Fundação Francisco Mascarenhas Faculdades Integradas de Patos Programa de Pós-Graduação (Lato Sensu

)

Patos – Paraíba 2010

CORPO ADMINISTRATIVO

Diretor Geral das Faculdades Integradas de Patos João Leuson Palmeira Gomes Alves

Coordenadora Geral da Pós-Graduação Lato Sensu Caroline Xavier Gomes Palmeira

Coordenadores de Área da Pós-Graduação Lato Sensu Aristeia Candeia de Melo Ciências da Educação Edvaldo Luna Ramos Ciências Jurídicas Maria Mirtes da Nóbrega Ciências da Saúde

Secretárias Rogéria Alves de Assis Márcia Cleide Fernandes

Departamento Financeiro Francilene Araújo da Silva Sósthenes Alves Medeiros da Silva

..........FIP.....1 Conceito.. APRESENTAÇÃO....... módulo........ 3........ É um tipo de trabalho amplamente utilizado no Ensino Superior como forma de efetuar uma avaliação final dos conhecimentos adquiridos no decorrer do Curso pelos concluintes que contemple a diversidade dos aspectos de sua formação universitária.. eventualmente denominado de Artigo Científico.. cria uma expectativa de originalidade e............................................................. ESTRUTURA FORMAL DO ARTIGO........ define esse tipo de trabalho acadêmico como sendo o “documento que representa o resultado de estudo.3 Partes Pós-Textuais........1 Partes Pré-Textuais....3 Requisitos Básicos Para Elaboração do Artigo............................ 3......... 3 4 4 6 6 8 8 9 1...... do cunho de um trabalho iniciático (relativo a iniciação) de Pós-Graduação............... A NBR 14724:2002...... programa.......... 3. 10 4........ O presente Manual objetiva.... 3....................... QUE É TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC)?.......... por meio desta exigência........................... pode ser uma compilação (e não cópia) de outros ensaios com uma finalidade.2 Tipos de Artigos.......... que compõem os Cursos de Especialização desta IES............. criar espaço para os discentes iniciarem-se no campo da pesquisa...... devendo expressar conhecimento do assunto escolhido... NORMAS DE APRESENTAÇÃO GRÁFICA DO ARTIGO.... 15 5........ o Trabalho de Conclusão de Curso com tal propósito. 15 5....... além das recomendações na organização do trabalho... O Trabalho de Conclusão de Curso.... 3................. APRESENTAÇÃO Este Manual tem por finalidade orientar a elaboração e a apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)...... que os acadêmicos ao final do Curso de Especialização devem elaborar..............1 Dicas de Boa Redação. Nos Cursos de Pós-Graduação das Faculdades Integradas de Patos...... Nos Cursos de Pós-Graduação das Faculdades Integradas de Patos......... Deve ser feito sob a coordenação de um orientador”.......3 SUMÁRIO 1. visando a sua uniformização dos trabalhos das áreas de conhecimento ........4 Normas Básicas Para Elaboração do Artigo............... sugerir algumas formas de diagramação de texto para uma melhor visualização.............. que deve ser obrigatoriamente emanado da disciplina............ DICAS DE PORTUGUÊS UTILIZADAS EM UM ARTIGO.................. 11 4. refere-se a uma dissertação acadêmica........................ 28 8........................................ produzidos pelos acadêmicos do Programa de Pós-Graduação Lato Sensu das Faculdades Integradas de Patos .. NORMAS DE REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...............................6 Expressões Latinas Utilizadas em Artigos.... 3................ uma continuidade...... portanto......... buscando ampliar os conhecimentos teóricos e práticos acumulados ao longo do Curso de Especialização.... 17 5.................... 21 7................................................Ciências da Educação.................................... Procura-se..................... 14 5....................5 Linguagem do Artigo Científico.................. estilo e estrutura..................... para a produção de Artigos Científicos................... 2... além de contribuir para a padronização do uso de métodos e técnicas necessários à elaboração do Artigo Cientifico pelos acadêmicos...2 Partes Textuais.. curso. Orientações Básicas na Elaboração de um Artigo Científico....... um fio condutor........ REFERÊNCIAS CONSULTADAS........... 3....................... algo que forneça um roteiro......... consoante as normas estabelecidas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT... Jurídicas e da Saúde -.......... essa atividade recebe o nome de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). 19 6... 36 ....

de forma sintética. Este manual trata a respeito das Normas da ABNT com a finalidade de orientar os acadêmicos da Pós-Graduação sobre a publicação de Artigos Científicos procurando estabelecer. O QUE É UM TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC)? É a proposição mais importante das atividades discentes dos Cursos de Especialização das Faculdades Integradas de Patos. De um modo geral. 2003.Referências bibliográficas (2002)  NBR 10520 – Citações (2002)  NBR 6024 . Os itens desenvolvidos a seguir foram baseados nas Normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas . Neste sentido. do cunho relativo à iniciação cientifica que os acadêmicos ao final do Curso devem elaborar. Também é muito comum que alunos tenham muito boas idéias. Uma das causas desta dificuldade reside em ler. uma vez consolidados. As normas da ABNT a serem aplicadas nos Trabalhos de Conclusão de Curso devem ser as normas dos anos correspondentes – 2002. que requer a observância de critérios específicos. interessantes e bem apresentadas. 2004. em Nível de Especialização das FIP. os sucessivos componentes para a construção do texto cientifico. posteriormente. 3. O Artigo Científico representa um texto resumido de algum resultado de pesquisa realizada. 2005 e 2006. os principais cuidados a ter na escrita do texto científico.br). e assim por diante. relacionar um artigo a outros. sem fins lucrativos. compreender seu significado. demonstrando os conhecimentos adquiridos durante seu Curso. atualmente. deve elaborar um trabalho científico.ABNT. mas não consigam apresentá-las de maneira clara e bem estruturada. O TCC significa Trabalho de Conclusão de Curso. As normas elaboradas pela ABNT podem ser consultadas através do site da entidade (http://www.Numeração sucessivas (2003)  NBR 6028 – Resumo (2003)  NBR 12225 – Títulos de lombada (2004)  NBR 14724 – Preparo e apresentação (2006) 5 Essas etapas são importantíssima no TCC da Pós-Graduação. é certa dificuldade por parte dos alunos em produzir um trabalho com idéias claras. Neste sentido. Este trabalho. que demonstre que o mesmo é capaz de demarcar determinado tema e pesquisar sobre ele. normalizado pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). No entanto. refere-se a uma dissertação científica.com. um texto. considerando ser este órgão responsável pela normalização técnica brasileira. ORIENTAÇÕES BÁSICAS NA ELABORAÇÃO DE UM ARTIGO CIENTÍFICO O Artigo Científico é um componente curricular obrigatório do Programa de Pós-Graduação Lato Sensu. Muitas vezes o trabalho de conclusão de curso apresenta-se como uma colagem de citações e repetições de frases de autores consagrados. descrevendo sequencialmente.abntdigital.42 2. que é desenvolvido sob a orientação de um docente. é o meio pelo qual os novos conhecimentos são disseminados e divulgados. É uma atividade que obriga os acadêmicos a elaborar um Artigo como um dos requisitos do Trabalho de Conclusão de Curso. os sucessivos componentes para a construção do texto cientifico. o sentido amplo das idéias. é uma atividade preparatória para as tarefas que farão parte do cotidiano de sua área de profissional. particularmente das seguintes NBR:  NBR 6023 . e tem como objetivos elaborar e fomentar o uso de normas técnicas. conceder certificados de qualidade e representar o Brasil em entidades internacionais de normalização técnica. se transformarem em textos mais formais. o acadêmico. resultando em um trabalho inédito. A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) é o órgão responsável pela normalização técnica no País. relacionado ao conjunto teórico da área de conhecimento do curso em questão. efetivamente. descreve-se seqüencialmente. para. que seja resultado de uma pesquisa individual. . ao final do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu. A ABNT é uma entidade privada. o Trabalho de Conclusão de Curso é um dos instrumentos avaliativos de conclusão dos Cursos de PósGraduação das Faculdades Integradas de Patos. ou seja. tendo sido fundada em 1940 para fornecer a base necessária ao desenvolvimento tecnológico brasileiro. que visa à avaliação do processo de ensino-aprendizagem. os Trabalhos de Conclusão de Curso visa verificar a maturidade do aluno com relação a determinado assunto. O que se observa. Do resultado depende a concessão do título de Especialista.

