RESOLUÇÃO CONSEPE N.º 203, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2009.

Dispõe sobre o Projeto Pedagógico e a Criação do Curso de Licenciatura em Geografia, por desmembramento do curso de Licenciatura e Bacharelado em Geografia, criado pela esolução Consepe n!" #$%&''(! O CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO da )ni*ersidade +ederal de ,ato Grosso, no uso de suas atribuições legais e estatut-rias, e CONSIDERANDO o .ue consta no Processo n!" &/0'(!'$$'12%'13(, 01/%'13 C4567P78

Ar !"# $º 9 :pro*ar, ad referendum, do Conselho de 7nsino, Pes.uisa e 7;tensão, o projeto pedagógico e a criação do Curso de Licenciatura em Geografia, por desmembramento do Curso de Licenciatura e Bacharelado em Geografia, criado pela esolução Consepe n!" #$%&''(, do <nstituto de Ci=ncias >umanas e 6ociais do Campus )ni*ersit-rio do :raguaia da )ni*ersidade +ederal de ,ato Grosso, com carga hor-ria de /!'?$ horas, egime de Cr@dito 6emestral8 com $# A.uarenta e cincoB *agasC uma entrada para o primeiro perDodo leti*o, turno de funcionamentoC noturno, integraliEação curricular mDnima em '( AoitoB semestres e m-;ima de 0& AdoEeB semestres, conforme ane;os <, << e <<<! Ar !"# 2º 3 4 curso de Licenciatura e Bacharelado em Geografia, criado pela esolução Consepe n!" #$%&''( e suas alterações entrarão em e;tinção gradati*a a partir de &'0'! Ar !"# 3º% 7sta esolução entrar- em *igor a partir de &'0'! Cuiab-, &( de deEembro de &''1!

&r'()!*)# +#*, D- r' S#- # Presidente em e;ercDcio do C4567P7

'( $00 MATRIZ CURRICULAR DISCIPLINAS +ilosofia e .# 67 0r7' <B= T# '5 67 8#r'* &#r9':.$$ 0/.#/ &.etodologia CientDfica Psicologia da 7ducação Did-tica Geral Formação Geral (A) Libras 4rganiEação e +uncionamento da 7ducação B-sica 6ociologia e :ntropologia T# '5 67 8#r'* &#r9':.TICO DE CAR/A HOR0RIA 0!0 9 Disciplinas de +ormação Geral 0!& 9 Disciplinas de +ormação de Frea 0!/ 9 Disciplinas de +ormação 7specDfica 0!$ 3 7stagio Curricular 6uper*isionado 4brigatório 0!# 3 :ti*idades Complementares 0!? 9 Grabalho de Curso INTE/RALIZAÇÃO CURRICULAR C'r"' H#r1r!' /($ &#? 02?' $'' &'' ?$ 3034 2 0&.# E*>7)?@!)' <C= Geografia da População >istória do Pensamento Geogr-fico Cartografia 6istem-tica Geomorfologia 7ducação :mbientalC PrincDpios e Pr-ticas Geografia 7conHmica Cartografia Gem-tica +ormação do Gerritório e do Po*o Brasileiro Georia e .ANEXO I CURRICULO QUADRO SINT./? #2.'? ?.eteorologia e Climatologia 7lementos de Geologia 7statDstica Geral CH ?$ ?$ ?$ ?$ ?$ ?$ 384 1? 1? ?$ 256 (' ?$ $( (' /& $( (' (' $( (' $( 1? 3 3 3 0? 3 0? 0? /& 0? 0? 0? 0? 0? 0? 3 PCC T# '5 3 3 3 3 ?$ ?$ ?$ ?$ ?$ ?$ 384 1? 1? ?$ 256 1? ?$ ?$ 1? ?$ ?$ 1? 1? ?$ 1? ?$ 1? .#/ (.@todo da Geografia Geografia :gr-ria Georia egional e egionaliEação 6istema de <nformações Geogr-fica e .

