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Por nuestra parte ha sido todo.

A modo de remate, coda, postcriptum o colofn

PAGINAS de realidad
-sobre los enfoques, prioridades y objetivos de CCIAV, CC4AVE, este 30 avo aniversario- nos ha tomado casi 40 aos de trabajo, febril, incansable, articular esta fundacin -con sus fondos editoriales, biblio-hemerograficos- en torno al :

(como dice la cancin grbatelo en la memoriaThere is not free lunch)

universo infanto-juvenil,
la comunicacin

NO escrita,
educacin especial y la

como lenguajes y su relacin con la

animacin socio-cultural (ASC),

SI TE CUENTAS, entre las personas u organizaciones


entre 1908 (Saussure) y 1983 (Mir, ACRD, 1984) NUNCA

que

TUVIERON

TIEMPO PARA HABLAR

ni
,

priorizar
una

comunicacin NO escrita

de la vida de los signos, desde las seales de humo, las formulas de cortesa o las luces del semforo (Saussure, 1908)
integrador o de

ni de audiovisualidad, como elemento

inclusin socio-cultural,
leer o escribir,

de personas que

no saban

ni

de

OTRAS

personas que NO
, leer

podan

- porque carecan de alguna capacidad, desde la discapacidad o desde la superdotacin-

, seguir el mismo ritmo mediocre y anodino del

sistema

escolar
Entonces este canal,

, desde knder hasta bachillerato

sin

aburrirse

NO ES PARA TI.

Yoe F. Santos/cciav Co-Fundador & Director Ejecutivo CCIAV, CC4AVE.


"Art 22.TODA PERSONA como miembro de la sociedad TIENE DERECHO
a la seguridad social y a obtener mediante EL ESFUERZO nacional y la COOPERACION INTERNACIONAL, habida cuenta de la organizacin y los recursos de

cada

ESTADO,

la

satisfaccin

de SUS DERECHOS,

econmicos,

sociales Y CULTURALES

indispensables a su

DIGNIDAD Y AL

LIBRE DESARROLLO

de su personalidad "

Via:

Declaracin Universal de los Derechos Humanos.

__ "(...) TODOS LOS DERECHOS humanos son interdependientes y UNIVERSALES deben ser promovidos y defendidos con el MISMO ENFASIS en todos los paises del mundo (...)" Declaracin de Viena y Plan De Accin (1993) Cumbre Mundial de los Derechos Humanos. _ La realidad?

Sip! La realidad... Ves ese mapa mundi?


ES EL MUNDO que fecha.

TU HAS CONSTRUIDO, de 1873 a la

Quieres paz?
Tendrs que hacer algunos cambios en el

mapa y sus colores....

CONOCES LO NI-NI?

Como puede
Que esta haciendo tu municipio, para

un

barrio, un municipio, una lengua, una etnia, o un pas o continente, PRODUCIR tales monstruosidades?

integrar los NI-NI y los

NATs,a la escuela?
Al trabajo?

A la vida innovadora o creativa?


NO IMPORTA tu religin o tu ideologa, si ests trabajando LA BASE DE LA SOCIEDAD, POR LA educacin inclusiva, por la diversidad educacional ...estas
EN

aportando a la paz

la

prevencin

de

las

violencias futuras.
LO QUE RESULTA INSOSTENIBLE es

seguir donde estamos

de 1924 a la fecha

... en el tema: infanto-juvenil, algo

que afortunadamente, ya entendi el Papa Francisco, tanto como Malala...

"La fiebre NO ESTA en la sabana",


sino en otro lado... Yoe F. Santos/cciav

__

"Amrica Latina y Caribe, perdieron el tren en el siglo XIX el tren a la industrializacin y a la alfabetizacin universal, ahora en el

siglo XXI,

dos nuevos tipos de analfabetismos se ciernen como


nuestra regin:

amenazas sobre

-Analfabetismo Informtico-Comunicacional, -Analfabetismo Audiovisual (...)" Arturo Uslar Pietri (1994)

Salto Paradigmal .Siglo XXI Freire e Illich :


Auto-aprendizajes, Inteligencias Mltiples y Clases Creativas By Yoe F. Santos/cciav
http://www.scribd.com/doc/200772440/El-Salto-Paradigmal-No-Espera-Por-Nadie-en-El-Siglo-XXI-Freire-e-Illich-enAutoaprendizajes-en-Paralelo-Con-Los-Aportes-de-Las-Inteligencias-Multiples #ScribdDocs

NO SE PUEDE vivir 140 aos fuera de la realidad y ademas: pretender sobrevivir...


Hace rato lo entendieron-en las antpodas del mundo- el Papa Francisco y Malala, unindose as a aquella conferencia publicada -de Eugenio Mara de Hostos (1873)en Revista Sudamericana, en Chile, junio de 1873.

Yoe F. Santos/cciav

"NO. No es frio, es msica" by Instituto de la Cultura Gitana.

175 ANIVERSARIO DE EUGENIO MARIA DE HOSTOS ...


Una oportunidad para pensar o repensar los 140 aos de sordera, abuso, maltrato, invisibilidad y exclusin de las agendas infanto-juveniles, DE LA UNICIDAD historicidad e

irrepetibilidad de

cada nio o nia

- o poblacin de 19 anos y menos- en la tierra.

La especificidad, en el paradigma post-fordista (1970-hoy) de: IDENTIFICAR Y PRIORIZAR en el principio "del inters superior"

(Convencin de Derechos del Nino,

CDN, 1989):

quien es el nio y la nia? y cules son sus posibilidades


,

-APRENDIZAJES, ACTITUDES, VALORES INCLUSIVOS,DEMOCRATICOS Y HUMANISTICOS clave-

en el

movimiento mundial de los NATs,

por ejemplo para ser PARTE DE LA

SOLUCION a sus

PROPIOS
PARA EL

problemas al margen de los prejuicios y estigmas

-discriminaciones, violencias: gerontocraticas, misginas, elitarias y adultocntricas-

AUTOEMPODERAMIENTO,

para la

auto-educacin

y para el desarrollo multidimensional, de sus capacidades, inteligencias y talentos, de la cuna a la tumba...?

Para la sociedad educadora o del conocimiento personas


, se hace urgente repensar las

como la riqueza de los pueblos:


UN CAMBIO DE RUMBO Y DE PRIORIDADES EN EL TEMA.... en cualquier lugar del mundo, en cualquier edad, en cualquier clase social, en cualquier lugar de residencia, en cualquier religin o increencia...

SI QUEREMOS UNA CULTURA DE PAZ o prevencin de las violencias en 2020,

2040, 2060, 2080... ms all de los

crmenes de opinin y creencia,

de los 200 millones de seres humanos que en el siglo XX perdieron sus vidas por verse distintos, por sonar, distinto, por creer distinto... en cualquier lugar del mundo...

HA SIDO UN GRAN ABUSO , DE 1924 A LA FECHA...


solo que

hoy-en el tema infanto-juvenil NADIE puede alegar: IGNORANCIA.

Yoe F. Santos/cciav

__

"(...) NO sobrevive el mas fuerte,

ni el mas inteligente, sobrevive quien

MEJOR APRENDA A ADAPTARSE a los

entornos cambiantes (...)"

Charles Darwin.

___

"La maestra habla hoy, se le escucha maana (...) CIENCIA es el conjunto de verdades demostradas o de hiptesis demostrables (...)"

Eugenio Mara de Hostos (1873)


___

"(...) Llegamos tarde a todo o todo nos llega


tarde, es lo que yo llamo "arritmia histrica" (...)" Juan Bosch Gavino (Circa: 1982-1986).
_

"NO es frio, es msica"


by Instituto de Cultura Gitana

______

La lucha- la nuestra- es primero: contra el aburrimiento EN GENERAL y despus contra la alienacin del ocio...
NADA EXCITANTE , iluminador de nuevos caminos se puede lograrque no sean la rutina, el adocenamiento y el embrutecimiento

no ser desde la estupidizacion d


individual y colectivo, SI LA PAZ se puede construir,

el nio y de la nia, sobre los impactos, en su vida actual o

futura, de la NO paz,
de las violencias descarnas, de las uvas podridas del discurso de odio, de las violencias, la

invisibilidad y la discriminacin
propia nia y sus potencialidades, como SER

del propio nio o la

HUMANO UNICO E IRREPETIBLE...


EN LA ESCUELA,

EN LA CALLE, EN LA CASA....

Yoe F. Santos/cciav

__

Hasta que -por fin- lo logramos... Nos tardo casi 40 anos...


___

Hola... Bienvenidos/as Many thanks... - Cciav, Cc4ave ... - Facebook

Cciav, Cc4ave, foundation & Network team 4 Support. ....

is a non profit, non religious, non partisan or nor militant,

non commercial institution, created on July 8 ...

Cciav, Cc4ave, foundation & Network team 4 Support. | Facebook

-C

To connect with Cciav, Cc4ave, foundation & Network team 4 Support.,

sign up for Facebook today. ..

non commercial institution, created on July 8 th, 1984,

CCIAV, @cciav, CC4AVE - Google+

Aug 19, 2012 -

CCIAV, @cciav, CC4AVE -

Friendship, Human beings, Talents, Creativity, ...

Yoe F. Santos - Repblica Dominicana | LinkedIn

Dominican Republic -

CEO at CCIAV and Media Production Consultant

Cultural Center 4 Audio-Visual Exchange,

Non Profit Foundation and Global Network.

IF YOU are planning apply for a Numeracy Membership on CCIAV ...

IF-YOU-

- -N

-M

Jun 20, 2012 - ...

http://storify.com/public/img/twittersplash.png dipakbasantani Storify -

Apr 10, 2012 - NON-commercial use, share alike, attribution, non-Derivates works .

CCIAV.org Selected Authors & Proposals by XXIV Anniversary ...

Cultural Center 4 Audio Visual Exchange (CC4AVE)

is an international, non profit - non religious,

non militant, non commercial- organization and network, ...

Yoe F. Santos Graciano (CCIAV, CC4AVE) (b.1962, d ... - getCITED

Mar 27, 2012 - ... Non Profit Org, Foundation, Global Network,CC4AVE, CCIAV

... profit, non religious,non militant, non commercial institution,July 8 th, 1984 ...

Twitpic / cciav

CCIAV, CC AVE, F

&

Global Network for Talents

NON commercial uses, share alike, attribution, non Derivates works .

Nonprofit organization - Wikipedia, the free encyclopedia N

A nonprofit organization

often called an NPO or simply a nonprofit and non-commercial organization ... -- *<a href="http://twitter.com/cciav" class="twitter-share-button" data ...

P CCIAV, @cciav, CC4AVE

AY J

Nov 25, 2011 -

"Feedback from CCIAV, 24-7 glocalized, cultural citizenship" data-count="horizontal" data-via="cciav" data-related= "CCIAV is a non profit, non commercial, non ... CCIAV-Foundation/Net (@cciav) on Twitter

___

Que es lo que nos hace tan felices, este 30 aniversario?

1. Cerramos por fin la base de datos (1976-2013)

- con mas de 5,000 casos documentados-

sobre biografias infanto-juveniles en 82

areas o campos de accion;

2. Nuesta base de documentacion abarca lejos los 5 millones de documentos,

colectados dia por dia de 1976 a la fecha (y SIGUE creciendo);

CCIAV, CC4AVE no es un sindicato,

no es pu partido politico, no es un colectivo

fundamentalista, ni promotor de una ideologia,

de una fe o una cosmovision UNICA;...

razon por la cual ni la chachara, ni la rebatina, por el poder,

ni la politiqueria son de nuestro interes;

EL UNICO PROTAGONISTA, aqui es el nino o la nina

o la poblacion de 19 anos y menos;

PORQUE EN 1976 cuando iniciamos la base de datos

eramos, SOLAMENTE:

1. un nino EN CALZONCILLOS, leyendo Educando a Papa.

2. Un sabado cualquiera, en el corazon del ocio, un fin

de semana en que NOS DEVORABA EL ABURRIMIENTO,

porque no salimos de viaje a ningun lugar.

3. tenia yo 13 aos de edad, POR ESO no discriminamos a nadie

por joven, ni por viejo, lo que nos acerca o nos aleja ...de

personas y organizaciones SON SUS VALORES DE INCLUSION

DEMOCRATICOS Y HUMANISTICOS, de cara al o la vulnerable

dentro y fuera de las artes, pero por sobretodo:

EN LA COMUNICACION HUMANA NO ESCRITA,

ya sea esta:

a) Animacion socio-cultural (ASC) o bien

b) Alfabetizacion audiovisual.

NOS IMPORTO Y NOS IMPORTA CADA DIA QUE PASA,

la reforma educativa,

la educacion especial Y SUS DEMANDANTES satisfechos o no,

de la ciudad o del campo,

del Norte o del Sur,

Que ambitos abarca la educacion especial

o la satisfaccion de necesidades

ESPECIALES, para personas con diversidad

funcional o algun nivel de discapacidad?

a) educacion Artistica;

b) Consumos/prosumos culturales NO escritos;

c) Soluciones de educacion inclusiva o EDUCACION ESPECIAL,

en al abanico que va de la discapacidad a la superdotacion;

TODAS LAS FORMAS DE LUCHAS

CONTRA LA DISCRIMINACION, LA INVISIBILIDAD,

LA EXPLOTACION DEL TRABAJO INFANTIL O JUVENIL,

de forma que se evite el derroche de su talento,

u unicidad, irrepetibilidad e historicidad, en glocalize,

es decir, en cualquier lugar del mundo...

SI TRABAJAS EN ESTOS temas:

10 o mas horas por mes, desde 1990 al dia de hoy...

siempre seras bienvenido en CCIAV, CC4AVE,

desde mayo 1o 2012, nos hemos quedado sin

respaldo financiero y tecnologico por lo que nos

vimos precisados para on cerrar los intercambios,

a lanzar la Membresia Numeraria, para personas

fisicas y en B2B o interorganizacional...

En visperas de este 30 aniversario (1984-2014), solo proseguiremos

la labor de intercambio, en reciprocidad, con quien (es):

1. Sepan de que estamos hablando;

2. coincidan con este trabajo en sus fines, metas y objetivos especificos,

de forma prioritaria, preferente o exclusiva.

Yoe F. Santos/cciav

___

Ya esta bueno!

___

Ups! me olvide decirte algo CLAVE,

EN MI VIDA COMO estudiante de primaria

y de bachillerato...

SI TUS PAPAS te

compran los libros en VACACIONES...

-al menos en las mateiras teoricas, EN TODAS...-

TIENES una ventaja de entre 1 y 3 meses con

relacion al grupo o cohorte.

SI LEES DE FORMA agil,

PUEDES leer TODOS los

libros DE TEXTO del proximo curso

entre 3 a 5 semanas...

LUEGO DEDICAR el resto

del verano a gozar la vida...

y cuando vuelvas a clases..

podras estar EN TODO

LO REALMENT E IMPORTANTE:

-En el baile,

en el canto,

en la musica,

en el teatro

en la revista escolar...

en los deportes....