técnicas. principalmente por meio de publicações periódicas científicas e especializadas. . em geral com limitação de espaço. o Artigo Científico. e levantados em algumas pesquisas. Assim. 2004). mediante a apresentação de razões fundamentadas na pesquisa cientifica. o referencial teórico utilizado (as teorias que serviam de base para orientar a pesquisa). b) O Artigo de Revisão . o que exige ampla informação cultural e . aferem-se os respectivos resultados e avalia-se o avanço que da pesquisa em relação ao crescimento cientifico da área. O seu conteúdo abrange os mais variados assuntos. processos e resultados nas diversas áreas do conhecimento.Conceito De acordo com a ABNT (NBR 6022:2003). estudo de caso etc. os resultados alcançados e as principais dificuldades encontradas no processo de investigação ou na análise de uma questão(MÜLLER e CORNELSEN. Como o objetivo do artigo é a divulgação em revista científica. 2003). pode ser: . mas que não seriam utilizados na mesma.Classificatório: Classifica os aspectos de um determinado assunto e explica suas partes. a dúvida investigada. constituindo numa “exposição lógica e reflexiva e em argumentação rigorosa com alto nível de interpretação e julgamento pessoal. delimitados. Para Lakatos & Marconi (2001). Nesse tipo de trabalho. a metodologia empregada. através de sua publicação em periódicos especializados. Neste caso são abordados temas únicos. os problemas abordados nos artigos podem ser os mais diversos: podem fazer parte quer de questões que historicamente são polemizadas. para Müller & Cornelsen (2003). técnicas. dissertativa e apreciativa. 2003).Utilizado para o relatório de experiência de pesquisa. de acordo com sua abordagem. em que se serve de um raciocínio rigoroso e metodológico de acordo com as diretrizes lógicas da pesquisa científica . e) abordar aspectos secundários. bem como o estado da arte. inclusive por necessitar também de um referencial teórico abalizado de sustentação da idéia nova.Analítico ou de Análise: Prioriza o estudo de cada elemento constitutivo do assunto e sua relação com o todo. há maior liberdade por parte do autor. métodos. b) oferecer soluções para questões controvertidas. posições e posturas acadêmicas. objetivando identificar o grau de profundidade dos estudos desenvolvidos até o mesmo sobre o assunto (NBR 6022. de acordo com Severino (2002) podendo: a) versar sobre um estudo pessoal. marco teórico ou quadro teórico. para d) sondagem de opiniões ou atualização de informes. Artigo Científico é parte de uma publicação com autoria declarada que apresenta e discute idéias. processos e resultados nas diversas áreas do conhecimento.6 3. Parte de uma publicação com autoria declarada. c) levar ao conhecimento do político intelectual ou especializado no assunto idéias novas. métodos.Significa um estudo aprofundado sobre o determinado tema com o propósito de estabelecer um debate entre os autores pesquisados e deles com o autor do artigo. no sentindo de defender determinada idéia. original e inédita que comunica (GONÇALVES. uma descoberta.2 .de forma interpretativa. dos resultados de investigações ou estudos realizados a respeito de uma questão. argumentativa. com o objetivo de convencer os leitores. A NBR 6022/2003 traz indicações e definições que auxiliam no entendimento dos tipos de produção de Artigos Científicos. ou dar um enfoque contrário ao já conhecido. . duas definições são apresentadas para o Artigo Científico. quer de problemas teóricos ou práticos. 7 muita maturidade intelectual.Tipos de Artigo Os Artigos Científicos têm por objetivo publicar resultados de um estudo.1 .Argumento Teórico: Apresenta argumentos favoráveis ou contrário a uma opinião a fim de comprová-la ou refutá-la. 3. O objetivo fundamental de um artigo é o de ser um meio rápido e sucinto de divulgar e tornar conhecidos. o tamanho do artigo deve sempre ser menor que um trabalho monográfico. quanto à análise do conteúdo são elas: 1) O Artigo Original . O Artigo Cientifico é a apresentação sintética. De acordo com a ABNT (2003). que apresenta e discute idéias. em forma de relatório escrito. para a identificação das idéias.

exige-se que tenha algumas qualidades: linguagem correta e precisa. tendo como principal meta atrair os leitores visados. numa prova perspectiva.4 . . Quanto à linguagem científica é importante que sejam analisados os seguintes procedimentos no artigo científico.Requisitos Básicos Para Elaboração do Artigo Para Azevedo (2001) uma boa redação para a elaboração de um Artigo Científico. às fontes estudadas e aos leitores. “parece-me” que dão margem a interpretações simplórias e sem valor científico.Não usar gírias. 3. de acordo com Pádua (2001): . de ordem racional. a ponto de). utilizado com clareza e precisão. desde do seu título.Vocabulário Técnico: a linguagem científica serve-se do vocabulário comum.Encadeamento: Tanto os parágrafos como as partes devem apresentar um encadeamento lógico e hierárquico das idéias. . onde pode-se apresentar argumentos de ordem subjetiva.Normas Básicas Para Elaboração do Artigo Segundo Azevedo (2001). dizer coisas que já sabe. universalmente aceitos. interpretando as idéias dos autores pesquisados. o leitor já deve ter uma noção clara do que trata o artigo.: as pesquisas são a razão de ser do pesquisador).Clareza: No resumo. e o autor pode utilizar inclusive figuras e títulos interrogativos.Correção: Logo após a redação. objetividade. ainda. um bom artigo caracteriza-se por sua qualidade. considerando-se: . .Não utilizar muitas citações diretas. sem o uso de frases feitas e lugares comuns. evitando a redundância ou o circunlóquio.Não empregar modismos lingüísticos (ex. que deve rimar pela objetividade do seu conteúdo.Linguagem do Artigo Científico Segundo Pádua (2001) a linguagem científica utilizada em um artigo se caracteriza por ser um trabalho extremamente sucinto.Impessoalidade: redigir o trabalho na 3ª pessoa do singular. .Concisão: O assunto abordado deve ser descrito. Extensão: O tamanho do artigo vai depender do número de páginas estabelecido pela revista ou de folhas. .Estilo Científico: a linguagem científica é informativa. consiste de alguns requisitos básicos. . clareza na exposição das idéias.Criatividade: O texto deve ser escrito de forma criativa. .: sabe-se.3 .8 3. mas cada ramo da ciência possui uma terminologia técnica própria que deve ser observada. Fidelidade: O texto deve ser escrito dentro dos parâmetros éticos. Originalidade: O conteúdo abordado precisa ser tratado de forma original. . o texto deve passar por uma avaliação gramatical. explicado e argumentado com poucas palavras.Não apelar pela generalizações (ex. com absoluto respeito ao objetivo pesquisado.Não empregar notas de rodapé desnecessárias que possam interferir no texto. . com pontuação adequada. principalmente. que o autor tenha um certo conhecimento a respeito do que está escrevendo.Não repetir palavras. concisão e fidelidade às fontes citadas. . sobrecarregando-o. E.Não apresentar redundâncias (ex.Consistência: O pesquisador deve optar por um tempo verbal e manter a coerência ao longo do texto. nomes comerciais e fórmulas químicas. e ser regido conforme as regras da redação cientifica. dentre eles: .Contundência: A redação de ser direta ou objetiva em relação ao assunto. atualidade e cientificidade. pelo professor em sala de aula. - - 3. siglas. . Para que essas qualidades se manifestem é necessário. De preferência às indiretas. exceto se extremamente necessário. As afirmações são importantes e são responsáveis pelo impacto do texto. . coerência na argumentação. - 9 Precisão: As informações apresentadas no texto devem verdadeiras e os conceitos. É conveniente evitar modismos lingüísticos e o emprego de palavras rebuscadas. . que apareçam demonstrar erudição. especialmente verbos e substantivos (use sinônimos). abreviaturas. no contexto. . grande parte). esclarecendo do que trata.: em nível de. que chamem atenção.Objetividade: a linguagem objetiva deve afastar as expressões: “eu penso”. firmada em dados concretos. frases curtas e parágrafos breves. . . “eu acho”.5 . porém dentro de um ponto de vista científico. Especificidade: É necessário que o texto especifique e apresente os objetivos pretendidos com o estudo. guardando inclusive uma simetria na sua estrutura dimensão.