o*imentos 6ociais e Cidadania Grabalho de Conclusão de Curso 7st-gio Curricular 6uper*isionado < 7st-gio Curricular 6uper*isionado << 7st-gio Curricular 6uper*isionado <<< Gotal de horas 6)BG4G:L A:IBICB A !A!6'67* C#9>5797( 'r7* TOTAL DE HORAS DO CURSO 0#' $824 &'' 3 400 0#' 2224 2834 200 3034 $( ?$ /& ?$ ?$ $( ?$ $( 0'' 3 ?$ 0#' /& $( ?$ 0? 3 /& 3 3 0? /& 0? 3 ?$ 3 3 /& 0? 3 ?$ ?$ ?$ ?$ ?$ ?$ 1? ?$ 0'' ?$ ?$ 0#' ?$ ?$ ?$ DISCIPLINAS OPTATIBAS D!*)!>5!(' Computação <nstrumental Direito :mbiental 7cologia do Cerrado Geografia dos paDses desen*ol*idos Geografia da Fsia.uDmica :mbiental C'r"' H#r1r!' <8= ?$ ?$ ?$ ?$ ?$ ?$ . 4riente .uisa e de :ção Pedagógica em Geografia Planejamento :mbiental e Gestão de Bacias >idrogr-ficas Geografia Cultural e Planejamento do Gurismo Geografia dos .anejo de 6olos Geografia do Centro34este 4ptati*a < 4ptati*a << +undamentos de :stronomia Geografia PolDtica e GeopolDtica Biogeografia Projeto de Pes.Geoprocessamento Geografia )rbana Pedologia e .@dio e 4ceania Geo.

>istória da :gricultura >istória 7conHmica Geral G@cnicas de Pes.uisa em Geografia >umana Paleontologia Climatologia :plicada J Geografia Geografia da <ndKstria Geomorfologia :plicada Planejameto Gerritorial Gerritórios e edes 6<G :plicado Gratamento Digital de <magens GeopolDtica Gópicos de 7conomia e PolDtica Brasileira Geografia da :m@rica Latina e da Ffrica ?$ ?$ ?$ ?$ ?$ ?$ ?$ ?$ ?$ ?$ ?$ ?$ ?$ ?$ .

% &ORMAÇÃO REQ UISIT OS +g +G +e +e +e CHS CHT Cartografia Gem-tica +ormação do Gerritório e do Po*o Brasileiro .% &ORMAÇÃO REQU ISITO S +e +7 +g f7 .@todo da Geografia 4rganiEação e +uncionamento da 7ducação B-sica 6istema de <nformação Geogr-fica e Geoprocessamento TOTAL DE HORAS 1? ?$ ?$ 1? 320 ? $ $ ? 20 $ / $ / $4 0 ' ' & 03 0 0 0 0 04 PR.ANEXO II PERIODIZAÇÃO CURRICULAR $º S797* r7 D!*)!>5!('* CHA CHS CHT CHP PCC PR.eteorologia e Climatologia Did-tica Geral TOTAL DE HORAS 4º SEMESTRE D!*)!>5!('* 1? 1? 1? ?$ 3C2 CHA ? ? ? & 20 $ $ $ & $4 0 0 & & 03 CHP 0 0 3 3 03 >)) PR.% &ORMAÇÃO REQU ISITO S +7 +e +e +g CHS CHT Geografia :gr-ria GeorDa e .etodologia CientDfica 6ociologia e :ntropologia Cartografia 6istem-tica Geomorfologia Geografia 7conHmica TOTAL DE HORAS 3º SEMESTRE D!*)!>5!('* ?$ ?$ ?$ 1? ?$ 3C2 CHA $ $ $ ? $ 22 $ $ & $ & $3 3 3 0 0 0 03 CHP 3 3 0 0 0 03 PCC PR.% &ORMAÇÃO REQ UISIT OS +e +a +e +a Geografia da População 7statDstica Geral >istória do Pensamento Geogr-fico 7lementos de Geologia TOTAL DE HORAS 2º SEMESTRE D!*)!>5!('* 1? ?$ ?$ 1? 320 CHA ? $ $ ? 20 $ $ / $ $C 0 3 3 & 03 CHP 0 3 0 3 02 PCC CHS CHT +ilosofia e .

% &ORMAÇÃO REQU ISITO S +e +e +g +e +e CHS CHT Geografia )rbana Geografia PolDtica e GeopolDtica 7ducação :mbientalC Principios e Pr-ticas Pedologia e manejo de solos S-D # '5 7st-gio Curricular 6uper*isionado < AlicenciaturaB TOTAL DE HORAS Eº SEMESTRE D!*)!>5!('* ?$ 1? ?$ ?$ 288 0'' 388 $ ? $ $ $8 ? 24 / $ & / $2 / $4 0 ' 0 0 03 / 04 0 & & ' 0C 3 03 PR.% &ORMAÇÃO REQU ISITO S +e +e +7 +7 fe CHA CHS CHT CHP PCC Projeto de Pes.Cº SEMESTRE D!*)!>5!('* CHA CHS CHT CHP PCC Georia egional e egionaliEação Geografia do Centro34este Psicologia da 7ducação +undamentos de :stronomia Biogeografia TOTAL DE HORAS 3º SEMESTRE D!*)!>5!('* ?$ ?$ ?$ ?$ ?$ 320 CHA $ $ $ $ $ 20 & & $ & & $2 0 0 ' 0 0 04 CHP 0 & ' 0 0 0C PCC PR.o*imentos 6ociais ?$ $ / 0 0 PR.% &ORMAÇÃO REQU ISITO S fe .uisa e :ção Pedagógica em Geografia Planejamento :mbiental e Gestão de Bacias >idrogr-ficas Geografia Cultural e Planejamento do Gurismo 4ptati*a < S-D # '5 7st-gio Curricular 6uper*isionado << TOTAL DE HORAS 8º SEMESTRE D!*)!>5!('* ?$ ?$ ?$ ?$ 2C3 0#' 403 CHA $ $ $ $ $3 1 2C CHS & / & 3 E / $3 CHT & 0 & 3 0C ? $$ CHP $ 3 & 3 03 03 PCC PR.% &ORMAÇÃO REQU ISITO S fe fe fe f7 +7 Geografia dos .

