PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

I.- Diagnóstico de la Instit ción Ed cati!a en "elación a los indicado"es de gestión
#OMPROMISO DE $ESTI%N INDI#ADORES &ORTALEZAS DEBILIDADES

Porcentaje de estudiantes que 1. Progreso anual del logran nivel satisfactorio en aprendizaje de todas y todos comunicación , matemática, los estudiantes formación ciudadana y cívica y ciencia tecnología y ambiente Porcentaje de estudiantes matriculados que permanecen en 2. etención interanual de la institución en el siguiente a!o estudiantes escolar. Porcentaje de laboradas que ". #so efectivo del tiempo en la institución educativa recuperadas.
%. #so efectivo del tiempo en el aula '. #so adecuado de materiales educativos (te)tos, cuaderno de trabajo y material concreto*

jornadas no $an sido

Porcentaje de tiempo dedicado a actividades acad&micas.

Porcentaje de docentes que $acen uso de los materiales educativos en el desarrollo de los procesos pedagógicos . ,-mero de reuniones para revisión +. #so adecuado de rutas de y estudio de las rutas de aprendizaje aprendizaje

.. Percepción de los actores educativos sobre el clima escolar de las //.00.

1. 0laboración participativa del Plan 2nual de 3rabajo para la 4ejora de los 2prendizajes

,-mero de jornadas para refle)ionar sobre resultados de la fic$a de autoevaluación sobre clima escolar y el establecimiento de acciones para la mejorar la convivencia en la //.00. ,-mero de jornadas de planificación y revisión del plan con la participación de la comunidad educativa.

II.- O'(eti!os ) *etas +o" cada co*+"o*iso de gestión co*o "es ltado del diagnóstico
#OMPROMISO
PRO$RESO ANUAL DEL APRENDIZAJE DE TODAS - TODOS LOS ESTUDIANTES.

INDI#ADOR Porcentaje de estudiantes que logran nivel satisfactorio en comunicación y matemática. 0n el nivel primario el "25 de los alumnos se encuentran en el nivel satisfactorio en el área de comunicación y el "%5 en el área de matemática. 0l mayor porcentaje de alumnos se encuentran en el nivel de P 67086. 7omunicación +'5 4atemática '.5

OBJETI,O OPERA#IONAL

METAS

RETEN#I%N INTERANUAL DE ESTUDIANTES

Porcentaje de estudiantes matriculados que permanecen en la /.0. en el siguiente a!o escolar. el 9:5 de los estudiantes permanecerán en nuestra /,0 en el a!o lectivo 2:1% Porcentaje de jornadas no laboradas que $an sido recuperadas. 0l 9:5 de las clases no laboradas fueron recuperados en $orarios alternos. Porcentaje de tiempo dedicado a actividades acad&micas. 0l 9:5 de tiempo fueron dedicados a las actividades acad&micas ,-mero de reuniones para revisión y estudio de las rutas de aprendizaje. ;urante el a!o lectivo 2:1% se tendrá reuniones bimestrales para el uso adecuado de las utas de 2prendizaje con los maestros destacados y especialistas de la #<0= Porcentaje de docentes que $acen uso de los materiales educativos en el desarrollo de los procesos

USO E&E#TI,O DEL TIEMPO EN LA I.E..

USO E&E#TI,O DEL TIEMPO EN EL AULA.

USO ADE#UADO DE RUTAS DE APRENDIZAJE

USO ADE#UADO DE MATERIALES EDU#ATI,OS .TE/TOS0 #UADERNOS DE TRABAJO

- MATERIAL #ON#RETO1

PER#EP#I%N DE LOS A#TORES EDU#ATI,OS SOBRE EL #LIMA ES#OLAR DE LA I.E.

pedagógicos. 0l ':5 de los maestros usan los materiales del 40; especialmente los docentes del primero y segundo grado y los demás grados en ocasiones que se le inculca sobre la importancia del uso de los materiales. ,-mero de jornadas para refle)ionar sobre el resultado de las fic$as de autoevaluación sobre clima escolar y el establecimiento de acciones para mejorar la convivencia en la /.0. ,-mero de jornadas de planificación y revisión del plan con la participación de la comunidad educativa.

.