SIN SACRIFICAR TU

lugar entre los mejores estudiantes

de tu clase. o promocion...

( La escuela PUEDE Y DEBE SER un lugar divertido)

eso FU E LO QUE hice yo, y no me fue mal,

ni en la primaria, ni en el bachillerato.

ALEJATE de la gente mediocre,

tanto como de los conformistas...

15 a 45 DIAS son suficientes ...

PARA IDENTIFICAR

interlocutores/as en el ciberespacio.

Lee con atencion.

Lee entre lineas, en defensa propia.

Yoe F. Santos/cciav

__

"La libertad tuvo siempre un muy alto precio"

Jose Marti.

___

DESARROLLO PERSONAL

Importancia de aprender de la propia experiencia

He escuchado gente hablar de

lo provechoso que es aprender

de la experiencia ajena.

Sin embargo, con el paso del tiempo,

he llegado a la conclusin de que la

propia experiencia tiene un el valor

incalculable en logro de los objetivos

de cada individuo.

La evaluacin de experiencias

ajenas es un buen punto de referencia

para elegir qu queremos hacer y qu no;

pero nunca debe ser un elemento

paralizante para tomar accin.

Cada uno de nosotros es nico,

genticamente la manera en que

estn ordenados nuestros genes es

una secuencia que no ha existido

antes de nosotros y no existir otra

vez en el futuro, por lo tanto las

posibilidades de que los resultados

al tomar decisiones similares sean

los mismos no son absolutas.

El 14 de octubre de 2012 un piloto austriaco Felix Baumgartner decidi probar en s mismo una experiencia que la mayora consideraramos una locura: se lanz en cada libre desde la estratsfera. Con las experiencias que han tenido miles y miles al lanzarse de alturas inferiores, podramos inferir que intentarlo desde ms alto es imposible. Pero es ah donde se aloja la semilla del xito, en vivir nuestra propia experiencia. Esto nos obliga a buscar solucin a los problemas que otros han enfrentado, tomar mayores precauciones, estudiar nuestra estrategia y perseguir el triunfo apasionadamente.

Arriesgarse a cambiar de trabajo, iniciar un negocio nuevo en medio de una crisis, ser honesto, ayudar a los dems, iniciar nuestra propia casa, probar un producto nuevo, viajar a otros pases, en fin, arriesgarse a enfrentar nuestros miedos es una tarea que no pertenece al vecino. Nos toca dar el paso, estamos biolgicamente predestinados a lograr cada vez cosas superiores, a tomar cada vez riesgos mayores y por lo tanto obtener resultados increbles.

S x j nos tienen tratarn de evitar que cometamos los errores en los que ellos han cado, debemos escucharles atentamente intentando descifrar la razn de su fracaso, luego nos pondremos en marcha y lucharemos por nuestros sueos.

E , x P convencido de que puedes lograr cualquier cosa que te propongas si te decides hoy a dar el paso y dominar tus miedos.

estoy

No hay lmites para el ingenio humano y no hay fronteras para el amor.

http://www.gestiopolis.com/organizacion-talento-2/importancia-de-aprender-de-la-experiencia

___

Aca mismo en Gestiopolis.com,

puedes encontrar varios trabajos nuestros ,

sobre estos mismo temas.

Una cosa de importancia que puedes hacer por ti y para ti,

es asimilar las metodologias y tecnicas de la gestion por

objetivo o la metodologia APO... asi tendras un mapa

de ruta para pequenas victorias, en el camino de la

auto exploracion... como quien va subiendo una escalera.

Yoe F. Santos/cciav

NI el narcisismo, ni la soberbia,

ni el culto a la personalidad, conducen

a ningun lado,

POR ESO nunca hablo de lo

que desconozco, porque

andando el tiempo, puedo

toparme con la realidad,

-a la cual SOLO se llega recolectando evidencia...-

CON INFINITA humildad...

y como decia Luis -Terror Dias,

"la verdad es muy mala de ver"...

AHORA YA llegamos a la hora

de la verdad, en el balance

del siglo XX.

Cada cual que pague sus platos, rotos

o no rotos. PUNTO.

Yoe F. Santos/cciav

___

Deploramos actitud antidemocratica:

AUTORIDADES CHINAS,

al censurar web EL PAIS, para intentar

CENSURAR NOTICIAS

sobre corrupcion politica.

El caso ChinaLEAKS.

by Declaracion Universal de Derechos Humanos.

____

"(...) Solo hay dos cosas infinitas en el mundo:

el universo y la estupidez humana (...) La palabra

progreso, carece de sentido mientras existan

ninos infelices (...) En epocas de crisis, la imaginacion

es mas importante que el conocimiento (...) MUCHAS

personas, se sienten avergonzadas de sus muebles

viejos o de sus ropas gastadas, pero no sienten verguenza

de sus ideas nocivas, ni de sus filosofias gastadas (....)

EXISTE una fuerza o energia mas poderosa que la del vapor,

mas poderosa que la electricidad, mas poderos que la

energia atomica: LA VOLUNTAD (...)"

Albert Einstein

__

Ha sido un gran abuso de 1873 a la fecha:

140 anos desperdidicndo talentos,

-por la carencia de inversion en la educacion

especial o educacion inclusiva-

empobreciendo

-municipalidades, regiones, etnias, lenguas, continentes...-

PERO DE 1924 A LA FECHA

ES CUANDO NADIE puede alegar

ignorancia

en el tema de que ninos y ninas son personas...

cuando estos dramas se agravan.

Yoe F. Santos/cciav

CADA QUIEN QUE COSECHE LO QUE HA SEMBRADO,

DE 1924 A LA FECHA....

NO mas chachara!!!

__

"(...) Cuando llegamos de Polonia,

final de la II Guerra Mundial,

ingresamos a EUA, como

refugiados (...) APRENDI

a hablar ingles en 6 meses:

VIENDO la television (...)"

Woody Allen.

___

Asi que..........

"ya tu sabesssssssssssssss"

___

"Hay una edad en que se ensena,

lo que NO se conoce,

eso se llama: investigar"

Roland Barthes.

___

350 millones de comerciales

rechazados en Google (2013)

Vs. La premiacion Oscares

(2 Marzo, 2014): Criterios o Metricas...

January 20, 2014 at 2:27am

Atencin, periodista:

Recursos para seguir los #Oscar

http://bit.ly/1ahW5Hr

__

" (...) La cultura NO ES HOY lo que era ayer...

algo en que los gobiernos tenian que gastar (...)"

Nestor Garcia Canclini (2005):

"Todos tienen cultura.

QUIENES PUEDEN desarrollarla?"

___

A lo imposible NADIE esta obligado, resulta

muy cuesta arriba, procurar ayudar a:

a alguien a caminar hacia adelante,

cuando sus melancolias,

son siempre miradas al pasado.

Cuando te convences de esa REALIDAD

es cuando cambias de actitud

y comienzas a pedir : zafacones y jubilaciones!

Yoe F. Santos/cciav

___

"Elige un trabajo que TE GUSTE

y no tendras que trabajar ni un dia

en tu vida"

Confucio.

Via:

Culturizando.

__

"(...) Los sidosos se han sanao,

los sifiiliticos se han curao (...)"

Luis-Terror - Dias.

__

Este es el pare final a los analfabetos funcionales

y emocionales, del tipo Katz (2010)...por eso te decia:

te derrotamos en 1981, PORQUE ESTE TEMA nada

TIENE QUE VER ...

1. Ni con gramatica.

2. Ni con libros.

3. Ni con escritura.

SI ALGUN dia tienes un hermano/a, amigo/a o hijo/a

como sujeto de la DEMANDA INSATISFECHA de educacion

especial o inclusiva...

NO ASPIRARAS a ser un gran semiologo

ni un gran imaginologo, SOLO A COMPRENDERLE

para ser util...

para gente SIN narcisismos, pero jodidos con el problema

de los talentos que se desperdician POR FALTA DE EDUCACION

ESPECIAL O PERSONALIZACION de la educacion, a fin de sacar a flote

en ti y por ti, LO MEJOR DE TI MISMO/A...

-en las inteligencias multiples (Gardner, 1983; 2011);

-en la condicion de nativo/a digital (Prensky, 2001)

comenzamos en 1976, ha construir la base de datos que hoy

es CCIAV, CC4AVE, finalmente arribando a su 30 aniversario.

SI NUNCA has tenido que confrontar 24/7

- como organizaciones como QUIREME COMO SOY-

esos dramaticos cuadros, es muy pobile

no puedas intender o intelectualizar

de que se trata ...?

y por tanto te aburras grademente aqui...

hasta que nos demos cuenta y tengamos que sustituirte

-por la baja calidad o baja actualidad ,

de los insumos o piezas de information que intercambias....

en este canal-

Justo?

Simple?

Verdad?

Para eso sirven las metricas, las esteticas y el glocalize...

EN COMUNICACION NO escrita...

Que tengas feliz resto del dia.

Yoe F. Santos/cciav

__

"El que tiene la lagrima honda comienza

a llorar mas temprano"

Comenzamos este andar en 1976, por 3 razones aparentemente

desconectadas:

-Los munequitos de "Educando a Papa" del "Listin Diario",

-La radioaficion y los 11 metros...

y mi hermano Luis Geovanny,

un suejeto educativo de la educacio especial...

NADA QUE VER con la literatura, ni con las artes,

escritas....

A quienes creyeron en nosotros y nos acompanaron,

desde la escuela y desde la universidad, por todos estos anos:

las gracias.

A los y las demas, AHORA es, solo el tiempo y la oportunidad

de sustituirles, en nuetra lista de contactos,

por personas y organizaciones que tengan estos temas

-los de las necesidades especiales, la educacion especial

y la especificidad infanto-juveneil, en la reforma educativa-

como priorididad o exclusividad en sus quehaceres cotidianos,

en el ciberespacio, este XXX Aniversario, de CCIAV, CC4AVE,

Yoe F. Santos/cciav

Co-Fundador & Director Ejecutivo

CCIAV, CC4AVE.

Persona Humana.

Talentos, Criticidad, Amistad!

Salut, Polis et Ecumene!

30 Aniversario.

(1984-2014)

___

SOLO SE LLEGA A LA REALIDAD desde la evidencia.

http://filosofiaparaninossevilla.wordpress.com/filosofia-para-ninos-experiencias-2/

COMENCEMOS bajo la divisa o slogan:

FN. NO siempre tuvo bigotes

Como forma de darte la bienvenida al

XXX Aniversario de CCIAV, CC4AVE

comenzaremos llamandote a la atencion sobre

2 "pequenos" detalles en esta

convocatoria:

1. El taller de superheroes, dura : 60 minutos.

2. Tienes un costo entre : 4 y 6 euros, por nino o nina.

Que es?

LA REALIDAD ...

"There is not free lunch"

A MENOS...

que tu tambien estes dedicado /a de forma principal o exclusiva

en la busqueda de respuestas a este tipo d e problemas,

INFANTO-JUVENILES....

entonces en tal escenario, INTERCAMBIAR INFORMACION

lo unico que hace es comprobar la vision de Khunn (1962):

"La unica comunidad HUMANA QUE INTERCAMBIA de forma

desinteresada los frutos de sus BUSQUEDAS O HALLAZGOS

es la cientifica".

Bienvenido/a al XXX Aniversario, en CCIAV, CC4AVE,

fundacion y red global solidaria, en animacion socio-cultural (ASC)

y alfabetizacion audiovisual o comunicacion HUMANA NO escrita.

Yoe F. Santos/cciav

Co-Fundador & Director Ejecutivo

CCIAV, CC4AVE,

Persona Humana.

Talentos, Criticidad, Amistad!

Salut, Polis et Ecumene!

30 Aniversario

(1984-2014)

____

twitter.com/cciav

facebook.com/cciav,

scribd.com/yoefsantos

tagged.com/yoefsantos

linkedin.com/yoefsantos

809 299 2036

809 508 2036

BIENVENIDOS/AS A LA REALIDAD...

___

http://filosofiaparaninossevilla.wordpress.com/filosofia-para-ninos-experiencias-2/

The rise of early modern science:

Islam, China and the WestTE Huff - 2003

The Rational and Social Foundations of Music, is a brilliant ...

deal, he ought to insist, therefore, not on the linkage

between science and capitalism ...

Post-modernism and the social sciences:

Insights, inroads, and intrusions

PM Rosenau - 1991 -

... They never test because testing

requires "evidence," a meaningless concept

within a post-modern

frame of reference. ... Relativism

is preferred to objectivity, fragmentation

to totalization. At- tempts

to apply the model of natural science

inquiry in the social sciences are rejected ...

Is science multicultural?:

Postcolonialisms, feminisms, and epistemologies

SG Harding - 1998

mass of historical, sociological, and ethnographic

evidence produced in more than a quar- ter-century

of examination of the integrity of sciences

with the eco- nomic, political, and social projects

of their eras, the internalist episte ...

Reliable knowledge: An exploration of the

grounds for belief in science

JM Ziman - 1991 -

Science and the Founding Fathers:

Science in the Political Thought of

Thomas Jefferson, Benjamin Franklin,

John Adams, and James Madison IB Cohen - 1995 -

Communication as culture: Essays on media and society JW Carey - 1989 -

Semiotic degeneracy of social life:

Prolegomenon to a human science of semiosis RJ PARMENTIER - academia.edu

Science in Russian culture: a history to 1860 A Vucinich - 1963 -

Intellect and public life: essays on the social history of academic intellectuals in the United States T Bender - 1997 -

Religion and Science: History, Method, Dialogue WM Richardson, WJ Wildman - 1996 -

From GIS to neogeography: ontological

implications and theories of truth B Warf, D Sui -

Annals of GIS, 2010 -

Between two worlds: science, the environmental

movement and policy choice LK Caldwell - 1992 -

Teaching social studies for understanding

and higher-order applications J Brophy -

The Elementary School Journal, 1990

are favored in history and the social sciences. ...

Science and religion: A critical survey H Rolston - 2006 -

Human Geography as Social Science: Retrospect and Prospect (Anthropogeographie als Sozialwissenschaft: Rckblicke und Aussichten) A Buttimer - Erdkunde, 2003 -

The Cambridge History of Science: Volume 4, Eighteenth-Century Science R Porter - 2003 -

The unnatural nature of science L Wolpert - 1994 -

Local knowledge: Further essays in interpretative anthropology C Geertz - 2000 -

Science and religion

HK Schilling - 2013 - books.google.com

From evolutionary epistemology via

selection theory to a sociology of scientific validity DT Campbell -

Evolution and cognition, 1997 - kli.ac.at ... Any `well-established' scientific fact

which falsifies a theory is a socially negotiated consensus

for ... explains the adoption of new scientific beliefs

in response to new evidence, without recourse

to ... overwhelmingly more plausible that it

was his own data and a social system which ...