e Cidadania Grabalho de Conclusão de Curso 4ptati*a << Libras S-D # '5 7st-gio Curricular 6uper*isionado <<< TOTAL DE HORAS SUB TOTAL ATIBIDADES COMPLEMENTARES <ACADFMICO%CIENTG&ICO% CULTURAIS= TOTAL DE HORAS DO CURSO ?$ ?$ ?$ 2C3 0#' 403 $ $ $ $8 1 2E 0 $ $ $4 / $E / ' ' $ ? E ' ' 0$ 0$ fe fG fe 2834 200 3034 .

sedimentares e metamórficos! <ntemperismo.uis tem-tico e sint@tico! Carta de decli*idade! Perfis! Classificações e modelos de distribuição espacial de *ari-*eis ambientais e humanas para fins de representação cartogr-fica! 7lementos de pratica para o ensino fundamental e m@dio! /EOMOR&OLO/IA <93H= H 5atureEa da GeomorfologiaC objeto! . mortalidade. fotos e sensoresC conceitos e definições! 7scalas! Coordenadas! Legendas! 4rientação de rumo! Declinação magn@tica! Projeções cartogr-ficas! +usos hor-rios! . objeti*os e linguagem! 5ormas da :B5G! SOCIOLO/IA E ANTROPOLO/IA <348= % 4 conceito de 6ociologia 84 surgimento da sociologia8: sociologia como ci=ncia8Gemas b-sicos da sociologia8 6ociedade8 <ndi*Dduo8 Gipos de grupo social8 : massa8 Ci*iliEação e cultura8 Conceito de :ntropologia8Bre*e histórico do pensamento antropológico8 : in*enção do conceito de homem84 mau sel*agem e o bom ci*iliEado% o bom sel*agem e o mau ci*iliEado8 7studos da comunidade87studos do cotidiano8 :spectos.uisa de campo e elaboração de manuais para aplicação no ensino m@dio! 7lementos de pratica para o ensino fundamental e m@dio! .! Deri*a Continental e GtectHnica de Placas! Geologia do Brasil! Geologia aplicada ao meio ambiente! Pes.ismo! 7lementos de pratica para o ensino fundamental e m@dio! ELEMENTOS DE /EOLO/IA <93 H= % : Gerra e sua dinLmica interna e e. ci=ncia e sociedade! Conceitos de hipótese.terna! Gempo geológico! .edidas de -reas e distLncias! Pantógrafo e planDmetro! Perfis topogr-ficos em escalas diferentes! Limitações! Cro.inerais! ochas e processos Dgneos. normal8 Gestes de t. h-bitos e tradição biológico3cultural8 7lementos de pratica para o ensino fundamental e m@dio! CARTO/RA&IA SISTEMATICA <348= % . etapas e aplicabilidade! Dedução e indução! Lógica do pensamento cientDfico! elação entre conhecimento.apas. O& e +8 :plicação da an-lise de *ariLncia8 5oções de 7statDstica não param@trica! HISTIRIA DO PENSAMENTO /EO/R0&ICO <34H= 4s grandes traços da história do pensamento geogr-fico e a importLncia do estudo do passado! 4 pensamento geogr-fico disperso! : Geografia da :ntigPidade e da <dade .@dia! 4 renascimento e a ci=ncia moderna! : Geografia do s@culo O<OC >umboldt e itter! 4 desen*ol*imento da Geografia +Dsica! ! atEel e a Geografia >umana! : Geografia na primeira metade do s@culo OO! : pol=mica determinismo3possibilismo! : diferenciação de -reas e o enfo.@todo cientDficoC elementos.ue regional! : Geografia 7cológica! : Geografia Cultural! : Geografia tradicional no Brasil! : no*a geografia8 Geografia e mar. do Brasil e do centro3oeste! 7lementos de pratica para o ensino fundamental e m@dio! ESTATGSTICA /ERAL <34H= % <ntrodução J estatDstica descriti*a8 :n-lise combinatória e binHmio de 5eMton8 Georia elementar de probabilidade8 Nari-*eis aleatórias8 +unções de *ari-*eis aleatórias8 Distribuição binomial.@todo e t@cnica! ele*o terrestreC as grandes unidades estruturais do Globo! :s formas de rele*o e os tipos de estrutura! 7*olução das formas de rele*o! 4bser*ação e an-lise de documentos cartogr-ficos especDficos! Pes.ANEXO III EMENT0RIO $º SEMESTRE /EO/RA&IA DA POPULAÇÃO % <93H= H :s origens dos estudos de população! :s suas principais categorias e suas filiações teóricas! :s ideologias e a e*olução desses estudos! 7lementos da dinLmica demogr-ficaC natalidade. migração! : contraposição entre a leitura demogr-fica e o conteKdo histórico determinado das leis de população! População e m@todoC concepção abstrata de população e sua substituição por categorias mais concretas de an-lise! :n-lise de alguns estudos populacionais do mundo.uisa de campo e elaboração de mapas geológicos! 7lementos de pratica para o ensino fundamental e m@dio! 2º SEMESTRE &ILOSO&IA E METODOLO/IA CIENTG&ICA <348= % <ntrodução J filosofia8 4 papel da ci=ncia8 Gipos de conhecimento8 . teorias e leis! 4 processo de leitura! Documentação e redação de trabalhos cientDficosC caracterDsticas.

