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Práctica

Nombre
Gramática: Tiempos verbales

•   El tiempo presente de los verbos indica acciones realizadas ahora, hoy. •   Un verbo en tiempo pasado indica una acción que ya fue realizada. •   El tiempo futuro señala una acción que va a ser realizada. •   Algunos tiempos verbales tienen una forma compuesta. Se forma con el verbo haber y otro verbo terminado en -ado o -ido. Completa cada oración con el tiempo presente de los verbos que están entre paréntesis.   1. Las bestias mágicas   2. El Zar de la región   3. Entonces, él   4. Él por la tierra. (deambular) otro cazador. (necesitar) algo que brilla en el camino. (ver) al Zar un plazo mayor. (pedir)

Completa cada oración con el tiempo pasado de los verbos que están entre paréntesis.   5. Alexi   6. El cazador le   7. Él   ��� 8. Alexi su hogar para buscar fortuna. (dejar) con la flecha. (apuntar) que se trataba de una manada. (pensar) a la yegua con asombro. (mirar)

Completa cada oración con el tiempo futuro de alguno de los verbos que están entre paréntesis.   9 El joven
© Macmillan/McGraw-Hill

un buen servicio. (prestar) cien bolsas de maíz en el campo. (distribuir) una enorme jaula dorada. (fabricar) proteger a Yelena. (intentar)

10. Ellos 11. Ellos 12. El joven

Completa cada oración con el tiempo presente de los verbos que están entre paréntesis. hoy. (pensar) a la yegua con asombro. (intentar) 10. (deambular) otro cazador. (prestar) cien bolsas de maíz en el campo. él   4. •   El tiempo futuro señala una acción que va a ser realizada. (fabricar) proteger a Yelena.Práctica Nombre Gramática: Tiempos verbales •   El tiempo presente de los verbos indica acciones realizadas ahora. Él por la tierra. Alexi   6. Ellos 12. Él   ��� 8. El Zar de la región   3. (apuntar) que se trataba de una manada. (necesitar) algo que brilla en el camino. (pedir) Completa cada oración con el tiempo pasado de los verbos que están entre paréntesis. •   Un verbo en tiempo pasado indica una acción que ya fue realizada. El joven . Las bestias mágicas   2. El cazador le   7. Alexi su hogar para buscar fortuna.   1. (mirar) Completa cada oración con el tiempo futuro de alguno de los verbos que están entre paréntesis. (ver) al Zar un plazo mayor. (dejar) con la flecha.   9 El joven © Macmillan/McGraw-Hill un buen servicio.   5. •   Algunos tiempos verbales tienen una forma compuesta. Entonces. (distribuir) una enorme jaula dorada. Se forma con el verbo haber y otro verbo terminado en -ado o -ido. Ellos 11.

Dijo que niege lo sucedido. No quiere que empieze sin él. Al fin averigué la verdad sobre Yelena.  8.   3. © Macmillan/McGraw-Hill .   5.   6. Tal vez logre que sace el anillo. 10. Ayer le explicé todo al Zar. •   Los verbos terminados en -car cambian la c por la qu antes de una e. Quiere que coloce la carpa y las delicias en su lomo. •   Los verbos terminados en -gar agregan una u después de la g y antes de una e. Acepta que caze para él. No quiere que la oblige a casarse con ella.Práctica Nombre Gramática: Tiempos verbales •   Algunos verbos sufren variaciones ortográficas que no son irregularidades. Lee cada oración y cambia el verbo subrayado por la forma conjugada correcta. 12. 11. •   Los verbos terminados en -zar cambian la z por la c antes de una e.   4.   7.   9. Tal vez el joven se embarce en un par de aventuras.   2. Les pide que fabricen una enorme jaula adornada.   1. Ordena que le alcanze el anillo de Yelena. Hubiera preferido que aquella jornada nunca finalize.