__

"NO sobreviven los mas fuertes,

ni los mas inteligentes, sobreviven

LOS QUE MEJOR aprenden a adaptarse

a los entornos cambiantes"

Charles Darwin.

__

Despues de 175 anos, de Eugenio Maria de Hostos

-y 140 anos de sordera, maltrato, explotacion y abuso: infanto-juvenil-

hemos desembocado, en la hora de decir :basta ya!

NO MAS ventrilocuos, cada quien que hable,

con su voz propia!

Yoe F. Santos/cciav

___

Social Science, Philosophy of

[Internet Encyclopedia of Philosophy] www.iep.utm.edu/soc-sci/

by WA Gorton - 2010

These include: What is the method (or methods)

of social science?

biologists might conclude that violence and .....

superstition and prejudice to usher in a new

era of freedom and justice.

Missing: longitud Scientific method - Wikipedia, the free encyclopedia en.wikipedia.org/wiki/Scientific_method

The scientific method is the process by which science is carried out.

While seeking the pertinent properties of the subjects,

careful thought may also ...

Missing: longitud Pseudoscience - Wikipedia, the free encyclopedia en.wikipedia.org/wiki/Pseudoscience

Pseudoscientific beliefs are widespread, even among public school science ...

Missing: longitud Social Science blog: Politics and Government - Americas studies blog britishlibrary.typepad.co.uk/socialscience/politics-and-government/ Aimed at anyone with an interest in social sciences from academics

and ... Another character in the Punjab at the time is Kali Nath Roy3,

freedom fighter and editor ..... science evidence and more

broadly accepted and propagated social 'truths'. ..... (3)

William Whiston, A new method for discovering the

longitude both at sea ...

Chapter 13: Between Science and Ethics - International Fund for ... www.ifaw.org/sites/default/files/.../ifaw-gaining-ground-chapter-13.pdf WHAT SCIENCE AND THE SCIENTIFIC METHOD CAN AND CANNOT ... method.

natural and social sciences to .... about academic

freedom, honesty, transparency, collegial-.

Understanding science of the new millennium - PhilSci-Archive philsci-archive.pitt.edu/2558/2/Usnm.doc

by P Kawalec - 2005 -

Science makes explicit and elaborates on the methods

of acquiring beliefs in our daily life. ... Roughly, the aim

of science is interesting truth about the world around us ...

One explanation of the evidence is that smoking causes

lung cancer. .... in the social sciences and humanities

requires a different set of methods than ...

You NEED more science in your politics! (Yes, YOU!) Starts With A ... scienceblogs.com/.../you-need-more-science-in-your-politics-yes-you/ Jun 14, 2013 - Now, that doesn't mean that science and scientific truths should

Semiotic degeneracy of social life ... - Walter de Gruyter www.degruyter.com/.../$002fj$002fsemi.ahead-of-print$002fsem-2013-... by RJ Parmentier -

History and Social Science Standards of Learning for Virginia Public ... www.doe.virginia.gov/testing/sol/...socialscience/.../stds_history.pdf mathematics, science, and history and social science for kindergarten ...

History of science is history and not science. | The Renaissance ... thonyc.wordpress.com/.../history-of-science-is-history-and-not-science/

Sep 2, 2013 - That is he is basically only interested in the results of science

The Origin of Science by Louis Liebenberg (2013) - CyberTracker www.cybertracker.org/.../Liebenberg-2013-The-Origin-of-Science.pdf

by L Liebenberg -

subsistence. While the methods used by recent

hunter-gatherers cannot ... Archaeological evidence

for art may therefore be indirect evidence of science

and .... Characteristic features of the scientific attitude

are freedom of thought, critical debate and ......

plays an important role not only in tracking,

but also in social relations.

First EIU Technology & Science Symposium - Eastern Illinois ... castle.eiu.edu/.../Science.../Science%20&%20Technology%20Symposiu... Oct 29, 2013 S T ,

Biology, Politics and Democracy Laurence Whitehead A great deal ... www.nuffield.ox.ac.uk/politics/papers/2010/Whitehead.pdf by L Whitehead -

October/November 2007 - American Society for Information Science www.asis.org/Bulletin/Oct-07/Bulletin_OctNov07.pdf Some Thoughts on. Information Science: ... by P. Jason Morrison.

Contemporary political science: a survey of methods, research and ...

unesdoc.unesco.org/images/0007/000725/072539eo.pdf in Soviet Political Science: Economic Theory and Social. Policy. . .

(In)Security: Husserl, Blanchot, and Derrida - Academia.edu www.academia.edu/.../Towards_a_Phenomenology_of_In_Security_Hus...

EC is seen as an 'area of freedom, security and justice'.2

A lot of security threats ..... of one comprehensive social

project based on the scientific method and reason, ...

Such claims find ample evidence in human cultures

and communities in ...... for considering the present

situation of the social sciences and humanities in ...

Paleolibrarian: April 2013 www.paleolibrarian.info/2013_04_01_archive.html Apr 1, 2013 - A j

Teaching High School Computer Science www.csc.tntech.edu/tapestry/docs/portnoff-teaching-high-school-cs.pptx

Volume 18 - College of Letters and Science - UCLA www.college.ucla.edu/report/uclacollegereport18.pdf The College's spirit is evident in the new Luskin Thought Leadership lecture series,

Science and religion new historical perspectives - SlideShare www.slideshare.net/.../science-and-religion-new-historical-perspectives

Jul 6, 2013 -

How science and religion are more like theology and

Research masters Humanities:

Language & Communication; ..... with a focus on the

philosophical, scientific, and religious thought of the early

..... this case freedom versus slavery, rather

than science versus religion.

1 210:15-3-5.8. Social studies [REVOKED] Social studies provides ... ok.gov/sde/sites/ok.gov.sde/files/Rules-3.29.12Ch15SocialStudies.pdf Social studies provides an opportunity to develop an integrated curriculum ...

scientific discovery in deep social space: sociology without borders ejournals.library.ualberta.ca/index.php/CJS/article/viewFile/4153/3397

by J Michalski - 2008 -

Global Shakespeares as Methodology | HASTAC www.hastac.org/blogs/acyhuang/.../global-shakespeares-methodology Sep 29, 2013 - HASTAC Humanities,

Arts, Science, and Technology Alliance and Collaboratory ...

able to ... his works are sometimes seen as bearers

of universal truths. ..... Censorship not only impedes

access to archives but also compromises academic freedom.

Introduction to Social Studies Education - Pearson www.pearsonhighered.com/assets/hip/us/hip_us.../0137034253.pdf is the integrated study of the social sciences and humanities to promote civic

SURFING WHILE MUSLIM: PRIVACY, FREEDOM OF EXPRESSION ... ijclp.net/old_website/Cy_2004/pdf/Young_ijclp-paper.pdf by JM Young - Related articles Oct 11, 2002 - Law and Policy and the Social Sciences and Humanities Research ...

An Essay on Thomas Kuhn's First Scientific Revolution, The ...

www.amphilsoc.org/sites/default/files/proceedings/480106.pdf

by NM SWERDLOW - 2004 -

Development of Western Thought, to give its complete title,.

Thomas Kuhn's first .... them freedom of inquiry and dissent

in the search for the truth, but also an ... one each in the

humanities, social sciences, and natural sciences, as well

as some .... about a prescriptive scientific method, a belief

that the only way to learn about ...

Scientists - Unique-Design.net www.unique-design.net/library/quote/scientist.html

ScienceAndReligion.com | Common ground between science and ... iaincarstairs.wordpress.com/

Dec 25, 2013 - Common ground between science

and religion (by iain carstairs) ... Mentioned obliquely was

the chance of severing in the process vital ... Firstly, absent

immediate evidence of any histology, they would simply ....

Where is the final truth? ...... The country lecturing

the world about freedom also has the largest ...

Full text of "A short history of science" - Internet Archive archive.org/stream/.../shorthistoryofsc00sedgrich_djvu.txt

The history of science . . . presents science as the constant

pursuit of truth ... a growth ... account of the origin of that

scientific knowl- edge and that scientific method which,

...... There is evidence of a mystical or magical use of

numbers. ..... 35 36 A SHORT HISTORY OF SCIENCE

human thought achieved freedom, and real ...

The Rise of Prescriptivism in English https://uqu.edu.sa/majalat/humanities/2vol15/011.pdf by UMM AL-QURA -

History & Social Science SOLs with geography highlighted www.longwood.edu/.../VA_SOLS_all_History_Social_Studies_geograph... Beverly M. Thurston, History and Social Science Coordinator .... both the humanities

Gleanings - Internet Research, Web Resources, Blog of Links www.appleseeds.org/Gleanings-11.htm Planet Earth: 7 oneE

A conceptual approach for determining patterns of professional ... libres.uncg.edu/ir/uncg/f/Galloway_uncg_7100895.pdf by P EDUCATION -

The Practices of Happiness: Political economy, religion and ... - Oapen www.oapen.org/download?type=document&docid=391039 A growing literature within the humanities and social sciences is increasingly ..

understood as a process of expanding the real freedoms that people enjoy and.

Agora - Teach With Movies

www.teachwithmovies.org/guides/agora.html

Nov 27, 2013 - The second and recommended method

of presenting the film is to follow ... areas of instruction:

astronomy,

women's studies,

humanities, and religion. ... of the lost works of

Greco-Roman literature, science and philosophy

that ..... Slaves could own property and save

money to purchase their own freedom, ...

EDWIN GRANT CONKLIN - National Academy of Sciences www.nasonline.org/publications/biographical.../conklin-edwin-g.pdf

history at Woods Hole, Massachusetts, in 1925:

"Our strongest social instincts are for service; ...

ways a liberal in outlook, he was a gr

eat believer in freedom and, like most scientists,

was vehemently opposed to any sort of regulation ...

search for truth as one of the highest duties

of man; it regards noble .... the reverse process.'".

Space, Place, and Database - DSpace@MIT

dspace.mit.edu/bitstream/handle/1721.1/39155/166228879.pdf?...1 by AAS Finkelberg - 2007 -

MASTER OF SCIENCE IN COMPARATIVE MEDIA STUDIES ...

Peter de reZ essor of Humanities ... As technology

enables changes in our methods of representing

space, how .... capabilities of media applications

like YouTube and various social .... is how the

separation of storage from presentation gives data a freedom.

Galileo Facts, information, pictures | Encyclopedia.com articles ... A B

Historians are divided in their assessment of this widespread scientific revolution

6th Grade Student & Family Guide - Albuquerque Public Schools www.aps.edu/.../6th%20Grade%20Student%20and%20Family%20Guide mathematics, science, social studies and physical education. Middle school

The Historical Society, Boston University www.bu.edu/historic/hs/november03.html This meant that an ever-larger group of people thought of themselves as

Grade 8 - Manitoba Social Sciences Teachers Association www.mssta.mb.ca/PDF/curiculum/grade8.pdf the process, and the result is a social studies curriculum that better reflects

international journal of contemporary social scientific research dretimokononline.files.wordpress.com/2013/10/full-journal.pdf

The Notion of Truth in Science ...

Following this, gender is seen as a social ...

evidence shows that it has transcended the borders

of these populations to include ... process. Most

societies share these roles and rights in such

a way that they do ..... unemployment, human

rights and political freedom among others (Alapiki, ...

Managing Nano-Bio-Info-Cogno Innovations - World Technology ... www.wtec.org/ConvergingTechnologies/3/NBIC3_report.pdf by WS Bainbridge -

Birnholtz report the social and cultural difficulties that

computer scientists and earthquake ... philosophical methods

to examine the ethical issues associated with the accelerating

... system is poorly prepared to cope with scientific

evidence in an era of ...... and pharmacological,

come into play, freedom of thought remains a.

Philosophy - Comcast.net home.comcast.net/~diazstudents/PhilosophyReligion.htm Science ==> Can there be successful experiments that explain this event? .

Social Science Abstracts Volume XXXII, 2008 - Jamia Millia Islamia old.jmi.ac.in/2000/Events/Events08/issc/Abstract_XXXII_ISSC.pdf by NP Chaubey -

Glossary, Index - 4J Blog Server blogs.4j.lane.edu/cylibrary/files/2013/11/HA-Glossary-Index.pdf social structure is headed by the halach ..... Primary Source:

Freedom of Thought and Religion ...

1 Cover Page Contents - Institute for Social and Economic Change gateway.isec.ac.in/JSED/JSED_V9_I2_121-147.pdf by NSS Narayana - 2007

Impossibility - The Limits of Science and the Science of ... - Angelfire www.angelfire.com/indie/green_economics/Limits.pdf inquiry, while social scientists see no end to the raft of problems it spawns. ..

Program - World Council for Gifted and Talented Children www.world-gifted.org/sites/default/.../2013WorldConferenceProgram.pd...

Aug 14, 2013 - Social Emotional Needs of the Gifted,

Creative, and Talented . ..... Her most recent work has

involved methods of using gifted .... career ambitions

turning science for the good of humanity more

into politics ... that freedom of thought and

of expression are essential if we are to ......

Our Art. Your Truth (Poster.6).

urban societies in ancient world - University of Calicut www.universityofcalicut.info/syl/UrbanSocietiesInAncientWorld.pdf

___

Source:

Some useful selected PREFERENT readings for citizens,

decision-making, decision-makers, policies-designers/makers,

entrepreneurs, managers, stakeholders

by Yoe F. Santos/cciav

"(...) NADIE educa a nadie, nadie se educa solo, los hombres

se educan en COMUNIDAD, NOMBRANDO el mundo (...)

CUANDO LA EDUCACION NO es liberadora, el sueno del oprimido

es convertirse en opresor (...) Oprimido y opresor, torturado y

torturador, ESTAN enfermos, alienados, han perdido SU humanidad (...)"

Paulo R. Freire.

_____

"(...) America Latina y Caribe, alberga el 8%

de la poblacion de la tierra,genera el 20% de los

homicidios del mundo (...)"

CEPAL (2013)

___

Por que no es suficiente creer,

decir o vivir CREYENDO

QUE SON humanos/as

los ninos y ninas,

en el mundo de HOY,

de 1924 al sol de hoy?

___

Republica Centro Africana:

mas de 2,000,000 de ninos y ninas

afectados/as en el conflicto...

___

"(...) El racismo se cura, leyendo

el fascismo, se cura, viajando (...)"

Miguel de Unamuno.

______

"Verdad y Subjetividad"

by Michel Foucault.(1975)

___ Hear Michel Foucault Deliver

H L

S j

at UC Berkeley, In English...

www.openculture.com

Michel Foucault first arrived at the

University of California, Berkeley in 1975.

By this time, he was already a celebrity in France.

__

"(...) La pobreza como la esclavitud o

el apartheid, no son accidentes,

sino obras humanas (...) Si quieres

conocer una civilizacion, OBSERVA,

COMO trata a sus ninos (...)"

Nelson Mandela.

___

"Agrego que los derechos

estan por encima de las leyes"

Alain Touraine.