Assim. equivale a aproximadamente (As máquinas foram posicionadas a cerca de 50 cm da parede. etc..Anti.. Use anexo como adjetivo: Os resultados anexos mostram que. A palavra que segue deve ser preferencialmente um adjetivo (antibrucélico e não antibrucela). . Maria Cecília Rubinger de Ottoni e Rosana Velloso Montanari. Modismo gramaticalmente incorreto.. 3. Ex.. . aquilo.). ao invés de a pesquisa foi feita a nível de campo. tabelas são considerados como figuras e devem ser criteriosamente distribuídos no texto.apud: Significa “citado por”. . anexo..10 .. num único período. DICAS DE PORTUGUÊS UTILIZADAS EM UM ARTIGO Para Iskandar (2007) um dos aspectos mais importantes a serem considerados num Artigo são a utilização de palavras da língua portuguesa de forma clareza e objetiva do texto. Utilizase para expressar que o texto foi transcrito com fidelidade. é simplesmente suprimir e preferir.Anexado. . . É utilizada quando a citação se repete em mais de um trecho da obra.ibid ou ibdem: Significa "na mesma obra".idem ou id: Significa "igual a anterior".A nível de. .. .. De acordo com o Acordo Ortográfico em vigor. Helena et al. . O plural é desvios padrão. escreve-se: SCHIRM.cit. Quando escrito separadamente (a cerca de). "textualmente". Utilizado quando a obra foi executada por muitos autores. .Desvio padrão. desenhos. .supra: Significa "acima". isso.ipsis litteris: Significa "pelas mesmas letras". “segundo”.Recursos Ilustrativos: como gráficos estatísticos.Expressões Latinas Utilizadas em Artigos Para Aquino (2007). (et alli): Significa "e outros".. sem hífen (anticorpo.Etc. gatos. Usa-se esse ou isso para designar pessoa ou coisa afastada de quem fala e próxima a um interlocutor: Entregue-me essa arma. ao invés de a abordagem foi a nível de experimento. onde se deve procurar relatar a pesquisa com frases curtas. ou com o excessivo emprego de termos arcaicos e pedantes. . apesar da expressão original (et cetera) conter um "e". deve sempre ser precedido de vírgula: Havia cães. a pesquisa foi feita no campo.: Numa obra escrita por Helena Schirm. numa redação de um trabalho acadêmico.6 .passim: Significa "aqui e ali". / Isto me pertence. evitando muitas orações subordinadas. Utiliza-se da mesma forma que ipsis litteris ou ipsis verbis.Este.et al. O mesmo que sobre. Prefira em âmbito de ou no plano de.). não se deve tentar mostrar erudição ao redigir textos com a ordem das frases invertidas. Note que se escreve junto. 11 4.: (NAPOLEÃO apud LOI). etc. O ideal. porém. r ou s (anti-higiênico) ou for um nome próprio (anti-Collor). "literalmente". Modismo gramaticalmente incorreto. Utiliza-se da mesma forma que ipsis litteris ou sic. referindo-se a nota imediatamente anterior. Nos demais casos.Correção Gramatical: é indispensável.in: Significa "em"... .... “conforme”.Acerca de. Napoleão "citado por" Loi . Usa-se este ou isto para designar pessoa ou coisa próxima a quem fala: Esta casa é minha. O uso de parágrafos deve ser dosado na medida necessária para articular o raciocínio: toda vez que se dá um passo a mais no desenvolvimento do raciocínio. antiofídico.Em termos de. Só é seguido de hífen se a palavra seguinte começar por h.sic: Significa "assim". Não use. Nunca o use. a respeito de (Poucos trabalhos foram encontrados acerca deste assunto.. . intercaladas com parênteses. Use anexado para expressar ação: Os resultados foram anexados para melhor compreensão. mesmo que possa parecer estranho ou esteja reconhecidamente escrita com erros de linguagem.: Significa "obra citada" . muda-se o parágrafo. .. tendo suas fontes citadas em notas de rodapé.opus citatum ou op. aquele ou isto. por exemplo. Ex. esse. Usa-se aquele ou aquilo para designar pessoa ou coisa afastada de quem fala e de quem ouve: Você viu aquilo? / Ninguém conhecia aquela técnica. .. / Esse ano foi muito bom.. Nas citações é utilizada para informar que o que foi transcrito de uma obra de um determinado autor na verdade pertence a um outro.). devese utilizar as seguintes expressões latinas: . . ou seja.ipsis verbis: Significa "pelas mesmas palavras".. etc. . vacas. ou a abordagem foi experimental. .

./ Vai fazer seis meses que estamos nesta fase. ótico refere-se à audição. . / Há (faz) muitos anos que nenhum autor refere este fato. O adjetivo correspondente é logarítmico. / Não tenho palavras para expressar minha gratidão. Há exprime passado pode ser substituído por faz: As amostras foram colhidas há (faz) dois meses. Mal é o oposto de bem e mau é o oposto de bom: Os pacientes sentiram-se mal (bem) após receberem a medicação. Óptico refere-se à visão.Seção. 13 ... nem um.Nenhum. .Trás.. ele provém. ele detém. ele intervém..12 . .Ritmo. exprimir..vêm.Grama. A mesma regra vale para vários outros verbos: tinha (havia) prendido.. Ratificar significa confirmar: Os resultados ratificaram a hipótese inicial. haver. tão pouco. o singular é . Prêmio Nobel. mau. Usa-se por quê nos mesmos casos anteriores.Traz é flexão do verbo trazer: A história lhe traz tristes lembranças. Usa-se por que basicamente nas perguntas: Por que a máquina não funcionou? Também é usado para expressar motivo ou razão: Não se sabe por que (motivo) a máquina não funcionou. .Por que. tampouco (também não) foram tiradas fotografias.Retificar significa corrigir: A técnica foi retificada de acordo com os autores internacionais. . O verbo vir.Sendo que. Nem um deve ser empregado no sentido de nem um só.vêm: eles convêm. ótico. / A técnica utilizada apresentou um mau (bom) rendimento. Usa-se porque quando equivale a. tinha (havia) pegado. Sessão refere-se a uma reunião ou espetáculo: A sessão do Congresso começou tardiamente. / Estamos a dois anos do fim do experimento. . na terceira pessoa do singular é vem: O juiz vem aqui todos os dias. secção..Tampouco. . vêm. Com t mudo e sem acento. .Ratificar. Recurso gramatical pobre e indesejado.Nobel. . mas pronuncia-se Nobél. / Ele tinha tão poucos amigos. . São sinônimos: Não tenho palavras para exprimir minha gratidão../ Havia cinco animais naquele grupo experimental. Use expresso com ser e estar: Os resultados são expressos em gramas. Palavra masculina.vém.Fazer. Não use... pois: A máquina não funcionou porque (pois) não estava bem regulada. . Secção deve ser empregado no contexto de cortar: A secção dos membros foi feita com serras elétricas. ..têm indica plural dos derivados de ter: eles contêm. . etc. sessão. Trás tem contexto de posterior: Os líderes ficaram para trás.Mal. foi (era) pego. ..tém indica singular dos derivados de ter: ele contém. vêem. Nos derivados de vir. a. nem um único ou nem um sequer: Estava tão cansado que não quis tomar nem um copo d'água (sequer). Retificar significa corrigir: A técnica foi retificada de acordo com os autores internacionais. Tem indica singular: O grupo 1 tem vários animais. . inclusive derivados: um grama. A exprime futuro e não pode ser substituído por faz: As amostras serão colhidas daqui a dois meses. retificar.Expressar. dois miligramas. . . No sentido de existir.. por quê. Têm indica plural: Os grupos têm o mesmo número de animais. um quilograma. . Cessão é o ato de ceder: Houve a cessão de glebas a todos os agricultores. No plural é vêm: Os juízes vêm aqui todos os dias. .Ter de. no plural é . . ter que. eles provêm. Nenhum é antônimo de algum: Não havia nenhuma referência sobre esta técnica (Havia alguma referência. Seção significa divisão: Os indivíduos foram agrupados em duas seções. Usa-se porquê como substantivo: Não se sabe o porquê da máquina não ter funcionado..Logaritmo. Use exprimido com ter e haver: Os valores tinham exprimido o significado exato. devem sempre ser no singular: Faz dez anos que não venho aqui.. porquê.Tem. eles mantêm.Há. .. porque. Haver no sentido de existir é sempre escrito no singular: Havia (e não haviam) muitas pessoas naquela área / Não houve (e não houveram) dúvidas após a palestra. têm. para expressar necessidade: Os dados tiveram de ser submetidos a dois tratamentos estatísticos. cessão. . Use tampouco no lugar de também não: Não foram feitas perguntas. mas o termo fica no fim da frase: A máquina não funcionou e não se sabe por quê. ele mantém. tinha (havia) suspendido. traz. .Haver. . eles detêm.têm.. . Dê preferência a ter de. sem acento.vém: ele convém. O adjetivo correspondente é rítmico. eles intervêm.tém. Use tão pouco quando couber plural: Ele tinha tão pouco tempo..Vem. .Óptico.). foi (era) preso. foi (era) suspenso. Com t mudo e sem acento.