uista do território. a chegada dos portugueses e outros po*os in*asores. das relações entre os homens e a e*olução das forças produti*asC regimes de produção pr@3capitalistas! : formação do regime capitalista de produção! :s di*ersas fases do capitalismo! 4 regime socialista de produção! Conceitos.@todos de construção e an-lise de mapas tem-ticos analDticos. apontando as implicações filosóficas das diferentes abordagens metodológicas nessa disciplina8 Discutir os diferentes m@todos e conceitos desen*ol*idos ao longo da história do pensamento geogr-fico. com desta. objeto da educação b-sica em seus significados sócio3polDticos e educacionais. estrutura e radiação! Nento! Condensação na atmosfera! Precipitação! 7*aporação e e*apotranspiração! Balanço >Ddrico! Classificação . composição. 6oftMare Li*re e +ree! .ato Grosso! : especificidade do objeto de estudos das licenciaturas na legislação atual! : unidade escolarC estrutura e funcionamento! : formação do professor do ensino fundamental e m@dioC criação e desen*ol*imento dos cursos de formação de professor nas LDBs! SISTEMAS DE IN&ORMAÇÃO /EO/R0&ICA E /EOPROCESSAMENTO <93H= % Conceitos e Definições! 7struturas de Dados DigitaisC modelos *etorial e matricial! Gopologia! Bancos de Dados Con*encionais e Geogr-ficos! .eteorológica%Climatológica! Planejamento :grDcola! Soneamento :groclim-tico! 7strutura A:groB meteorológica! DID0TICA /ERAL <348= H 7*olução da did-tica numa perspecti*a histórica. analisando concepções teóricas e sua importLncia na formação do educador! :n-lise da pr-tica docente *i*enciada no cotidiano escolar a partir dos componentes did-ticos! Concepção de planejamento numa perspecti*a crDtica da educação. dinLmicos e de sDntese! 7lementos de pratica para o ensino fundamental e m@dio! &ORMAÇÃO DO TERRITIRIO E POBO BRASILEIRO <938= % :s culturas pr@3cabralianas. :rmaEenamento e .ercados! LocaliEação das empresas! : di*isão internacional do trabalhoC o Brasil no espaço econHmico mundial! 7lementos de pratica para o ensino fundamental e m@dio! 3º SEMESTRE CARTO/RA&IA TEM0TICA <938B :s especificidades da linguagem cartogr-ficaC comunicação *isual e representação gr-fica! : semiologia gr-ficaC an-lise da informação e sua representação em mapas tem-ticos! .ue para as orientações contemporLneas! : importLncia do geógrafo no conte. Lei #?1&%2& e Lei 1/1$%1/! Perspecti*as atuais da 7ducação B-sicaC pressuposto legal. aspectos curriculares b-sicos no ensino fundamental e m@dio resultantes nas influ=ncias sócio3polDtico3econHmicas.anipulação de Dados! Consulta e :n-lise 7spacial! .TODO DA /EO/RA&IA <348= % +ornecer as bases epistemológicas da Geografia./EO/RA&IA ECONJMICA <348= % 7studo das relações homem3natureEa. a escra*idão o processo de Qindepend=nciaRe o imp@rio brasileiro8 o processo sociocultural e a formação do po*o brasileiro! 7lementos de pratica para o ensino fundamental e m@dio! METEOROLO/IA E CLIMATOLO/IA <938= H 7*olução e importLncia dos estudos de climatologia! Climatologia e meteorologia! 7stações meteorológicas e instrumental meteorológico! :tmosfera. a partir de seus aspectos teóricos e pr-ticos! 4º SEMESTRE /EO/RA&IA A/R0RIA <938= % :bordagens teórico3metodológicas sobre o espaço rural! +ormações econHmico3sociais e agricultura! enda da terra e produção%organiEação do espaço rural! +ormação territorial do BrasilC Nisão do processo polDtico a partir do Brasil colHnia8 coronelismo8 clientelismo8 representação polDtica e mo*imentos sociais no campo! 4 7stado brasileiro e polDticas agr-rias! 7lementos de pratica para o ensino fundamental e m@dio! TEORIA E M. cultura e educaçãoC interdepend=ncia! :n-lise da educação brasileira no conte. a utiliEação inicial dos recursos naturaisC*egetação e recursos minerais8 a con. m@todos! 6istemas econHmicos e produção do espaço! ecursos naturais! .to sócio3polDtico3econHmico no perDodo de 01/' aos dias atuais! 4 ensino b-sico na Lei $'&$%?0.odelagem. objeto. aspectos legais do ensino fundamental e do ensino m@dio e a relação com outros nD*eis de ensino na realidade de .to social! 7lementos de pratica para o ensino fundamental e m@dio! OR/ANIZAÇÃO E &UNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO B0SICA <34H= H 6ociedade.apeamento Digital! 6istemas aplicati*osC Comerciais.