Estos relatos se han usado para enseñar y educar.   1. Robert Greygrass se ha presentado en un festival de narraciones. Sin embargo. •   El verbo auxiliar es aquel que se coloca delante del verbo principal para ayudarlo en su conjugación.   5. es posible que él haya sido la víctima del engaño. Algunas veces. Luego. 12. 14. Hemos decidido ir a escuchar los relatos de Robert Greygrass. te has convencido de su importancia. El tramposo ha aparecido en muchas narraciones.   4. Los relatos engañosos ya se habían inventado. Este personaje ha aparecido en muchas historias diferentes. no siempre se lo ha llamado de la misma manera. 13. Habían contado las mismas historias una y otra vez.   3.   8. Finalmente.Práctica Nombre Gramática: Verbos auxiliares •   El verbo principal señala en una oración quién es el sujeto y qué hace. Estas narraciones han servido para explicar el mundo y sus fenómenos. © Macmillan/McGraw-Hill .   2. Las preguntas sobre el funcionamiento de la naturaleza han existido siempre.   9. Él había contado relatos sobre animales. 10.   6. Lee las siguientes oraciones.   7. 11. subraya los verbos auxiliares y encierra en círculos los verbos principales. Han comentado que estuvo genial.

  7. forma parte del contexto presente. No les hemos brindado demasiadas oportunidades. He decidido asumir un mayor compromiso con el departamento de becas. 10.Práctica Nombre Gramática: Tiempos compuestos •   Los tiempos compuestos son los que se conjugan con un verbo auxiliar más el participio del verbo que posee el significado de la acción. antecedido por la conjugación en presente del verbo haber. pensando en quienes. como yo. 11. La mujer ha lavado ropa ajena durante años. El proyecto ha ayudado a muchos estudiantes. Se forma con el participio (terminación -ado/-ido) del verbo que posee el significado.   1. He tenido que trabajar duro toda mi vida. La Universidad ha financiado becas para los estudiantes afroamericanos.   3.   5. no han tenido suficientes recursos para progresar. McCarty no ha tenido hijos ni se ha casado. En las siguientes oraciones. •   El principal verbo auxiliar en español es haber.   9. Tú has ayudado a muchos estudiantes. Jamás hemos usado lavadoras automáticas.   8. He trabajado en el proyecto durante años. La gente del pueblo se ha sorprendido con la noticia. aunque ya ha terminado.   2. También expresa procesos muy largos o cíclicos.   4. •   El pretérito perfecto compuesto expresa una acción tan reciente que.   6. subraya las conjugaciones en pretérito perfecto compuesto. 12. ¿Has visto ya los nuevos gráficos? © Macmillan/McGraw-Hill .

  3. lo entregara. Ella (probar) usando la lavadora y la secadora. ¿Por qué no (gastar) el dinero en algo para ella misma? © Macmillan/McGraw-Hill 6.   4. antecedido por la conjugación en pretérito imperfecto del indicativo del verbo haber. Los periodistas la (despertar) para decirle que el gobierno le (otorgar) un premio. El lugar de trabajo era el patio trasero de esa casa con marcos de madera en la que (vivir) toda su vida. Estaba sorprendido al ver que alguien que (ganar) su dinero de esa forma. conjugando en pretérito pluscuamperfecto los verbos entre paréntesis.Práctica Nombre Gramática: Tiempos compuestos •   El pretérito pluscuamperfecto expresa una acción anterior a otra.   2. también pasada. Escribe nuevamente las oraciones. Los Bullock (preocuparse) porque tendrían que pagar al mismo tiempo las matrículas de sus dos hijos. .   1.   5. Se forma con el participio (terminación -ado/-ido) del verbo que posee el significado.

  1.Práctica Nombre Gramática: Tiempos compuestos •   El futuro perfecto expresa una acción anterior al momento al que nos referimos. Pretérito pluscuamperfecto    7.   6. Para el próximo otoño. Se forma con el participio (terminación -ado/-ido) del verbo que posee el significado. pero posterior al momento actual.   2. Pretérito perfecto compuesto  © Macmillan/McGraw-Hill . Hacia fin de mes ya (conocerse) el listado de los estudiantes beneficiados. Conjuga yo colaboro en los siguientes tiempos. El plan de asignación de becas está en la última etapa. Antes de la ceremonia de premiación.   4. Pronto.   5. conjugando en futuro perfecto los verbos entre paréntesis.   3. antecedido por la conjugación en futuro imperfecto del indicativo del verbo haber Escribe nuevamente las oraciones. ya (distribuirse) nuevas becas. Futuro perfecto    8. La profesora de música dijo que antes de lo pensado (donar) su piano a la escuela de arte. el ejemplo de McCarty (dar) frutos. Oseola (escribir) su discurso.