"Un hombre con una idea NUEVA es un loco,

hasta que la idea triunfa"

Mark Twain.

___

"Los ateos que se unan a nosotros,

para hacer un frente unico por la paz,

en el mundo, por el amor"

Papa Francisco.

___

La biografia de Miguel Hernandez:

"Viento del Pueblo"

Via:

Canal Encuentro.

__

THE RIGHT

FREE,

INDEPENDENT,

PLURALISTIC

INFORMATION...

___

"Leer entre lineas, en defensa propia"

Noam Chomsky.

___

"(...) NADIE educa a nadie, nadie se educa solo, los hombres

se educan en COMUNIDAD, NOMBRANDO el mundo (...)

CUANDO LA EDUCACION NO es liberadora, el sueno del oprimido

es convertirse en opresor (...) Oprimido y opresor, torturado y

torturador, ESTAN enfermos, alienados, han perdido SU humanidad (...)"

Paulo R. Freire.

_____

"(...) America Latina y Caribe, alberga el 8%

de la poblacion de la tierra,genera el 20% de los

homicidios del mundo (...)"

CEPAL (2013)

___

Por que no es suficiente creer,

decir o vivir CREYENDO

QUE SON humanos/as

los ninos y ninas,

en el mundo de HOY,

de 1924 al sol de hoy?

___

Republica Centro Africana:

mas de 2,000,000 de ninos y ninas

afectados/as en el conflicto...

___

"(...) El racismo se cura, leyendo

el fascismo, se cura, viajando (...)"

Miguel de Unamuno.

______

"Verdad y Subjetividad"

by Michel Foucault.(1975)

___ Hear Michel Foucault Deliver

H L

S j

at UC Berkeley, In English...

www.openculture.com

Michel Foucault first arrived at the

University of California, Berkeley in 1975.

By this time, he was already a celebrity in France.

__

"(...) La pobreza como la esclavitud o

el apartheid, no son accidentes,

sino obras humanas (...) Si quieres

conocer una civilizacion, OBSERVA,

COMO trata a sus ninos (...)"

Nelson Mandela.

___

"Agrego que los derechos

estan por encima de las leyes"

Alain Touraine.

__

700 libros, gratis, liberados

por la Universidad de California

Via:

Open Culture.

___

"(... Los derechos son como las tuberias,

si no se usan se tapan, se obstruyen (...)"

Juan Bosch Gavino

Background Image:

by Waldorfs Method,

Via:

AMEI, Asociacion Mundial de

Educadores Infantiles.

___

"(...) Los libertarios NACEN y mueren libres"

Juan Bosch Gavino (1922)

___

La vida?

Sembrar y cosechar.

NO PEDIR, peras al olmo.

Cada quien que coseche

lo sembrado de 1873 al

dia de hoy...

Yoe F. Santos/cciav

___

"El objetivo principal de la

educacion es CREAR PERSONAS"

By Jean Piaget

Via:

AMEI,

Asociacion Mundial de Educadores Infantiles.

___

"(...) Un mundo, de contactos , enlaces, intercambios

a la velocidad del pensamiento(...)"

Bill Gates (1996)

__ La mentira no se sostiene a fuerza de eternidad.

__

Dia internacional del derecho a la verdad, 24 marzo.

___

"(...) La paz, NO se sostiene por la fuerza,

solo POR VIAS DE LA COMPRENSION (...)"

Albert Einstein

___ La integridad es mucho mas que una pose.

Mucho mas que una consigna.

Mucho mas que una bandera.

EL ODIO no construye, NO CONSTRUYO ayer,

ni construye hoy, ni construira manana...

Yoe F. Santos/cciav

__

"La principal funcion de la educacion

es crear PERSONAS"

Jean Piaget.

___

"America Latina y Caribe, perdio

el tren en el siglo XIX

el tren a la industrializacion y a la

alfabetizacion universal,

ahora en el siglo XXI, dos nuevos

tipos de analfabetismos

se ciernen como amenazas

sobre nuestra region:

-Analfabetismo Informatico-Comunicacional,

-Analfabetismo Audiovisual (...)"

Arturo Uslar Pietri (1994)

___

Salto Paradigmal .

Siglo XXI Freire e Illich :

Autoaprendizajes, Inteligencias Multiples y Clases Creativas

http://www.scribd.com/doc/200772440/El-Salto-Paradigmal-No-Espera-Por-Nadie-en-El-Siglo-XXI-Freire-e-Illich-enAutoaprendizajes-en-Paralelo-Con-Los-Aportes-de-Las-Inteligencias-Multiples #ScribdDocs

___

Education Reform, Child, Self Directed Learning: Child as Digital Native

-Learning By doing, Learning Styles, Cultural Citizenship, Global Trends-

on Audiovisual Consumption, Media Literacy and ICTs Appropriation

by Inclusive Education, Special Needs and Diverse Education: Disability

and Gifted Child.

__

Education Reform, Child, Self Directed Learning,

Learning By doing, Learning Styles, Cultural Citizen

__

Learning to labour: How working

- Willis -

Prior beliefs and cognitive change in learning to teach - Hollingsworth -

Revisiting lifelong learning for the 21st century - Medel-Aonuevo -

__

Lifelong learning - Wikipedia, the free encyclopedia

en.wikipedia.org/wiki/Lifelong_learning

Lifelong learning is the "ongoing, voluntary, and self-motivated"

pursuit of knowledge ... innovation and change has had

a profound effect on learning needs and styles. ... citizens

who buy goods and services in the community and the

education ... leaving monetary, cultural, and entrepreneural

impressions on communities, ...

Missing: doing Constructivism (philosophy of education) - Wikipedia, the free ...

en.wikipedia.org/wiki/Constructivism_(philosophy_of_education)

The references used may be made clearer with a different

or consistent style of citation, ... The types of learners are

self-directed, creative, innovative, drawing upon .... Doing so,

they will be witnesses to the unfolding of the human soul

and to the ..... Whereas pedagogy applies to the education

of children, adult educators ...

Missing: citizen

7. - ERIC files.eric.ed.gov/fulltext/ED396141.pdf by S Bolhuis - 1996 -

American Educational Research Association

(New York, ... A democratic society asks for citizens

who are willing and able ... Teaching for active and

selfdirected learning is not a full-proof solution,

but ... education reform and ... As a parent you have

a problem with one of your children. ......

place within the school culture.

Revisiting Lifelong Learning for the 21st Century - Unesco www.unesco.org/education/uie/pdf/revisitingLLL.pdf by C Medel-Aonuevo -

learning discourse made public in its report,

Recurrent Education: A. Strategy for ... cultures

all over the world, the report emphasized that lifelong educa-.

the role of lifelong learning and self-directed learning in educational ... www.edu.buu.ac.th/journal/journalinter/p33-42.pdf EDUCATIONAL REFORM IN THAILAND. Suchinda Muongmee*

Children's Early Learning and Development: A research paper - nccA www.ncca.ie/...Childhood...Education/...Childhood_Education/.../Childre... those resulting from a disability or a specific learning difficulty or may

These theorists have placed action and self-directed problem-solving.

Learners and Learning - Macalester College www.macalester.edu/academics/geology/wirth/learning.doc by KRWD Perkins

for citizens and workers from ... Self-directed learners

are highly motivated, independent, and strive toward ...

the interrelations within and among global and

cross-cultural communities ... The most recent call

for education reform comes from the Commission on the ...

Paths Of Learning: An Introduction to Educational Alternatives www.ratical.org/many_worlds/PoL.html Robin coordinates the Paths Of Learning Resource Center,

In fact, advocates of self-direction are noted for doing away with most ...

Project-Based Learning and Common Core Standards Whole ... T Feb 21, 2012 W C B

The Whole Child Blog ... But old-style "projects" won't come close. ..

21st Century Learning Environments: Outline v - The Partnership for ... www.p21.org/storage/documents/le_white_paper-1.pdf technology, space, time, culture, and policy will be discussed separately,

focuses on self-directed learning. .... In 2006,

ASCD H

The Nature of Learning Practitioner Guide - OECD www.oecd.org/edu/ceri/50300814.pdf and education systems around the world are having to reconsider their

... the powerful learners, skilled workers and engaged citizens

we want them to .... of learning, learning styles and strategies,

interest, motivation, self-efficacy ... emotion; they differ also

in socio-environmental terms such as linguistic, cultural and social.

Adult Learning www.fsu.edu/~adult-ed/jenny/learning.html

What role does culture play in intelligence--how could it

affect how we .... When we talk about how children learn,

we often focus on the developmental ... a clear sense of self

and yet to merge with others, dissolving and reforming ...

How can educational institutions support informal,

self-directed learning of older adults?

The Role of Self-regulated Learning in Contextual Teaching:

www.ciera.org/library/archive/2001-04/0104parwin.htm

A Commissioned Paper for the

Young argues eloquently for the importance of

culturally relevant pedagogy so ...

Educating Everybody's Children: We Know What WorksAnd What ... www.ascd.org/.../Educating-Everybody's-Children@-We-Know-What-... Both high and low expectations can create self-fulfilling prophecies. ...

who advocate attending to students' varying learning

styles note that some young ... Steve Hargadon: Conference Starts Today - Homeschooling ...

www.stevehargadon.com/.../conference-starts-today-homeschoo... by Steve Hargadon - in 7,754 Google+ circles

Aug 23, 2013 -

Jamie McMillin on "Self-Directed Learning and The Roots of

... The Power of Learning By Doing / Bernard Bull ...

Inquiry Through Citizen Science / Jennifer Fee ...

Alternative Education in South Korea;

Stigmatized Schooling or Cultural ...

The Christian Education Mandate:

Equipping Kingdom Kids to Impact ...

Professional Standards for Teachers - Education Queensland education.qld.gov.au/staff/development/pdfs/profstandards.pdf learning culture and showcase the responsibility of ...

Transformations Vol II - Kentucky Department of Education education.ky.gov/curriculum/docs/.../transformations%20vol%20ii.doc This section presents ways in which the learning environment might be changed to foster

Critical Guide to Educational - the Penn State College of Education www.ed.psu.edu/edadm/Shouse/HIRSCH8.html Repetition and consensus give the phrases a self-evident, not-to ...

TEACHING-LEARNING STYLE PREFERENCES OF SPECIAL ... www.conti-creations.com/Foster_Dissertation.pdf by VLEE FOSTER - 2006 -

Recommendations for Teacher Education Reform . . . . 61.

Adult Learning . ... Self-Directed Learning . .... been poor,

some children have achieved normal functioning by the

primary ... citizens with disabilities are a reflection

of the current ..... the broad social and cultural

environment in which society ..... In doing so, many.

Self-directed learning - UTS ePRESS - University of Technology ... epress.lib.uts.edu.au/dspace/bitstream/handle/2100/.../02Whole.pdf?...2 by L Leach - 2000 -

Early Years Education Good Practice Guide www.sec.gov.qa/En/SECInstitutes/EducationInstitute/.../GPGEnglish.pdf The concepts of the reform initiative that support the Good Practice Guide are: .

Apple Classrooms of Tomorrow-Today - Learning in the 21st Century ali.apple.com/acot2/global/files/ACOT2_Background.pdf Page 26 A Culture of Innovation and Creativity ... Page 9 Figure 1: Three Major Influences

Service learning resources - Grand Valley State University www2.gvsu.edu/volgvsu/resources.html Service learning as a component of systemic reform in rural schools and communities. ...

Teaching and Learning 21st Century Skills - Asia Society asiasociety.org/files/rand-1012report.pdf educational strategies and systems required for all children to achieve them.

Early Learning for Every Child Today www.children.gov.on.ca/.../earlychildhood/early_learning_for_every_ch...

In 2005, the Best Start Expert Panel on Early

Learning was established to develop an .... at

different rates within the contexts of family,

community and culture. .... They must recognize

every child as a citizen with equal rights

and unique ...... the encouragement of autonomy

and self-directed learning, of group project work and ...

Enhancing the sense of community and learning ... - ascilite www.ascilite.org.au/ajet/ajet27/buraphadeja.pdf by V Buraphadeja - 2011 -

as ICT literacy and self-directed learning (Pagram & Pagram, 2006; ...

Youth, Identity, and Digital Media - MIT Press mitpress.mit.edu/.../9780262524834_Youth_Identity_and_Digital_Medi... Catherine T. MacArthur Foundation Series on Digital Media and Learning. ...

The Way Of Learning - Context Institute x A I C x T W L

If we were truly successful in empowering children to be the best learners they .

Learning process, beginner, biography:... - Yoe F. Santos & Cciav ... https://es-es.facebook.com/.../posts/438691932873385

experiments, experiences, self directed learning,

auto-education and digital natives. ___.

Learning ... Peltzman - Sugata Mitra:

The child-driven education | Video on TED.com ...

with the various visual styles and materials ...

(A sidenote: I am toying with the idea of doing ....

Feb 29, 2012 "The culture of learning must start

Instructional Practices - Basic Skills Initiative www.cccbsi.org/websites/basicskills/images/instructionalpractices.pdf D.6 Developmental education faculty employ a variety of instructional methods

January | 2013 | User Generated Education usergeneratededucation.wordpress.com/2013/01/ Jan 29, 2013 - Experiential Mobile Learning Activities: Presentation Materials ...

Tagged with Education, educational reform, emerging technologies,

Inclusive Education - nvpie nvpie.org/inclusive.html Inclusive education brings all students together in one classroom

The No Child Left Behind Act builds on four principles for education reform: ...

School: a democratic learning community - Educational Content 62.217.125.52/coe/archive/.../35cb2393598274b5299bdb6f1087699a.p... by K Drr -

Education for Democratic Citizenship: A Lifelong Learning Perspective www.nefmi.gov.hu/.../Education%20for%20Democratic%20Citizenship.... by C Brza - Cited by 89 - Related articles May 7, 1999 -

Chapter 8: Student-centred/Personalized Learning - Alberta Education education.alberta.ca/media/6809291/k_chapter8.pdf

by JW Gardner - 2012 -

PSYCHOLOGY OF ADULT LEARNERS AND GENERATIONAL ... www.mcc.edu/pdf/pdo/teaching_across_gen.pdf Dec 20, 2004 - motivation and teaching styles, this session will prepare instructors

Learners, Teachers and School Managers - Unicef www.unicef.org/devpro/files/CFSManual_Ch06_052009.pdf

build citizens' character in an all-round way, gear their

efforts to each and every student, give full scope to

students' ideological, moral, cultural and scientific ...

SCHOOL REFORM AND LEARNING ACHIEVEMENT ...

understand that self-expression ... there is only one

right way of doing ... In a child-friendly school, the style of.

