Martin Luther King College Docente: Alejandra Torres Jara Asignatura: Geometría (Ed.

Matemática) Curso: 4° Primaria

NOMBRE EVALUACION
Curso Asignatura 4º Año Primaria Educación Matemática Objetivos de Aprendizaje (O.A.)
-

DE

GEOMETRIA
Nivel Exigencia 60% Puntaje Ideal 30 Puntaje Real

Fecha: 17 de mayo, 2013

Clasificar polígonos de acuerdo al número de lados y reconocer sus elementos. Describir la localización absoluta y relativa de un objeto en un mapa simple con coordenadas informales. Determinar vistas de figuras 3D desde el frente, desde el lado y desde arriba. Demostrar que comprende la relación entre figuras 2D y 3D.

1. Completa con la información que falta.

(7,5 puntos)

2. Dibuja en la cuadrícula la cara poligonal vista desde arriba de cada objeto.

(4 puntos)

1 romboide y 1 cuadrado 1 triángulo grande. C. 1 triángulo mediano. 2 triángulos medianos. C. 11 9 C. 3. D. B. 2. 12 Observa todas estas figuras y luego responde. 4 y 3 Todas las figuras Sólo las figuras 1 y 4 (0. 3. 1. D. 1 romboide y 1 cuadrado 2 triángulos grandes. 2. Observa y dibuja en la cuadrícula el cuerpo geométrico. B. 3 triángulos pequeños.5 puntos) 7. menos la figura 4 Sólo figuras 1 y 4 (1 punto) 6.Martin Luther King College Docente: Alejandra Torres Jara Asignatura: Geometría (Ed. 1 triángulo mediano. 3 1. B. 13 D. (2 puntos) 4. Sólo las figuras 1 y 3 Las figuras 2. 2. ¿Cuál de las figuras anteriores se puede formar con el tangrama de 7 piezas? A. 4 Todas. 1 triángulo mediano. 2 triángulos pequeños. D. C. La figura 4 está formada por los siguientes polígonos: A. 2 triángulos pequeños. D. ¿Cuál de las figuras tiene exactamente la misma cantidad de polígonos? A. 2 triángulos pequeños y 1 romboide 2 triángulos grandes. ¿Cuántos triángulos puedes contar? ( 1 punto) A. C.1 romboide y 1 cuadrado . (2 puntos) 2 triángulos grandes. 5. Matemática) Curso: 4° Primaria 3. 4 2. Tienen un romboide las figuras: A. B. 3 Figuras 2. 3. Figuras 1. B. 4 4y1 (1 punto) 8.

12 D. 9 B. ¿Cuántos vértices tiene el cuerpo que aparece a continuación? (1 punto) A. ¿Cuál de las siguientes figuras NO aparece? A. 13. Rectángulo C. 3 D. 6 B. ¿Cuál de las siguientes imágenes es más parecido(a) a un cilindro? (1 punto) A B C D Observa el plano de las calles de la figura. 9 manzanas y parte de otra manzana . Sólo 9 completas B. 5 12. Triángulo isósceles D. 15 11. ¿Cuántas manzanas se aprecian en el plano? (1 punto) A. y luego responde las preguntas 13 hasta la 16. ¿Cuántos cubitos de los pequeños hay que agregarle al cuerpo de la izquierda para obtener el cubo de la derecha? (2 puntos) A. 6 C. 10 manzanas casi iguales D. 9 C.Martin Luther King College Docente: Alejandra Torres Jara Asignatura: Geometría (Ed. Romboide (1 punto) 10. 6 manzanas idénticas C. Matemática) Curso: 4° Primaria 9. Cuadrado B. En el siguiente tangrama.

Exactamente. Observa y localiza las coordenadas correctas. C. están: A. B. D. Matemática) Curso: 4° Primaria 14. Francia con Naciones Unidas Canadá con Londres Rusia con Francia I y III son correctas I y II son correctas II y III son correctas Todas son correctas (1 punto) 17. A. (5. (6. (1 punto) A. C. III. ¿Cuáles de estas calles están perpendicularmente (⊥)? A. Londres con Canadá Rusia con Francia Londres con Rusia Francia con Oslo (1 punto) 16. El recorrido representado en el plano corresponde a: (1 punto) 18. C. 2) C. ¿Entre qué calles se ubica el Hotel (H)? I. B. 4) . D. (7.Martin Luther King College Docente: Alejandra Torres Jara Asignatura: Geometría (Ed. 8) D. D. B. (3. 2) B. Las calles Oslo y Nicaragua. II. Paralelas (∥) Perpendiculares (⊥) Oblicuas (//) Ninguna de las anteriores (1 punto) 15.