ELABORA#I%N PARTI#IPATI,A DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

///.>Mo*entos ) acti!idades2
A.-.- PRIMER MOMENTO2 B en inicio del A3o Escola" .*a"4o1 A#TI,IDAD TAREAS RESPONSABLE , ; 0 #RONO$RAMA ? 4 2 4 @ @ 2 8 6

La difusión anticipada para la matricula 2014 Mat"5c la o+o"t na ) sin condiciona*ientos

A .;irector 8ub ;irector 8ecretaría 2P2?2 ;irector 8ub ;irector 8ecretaría 2P2?2

Matricula oportuna

/ A A A A

Contar con asignado en SIAGIE.

el personal 8ecretaria por niveles el uso de

/ A A A A

B ena acogida a los est diantes0 con el o'(eti!o de gene"a" las condiciones +a"a n cli*a escola" 6a!o"a'le a los a+"endi4a(es.

Aulas acogedoras maestros moti ados.

con ;irectivos

7

7

;ocentes Personal de servicio Me!oramiento de la ;irector infraestructura "pintado# 2P2?2 limpie$a# mo%iliario& Padres de ?amilia 'rgani$ación pedagógica de los espacios Estrategias para reci%ir los estudiantes. (istri%ución de materiales ;ocentes de grado

7

7

7

8ub ;irector

7

del ME( Dist"i' ción de los *ate"iales ed cati!os Capacitación en el uso de materiales ) uso del tiempo.

7omisión Banco de libros. ;irectivos 0specialista de la #<0= :% ;icentes

7

A

B.- SE$UNDO MOMENTO2 #a*+a3a +o" los a+"endi4a(es 6 nda*entales ) la Esc ela 8 e 9 e"e*os .a'"il : no!ie*'"e1 TAREAS 2#TI,IDAD , *ornada de refle+ión teniendo en ;irector cuenta los resultados de la ECE, 8ub ;irector 201-# con el compromiso del ;ocentes personal docente# para me!orar las estrategias ) ele ar las metas del aprendi$a!e en las .reas de Comunicación ) Matem.tica. ; 0 ? 4 2 4 @ A @ 2 8 6 RESPONSABLE

Primera jornada de efle)ión Pedagógica.

Ela%orar el /lan de Acción de Me!ora. 0aller de rutas de aprendi$a!e

A )

ACTIVIDADES

TAREAS

RESPONSABLES

CRONOGRAMA E 1 M A M * 3 3 3 * A S ' 2 (

Planificación con los docentes para (irecti os coordinar actividades sobre el día del (ocentes /adres de 1amilia logro. PublicidadC 3arjetas de invitación, afic$es, Pasacalle. 0jecución de las actividades programadas, en acto p-blico con (ocentes puertas abiertas a la comunidad.
(ocentes E+posición de los logros o%tenidos a la Alumnos /adres de 1amilia fec4a Informe final a la (irección so%re las PRIMER DÍA DEL LOGRO acti idades desarrolladas. (ocentes ) comisión ( Primer Semestre) Informe del (irector a la 5GEL 04 (irector (ocentes

3

3

3

+

*ornada de refle+ión teniendo en cuenta los resultados del primer Seg nda Jo"nada de (6a del logro# con el compromiso Re6le7ión con el o'(eti!o de del personal docente# para aplicar ) "eali4a" n 'alance de me!orar otras estrategias ) as6 indicado"es ele ar las metas del aprendi$a!e en las .reas de Comunicación# Matem.tica ) ciudadan6a

;irector 8ub ;irector ;ocentes Personal administrativos

)

Me!orar de Me!ora.

las

acti idades

programadas en el /lan de Acción

A#TI,IDADES T to"5a ) O"ientación Ed cati!a

TAREAS RESPONSABLE  Ela%oración las normas de ;ocentes con i encia ) acuerdos de todos los actores educati os.  0alleres de sensi%ili$ación ;irección so%re con i encia democr.tica. 7omisión  Conformación de los comit7s de ;irección 0utor6a# (ES2A. Sise8e 7omisiones  Campa9as del :5E2 0;A0'. 7omisión de 3utoría

#RONO$RAMA , ; 0 ? 4 2 4 @ @ ) ) ) ) ) ) ) ) )

2 8 ) )

6 )

) )

)

) ) #RONO$RAMA ? 4 2 4 @ @

) )

 Campa9as por la conser ación del medio am%iente. "/asacalle& 7omisión 0nfoque 2mbiental

A#TI,IDAD

TAREAS

RESPONSABLE

,

; 0

2 8

6

Conformación ) ;econocimiento de la Comisión de Gestión de ;iesgos.

