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Obras Completas de Sandor Ferenczi

EL PROCESO E L! FOR"!C#$% PS#CO!%!L&'#C!(
Constituye para mí una enorme alegría y un gran honor el poder hablar de psicoanálisis en la capital española ante una concurrencia tan distinguida. Tengo la impresión de contribuir de este modo a pagar una parte de la deuda que nosotros, los hombres de la Europa Central, tenemos con el genio hispánico, debido al enorme placer que nos ha procurado su arte y su literatura. Sin embargo, es cierto que lo que voy a decirles no es para ustedes totalmente nuevo. a e!celente traducción que debemos al entusiasmo y al celo de ". ópe# $allesteros les ha permitido leer las obras de %reud, el gran maestro dc esta ciencia, en una edición casi completa. &sí que hoy abordar' más bien algunos problemas prácticos. (Cómo puede estudiarse el psicoanálisis) (*ui'n puede aspirar al titulo de psicoanalista, capa# de comprender los problemas y los con+lictos del psiquismo, hasta en sus mas pro+undos estratos, y de hallar una solución práctica a las di+icultades de la vida psíquica, patológica o normal) ,osiblemente les sorprenda esta +orma de plantear el problema- tendrán ustedes la costumbre de pensar que las teorías cientí+icas más comple.as son accesibles a trav's de la lectura de libros relativas a ellas, y por la asistencia a cursos universitarios y seminarios que traten del tema. a superación de un determinado n/mero de rigurosos e!ámenes les con+iere el derecho a practicar la pro+esión de .urista, de m'dico, de pedagogo o de etnólogo. En las ramas cientí+icas puramente lógicas y matemáticas, basta con basarse en algunos datos +undamentales evidentes e indiscutibles con los que puede edi+icarse un saber sólidamente a+irmado- en las ciencias naturales se añade una práctica0 la observación y la e!perimentación. ,or el contrario. la e!periencia psicoanalítica muestra que, para practicar el o+icio de psicólogo, no basta con establecer una relación lógica entre los conocimientos y los datos e!perimentales, sino que es indispensable efectuar un estudio profundo de nuestra personalidad y una observación rigurosa de nuestras mociones psíquicas y afectivas. Esta educación para el conocimiento y el dominio de uno mismo es lo esencial de la +ormación analítica, su condición sine qua non- la +ormación teórica y práctica sólo puede venir despu's. El psicoanálisis es a este respecto más e!igente que la astronomía. El observador del cielo estrellado debe conocer todas las particularidades de su vista y adaptarlas a la normal, porque de otro modo sus observaciones estarían desprovistas de todo valor. En psicología, la importancia del +actor personal es a/n más considerable- el psicoanálisis se interesa esencialmente por los conocimientos introspectivos y sub.etivospero para comprender el material psíquico recogido por otro nos vemos obligados a proceder mediante apro!imación a nuestros propios procesos psíquicos e intelectuales. Sabemos que el e!traordinario progreso de la biología ha supuesto una desvalori#ación de todo lo psíquico- en el plano cientí+ico, uno de los principales m'ritos de %reud es haberse opuesto valientemente a los e!cesos de los +anáticos de la ob.etividad, y de haber considerado la realidad psíquica al mismo tiempo que la realidad +ísica. 1urante mi estancia en &m'rica. hace dos años, el doctor 2atson, representante de los behavioristas, me
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E!tracto de un ciclo de con+erencias celebrado en "adrid, en 3456.