Center of Learning: Summary - InTime www.intime.uni.edu/model/center_of_learning_files/principles.html

Student Centered Learning: An Insight Into Theory And Practice ... download.ei-ie.org/.../2010%20T4SCL%20Stakeholders%20Forum%20... Time for a New Paradigm in Education: Student Centered Learning. UNESCO

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Technology and Systemic Educational Reform - The Education ... www.tecweb.org/eddevel/depth/reform.pdf

Models of Learning: Constructivism, Student

Empowerment & Andragogy .... (1970):

"The basic way of perceiving, thinking, valuing,

and doing associated ... as unquestioned, tacit

understanding that is transmitted through culture

and to ..... to the children include constructing

their own knowledge and become self-directed.

Aboriginal Pedagogies - 8ways - Wikispaces 8ways.wikispaces.com/file/view/draft%20report.../draft%20report.doc Implementing Aboriginal Processes in Learning Activities 37 .... Aboriginal ways of learning

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Inclusive Learning in Practice - InCurriculum www.incurriculum.org.uk/files/.../inclusive_learning_in_practice_v1.pdf Britain, the UK Government is reforming and raising ... module will provide educational

Indigenous Knowledge and Pedagogy in First Nations Education - A ... www.usask.ca/education/people/battistem/ikp_e.pdf by M Battiste - 2002 -

crucial value to both Indigenous and ..... allow

for a lag period of watching before doing.

EDUCATION FROM A GENDER EQUALITY PERSPECTIVE - Ungei www.ungei.org/.../Education_from_a_Gender_Equality_Perspective.pdf Children at a school in Kazakhstan participate in a national reading day.

Integrating Technology with Student-Centered Learning www.nmefoundation.org/getmedia/befa9751-d8ad-47e9.../integrating the past, school reform efforts driven by technology ..... A school culture

Daily Kos: Beyond Grades and Honor Rolls www.dailykos.com/story/2013/12/08/.../-Beyond-Grades-and-Honor-Rol... Dec 8, 2013 - After all, Ms. Tillack went on to say "The overall thing is, if a child knows .

Community Learning Centres in Thailand: DVV www.iiz N EXPERIENCES FROM ASIA

Using ENVIRONMENT-BASED Education - National Environmental ... www.neefusa.org/pdf/EnviroEdReport.pdf Fo rewo rd : E nv i ronment-Based Education for Lifelong Learning ... child to the wonders

Special Education and the Mis-education of African American ... www.abpsi.org/pdf/specialedpositionpaper021312.pdf

by J Codrington - 2012 -

Innovating Learning: Key Elements for Developing Creative ... ftp.jrc.es/EURdoc/JRC72278.pdf by S Bocconi - 2012 -

BEST PRACTICE Today's Standards for Teaching and Learning in ... www.heinemann.com/shared/onlineresources/e00744/sample.pdf ers of diverse languages, abilities, personalities, and learning styles. ...

Project-Based Learning Guide - National Academy Foundation naf.org/files/PBL_Guide.pdf This project-based learning resource, created as part of a partnership .

Education Unit Conceptual Framework - Queens College - CUNY www.qc.cuny.edu/Academics/.../Education/.../ConceptualFramework.pdf

Television, Digital Media and Children's Learning - Victorian ... www.vcaa.vic.edu.au/Documents/earlyyears/Edgar_Paper_20081223.pdf by P Edgar -

Chapter 1 - Sage Publications www.sagepub.com/upm-data/34503_Chapter1.pdf

Quest for Excellence - Ministry of Education www.moe.gov.tt/Docs/publications/Quest_for_Excellence.pdf

Moving from High Schools to Learning Communities - New ... www.education.nh.gov/innovations/hs_redesign/documents/vision.pdf students, to the Department's Follow The Child initiative, we are seeing school ...

"The Higher Education Learning Crisis" - HigherEdJobs www. Feb 16, 2012 j C T A R

In their 2010 book Academically Adrift: Limited

Learning on College Campuses, ... higher education

as "risk-aversive," "self-satisfied," "unduly expensive,"

and ..... serve a function of right of passage from

D '

there is a serious need for some cultural reform and an ...

Innovate to Educate: System [Re]Design for Personalized Learning siia.net/pli/presentations/PerLearnPaper.pdf Aug 4, 2010 - education reform, educational technology, and instructional practices. ..

Connected Learning: An Agenda for Research and Design - DML Hub dmlhub.net/sites/default/files/ConnectedLearning_report.pdf understanding of child development and learning, to promote and test .

Teaching and E-learning: Futures Thinking and the Future of ...

www.teachingandelearning.com/.../futures-thinking-and-future-... by Claire Amos - in 46 Google+ circles Nov 4, 2013 -

Acknowledging that whilst many cultures are still well grounded

Disney, Dewey, and the Death of Experience in Education docs.lib.purdue.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1043&context=eandc by JW Roberts - 2006 -

Nevertheless, despite its obvious perils, I believe

the project is worth doing, and,.

Educational Reform - Sudbury Valley School www.sudval.org/essays/012009.shtml All the high-sounding rhetoric about educational reform makes

most people think ... learn the most cutting-edge research

techniques in our laboratories, invest in our ... are doing

a worse job of preparing young people for life in the

modern world! ... The vibrant cultural life of this

country as we enter the new millennium seems ...

Schools as Learning Communities - Academic Development Institute www.adi.org/journal/fw01%5CHiatt-Michael.pdf by DB Hiatt-Michael

which educational leaders should promote schools

to become learning organiza- ... Focus on school reform,

change, and the changing role of school .... of

interconnectedness and change seems self-evident. ...

style (DePree, 1999; Gray, 2001; Schroeder, 2001).

... moral purpose drives the culture of the learning community.

Effective learning and teaching in UK higher education www.tlrp.org/pub/documents/UKHEfinal.pdf In particular, styles of teaching and student support need to recognise the increasing

Student heuristics and successful implementation of self ... - IRis iris.lib.neu.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1159&context=education... by LS McSweeney - 2014

Jan 1, 2014 - The transformation from a

teacher-directed ... to respond to questions

that focused on self-regulation for learning, ...

journey to improve my educational practices and

intellectual ... I also want to acknowledge my

children, John and Sara, ..... Gardner (1993)

multiple intelligence and learning styles; Mueller ...

Remembering the Child - Learning Point Associates www.ncrel.org/sdrs/areas/issues/content/cntareas/math/ma800.htm

www.um.es/ead/red/32/reigeluth.pdf by CM Reigeluth -

. That mindset and culture work against

lifelong .... collaborative learning, and self-directed learning.

Teacher Leader Model Standards - ETS https://www.ets.org/s/education.../teacher_leader_model_standards.pdf

www.fas.org/programs/ltp/emerging.../dieterle_schrier_chapter_02.pdf by E Dieterle - 2007

Early Childhood Education Today - Pearson Education catalogue.pearsoned.co.uk/preface/0132286211.pdf by GS Morrison - 2007 -

15170 DfES_e-Learning.qxd - Department for Education https://www.education.gov.uk/.../towards%20a%20unified%20e-learning...

Learn How Education Leadership Improves Student Learning www.sisd.net/cms/lib/.../ReviewofResearch-LearningFromLeadership.pdf by K Leithwood - 2004 -

making schools work better for kids. ...

cultures as different as The Netherlands,

Canada, Hong Kong and the United.

Reconfiguring Pedagogy: Technology/Society/Teaching | Ben ... www.academia.edu/.../Reconfiguring_Pedagogy_Technology_Society_T... T

Keeping Kids Connected - Oregon Department of Education www.ode.state.or.us/teachlearn/specialty/alt/keepkids.pdf by WT Matters - 2000

Assessing to Address Barriers to Learning - UCLA School Mental ... smhp.psych.ucla.edu/pdfdocs/barriers/barriers.pdf

"(...) Eugenio Maria de Hostos, SI BIEN NO formo

heroes, para la conquista de la independencia, formo

soldados para las batallas mas oscuras... las de la ignorancia (...)"

Camila Henriquez Urena.

___

"dar educacion CIENTIFICA PARA la mujer"

Eugenio Maria de Hostos (1873)

Revista Sudamericana, Chile, Junio, 1873.

"Educacion cientifica para la mujer"

3 Conferencias.

___

"(...) Lo que hoy conocemos por CIENCIA

es OBSERVAR la realidad y sacar conclusiones (...)"

Dra. Ana Maria Polo

"Caso cerrado"

________

LA REALIDAD:

-naturaleza,

-pensamiento,

-sociedad.

Source:

Diccionario Filosofico Rosental -Iudin.

___

"(...) UNO no siempre hace lo que quiere,

pero tiene el derecho de NO hacer, lo que

no quiere (...) es mejor llorar que traicionar,

porque es mejor llorar, que traicionarse (...)"

Mario Benedetti

__

Desarrollo personal

creadess.org He escuchado gente hablar

de lo provechoso que es aprender de la

EXPERIENCIA AJENA. Sin embargo, con el paso

del tiempo, he llegado a la conclusin de que la

PROPIA EXPERIENCIA

tiene un el valor incalculable EN LOGRO

de los objetivos de cada...

__

Trafico Mujeres with Alianza De Mujeres Emprendedoras

Cundinamarca

Siendo que vivimos en uno de las pocas en las que

el ser humano se encuentra ms conectado con sus

semejantes gracias a la tecnologa, vivimos tambin

en una de las eras en las que el ser humano se siente

ms solo, y es esa soledad la que lleva a muchas

mujeres a aceptar rpidamente cualquier relacin

con algn desconocido.

Y es as como muchas mujeres caen en las redes

de los traficantes, son enamoradas fcilmente y despus

son sacadas de sus lugares de origen y terminan

siendo prostituidas en algn lugar lejano a sus hogares.

Por eso es que si eres mujer, entre las primeras cosas

de que debes tomar en cuenta antes de salir con alguien,

es si sales con l porque te agrada y te hace sentir

bien o si realmente solo ests entablando una relacin

porque la soledad que hay en t te est orillando a ello.

Y es que salir por soledad es sumamente peligroso,

pues aunque no llegues al extremo de terminar

siendo vctima de traficantes, puedes terminar:

- Siendo una mujer golpeada.

- Quedando embarazada y abandonada.

- Siendo solo la amante de algn mentiroso que ya hasta hijos tiene.

- En la crcel por cometer un delito en favor de tu pareja.

Para saber si ests actuando ms por soledad

que por amor en las relaciones que entablas puedes

ayudarte con el Test que aparece a continuacin.

1.- En ocasiones me tratan irrespetuosamente,

pero temo ponerle un alto a mi pareja por miedo

a que se vaya?

2.- A veces hago cosas que mi pareja me pide,

an sabiendo que estn mal, pero temo que si no

las hago l acuda a otras mujeres para que las

lleven a cabo?

3.- Se que el hombre con quien salgo es mucho

menos de lo que realmente quiero para mi, pero

pienso que es mejor que estar sola?

4.- Se que la relacin con el hombre que salgo

no tiene ningn futuro y sera mejor terminarla,

pero no veo a nadie ms con quien salir?

5.- Trato de controlar constantemente la vida de

mi actual novio, por eso lo sofoco tanto?

Si contestaste que Si a dos o ms e las anteriores

preguntas, ten cuidado, puede que no lo ames y solo

salgas con esta persona porque te sientes sola

y es l quien llena ese vaco que hay en tu ser.

__

Source:

Some useful selected PREFERENT readings,

for citizens, decision-making, decision-makers,

policies-designers/makers, entrepreneurs,

managers, stakeholders by

Yoe F. Santos/cciav

__

"(...) La busque por mucho tiempo ,

sin dar con ella, hasta encontrarmela,

una manana, prisionera, de una pagina,

(...) Juana (...)"

Xiomara Fortuna

___

Sigue caminando hacia la paz y hacia la luz,

NO pedir peras al olmo.

"(...) SOLO dos caminos a la luz, al conocimiento:

la taberna y la biblioteca (...)"

Alexander Pushkin.

___

"Los libertarios NACEN LIBRES y mueren libres"

Juan Bosch Gavino (1922)

___

" (...) NO todo lo que cuenta se ve, (...)

LA LOGICA puede llevarte de un punto

A a un Punto B, pero LA IMAGINACION

puede llevarte a donde TU QUIERAS(...)

En epocas de crisis, la imaginacion es

mas importante que el conocimiento (...)"

(Albert Einstein)

Yoe F. Santos/cciav

Co fundador & Director Ejecutivo

CCIAV, CC4AVE,

Persona Humana.

Talentos, Criticidad, Amistad!

Salut, Polis et Ecumene!

30 Aniversario

(1984-2014)

___

"(...) NACI dos veces (...) la segunda, cuando

conoci la VIDA y obra de Eugenio Maria de Hostos (...)

LLEGAMOS TARDE A TODO o todo nos llega tarde"

Juan Bosch Gavino

__

LAS IDEAS SON PARA CIRCULAR,

circulando es que prueban o

demuestran en el tiempo y el espacio,

su nivel de utilidad, pertinencia

EN MANOS de las personas, a la hora

de resolver problemas

CONCRETOS, en la vida cotidiana,

independientemente de que

los mismos se traten de la

supervivencia material o biologica

o cultural.

NO DEBERIAMOS olvidar, que ese vuelco

en la vida espiritual e intelectual,

de Juan Bosch Gavino, quien admite en 1989,

que NUNCA SONO NI QUISO ser politico,

se debio a dos momentos cumbres,

adicionales a su condicion de exiliado politico, en el

frente de las luchas contra las dictaduras

en el Caribe y America Latina:

1. La forma en que la conciencia

anti-fascista planetaria le marco,

desde LAS NOTICIAS DE RADIO Y PRENSA,

como fuentes de sus

APRENDIZAJES DIARIOS

(Bosch, 1989:41-42),en favor

de la libertad,

durante la II Guerra Mundial

(1939-1945) la cual vivio en el Caribe,

justo al final de su labor como

editor/freelance, de la PRIMERA

EDICION DE LAS OBRAS COMPLETAS

de Eugenio Maria de Hostos:

20 tomos... contratado por el hijo

de Hostos, a golpe de 200 dolares

mensuales de la epoca.

2. Sus viajes constantes, por el

continente, lo que nos recuerda a

Miguel de Unamuno:

" EL RACISMO se cura, leyendo,

el fascismo, se cura, viajando".

Yoe F. Santos/cciav

__

"NINGUNA persona, que haya leido

a Walt Witman, puede ser enemigo de los EEUU"

Juan Bosch Gavino.

____

Que hacer en un mundo que reniega,

de la condicion de persona

humana, para el nino y la nina,

de 1873 a la fecha?

SOLO CAMBIAR la pagina,

volver a Della Volpe (1961)

en lo relativo a la educacion DEL GUSTO,

a repensar a Mclunhan(1967):

"(...) Los medios de comunicacion

SON EXTENSIONES

de las capacidades humanas(...)"

para la educacion,

PARA LA ANIMACION SOCIO-CULTURAL,

para la diversidad linguistico-cultural,

local y planetaria,

para la proyeccion POSITIVA de las culturas,

las microculturas y las subculturas,

locales en el mundo

interdependiente o global, en el siglo

XXI, en la conformacion

de la ciudadania cultural, comunicativa,

civica, humanistica y democratica...