Os demais são optativos. 5. a ponto de deixar o texto desnecessariamente obscuro. . o autor do texto deve se atentar para uma correta utilização das concordâncias verbais. abstract.quando houver apresentação) 2.Ver. que sejam fáceis de ler (amigáveis ao leitor). abstract e sumário.2 Folha de Rosto 2. mas que não difere muito da estrutura sugerida pela norma geral. é desejável que o texto escrito. um texto integral. vir. ESTRUTURA FORMAL DO ARTIGO Pela NBR 14724 (2006) e NBR 6022 (2003).Vêem é uma conjugação do verbo ver: Eles vêem muito bem. deve-se tomar o cuidado de não se escrever um texto composto só de frases muito curtas. ponto e vírgula) e da acentuação (acento agudo. Em geral. são: capa. Podendo ser o artigo composto da seguinte estrutura: 2.Frases não muito longas: nos textos científicos. mais prática. A estrutura dos trabalhos acadêmicos se divide em três elementos principais: os pré-textuais. . 2006). se nós revirmos (e não "revermos"). Um texto científico deve primar pela sua qualidade ortográfica e gramatical.1 Dicas de Boa Redação De acordo com Aquino (2007). O verbo ver. textuais e pós-textuais. que é a norma que especifica os princípios gerais para tal. No caso de valor decimal. os textuais e os pós-textuais (MÜLLER e CORNELSEN. dedicatória. sumário. A estrutura que se sugere está em consonância com a norma NBR 14724. agradecimentos. ilustrações. não apenas por meia dúzia de especialistas. mapas e outros. exceto para prover: se eu prover. uma vantagem.3 Folha de Aprovação (opcional .Zero. pois ele pode adquirir um ar de composição infantil. folha de rosto. tabelas. a estrutura de um Trabalho de Conclusão de Curso compreende três partes fundamentais: pré-textuais. como por exemplo: figuras. resumo. a regra é evitar períodos muito compridos. folha de aprovação. Portanto. possa ser lido e compreendido por muitos. desenvolvimento. como em um artigo em revista acadêmica. no futuro do subjuntivo assume a forma vir: Quando ele vir isso (e não "ver"). Contudo. trata-se de um trabalho completo. Destes elementos. / Se eles virem os resultados (e não "verem").4 Resumo (Palavras-chave) e Abstract (Keywords) 2. assume-se o plural: A temperatura chegou a 1.Uso adequado de termos técnicos: é necessário cuidar para que o uso de linguagem técnica não seja excessivo. cada Programa de Pós-Graduação tem a sua norma com estrutura própria. / Só acreditaremos se virmos tudo (e não "vermos").Linguagem sem exageros: o tom da linguagem acadêmica é necessariamente comedido: exageros de expressão ou adjetivos desnecessários devem ser inteiramente banidos. circunflexo. ou que ocorreu uma “drástica” ou “profunda” reformulação no quadro de funcionários de uma empresa. . vírgula. resumo. til e crase). ou um ponto-e-vírgula.1 . é necessário que se defina uma estrutura básica que oriente o acadêmico na elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso. variando de acordo com a área e os tema abordados. de acordo com a NBR 14724.14 . de uma boa redação deve está atenta às formas de expressão é a possibilidade de identificar algumas características de textos bem escritos. quando eles proverem.5 Corpo do Artigo (Introdução. da pontuação (ponto final. Todos os Artigos Científicos do Programa de Pós-Graduação das FIP deverá conter: introdução. folha de aprovação. considerações finais e referências.5 graus. os que são considerados obrigatórios. podem-se citar: . nada de comentar que houve uma “queda” na produtividade. 15 5. Sendo assim. Mesmo considerando-se seu formato reduzido (entre 10 a 15 páginas). Para a elaboração de Trabalhos de Conclusão de Cursos de Especialização das Faculdades Integradas de Patos. afinal. folha de rosto. 2003).Partes Pré-Textuais Esta parte é composta por elementos que antecedem o texto principal do trabalho: capa. . Torna invariável a palavra que o segue: A temperatura chegou a zero grau (e não "zero graus"). informação e documentação – trabalhos acadêmicos – apresentação (ABNT.1 Capa 2. Quando a frase começa a parecer muito longa. conclusão e referências) 4. . / O experimento começou à zero hora (e não "zero horas"). Idem para os verbos derivados: quando ele previr (e não "prever"). é hora de colocar um ponto. que quase sempre tendem a dificultar a compreensão. desenvolvimento. Entre essas características.

concisa. 2007). com uma quantidade predeterminada de palavras (com o máximo de 500 palavras). Folha de Aprovação O título de um trabalho não é seu resumo. cada uma destas partes podem ser sub-divididas de acordo com a natureza do trabalho. Deve-se. Resumo e Abstract Redigido pelo próprio autor do artigo. Em suma: apresenta e delimita a dúvida investigada (problema de estudo – o quê). seguida da instituição a que se destina a pesquisa. onde se expõe o objetivo do artigo. ainda. o título do trabalho ao centro e. As palavras-chave e o Keysword são palavras características do tema que servem para indexar o artigo. . Texto. em linguagem clara. Tudo deve ser digitado em caixa alta sem sublinhar nem utilizar aspas e centrado na folha.. O objetivo da introdução é situar o leitor no contexto do tema pesquisado. sendo que logo abaixo. direta. Na parte inferior escreve-se o nome da cidade e o ano. da metade da folha para a direita. sem. a metodologia utilizada para solucionar o problema e os resultados alcançados. os quais devem ser objetivos e conter apenas as palavras essenciais. Todavia. o texto deve ser dividido em três seções básicas: introdução. na parte inferior o nome da cidade e o ano de apresentação. O Abstract é o resumo traduzido para o inglês. Folha de Rosto Vem imediatamente após a capa e nela aparece o nome completo do autor. Introdução Deve conter data de aprovação. Título Deve conter o nome da IES e do autor ao alto da folha. sendo que alguns periódicos aceitam a tradução em outra língua. Assim. apontar as questões de pesquisa para as quais buscará as respostas. todavia prejuízo da clareza e entendimento da natureza do trabalho. desenvolvimento e conclusões e/ou recomendações. os objetivos (para que serviu o estudo) e a metodologia utilizada no estudo (como). aparece uma explicação rápida mais clara acerca dos objetivos institucionais. O texto refere-se à parte do trabalho em que o assunto é desenvolvido e pode ser distribuído em seções numerada progressivamente. Síntese dos pontos relevantes do texto. destacar a metodologia utilizada no trabalho. no centro da folha o título do trabalho desenvolvido (em caixa alta). esclarecendo as delimitações estabelecidas na abordagem do assunto. oferecendo uma visão global do estudo realizado. conforme mencionado anteriormente. conforme a parte e/ou capítulos. Usualmente.16 Capa 17 5. em seguida. nome completo dos membros da banca examinadora e local para assinatura dos membros. até 6 palavras (NBR 6028:2003). Aqui apenas as iniciais são maiúsculas e não as todas as palavras como na capa.Partes Textuais De acordo com a NBR 10719 da ABNT.2 . et al. uma introdução não deve ter mais de 2 ou 3 páginas (PATACO. devem ser evitados títulos longos. os objetivos e as justificativas que levaram o autor a tal investigação para.

É fundamental que a revisão da literatura possua consistência com o objetivo proposto. Nesta parte do artigo. são apresentadas as conclusões e/ou recomendações e as descobertas do texto. os trabalhos apresentados devem ter relação direta com o tema do trabalho. o desfecho do trabalho a partir dos resultados. que já não tenham sido apresentados anteriormente (PATACO. onde o autor demonstra. observações. respondendo às hipóteses enunciadas e aos objetivos do estudo. apêndice e anexos. Trata-se de uma listagem dos livros. onde se verifica as observações pessoais do autor. As publicações devem ter sido mencionadas no texto do trabalho e devem obedecer as Normas da ABNT 6023/2002. entre outras técnicas. (FRANÇA.3 . periódicos. com os comentários do autor e as contribuições trazidas pela pesquisa. A conclusão é um fechamento do trabalho estudado. prestar homenagem a pessoas que não estiveram diretamente relacionadas com sua realização. As referências devem ser apresentadas em única ordem alfabética. Para facilitar a redação. A discussão dos resultados obtidos na pesquisa. metodologia e exposição da pesquisa. O corpo do artigo pode ser dividido em itens necessários que possam desenvolver a pesquisa. referências é o conjunto de elementos que identificam as obras consultadas e/ou citadas no texto. apresentando-as e relacionando-as com a dúvida investigada. et al. 2007). e visa agradecer a pessoas que tenham contribuído para o sucesso do trabalho. do assunto. uma opção bastante usual é dividir a revisão da literatura em sub-capítulos. a entes queridos. conforme os assuntos. questionários. Observação: Trabalhos que não possuem referências não são considerados de cunho cientifico. Compreende a revisão da literatura. publicações eletrônicas. são tratados como obras de ficção (PATACO. onde é necessário analisar as informações publicadas sobre o tema até o momento da redação final do trabalho. de maneira objetiva.18 Desenvolvimento 19 Neste momento são relacionadas às diversas idéias desenvolvidas ao longo do trabalho. onde não se permite que nesta seção sejam incluídos dados novos. evidenciando com clareza e objetividade as deduções extraídas dos resultados obtidos ou apontadas ao longo da discussão do assunto. . num processo de síntese dos principais resultados. demonstrando teoricamente o objeto de seu estudo e a necessidade ou oportunidade da pesquisa que realizou. Referências De acordo com a NBR 6023 (2002). Após a análise e discussões dos resultados. ao constar uma revisão de literatura. artigos e outros elementos de autores efetivamente utilizados e referenciados ao longo do artigo. o autor deve fazer uma exposição e uma discussão das teorias que foram utilizadas para entender e esclarecer o problema. É importante expor os argumentos de forma explicativa ou demonstrativa. 2003). Caso deseje indicar uma bibliografia para aprofundamento do assunto. em espaço simples e espaço duplo entre elas. Essa parte não é obrigatória. isto é. Quando o artigo inclui a pesquisa descritiva apresentam-se os resultados desenvolvidos na coleta dos dados através das entrevistas. através de proposições desenvolvidas na pesquisa. 2007). jornais ou revistas) alinhadas a esquerda. - Conclusões e/ou Recomendações Agradecimentos (Opcional) As conclusões e/ou recomendações devem apresentar. apresentados na Introdução.Partes Pós-Textuais Os componentes dos elementos pós-textuais são: referência. o objetivo é de desenvolver a respeito das contribuições teóricas a respeito do assunto abordado. Neste aspecto. apresentar as demonstrações dos argumentos teóricos e/ ou de resultados que as sustentam com base dos dados coletados. 5. O desenvolvimento varia muito conforme o tipo do trabalho. É sempre importante apresentá-las de maneira relativa e não absoluta. independente do suporte físico (livros.. A conclusão não deve apresentar citações ou interpretações de outros autores. glossário. a mesma deverá aparecer em lista separada sob o título: Bibliografia Recomendada. ter conhecimento da literatura básica. assim.. Por não possuírem embasamento teórico. et al.