tienen el mismo origen y la misma naturale#a que los síntomas neuróticos. En cuanto al carácter in+antil. para volverla a la super+icie.ha invitado a un duelo intelectual. e impulsos intelectuales a los que en general no concedemos ninguna atención y que nunca hemos comunicado a otro. Este tipo de artistas e!istían antes de %reud0 se les llamaba conocedores del alma humana. El recha#o.amos caer la máscara de los convencionalismos. es decir por un análisis personal. En otros t'rminos.ero el psicoanálisis de %reud ha trans+ormado este arte en ciencia. sin guía.etivos puede tambi'n llegar a resultados cientí+icos válidos0 añade además que un +actor causal perteneciente al ámbito del pensamiento. mociones. animales o humanos. amento tener que responder a+irmativamente. los pensamientos. que se encuentran en casi todo el mundo y que pasan en general desapercibidas. pero añado tambi'n que no hay que ver en ello una corrupción de las psiquis por el análisis. el analista debe ser capa# de reconstruir las emociones. El analista o el pedagogo9analista. a interpretación de los sueños de %reud. nuestra crueldad in+antil y nuestro salva. a partir de la autoobservación.o en solitario. de los a+ectos o de la acción.o la corte#a.o de artista.ismo) El m'todo psicoanalítico ayuda al +uturo analista a descubrir al má!imo y a dominar el inconsciente. para concluir en el e+ecto de terror a partir del re+le. . 8nvitado a dar un e. de sus propios sueños. ya sea en+erma o no.etos.(qui'n puede a+irmar no haberse sorprendido nunca durante un sueño.os y de tropismos. se estaba re+iriendo a lo que e!perimentaba en la misma situación. y los actos de otra persona. : sabemos por qu'. en estado recha#ado. . Es su+iciente con que evoquen las alucinaciones con+usas.odrán preguntarme ahora si no es posible reali#ar este traba. 7l sostenía la tesis de que era totalmente in/til prestar atención a las alteraciones accesibles mediante la introspección.emplo.untos de re+le. a partir del material asociativo proporcionado por ella. como los anillos de un tronco de árbol ba. considerándolos como con.o hecho con ayuda de otro. En realidad es posible pero sólo hasta un punto dado0 el valor del autoanálisis no puede compararse al del traba. para convencerse que a veces sienten y piensan como en+ermos mentales0 determinadas +ormas atenuadas de angustia o de compulsiones. que provoca la amnesia in+antil. y no sólo privilegio de algunos elegidos. . con pensamientos que si se convirtieran en actos le hubieran colocado entre los criminales) Si ustedes preguntan en qu' se di+erencia un ciudadano honorable de un criminal. no niega la necesidad y la importancia de la investigación ob. el doctor 2atson describía el re+le. y a menudo amorales. un aut'ntico traba. de los diversos modos de reacción in+antiles y primitivos de la psiquis. Tuve que responderle que. nuestro humor l/dico.o de terror observado en el ratón blanco y en el niño pequeño en reacción a un ruido imprevisto. (no es cierto que si de. sin selección propia. . a la en+ermedad mental. no inhibido por sus propios con+lictos. %reud no cae en el otro e!tremo. El behaviorista no es más que un e!plorador dis+ra#ado del psiquismo.ara llegar a ello nuestro principal m'todo es la asociación libre0 la e!presión. y que bastaba con describir la actividad y el comportamiento de los seres vivos.ues uno de los e!traordinarios descubrimientos del psicoanálisis es la supervivencia en nosotros. surgen inmediatamente nuestra ingenuidad in+antil. Sin embargo es cierto que para que este saber se torne convicción hay que pasar por la e!periencia personal. Temo que me pregunten con inquietud si el +uturo analista debe llegar a la neurosis.o de huida. a ser un criminal o un niño para comprender y cuidar a tales su. pero advierte que la acumulación de datos sub. no es inteligible más que por su identi+icación con otro. había lógicamente deducido la posibilidad de establecer comparaciones. accesible a todo espíritu pensante. hace surgir mediante el material asociativo la parte olvidada del pasado que yace en el lecho de la psiquis. proporciona un medio complementario para colmar las lagunas de la memoria. yo podría responderles0 en que puede dominar per+ectamente sus impulsos primitivos. de todas las ideas. es un síntoma social0 la reacción del individuo a las medidas .etiva. como la &tlántida en el +ondo de los oc'anos. que el psicoanálisis puede traer a la conciencia.