NADA O MUY POCO puede aportar

el libro de papel, en la lucha

contra la pobreza,

en la busqueda de la proyeccion

de las culturas locales,

en ninos y ninas,

en personas adultas, que no

SABEN leer y escribir...

la vida es HOY aqui y ahora...

Que es lo que nos ensena el tiempo

y la realidad, en la transicion

del siglo XIX al siglo XX?

Que nos ensenan LAS VIDAS

de Miguel Matamoros,

Johnny Pachecho, Mario Rivera,

Steve Jobs, Luis Terror Dias,

Pedro Henriquez Urena, Camila

Henriquez Urena o Francis Santana?

-Que papel en sus vocaciones y

motivacion intrinseca, caminando

entre siglos y paradigmas, en sus

suenos tempranos, jugaron:

-sus padres,

-madres,

-tutores,

-cuidadores,

-SUS MAESTROS /AS

DE PRIMARIA Y DE BACHILLERATO,

en ensenarles

a pensar y a decidir

CON CABEZA PROPIA?

ESE ES EL PUNTO de nuestras observaciones

sobre historias de vida

o biografias infanto-juveniles (1976-2013),

por mas de 35 anos, enfocados

en ese SOLO ASUNTO, en la construccion

de la base de datos, que luego

donamos a CCIAV, CC4AVE,

que ahora celebra 30 anos o su 30 aniversario....

Lo que hemos decidido

en el periodo septiembre, 2010- febrero 2013:

1. Desconectarnos de toda persona

y organizacion que NUNCA en su vida,

tuvo por prioridad ese asunto

- PUESTO QUE NO ESCRIBIIO UNA LINEA SOLIDARIA,

NI HIZO NADA de importancia estrategica-

para ser parte de la solucion

del problema infanto-juvenil,

de 1873 al dia de hoy:

para nosotros CARDINAL, fundamental en la

construccion de cultura de paz o

prevencion de las violencias, en glocalize.

2. Unificar nuestra comunidad de practica

y comunidad virtual

en los temas, metas, observaciones,

prioridades de CCIAV, CC4AVE

en el mundo:

-Cultura Audiovisual Vs. Libros y Cultura de Papel.

-Alfabetizacion Audiovisual y

Educacion del Gusto (Della Volpe, 1961)

Infanto-Juvenil o la poblacion de 35 anos y menos;

-Cibercultura, Comunidades Virtuales,

Motivacion Intrinseca, ALFIN,

-Alfabetizacion y Educacion Inclusiva.

-Educacion Especial: Personas

con algun nivel de discapacidad

o diversidad funcional, en la reforma

educativa o educacion inclusiva;

-Cultura de Paz, prevencion de las

violencias y del discurso y crimen

de odio, intolerancia, discriminacion,

invisibilidad del individuo o colectivos

vulnerables;

-CIUDADANIA CREATIVA:

Proceso Creativo,

Antropo-Sociologia del ocio

y del Ciberespacio y el coprotagonismo

de ninos y ninas , en la preservacion

de la imagen, la memoria

historico-cultural, desde

el infotainment y el edutainment,

en sus roles de aspirantes,

aficionados, principiantes, tanto en el consumo

Y PROSUMOS cultural, como en la construccion de :

propuestas ORIGINALES,

EXPORTABLES O DE CALIDAD MUNDIAL.

-Alternativas a la chachara o a la

telebasura y la radiobasura en glocalize.

Es decir,

CAMBIAR LA PAGINA del odio y la discriminacion

hacia la solidaridad y el amor,

EN LA PASION POR LA CALIDAD, como elemento

aglutinador de voluntades,

talentos, competencias, cosmovisiones,

SIN DISCRIMINAR ninguna ciencia o

disciplina, ni a ninguna persona

EN LA COMUNICACION NO escrita,

o seguir profundizando en aquella

carta de Pedro Mir (ACRC, 1983)

de la necesidad de REDEFINIR

QUE ES COMUNICARSE,

en el siglo XX y XXI?

Que lugar ocupan en la CALIDAD

de los contenidos

comunicativos, la semiologia y las

esteticas que heredamos,

de los siglos XIX y XX?

Yoe F. Santos/cciav

Persona Humana.

Talentos, Criticidad, Amistad!

Salut, Polis et Ecumene!

30 aniversario

(1984-2014)

___

"NO. Esas personas que me aplaudian

en la alfombra roja, no me veian como

un artista, sino como uno de ellos que

habia cruzado la linea, un muchacho de

La Zurza, que habia llegado a la alfombra

roja"

Fausto Mata (2014).

Entrevista en especial radial: "El cine 1895-hoy"

programa: Los Sabios desde la Z, z101digital.com

___

Por que, desde la perspectiva del

marketing

social y del marketing 1 X 1

FUNCIONA

(aunque seas pobre pobre, pobre o joven joven joven):

el posicionamiento y diferenciacion

POR CALIDAD DE CONTENIDOS, EN GLOCALIZE?

By Yoe F. Santos/cciav

No es solo porque te distancias

de la radio y de la telebasura,

algo que el ciudadano de a pie,

necesita y desea para sobrevivir,

-en la calidad DE LOS INSUMOS

O PIEZAS DE IFORMACION-

de impacto en sus decisiones

de tipo individual o familiar,

pero con repercusiones estrategicas,

en el mediano y largo plazo.

Veracidad,

Multiples soportes,

Contexto,

GLOCALIZE.

EL Y LA VULNERABLE EN EL CENTRO

- de la cuestion de la reforma

educativa, de la diversidad funcioanal

y de los consumos y prosumos,

culturales, digitales o digitalizados,

valores de inclusion, democraticos

y humanisticos...

HISTORIAS QUE SE CUENTEN SOLAS,

desde la eleccion y sucesion de imagenes....

un apoyo a la potencia expresiva

del lenguaje audiovisual,

ha sido uno de los aportes de la cibercultura,

en la construccion de ciudadania

-creativa, cultural y comunicativa-

como al desarrollo reticular

de la solidaridad en si misma,

en y desde la base de la sociedad,

en cualquier parte del mundo,

para llegar donde no llega

-pues no le importa-

el MERCADO,

pero tambien para detectar

NUEVOS problemas comunitarios

que no ve

(porque usa, herramientas, generalmente obsoletas)

EL ESTADO...

aunque la historia y el problemA nuevo:

SOLO te esten afectando a

ti solo o a ti sola en EL MUNDO, en ese instante

o a ti solo o a ti sola en esa familia,

o a ti solo o a ti sola en ese barrio o paraje,

condado, seccion, O MUNICIPIO...

ANDA CIRCULANDO en la internet UNA ANECDOTA

de Frida K. que pone el enfasis en la produccion d e

catarsis y empatia,

1.Que valor tiene CONTAR

nuestras historias o problemas

a alguien que quiera escucharlos, porque los esta

sientiendo e n carne propia y en defensa propia?

2. Es asi como nacen los grupos de AUTO-AYUDA,

tambien las comunidades virtuales.

3. Tambien las organizaciones solidarias,

barriales, municipales, rurales, regionales,

nacionales continentales y mundiales.

PIENSA SIEMPRE...es gratis.

Siempre hay mas de una

manera de resolver los problemas......

Observa.

Recolecta informacion.

Piensa.

Compara.

Decide.

EL ODIO NO CONSTRUYE.

Invierte tiempo EN CONSTRUIR calidad, no chachara...

alejate de la gente del tipo

Katz (2010) su tiempo paso en 1870,

-solo que no se han dado cuenta....-

EL ANALFABETISMO FUNCIONAL EMPOBRECE,

tanto como la tecnofobia, en los dias actuales.

o de 1970 a la fecha.

"(...) CREAR, crear, ahi esta la

salvacion de nuestros pueblos (...)

NO ES LIMPIO QUIE LIMPIA,

SINO QUIEN NO ENSUCIA (...)

(...) la esclavitud de los hombres

es la gran pena del mundo (...)"

Jose Marti.

NUNCA PIERDAS LA FE,

NI LA SONRISA, en el proceso.

revisa en detalle lo que esta pasnando

con el metodo cientiifico y los estados del arte

-en humanidades,

-ciencias sociales,

-ciencias de la educacion,

-ciencias del ocio

permanentemente

DIVIERTETE, elige un tema que te apasione!

Yoe F. Santos/cciav

___

"(...) Llegamos tarde a todo o

todo nos llega tarde (...)"

Juan Bosch Gavino

(Circa: 1982-1986)

___

"(...) TODOS somos ignorantes, pero

NO TODOS ignoramos las mismas cosas"

Albert Einstein

__

"(...) Todo hombre es superior a mi

en algun sentido, en ese sentido,

aprendo de el (..) los anos ensenan

muchas cosas, que los dias,

desconocen (...)"

Ralph Waldo Emerson.

__

Are you curious to know about the 25

innovations that are changing our lives?

Then take this journey through digital society

and read this publication by UNESCO and

Netexplo Observatory: http://bit.ly/19ssslP

____

La reforma educativa, como la

educacion especial, DEBE SER,

para que el nino y la nina, desde

kindergarten COMPRENDA,

su cuerpo,

su mente,

su sociedad,

su cultura,

su economia,

las tecnologias o ambientes/entornos

socio-tecnicos

y socio-tecnologicos, en que se

desarrollan sus actividades,

segun su edad y en funcion de

SU LIBERTAD individual

en la auto-exploracion, el

autoconocimiento de SUS

POTENCIALIDADES,

como ser humano...

ARQUITECTO/A Y CONSTRUCTOR/A

de su propia HISTORIA,

EDUCATIVA,

vocacional,

afectiva,

cultural,

comunitaria,

laboral y ludica, a partir del

desarrollo de habilidades y competencias,

para sobrevivir,

COMPRENDIENDO Y AYUDANDO

A CONSTRUIR futuros

de paz,

de libertad,

de no violencia,

de no discriminacion,

desde la polivalencia de sus

quehaceres, vocaciones, intereses, habilidades

INDEPENDIENTEMENTE

de si tiene o no una edad, determinada,

o una diversidad funcional

-o discapacidad o genialidad-

para el desarrollo de sus multiples

inteligencias y talentos,

de la cuna a la tumba...

asi TAMBIEN CELEBRAMOS en el dialogo

ecumenico, transdisciplinar, multi

y transculural y multi y transgeneracional

este 175 aniversario de

Eugenio Maria de Hostos, hincando el

diente en la realidad, ...

pues si no la comprendemos en sus

fuerzas motrices, no podremos

AYUDAR a transformarla, para

bien, para mejor, de cara a todas

y todos, en la nocion de sostenibildad

y en glocalize..

Yoe F. Santos/cciav

_________

25 innovaciones que estan cambiando nuestras vidas.

Un viaje a traves de la sociedad digital,

desde el Observatorio

NETEXPLO de la UNESCO.

______

"(...) Un hijo NO es una propiedad

sino una posibilidad de libertad,

TODO lo que des al nino, el nino lo

devolvera, luego, a la sociedad (...)

TODO AUDIOVISUAL ES DESDE

SU NACIMIENTO: UN PRODUCTO

DE EXPORTACION (...)"

UNESCO (1970)

EL CORREO DE LA UNESCO.

___

La integridad es mucho mas que una pose.

Mucho mas que una consigna.

Mucho mas que una bandera.

EL ODIO no construye, NO CONSTRUYO ayer,

ni construye hoy, ni construira manana...

Yoe F. Santos/cciav

__

"America Latina y Caribe, perdieron

el tren en el siglo XIX

el tren a la industrializacion y a la

alfabetizacion universal,

ahora en el siglo XXI, dos nuevos

tipos de analfabetismos

se ciernen como amenazas

sobre nuestra region:

-Analfabetismo Informatico-Comunicacional,

-Analfabetismo Audiovisual (...)"

Arturo Uslar Pietri (1994)

___

Salto Paradigmal .

Siglo XXI Freire e Illich :

Autoaprendizajes, Inteligencias Multiples y Clases Creativas

http://www.scribd.com/doc/200772440/El-Salto-Paradigmal-No-Espera-Por-Nadie-en-El-Siglo-XXI-Freire-e-Illich-enAutoaprendizajes-en-Paralelo-Con-Los-Aportes-de-Las-Inteligencias-Multiples #ScribdDocs

__

NO SE PUEDE vivir 140 anos fuera

de la realidad y ademas:

pretender sobrevivir...

Hace rato lo entendieron

-en las antipodas del mundo-

el Papa Francisco y Malala, uniendose asi

a aquella conferencia publicada

-de Eugenio Maria de Hostos (1873)-

en Revista Sudamericana, en Chile,

junio de 1873.

Yoe F. Santos/cciav

___

"NO. No es frio, es musica"

by Instituto de la Cultura Gitana.

___

EN EL 175 ANIVERSARIO DE

EUGENIO MARIA DE HOSTOS ...

Una oportunidad para pensar o repensar

los 140 anos de sordera, abuso, maltrato,

invisibilidad y exclusion de las agendas

infanto-juveniles, DE LA UNICIDAD

historicidad e irrepetibilidad de cada nino o nina

- o poblacion de 19 anos y menos-

en la tierra.

La especificidad, en el paradigma

post-fordista (1970-hoy)

de: IDENTIFICAR Y PRIORIZAR en el principio

"del interes superior"

(Convencion de Derechos del Nino, CDN, 1989):

quien es el nino y la nina?

y cuales son sus posibilidades,

-APRENDIZAJES, ACTITUDES,

VALORES INCLUSIVOS, DEMOCRATICOS

Y HUMANISTICOS clave-

en el movimiento mundial de los NATs,

por ejemplo para ser PARTE

DE LA SOLUCION a sus PROPIOS problemas

al margen de los prejuicios y estigmas

-discriminaciones, violencias:

gerontocraticas, misoginas, elitarias

y adultocentricas-

PARA EL AUTOEMPODERAMIENTO,

para la auto-educacion

y para el desarrollo multidimensional,

de sus capacidades,

inteligencias y talentos,

de la cuna a la tumba...?

Para la sociedad educadora o del conocimento,

se hace urgente repensar las personas

como la riqueza de los pueblos:

UN CAMBIO DE RUMBO Y DE PRIORIDADES

EN EL TEMA....

en cualquier lugar del mundo,

en cualquier edad,

en cualquier clase social,

en cualquier lugar de residencia,

en cualquier religion o increencia...

SI QUEREMOS UNA CULTURA DE PAZ o

prevencion de las violencias en 2020,

2040,

2060,

2080...

mas alla de los crimenes

de opinion y creencia,

de los 200 millones de seres humanos

que en el siglo XX perdieron sus vidas

por verse distintos,

por sonar, distinto,

por creer distinto...

en cualquier lugar del mundo...

HA SIDO UN GRAN ABUSO ,

DE 1924 A LA FECHA...

solo que hoy

-en el tema infanto-juvenil-

NADIE puede alegar:

IGNORANCIA...

