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TEMA: ECUACIONES LINEALES

conocimiento Una ecuación es una a) Un caso particular de b Solución una función Conocimiento a) Incó!nita Conocimiento a) Ecuación

c)

Es una función

d)

os casos de una función

e)

Nin!una de las opciones

El "alor desconocido #ue se presenta en una ecuación se llama b Solución c) $unción

d)

%ariable

e)

Coordenada

Es una i!ualdad entre dos cantidades en la cual &a' un "alor desconocido b (elación c) $unción d) %ariable

e)

Constante

conocimiento Es una ecuación de primer !rado con una incó!nita a) 2x-4=4x+2 b 2x-3y=5 c) x+y=1

d) es)ecua)lineal*+,p !

e) es)ecua)lineal-+,p!

conocimiento a) Una

Una ecuación de primer !rado con una incó!nita. /Cu0ntas soluciones tiene1 b os c) Cero d) Muc&as 2indefinida) Es la solución de la ecuación 3x-6=18 b x=-8

e)

tres

comprension a) x=8 comprension a) 3

c)

x=4

d)

x=-4

e)

x=9

/Cu0l es el "alor de x #ue &ace "erdadera la si!uinte i!ualdad: x-6+2x=2x-5 1 b 433 c) d) once)#uintos+,p! once)#uintos*+,p!

e)

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comprension a)

/Cu0l es el procedimiento correcto #ue soluciona la ecuación: -5x+1=2x+22 1 b c) d)

e)

proce)correcto)ec3+,p!

proce)correcto)ec5+,p!

proce)correcto)ec6+,p!

proce)correcto)ec*+,p!

proce)cor recto)ec-+,p!

comprension a)

/Cu0l es el "alor de r en la si!uiente ecuación1 b c) ere)ecuacion+,p! ere)ecuacion6+,p! d) e) 6+666

ere)ecuacion+,p!

ere)ecuacion3+,p! comprension a)
primer)proce dimiento3+,p!

El primer paso del procedimiento para resol"er la ecuación -3(-x+2)+2=5x-6 es: b c) d)
primer)procedim iento3+,p! primer)procedim iento3+,p! primer)proce dimiento3+,p!

e)
primer)proc edimiento3+,p!

p! aplicacion a) x+300 aplicacion a) :9 aplicacion a) 5 b - c) 39 d) 6 e) * "alor)de)e=is+.aplicacion a) El per7metro de un c7rculo es de 5-+35 cm. el se!undo !rupo recibió 5. /cu0l es la e=presión #ue representa la cantidad #ue tiene . /cu0ntos c&ocolates recibió el primer !rupo1 b <c) 3?9 d) 339 e) *La si!uiente fi!ura tiene un 0rea de 69 cm cuadrados.edro1 b x-300 c) 300-x d) x+x e) x+x+300 Se reparten 3*.es ' di"ersiones ' le sobran 3999 pesos para a&orrar. /cu0l es el "alor de x 1 "alor)de)e=is+.p! planteam)diametro3+.edro ' 8uana suman 56<9 pesos.p ! planteam)diametro3+.c&ocolates mas #ue el primero. la tercera de su sueldo en pasa.p ! planteam)diametro3+. /cu0l es el planteamiento en forma de ecuación para &allar el di0metro1 b c) d) e) planteam)diametro3+.p! aplicacion a) 8uan !asta la mitad de su sueldo mensual en comida ' renta.c&ocolates entre dos !rupos de ni>os. de esta cantidad a .p! aplicacion /Cu0l es la ecuación #ue se debe plantear para conocer el "alor de x en la si!uiente fi!ura #ue tiene de 0rea :9 cm cuadrados1 a) 3(x+4x)=60 b (x+4x)+3=60 c) (x+4x+3)=60 d) 3(x-4x)=60 e) 3(x*4x)=60 .p! planteam)diametro3+. /Cu0l es su sueldo de mensual1 :999 pesos b -999 pesos c) 6 999 pesos d) 5999 pesos e) 35 999 pesos Los a&orros de .edro le corresponden 699 pesos m0s #ue a 8uana+ Si x representa la cantidad de dinero #ue tiene 8uana.

el primer montón tiene siete "eces el n@mero #ue &a' en el se!undo+ /Cu0l es la ecuación #ue se ori!ina de la situación1 b x+x=80 c) 7+x=80 d) 7x-x=80 e) 7(x+x)=80 analisis a) 7x+x=80 a) b c) d) e) . el primer montón tiene siete "eces el n@mero #ue &a' en el se!undo+ /Cu0ntas canicas &a' en el primer montón1 b ? d) 5<9 e) ?9 Aa' un total de <9 canicas repartidas en dos montones.p! b b ac&e5+.p! analisis a) 6- Aa' un total de *9 canicas repartidas en dos montones.p! d) d) ac&e*+.p! a) ac&e3+.p! c) c) ac&e6+.analisis Se!@n la si!uiente fi!ura.p! e) e) ac&e-+. /cu0l es el planteamiento para &allar su 0rea1 ac&e+.