que me siento obligado a estigmati#ar como reaccionarias en el plano cientí+ico. =olanda. se apro!ima a los behavioristas recha#ando la psicología. donde los .ara vencerla es necesario que alguien asista al anali#ando.traba. sugestión<. Tales institutos e!isten actualmente en $erlín. no necesariamente halagador. que una discusión +ecunda sólo es posible entre quienes mantienen una misma línea de pensamiento. >na de ellas. nos ha valido el cali+icativo. a &sociación +reudiana ortodo!a ha +undado numerosas +iliales en di+erentes países como =ungría. opera un retorno hacia el misticismo que nos parece superado0 la otra. Tras haber elaborado las asociaciones. Sólo una versión revisada y corregida de esta educación. Siguiendo la propuesta del doctor Eitingon. y de desarrollarlo como una disciplina aparte. En la +ormación analítica esta segunda etapa está representada por el análisis llamado «bajo control». el su. puede ayudar a descubrir y a reparar los errores educativos que no han podido evitarse en la primera etapa.os. es decir un complemento de educación. y a/n lo creo. sólo puede superarse en cierta medida la resistencia.a solo pero periódicamente da cuenta de su traba. puede tratar de hacer un traba. es decir el disgusto en admitir las verdades desagradables.ar solo.hipnosis. Este principio. en Ciena. Busia. con +irme#a y tacto. y su+rir su in+luencia educativa.o a su +ormador. 8nglaterra. t'rmino al que se le ha atribuido in. hay que liberar al candidato a analista de la relación personal que le vincula a nosotros.ustamente el sentido de reaccionario. en ondres y en $udapest. la @psicología individualA. como por e. En el autoanálisis. %rancia. . poniendo en práctica las condiciones para una +ormación regular.en Estados >nidos. desvelando y reduciendo las tendencias a la resistencia. os sacri+icios que el discípulo se impone en pro de su +ormación son considerables0 tras haber obtenido tal o cual diploma debe permanecer dos o tres años más en las ciudades . &ustria. =ace dieciocho años se constituyó por iniciativa mía. El aprendi# debe primero apropiarse de la habilidad del maestro. la asociación hermana alemana ha creado un 8nstituto de +ormación con comit's de control. para esperar la salvación de una nueva organi#ación social. pero nunca se le ha prestado la atención que merece.emplo la ansiedad entre maestro y discípulo o entre m'dico y en+ermo. se ha demostrado que el progreso tambi'n arranca de los cismas y de las revoluciones. y aprovechado al má!imo la trans+erencia.quienes toman como punto de partida otros principios básicos debieran disponer de un centro de actividad propio.arle en cuanto a la +orma de llevar la cura. incluso las no analíticas. que puede llamar su atención sobre eventuales errores t'cnicos y aconse. Creía entonces. la Asociación Internacional de sicoanálisis! agrupa a quienes se interesan por el psicoanálisis y tratan de preservar lo más posible la pure#a del psicoanálisis seg/n %reud. =ay dos desviaciones que se apartan de %reud. &l discípulo se le con+ían algunos análisis. vinculada al nombre de ?ung. de ortodo!os.eto anali#ado se es+uer#a en lan#ar sobre la persona del analista todos los sentimientos de amor y de odio0 el +enómeno de la trans+erencia e!iste en todas las relaciones. es decir conviene hacerlo independiente0 esta medida nunca se practica en las restantes +ormas de psicoterapia . &l +undar esta &sociación.óvenes se muestran a veces más reaccionarios que los vie.o independiente. 1urante este período de acompañamiento debe tambi'n adquirir un saber teórico mediante la lectura de las obras en que %reud y sus discípulos han consignado los resultados ya obtenidos. El control prosigue hasta el momento en que el discípulo es capa# de traba. &lemania. 1urante la trans+erencia.hoy el análisis personal +orma parte de las condiciones de admisión<. este m'todo de +ormación recuerda la +ormación pro+esional del artesano. y Sui#a. y ?apón se han constituido tambi'n asociaciones. 8ndia. que todavía hoy aplicamos. Como ven. &hora les indicar' dónde se encuentran las escuelas que o+recen este triple programa de +ormación y permiten obtener el título de maestro.educativas del entorno. Sin embargo.cuando progresa aunque siga estando vigilado y controlado. tom' como principio el no admitir en ella más que a quienes se adhieran a las tesis +undamentales del psicoanálisis .

8r' incluso más le.or esta ra#ón. llamadas catárticas. >stedes han escuchado con inter's que el pueblo latino de %rancia muestra una curiosidad creciente. aunque sea tardía. aunque sólo posea una +ormación biológica super+icial.eto normal.alestina o en %rancia.os0 en un +uturo a/n le. lo eran tanto en &lemania como en . Besponder' de +orma negativa0 el análisis es una nueva psicología que debe enseñarse en todos los terrenos en que se trate del psiquismo humano. eminentes psiquiatras de la universidad de $urdeos e!ponían con un gran lu. Fo ha sido /nicamente el espíritu latino 'l que ha considerado con recelo al psicoanálisis.ano.urista han constituido un grupo analítico. acaba de conceder una importante subvención a nuestro compatriota. proporcionando así una posibilidad /nica de +amiliari#arse con la ciencia analítica. ha +undado un grupo de . os psiquiatras han comen#ado con treinta años de retraso a e+ectuar las primeras e!periencias. de $reuer y %reud.era. 1entro de poco tiempo esta e!igencia será menos di+ícil de cumplir pues pronto todo centro cultural poseerá su propio instituto. se +orme un grupo en torno a ". cualquier sociólogo. había que e!terminarlas del globo. . . =asta ahora no se ha establecido ninguna relación entre el organismo +ísico y la anatomía cerebral por una parte y entre la psiquiatría y la ciencia de las neurosis por otra a pesar de la gran calidad de los resultados obtenidos en el terreno orgánico.arís cuya vicepresidenta.ones y los h/ngaros. . Espero que a pesar de la resistencia latina que e!iste tambi'n entre ustedes. =oy los propios sabios nos tienden una mano amistosa. En aquel momento respondí que las di+erencias nacionales y raciales no signi+icaban nada en materia cientí+ica. =a sido su inter's y su comprensión la que ha de+endido al psicoanálisis contra los sabios que amena#aban con ocasionar su p'rdida de+initiva. Fo es necesario ser m'dico para comprender estos mecanismos. &l principio. los anglosa. de la +amilia $onaparte. por el psicoanálisis. El pro+esor Claude. simpati#a con nuestra ciencia. su ámbito de aplicación principal lo constituyen las perturbaciones neuróticas y psicóticas que presentan un cuadro +ormado por las actividades psíquicas poco visibles en el su.que acabo de citar y consagrar al menos la mitad de su tiempo e!clusivamente a su análisis personal que le e!igirá una hora al día. la princesa "aría de Drecia.uno de sus asistentes. para e+ectuar en &ustralia Central un estudio psicoanalítico de los pueblos más primitivos del mundo. . porque la suerte de las generaciones venideras está en sus manos. el doctor a+orgue.o de detalles. Fuestra gratitud se dirige a los escritores y a los artistas que no están inhibidos por el pensamiento tradicional. pedagogo o criminólogo hallará el camino abierto para +amiliari#arse con el psicoanálisis. que ahora ya están muy superadas.si no lo eran. $allesteros para que el análisis pueda desarrollarse en este país sin depender de la ayuda e!tran. Se cual +uere este campo.usti+icando la esperan#a de que pronto se unirán a nosotros para traba. &caban de decirme que un etnólogo analista y un .ar en esta nueva psicología. sino que tambi'n el ámbito o+icial de las %acultades ha pensado del mismo modo. en compañía de otros intelectuales. yo e!igiría que cualquier padre o madre de +amilia adquiriera una +ormación analítica. =ace unos quince años. el etnólogo h/ngaro doctor D'#a BEheim. por qu' era incompatible con el espíritu latino y nunca sería aceptado. Si las leyes de la +ísica o de la psicología eran válidas. el psicoanálisis ha obtenido una buena acogida por parte de los alemanes.ueden sorprenderse ustedes y preguntar si el análisis no pertenece a la ciencia m'dica. en su crítica del m'todo analítico.arís. titular de la cátedra de psiquiatría de la universidad de .