Universidad Abierta y a Distancia de México

2° cuatrimestre

Habilidades del pensamiento

Unidad 2
Pensamiento crítico

Actividad 2 Base de batos: La lógica en el artículo

Fabiola Fuentes Franco Matricula: AL13502531 Grupo: DS-HPE-1303-B2-006

(Exprese con la mayor exactitud el propósito posible que tuvo el autor para escribir el artículo. si alguien esta infectado pero lo desconoce seguiría propagando la infección involuntariamente. 8. (Describa las ideas más importantes que uno debe comprender para entender el razonamiento del autor. Los supuestos de los que parte el autor son _Que mucha gente puede tener VIH y no saberlo o desconoce como lo puede confirmar_. Las inferencias/conclusiones de este artículo son _Que se necesita consejería antes de realizarse una prueba.) 6. Las implicaciones que habría que afrontar si se toma en serio el planteamiento son _Que la gente se quite dudas y miedos y se decida a hacerse una prueba rápida. La pregunta clave que el autor trata de contestar es _¿Que son las pruebas rápidas y como es el procedimiento? 3. Base de batos: La lógica en el artículo Plantilla para analizar la lógica de un artículo La lógica en “(nombre del artículo)” 1. (¿Qué consecuencias son probables que se desprendan de ignorarse el planteamiento del autor?) . Las implicaciones que habría que afrontar si no se toma en serio el planteamiento son _Habría más gente llegando a etapas críticas de la infección por no detectarla y tener un tratamiento a tiempo. todo resultado debe siempre ser confirmado para poder establecer un diagnóstico. La información más importante en este artículo es _La rapidez de las pruebas. (Identifique las conclusiones principales a las que el autor llega y que presenta en el artículo. a. (Delimite la pregunta clave que el autor pensó al escribir el artículo.) 5.Habilidades del Pensamiento Unidad 2. eficaz y las normas que se deben tomar en cuenta durante el proceso. el resultado se obtiene en minutos y todo resultado positivo debe confirmarse. Lo que el autor quiere decir con estos conceptos es _Que hay formas de detectar este virus de manera rápida. (Identifique aquello que el autor da por hecho [y que puede cuestionarse]). Los conceptos claves que se necesitan entender en este artículo son _VIH_. (¿Qué consecuencias son probables que se desprendan de considerarse el planteamiento del autor?) b.) 2. experiencias y datos que usa el autor para apoyar sus conclusiones.) 7. confidencialidad de resultados.) 4. (Defina los hechos. Pensamiento crítico Actividad 2. consejería o apoyo emocional obligatorio previo por parte de la institución que aplica la prueba. El propósito principal de este artículo es _Informar acerca de las pruebas rápidas para detectar VIH/SIDA.

Pensamiento crítico Actividad 2.pdf consultado el 11 de octubre de 2010.criticalthinking. Fundación para el pensamiento crítico. Richard y Elder. La mini-guía para el pensamiento crítico. Los puntos de vista principales que se presentan en este artículo son _Que se evite una cadena de contagios y que la gente detecte a tiempo si tiene una infección y se trate antes de que en caso de tener el VIH les avance a SIDA.Habilidades del Pensamiento Unidad 2. Conceptos y herramientas. (¿Desde qué perspectiva contempla el autor la situación presentada?) Fuente: Paul. Base de batos: La lógica en el artículo 9. Linda (2003). disponible en http://www. .org/resources/PDF/SP-ConceptsandTools.