cit. et alii.. know-how. Formato e Impressão Espaçamento 21 O espaçamento entre as linhas é de 1. on-line. paginação e legendas das ilustrações e tabelas. precedido do indicativo numérico correspondente.20 6. NORMAS DE APRESENTAÇÃO GRÁFICA DO ARTIGO O Trabalho de Conclusão de Curso exigido como requisito para a obtenção de Especialista da Pós-Graduação das Faculdades Integradas de Patos é a produção de um Artigo Científico. Utiliza-se a fonte tamanho 12 para o texto. seguindo todas as Normas da ABNT apresentadas neste Manual. seguido do número que lhe foi atribuído na seqüência do assunto. Direita: 2. barras ou outros sinais. c) nas seções terciárias e quaternárias.0 cm da borda direita da folha.1. . savoir-faires. Paginação A numeração deve ser colocada no canto superior direito. precedido do indicativo numérico correspondente. estas devem ser feitas por meio de alíneas. Recomenda-se. Divisão do Texto De acordo com a ABNT o projeto gráfico é de responsabilidade do autor do trabalho (ABNT. É importante lembrar que é necessário limitarse o número de seção ou capítulo em. pois que todos os títulos destas seções sejam destacados em NEGRITO. b) nas seções secundárias. no máximo até cinco vezes. a nota explicativa apresentada na folha de rosto. Evitar o uso excessivo de aspas que “poluem” visualmente o texto.0 cm da borda superior da folha Esquerda: 3. Para dar destaque a termos ou expressões deve ser utilizado o itálico.. com fonte 12. Não se deve usar. precedido do indicativo numérico correspondente. notas de rodapé. dentro dos limites padronizados. utilizar somente a inicial maiúscula do título. o texto deve ser digitado no anverso da folha. sendo que na primeira página não leva número. mas é contada. o resumo. 2002). para efeito de alinhamento. op. Inferior: 2. nome da instituição a que é submetido e a área de concentração do trabalho deve ser alinhada do meio da margem para a direita. a 2 cm da borda do papel com algarismos arábicos e tamanho da fonte menor. se houver necessidade de mais subdivisões. sem aspas. utilizando-se papel de boa qualidade. 1. Aos Títulos das seções primárias recomenda-se: a) seus títulos sejam grafados em caixa alta. tipo Arial ou Time New Roman. idem. as referências. com exceção das ilustrações coloridas. formato A4 (210 x 297 mm). no qual só terá validade se o mesmo conter no mínimo 10 laudas e no máximo 15. e impresso na cor preta.5 cm. Papel. Segundo a NBR 14724. que deverá seguir toda a estrutura (discriminação das partes). no modo justificado. sobre a natureza. As notas de rodapé. com um ponto de separação: 1. ibidem. na folha de aprovação. Na numeração das seções devem ser utilizados algarismos arábicos. com fonte 12. O indicativo de uma seção secundária é constituído pelo indicativo da seção primária a que pertence. os títulos sejam grafados em caixa alta e em negrito. o objetivo.0 cm da borda inferior da folha. As referências listadas no final do trabalho devem ser separadas entre si por um espaço duplo. com fonte 12. apud. as citações textuais de mais de três linhas devem ser digitadas em espaço simples de entrelinhas. Contudo. Exemplos: a priori.0 cm da borda esquerda da folha. Margens As margens são formadas pela distribuição do próprio texto. de modo que a margem direita fique reta no sentido vertical. Os termos em outros idiomas devem constar em itálico. na margem lateral do texto.2. as legendas de ilustrações e tabelas. e menor para as citações longas. com as seguintes medidas: Superior: 3.

elas constituem uma forma adequada para apresentar dados numéricos. 2008). De acordo com Müller. nesse caso. Quando a citação ultrapassar três linhas. porém. Nenhum tipo e fio devem ser utilizados para separar as colunas ou as linhas. quadros. o fio horizontal de fechamento deve ser colocado apenas no final da tabela. termina por ponto. conforme o exemplo: Siqueland & Delucia (2009. quando ocuparem até três linhas impressas. só se processa como resultado da articulação do lógico com o real. desenhos. As citações de mais de um autor serão feitas com a indicação do sobrenome dos dois autores separados pelo símbolo &. c) a matéria da alínea começa por letra minúscula e termina por ponto e vírgula.22 Alíneas 23 e) A indicação da fonte. Cornelsen (2003). enquanto conteúdo de conhecimentos. b) as alíneas são ordenadas por letras minúsculas seguidas de parênteses. a data e a página. organogramas. 2002) e as indicações contidas nas Normas para Apresentação de Documentos Científicos. Citações A alínea significa uma das subdivisões de artigo. da mesma forma que o texto deve prescindir das tabelas para sua compreensão. d) devem ser inseridas mais próximas possível ao texto onde foram mencionadas. precedida da palavra Fonte: após o fio de fechamento. em algarismo arábicos. b) o título da tabela deve ser o mais completo possível dando indicações claras e precisas a respeito do conteúdo. conforme o exemplo: “A ciência. p. na folha seguinte. c) o título deve figurar acima da tabela. seguir. responsável pelo fornecimento de dados utilizados na construção de uma tabela. as normas do IBGE: a) a tabela possui seu número independente e consecutivo. retratos. com fonte menor: . gráficos. termina por dois pontos. Ilustrações e Tabelas As ilustrações compreendem quadros. da teoria com a realidade” (SEVERINO. mapas e fotografias. Quanto às tabelas. em espaço simples no texto. Na forma direta devem ser transcritas entre aspas. obedecendo a seguinte disposição: a) no trecho final da sessão correspondente. esquemas ou outros elementos autônomos e demonstrativos de síntese necessárias à complementação e melhor visualização do texto. onde devem constar o autor.0 cm. prioriza-se a norma NBR10520:2002 (ABNT. Conseqüentemente. anterior às alíneas. Para as citações e notas de rodapé. ou seja. indicada por um número ou letra que tem à direita um traço curvo como o que fecha parênteses. apresentar a ilustração na própria página. pois. caso não seja possível. em fios horizontais para fechá-las na parte inferior. e na última alínea. as alíneas são utilizadas no texto quando necessário. 30). precedido da palavra tabela e de seu número de ordem no texto. f) Notas eventuais e referentes aos dados da tabela devem ser colocadas também no rodapé da mesma. g) Fios horizontais e verticais devem ser utilizados para separar os títulos das colunas nos cabeçalhos das tabelas.  Citação Direta As citações podem ser feitas na forma direta ou na indireta. deve ser separada com um recuo de parágrafo de 4. Recomenda-se. parágrafo. devem ser preparadas de maneira que o leitor possa entendê-las sem que seja necessária a recorrência no texto. deve ser sempre indicada no rodapé da mesma. lâminas. inciso. principalmente quando compreendem valores comparativos. plantas. após o fio do fechamento. devese dar continuidade a mesma na folha seguinte. afirmam que “o método da solução dos problemas na avaliação ensino-aprendizagem apontam para um desenvolvimento cognitivo na criança”. h) No caso de tabelas grandes e que não caibam em um só folha. d) a segunda linha e as seguintes da matéria da alínea começam sob a primeira linha do texto da própria alínea. fluxogramas. Nesta folha também são repetidos os títulos e o cabeçalho da tabela. Devem aparecer sempre que possível na própria folha onde está inserido o texto.

maior. É uma transcrição livre do texto do autor consultado (ABNT.Um autor . quando fiel à fonte. a desnutrição é uma das principais causas de mortalidade infantil. a) A indicação da fonte. para não interromper a sequência lógica da leitura. 2009). Caso o destaque já faça parte do texto citado usar a expressão entre parênteses: (grifo do autor). deve-se dar continuidade a mesma na folha seguinte. devem ser grafados com todas as letras em maiúscula (p. mas deve. e nunca concluir uma parte do texto com uma citação. como bom. na entrelinha superior sem parênteses. nesse caso. e quando for usado o negrito para uma palavra ou frase para chamar atenção na parte citada usar a expressão em entre parênteses (grifo nosso). — A desnutrição é uma das principais causas de mortalidade infantil (GUIMARÃES. em minúsculas. sem. precedida da palavra Fonte: após o fio de fechamento. ser feita de forma que fique bem clara a autoria. Nestes casos. Não se podem buscar fundamentos mais primitivos. apresentados com objetivo de comprovar uma tese. São digitadas em espaço simples em tamanho 10.: Guimarães). Para fazer a chamada das notas de rodapé.ex. transcreve-se fielmente o texto tal como ele se apresenta. d) No caso de tabelas grandes e que não caibam em um só folha.  Citação de Notas de Rodapé As notas de rodapé destinam-se a prestar esclarecimentos. justifica-se pelos princípios da lógica. p. porém. A citação de autores no corpo do texto está regulamentada na norma da ABNT NBR 10520 (agosto 2002). menor. mas muitas situações não estão previstas. a operação com argumentos. na folha seguinte. 30).24 Severino (2008) entende que: a argumentação.  Citação de Citação  Regras Para Citação de Autores no Corpo do Texto A citação de citação deve ser indicada pelo sobrenome do autor seguido da expressão latina apud (junto a) e do sobrenome da obra consultada. também. tecer considerações. denominada de conceitual. . mau. Esse tipo de citação pode ser apresentado por meio de paráfrase quando alguém expressa a idéia de um dado autor ou de uma determinada fonte A paráfrase. Algumas hipóteses lançam adjetivos duvidosos.ex. NBR 10520:2002). Exemplos: — Em 2009. deve ser sempre indicada no rodapé da mesma. será apresentada um sugestão para padronização de procedimentos. é geralmente preferível a uma longa citação textual. ou seja. o fio horizontal de fechamento deve ser colocado apenas no final da tabela. deve-se comentar o texto do autor citado. em fios horizontais para fechá-las na parte inferior. Referem-se aos comentários e/ou observações pessoais do autor e são utilizadas para indicar dados relativos à comunicação pessoal. os quais não sustentam sua base científica.  Citação Indireta A citação indireta. responsável pelo fornecimento de dados utilizados na construção de uma tabela. transcrever o texto. 25 As notas são reduzidas ao mínimo e situar em local tão próximo quanto possível ao texto. reproduz idéias da fonte consultada. ou seja. funda-se na evidência racional e na evidência dos fatos. no entanto. No caso da citação direta. Guimarães concluiu que a desnutrição é uma das principais causas de mortalidade infantil. com numeração progressiva nas folhas. A evidência racional. Se forem citados entre parênteses. Nesta folha também são repetidos os títulos e o cabeçalho da tabela. Nenhum tipo e fio devem ser utilizados para separar as colunas ou as linhas. que não devem ser incluídas no texto.: GUIMARÃES). não deve se basear em valores morais. c) Fios horizontais e verticais devem ser utilizados para separar os títulos das colunas nos cabeçalhos das tabelas. usamse os algarismos arábicos. após o fio do fechamento. — . b) Notas eventuais e referentes aos dados da tabela devem ser colocadas também no rodapé da mesma. — Segundo Guimarães (2009). por sua vez. porém. Exemplo de uma nota explicativa: A hipótese. No momento da citação.Os autores devem ser grafados no texto apenas com a primeira letra em maiúscula (p. conforme o exemplo Freire apud Saviani (1998. prejudicial.