:usubel. cientDfico e informacional! egião Centro34esteC localiEação.obilidade humana! 7conomiaC :gricultura. ci=ncia e informação no mundo contemporLneo8 problemas geopolDticos brasileiros! 7lementos de pratica para o ensino fundamental e m@dio! PEDOLO/IA E MANE+O DE SOLOS <34 H= 9 Bre*e >istórico da Pedologia! 4s fatores de formação do solo! ConceitosC solo. indKstria. estrutura. t@cnico.uisa de campo! &UNDAMENTOS DE ASTRONOMIA <34 H= 9 7studo do )ni*ersoC origem. Brunner. regionalismo e a . a Lua! 7lementos de pratica para o ensino fundamental e m@dio! BIO/EO/RA&IA <34HS= % 5oções de sistem-tica e ecologia! 6ubdi*isões biogeogr-ficas da Gerra! epartição geogr-fica de organismos e grandes formações bióticas! Biogeografia do Brasil e os principais modelos de Biogeografia! :s grandes formações florDsticas brasileiras! Biogeografia do Cerrado. as -reas funcionais. solos. fronteira e dualidade regional! Classificação polDtica. clima e *egetação! 7lementos de pratica para o ensino fundamental e m@dio! PSICOLO/IA DA EDUCAÇÃO <348= H : Psicologia como Ci=ncia! : natureEa interdisciplinar da Psicologia! : necessidade do conhecimento da Psicologia 7ducacional para e.uestão regional no Brasil! 7lementos de pratica para o ensino fundamental e m@dio! /EO/RA&IA DO CENTRO%OESTE <34H= H 4cupação e produção da região centro3oesteC :s correntes de po*oamento! .uação uni*ersal de perdas de solo! Controle da erosão em terra não agricultadas! ecuperação fDsica3. paisagem ambiental e sua influ=ncia sócio3 econHmico! Geologia. rele*o. a estrutura urbana. trasporte e a captura do território pelos meio.NUgotsTU! Pes.trati*ismo. perfil de solo8 +inalidades do estudo dos solos! 6olos e Geografia! Classificação dos solos! +unções e comportamento do solo! 6olos e Paisagens! )so%ocupação dos solosC le*antamento%mapeamentos8 a importLncia dos estudos em bacias hidrogr-ficas! Conser*ação de solos e Pr-ticas integradas de conser*ação! 6olos do Brasil! 6olos do Cerrado! Legislação em conser*ação do solo! 7rodibilidade do solo! 7.7.uDmicabiológica de solos degradados EST0/IO CURRICULAR SUPERBISIONADO I <$00 HS= H <ntrodução J pr-tica de est-gio! : importLncia do est-gio na formação do professor8 concepções de est-gio escolar! :nalise da escola!campo8 : escola campo como lugar de id@ias8Desen*ol*imento de ati*idades did-ticas em laboratórios do curso! Contatos com projetos curriculares das redes de ensino! Participação no . e. dimensão e composição! 4s prognósticos atuais da e*olução! 4 sistema planet-rio! Planeta Gerra e seu sat@lite.o*imentos populacionais e densidade demogr-fica! Processos sociais e econHmicos! . o sistema *i-rio e a circulação! : interdisciplinaridade dos estudos urbanos! : cidade e suas deri*ações ambientais! 7lementos de pratica para o ensino fundamental e m@dio /EO/RA&IA POLGTICA E /EOPOLGTICA <93H= H : Geografia PolDticaC os contornos teóricos e empDricos do seu objeto de estudo8 conceitos e teorias fundamentais a partir da sua e*olução8 Gransformações na organiEação do espaço mundial8 7stado35ação.plicar situações educacionais e escolares! 4s processos de :prendiEagem nas abordagens de 6Tinner. com@rcio. Piaget.emplos de :plicações! 7studos de Caso! :ti*idades Pr-ticas! Grabalho de Campo Curricular! Pr-tica Laboratorial! Cº SEMESTRE TEORIA RE/IONAL E RE/IONALIZAÇÃO <34HS= H : região como categoria de an-lise da Geografia! :s principais propostas de an-lise regional em Geografia! 4 atual debate metodológico sobre a an-lise regionalC região. as relações entre a Biogeografia. <mp@rio e <mperialismo8 guerras. guerrilhas e terrorismo nos s@culos OO e OO<8 configuração atual do mapa do mundo8 blocos econHmicos e alianças polDticas8 o mundo em redeC t@cnica. pecu-ria. dinLmica. e*olução. hidrografia. atra*@s de trabalhos pr-ticos de campo. Pantanal e :maEonia! 7studo das paisagens antropiEadas 7nfatiEar. o crescimento horiEontal e *ertical. a conser*ação da natureEa e o planejamento ambiental! 7lementos de pratica para o ensino fundamental e m@dio! 3º SEMESTRE /EO/RA&IA URBANA <34 H= H Definição e e*olução do fenHmeno urbano! :s cidadesC os sDtios.