;irección

)

Acti!idades de gestión a*'iental ) +"e!ención de "iesgos ) si* lac"os

/articipación en 0alleres de ;irección Capacitación por (efensa Ci il a la 7omisión Comisión. Inspección de la I.E por parte de defensa ci il. Conformación ) !uramentación de las organi$aciones escolares ":rigadas de (efensa ci il. Etc.& 4unicipalidad 7omisión ;irección 7omisión 2u)iliar )

)

)

Ela%orar el Mapa de ;iesgos ) de 7omisión de gestión ambiental y prevención de re4a%ilitación riesgos y simulacros Se9ali$ación de $ona de seguridad ) e acuación. Ela%orar ) e!ecutar Contingencia. su /lan 7omisión de gestión ambiental y prevención de riesgos y simulacros )

7

)

)

de ;irección 7omisión de gestión ambiental y prevención de riesgos y simulacros Personal que labora en la /.0 7omisión

)

/articipación nacionales.

en

los

simulacros

) )

) )

) )

) )

Entrega )<o informe (igital de 1ic4as de

E aluación de Simulacro a la 5GEL.

8ecretaría

A#TI,IDAD

TAREAS

RESPONSABLE

,

; 0

#RONO$RAMA ? 4 2 4 @ @ )

2 8

6

 E+po feria de lonc4eras Dirección y Centro de Salud saluda%les ) nutriti a.  Campa9as de pre ención de la salud."8alor nutriti o Comisión de los alimentos&  C4arlas a los estudiantes ) padres so%re educación Posta de Salud se+ual ) drogas.  Campa9a de escuelas Dirección limpias ) saluda%les. Enfoque ambiental  Campa9as segura. de escuela

A+"ende Sal d.

)

)

) ) ) ) ) ) ) )

)

 7ontrol de servicios $igi&nicos a cargo del personal de

) )

)

)

servicio  0jecutar la campa!a de lavado de manos para evitar enfermedades infectocontagiosas en forma bimestral. ) ) )

A#TI,IDAD

TAREAS

RESPONSABLE

,

; 0

#RONO$RAMA ? 4 2 4 @ @ )

2 8

6

Taller estrategias de resolución Dirección de problemas PAEV  Acti!idades +a"a 6o*enta" la co*+"ensión0 sol ción de +"o'le*as ) e(e"cicios *ate*;ticos Aplicar las estrategias de Docentes resolución de problemas (Polya) Trabajar resolución problemas de media y demanda cogniti a Trabajar problem!ticas conte"to# de alta docentes

) )

) ) )

) ) )

) ) )

) ) )

) ) ) ) ) )

) ) )

) ) )

situaciones Docentes dentro del

Realizar talleres de compartir experiencias.

#.- TER#ER MOMENTO2 Balance del A3o Escola" ) Rendición de # entas .Te"ce" *o*ento1 .dicie*'"e1  Aplicación de los $it# De e aluación# %nstitucional  Celebración del d&a del logro(julio'diciembre)  Taller de refle"ión sobre los logros de aprendi(aje  Planificación del pró"imo a)o escolar(fines de diciembre)

PLAN ANUAL DE TRABAJO DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
1. DATOS GENERALES *#*# *#3# *#,# *#8# *#:# *#<# 2. %nstitución Educati a 4ugar 7i el Directora + ,-./ 0Cesar 1allejo2 + 5ijos de 4uya 6 Puente Piedra + Primaria 6 Secundaria + Alberto 9oger 9i era 9icse

Subdirector ni el Secundaria+ ;endo 9ipa( 9osa Subdirector del ni el primaria+ Alegre =ra o Daniel Ernesto