a ABNT sugere a adoção da ordenação alfabética crescente e podem ser colocadas:  Em listas após o texto. A NBR 6023 da ABNT (2002) fixa as regras para elaboração de referências bibliográficas. Exemplo: — A desnutrição é uma das principais causas de mortalidade infantil (GUIMARÃES. cronológica e sistemática (por assunto).. Casos especiais . 2009b). sendo citado nas referências o trabalho em que ele foi citado. O apud deve aparecer apenas no corpo do texto. Por causa disso. (2009). Três ou mais autores . 20088). Entretanto. JONES et al. . Exemplos: — Em 2009.26 Dois autores . (2009). JONES et al. De acordo com NBR 6023:2002 (ABNT. 2008). etc. Exemplo: — Segundo Guimarães (2009. a desnutrição é uma das principais causas de mortalidade infantil. optou-se neste texto por adotar o critério da NBR 6023 (sobre referências bibliográficas). Seu uso deve ser feito com parcimônia.Apud . — Quando dois autores têm o mesmo sobrenome e a citação é do mesmo ano deve-se acrescentar as iniciais do primeiro nome. as referências podem aparecer nos rodapés e ao final dos trabalhos.  No rodapé. Exemplos: — A desnutrição é uma das principais causas de mortalidade infantil (ALVES. J..Quando o mesmo autor tem duas citações no mesmo ano deve-se acrescentar uma letra após o ano. periódico raro ou idioma inacessível.A NBR 10520 não menciona como proceder com três ou mais autores. As regras gerais para apresentação de referências são: - - . isto é. devem ser mencionados sucessivamente. publicação antiga.  As referências devem ser alinhadas somente à margem esquerda. Exemplo: — A Teoria Especial da Relatividade foi publicada no início do século (EISTEIN. ou conjunto de autores. — Segundo Guimarães et al.. Exemplos: — Em 2009. recomendamos consultar diretamente a NBR 6023 da ABNT. 2009). Neste texto. — Segundo Guimarães e Appolinaro (2009). devem ser separados pela conjução "e". deve-se fazer a menção da página no corpo do texto e não nas referências. iremos considerar apenas as publicações mais usuais no meio acadêmico. São considerados vários tipos de publicações. A. a desnutrição é uma das principais causas de mortalidade infantil. Assim. por exemplo. poucas citações por trabalho e apenas quando o acesso ao trabalho original for difícil. (2008). As referências bibliográficas devem ser apresentadas em ordem alfabética. 1987. 2009). elas devem ser apresentadas completas e de forma padronizada. Nos casos omissos.Os autores. tendo sido citada por outro autor. NORMAS DE REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Denomina-se referência bibliográfica a listagem dos documentos efetivamente citados nos trabalhos. — A desnutrição é uma das principais causas de mortalidade infantil (GUIMARÃES et al.546). 27 Quando se menciona uma citação de um autor que está contida em apenas uma determinada página de um livro. isto é. 2002) uma das finalidades das referências é informar a origem das idéias apresentadas no decorrer do trabalho. 1905 apud BRODY. devem ser separados por ".O termo apud é usado para indicar uma referência que não foi lida diretamente. anais. abreviação de et alii (significa "e outros"). PENHA. na qual se indica o uso da palavra latina et al. 2008). GUIMARÃES. a desnutrição é uma das principais causas de mortalidade infantil. — Segundo Guimarães (2009) e Jones et al. antecedendo os anexos. — A desnutrição é uma das principais causas de mortalidade infantil (GUIMARÃES. entretanto. Guimarães et al. a desnutrição é uma das principais causas de mortalidade infantil. Guimarães e Appolinaro concluíram que a desnutrição é uma das principais causas de mortalidade infantil.. 2009. (2009) e Guimarães. BRODY. a desnutrição é uma das principais causas de mortalidade infantil. Exemplo: — Segundo Guimarães (2009a. Mais de uma citação . jornais. para facilitar a localização dos documentos. em ordem alfabética. como revistas. - 7. concluíram que a desnutrição é uma das principais causas de mortalidade infantil.Se os autores estiverem em uma frase. p. Nos trabalhos científicos." (ponto-e-vírgula). na forma de uma lista de referências. Exemplo: — Segundo Guimarães. não é o livro como um todo ou um de seus capítulos. a desnutrição é uma das principais causas de mortalidade infantil. 2009. — Se os autores estiverem entre parênteses. APPOLINARO. leis.

G. Rio de Janeiro. Para compor cada referência. 25 abr. - Referência de Livro (Todo) . numeração (se houver). 2007. Exemplo: GURGEL. Referência de Artigo e/ou Matéria de Jornal . Exemplo: ROMANO. LEAL. 15-21. 2. local de publicação. 2. MP fiscaliza com autonomia total.   Os elementos essenciais e complementares da referência devem ser apresentados em seqüência padronizada. Niterói: EdUFF. As referências constantes em uma lista padronizada devem obedecer aos mesmos princípios. seguido dos dados de local de publicação.Devem conter os seguintes elementos: autor(es). 1996. Referência de Livro (Parte) . Unidade de Apoio. cujo elemento de entrada é o próprio título. Em seguida. seguidos da expressão “In:”. deve-se obedecer à seqüência dos elementos. (Org. Quando não houver seção. Folha de São Paulo. Rio de Janeiro. ed. Paulo Estevão Cruvinel. editora e data da publicação. SCHMIDT. título. 30 maio 2005. set. E. n. edição.Programa de Pós-Graduação em Engenharia Agrícola. F. 1999. grifo ou itálico) utilizado para destacar o elemento título deve ser uniforme em todas as referências de um mesmo documento. local. Tese (Doutorado em Engenharia Agrícola) . PI 8903105-9. de forma a destacar o expoente e sem espaço entre elas. título. fascículo ou número. p. Exemplo: HOLZ. Estratégias de Equilíbrio Entre a Busca de Benefícios Privados e os Custos Sociais Gerados Pelas Unidades Agrícolas Familiares: um método multicritério de avaliação e planejamento de microbacias hidrográficas. Referência de Eventos . Quando aparecerem em notas de rodapé.28       29 Referência de Monografia. atas. edição. As referências são alinhadas somente à margem esquerda do texto e de forma a se identificar individualmente cada documento. paginação inicial e final. Dissertação e Tese . 26 jun. Sociedade no Brasil.Devem conter os seguintes elementos: nome do evento. título da parte. SP). p. Exemplo: NAVES. São Paulo: Companhia das Letras. Caderno 8. título da parte. seção. J. G.). 123p. artigo ou matéria. 7-16. História dos jovens.. ou de responsabilidade. 2007. 1999. serão alinhadas. título da publicação.Devem conter os seguintes elementos: autor(es). em espaço simples e separadas entre si por espaço duplo. ed. e da referência completa do livro no todo. editora e data de publicação. Exemplo: GOMES. 3. abaixo da primeira letra da primeira palavra. Lagos andinos dão banho de beleza. 1989. Referência de Patente . BR nº. Florianópolis: UFSC. L. número da patente e datas (do período de registro). ano e local (cidade) de realização. com exclusão de artigos (definidos e indefinidos) e palavras monossilábicas. editora. estes devem ser incluídos em todas as referências daquela lista. In: LEVI. . 13. título do jornal. tópico temático etc. caderno ou parte do jornal e a paginação correspondente. F. data de publicação. P. a partir da segunda linha da mesma referência. Folha Turismo. Exemplo: EMBRAPA.Devem conter os seguintes elementos: entidade responsável e/ou autor. Medidor Digital Multissensor de Temperatura Para Solos. título. N. L. 2010. 237p. Imagens da juventude na era moderna. a paginação do artigo ou matéria precede a data. data de publicação e nº total de páginas. caderno ou parte. já destacado pelo uso de letras maiúsculas na primeira palavra. Revista Política e Administração. Pesquisa e Desenvolvimento de Instrumentação Agropecuária (São Carlos. numeração correspondente ao volume e/ou ano. local de publicação. Reforma do Estado e Segurança Pública. São Paulo. 3. título. deve-se mencionar o título do documento (anais.). 28 jun. v. p. Referência de Revista/Periódicos . Ao optar pela utilização de elementos complementares. Isto não se aplica às obras sem indicação de autoria. C.Devem conter os seguintes elementos: autor(es). O recurso tipográfico (negrito.Devem conter os seguintes elementos: autor(es) (se houver). 1. G. conforme apresentados nos modelos nos quadros a seguir. p. deve-se informar a paginação ou outra forma de individualizar a parte referenciada. local. No final da referência. Jornal do Brasil.Devem conter os seguintes elementos: autor(es).