uisa em Geografia! 7laboração de .ue ambiental8 )tiliEação de modelos e de instrumentos de planejamento! <nstrumentos de implantação e e.uisa em Geografia! edação e formato de apresentação A:B5GB! 7.uisa em Geografia! 4 significado da pr-.ecução e a*aliação de ati*idades de ensino3aprendiEagem no ensino fundamental e m@dio! :n-lise do li*ro did-tico! EDUCAÇÃO AMBIENTALK PRINCIPIOS E PR0TICAS <34H= >istória e filosofia da 7ducação :mbiental! : linha do tempo.uisa na mesma! Planejamento e e.@todos e abordagens do turismo na geografia8 o papel do geógrafo no planejamento turDstico! Pes. aplicação e a*aliação de ati*idades de 7ducação :mbiental! Eº SEMESTRE PRO+ETO DE PESQUISA E AÇÃO PEDA/I/ICA EM /EO/RA&IAH <34HS= Gipos de Conhecimento! Concepções de ci=ncia e de produção do saber cientifico! PrincDpios b-sicos para a compreensão e o desen*ol*imento da pes.o*imentos sociais no espaço urbano e rural8 econhecer as articulações e contradições entre a teoria e a pr-tica8 Gipos e escalas dos mo*imentos sociais8 : contribuição do Geógrafo nos mo*imentos sociais8 Cidadania e espaço! 7lementos de pratica para o ensino fundamental e m@dio! TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO <34 H= 9 7.aminadora! LIBRAS H <34H= % Linguagem brasileira de 6inais e a cultura do surdo! 5D*eis de formalidade e informalidade! Dactilologia e pronomes! Pronomes! Comparati*os e *erbos! 5umeral monet-rio.uisa de campo! 7lementos de pratica para o ensino fundamental e m@dio! EST0/IO CURRICULAR SUPERBISIONADO II <$C08= :preensão e problematiEação da realidade em escolas da região! Ni*=ncia de escolas de campo de est-gio e outras instituições de educação não formal! 4bser*ação de aulas em escola campo e elaboração do projeto de ensino e pes.uisaC coleta e tratamento de dados! :n-lise e <nterpretação! 7laboração de relatório.uestão ambiental e as polDticas pKblicas! PrincDpios e Pr-ticas da educação ambiental! Vtica ambiental e mo*imentos sociais e culturais! : formação do sujeito ecológico! 7studo das propostas de 7ducação ambiental para o 7nsino +undamental e . os planos de manejo! 7lementos de pratica para o ensino fundamental e m@dio! /EO/RA&IA CULTURAL E PLANE+AMENTO DO TURISMO <34 H= 7spaço e poder8 espaço e diferença8 6ujeito e consciencia do espaço! Geografia e cultura8 Conceitos de geografia e turismo8 o turismo como fenHmeno social do mundo contemporLneo8 a formação da demanda turDstica8 oferta turDstica e o papel dos recursos naturais e culturais8 os aspectos polDticos implDcitos no planejamento do setor turDstico8 ! . : . e.ecução! <nserção do planejamento no sistema de gestão ambiental! Planejamento ambiental como indutor de desen*ol*imento sustent-*el! 7studos de caso em planejamento ambiental! Conceitos fisiogr-ficos fundamentais! CaracterDsticas morfom@tricas das bacias hidrogr-ficas! DinLmicas das bacias hidrogr-ficas! :bordagens pr-ticas de an-lises de bacias hidrogr-ficas! Gestão de baciasC os comit=s de bacias hidrogr-ficas.ecução e a*aliação de ati*idades de ensino3aprendiEagem no ensino fundamental e m@dio! :n-lise do . artigo. e.ecução de mini3aulas na uni*ersidade! 8º SEMESTRE /EO/RA&IA DOS MOBIMENTOS SOCIAIS E CIDADANIA <34 H= % Leitura da realidade brasileira e a formação da cidadania8 4s mo*imentos sociais como agentes transformadores do espaço8 .@dio! :n-lise de recursos e materiais para o planejamento. ordinais e carnais! :djeti*os! :d*@rbios! Gipos de negação! 7. etapas gerais e metodologias de pes. painel e comunicação oral! Projetos de ação pedagógica na escola! PLANE+AMENTO AMBIENTAL E /ESTÃO DE BACIAS HIDRO/R0&ICAS <34H= % Planejamento e o enfo.uisa cientDfica! Gipos.onografia Aconforme normas da :B5GB! Defesa pKblica diante de banca e.ecução de projeto de pes.is em Geografia! PrincDpios e estrutura usual para 7laboração de Projetos de pes.ecução de pes.pressão facial gramatical! EST0/IO CURRICULAR SUPERBISIONADO III <$C0H= % Participação no planejamento. elaboração.planejamento.