FUNDAMENTACIÓN El presente plan tiene por finalidad de implementar acciones para ;ejora de los aprendi(ajes nuestros estudiantes para el presente a)o lecti o 3-*8# Su importancia radica en que concreta los objeti os estrat>gicos planteados en el PE%# ?rienta la organi(ación que necesita para la consecución de los objeti os y acciones establecidas para un a)o# @ocali(a la orientación educati aA las pr!cticas escolaresA el aprendi(ajeA el sistema de e aluación y la significati idad de los resultados obtenidos para mejorar las situaciones problem!ticas detectadas# 9elaciona la obtención de recursos materiales y financieros y Bumanos# %ncluye la participación organi(ada y democr!tica de la comunidad educati a#

 FUNDAMENTACIÓN

El presente plan tiene por finalidad de implementar acciones para ;ejora de los aprendi(ajes nuestros estudiantes para el presente a)o lecti o 3-*8# Su importancia radica en que concreta los objeti os estrat>gicos planteados en el PE%# ?rienta la organi(ación que necesita para la consecución de los objeti os y acciones establecidas para un a)o# @ocali(a la orientación educati aA las pr!cticas escolaresA el aprendi(ajeA el sistema de e aluación y la significati idad de los resultados obtenidos para mejorar las situaciones problem!ticas detectadas# 9elaciona la obtención de recursos materiales y financieros y Bumanos# %ncluye la

participación organi(ada y democr!tica de la comunidad educati a#  DIAGNÓSTICO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

o

Gestión e !r"#es"s !e $%ó%i#"s &'() in*"rm$#ión se +$ $ #"nsi er$r,

&Cóm" se +$ $ "-tener .$ in*"rm$#ión,

;esultado de la E aluación Censal

 

 

Las e aluaciones censales Las actas de e aluación Los informes t7cnico pedagógicos Las estad6sticas ;euniones con //.11

&'(i)nes +$n $ en#$r%$rse e "-tener .$ in*"rm$#ión,  Los coordinadores de ciclo ) ni el

&C(/n " +$n $ "-tener .$ in*"rm$#ión,

2o iem%re ) diciem%re 201-

o

C"n+i+en#i$ es#".$r &'() &Cóm" se +$ $ in*"rm$#ión "-tener .$ se +$ $ in*"rm$#ión, #"nsi er$r,  Solicitar los  Solicitar informes de di ersos tutor6a informes  Los registros de incidencias  Informe de defensor6a escolar Re.$#ión es#(e.$ 0 *$mi.i$ 0 #"m(ni $ &'() in*"rm$#ión se +$ $ #"nsi er$r,  La inter enció &Cóm" se +$ $ "-tener .$ in*"rm$#ión,

&'(i)nes +$n $ en#$r%$rse e "-tener .$ in*"rm$#ión,  Coordinador  0utor6a  (efensor Escolar  Municipio Escolar  /sicólogo

&C(/n " +$n $ "-tener .$ in*"rm$#ión,

2o iem%re ) (iciem%re 201-

o

/articipación en escuela de

&'(i)nes +$n $ en#$r%$rse e "-tener .$ in*"rm$#ión,  Comisión de escuela de

&C(/n " +$n $ "-tener .$ in*"rm$#ión,

2o iem%re (iciem%re

n de los padres //.11 en la  /articipación en me!ora de las acti idades aprendi$a!e de la comunidad  Inter enció n de la comunidad en la me!ora de aprendi$a!e s

padres  A/A1A  Comisión de 0utor6a

o

Gestión es#".$r &'() in*"rm$#ión se +$ $ #"nsi er$r,  Gestión de la Institución Educati a

&Cóm" se +$ $ "-tener .$ in*"rm$#ión,
 

Informe del IGA E aluación del /A0

&'(i)nes +$n $ en#$r%$rse e "-tener .$ in*"rm$#ión,  Coordinadores del ni el  C'2EI

&C(/n " +$n $ "-tener .$ in*"rm$#ión,

2o iem%re (iciem%re

 OBJETIVOS *# Construir una isión compartida de cambio para lograr mejora de aprendi(ajes en el marco de las rutas de aprendi(aje#

3# ;ejorar los resultados de la e aluación 3-*, para el 3-*8 en un 3-C en comprensión lectora y ra(onamiento matem!tico#

,# =rindar un ambiente acogedor a nuestros estudiantes para la mejora de los aprendi(ajesA en el clima de con i encia escolar democr!tica#