1997. 14 dez.. Recife: UFPe. 2002. C. BRASIL. data de publicação e página inicial e final da parte referenciada. caderno ou parte. R.br/contexts/brasilrevistas. p. 1996. fascículo ou número.ufpe.htm>. M. Incorporação do tempo em SGBD orientado a objetos.16-29. entre o nome da jurisdição e o título. Disponível em: <http://www. 46.brazilnet. de 11 de dezembro de 1997. inverno 1994. 1996. título. seção. B. A queda do cometa. Pena de morte para o nascituro.). Net. I. 1998. título. Diário do Nordeste Online. Navio negreiro. 20. atas. tópico temático etc.. 1994. HOUAISS. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE BANCO DE DADOS. Recife.  Devem conter os seguintes elementos: autor(es).Devem conter os seguintes elementos: autor(es). n.. 31 Exemplo: VIEIRA.l. 1998.terra. N. Acesso em: 28 nov.). 5 CD-ROM.. ed. indústria.org/pena_morte_nascituro. no caso de se tratar de normas). Exemplo: BRASIL. 1996. 4. Fortaleza: Tec Treina. Organização dos textos. atas.diariodonordeste. 1997. C.30 Exemplo: REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE QUÍMICA. Poços de Caldas. . Neo Interativa. Brasília. data de publicação. Disponível em: <http://www.br>. título do jornal. M. Acesso em: 21 jan. seguida do ano de promulgação. Poder Executivo. Referência de Meio Eletrônico e Consultas on line  Devem conter os seguintes elementos: autor(es).com. O Estado de São Paulo. São Paulo.br/virtualbooks/freebook/port/Lport2/navionegreio. caderno ou parte do jornal e a paginação correspondente.providafamilia. ALVES.  Devem conter os seguintes elementos: nome do evento. título do documento (anais. Fortaleza.propesq.propesq. Seção Ponto de Vista. nov. devese mencionar o título do documento (anais. tópico temático etc.. atas. 1998. numeração do evento (se houver). Direção geral de André Koogan Breikmam. R. São Paulo. 4. Anais. numeração (se houver). Enciclopédia e dicionário digital 98. Anais. Medida provisória no 1. 1996. título do trabalho apresentado.br/ anais/anais. notas remissivas e índices por Juarez de Oliveira. paginação inicial e final (Revistas/Periódicos). título.htm>. numeração correspondente ao volume e/ou ano. 1994. local. editora. OLIVEIRA. SILVA..]: Virtual Books. Quando não houver seção. R. Anais eletrônicos. Os limites pedagógicos do paradigma da qualidade total na educação. 1997. entre parênteses. (Ed. Rio de Janeiro. DF. Referência de Documento Jurídico/Legislação . nome do evento. Exemplo: BRAYNER.). Exemplo: GUNCHO. título da parte. data de publicação e página inicial e final da parte referenciada (Trabalhos Apresentados em Eventos). M. 1 CD-ROM. 1 CD-ROM. Crimes da era digital. Em seguida. ano e local (cidade) de realização. R. In: CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFPe. A. seguido da expressão In:. artigo ou matéria. título do documento (anais. São Paulo: Saraiva. Disponível em: <http://www. 9..br/ anais/anais/educ/ce04.com. A. numeração do evento (se houver). Exemplo: ARRANJO tributário. edição.ufpe. Química: academia. Disponível em: <http://www. título da publicação. G. nome do evento. local de publicação. a paginação do artigo ou matéria precede a data (Artigo e/ou Matéria de Jornal). local de publicação.). Recife: UFPe. Código Civil. C. São Paulo: USP. seguido dos dados de local de publicação. sociedade: livro de resumos. Rio de Janeiro. 1998. da. 1998. MEDEIROS. acrescenta-se a palavra Constituição. M.. São Paulo: Delta: Estadão. 2. editora e data de publicação (Livros). 2000. 27 nov. 1998. In: SEMINÁRIO DE BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS.569-9. Anais eletrônicos. Disponível em: <http://www. L. São Paulo: Sociedade Brasileira de Química. 1998.htm>. título do trabalho apresentado. seguido da expressão In:. 1997. p. 29514. Acesso em: 21 jan. SILVA. A educação à distância e a biblioteca universitária. LOPES. Acesso em: 28 nov. data e dados da publicação. A. htm>.  Devem conter os seguintes elementos: autor(es).. SILVA.Devem conter os seguintes elementos: jurisdição (ou cabeçalho da entidade. ano e local (cidade) de realização.htm>. local. A. Referência de Trabalhos Apresentados em Eventos . Recife. 10. Disponível em: <http://www. numeração. 1998. 19 set. Acesso em: 10 jan. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil. local. Exemplo: KOOGAN. Acesso em: 19 set. editora e data da publicação (Eventos). 1997.  Devem conter os seguintes elementos: autor(es) (se houver). editora. tópico temático etc. ano e local (cidade) de realização. No caso de Constituições e suas emendas. L. 1995. Seção 1. Exemplo: CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFPe. Fortaleza. 1998.com. [S.

p. BRASIL. et al. maio/ago.  Artigos de Revista ESPOSITO.v.640 p. Richard. J. Roberto da. Súmula nº 14. ed. Tradução de Victor M. p.br/jurisnet/sumusSTF.1981. Peter. P. Rio de Janeiro: Campos. p. 6. de. título. São Paulo: Frase Editora. Carlos H. G. Ferrera Tascón.1980.]: DATAPREV.32.  33  Resenha WITTER. Carlos H.html>.Caderno de Esporte. 1999. Exemplo: BRASIL.37-45. R.175 p. [S.7. São Paulo. Revisor. b) Dois autores SÓDERSTEN. Nicolau Copérnico: 1473-1973.1979.  Capítulos de Livros NOGUEIRA. R. Dicionário contemporâneo a Língua Portuguesa.n. Educação profissional: um projeto para desenvolvimento sustentável. No caso de Constituições e suas emendas. International economics 3. 1 CD-ROM.714 p. Secretaria de Formação e Desenvolvimento Profissional.3. Tradução de Padre Antônio Pereira de Figueiredo. d) Mais de três autores BRITO. São Paulo. entre parênteses (Documento Jurídico/Legislação).1974. SZPERKOWICZ.1987. Rio de Janeiro: Delta.Chicago:  Bíblias BÍBLIA. W. v. em razão de idade.truenetm.1984. Pete Norton: a bíblia do programador. Ilustrador etc.82 p. Brasília:SEFOR. Prefaciador. Regulamento dos benefícios da previdência social. Judô: Educação física e moral.l. Britannica:micropaedia. Belo Horizonte. 2. 288 p. Peter. São Paulo: Ática.1994. WILTON. In: FUNDACENTRO. Jurisprudência e Pareceres da Previdência e Assistência Social. Britannica. no caso de se tratar de normas). Resenha. Petrópolis: Vozes.ed. Atual.  Biografias SZPERKOWICZ.  Livros DINA.out. Edição Ecumênica. 1998. Acesso em: 29 nov. Atlas celeste.  Enciclopédias THE NEW Encyclopaedia Encyclopaedia. por ato administrativo.2. Português. ed. Bíblia Sagrada.135-137. Petrópolis:Vozes .1995.24 p. p. 1997. Disponível em: <http://www.32 Devem conter os seguintes elementos: jurisdição (ou cabeçalho da entidade.1986. seguida do ano de promulgação.  Artigo de Jornal OLIVEIRA. Não é admissível. Curso de médicos do trabalho. London: MacMillan.com. F.  Órgãos Governamentais BRASIL. A. O Estado e Minas. n. Repercussões da fadiga psíquica do trabalho e na empresa. Os filhos do Governo: a formação da identidade criminosa em crianças órfãs e abandonadas. 3. 208 p.de León Aragón.807-813./dez. ed.1994.132 p. v.9. inscrição em concurso para cargo público. numeração. entre o nome da jurisdição e o título. Varsóvia: Editorial Científica Polaca.ed. J.) Produção científica. 1972. Ministério do Trabalho. Imposto de renda das pessoas físicas: livro prático de consulta diária. A fábrica automática e a organização do trabalho. 5.de León Aragón. CampinaSP.1997. c) Três autores NORTON. data e dados da publicação. restringir. P.Bo & GEOFREY. de F.17 mar.5 v. I. Supremo Tribunal Federal. D. Rio de Janeiro: Encyclopaedia Britannica. Varsóvia: Editorial Científica Polaca.1972. (Org. Ferrera Tascón.82 p. C. et al. Transinformação. Tradução de Victor M.8. Reed. P. acrescenta-se a palavra Constituição.30 v. In: SISLEX: Sistema de Legislação.  Tradutor.1980. AITKEN. Edson Vianna. Revista Brasileira e Saúde Ocupacional. .  Autoria por Número e Tipo de Autores a) Um autor SILVA.  Atlas MOURÃO.1996.  Dicionários AULETE. Tradução: Geraldo Costa Filho. Nicolau Copérnico: 1473-1973.