D*el! /EOMOR&OLO/IA APLICADA <34H= % 4 tecnógeno e as -reas urbanas! CaracterDsticas do meio fDsico.peri=ncias de economia planificada na ) 66 9 : reconstrução no pós36egunda Guerra8 o Plano . enchentes! Freas de disposição do li.uisa na escola campo! :presentação e debate dos resultados da inter*enção na escola campo8 :presentação de uma aula modelo! OPTATIBAS PALEONTOLO/IA <34H= L Conceitos. transformações lineares e não3lineares e classificações super*isionadas e não3super*isionadas de imagens multiespectrais /EOPOLGTICA <34H= % : <n*enção da GeopolDtica8 DeclDnio do discurso geopolDtico8 4 debate sobre o <mperialismo! Poder espacial no mundo contemporLneo! HISTIRIA ECONJMICA /ERAL <34H= % 6@culo O<O 9 : ascensão da :lemanha industrial 9 : construção da economia de mercado nos 7stados )nidos 9 a Depressão de fins do s@culo O<O! 4 fenHmeno do <mperialismo.o*imentos de massa! : ocupação das -reas das planDcies flu*iais.uanto agente modificador das condições do tempo atmosf@rico e do clima no espaço urbano e no rural! 4s estudos das condições clim-ticas como subsDdios para o planejamento territorial! .arshall e a difusão do padrão de desen*ol*imento capitalista norte3americano! 4 7stado de Bem 7star 6ocial 9 a formação do Gerceiro . legislação ambiental e o disciplinamento ao uso e ocupação! iscos ambientais relacionados ao uso e apropriação do rele*o Aas -reas de risco ao uso%ocupaçãoB! . comunicação e informação! TRATAMENTO DI/ITAL DE IMA/ENS <34H= % ealce espectral e espacial de imagens.ue se articulam em *erticalidades e horiEontalidades! :s hierar. para an-lise ambiental.undo 9 a prosperidade dos anos #' e ?' 9 o cho. nos meios de produção.li*ro did-tico! eg=ncia no ensino fundamental e m@dio! 7laboração do relatório final do est-gio e da pes. a urbaniEação das cabeceiras das drenagens e das -reas marginais a estas! 7rosão urbana.uias entre os di*ersos nKcleos urbanos!:s moderniEações no território! :s relações contraditórias e con*ergentes entre o local e o global! 4 território brasileiro e as redes urbanas nacionais.ue do petróleo de 012/ 9 as bases do 5eoliberalismo! . assoreamento. o aterramento de *-rEeas. o planejamento e a organiEação territorial! 4 geógrafo e sua contribuição no planejamento territorial! 4 geógrafo e sua contribuição no planejamento regional! Soneamento agroecológico! SI/ APLICADO <34H= Desen*ol*imento de projeto em 6<G. o taUlorismo e a formação territorial no s@culo OO! 4s a*anços tecnológicos e a distribuição nacional e mundial da produção! 4 regime de acumulação fle. com =nfase nos transportes. usos.o urbano! : an-lise do meio fDsico como subsDdio para o planejamento territorial! Carta de aptidão fDsica ao assentamento urbano! Contribuições da geomorfologia para o Plano Diretor! PLANE+AMENTO TERRITORIAL <34H= % 4 espaço do planejamento! 4 planejamento go*ernamental. nos meios de comunicação e no com@rcio! 4s tipos de indKstrias! <ndKstria e ambiente! 4 fordismo. a concentração industrial e o ad*ento das no*as fontes de energia 9petróleo e eletricidade! 6@culo OO 9 :s Guerras mundiais e a Grande Depressão dos anos /' 9 e. m@todos e princDpios de paleontologia! GafonomiaC bioestratinomia e diag=nese dos fósseis e preser*ação das estruturas biog=nicas! G@cnicas usadas em paleontologia! Paleontologia e e*olução! : *ida no Pr@3Cambriano! : *ida no +aneroEóico! Paleoecologia! CLIMATOLO/IA APLICADA M /EO/RA&IA <34H= % : sociedade en. o planejamento regional e territorial! 4 7stado e os planos de desen*ol*imento regional. planejamento urbano e%ou planejamento regional! TERRITIRIOS E REDES <34H= % Georias e conceitos de território e rede! 4 uso do território atra*@s dos objetos e ações .@todos e t@cnicas de an-lise da *ariabilidade clim-tica e de mudanças clim-ticas! /EO/RA&IA DA INDNSTRIA <34H= % 4 nascimento do espaço fabril! <ndustrialiEação e as transformações na agricultura.

le*antamento e utiliEação de m@todo e t@cnicas de pes.:! Lei das patentes! .uisa bibliogr-fica na internet! Programas aplicati*os! 7ditores de te. etc!B! EDUCAÇÃO AMBIENTAL <34H= %! 7*olução socioeconomica da humanidade. as polDticas e os programas relati*os J 7:! :s dimensões. as transformações na estrutura econHmica e social do PaDs. sedimentos. industrial. desde a transição republicana do s@culo O<O at@ os dias atuais! <ndustrialiEação! :s polDticas econHmicas Afiscal. monetaristas. nacional3desen*ol*imentistas. utiliEando3 se -guas. etc!B.tos! 7ditores de imagens! 7ditores de apresentações! Planilhas de c-lculo! 7ditores de gr-ficos! DIREITO AMBIENTAL <348= % 5oções gerais sobre a legislação ambiental brasileira! :plicabilidade das normas e penalidades! <nstrumentos jurDdicos e 7<:3 <. e.uisa sobre o ambiente fDsico e%ou aplicados em ci=ncias sociais e geografia humana. cambial. aliada J educação! 5oções históricas e filosóficas da 7ducação :mbiental A7:B! : legislação. conser*adoras. finalidades. tendo como parLmetro um estudo de caso e elaboração de um projeto de pes. liberais. ar e materiais dos reinos *egetal e animal! . etc!B e seu car-ter Apopulistas.ualidade de procedimentos de amostragem e an-lise! Discussão de casos concretos! COMPUTAÇÃO INSTRUMENTAL <348=% 4 microcomputador e seus componentes b-sicos! .CNICAS DE PESQUISA EM /EO/RA&IA HUMANA <34H= % Le*antamento de fontes de dados e bibliografia.uDmicos ambientais.@todos analDticos! . a formação do 7stado moderno. liberaliEação e desregulamentação. as estrat@gias de desen*ol*imento Asubstituição de importações.emória! 6istemas operacionais! <nternetC edes de computadores! 5a*egadores! Pes.icroprocessadores! Dispositi*os de entrada e saDda! . do perDodo colonial at@ o fim da escra*idão8 a economia cana*ieira e a mineração8 a crise do antigo sistema colonial8 a economia cafeeira8 a crise do trabalho escra*o e as principais transformações do s@culo O<O8 e a transição para o regime republicano e a crise do 7ncilhamento! : economia brasileira contemporLneaC caracterDsticas do perDodo de industrialiEação e urbaniEação do PaDs.uDmicos ambientais! Planos de amostragem em le*antamentos geo.terna. princDpios e pr-ticas da 7:! : interdisciplinaridade e a transdiciplinaridade! T.@todos de interpretação de dados! :*aliação de .TIPICOS DE ECONOMIA E POLGTICA BRASILEIRA <34 H= % : formação econHmica do BrasilC histórica da economia e da sociedade brasileira. solos. monet-ria.uisa! /EOQUGMICA AMBIENTAL <34H= % Definições b-sicas! Gipos e fases de le*antamentos geo.