Yoe F. Santos/cciav

__

"(...) NO sobrevive el mas fuerte,

ni el mas inteligente, sobrevive quien

MEJOR APRENDA A ADAPTARSE a los

entornos cambiantes (...)"

Charles Darwin.

___

"La maestra habla hoy, se le

escucha manana (...) CIENCIA

es el conjunto de verdades

demostradas o de hipotesis demostrables (...)"

Eugenio Maria de Hostos (1873)

___

"(...) Llegamos tarde a todo o todo nos llega

tarde, es lo que yo llamo "arritmia historica" (...)"

Juan Bosch Gavino

(Circa: 1982-1986).

__

"NO es frio, es musica"

by Instituto de Cultura Gitana

______

Nino necesita una leche que NO se vende en su pais...

___

Como disenar un PLAN DE CARRERA

para lograr TUS objetivos profesionales.

Via:

Creadess.

________

Nos unimos a tu dolor, Olga.

:(

Yoe F. Santos/cciav

__

Descubrimiento arqueologico mas grande de Colombia:

Una cultura/sociedad de 900 anos antes de Cristo.

__

Descubrimiento arqueolgico ms grande de Colombia

www.semana.com

Se han excavado 7,8 hectreas en Soacha,

donde hay restos de una sociedad que se

remonta a 900 aos a de C

.__

"(...) 67 ninos son diagnosticados DIARIAMENTE con autismo,

mas que ninos con enfermedades respiratorias,

cardiacas o diabetes, juntas (...) uno de cada 150

ninos es autista en EUA (...) es una epidemia que demanda

la atencion de todos, padres, madres, maestros, como del

sistema de educacion (...)"

Doctora Ana Mara Polo.

"Caso Cerrado"

___

Coca Cola necesita una nueva etiqueta...

__

What is the economic forecast for your part of the world?

Check out the #WESP2014 report just released

today for regional projections: http://bit.ly/WESP

What is the economic forecast for your part

of the world? Check out the #WESP2014

report just released today for regional

projections: http://bit.ly/WESP

___

Se proyecta que Chile obtenga la mayor parte de su

#energa de fuentes renovables para 2024.

IFC est ayudando a cambiar la ecuacin de la energa

en este pas: MENOS combustibles fsiles,

MS energas renovables.

Vea el video: http://wrld.bg/sHCkC

"La principal funcion de la educacion

es crear PERSONAS"

Jean Piaget.

"America Latina y Caribe, perdio

el tren en el siglo XIX

el tren a la industrializacion y a la

alfabetizacion universal,

ahora en el siglo XXI, dos nuevos

tipos de analfabetismos

se ciernen como amenazas

sobre nuestra region:

-Analfabetismo Informatico-Comunicacional,

-Analfabetismo Audiovisual (...)"

Arturo Uslar Pietri (1994)

___

Salto Paradigmal .

Siglo XXI Freire e Illich :

Autoaprendizajes, Inteligencias Multiples y Clases Creativas

http://www.scribd.com/doc/200772440/El-Salto-Paradigmal-No-Espera-Por-Nadie-en-El-Siglo-XXI-Freire-e-Illich-enAutoaprendizajes-en-Paralelo-Con-Los-Aportes-de-Las-Inteligencias-Multiples #ScribdDocs

__

marketing social y marketing 1 X 1,

para construir una audiencia mundial

-en el proyecto y comunidad virtual Alojo (1996-2003)-

sobre cuales valores democrticos

y humansticos, se articulo o estructuro, dicho

canal y comunidad virtual?

Sobre cuales nichos y segmentos

de la audiencia mundial?

O como fue que llegamos a ser

en usos sociales y culturales de NTICs,

para la educacin inclusiva,

el periodismo cientfico o de divulgacin

y la educacin especial, en clave

del paradigma de desarrollo

humano y la no-violencia activa?

By Yoe F. Santos/cciav

A propos de un artculo de Rolando Palacios (2003) -Uso social y cultural de las TICs en Amrica Latinaaparecido en Anuario Social y Poltico de Amrica Latina y el Caribe Nro. 6, Flacso / Unesco / Nueva Sociedad, Caracas, 2003, pp 112-120

que toman las personas todos los das, ser o no ser democrticos, es un estilo de vida, como H Wilfredo Lozano (Circa: 2010-2012) NO hagas de la educacin UN castigo. by Cultura de Solidaridad. A

____

"(...) Muchas personas de talento, que hasta ponen empeo en lo que hacen, terminan por hacer "chapuzas intelectuales", por falta de la MULTILATERALIDAD de TODO anlisis (...)" Ezequiel Ander-Egg (2001): "Acerca del pensar cientfico" __ "La ciencia es la ESTETICA de la inteligencia" Gaston Bachelard ___ "La imaginacin es la inteligencia DIVIRTIENDOSE"

Albert Einstein

___

"El msico tiene que ser UN CIENTIFICO" Mario Rivera. Compositor, Arreglista y Multiinstrumentista dominicano.

___ E NO x RE-EDUCARNOS

Ezequiel Ander-Egg (2009) Video Jornadas Internacionales de Educacin.

AHORA SI

-Y POR ULTIMO...-

para ir cerrando puertas y capitulos, de nuestra

historia personal e institucional

en visperas de nuestro XXX Aniversario,

en CCCIAv, CC4AVE:

De la chapuza, la improvisacion,

la miopia del marketing y la mediocridad

en cosmovisiones discriminantes

o del analfabetismo funcional:

fundamentalistas, autoritarias o tecnofobicas

-elitarias, autoritarias, misoginas,

adultocentricas , etnocentricas o ageistas-

Vs.

LA PASION POR LA BUSQUEDA/DISENO

O CONSTRUCCION DE:

ESTANDARES/METRICAS COMPRENSIBLES

INTERNACIONALMENTE

- O DE CALIDAD MUNDIAL O GLOBAL-

como punto de encuentro,

convivencialidad (Illich, 1971) y

dialogo multigeneracional en glocalize,

entre quienes DEMANDAN CALIDAD

-veracidad, actualidad, contexto, multisoporte-,

como punto de encuentro o union,

para el consumo/prosumo

de bienes, servicos, procesos, de

tipo cientifico o cultural,

desde la animacion socio-cultural (ASC)

y su relacion con las

nuevas ALFABETIDADES (Dondis, 1984),

la divulgacion

-o periodismo cientifico-

el periodismo civico o ciudadano,

la cibercultura y el disfrute/actualizacion,

enriquecimieto

del patrimonio tangible e intangible

de la humanidad,

en, por, para, desde y con el/la

"ciudadano/a de a pie"

o colectivos vulnerables de la

ciudadania o del desarrollo humano

(Cumbre Mundial Ciudades

Amigas de la Infancia,

San Fernando de Henares, 2003)...

___

7,000 millones de cabezas...

7,000 millones de micromundos.... ___

Cuales son las lecciones aprendidas

de Alojo.com (1996-2003),

como oferta mundial de contenidos

DIGITALES

-especializados en materias emergentes

y el empalme entre lo global y lo local-

sobre:

cibercultura(s),

desarrollo sostenible,

filosofia para ninos y ninas (Lipmnan, 1969-hoy)

nuevos estados del arte en ciencias sociales,

nuevos estados del arte en humanidades,

NO VIOLENCIA ACTIVA,

marketing social y marketing 1 X 1

o marketing de causas solidarias,

infotainmeent,

edutainment,

estilos de aprendizaje,

inteligencias mutiples (Gardner, 1983)

y personalizacion del

curriculum por y para autoaprendizaje :

infotainment, edutainment,

el legado de Freire e Illich para

ninos, ninas y jovenes, en el sigo XXI;

municipalidad, y sus impactos,

en el mundo contemporaneo o

paradigma post- fordista (1970-hoy)

y por que la prioridad de focalizar

acciones de prevencion

de violencia(s), promocion de

cultura de paz y superacion de la

tele y la radio basura, en el marco de

visiones mas amplias,

caminando entre siglos y paradigmas

(Khunn, 1962), en

PRO DEL OCIO DESALIENADO, entre:

la educacion del gusto (Della Volpe, 1961),

la cultura-mosaico (Moles,1962),

"los medios de comunicacion como extensiones de las

capacidades humanas" (Mcluhan, 1967)

y metodologias para el desarrolo participativo

o comunitario del ocio

instruccional (Doumazzedier, 1968),

con fuerte acento

en los aportes

-EN SISTEMATIZACION DE OFERTAS DE OCIO,

individual y comunitario, familiar y municipal-

de Betuhez- Lada (1984)...

esa es la formula exacta del exito mundial

de CCIAV o por que logramos desde 2003,

ser reconocidos en el

Anuario Mundial de UNESCO y CEPAL

- sin tener millones, ni una multinacional,

ni un fundamentalismo ,ni un

partido politico, detras-

SOLO TRABAJANDO POR LA

CALIDAD Y ACTUALIDAD

DE CONTENIDOS, producidos y

distriubiodos entre quienes:

TIENEN esas -y NO otras- prioridades,

en el ciberespacio.

by Yoe F. Santos/cciav

Serie:

There is NOT free lunch.

NO pierdas tu tiempo querido /a

Web Community Manager:

15 a 45 dias son suficientes...

"(...) Llegamos tarde a todo o todo nos llega tarde,

es lo que yo llamo arritmia historica (...)"

Juan Bosch Gavino

Entrevista TV

(Circa:1982-1986)

LA HUMILDAD NO ES PANACEA,

SOLO AYUDA MUCHO...

-___________________________

http://www.nuso.org/upload/anexos/foro_393.pdf

Rolando Palacios

Uso social y cultural de las TICs en Amrica Latina

Artculo aparecido en

Anuario Social y Poltico de Amrica Latina y el Caribe

Nro. 6, Flacso /Unesco / Nueva Sociedad, Caracas, 2003,

pp 112-120

"(...) esta hibridacion entre percepcion

y apropiacion de la cultura -mundo,

distante-cercana al mismo tiempo (...)

REPUBLICA DOMINICANA (...) aporta

un gran sitio DE CULTURA DIGITAL

en America Latina, el Espacio Cultural

Virtual ALOJO (...) ONG internacional

que busca FORTALECER LOS LAZOS

de cooperacion entre personas y

organizaciones COMUNITARIAS

EN LA REGION

"Alojo es TRABAJO COMUNITARIO,

SIN SOPORTE,

NI SOLICITUD DE NADIE, sin

padrinos ni hadas madrinas, SALVO

LA SED DE SERVIR

y vencer el polvo

en los caminos de la supercarretera

de la informacion,

DESMITIFICANDO LA IDEA

de que la SOLIDARIDAD es una flor

que solo se cosecha,

en las ABUNDANTES,

sobrecomunicadas

Y OPULENTAS

SOCIEDADES DEL NORTE"

(Copyright: Yoe F. Santos,

Vice Presidente de Marketing y

Relaciones Coprativas, Alojo)

ESTE EJEMPLO PERMITE PENSAR

que la cobertura

en acceso a la infraestructura

DIGITAL NO es condicion

necesaria para determinar LAS

PRACTICAS CULTURALES,

ni la produccion de un discurso ALTERNO.

ESTAS PRACTICAS se alojan

en las COMUNIDADES VIRTUALES

de esa trama de RELACIONES

vinculos,

afectos,

SENTIDOS DE PERTENENCIA,

HORIZONTES COMPARTIDOS

de la comunidad de los

"Alojos" (...) STUARD HALL

fue el primero en utilizar

la expresion "lectura PREFERENTE" (...)"

Rolando Palacios (2003:116)

"Uso social y cultural de las TICs en Amrica Latina"

http://www.nuso.org/upload/anexos/foro_393.pdf

Artculo aparecido en

Anuario Social y Poltico de Amrica Latina y el Caribe

Nro. 6, Flacso /Unesco / Nueva Sociedad,

Caracas, 2003, pp 112-120

___

65% de la poblacion en America Latina

esta en edad habil para trabajar...

Como pueden los paises del

continente afrontar esta demanda

de empleos?

___

Actualmente, el 65% de la poblacin de Amrica Latina

est en edad de trabajar.

Cmo pueden los pases latinoamericanos afrontar

esta demanda de empleo? http://wrld.bg/sESAD

__

Descarga el e-book, eres lo que publicas.

by Clases de periodismo.

___

Some useful selected PREFERENT readings for citizens, decision-making,

decision-makers, policies-designers/makers, entrepreneurs,

managers, stakeholders by Yoe F. Santos/cciav ___

The New Medium of Print: Material Communication

in the Internet Age by Frank Cost. RIT

K Quillian - Leonardo, 2007 - MIT Press

... nature also has a history, but to the fact

that the artifacts of human history

features and aspects of digital communication (including the ...

VIRTUAL ETHNICITY: The new digitization of place, body, language, and memory LP Macfadyen - 2006 - circle.ubc.ca ... In similar vein, Nora (1989) implicates electronic communications in the disruption and reconfiguring ... In JB Thompson (Ed.) Hermeneutics and the human sciences (pp.145-164 ... C. Ess Cultural attitudes towards communication and technology ... Constructing primordialism: Old histories for new nations RG Suny - The Journal of Modern History, 2001 ... This cluster of ideas includes the conviction that humanity is naturally divided into separate and ...The strong sense that ethnicity was deeply rooted in the human personality remained common ...on its head by offering a normatively appealing discourse to its nontitular population ... Cultures of communication: new historical perspectives R McMahon - European Review of HistoryR ' , 9-

... stresses the complimentary Enlightenment ideologies of responsibility for all humanity and patriotic duty ... ways, all the authors deconstruct the symbolic meanings contained in intellectual communication. ... of memory studies meanwhile became important in historical writing in the ...

New Media Poetics: Contexts, Technotexts, and Theories A M T S MIT P ,C , MA, USA, L , UK,

Gasland: The Rhetoric of Images in the New Media Landscape CT Thaxton - 2012 - scholarworks.uno.edu... destroy humanity and should therefore be dominated to Thomas Morton's pastoral lens C B he premise that all humans are essentially storytellers, ... __

"(...) Llegamos tarde a todo o

todo nos llega tarde (...)"

Juan Bosch Gavino

(Circa: 1982-1986)

___

"(...) TODOS somos ignorantes, pero

NO TODOS ignoramos las mismas cosas"

Albert Einstein

__

"(...) Todo hombre es superior a mi

en algun sentido, en ese sentido,

aprendo de el (..) los anos ensenan

muchas cosas, que los dias,

desconocen (...)"

Ralph Waldo Emerson.

__

En que consiste , al menos en este canal, LA CELEBRACION

del 175 Aniversario de Eugenio Maria de Hostos?

1. Primero: AJUSTAR cuentas con el pasado.

FIJAR aplausos y reconocimientos, para

personas y organizaciones

que en los ultimos 150 anos, DECIDIERON

PRIORIZAR, contra todo vaticinio...

a) Estudiar, desde multiples perspectivas,

-disciplinas y modos de abordaje-

el nino y la nina,

los procesos de aprendizaje,

formales, informales, ambientales...

SU RELACION con la salud y desarrollo de la PERSONALIDAD

del nino y la nina

o lo que desde 1989 se conoce COMO EL PRINCIPIO

del "interes superior del nino o la nina"

-o la poblacion de 19 anos de edad y menos-

EN LA CONVIVENCIA , con las demas generaciones,

en la creatividad, como proceso,

en la innovacion, en el emprendimiento o voluntad

autonomica,

en LA EXPOSICION a las violencias,

ya como testigo de las mismas,

ya como victima,

en su casa,

en la calle,

en el trabajo,

en la recreacion,

en la escuela...

b) EL PUNTO DE PARTIDA?

LAS historias de vida, AUTOBIOGRAFIAS o biografias

INFANTO-JUVENILES, LA VIDA cotidiana,

ENTRE LOS 0 y 35 anos de edad;

c) Consumo/prosumo: cultural y niveles de facilitacion/obstruccion

-en el dialogo multigeneracional, transdisciplinar- de lo que

hoy se conoce como Whole Child Education, con enfasis

en los aportes de Lipman (1969), como en los estudios

en el marco del paradigma de la complejidad o paradigma

post-fordista (1970-hoy);

d) La longitudinalidd: La siembra y sus frutos en terminos de internalizacion

y practica de valores solidarios -inclusivos, democraticos y humanisticos-,

en relacion con legados virtuosos, en la educacion holistica del

nino y la nina, SIN RENEGAR DE SU LIBERTAD y especificidad en transito, como:

Don Bosco,

Maria Montessori,

Rousseau,

Eugenio Maria de Hostos (1873-1903),

Pedro Henriquez Urena (1914-1946),

Camila Henriquez Urena (1917-1970),

Ivan Illich,

Paulo Freire,

Antonio Gramsci (1922),

Juan Bosch Gavino (1922-1989),

Nestor Garcia Canclini (1999-2014),

Fancesco Tonucci (2008-2014), entre otros y otras

Yoe F. Santos/cciav

___

Abiertas las inscripciones para

Simposios Tematicos o Mini Cursos,

VI Encuentro Estadual de Historia.

ANPUH-RN (2014).

__

"La mediocridad SIEMPRE se apandilla"

Pedro Pompeyo Rosario.

__

By ANPUH

Esto abertas as inscries para propostas de

Simpsios Temticos e Mini-cursos para o

VI Encontro Estadual de Histria -

ANPUH-RN que ocorrer de 22 a 25/07/2014

na cidade de Assu/RN.

As informaes sobre estas inscries

podero ser obtidas no site do evento,

clicando em Simpsios e Mini-Cursos.

As inscries vo at o dia 15/02/2014.

http://www.rn.anpuh.org/evento_6eeh.shtml

__

Para que han servido en realidad, en paises industriales y en paises NO

industriales, en el llamado primer mundo y en el tercer y cuarto mundos:

los Objetivos de Desarrollo Humano del Milenio o 8 MG?

___

Por cosas como esas es que te deciamos que hemos tenido contigo,

MAS PACIENCIA QUE EL BIBLICO JOB, desde 1981, pero ya NO mas,

comkprendes?

ZAFACONES & JUBILACIONES!!!

Yoe F. santos/cciav

"El derecho termina donde COMIENZA EL ABUSO"

Louis Josserand

"El respeto al derecho ajeno es la paz"

Benito Juarez

Te pasaste 500 pueblos de la realidad!!! Ya esta bueno!

___

The MDGs have served as a powerful incentive

to mobilize the international community and drive

action by developed and developing countries alike.

Together with its Member states, the EU provided

more than half of global aid in 2012. In addition to

aid, the EU is strongly committed to ensuring that

all its policies are coherent with the objective of

eradicating global poverty.

Learn more about the contribution of the EU

towards the MDGs: http://bit.ly/1b6gcmc

Photo credit: UN Photo/Eskinder Debebe

__

Nino, Nina, indigena, conoce TUS derechos...

Puedes leer AHORA tus derechos en multiples idiomas,

con la Declaracion de Derechos Indigenas de la Asamblea

General, ONU (2007)

y al mismo tiempo puedes conocer la investigacion mas reciente,

sobre Adolescentes Indigenas, en este URL:

http://bit.ly/1j8V5Ih

___

Know your rights! Check out site of the United Nations Permanent Forum on Indigenous Issues to learn more about the UN Declaration on the Rights of Indigenous Peoples which was adopted by the UN General Assembly in 2007.

Here you will also find this special report for indigenous adolescents: http://bit.ly/1j8V5Ih

__

El seguro climatico en Uruguay y el destino del productor/a

agropecuario.

___

"ARTICULO 18 TODA PERSONA tiene derecho a la

LIBERTAD DE PENSAMIENTO,

de conciencia, Y DE RELIGION,

este derecho incluye LA LIBERTAD DE CAMBIAR

de religion o DE CREENCIA, asi como LA LIBERTAD

DE MANIFESTAR su religion

O SU CREENCIA, individual o colectivamente, tanto

en publico como en privado,

POR LA ENSENANZA,

LA PRACTICA,

EL CULTO

Y LA OBSERVANCIA"

Via:

Declaracin Universal de los Derechos Humanos.

__

LOS MAESTROS Y MAESTRAS DE LA REGOIN CARIBE...

LIBROS LIBRES PARA TODOS Y TODAS, YA!!!!!!!!!!

___

By Libros Libres Para Todos

Los Maestr@s de la Regin Caribe

comprometidos con su intervencin social, cultural y educativa

en la vida de sus estudiantes, por eso, se capacitan y

actualizan sus conocimientos.

"Soy Milagros Gmez Romanz, docente de lenguas modernas,

siempre he realizado plan de lectura en los colegios donde

he laborado. Durante cinco aos trabaje plan lector en el

Instituto Bienvenida y actualmente, lo har en Personajes del futuro.

Estoy convencida de que con este taller ayudar a mantener

los libros mejor cuidados y a ensearles a mis alumnos

como hacerlo".

Ella tambin estar este 23 de enero en

Combarranquilla Bostn en el taller gratuito que organiza,

Libros Libres Para Todos sobre

REPARACIN, EMPASTE Y ENCUADERNACIN DE LIBROS,

como parte del ciclo de formacin para las personas

que hacen parte de procesos de promocin de la

lectura en Fundaciones,

Escuelas,

Bibliotecas,

Barrios,

Iglesias, etc.

****************************

Slo se brindarn 40 cupos, Incrbete ya!

Informes: Libros Libres Para Todos

__

El planeta tierra, ni sus habitantes, En 2014...

NO SABEN, ni sienten, piensan igual que en 1814...

___

En el tema de quien es el nino o la nina?

Ni y que no es justicia, verdad, reparacion?

NI SOBRE

QUE ES o no es tele basura o radio basura?

ni sobre lo que es o no es consumo cultural, de calidad, local o mundial?

AL MENOS ESOS ESTANDARES para evaluaar actuacion

estan mas omenos claros, entre quienes fueron a la escuela

o se educaron de cualquier otro modo...

LA BARBARIE ESTA EN OTRO lugar, en el tema infanto-juvenil,

como en el tema de a salud publica,

como en el tema de salud mental....

se localiza entre quienes NUNCA SALIERON a ver el mundo

y sus avances desde las ciencias de 1814 AL 2014...

y como dice una amiga:

"EL HECHO DE QUE tu NO COMAS carne de cerdo,

POR tus creencias religiosas, EN MODO ALGUNO

te faculta para:

-PROHIBIR, la crianza de cerdos,

-prohibir, la venta de cerdos,

ESE ES TU problema... lo que no puedes por tus ideas

o convicciones es hacer ILEGAL, la crianza o consumo

de cerdos, TU PROBLEMA, es uno, la paz, la libertad

y la convivencia en la sociedad

y su libertad, de criar o comer LO QUE LE PLAZCA (...)

es otro asunto en sociedades abiertas o democraticas (...)"

____

"(...) Lo que no podemos CONSENTIR ni a musulmanes, ni a

cristianos ES QUE NO se escolarice a las ninas igual que

a los ninos (...) POR ENCIMA DE LOS intereses de esos

grupos religiosos ESTAN LOS DERECHOS

INTERNACIONALMENTE reconocidos a las PERSONAS (...)"

"El multiculturalismo a debate" __

"(...) La primera pregunta es : ESTA ACTUALIZADA

mi manera de pensar? (...)"

Erwin Laszlo (2004: 1-29)

"TU puedes cambiar el mundo.

MANUAL DEL CIUDADANO GLOBAL, para construir

un mundo SOSTENIBLE y libre de VIOLENCIA"

__

De que se trata este 175 aniversario

de Eugenio Maria de Hostos?

DE PASAR BALANCE, desapasionado, al siglo XX,

cambiar , la mirada y cambiar la pagina... de

apostar por la libertad

-por la igualdad de oportunidades, por la educacion inclusiva,por la diversidad,

por la tolernacia, por el estado Laico-

SIMPLEMENTE la libertad y pagar el precio que sea, por ella.

ES LA HORA DE DECIR: BASTA YA!

Yoe F. Santos/cciav

___

"La libertad siempre tuvo un alto precio"

Jose Marti

__

" (...) UNA PERSONA no puede pasarse una parte de la vida

haciendo el bien y otra parte de la vida, haciendo dano :

LA VIDA es un todo indivisible(...) Cuando tengas que tomar

una decision PIENSA SIEMPRE en el hombre mas pobre

que te puedas IMAGINAR, si hasta ese ser humano estaria satisfecho,

NO CABE DUDAS a decision sera UNIVERSALENTE JUSTA (...)

LA VIOLENCIA es el temor a los ideales de los otros (...)"

Mahatma K. Gandhi.

___

"(...) La busque por mucho tiempo ,

sin dar con ella, hasta encontrarmela,

una manana, prisionera, de una pagina,

(...) Juana (...)"

Xiomara Fortuna

___

Sigue caminando hacia la paz y hacia la luz,

NO pedir peras al olmo.

"(...) SOLO dos caminos a la luz, al conocimiento:

la taberna y la biblioteca (...)"

Alexander Pushkin.

___

"Los libertarios NACEN LIBRES y mueren libres"

Juan Bosch Gavino (1922)

___

" (...) NO todo lo que cuenta se ve, (...)

LA LOGICA puede llevarte de un punto

A a un Punto B, pero LA IMAGINACION

puede llevarte a donde TU QUIERAS(...)

En epocas de crisis, la imaginacion es

mas importante que el conocimiento (...)"

(Albert Einstein)

Yoe F. Santos/cciav

Co fundador & Director Ejecutivo

CCIAV, CC4AVE,

Persona Humana.

Talentos, Criticidad, Amistad!

Salut, Polis et Ecumene!

30 Aniversario

(1984-2014)

___

"(...) NACI dos veces (...) la segunda, cuando

conoci la VIDA y obra de Eugenio Maria de Hostos (...)

LLEGAMOS TARDE A TODO o todo nos llega tarde"

Juan Bosch Gavino

__

LAS IDEAS SON PARA CIRCULAR,

circulando es que prueban o

demuestran en el tiempo y el espacio,

su nivel de utilidad, pertinencia

EN MANOS de las personas, a la hora

de resolver problemas

CONCRETOS, en la vida cotidiana,

independientemente de que

los mismos se traten de la

supervivencia material o biologica

o cultural.

NO DEBERIAMOS olvidar, que ese vuelco

en la vida espiritual e intelectual,

de Juan Bosch Gavino, quien admite en 1989,

que NUNCA SONO NI QUISO ser politico,

se debio a dos momentos cumbres,

adicionales a su condicion de exiliado politico, en el

frente de las luchas contra las dictaduras

en el Caribe y America Latina:

1. La forma en que la conciencia

anti-fascista planetaria le marco,

desde LAS NOTICIAS DE RADIO Y PRENSA,

como fuentes de sus

APRENDIZAJES DIARIOS

(Bosch, 1989:41-42),en favor

de la libertad,

durante la II Guerra Mundial

(1939-1945) la cual vivio en el Caribe,

justo al final de su labor como

editor/freelance, de la PRIMERA

EDICION DE LAS OBRAS COMPLETAS

de Eugenio Maria de Hostos:

20 tomos... contratado por el hijo

de Hostos, a golpe de 200 dolares

mensuales de la epoca.

2. Sus viajes constantes, por el

continente, lo que nos recuerda a

Miguel de Unamuno:

" EL RACISMO se cura, leyendo,

el fascismo, se cura, viajando".

Yoe F. Santos/cciav

__

"NINGUNA persona, que haya leido

a Walt Witman, puede ser enemigo de los EEUU"

Juan Bosch Gavino.

____

Que hacer en un mundo que reniega,

de la condicion de persona

humana, para el nino y la nina,

de 1873 a la fecha?

SOLO CAMBIAR la pagina,

volver a Della Volpe (1961)

en lo relativo a la educacion DEL GUSTO,

a repensar a Mclunhan(1967):

"(...) Los medios de comunicacion

SON EXTENSIONES

de las capacidades humanas(...)"

para la educacion,

PARA LA ANIMACION SOCIO-CULTURAL,

para la diversidad linguistico-cultural,

local y planetaria,

para la proyeccion POSITIVA de las culturas,

las microculturas y las subculturas,

locales en el mundo

interdependiente o global, en el siglo

XXI, en la conformacion

de la ciudadania cultural, comunicativa... Nino necesita una leche que NO se vende en su pais...

___

Como disenar un PLAN DE CARRERA

para lograr TUS objetivos profesionales.

Via:

Creadess.

________

Nos unimos a tu dolor, Olga.

:(

Yoe F. Santos/cciav

__

Descubrimiento arqueologico mas grande de Colombia:

Una cultura/sociedad de 900 anos antes de Cristo.

__

Descubrimiento arqueolgico ms grande de Colombia

www.semana.com

Se han excavado 7,8 hectreas en Soacha,

donde hay restos de una sociedad que se

remonta a 900 aos a de C

.__

"(...) 67 ninos son diagnosticados DIARIAMENTE con autismo,

mas que ninos con enfermedades respiratorias,

cardiacas o diabetes, juntas (...) uno de cada 150

ninos es autista en EUA (...) es una epidemia que demanda

la atencion de todos, padres, madres, maestros, como del

sistema de educacion (...)"

Doctora Ana Mara Polo.

"Caso Cerrado"

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Coca Cola necesita una nueva etiqueta...

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What is the economic forecast for your part of the world?

Check out the #WESP2014 report just released

today for regional projections: http://bit.ly/WESP

What is the economic forecast for your part

of the world? Check out the #WESP2014

report just released today for regional

projections: http://bit.ly/WESP

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Se proyecta que Chile obtenga la mayor parte de su

#energa de fuentes renovables para 2024.

IFC est ayudando a cambiar la ecuacin de la energa

en este pas: MENOS combustibles fsiles,

MS energas renovables.

Vea el video: http://wrld.bg/sHCkC