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Metodologia de Pesquisa: abordagem teórico-prática. RESENDE. ed. É. Normas e Padrões Para Teses. Curitiba: Juruá. VENTURA. Obs. 22.. J. I. M.. PATACO. 2003. MULLER. ed. 3. Londrina: UEL. 2002. Metodologia Para Trabalhos Acadêmicos e Normas de Apresentação Gráfica.ed. 2001. atual e ampl. & CORNELSEN. Dissertações e Monografias. Campinas: Papirus. V.36 ISKANDAR. A. S. . São Paulo: Cortez. PÁDUA. SEVERINO. Rio. 2007. M. J. ed. E. Metodologia do Trabalho Científico. Normas da ABNT: comentadas para trabalhos científicos. 2007. J. 3. 2. M. Rio de Janeiro: Ed. Vários Sites da Internet.

A DE ROSTO PATOS-PB 2010 2 cm Patos-PB 2010 2 cm . 2cm FOLH Orientadora : Josefa Maria Ventura. em cumprimento às exigências para a obtenção do título de Especialista. Drª. apresentado ao Programa de Pós-Graduação Lato Sensu do Curso de Especialização em Ciências da Educação das Faculdades Integradas de Patos.CAPA 3 cm FOLHA DE ROSTO 3 cm ANA MARIA BERNARDES FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARENHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: EDUCAÇÃO O PAPEL E A ESTRUTURA UNIVERSITÁRIA BRASILEIRA 3cm O PAPEL E A ESTRUTURA UNIVERSITÁRIA BRASILEIRA 2cm 3cm Recuo – 4 cm Espaço simples ANA MARIA BERNARDES Trabalho de Conclusão de Curso – Artigo Científico.

Universidade Federal de Campina Grande _____________________________ Josefa Maria Ventura. Ms. social. permanecendo o desafio de compatibilizar as garantias individuais e as necessidades coletivas. apenas no século XX surge a primeira universidade brasileira. na sociedade e no Estado. Drª Faculdades Integradas de Patos Orientadora Patos-PB 2010 2 cm 2 cm .FOLHA DE APROVAÇÃO 3 cm ANA MARIA BERNARDES RESUMO 3 cm Sem recuo – Espaço Simples O PAPEL E A ESTRUTURA UNIVERSITÁRIA BRASILEIRA Aprovada em de ___________ de 2010. ensino. que aglutinou as Escolas Politécnica. inserção. _____________________________ Maria de Fátima Bernardes. atualmente. de Medicina e de Direito já existentes. as grandes linhas dessas doutrinas: o problema da passagem da ciência à técnica. Apesar das controvérsias históricas. Dr Universidade Federal de Santa Catarina 2cm 3cm Este trabalho tem como objetivo analisar o papel e a estrutura da universidade brasileira a partir dos pólos paulista e carioca tornou-se uma marca do desenvolvimento do sistema de ensino universitário brasileiro. e a 2cm educação das massas populares (ensino fundamental versus ensino universitário). Palavras-chave: universidade. porém. A criação de universidades no Brasil foi amplamente discutida por grupos diversos sociais. O debate sobre a universidade e sua inserção na vida social ainda mantém. parece ser consensual entre os historiadores que a primeira universidade criada pelo Governo Federal brasileiro foi a do Rio de Janeiro em 1920. BANCA EXAMINADORA 3cm _____________________________ Pedro José Ferreira.

ABSTRACT 3 cm Sem recuo – Espaço Simples INTRODUÇÃO 3 cm Introdução 12 pt This paper aims to analyze the role and structure of the brazilian university centers from São Paulo and Rio. social. has become a hallmark of development of university education system in Brazil. Despite the historical controversies. integration. The creation of universities in Brazil was widely discussed by various social groups. which articulated the Polytechnic Schools of Medicine and existing law. da nova sociedade brasileira. Os anos de 1930 marcaram de forma significativa a vida política-econômica e cultural brasileira. A institucionalização universitária brasileira ocorre a partir da Universidade Paulista e Carioca os dois maiores pólos de produção científica nacional. Keywords: university. o Brasil transforma-se em um país urbano-industrial e produz um novo modelo institucional que permitiu não só a construção de sua unidade nacional. seems to be consensus among historians that the first university established by the Brazilian Federal Government was the Rio de Janeiro in 1920. the challenge remains to reconcile the guarantees individual and collective needs of society and the state. mas. O pólo universitário "paulista" e o pólo universitário "carioca". A partir dos anos 1930. and education of the masses (primary school 2cm versus university). teaching. but only in the twentieth century comes the first Brazilian university. sobretudo. The debate about the university and its place in society still holds today the broad outlines of these doctrines: the problem of transition from science to technology. Tanto a Universidade de São Paulo quanto a Universidade do Distrito Federal possibilitaram a implantação da educação moderna no Brasil e impulsionaram a formação de duas escolas representativas nacional: a escola paulista e a escola carioca. grandes transformações foram operadas na sociedade e nos estados brasileiros determinando os rumos posteriores do país. deixando a condição agrárioexportadora. 2cm 3cm 2 cm 2 cm . Sob comando de Getúlio 3cm Vargas.

pesquisa tecnológica e na ligação com o setor produtivo. quando houve um sensível aumento de vagas nas universidades privadas. p. Conclui-se que o ensino superior no Brasil foi retomar seu crescimento durante o Governo de FHC. A relação entre laboratórios de pesquisa. Segundo Cunha (1980. por outro lado também ocorreu uma expansão das universidades. sob influência da Guerra Fria. Apesar da efêmera vida de quatro anos. a Universidade do Rio de Janeiro e os cursos que haviam sido implantados na UDF. que teve sua organização definitiva com o Decreto n°1190 de abril de 1939. instituição federal criada pela Lei n° 452 de julho de 1937. pois constituiu-se como viveiro de capacidade intelectual do Brasil. e a reforma deveria atender aos projetos estratégicos dos militares que. Estes constituíram a Faculdade Nacional de Filosofia da Universidade do Brasil. 11): 3cm Recuo – 4 cm Espaço simples Espaçamento da citação de 18 pt No Brasil a instituição universidade é uma criação do início do século vinte. na qual a cultura encontrasse a sua forma mais alta e desinteressada. na capital Federal. A demanda gerada por essa ampliação foi coberta por uma expansão do ensino privado. A demanda dos alunos que saíam do ensino médio cresceu. pretendiam transformar o Brasil em "potência". isto é. A Universidade do Brasil CONSIDERAÇÕES FINAIS 3 cm 12 pt As universidades foram consideradas focos de subversão. a UDF foi responsável pela criação de um ambiente favorável à implantação da Faculdade de Filosofia.DESENVOLVIMENTO 3 cm 2. do domínio de práticas letradas mais complexas e da filosofia). As universidades que tinham fortes vínculos com o governo passaram por uma modernização com ênfase na 2cm 3cm 12 pt A Universidade do Brasil. de uma faculdade à sua altura. havendo então a necessidade de criarem novas vagas. acaba congregando além das faculdades isoladas e escolas já existentes. e a universidade torna-se responsável pelo aumento do "capital humano”. o que acabou impondo a necessidade da existência. e a função da reforma era erradicar qualquer possibilidade de contestação. 2 cm 2 cm . entretanto é possível afirmar que desde o Brasil Colônia existiam cursos superiores (no sentido de um saber dominante superior. 2cm desenvolvimento e a segurança nacional é ressaltada.

de. CUNHA. 2008.519-527. B. autobiografia e fontes orais: a trajetória de Pierre Deffontaines. A Universidade Temporã: o ensino superior da Colônia à Era de Vargas./set. de L. M. BERNARDES. FERREIRA. R.131-138. Faculdade Nacional de Filosofia: projeto ou trama universitária?. Rio de Janeiro: IBGE. jul. São Paulo: INEP-SP. M. CARVALHO. ALMEIDA. (Coord. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas. de M. 2002. OLIVEIRA. Revista Brasileira de Geografia. 3cm 2 cm . J. p. Quatro Vezes Cidade. 2000. In: Primeiro Simpósio de História do Pensamento Geográfico. de A. LAMOUNIER. Os intelectuais e as raízes da ordem. de C. n. UNESP/Rio Claro. 1999. Rio de Janeiro: Editora 2cm Civilização Brasileira. As Instituições brasileiras da Era Vargas. ano 44.3. R. M.REFERÊNCIAS 3 cm Sem recuo – Espaço simples e espaçamento entre as referências 12 pt. L. 2004.). P. Rio de Janeiro: Editora UFRJ. Diário pessoal. L. A. Rio de Janeiro: Sette Letras. L. FAVERO. História da Instrução Pública no Brasil (1500-1889). 2009. p. A influência estrangeira no desenvolvimento da universidade no Brasil. 2007. 2000. N. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas.