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CAPITULO 1

SISTEMAS DE I NFORMACIÓN GEOGRÁFICA

1. ¿Qué es un Sistema de Información Geográfica?

“Al SIG se le def ine como una herramient a de sof tware que nos per mite almacenar,
recuperar, analizar y desplegar inf ormación geográf ica”. [1]

Éste tiene la capacidad de ef ectuar una gestión completa de datos ref erenciados
geográf icamente, se ent iende por dat os referenciados a los datos mostrados sobre
geoFiguras o mapas que constan de coordenadas geográf icas reales asociadas, así
como de datos alf anuméricos o descriptivos que se asocien a esos mapas para f ormar
una base de datos integrada con este concepto de SIG.

1.1 Elementos de un Sistema de Información Geográfica (SIG)

Un SIG está f ormado por cinco componentes o elementos: hardware, sof tware, datos,
personas y métodos; cada uno de éstos componentes cumplen con una f unción para
que exista entre ellos una interacción.

Es decir, éstos conf orman la inf ormación para que sea procesada o se realice un
tratamiento, los recursos técnicos, humanos y las metodologías que se adopten en la
organización o empresa.

A continuación se describe de manera breve cada uno de los componentes:

1.1.1 Hardware: es el equipo de cómputo con el que opera un SIG. Actualmente el
sof tware de estos sistemas se ha adaptado a diversos tipos de hardware desde
arquitecturas cliente - servidor hasta computadoras de escritorio aisladas.

1.1.2 Software: proporciona las herramientas y f unciones necesarias para almacenar,
analizar y desplegar la inf ormación geográf ica, para ello se necesitan de elementos
principales de sof tware los cuales son:

Herramient as para la entrada y manipulación de inf ormación geográf ica.
Un sistema de administración de base de datos (DBMS Data Base
Management System).
Herramient as que soportan consultas, análisis y visualización de elementos
geoFiguras.
Una interf ace gráf ica de usuario de manera que f acilite el acceso a las
herramientas anterior mente mencionadas.

1.1.3 Datos: se ref iere al elemento pr incipal para lograr una correcta inf ormación. Es
decir, una vez conocido el objeto del modelo del mundo real, se identif ican las
propiedades que lo f orman, por ejemplo, sus atribut os que se ref ieren a los elementos
descriptivos y el tipo de geometr ía como el elemento espacial.

1.1.4. Personas: son las que se encargan de administrar el sistema así como de
desarrollar un proyecto basado en el mundo real, entre los que se involucran analistas,
desarrolladores, administradores, programadores, y usuarios.

1.1.5 Métodos: son los planes de un buen diseño y las normas por parte de la
empresa, las cuales son modelos y prácticas de operación de cada organización.
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1.2 Clasificación de las funciones de un Sistema de Información Geográfica

Un SIG es entre otras cosas un programa de ordenador con unas específ icas
capacidades que se pueden resumir en los siguientes subsistemas o componentes
lógicos.

1.2.1 Funciones para la entrada de información: son los procedimientos que
permiten convertir la inf ormación geográf ica del f ormato analógico, el habitual en el
mundo real (en especial en la f orma de mapas), al f ormato digital que puede manejar
el ordenador.

Esta conversión se debe realizar manteniendo todas las características iniciales de los
datos espaciales. Por ello, en este subsistema se incluyen no solo los mecanismos de
entrada propiamente dichos (digitalización o similares), sino también los
procedimientos que per miten eliminar errores o redundancias en la inf ormación
incorporada al Sistema de Inf ormación Geográf ica.

Previamente a la entrada de datos en un SIG, la inf ormación que se va a utilizar se ha
debido reunir y preparar para que sea tratada y convertida al f ormato digital (proceso
de obtención de la inf ormación).

1.2.2 Funciones para la salida / representación grafica y cartográfica de la
información: se ref iere a las actividades que sirven para mostrar al usuario los
propios datos incorporados en la base de datos del SIG, y los resultados de las
operaciones analít icas realizados sobre ellos. Permiten obtener mapas, f iguras, tablas
y otro tipo de resultados en dif erentes soportes: impresos, pantallas gráf icas u otros.

1.2.3 Funciones de gestión de la información espacial: con las cuales se extraen
de la base de datos las porciones que interesan en cada momento, y es posible
reorganizar todos los elementos integrados en ella de diversas maneras.

1.2.4 Funciones analíticas: son el elemento más característico de un Sistema de
Inf ormación Geográf ica. Facilitan el procesamiento de los dat os integrados en él, de
modo que sea posible obtener mayor inf ormación y con ella mayor conocimiento del
que inicialmente se disponía.








Figura N°1: Funci ones de un SIG. [1]

ENTRADA DE DATOS
Digitalización
BASE DE DATOS
Ficheros !nformaticos
SAL!DA DE RESULTADOS
Cartografia
ANAL!S!S Y NODELADO
Superposición, Analisis de
Redes
EXTRACC!ON DE
!NFORNAC!ON
Busqueda Tematica
Busqueda Espacial
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1.3 Medición de la Información Temática

1.3.1 Variables Discretas y Continuas: en muchas ocasiones es importante
dif erenciar entre variables de carácter continuo o discreto. Una variable continua es
aquella cuyas modalidades pueden adoptar inf init os valores extraídos de una escala
numérica inint errumpida. Por su parte, una variable discreta tiene modalidades que
solo adoptan alguno de los números enteros posibles.

Un ejemplo de la primera es la longitud o latitud geográf ica de un lugar, en las que
siempre es posible pensar en un valor inter medio entre cualesquiera otros dos. Una
variable de tipo discreto puede ser la población de un cantón, ahora los valores
posibles de una modalidad pueden ser 5.876 ó 5.877, pero no 5.876,5.

Otra distinción usual es la que se ref iere a las variables f undamentales y derivadas.

1.3.2 Variables fundamentales: son las generadas directamente por el proceso de
medición, obtenidas mediante la atr ibución de números a las modalidades, sin
necesidad de emplear ninguna otra variable, más o menos relacionada con ella, ni
tampoco otra operación que la de medir ( o contar en el caso de características
contabilizadas).

1.3.3 Variables derivadas: se obtienen al relacionar mediante alguna operación
aritmética o similar, dos o más variables f undamentales, medidas independient emente;
los mejores ejemplos son la densidad de población, el conjunto de porcentajes o
proporciones (de obreros, de jóvenes, etc., en la población total), los índices de
precios, de nivel de vida, de concentración urbana, etc., o las tasas (de natalidad, de
mortalidad, etc.).

1.4 Tipología de mapas en función del nivel de medida de las variables y de las
dimensiones geométricas de las unidades de observación

Dimensiones geométricas
Nivel de
medida
Puntos Líneas Áreas Volúmenes
Nomi nal Mapas de
puntos.
Ej .: Punto
casa/vérti ce
geodési co
Mapas de redes
coloreadas.
Línea: Mapa de
carreteras.
Mapas de áreas
coloreadas.
Área: Mapa
pol íti co.
Mapas de
superfi ci es
coloreadas.
Mapa de zona
con/si n lluvia

Ordinal Mapa de
símbol os.
Ti pos de
ci udades.
Mapas de redes
con orden. Mapa
de carreteras
con tipos de
cami nos.
Mapa de colores,
ordenados.
Mapa de ci udades
j erarqui zadas
Mapa
corocromáti co
ordenado.
Mapa del orden
de importanci a de
l a ll uvia.
Cuanti tati va:
i nterval o y
razón
Mapa de
símbol os
graduados.
Numero de
habi tantes de
cada ciudad
Mapa de fl ujos.
Fl uj o de tráfi co
en las
carreteras.
Mapa de
coropl etas. Mapa
Pol íti co con l a
densidad de
habi tantes.
Mapa de
i soli neas. Curvas
de ni vel de la
ll uvi a en mm.
Tabla N° 1.1: Cuadro de Tipos de mapas en f unción del niv el de medida de las v ariables y de las
dimensiones geométricas de las unidades de observ ación. [1]


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Teniendo como base la Tabla N°1.1, en el presente sistema ut ilizaré para nuestros
mapas el nivel de medida Nominal y la dimensión geométrica por áreas.

1.5 Búsqueda / Recuperación de información de una base de datos geográfica

1.5.1 Búsqueda Temática

Consiste en deter minar las localizaciones de aquellos objetos geoFiguras concretos
que adoptan alguno de los valores temát icos especif icados por el usuario. Dentro de
ella existen, a su vez, dos modalidades: recuperación de inf ormación mediante
especif icación simbólica o nominal y recuperación de inf ormación mediante condición
aritmética y/o lógica ref erida a los atributos temáticos.

a) Recuperación de información mediante especificación simbólica o
nominal

Dado el nombre de uno o varios objetos especiales se obt iene de una tabla y/o
un mapa que muestren dichos objetos especiales y sus características
temáticas y/o espaciales.

b) Recuperación de información mediante condición aritmética y/o lógica
referida a los atributos temáticos

Se establece una condición arit mética y lógica que af ecta a uno o varios
atributos temáticos, todos los objetos espaciales que cumplan dicha condición
se extraen y se representan mediante una tabla o un mapa.

1.5.2 Búsqueda Espacial

La f inalidad general de este tipo de operación es deter minar que valor temát ico
aparece en una localización, en el caso de un SIG vectorial, en uno o varios objetos
geoFiguras localizados en el mapa. También existen varias f ormas distintas de
búsqueda espacial, una de ellas es la recuperación de inf ormación mediante
especif icación de un dominio espacial.

Recuperación de información mediante especificación de un dominio
espacial

Se establece un dominio especial, señalando un par de coordenadas (dominio
puntual) o varios pares de coordenadas (dominio lineal o poligonal), y se
extraen todos los objet os espaciales que estén dentro completamente o toquen
alguna parte dicho ámbit o espacial.
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CAPITULO 2

PROBLEMÁTICA ACTUAL Y ELECCIÓN DE HERRAMIENTA DE DESARROLLO

2.1 Introducción

El Centro de Asesoría y Desarrollo Empresarial y Social (CADES), es un Centro de
Investigación, Transf erencia de Tecnología, Extensión y Servicios (CITTES), en el cual
se llevan a cabo dif erentes tipos de proyectos, por medio de los cuales se obtiene
inf ormación estadística de dif erentes indicadores.

Esta inf ormación relacionada a economía, salud, educación, turismo, es recolectada
por personal del CADES y otros CITTES de la UTPL, luego procesada y evaluada, con
el f in de poder tomar decisiones de carácter social y productivo en los cantones sobre
los cuales se llevó a cabo el estudio.

En el caso de la inf ormación resultante de los estudios realizados sobre los dif erentes
indicadores se la puede encontrar disponible en un f ormato digital o impreso, el
inconveniente aquí es que la organización de la inf ormación no está tan def inida, es
decir, no se tiene un concentrado de todos los indicadores antes mencionados dividido
por cantones o parroquias (en el caso de los establecimientos educativos y de la
población).

En base a ciertos aspectos descritos anteriormente, hemos f ormulado la necesidad e
importancia de tener un SIG de la provincia de Loja, el mismo que será un apoyo para
realizar consultas temáticas y territoriales con las cuales se pueda t ener un enf oque
para la toma de decisiones ref erente al indicador objeto de consulta.

Para la elaboración del presente Sistema se puede trabajar conjuntamente con el
equipo de SIG de la UTPL en la elaboración de los mapas tanto de los cantones como
las parroquias, los mismos que podrán ser utilizados al momento del desarrollo del
Sistema y así poder brindar al usuario una herramienta de consulta int eractiva.

En nuestro caso trabajaremos con datos alf anuméricos o descriptivos los mismos que
muestren toda la inf ormación ref erente a los indicadores sobre los cuales trabajaremos
en el sistema.

2.2 Objetivos

2.2.1 Objetivo General

Implementar un Sistema de Inf ormación de la Zona Sur del Ecuador: Provincia
de Loja

2.2.2 Objetivos Específicos

Presentar los resultados de las investigaciones y encuestas realizadas por el
CADES y otros CITTES.

Diseñar los mapas a utilizarse en el presente sistema.

Disponer de una herramienta que per mita visualizar, seleccionar sobre mapas
e identif icar los distintos indicadores de desarrollo humano y compararlos para
poder analizar los posibles impactos cuantitativos a la economía y la población.
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El resultado de las investigaciones de los dif erentes indicadores podrán ser
mostrados en:

Mapas: Los mismos que estarán divididos por cantones, cada uno
con su simbología, es decir, color asignado para cada cantón.
Gráf icos: Estos serán presentados en el caso de los Indicadores de
Desarrollo y Pobreza Humana, los que luego pueden ser exportados
a Word.
Tablas: La mayoría de los resultados se presentan en este f ormato y
pueden ser exportados a Excel a través del cual pueden ser
impresos o almacenados en algún dispositivo.

2.3 Condiciones de elección de la herramienta para el desarrollo del sistema

Para poder llevar a cabo el desarrollo de la presente aplicación, se analizó varios
aspectos relacionados con el lenguaje de programación a utilizar y las herramientas,
las cuales se mencionan a continuación:


2.3.1 Elaboración de los Mapas


CRITERIOS
ARCVIEW PC ARC/INFO AUTOCAD MAPINFO
Permite la creación de Mapas
en el f ormato Poligonal

Trabaja con base de datos
georef erenciadas

Simula el funcionamiento de un
SIG

Manejador Interno de Base de
Datos

Licencia Disponible
El resultado es en formato SHP
Formato de exportación de
mapa útil para usar con
MapObjects.


Tabla N°2.1: Criterios de elecci ón de herrami enta para elaboración de mapas


2.3.2 Elección del lenguaje de programación

CRITERIOS VISUAL Basic VISUAL BASIC.NET JAVA C++
Programación baj o entorno Wi n32
Tutori ales y Manuales de
Programación con
MapObj ects LT2

Programación con MapObjects
LT2

Fácil acceso a Bases de Datos
Facili ta la Util izaci ón para crear
componentes de interface


Tabla N°2.2: Criterios de elecci ón de herrami enta para elaboración Software

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2.3.3 Comparación entre MAPOBJECTS2 Y MAPOBJECTS LT2.0

MAPOBJECTS2 MAPOBJECTSLT2 Características/Funcionalidad
Funci ones de Navegaci ón por
múl tipl es capas
Vi suali zación de gran vari edad
de formatos
Transparenci a de Imágenes
Proyecci ón Dinámi ca
Vi suali zación y consul ta de
fi cheros en formato shape
Soporte para fi cheros en formato
shape con coordenadas z
Segmentación Di námi ca
Vi suali zación de coberturas de
Arci nfo
Vi suali zación de fi cheros CAD
Vi suali zación de i nformación en
formato VFP
Etiquetado de entidades
Segmentación dinámi ca de
eventos (integración con GPS)
Creaci ón de mapas de densidad
de puntos
Creaci ón de representaciones
temáti cas por valores únicos,
símbolos graduados
Fil tros especial es y
al fanuméri cos
Selección de enti dades medi ante
sentenci as SQL
Selección de enti dades usando el
puntero del mouse
Procesamiento de conjuntos de
enti dades seleccionadas
Conexión a Bases de datos
externas
Operaci ones Geométricas

Tabla N°2.3: Criterios de elecci ón de herrami enta para trabaj ar con mapas di señados

Referencia Tabla Nº 2.3: www.edgetech-us.com/Prd/Softw/MOvsMOLT.htm


La base de datos que utilizaremos en el presente sistema es Microsof t Access 2000,
ya que está instalado en todas las Pc’s que poseen el Sistema Operativo Windows,
por ende su licencia no tendr ía ningún costo y nos per mitirá trabajar con tablas
vinculadas, lo cual permite visualizar mayor cantidad de texto necesario para la
presentación de inf ormación de los indicadores, además no se necesitaría instalar un
nuevo sof tware en todas las máquinas que vayan a hacer uso del presente sistema.

2.4 Descripción de las opciones seleccionadas

En base a los criterios de selección de las Tablas N° 2.1 ,2.2 y 2.3, hemos decidido
utilizar para el desarrollo del sistema como lenguaje de programación Visual Basic 6.0
Service Pack6, el componente OCX MAPOBJECTSLT2 y ArcviewGis, estos dos
últimos son herramientas ESRI.

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2.4.1 MapObjectslt2

MAPOBJECTSLT2 es una colección de componentes SIG incluyendo un control
ActiveX (OCX) y más de 45 objetos asociados. MAPOBJECTSLT2 per mite incorporar
un mapeo dinámico y análisis geoFiguras a las aplicaciones existentes, o construir sus
propias soluciones asociadas a un lenguaje de programación, en nuestro caso Visual
Basic.

Hemos utilizado MAPOBJECTSLT2 junto con otros componentes y códigos los cuales
han permitido crear el presente sistema, el cual esté acorde a las necesidades
específ icas del usuario f inal, desde el punto de vista f uncional como de la interf ace de
usuario.

Nos per mit imos utilizar MAPOBJECTSLT2 por los siguientes aspectos:

Soporte para datos en f ormato shapef ile de ESRI, Motor de Base de Datos
Geográf icas (ArcSDE).

Soporte para el acceso a bases de datos externas por medio del estándar
ODBC de Microsof t.

Despliegue de datos como múlt iples capas en un mapa, con la habilidad de
realizar desplazamientos ( Pan) y Acercamientos (Zoom).

Dif erentes posibilidades de representación mapas temáticos.

Dif erentes posibilidades de consultas geográf icas y alf anuméricas a través de
sentencias SQL estándar.

Objetos para la creación directa de geometr ías: puntos, rectángulos, elipses

Acceso a bases de datos relacionales y selección mediante consultas SQL.

2.4.2 ArcviewGis
“ArcViewGis” es un sof tware completo de acceso, despliegue, consulta y análisis de
datos organizados. Conjuga las capacidades de las herramientas tradicionales de
análisis como las hojas electrónicas de cálculo o las gráf icas de negocios con los
mapas, para obtener un sistema integrado de análisis. En este caso ha sido utilizado
para un proyecto de una organización completa.
2.4.2.1 Creación de Mapas

“ArcViewGis” permitió crear los mapas de manera f ácil, así como adicionarle
inf ormación. Mediante las poderosas herramientas de visualización de “ArcViewGIS”,
se pudo acceder a bases de datos existentes y visualizarlas en f orma de mapas.
2.4.2.2 Integración de Información

Utilizando “ArcViewGis”, estuvimos en capacidad de integrar inf ormación proveniente
de los CITTES y trabajar con estos datos de f orma geográf ica.


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2.4.2.3 Presentación de trabajos
Presentar resultados e ideas tal como lo muestra “ArcViewGis” era el objetivo principal,
en base a ello se pudo diseñar mapas de gran calidad y crear visualizaciones
interactivas relacionando esquemas, tablas, dibujos y otros archivos teniendo una idea
clara de los resultados que se esperaban aplicar en nuestro sistema.
Los datos tabulares con los cuales se trabajó en Arcview incluían varios tipos de datos
que se disponen si contiene o no datos geoFiguras. Los mismos se podían desplegar
en tablas o en una vista directamente, otros poseían atributos adicionales que se
podían unir a datos espaciales ya existentes mediante el join de tablas. ArcView
soporta los siguientes f ormatos de datos tabulares:
Datos de servidores del banco de datos tal como, Ingres, Sybase, Informix, etc.
dBASE III archivos que pueden ser creados en Excel.
dBASE IV archivos que pueden ser creados en Excel.
INFO tablas de tipo inf o, creadas por el Arc/Inf o.
Archivo de texto separado con tabs o comas.
Para nuestra aplicación hemos ut ilizado el tipo de datos dBASE IV ya que los archivos
primeramente f ueron elaborados en Excel.
Los archivos de mapas creados por ArcView y que los utilizaremos en el desarrollo del
presente sistema se llaman “Shape Files” con extensión SHP.

Los componentes mencionados anterior mente t ienen la f inalidad de establecer la
estructura de un SIG y en concordancia con ello implementar la aplicación la cual
apoye a la toma de decisiones, reiterando que la aplicación por sí sola no ref leja la
solución, sino que es int erpretada por la persona responsable de decidir.

El f ormato shapef ile de “ ESRI”, def ine la geometr ía y atributos geográf icamente
ref erenciados, dentro de varios archivos con extensiones específ icas que se guardan
en la misma ubicación de disco.

Esto consiste en un archivo principal, un archivo del índice y una tabla de base de
datos. El archivo principal es un acceso directo, es un archivo con registro de longitud
variable, en el que cada registro describe una f orma con una lista de sus vértices. En
el archivo del índice cada registro contiene el desplazamiento del registro del archivo
principal. La tabla de base de datos contiene los atributos del f actor con un registro
para cada f actor.

La relación uno a uno entre la geometr ía y los atributos son basados en el número de
registros. Los registros de los atributos de la Base de datos se guardan en el mismo
orden del archivo principal.

Para la recolección de inf ormación se utilizó las herramient as Microsof t Word y Excel,
y para el diseño de la Interf ace Gráf ica se utilizó Adobe LiveMot ion, Macromedia
FlashPlayer y Adobe Photoshop.
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CAPITULO 3

MODELO DE EXTENSIÓN DE CONSULTAS

3.1 Introducción

En este capítulo se describe el modelo mediante el cual está f ormada nuestra
aplicación denominada “Sistema de Inf ormación de la Región Sur del Ecuador:
Provincia de Loja”. La principal f unción es of recer consultas espaciales con datos
descriptivos que están vinculados con los objetos geométricos.

3.2 Descripción de la aplicación

La aplicación está enf ocada a la ut ilización del Modelo de Objet os Geométricos, por
medio de los cuales se ha tenido y se puede tener un impacto considerable of reciendo
las características para la elaboración de aplicaciones comerciales y de investigación.

En nuestro trabajo se propone manejar operaciones entre las geometr ías, las cuales
enriquezcan el resultado que habrá de proporcionarse con base a la inf ormación que
se tenga disponible en un reposit orio de almacenamiento de datos, como es el uso de
una base de datos.

Las colecciones de características del Sistema, se almacenan como tablas con
columnas de valores geométricos en una Sistema Manejador de Bases de Datos
Relacional ( RDBMS), donde cada característica se debe almacenar como un renglón o
tupla en una tabla.

Para el caso de las colecciones de características del Sistema, se sugiere la
especif icación de SQL con ODBC, la misma que es de tipo SQL numérico o texto para
el almacenamiento de la geometr ía y acceso ODBC.

3.3 Arquitectura de la aplicación

La Arquitectura se la representa en el Figura N°3.1



















Figura N°3.1: Arquitectura de l as Consultas del SIG - Loj a
Objetos
Geométricos
Filtro1
Gid
Gid
Gid
Operador
Espacial
Resultado
Geométrico
Resultado
Final
Nivel 1
Nivel 2
Dato 1
Dato 2
Punto
Linea
Poligono
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En el Figura N°3.1 se indican los dos niveles los cuales describen lo siguiente:

Nivel 1: Los tres aspectos que se utilizan son: Objetos Geométricos, Filtro 1 y
GID.

a) Objetos Geométricos: denominados como capas o temas, los cuales
pertenecen a un cierto tipo de geometr ía que pueden ser: puntos, líneas o
polígonos.

b) Filtro 1: consta de atributo(s) que restringe(n) la consulta descriptiva.

c) GID (Geometry Identify): es el identif icador de geometr ía de las capas en
uso.

Nivel 2: Los tres f actores que se consideran son: Operaciones Espaciales,
Resultado Geométrico y Resultado Final.

a) Operación Espacial: una vez obtenidos los “GIDs” de los objetos
geométricos a considerar se procede a realizar la consulta espacial de acuerdo
al tipo de operador espacial ut ilizado.

b) Resultado Geométrico: este proporciona un tipo de geometr ía en base a la
relación de los objetos geométricos considerados.

c) Resultado Final: es el atributo que hace ref erencia a la consulta a ef ectuar
así como del objeto geométrico obtenido.

En el Nivel 1, se ident if ica el objeto geométrico que se utilizará para establecer una
operación. Para ello se requiere un atributo que ese objeto tenga, de esta manera se
limita a una cierta propiedad de la cual está f ormado un objeto geométrico. Con el
“GID” se mant iene un control para la geometría ocupada, es decir con este
identif icador de geometr ía se recupera el objeto geométrico.

En el Nivel 2, una vez deter minados los “GIDs” se ef ectúa la operación topológica,
proporcionando un resultado geométrico de acuerdo a las geometr ías que f ueron
empleadas.

En esta aplicación se ut ilizaron dos paquetes: Paquete de Base de Datos y Paquete
de Lectores.

Paquete de Base de Datos: éste es encargado para acceder a la base de
datos para almacenar y recuperar la inf ormación geográf ica. La conexión a la
base de datos se ef ectúa con el manejador de base de datos SQL de Access.

Paquete de Lectores: está f ormado por las clases que realizan la lectura de la
Inf ormación geográf ica de archivos, la cual se tienen en los f ormatos DBF y
SHP.

En el Figura N°3.2 se muestra el f uncionamiento de los Paquetes de Base de datos y
de Lectores.
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Figura N°3.2: Esquema de funci onamiento de l os Paquetes de Base de datos y el
Paquete de Lectores.

El uso de los datos descriptivos almacenados en una base de datos son parte de la
descripción de un objeto del mundo real y estos se asocian a una representación
geométrica de la f igura del mundo real.

En nuestra aplicación se ef ectúan dos tipos de consultas: Descriptivas y Espaciales.

Descriptivas: únicamente se emplean los atributos que una ent idad contiene o
mant iene almacenado en la base de datos.

Espaciales: se basan mediante el tipo de geometr ía de las capas que se
seleccionen.
Paquete de Base
de Datos
Paquete de
Geometrias

Proyecto

Consultas 1

Consultas 2

Nombres
SHP

Nombres
SHP

Tematica

Geométrica

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CAPITULO 4

PROCESAMI ENTO DE LA INFORMACIÓN

4.1 Introducción

Una cuestión f undamental y previa a la utilización de cualquier SIG es la disponibilidad
de datos para introducir en el ordenador y después analizar. En realidad, esta cuestión
es lo más arduo y dif ícil. La disponibilidad de inf ormación en un f ormato digital, el único
admisible directamente por un Sistema de Inf ormación Geográf ica, son muy reducidas,
pero también lo son las posibilidades de disponer de datos en un f ormato analógico.

Por todo ello una cuestión previa es donde encontrar y que procedimientos utilizar
para disponer de datos para introducir en un SIG.

La primera solución es la búsqueda y obtención directa de los datos por el usuario.

Evidentemente esta opción t iene la enor me ventaja de que se pueden controlar desde
el comienzo todas las características de la inf ormación que se va a recolectar,
eliminando todo t ipo de inef iciencias y redundancias. La contrapartida de esto es el
gran incremento de costos para la reunión y obtención de una masa importante de
datos.

El uso de datos secundarios se ref iere a recurrir a las f uentes de inf ormación ya
existentes, a los datos secundarios, en especial por la mucha menor carestía de su
empleo. En este caso, los problemas principales se ref ieren a la no completa
adecuación de los datos disponibles a las exigencias concretas, los errores a veces
incontrolados que estas f uentes secundarias ocultan, etc.

La inf ormación sin un orden especif ico no presta la ayuda necesaria y en ocasiones
esta puede resultar incomprensible para las personas quienes no conocen su origen.

Es por esta razón que es de vital importancia sistematizarla, ordenarla y establecer
rangos de prioridad o importancia dentro de un proceso establecido.

En esta etapa, la inf ormación se la ha podido dividir en 2 grandes grupos:

Información Temática:

Indicadores de Desarrollo y Pobreza Humana (Cantonal y Provincial)
Educación (Cantonal)
Salud ( Cantonal)

Información Territorial:

Indicadores de Desarrollo y Pobreza Humana (Cantonal)
Educación (Cantonal y Parroquial)
Salud ( Cantonal)

4.2 Procesamiento de la Información

La inf ormación ref erente a los Indicadores de Desarrollo Humano, Indicadores de
Pobreza Humana y Educación son resultados de tesis realizadas por los estudiantes
de economía.
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En el caso de la Inf ormación de los Indicadores f ue receptada en un f ormato tanto
digital como impresa, esto con la f inalidad comprobar que los datos a presentarse
sean los correctos; en f ormato digital la inf ormación estaba como documentos de Word
y Excel, esta inf ormación f ue analizada y clasif icada conjunt amente con el personal de
Investigación del Centro de Asesoría y Desarrollo Empresarial y Social (CADES).

Resultó un poco complejo obtener la inf ormación de Educación ya que la inf ormación
no estaba concentrada en documentos de Word o Excel sino que estaba presente solo
impreso en las tesis, por lo cual se tuvo que organizar y clasif icar la inf ormación a
presentar en el sistema.

En lo que se ref iere a los indicadores de salud, la inf ormación f ue obtenida del sistema
SIISE, cuyos datos f ueron presentados en una herramienta de sof tware similar a la
solución presentada.

El CADES, f ue el CITTES el cual apoyó a que los datos que se iban a presentar en el
sistema f ueran verídicos y no resulten conf usos a las personas que realicen consultas
sobre el mismo.

La inf ormación que se muestra en el presente Sistema es ref erente a:

Índices de Desarrollo Humano: Primaria
Índices de Pobreza Humana: Primaria
Índices de Educación: Primaria
Índices de Salud: Secundaria

Para mayor inf ormación acerca de los indicadores de desarrollo humano ref iérase a
los anexos.

4.3 Procesamiento de los Mapas

En lo que se ref iere al procesamiento de los mapas, se debe mencionar que se tuvo
una colaboración directa con el equipo de Sistemas de Inf ormación Geográf ica de la
Universidad Técnica Particular de Loja, el cual proporcionó capacitación para la
elaboración del mapa de la Provincia de Loja y de los mapas de las Parroquias de
cada uno de los cantones.

Todos los mapas se los diseñó con la herramienta ArcViewGis, para que por medio de
procedimientos aprendidos se pueda tener los mapas def init ivos, los cuales serían
presentados al usuario para que éste realice consultas interactivas sobre los mismos.

Cabe mencionar que al moment o de exportar nuestro mapa desarrollado en
ArcviewGis, se asocian junto a él 3 archivos: el archivo principal, el archivo del índice y
la tabla de dat os los mismos que se archivan con el mismo pref ijo y los suf ijos: shp,
shx y dbf.

.shp: el archivo que guarda la f orma geométrica.
.shx: el archivo que guarda el índice de la f orma geométrica.
.dbf: el archivo de la base de dat os que guarda la inf ormación de la f orma geométrica.


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CAPITULO 5

DISEÑO DEL SOFTWARE

5.1 Diseño Físico

Al Sistema de Inf ormación lo hemos podido esquemat izar en 2 niveles, los cuales se
los representa en el Figura N°5. 1 y Figura N°5.2













Figura N°5.1: Di seño del Software SIG – Loj a Ni vel 1.























Figura N°5.2: Di seño del Software SIG – Loj a Ni vel 2

CADES
SIG
DEPARTAMENTO DE ESTADISTICAS
/ ESCUELA DE ECONOMIA
DATOS
MAPAS
CANTÓN / PARROQUIA
CANTÓN / PARROQUIA
SALIDAS MAPAS O
INFORMACIÓN
MAPAS O
INFORMACIÓN
DIRECTOR
CADES

MANIPULAR
BD
DATOS CANTÓN,
PARROQUIAS
DATOS DEL CANTÓN
SOLICITUD
MAPA
BUSQUEDA O
CONSULTA
DATOS

INFORME /
REPORTE
PERSONAL
SOLICITA
DATOS O MAPA
CANTON/
PARROQUIA
DETALLE
SOLICITUD
SOLICITUD
DATOS

CARGA
MAPA
MAPA CANTÓN,
PARROQUIAS
NOMBRE
MAPA
MAPA
MAPAS


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5.2 Diseño de Salidas

El diseño de salidas se ref iere a los resultados e inf ormación generados por el
sistema, la salida de la inf ormación se ut iliza para denot ar cualquier inf ormación
producida por el sistema de inf ormación, ya sea impresa o en pantalla.

Con el diseño de salidas se puede:

Ident if icar la salida específ ica que es necesaria para satisf acer los
requerimientos de inf ormación.

Seleccionar los métodos de presentación de la inf ormación.

Crear los documentos, reportes u otros f ormatos que contienen la inf ormación
producida por el sistema.

En este sistema se han ident if icados dos tipos de salida:

Presentación de datos sobre mapas.

Presentación de resultados sobre tablas o f iguras, los cuales pueden ser
almacenados en su computador.

En la salida de Presentación de datos sobre mapas se lo podrá hacer de la siguiente
manera:

Mapa Provincial: Sobre el cual podremos visualizar todos los datos de los
Indicadores sin necesidad de navegar cantón por cantón para observar su
valor.

Mapas Cantonales: Per mit e tener una visión general del cantón, pues con un
simple clic se puede acceder a la inf ormación general del cantón.

Mapas Parroquiales: Se representa la división parroquial del cantón, al igual
que la anterior, en esta capa con un clic se puede tener acceso a inf ormación
general y porcentajes de los Índices, dependiendo de la parroquia.

5.3 Consultas Temáticas

Las consultas temáticas consisten en presentar al usuario mediant e la utilización de
los mapas, respuestas a preguntas que realicen sobre el sistema.

En el caso del presente sistema, la respuesta será mediante la presentación de toda la
inf ormación almacenada para el cantón o parroquia que cumpla la condición de
búsqueda del indicador.

El Sistema de Inf ormación Geográf ica contiene 6 consultas temát icas:

Indicadores de Desarrollo Humano
Indicadores de Pobreza Humana
Indicadores de Educación
Salud
Escuelas por Parroquias
Población por Parroquias
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5.4 Casos de Uso

CASO DE USO 1

Nombre: Consultar datos de Indicadores de Desarrollo y Pobreza
Humana - Cantonal
Autor: Daniel Guamán
Fecha: 01/03/2005
Descripción:
Permite realizar consultas sobre Indicadores de Desarrollo - Cantonal.
Actores:
Usuario del sistema.
Precondiciones:
El usuario debi ó hacer clic en el icono Indicadores de Desarroll o o Pobreza
Humana - Cantonal de la pantalla principal o en el icono Cantonal de la barra de
menú ubicado en la parte superior de la pantalla.
Flujo Normal:
1. El actor pul sa sobre el icono Indicador de Desarrollo o Pobreza - Cantonal.
2. Se muestra la pantalla correspondiente sobre la cual existen los
componentes: Menú de Opciones, Área de presentación del mapa,
Indicador, Área de presentación de i ndicadores y área de inf ormación
3. En la barra de opci ones podemos elegir el Indicador a consultar.
4. Luego hacemos clic sobre uno de l os cantones del mapa de la provincia de
Loja.
5. En el área de Indi cador visuali zamos el indicador sobre el cual estamos
navegando y la f uente de inf ormación.
6. El sistema muestra el resultado de las variables del i ndicador
correspondientes a di cho cantón en un Listview.
7. Escogemos del Listview el indicador a consultar.
8. En el área de presentación de indi cadores nos muestra el gráf ico
correspondiente para dicho cantón.
9. El resultado de la consulta es exportado a Word.
10. El actor guarda el documento de word.
Flujo Alternativo:
1. El actor eli ge otra variable objeto de consulta.
9. El actor sale de Word sin guardar el documento.

Poscondiciones:
La consulta ha sido presentada por el si stema y visualizada por el actor.


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CASO DE USO 2

Nombre: Consultar datos de Indicadores de Desarrollo y Pobreza
Humana - Provincial
Autor: Daniel Guamán
Fecha: 01/03/2005
Descripción:
Permite realizar consultas sobre Indicadores de Desarrollo - Provincial .
Actores:
Usuario del sistema.
Precondiciones:
El usuario debi ó hacer clic en el icono Indicadores de Desarroll o o Pobreza
Humana - Provincial de la pantalla pri ncipal o en el icono Provi ncial o Vista
Gráf ico de la barra de menú ubicado en la parte superior de la pantalla.
Flujo Normal:
1. El actor pul sa sobre el icono Indicador de Desarrol lo o Pobreza -
Provincial.
2. Se muestra la pantalla correspondiente sobre la cual existen los
componentes: Área de presentación del Gráf ico, Área de presentación de
indicadores e icono de más i nf ormación.
3. En la barra de opci ones podemos elegir el Indicador a consultar.
4. El sistema muestra el resultado de las variables del i ndicador
correspondientes en un Listview.
5. Escogemos del Listview el indicador a consultar.
6. En el área de presentación del Gráf ico se muestra la gráf ica
correspondiente.
7. En una nueva pantalla se muestra la tabla de resultados del indicador
consultado.
8. La tabla de resultados puede ser al macenada en Word
9. La gráf ica resultante es exportado a Word.
10. Para observar la expli cación de los datos mostrados hacemos cli c en el
icono Más Inf ormación
11. El actor puede guardar el documento explicativo en Word
Flujo Alternativo:
8. El actor visualiza la tabla de resultados y cierra esta ventana.
9. El actor sale de Word sin guardar los documentos resultante.

Poscondiciones:
La consulta ha sido presentada por el si stema y visualizada por el actor.


Los casos de uso ref erentes a los Indicadores de Educación y Salud se muestran en el
Anexo Nº 5.
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CAPITULO 6

PRUEBAS DE VERI FICACIÓN Y VALIDACI ÓN

Las pruebas son una parte importante en el proceso de desarrollo de una aplicación,
pues, es en esta etapa donde se detecta y corrige todo t ipo de error, lo cual per mite
asegurar la calidad del Sof tware desarrollado.

6.1 Verificación

Es el proceso de evaluación de un sistema o de uno de sus componentes en el mismo
entorno y del mismo modo que va a ser usado, para deter minar si el producto satisf ace
las condiciones del usuario f inal.

6.1.1 Verificación del Sistema

Se creó la herramienta con todos los elementos necesarios.
Se alimentó la Base de datos con los datos proporcionados en primera
instancia.
Se elaboró la int erf ace gráf ica, la misma que estaba sujeta a cambios.

Como resultados se detectaron los siguientes errores:

Las consultas no coincidieron con las consultas a la Base de Datos.
Los mapas que se mostraban en el sistema eran de un solo color para toda la
Provincia de Loja.
No se indicaba como realizar una consulta.
El nombre de algunas variables no eran las que correspondían a los
Indicadores.
El cuadro comparativo de IDH e IPH, no tenia el f ormat o establecido.
No se podía almacenar el resultado de las consultas que se presentaban en
tablas.
Al ubicar el Mouse sobre cada uno de los cantones no mostraba que cantón
era.
Las dimensiones de los Figuras que se mostraban en el IDH – IPH Provincial
eran muy grandes.
Se necesitaba tener una consulta de todos los establecimient os educativos
(Preprimaria, Primaria y Colegios) de un cantón deter minado
La interf ace debía ser mas amigable, y los botones debían se Standard o
constantes en las dif erentes pantallas del sistema.

Se corrigieron los mismos:

Se corrigieron las Bases de Datos creando identif icadores, por medio de los
cuales podíamos acceder a realizar las consultas.
Para que cada cantón tenga su propio color sobre el mapa se utilizó una
f uncionalidad de MapobjectsLT la cual per mite realizar este tipo de acciones.
Al momento de acceder a la página de cualquier indicador, se despliega una
animación la cual explica como realizar una consulta sobre el indicador
deseado.
En la base de datos cada cantón tiene un identif icador que es único, por
ejemplo para Loja el ident if icador de cantón es 12, esto nos permite mantener
un Standard.
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Para el cuadro de IDH e IPH se ubicó las variables en su nivel correspondiente.
Para poder almacenar los Figuras y las tablas de los resultados, se implementó
la opción de exportar a Word y Excel respectivament e.
MapobjectsLT nos per mit ió poder utilizar todas sus características, gracias a
ello estuvimos en capacidad de ubicar el nombre de los cantones en el lugar
correspondiente y por ende al mover el Mouse saber que cantón nos
estábamos ref iriendo.
Las dimensiones de los Figuras que se mostraban en el IDH – IPH Provincial
f ueron recortadas, sin que esto opaque la visibilidad de los datos.
Para realizar una consulta total de todos los establecimientos educativos se
agregó una nueva sentencia SQL dentro de Pr ogramación.
Para mejorar el aspecto de la interf ace y los botones, f ueron desarrollados en
Macromedia FlashPlayer juntamente con Adobe LiveMot ion y Adobe
Photoshop, los cuales nos permitieron tener una int erf ace amigable e
interactiva.

6.2 Validación

Es el proceso de evaluación de un sistema o de uno de sus componentes durante o al
f inal del proceso de desarrollo para determinar si satisf ace los requisitos marcados por
el usuario.

El propósito de las pruebas de validación de un sistema es suministrar una valoración
sobre cada uno de los módulos o proceso que per mite tanto al usuario y al
programador identif icar f allas, f alta de controles y sus consecuencias.

En este punto se tomó en cuenta los siguientes aspectos:

La validación (beta t est) involucra el uso del Sof tware en un ambiente real.
Se selecciona un grupo de personas que ponen a trabajar el sistema en un
ambiente real; usan el sistema en sus actividades cotidianas, procesan datos y
producen salidas normales del sistema.
Las transacciones y personas que usan el sistema son reales y trabajan en su
área de trabajo real.
El desarrollador no esta presente.
Los usuarios están advertidos que están usando una aplicación de Sistema de
Inf ormación Geográf ica el cual puede tener sus f allas, las cuales se deben
corregir.

En base a los puntos citados anterior ment e podemos mencionar:

El sof tware f ue entregado por etapas para su revisión al Personal del CADES,
en la persona del Ec. Marlon Ramón, Ec. Aldo Salinas, Ing. Renato Dillon
Gallegos, al director de los CITTES en la persona del Ec. Ronny Correa Q, al
director de la escuela de Economía Ing. Juan Manuel García, como director de
Tesis al Ing. Héctor Gómez y como colaborador del proyecto al Ing. Jorge Luis
Jaramillo.
El Sof tware f ue puesto en práctica junto a los compañeros de trabajo del SIG
de la UTPL.
Todas las sugerencias y comentarios acerca del sistema f ueron aceptadas
para realizar las correcciones necesarias e incluir nuevos aspectos que no se
habían tomado en cuenta.
Para el desarrollo de la evaluación se elaboró una encuesta (Ver Anexo Nº 2)
la misma que f ue entregada a nuestros principales usuarios de la aplicación.
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En base a la encuesta realizada para la evaluación de la presente aplicación se
obtuvieron los siguient es resultados:

RESULTADOS DE LA EVALUACI ÓN

1. Navegación por el sistema:


10
0
0
2
4
6
8
10
1
Navegación por el Sistema
Sencilla
Compleja


Figura N° 6.1: Porcentajes obtenidos en ítem: Navegación por el Sistema


2. Los resultados que se obtiene en Tablas, Textos, Gráf icos y Mapas son los
esperados al momento de realizar una consulta sobre cualquier indicador:


10
0
0
5
10
1
Los resultados son los esperados al momento
de realizar una consulta sobre cualquier
indicador
Si
No



Figura N° 6.2: Porcentajes obtenidos en ítem: Resul tados que se obtiene en Tablas, Textos,
Gráfi cos y Mapas son los esperados al momento de reali zar una consul ta sobre cualqui er
i ndi cador.



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3. La inf ormación que se muestran en las Tablas, Textos, Gráf icos y Mapas es
relevante:

10
0
0
2
4
6
8
10
1
La información que se muestra es
Relevante
Si
No


Figura N° 6.3: Porcentajes obtenidos en ítem: Informaci ón que se muestran en l as Tabl as, Textos,
Gráfi cos y Mapas es rel evante



4. Se puede reconocer f ácilmente el cantón o los indicadores sobre el cual se va
o se está realizando la consulta:


9
1
0
2
4
6
8
10
1
Se pueder reconocer el cantón o los
indicadores sobre la cuál se va o se está
realizando la consulta
Si
No


Figura N° 6.4: Porcentajes obtenidos en ítem: Se puede reconocer fácilmente el cantón o los
i ndi cadores sobre el cual se va o se está reali zando la consul ta.

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5. El proceso utilizado para realizar consultas de los dif erentes indicadores
resulta:

10
0
0
2
4
6
8
10
1
Para Ud., el proceso utilizado para
realizar consultas de los diferentes
indicadores resulta
Sencillo
Complej o



Figura N° 6.5: Porcentajes obtenidos en ítem: El proceso utili zado para reali zar consul tas de l os
di ferentes indi cadores resul ta sencill o o complej o.



6. Exportación de datos, tablas y textos consultados:


10
0
0
2
4
6
8
10
1
La exportación de datos, tablas y textos
consultados es:
Sencilla
Complej a



Figura N° 6.6: Porcentajes obtenidos en ítem: Exportación de datos, tablas y textos consul tados.
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7. La explicación de los resultados de Indicadores de Desarrollo Humano y
Pobreza Humana son entendidos por Ud.


8
2
0
2
4
6
8
1
La explicación de los resultados de Indicadores de
Desarrollo Humano y Pobreza Humana son
entendidos por Ud.
Si
No



Figura N° 6.7: Porcentajes obtenidos en ítem: La expl i caci ón de l os resul tados de Indi cadores de
Desarrol l o Humano y Pobreza Humana son entendi dos por Ud


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CAPITULO 7

INTERFACE DEL SI STEMA

7.1 INTERFACE PRI NCIPAL

La aplicación ha sido desarrollada con la f inalidad de ser una herramienta interactiva
tal como se mostrará, en primer lugar tenemos el menú de Ingreso en el cual constan
las opciones del Sistema: Educación, Salud, Índices de Desarrollo.

Educación
Vista Mapas

Salud
Vista Mapas

Índices de Desarrollo Humano
Provincial
Cantonal

Índices de Pobreza Humana
Provincial
Cantonal









Figura N°7.1: Pantalla del Menú Pri nci pal del SIG - LOJA
Links a las Paginas de la UTPL, CADES y S!G.
!conos de Acceso Directo a los items a consultar
Activa y
Desactiva el
Sonido de
lla
Animación
Area donde se presenta
información adicional y links
de ingreso en dependencia
al icono que se escoja.

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7.2 Explicación Menú Educación

Luego de escoger el Icono de Educación, se desplegará en el Área de Inf ormación
Adicional una explicación ref erente al tema y el link de Ingreso el cual se lo denomina
con el nombre de VISTA MAPAS


Figura N°7.2: Pantalla que expli ca el acceso al Indi cador de Educación

Luego de dar clic sobre el link de vista mapas ingresaremos a una página como la que
se indica en la Figura N°7.3

Figura N°7.3: Pantalla vi sta mapa de indi cador de educaci ón
1
2
3
4
5
6
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Sobre la pant alla de la Figura N°7.3 tenemos las siguientes f uncionalidades:

1. Menú de opciones: al ubicar el cursor sobre cada uno de ellos podremos
observar un texto que nos indica sobre cual vamos a navegar.
2. Menú de Indicadores: Nos presenta todos los indicadores que se pueden
consultar sobre el sistema
3. Descripción: Se ref iere a que cuando escojamos un ítem del Menú de
indicadores nos muestre los subitems que podemos consultar.
4. Simbología: Muestra los colores y los nombres de los cantones asignados en
el sistema.
5. Título del Indicador: Nos indica el nombre del Indicador sobre el cuál estamos
navegando, en este caso estamos sobre TOTAL DE ALUMNOS (VALOR
ABSOLUTO).
6. Área de Presentación del Mapa: Aquí se muestra el mapa de la Provincia de
Loja, el cual está dividido por cantones y sobre cada cantón se ubica el valor
del Indicador consultado, t al como se muestra en la Figura.

7.2.1 Explicación de Menú de Indicadores y Descripción

Cuando navegamos por la Pantalla de Educación al lado derecho de nuestra pantalla
se presentará un menú de opciones el cual se denomina Indicadores de Educación y
otro el cual se denomina Descripción, tal como se muestra en la Figura N°7.4



Figura N°7.4: Menú i ndi cadores de educaci ón y descri pción de vari ables

En el menú de opciones de Indicadores de Educación se presentan todas las variables
existentes para consultar sobre el sistema, por def ecto al acceder Educación se
activan las variables de TOTAL DE ALUMNOS (VALOR ABSOLUTO) y por ende la
variable TOTAL DE ALUMNOS NIVEL PREPRIMARIO Y PRIMARIO.

Cuando escogemos cualquiera de las variables en el Menú de Indicadores de
Educación la descripción variará ya que serán sus subitems correspondientes, tal
como se muestra en la Figura N°7.5
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Figura N°7.5: Menú i ndi cadores de educaci ón y descri pción de vari ables al escoger cual quier
ítem.

Así mismo al escoger una nueva variable de consulta, los valores que se presentan
sobre cada uno de los cantones del mapa también cambiarán, esto debido a que
estamos activando los nuevos valores de consulta que tenemos almacenados en
nuestra base de datos de educación en este caso.

Como vemos podemos ir navegando por cada una de las variables y observar los
valores asignados sobre cada cantón.

Una segunda f orma de consultar los valores que respectan a Educación es haciendo
un clic sobre el cantón deseado del mapa, al moment o de realizar esta acción se nos
desplegará la inf ormación correspondiente al Ítem y Subitems que estamos
navegando, tal como se muestra en la Figura N°7.6.

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Figura N°7.6: Resul tado de consul ta l uego de dar cli c en el cantón deseado.

En este caso hemos estado navegando sobre la variable NIVEL DE I NSTRUCCIÓN
DE LA POBLACIÓN, e hicimos clic sobre el cantón LOJA, el resultado que se
presenta es una vista con una descripción que contiene entre algunas cosas el cantón,
y los subitems correspondientes a la variable Nivel de Instrucción de la Población junto
con sus indicadores, podemos revisar todos estos datos, a los cuales también
podemos exportarlos a EXCEL, si damos clic en el icono Exportar a Excel que se
muestra en la Figura N°7.6.

Esta misma secuencia se sigue para todas las variables que deseemos consultar
sobre el mapa.

Una variable que se incrementará luego de realizar una consulta sobre un cantón es la
denominada ESCUELAS POR PARROQUIAS



Figura N°7.7: Indi ca l a vari able que se aumenta luego de dar cli c sobre un cantón deseado.

Si escogemos el ítem correspondiente a la variable ESCUELAS POR PARROQUIAS,
inmediatamente nos presentará una nueva pantalla similar a la de la Figura N°7.8.
variable que se
aumenta luego
de hacer una
consulta sobre el
mapa
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Figura N°7.8: Pantalla de establecimi entos educati vos por parroquias.

En la pant alla de la Figura N° 7.8, podremos realizar consultas acerca de los
establecimientos de la Provincia de Loja, los cuales se encuentran divididos por
parroquias, los menús que tenemos son: Menú de opciones de Establecimientos,
Combobox de cantones, Visualización de resultados, Área del mapa y Título de
Consulta.

1. Menú de Opciones de Establecimientos: Sobre el cual se ubican los ít ems
de Preprimaria, Pr imaria, Colegios y una Opción de mostrar todas las
Parroquias, además podemos realizar consulta de todos los establecimientos
educativos.

2. ComboBox de Cantones: En el podemos escoger el cantón que necesitemos
consultar.

3. Visualización de Resultados: Sobre el cual se muestran los resultados
obtenidos de nuestra consulta, en el se encuentra: Parroquia, Establecimiento
(que corresponde al nombre del mismo), Dirección, Teléf ono, Sostenimiento (el
mismo puede ser Particular, Fiscal, Municipal), Zona (urbana - Rural), Jornada
(Matut ina – Vespertina - Doble), Sexo ( Hombres – Mujeres - Mixto).

4. Área del Mapa: En el cual se muestra las parroquias comprendidas al cantón
que hayamos elegido para realizar la consulta.

5. Título de Consulta: El cual nos indica la variable sobre la cual estamos
navegando en ese instante.
1
2
3
4
5
Si:I emc ce l nfcrmccicn ce |c Frcvincic ce Lcjc
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7.2.2 Explicación del menú Establecimientos

Al ingresar al menú de Establecimientos por parroquias, tenemos las opciones para
realizar las dif erentes consultas, para ello tenemos un menú ubicado al lado izquierdo
de nuestra pantalla, tal como se muestra en la Figura N°7. 9.



Figura N°7.9: Indi ca l as vari ables de establecimi entos que pueden ser consultados.

Este es el menú que nos per mit irá realizar las consultas, al momento de escoger
cualquiera de los ítems presentados en el mismo ( Preprimaria, Primaria, Colegios),
automáticamente se cargará en el área de visualización de resultados todos los datos
correspondientes al cantón sobre el cuál estemos navegando.

Para realizar una consul ta personali zada, es decir, si queremos saber los
establecimientos de Preprimaria del Cantón Loja y la Parroquia Vilcabamba, lo que
tenemos que hacer es lo siguient e:

1. Escoger del Menú Establecimientos el Ítem Preprimar ia (o el que sea de
nuestra elección).
2. En este caso trabajaremos con el Cantón Loja, podemos escoger del combo
cantones el Cantón deseado.
3. En el área del mapa se cargará el mapa de las parroquias del cantón Loja,
cada parroquia está especif icada con su nombre y delimitada para que la
visualización y consulta sea más f ácil.


Mapa de las Parroquias del Cantón Loja
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4. Cuando escogemos un ítem a consultar, en el área de Título de consulta se
muestra la variable sobre la cual estamos consultando y obtendremos los
resultados.

5. Al momento de dar clic sobre cualquiera de las parroquias se nos presentarán
los datos de consulta en el área de visualización de resultados, en este caso se
nos presentará los establecimientos Preprimaria de la Parroquia Vilcabamba.



Figura N°7.10: Pantall a de consulta de establ ecimientos educati vos por parroqui as.

6. Si deseamos tener una vista completa de todos los datos que corresponden al
cantón que hayamos elegido, debemos escoger la opción Todas las
Parroquias, del menú Establecimientos y así en el área de visualización de
resultados se presentarán los establecimientos respectivos en todas las
parroquias del cantón.

7. Para observar todos los establecimientos educativos del cantón sobre el cual
estamos navegando, debemos elegir la opción de Todos l os
establ eci mi entos, luego de lo cual sobre el área de visualización de
resultados nos mostrara todas las instituciones educativas de dicho cantón.

8. El resultado de la Búsqueda de los establecimientos educativos puede ser
exportada a Excel para su almacenamiento e Impresión, para ello debemos
escoger en el icono Exportar a Excel .

9. En el icono regresar volvemos a la pantalla principal de Educación.

En la pant alla de la Figura N° 7.10, cabe resaltar que el color del mapa de las
parroquias depende del color del mapa general donde se encuentran todos los
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cantones con su simbología, en este caso se muestra el mapa del cantón Loja,
dividido en parroquias.

Cuando se nos muestra una ventana en la cual el mensaje es “No existen datos
buscados”, se ref iere a que no existe inf ormación almacenada en el mapa ref erente a
dicha parroquia.

7.3 Explicación Menú Salud

Luego de escoger el Icono de Educación, se desplegará en el Área de Inf ormación
Adicional una explicación ref erente al tema y el link de Ingreso el cual se lo denomina
con el nombre de VISTA MAPAS.



Figura N°7.11: Pantall a que expli ca el acceso al Indi cador de Sal ud

Luego de dar clic sobre el link de vista mapas ingresaremos a una página como la que
se muestra en la Figura N°7.12.
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Figura N°7.12: Pantall a vi sta mapa de i ndi cador de educación

Sobre esta pantalla tenemos los siguientes componentes: Menú de Opciones, Menú
de Indicadores, Fuente, Simbología, Título del Indicador, Área de presentación del
mapa.

1. Menú de opciones: al ubicar el cursor sobre cada uno de ellos podremos
observar un texto que nos indica sobre cual vamos a navegar.

2. Menú de Indicadores: Nos presenta todos los indicadores que se pueden
consultar sobre el sistema

3. Fuente: Se ref iere a la ref erencia de la cual han sido obtenidos la inf ormación..

4. Simbología: Muestra los colores y los nombres de los cantones asignados en
el sistema.

5. Título del Indicador: Nos indica el nombre del Indicador sobre el cuál estamos
navegando, en este caso estamos sobre Establecimientos de salud con
Internacion pública.

6. Área de Presentación del Mapa: Aquí se muestra el mapa de la Provincia de
Loja, el cual está dividido por cantones y sobre cada cantón se ubica el valor
del Indicador consultado, t al como se muestra en el Figura.

7.3.1 Explicación de Menú de Indicadores de Salud

Cuando navegamos por la Pantalla de Salud, al lado derecho de nuestra pantalla se
nos presentara un menú de opciones el cual se denomina Indicadores de Salud, tal
como se muestra en la Figura N°7.13.
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Figura N°7.13: Menú de opci ones de indi cadores de salud

En el menú de opciones de Indicadores de Salud se presentan todas las variables
existentes para consultar sobre el sistema, por def ecto al acceder Educación se activa
la variable Establecimientos de Salud con internación -pública.

Al escoger una nueva variable de consulta, los valores que se presentan sobre cada
uno de los cantones del mapa cambiarán, esto debido a que estamos activando los
nuevos valores de consulta que tenemos almacenados en nuestra base de datos de
salud en este caso.

Como vemos podemos ir navegando por cada una de las variables y observar los
valores asignados sobre cada cantón.

Una segunda f orma de consultar los valores que respectan a Educación es haciendo
un clic sobre el cantón deseado del mapa, al moment o de realizar esta acción se nos
desplegará la inf ormación correspondiente al Ítem que estamos navegando, tal como
indica la Figura N°7.14.

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Figura N°7.14: Resul tado de consulta luego de dar cli c en el cantón deseado.

En este caso hemos estado navegando sobre la variable Establecimientos de Salud
con Internación pública, e hicimos clic sobre el cantón LOJA, el resultado que se nos
presenta es una vista con una descripción de t odas las variables de Salud del Cantón,
podemos revisar todos estos datos, a los cuales también podemos exportarlos a
EXCEL, si damos clic en el icono Exportar a Excel que se muestra en la Figura N°
7.14.

Esta misma secuencia se sigue para todas las variables que se desee consultar sobre
el mapa.

7.4 Explicación Menú Índice de Desarrollo Humano

Luego de escoger el Icono Índice de Desarrollo Humano, se desplegará en el Área de
Inf ormación Adicional una explicación ref erente al tema y dos links de acceso:
Cantonal y Provincial



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Figura N°7.15: Pantall a que expli ca el acceso al Indi cador de Desarrol lo y Pobreza Humana

En la Figura N°7.15, se indica dos links de acceso, explicaremos cada una de estos a
continuación:

7.4.1 Explicación del Menú Índice de Desarrollo Humano (Cantonal)

Luego de dar clic sobre el icono Cantonal tendremos una pantalla similar a la de la
Figura N°7.16.
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Figura N°7.16: Pantall a de i ndi cadores de desarrollo humano - cantonal

Sobre esta pantalla tenemos los siguientes componentes: Menú de opciones, área de
presentación del mapa, indicador, área de presentación de indicadores y área de
inf ormación.

1. Menú de opciones: Al ubicar el cursor sobre cada uno de ellos podremos
observar un texto que nos indica sobre cual vamos a navegar.

2. Área de Presentación del Mapa: Aquí se muestra el mapa de la Provincia de
Loja, el cual está dividido por cantones y sobre cada cantón se ubica el valor
del Indicador consultado, t al como se muestra en la Figura.

3. Indicador: Muestra el Indicador sobre el cual estamos navegando y el CITTE
quien elaboro el inf orme.

4. Área de Presentación de Indicadores: Área donde se presentará los
Indicadores tanto de Desarrollo Humano como de Pobreza Humana.

5. Área de Información: Se nos presentará solo en el instante de que elijamos
ingresar a esta página de Indicadores ya sea de Desarrollo o Pobreza. En esta
se indican los pasos para poder realizar una consulta sobre esta pantalla.

7.4.2 Explicación de Menú Índices de Desarrollo

Al elegir el icono de Índices de Desarrollo, sobre el Área de Presentación de
Indicadores y luego el cantón deseado, se mostrarán los Índices y el cantón sobre el
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cual vamos a consultar, una ilustración gráf ica de lo mencionado se muestra en la
Figura N°7.17.



Figura N°7.17: Menú de Indi cadores de Desarroll o Humano

Al momento de elegir de la lista de indicadores un Ítem, se mostrará la inf ormación
gráf ica ref erente al indicador consultado, sobre el mismo se ubica el nombre del
cantón objeto de consulta.



Figura N°7.18: Pantall a de presentación de resul tado de consul ta de IDH

En el caso anterior hemos realizado una consulta sobre: Ítem, subitem, cantón.

Ítem: Índice de Desarrollo Humano.
Subitem: Esperanza de Vida.
Cantón: Loja
Indicador y Elaboración
Índice sobre el cual
estamos navegando.
Lista de Indicadores, en
este caso referente a
Indicadores de Desarrollo
Humano.
Cantón sobre el cual vamos
a consultar.
Indicador Consul tado
Información Gráfica del Indi cador
Consultado {Cantonal - Provincial
- Nacional)
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La inf ormación gráf ica que se muestra del indicador puede ser almacenada en un
documento de word, para ello utilizaremos el icono Exporta Word ubicado en la barra
del menú pr incipal:


Figura N°7.19: Icono de Exportar a Word el Figura del indi cador consultado

Al momento de exportar a word podremos guardar nuestro objeto de consulta:



Figura N°7.20: Muestra el resul tado de exportar a Word el Figura del indi cador consul tado

El mismo procedimiento anterior lo podemos realizar si el ítem escogido es
Indicadores de Pobreza Humana.

Un icono que se activa sobre esta pantalla es el denominado Distribución de la
Población:



Figura N°7.21: Icono de Acceso a Pantal la de Di stri bución de la Pobl aci ón

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Al dar clic sobre el icono de Distribución de la Población se presentará una pantalla
como se muestra en la Figura N°7.22.



Figura N°7.22: Pantall a de Di stri bución de la Pobl aci ón

Sobre la pantalla de la Figura N° 7.22, se muestra la Distribución de la Población
según Parroquias y la Población Total del cantón que hayamos elegido en la pantalla
anterior de Indicadores.

El color del mapa del cantón elegido dividido en parroquias, en este caso Loja, va en
relación con el área del mapa pr incipal de la Provincia de Loja.

Sobre el mapa se muestran todas las parroquias etiquetadas con su nombre que
posee el cantón elegido.

Posee un combobox, el cual nos permite realizar búsquedas de cada cantón sin tener
que regresar a la pantalla anterior.

La f uente y elaboración de los datos se ubican en la parte inf erior izquierda de la
Figura N°7.22, en este caso:

Fuente: IV Censo de la Población y V de la Vivienda, INEC 2001
El aboración: CADES - UTPL

Los datos pueden ser exportados a Excel, si elegimos en el icono Exportar a Excel .

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Figura de Pantalla de Distribución de la Población

Para regresar a la pantalla de Indicadores tenemos que dar clic en el icono regresar.

7.4.3 Explicación de Menú Vista Mapas



Figura N°7.23: Icono de Acceso a Vi sta Mapa de Indi cadores de Desarroll o

Al escoger del Menú de Opciones el icono denominado Vista Mapa, se presentará una
pantalla como la que se indica en la Figura N°7.24.

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Figura N°7.24: Pantall a vi sta mapa de i ndi cador de desarroll o humano - cantonal

Sobre esta pantalla tenemos los siguientes componentes: Menú de Opciones, Título
del Indicador, Área de Presentación del Mapa, Simbología, Menú de Opciones del
Indicador.

1. Menú de opciones: al ubicar el cursor sobre cada uno de ellos podremos
observar un texto que nos indica sobre cual vamos a navegar.

2. Titulo del Indicador: nos presenta el Nombre del Indicador sobre el cual
estamos navegando.

3. Área de Presentación del Mapa: se muestra el mapa de la Provincia de Loja,
el cual está dividido por cantones y sobre cada cantón se ubica el valor del
Indicador consultado, tal como se muestra en el Figura.

4. Simbología: muestra los colores y los nombres de los cantones asignados en
el sistema.

5. Menú de Opciones del Indicador: se muestran los Indicadores tanto de
Desarrollo Humano como de Pobreza Humana, en dependencia de los que
elijamos para la búsqueda.


7.4.4 Explicación de Menú de Opciones del Indicador

Cuando navegamos por la Pantalla Mapa de Indicadores, al lado derecho de la misma
se presentará un menú de opciones el cual se denomina Indicadores de Desarrollo
Humano, tal como se muestra en la Figura N°7.25.
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Figura N°7.25: Menú de Indi cadores de Desarroll o Humano

En el menú de opciones de Indicadores de Desarrollo Humano se presentan todas las
variables existentes para consultar sobre el sistema, por def ecto al acceder a la vista
Mapas se activa la variable Esperanza de Vida.

Al escoger una nueva variable de consulta, los valores que se presentan sobre cada
uno de los cantones del mapa cambiarán, esto debido a que estamos activando los
nuevos valores de consulta que tenemos almacenados en nuestra base de datos de
Indicadores de Desarrollo Humano en este caso.

Como vemos podemos ir navegando por cada una de las variables y observar los
valores asignados sobre cada cantón.

Una segunda f orma de consultar los valores que respectan a Indicadores de
Desarrollo Humano es haciendo un clic sobre el cantón deseado del mapa, al
momento de realizar esta acción se nos desplegará la inf ormación correspondiente al
Ítem que estamos navegando y los ítems restantes, tal como se muestra:



Figura N°7.26: Resul tado de consulta luego de dar cli c en el cantón deseado.
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En este caso hemos estado navegando sobre la variable Esperanza de Vida, e
hicimos clic sobre el cantón LOJA, el resultado que se nos presenta es una vista con
una descripción de t odas las variables de IDH del Cantón, podemos revisar todos
estos datos, a los cuales también podemos exportarlos a EXCEL, si damos clic en el
icono Exportar a Excel que se muestra en el Figura ant erior.

Esta misma secuencia se sigue para todas las variables que deseemos consultar
sobre el mapa, y sobre el Índice de Pobreza Humana.

7.5 Explicación del Menú Índice de Desarrollo Humano (Provincial)

Luego de dar clic sobre el icono Provincial tendremos una pantalla similar a la de la
Figura N°7.27.



Figura N°7.27: Pantall a de i ndi cador de desarroll o humano - provi nci al

Sobre esta pantalla tenemos los siguientes componentes: Menú de opciones y área de
inf ormación.

1. Menú de opciones: Al ubicar el cursor sobre cada uno de ellos podremos
observar un texto que nos indica sobre cual vamos a navegar.

2. Área de Información: Se nos presentará solo en el instante de que elijamos
ingresar a esta página de Indicadores ya sea de Desarrollo o Pobreza. En esta
se indican los pasos para poder realizar una consulta sobre esta pantalla.

Sobre el Área de Inf ormación se indica como empezar a realizar la consulta, para lo
cual realizamos lo siguiente:

Escoger un Indicador del Menú Principal ( Indicador de Desarrollo Humano o
Indicador de Pobreza Humana).
Elegir el Indicador de la Lista que se presenta al lado superior derecho de la
pantalla.
Luego se visualizará el resultado de la consulta.
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Figura que explica como elegir un indicador

Luego de seguir los pasos anterior mente mencionados, debemos elegir de la lista un
Indicador a consultar.

Al escoger cualquiera de los indicadores lo que se mostrara en la pantalla es el
resultado de nuestra consulta, junto con la tabla de resultados:



Figura N°7.27: Pantall a que muestra el resul tado de consul ta de indi cador de desarroll o según
enfoque provinci al .
Lista donde se muestran
todos los indicadores sobre
los cuales consultar
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Al lado izquierdo de la pantalla de la Figura N°7.27, t enemos el resultado Gráf ico de la
consulta realizada, en este caso Tasa de Alf abetismo, este Gráf ico puede ser
exportado a Word si escogemos el icono Exportar a Word.



Figura N°7.28: Icono que exporta a Word el Figura resul tado de l a consul ta

La tabla de resultados de la consulta realizada y por ende del Gráf ico actual se
muestra al lado inf erior izquierdo, esta tabla puede ser guardada si escogemos en el
icono guardar de la vista Tabla de Datos.


Figura N°7.29: Icono que guarda el resul tado de l a tabla de datos

Si deseamos conocer acerca de la def inición y la interpretación de los resultados
mostrados en esta pantalla debemos elegir en el icono más inf ormación:



Figura N°7.30: Icono para acceder a obtener más i nformación acerca del indi cador

Luego de dar clic en el icono más inf ormación se nos presentará una pantalla como la
de la Figura N° 7.31.



Figura N°7.31: Pantall a que muestra l a defini ción y expli cación del i ndi cador consul tado

En este caso se muestra la def inición de Tasa de Alf abetismo, sus siglas, la f órmula
para realizar el cálculo y la interpretación de los resultados obtenidos a nivel provincial,
este resultado puede ser guardado o impreso, en dependencia de la necesidad.

Para el Índice de Pobreza Humana como para los demás indicadores se siguen los
mismos pasos anterior mente descritos.
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En la barra de menú de Opciones existe un icono denominado Cuadro Comparati vo,
al presionar sobre el mismo nos presentara una pant alla como se indica:



Figura N°7.32: Pantall a que se ini cia al escoger cuadro comparati vo

Se nos muestra el área de inf ormación el cual nos indica como realizar la consulta, si
presionamos sobre el icono Índices de Pobreza obtendremos el resultado presentado
en la Figura N° 7.33.



Figura N°7.33: Pantall a que muestra el cuadro comparati vo del IDH

En este caso se muestra el cantón y el valor correspondiente en dependencia de la
variable, en una lista ubicada al lado inf erior izquierdo se muestra el signif icado de las
siglas que corresponden a las variables del indicador buscado.

La tabla de resultados del cuadro comparat ivo puede ser exportada a Excel si
elegimos del icono Exportar Cuadro a Excel .
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Con la ayuda de la barra del Menú de Opciones podemos ir navegando de una
ventana a otra en dependencia de los que necesitamos consultar, al ubicar el Mouse
sobre cada uno de los iconos nos muestra un texto el cual nos indica de que trata el
icono en mención.

7.6 Explicación del Módulo de actualización Datos de Mapas

En el momento de visualización de los mapas de los dif erentes indicadores, al lado
inf erior derecho del área del mapa se ubica un botón como el que se muestra en la
f igura Nº 7.34



Figura Nº 7.34: Botón de Actuali zar

Al hacer clic sobre la f igura podremos tener acceso a la pantalla de actualización de
los datos del mapa, cabe resaltar que para actualizar dichos datos debemos ingresar
el usuario y el password, de lo contrario no podremos realizar esta acción.




Pantalla de acceso a Modificación de Datos

Cuando el usuario y el password son correctos, podemos tener acceso a la pantalla de
actualización la misma que se muestra en la f igura Nº 7.35

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Figura Nº 7.35: Pantal la sobre la cual se pueden modifi car l os datos de l os mapas

En la Figura Nº 7.35 tenemos 3 pestañas, en las cuales se muestran cada uno de los
Indicadores

Los pasos para actualizar un valor son los siguientes:

1. Elegir un ítem de la tabla donde se muestran los indicadores de cada cantón.
2. Hacer clic sobre el botón modif icar el cual se ubica en la parte inf erior de la
pantalla
3. Modif icamos los datos correspondientes al ítem.
4. Hacemos clic en el botón grabar ubicado en la parte inf erior y nos mostrará un
mensaje como el que se indica en la f igura Nº 7.36.



Figura Nº 7.36: Pantalla que nos indica que los datos han sido almacenados correctamente.

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Para retornar a la aplicación luego de actualizar los datos debemos dar clic sobre el
botón regresar ubicado en la parte inf erior y volveremos al menú principal de la
aplicación.

7.7 Explicación de los iconos de acceso directo

Icono
Variabl e Descri pción

Educaci ón
Acceso Directo a la Vista
de los Indicadores de
Educación sobre mapas

Salud
Acceso Directo a la Vista
de los Indicadores de
Salud sobre mapas

Índi ce de
Desarrollo
Activa la base de datos
con los valores de
Indicador de Desarrollo
Humano

Índi ce de
Pobreza
Activa la base de datos
con los valores de
Indicador de Pobreza
Humana

Indi cadores
Cantonal es
Accede directamente a los
Indicadores de Desarrollo
o Pobreza Humana según
enfoque Cantonal

Indi cadores
Provinci al es
Accede directamente a los
Indicadores de Desarrollo
o Pobreza Humana según
enfoque Provincial

Índi ces de
Desarrollo
Accede directamente a los
Indicadores de Desarrollo
o Pobreza Humana vista
mapas.

Cuadro
comparati vo
(IDH - IPH)
Accede directamente a
consultar cuadro
comparativo entre
Indicadores de Desarrollo
o Pobreza Humana.


Vi sta Gráfi co
Accede directamente a la
vista Gráfico de los
Indicadores de Desarrollo
o Pobreza Humana según
enfoque Provincial

Vi sta Mapas
Accede directamente a la
vista Mapas de los
Indicadores de Desarrollo
o Pobreza Humana

Exporta a
Excel
Permite exportar a excel
nuestras tablas con los
resultados de las
búsquedas.
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Exporta a
Word
Permite exportar a word
nuestros textos o Figuras
con los resultados de las
búsquedas

Di stri bución
de la
Poblaci ón
Accede directamente a la
vista sobre Mapas de la
distribución de la
Población de los diferentes
cantones de la Provincia
de Loja.

Regresar
Utilizamos para regresar a
la Pantalla anterior.


Regresar
Utilizamos para regresar a
la Pantalla anterior o al
menú principal.

Guardar
Permite guardar nuestras
tablas o textos consultados

Más
Información
Permite acceder a
consultar acerca de la
definición e interpretación
de los resultados que se
presentan en la vista
Figuras del Menú
Provincial.

Acerca de..
Nos muestra información
de la Versión del Sistema
de Información de la
Provincia de Loja.
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CAPITULO 8

CONCLUSI ONES Y RECOMENDACI ONES

8.1. CONCLUSIONES


Para elaborar la aplicación SIG se debe tener un modelo de la situación real, el
cual describa los objetos: educación, salud, población y, un modelo de objetos
geométricos para interpretar las variables descritas anteriormente.

Los atributos y el operador espacial “dentro”, permiten en el sistema llevar a
cabo las dif erentes acciones de consulta que se realicen sobre el mismo.

Al utilizar “datos referenciados” podemos diseñar mapas o f iguras, los cuales
constan de coordenadas geográf icas, datos alf anuméricos o descriptivos, que
se asocian entre sí para f ormar una base de datos integrada y de f ácil acceso.

Las f unciones de salida de representación gráf ica y cartográf ica de la
inf ormación, muestran al usuario la inf ormación ingresada en la base de datos
de la aplicación y los resultados de las operaciones analíticas (mapas, f iguras y
tablas), las cuales pueden imprimirse o visualizarse en pantalla

El uso de la f unción “gestión de la inf ormación espacial”, per mite extraer de la
base de datos las porciones geométricas que interesa en cada momento, así
mismo es posible reorganizar todos los elementos integrados.

Para recuperar la inf ormación mediante especif icaciones simbólicas o
nominales, se utiliza el nombre de uno o varios objetos, con lo cual se obtiene
una tabla y/o un mapa con las características temáticas y/o espaciales que
muestren dichos objetos.

El desarrollo de una aplicación SIG implica un trabajo interdisciplinario, puesto
que per mite establecer de manera conjunta las variables, f ormatos e
indicadores que se utilizará en el desarrollo de un proyecto.

La aplicación SIG, desarrollada para el área de economía, per mite visualizar
los indicadores de desarrollo humano en mapas y tablas, a través de la cual se
puede acceder a una base de datos organizada y clasif icada por áreas de
estudio esto debido a que la inf ormación sin un orden especif ico no presta la
ayuda necesaria y en ocasiones esta puede resultar incomprensible para las
personas quienes no conocen su origen.

La aplicación desarrollada, per mite visualizar, seleccionar sobre mapas e
identif icar los distintos indicadores de desarrollo humano y compararlos, junto a
ello poder analizar los posibles impactos cuantitat ivos a la economía y la
población.

Para un mejor diseño y presentación de los mapas que se muestran en el
presente trabajo se utilizó el “Sof tware ArcviewGis”, por medio de dicho
Sof tware podemos tener por cada provincia, cantón o parroquia una base de
datos asociada, la cual puede ser manipulada en el momento de realizar
nuestras consultas al sistema.
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El manejo y tratamiento de los mapas es de f ácil acceso cuando se presentan
resultados, ya que todos se elaboraron en el f ormato especif icado (.SHP),
propio de ArcviewGis, además es el f ormato usado por MAPOBJECTSLT2
para manipular los mapas; todos los mapas diseñados contaron con el aval del
Equipo de Sistemas de Inf ormación Geográf ica de la UTPL.

De la elaboración de los mapas con ArcviewGis, se obtienen las tablas de las
bases de datos, con extensión (.dbf ); f ormato adecuado para trabajar con
mapobjectlt2 el mismo que junt o a su propio motor de base de datos, per mite
realizar el manejo de mapas junto al lenguaje de programación establecido.

Cuando se diseña mapas en ArcviewGis se puede ubicar detalles sobre los
mapas: colores, leyendas, etc., sin embargo al momento de importar dichos
mapas con Mapobjectslt2, el mapa se presenta sin éstas características por lo
cual el programador debe realizar las acciones correspondientes, para obtener
un resultado que esté acorde a la interf ace.

Al diseñar mapas con ArcviewGis, se debe tener en cuenta que las variables
(campos) tengan como mínimo 8 caracteres, de lo contrario se crea
inconvenientes al momento de consultar la Base de datos.

El lenguaje de programación que se ajustó a nuestras necesidades f ue Visual
Basic junto con el componente MAPOBJECTSLT2, debido que al int egrarlos
se pueden manipular los mapas previamente diseñados en “ArcviewGis”,
realizando sobre los mismos acciones como Zoom, Pan, Consultas.

Debido a que Mapobjectslt2 t iene su propio recordset de base de datos, la
actualización de los datos sobre los mapas no se la puede realizar sobre el
mismo proyecto.

El trabajar con objetos geométricos (polígonos) junto a “ MAPOBJECTSLT2”
permite realizar acciones como: asignar a cada polígono un color, una área,
actualizar datos de un área tot al, hacer más sencillas las consultas, es decir,
acceder sobre cualquier área de un polígono y obtener un resultado, similar a
las acciones que se realizan en “ArcviewGis” ya que son herramientas “ ESRI”.

Los colores predef inidos de mapobjectslt2 son 23, resultando út iles para el
desarrollo del presente trabajo (Ver Anexo Nº 3).

Para el desarrollo de la presente aplicación se utilizaron algunos módulos de
código f uente, los mismos que luego de ser analizados y parametrizados
acorde a la necesidad suscitada, se utilizaron en nuestro proyecto.

Una de las características al utilizar un SIG, es que los valores se almacenan
como tablas en un Sistema Manejador de Bases de Datos Relacional
(RDBMS).

Al trabajar conjuntament e con un identif icador de geometr ía, se mant iene un
control cuando se recupera la inf ormación sobre el objeto geométrico que se
accede.

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La aplicación SIG se ajustó específ icamente a las necesidades de los usuarios,
con la f inalidad de elaborar un “sof tware” en el que se muestran los datos de
los indicadores de desarrollo humano de los Cantones de la Provincia de Loja.


8.2 RECOMENDACIONES

Antes de empezar a desarrollar cualquier proyecto debemos def inir las
herramientas disponibles y necesarias, las cuales nos per mitan cumplir
nuestros objetivos.

Para la elaboración de los mapas a utilizarse en el desarrollo de una
herramienta similar a la presentada, coordinar con el responsable del equipo de
Sistemas de Inf ormación Geográf ica de la UTPL, para trabajar en f orma
conjunta en la ejecución de proyectos.

En el momento de diseñar nuestros mapas debemos def inir el objeto u objetos
por medio de los cuales nos permitiremos realizar las respectivas consultas de
los indicadores.

Al momento de diseñar los mapas con ArcviewGis, debemos ubicar los valores
que contienen decimales seguidos de un punto (8.20) y evitar colocar tildes en
las variables ya que en el f ormato (.dbf ) no reconoce dicho f ormato.

Si se desea implementar una herramienta de consultas como la presentada,
adquirir la licencia del componente Ocx mapobjectslt2, el mismo que per mite
trabajar conjuntament e con lenguajes de programación para la manipulación de
mapas.

Para el caso de las colecciones de características del Sistema, se sugiere la
siguiente especif icación de SQL con ODBC, la misma que es tipos SQL
numéricos o texto para el almacenamiento de la geometr ía y acceso ODBC.

Para la elaboración de proyectos en los que se maneje una cantidad de datos
moderada, utilizar bases de datos livianas y que vengan incluidas dentro del
Sof tware propio del Sistema Operat ivo que se maneje.

Si se trabaja con tablas vinculadas de Excel y dichas tablas tienen extensión
(.dbf ) al moment o de vincularlas debemos considerar que el nombre de las
mismas no sea mayor a 6 caracteres, de lo contrario se tendría un error.

Cuando se trabaja con tablas vinculadas estás tienen una ruta específ ica, por
consiguiente, debemos instalar nuestro proyecto bajo el directorio sobre el cual
desarrollamos la aplicación de lo contrario no se podrá tener acceso a las
tablas que contienen la inf ormación, produciéndose un error al momento de
ejecutar la aplicación.

En f uturos trabajos de investigación relacionados con este tema se trabaje en
f orma directa y coordinada con la(s) persona(s) responsable(s) de proporcionar
la inf ormación.

La actualización de los datos de mapas se lo debe realizar desde un módulo de
actualización . EXE y ejecutarlo desde la aplicación o crear archivos dll.
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Cuando se realice trabajos para usuarios int ernos o externos, se recomienda
presentar avances del proyecto en la que se muestren los resultados
preliminares con la f inalidad de corregir errores y recibir sugerencias, que
permitan mejorar el “Sof tware”.

Se desarrolle una aplicación SIG para el área de salud, que incluyan las 16
Cantones de la Provincia de Loja, en la que trabaje conjuntamente estudiantes
de la escuela de Medicina y Ciencias de la Comput ación.

Se desarrolle una aplicación SIG para el área de Gestión Ambiental, que
incluyan la Región Sur del Ecuador, puesto que servirá para el control de
cambios ambientales, en la que trabaje conjuntamente escuelas del área
biológica y Técnica.

Se desarrolle una aplicación SIG para el área económica, que incluyan las 22
provincias del Ecuador, en la que se trabaje con los mismos indicadores u otros
que se incluyan.

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BI BLIOGRAFÍA

[1]. BOSQUE SENDRA Joaquín, Sistemas de Inf ormación Geográf ica, Segunda
edición corregida, Ediciones Rialp S.A, Madrid.

[3]. www.portalvb.com: Página con ejemplos y código de Visual Basic, posee un
f oro para realizar preguntas relacionadas a la programación con dicho lenguaje.

[4]. Enciclopedia Encarta

[5]. SIISE, Sistema Integrado de Indicadores del Ecuador.

[5]. http://recursos.gabrielortiz.com/index.asp?Inf o=028: Página en la cual explica
el uso de herramientas ESRI en aplicaciones SIG.

[6]. http://www.somser.com/2000vb: Página con utilidades y rutinas de Visual
Basic.

[7]. http://support.esri.com: Página Of icial de ESRI la cual posee ejemplos y
utilidades para MapObjects – Windows Edition, podemos descargar las versiones
de MapObjects.

[8]. FCO. JAVIER Ceballos Sierra, Curso de Programación de Visual Basic 6.

[9]. BROWN Steven, Visual Basic 6.

[10]. Microsof t Corporation, Microsof t Visual Basic 6.0 Manual de Programador.

[11]. GONZÁLEZ Alf onso, Visual Basic Programación Client e/Servidor.

[12]. http://www.esri.com/devsupport/devconn/mapobjects/samples/

[13].http://support.esri.com/index.cf m?f a=downloads.samplesUtilit ies
.listSamples&PID=21 : Página la cual muestra algunos ejemplos de utilización de
mapobjects.

[14]. http://www.pue.udlap. mx/ : Página con inf ormación acerca de la Generación
de consultas en un Sistema de Inf ormación Geográf ica.

[15]. http://www.incom.cl/pr_esri.ht m : Página dedicada a explicar las herramientas
ESRI.

[16]. http://www.tragsatec.es/productos/esri/sof tware_mapobjet.asp: Inf ormación
Mapobjects.

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ANEXO I

INFORMACIÓN I NDICADORES DE DESARROLLO HUMANO

INTRODUCCI ÓN

La inf ormación de los cantones y las parroquias de la Provincia de Loja, es uno de los
elementos vitales del presente Sistema de Inf ormación Geográf ica, ya que es sobre la
base de esta que se han det erminado los mapas y se ha relacionado directamente con
los datos correspondientes.

La realización de esta etapa contó con la participación de los CITTES de la
Universidad Técnica Particular de Loja, entre ello consta el CADES ( Centro de
Asesoría de Desarrollo Empresarial y Social), la escuela de Economía de la
Universidad Técnica Particular de Loja y el Departamento de Sistemas de Inf ormación
Geográf ica de la UTPL.

La recolección y análisis de la Inf ormación a mostrar en el presente Sistema tomo
alrededor de 2 meses, cabe resaltar que sobre la marcha de este tiempo se f ue
determinando con exactitud las variables y la f orma de presentar os datos con la
f inalidad de que sea una buena herramienta de consulta.

Índice de Desarrollo Humano (IDH): El IDH es una medida sinóptica del desarrollo
humano, es el proceso de ampliación de las capacidades y opciones de la gent e.

Mide el progreso total de una zona o país en base a tres dimensiones básicas del
desarrollo humano:

Longevidad ( Esperanza de vida)
Conocimiento ( Índice Educacional)
Nivel de Vida Decente (capacidad de ingreso, de gasto y de gasto mas ahorro)

El modelo de medición del IDH es : IDH = EV + IE + NV / 3

Para el PNUD, la def inición de desarrollo (que se basada exclusivamente en
elementos económicos) era incompleta; por cuanto el nivel de ingresos no garantizaba
por si sólo el bienestar de las personas.

Por ello el desarrollo debe verse como un proceso en el cual se amplían las
oportunidades del ser humano.
Escala de medición del IDH

IDH – ALTO 0.800 – 1.000
IDH – MEDIANO 0.799 – 0.500
IDH Mediano Alto 0.700 – 0.799
IDH Mediano Medio 0.600 – 0.699
IDH Mediano Bajo 0.599 – 0.500
IDH BAJO 0.499 – 0.000

FUENTE: Inf orme sobre Desarrollo Humano. PNUD. Venezuela. 2001
ELABORACI ÓN: UTPL - CADES

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Esperanza de Vida (EV): Es el número de años que vivirá, en promedio, un recién
nacido si las condiciones que deter minan la mortalidad existente, en el momento de su
nacimiento, siguieran siendo las mismas a lo largo de toda su vida.
Es la medida mas usada para resumir las características de la mortalidad de una
población

Se ha tomado el dat o suministrado por el PNUD ( Inf orme sobre DH. Ecuador 2001)

EV = 0. 7003

Índice Educacional (IE): Se ref iere a los conocimientos o logros educativos, esto es:
Acceso de oportunidades que otorga la lectura y al uso de inf ormación

Sirve para analizar y detectar las desigualdades en la expansión del sistema
educativo, y el acceso que tienen los grupos sociales a ésta

Se lo mide a través del progreso relativo de una zona en materia de alf abetización de
adultos (TA) y de la escolarización según nivel (TBMC)

2 (TA) x 1 (TBMC)
IE = -----------------------------
3

Tasa de Alfabetismo (TA): Es el porcentaje de personas de 15 años o más que
pueden leer, escribir y comprender un texto corto y sencillo

La Tasa nos ayuda a observar las dif erencias generacionales en las oportunidades de
educación, así como en la dispersión del sistema educativo

Población de 15 años y más que sabe leer y escribir
TA = --------------------------------------------------------------------
Población t otal de 15 años y más

Tasa Bruta de de Matriculación Combinada (TBMC): Se ref iere al número de
alumnos que asisten a establecimient os de enseñanza de un determinado nivel
(independientemente de su edad), expresado como porcentaje del total de la población
del grupo de edad que, según las normas reglamentarias o convencionales,
corresponde ha dicho nivel

Este indicador no es una medida de la calidad de la educación

El indicador muestra la expansión de la matr ícula en establecimientos de enseñanza
en cada uno de los niveles del sistema educativo entre la población,
independientemente de las normas de edad existentes para asistir a cada nivel

TBMP + TBMS + TBMT
TBMC = ----------------------------------
3

Tasa Bruta de de Matriculación Primaria (TBMP): Relaciona la población total que
asiste a la primaria (independientemente de su edad) con la población total de 6 a 11
años

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De acuerdo a los reglamentos vigentes no se puede ingresar a este nivel antes de los
seis años; sin embargo, la experiencia nos demuestra que ello no es siempre cierto

Cuando el indicador es mayor al 100%, se denotan algunos problemas, entre los
principales: Repetición, deserción, inscripción tardía, migración y problemas de salud

Población total primaria
TBMP = ------------------------------------------
Población total de 6 a 11 años

Tasa Bruta de de Matriculación Secundaria (TBMS): Relaciona la población total
que asiste a la secundaria (independientemente de su edad) con la población total de
12 a 17 años

De acuerdo a los reglamentos vigentes no se puede ingresar a este nivel antes de los
doce años; sin embargo, la experiencia nos demuestra que ello no es siempre cierto

Cuando el indicador es mayor al 100%, se denotan algunos problemas, entre los
principales: Repetición, deserción, inscripción tardía, migración y problemas de salud

Población total secundaria
TBMS = --------------------------------------------
Población total de 12 a 17 años

Tasa Bruta de de Matriculación Superior (TBMT): Relaciona la población total que
asiste a la Universidad (independientemente de su edad) con la población total de 18 a
23 años.

El nivel superior contempla estudios superiores universitarios y no universitarios.

Si bien no hay reglamentos vigentes, el ingreso se lo debe hacer una vez terminada la
secundaria; es decir a los 18 años y se asume una duración de 6 años de estudio.


Población total superior
TBMT = --------------------------------------------
Población total de 18 a 23 años


Nivel de Vida (NV): Es el manejo de recursos que se requieren para lograr una vida
decente y su bienestar económico; es decir es la situación socio-económica de las
personas.

Desde el punto de vista del Desarrollo Humano, el crecimient o económico es un medio
para aumentar las oportunidades de la población; por ello el ingreso es utilizado como
sustituto de todas las condiciones de vida, que no se ref lejan en una vida larga y
saludable, ni en los conocimientos adquiridos.

Se plant ean tres enf oques: 1) Ingreso, 2) Gasto y 3) Gasto + Ahorro. Ello por cuanto, a
dif erencia del PNUD, se levantaron datos y por que quisimos medir la dispersión
existente entre éstos enf oques.

El Nivel de Vida de la población es óptimo cuando se acerca a 1 y def iciente cuando
se aproxima a 0.
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Nivel de Ingreso (NI): Corresponde al monto total del dinero que perciben los
hogares.
Este enf oque muestra el desglose de los ingresos por habitante, representados por
algunas variables: Actividad primaria y secundaria, transf erencias corrientes, rentas de
la propiedad, ayuda gubernamental, etc.
El nivel de ingreso es una buena medida para deter minar la situación socio-económica
de los hogares; por ello se ha indagado la conf ormación de ingresos totales de las
personas.

Se utiliza logar it mos para convertir el ingreso (NI) a indicador (NV)

Monto total de Ingresos
NI = --------------------------------------------
Total de la población

Nivel de Gasto (NG): Corresponde al monto total del dinero que devengan los
hogares.

Este enf oque muestra el desglose de los gastos por habitante, representados por
algunas variables: Actividades de consumo, gastos en vivienda, alimentación, salud,
educación, servicios básicos, etc.

El nivel de gasto es una buena medida para det erminar la situación socio-económica
de los hogares. Según la experiencia práctica en el País y de acuerdo a la teor ía
existente, el gasto es más real y aproximado que el ingreso.

Se utiliza logar it mos para convertir el gasto (NG) a indicador (NV)

Monto total de Gastos
NG = --------------------------------------------
Total de la población

Nivel de Gasto + Ahorro (NGA): Corresponde al monto total del dinero que devengan
y ahorran los hogares.

Este enf oque muestra el desglose de los gastos y ahorros por habitante,
representados por algunas variables: Actividades de consumo y de ahorro, gastos en
vivienda, alimentación, salud, educación, servicios básicos, etc.

Según la teoría económica el ingreso está conf ormado por los gastos y los ahorros,
por ello se busca determinar vía gasto y ahorro la conf ormación del ingreso. Según la
experiencia y la teoría existente, éste enf oque será mucho más preciso y exacto que
los dos anteriores.
El nivel de gasto + ahorro es una buena medida para deter minar la situación socio-
económica de los hogares.
Se utiliza logar it mos para convertir el gasto + ahorro (NGA) a indicador (NV)

Monto total de Gastos + Ahorros
NGA = ----------------------------------------------
Tot al de la población


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En promedio un poblador lojano recibe un ingreso mensual de 58.99 USD y f amiliar de
235.97 USD, el que si lo comparamos con la Canasta Familiar Básica que es de
409.87 USD y con la Canasta Familiar Vital que llega a 287.63.

Indicador de Desarrollo Humano (IDH) : Es el promedio simple de tres índices:
Esperanza de vida ( EV), índice educacional ( IE) y Nivel de vida (NV).

El resultado del IDH indica el camino que le f alta por recorrer, a una población, para
lograr el máximo valor posible (1) y permite comparar su situación relativa con aquella
de otras poblaciones.

Algo a tomar en cuenta es que no existe un vínculo automát ico entre prosperidad
económica y desarrollo humano, puesto que una población puede tener una
expectativa de vida y un nivel de conocimientos muy buenos, empero el nivel de vida
puede no serlo.

De acuerdo al PNUD, el IDH se lo calculo vía consumo (Nivel de Vida). En el caso del
presente estudio calculamos el Nivel de Vida por tres enf oques (Ingreso, gasto y gasto
+ ahorro), ello lo hicimos por las razones anotadas anteriormente.

IDH = EV + IE + NV / 3

En los tres enf oques, dentro de la escala de medición del IDH, el proceso de
ampliación de las capacidades y opciones de la gente, alcanza un desarrollo mediano
medio, producto de un alto desarrollo humano, pero una baja prosperidad económica.

Si comparamos estos valores con los calculados por el PNUD a nivel provincial (0.667)
y a nivel nacional (0.693), notamos que el nivel de Desarrollo Humano cantonal está
por debajo del provincial y un poco mas del nacional.

Indicador de Pobreza Humana (IPH): Es la privación de las oportunidades y las
opciones más f undamentales del Desarrollo Humano.

Mide el grado de derivación en las tres dimensiones del Desarrollo Humano.

Mientras el IDH mide el adelanto medio, el IPH mide las privaciones en los tres
aspectos básicos del Desarrollo Humano; es decir es la cara negativa del IDH.

El IPH mide las privaciones de una zona en tres dimensiones: Vulnerabilidad a
La muerte temprana (Privación en mat eria de longevidad), no acceso al conocimiento
(Privación en materia de conocimientos) y No acceso a vida decente (Privación de un
nivel de vida decoroso).

Modelo: IPH = ( P1³ + P2³ + P3³ / 3) 1/3

Para ref lejar la cara negativa del Desarrollo Humano el PNUD, en 1997, introdujo el
IPH, con el propósito de reunir en una medida única las características de privación de
la calidad de vida ya ref lejados en el IDH.

La pobreza humana incluye muchas f acetas que son dif íciles de medir, sin embargo
constituye una medida mas completa de la pobreza que las más comúnmente
utilizadas y que observan la carencia de ingresos o recursos materiales.

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El valor del IPH indica la proporción de la población af ectada por las tres privaciones
que lo componen.

El IPH debe entenderse como el proceso en el cual se reducen las oportunidades del
ser humano.

El resultado del IPH indica el camino que le f alta por recorrer a una población, para
lograr el máximo valor posible -0- y permite comparar su situación relativa con aquella
de otras poblaciones.
Privación en materia de Longevidad (P1): Hace ref erencia al número de personas
que se estiman no sobrevivirán hasta la edad de 40 años, en un determinado año,
expresado como porcentaje del número de nacidos vivos durante ese año.

Se trata de un indicador de sobrevivencia o longevidad; es decir de la vulnerabilidad
de morir a una edad relativament e temprana (40 años).

Morir ant es de los 40 años constituye una privación severa y es un indicador
importante de la pobreza humana.

Se ha tomado el dato suministrado por el PNUD - CEPAR ( Inf orme sobre DH. Ecuador
2001).

P1 = 0.117

Privación en materia de Conocimientos (P2): Se ref iere a la exclusión del mundo de
la lectura y la comunicación.

Se ref leja en la Tasa de Analf abetismo de adultos. Comprende a las personas de 15
años y más que no saben leer ni escribir.

Es un indicador de retraso en el desarrollo educativo de una sociedad.

Población de 15 años y más que no sabe leer y escribir
P2= ------------------------------------------------------------------------
Población t otal de 15 años y más

Al indicador también se lo puede calcular restando 1 a la Tasa de Alf abetismo (IDH).

Privación de un Nivel de Vida Decoroso (P3): Es el promedio de tres variables. El
porcentaje de personas sin acceso a agua potable ( C1), el porcentaje de personas sin
acceso a servicios de salud (C2) y el porcentaje de niños menores de cinco años de
edad con peso de moderada a severamente insuf iciente ( C3) .

Las dos últimas variables f ueron remplazadas por el PNUD.

En primer lugar a C2 se lo subdividió en dos indicadores ref eridos al acceso que tienen
las mujeres a servicios para el cuidado de la salud reproductiva, esto es: El porcentaje
de embarazos sin control prenatal ( C21) y el porcentaje de partos sin asistencia
prof esional (C22). En segundo lugar, en C3 se utilizó indicadores básicos sobre la
nutrición inf antil, esto es: Porcentaje de niños con bajo peso al nacer (C3).

P31 = C1 + C21 + C3 / 3
P32 = C1 + C22 + C3 / 3

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La combinación de la malnutrición con el grado de acceso a los servicios de salud,
presenta un panorama de aprovisionamient o económico de las personas de una
sociedad.

Porcentaje de personas sin acceso a agua potable (C1): Se ref iere al número de
personas abastecidas por agua de la red pública a través de tuber ía dentro de la
vivienda, expresado como porcentaje del total de la población.

Se ref iere tanto al sistema (tuber ía) como al medio de abastecimiento (red pública).

Las condiciones de vivienda y de saneamiento ambiental def inen, en gran medida, la
f orma de vida de la población.


Hogares sin abastecimiento de agua
C1= -----------------------------------------------------
Total de hogares


Porcentaje de personas sin acceso a servicios de salud (C2): Se lo subdividió en
dos indicadores

Porcentaje de embarazos sin control prenatal (C21): Es el número de mujeres que
durante su embarazo no tuvieron control médico alguno, expresado como porcentaje
del total de mujeres embarazadas.

Se ref iere al último embarazo de las mujeres en edad f értil (15 a 49 años) que
tuvieron, por lo menos, un embarazo durante los 5 años anteriores a la medición,
independientemente del número de controles de salud que hayan tenido.

Se tata de un indicador que ref leja las acciones permanentes del sistema de salud
dirigidas a la mujer en edad f értil.


Mujeres embarazadas en edad f értil sin control prenatal
C21 = --------------------------------------------------------------------------
Total de mujeres embarazadas

Porcentaje de partos sin asistencia profesional (C22): Se ref iere al número de
mujeres asistidas durante su parto por personas tituladas o diplomadas en la salud
(médicos, enf ermeras -o auxiliares- y obstetrices), expresado como porcentaje del
número total de mujeres en edad f értil.

Se ref iere al últ imo parto de las mujeres en edad f értil (15 a 49 años), que tuvieron uno
o más hijos en el transcurso de los 5 años anteriores a la medición.

Se trata de un indicador directamente relacionado con la mortalidad materna y sus
principales causas.

Mujeres en edad f értil sin asistencia prof esional durante le parto
C22 = -----------------------------------------------------------------------------------
Total de mujeres en edad f értil

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Porcentaje de niños con bajo peso al nacer (C3): Consiste en el peso con que
nacen los lactantes.

Se lo mide por el número de niños que pesan 2.500 gramos (5.5 libras) o menos al
momento de nacer, expresado como porcentaje del tot al de nacidos vivos durante un
determinado período. Se ref iere a los niños nacidos durante los cinco años previos a la
medición.

Según la OPS, el peso al nacer es un indicador esencial para la vigilancia y evaluación
de los programas de salud materno inf antil y nutrición.

El bajo peso constituye uno de los mayores riesgos que enf rentan los recién nacidos.

Niños con bajo peso al nacer
C3 = ------------------------------------------
Total de niños nacidos vivos

Privación de un nivel de vida decoroso (P3): A continuación determinaremos, bajo
los dos enf oques –embarazos sin control prenatal y partos sin asistencia prof esional-,
el Nivel de Vida Decoroso.

Privación de un Nivel de Vida Decoroso bajo embarazos sin control prenatal: Se
lo deter mina por la combinación de: Porcentaje de personas sin acceso a agua
potable, embarazos sin control prenatal y niños con bajo peso al nacer.

C1 + C21 + C3
P31 = -----------------------------
3

Privación de un Nivel de Vida Decoroso bajo partos sin asistencia profesional:
Se lo deter mina por la combinación de: Porcentaje de personas sin acceso a agua
potable, partos sin asistencia prof esional y niños con bajo peso al nacer.

C1 + C22 + C3
P32 = -----------------------------
3

Indicador de Pobreza Humana (IPH): Es el promedio simple de tres privaciones:
Longevidad ( P1), conocimientos (P2) y nivel de vida decoroso (P3).

Se calcula dos tipos de IPH:

1.- Bajo el enf oque de los embarazos sin control prenatal
2.- Bajo el enf oque de los partos sin asistencia prof esional

1.- IPH1 = ( P1³ + P2³ + P31³ / 3) 1/3
2.- IPH2 = ( P1³ + P2³ + P32³ / 3) 1/3

Los cálculos a los que llegó el PNUD son los siguientes:

1.- IPH1 = 0.160 (provincial) y 0.138 (nacional)
2.- IPH2 = 0.202 (provincial) y 0.157 (nacional)


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ANEXO 2

ENCUESTA PARA VALIDACIÓN DEL SISTEMA DE I NFORMACIÓN DE LA
PROVINCIA DE LOJA

Estimado Usuario:

La presente encuesta tiene como f inalidad deter minar el nivel de aceptación del
sistema de inf ormación de la provincia de Loja, para lo cual rogamos se digne elegir el
criterio que mas se ajuste al ítem correspondiente.

La navegación por el sistema es:

SENCILLA ( ) - COMPLEJA ( )

Los resultados que se obtiene en Tablas, Textos, Gráf icos y Mapas son los
esperados al momento de realizar una consulta sobre cualquier indicador:

SI ( ) - NO ( )

La inf ormación que se muestran en las Tablas, Textos, Gráf icos y Mapas es
relevante:

SI ( ) - NO ( )

Se puede reconocer f ácilmente el cantón o los indicadores sobre el cual se va
o se está realizando la consulta:

SI ( ) - NO ( )

Para Ud., el proceso utilizado para realizar consultas de los dif erentes
indicadores resulta:

SENCILLO ( ) - COMPLEJO ( )

La exportación de datos, tablas y textos consultados es:

SENCILLO ( ) - COMPLEJO ( )

La explicación de los resultados de Indicadores de Desarrollo Humano y
Pobreza Humana son entendidos por Ud.:

SI ( ) - NO ( )


OBSERVACIONES:……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………



GRACI AS POR SU COLABORACIÓN
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ANEXO 3

DICCI ONARI O DE DATOS DE LAS TABLAS USADAS EN LA BASE DE DATOS


INDICADORES DE DESARROLLO HUMANO




VARIABLE DESCRIPCIÓN TABLA
EV Esperanza de Vi da IDH
IE Índi ce Educaci onal IDH
TA Tasa de Al fabeti smo IDH
TBMC Tasa Bruta de Matri culaci ón Combi nada IDH
TBMP Tasa Bruta de Matri culaci ón Primari a IDH
TBMS Tasa Bruta de Matri culaci ón Secundari a IDH
TBMT Tasa Bruta de Matri culaci ón Uni versi tari a IDH
NV_Y_ Ni vel de Vida Baj o el enfoque del i ngreso IDH
NV_G_ Ni vel de Vida baj o el enfoque del gasto IDH
NV_G_A_ Ni vel de Vida baj o el enfoque del Gasto más el Ahorro IDH
IDH_Y_ Indi cador de Desarrollo Humano baj o el enfoque del Ingreso IDH
IDH_G_ Indi cador de Desarrollo Humano baj o el enfoque del Gasto IDH
IDH_G_A_
Indi cador de Desarrollo Humano baj o el enfoque del Gasto más el
Ahorro
IDH


INDICADORES DE POBREZA HUMANA




VARIABLE DESCRIPCIÓN TABLA
P1 Pri vaci ón de Longevidad IPH
P2 Pri vaci ón de Conocimi entos IPH
C1 Ni vel de Vida Decoroso (embarazos) IPH
C21 Ni vel de Vida Decoroso (partos) IPH
C22 Pobl ación sin agua en Vi vi enda IPH
C3 Embarazos si n control de sal ud IPH
P31 Partos si n asi stenci a profesi onal IPH
P32 Ni ños con bajo peso al nacer IPH
IPH1 IPH1 (embarazos si n control prenatal ) IPH
IPH2 IPH2 (partos si n asi stenci a profesional ) IPH


INDICADORES DE SALUD




VARIABLE DESCRIPCIÓN TABLA
S1 Establecimi entos de sal ud con i nternación - públi ca SALUD
S2 Establecimi entos de sal ud con i nternación - pri vada SALUD
S3 Establecimi entos si n i nternación SALUD
S4 Establecimi entos públi cos con i nternación - por 10.000 hab. SALUD
S5 Establecimi entos pri vados con i nternación - por 10.000 hab. SALUD
S6 Establecimi entos con i nternaci ón - por 10000 hab. SALUD
S7 Establecimi entos si n i nternación - por 10000 hab. SALUD
S8 Centros de sal ud SALUD
S9 Di spensari os médi cos SALUD
S10 Puestos de salud SALUD
S11 Subcentros de sal ud SALUD
S12 Personal en establecimi entos de sal ud SALUD
S13 Personal en establecimi entos de sal ud - por 10000 hab. SALUD
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S14 Médi cos/as - establ ecimi entos públi cos SALUD
S15 Médi cos/as - establ ecimi entos pri vados SALUD
S16 Obstetri ces - establ ecimi entos públi cos SALUD
S17 Obstetri ces - establ ecimi entos pri vados SALUD
S18 Enfermeras/os - estableci mientos públi cos SALUD
S19 Enfermeras/os - estableci mientos pri vados SALUD
S20 Auxi liares de enfermería - establ ecimi entos públ i cos SALUD
S21 Auxi liares de enfermería - establ ecimi entos pri vados SALUD
S22 Odontól ogos/as - estableci mi entos públi cos SALUD
S23 Odontól ogos/as - estableci mi entos pri vados SALUD
S24 Camas en establ ecimi entos de sal ud SALUD
S25 Índi ce de oferta en sal ud - Índi ce (sobre 100) SALUD
SALUD


INDICADORES DE EDUCACIÓN




VARIABLE DESCRIPCIÓN TABLA


TOTAL DE ALUMNOS

E1 Total alumnos ni vel pre-primari o y primari o(VALOR ABSOLUTO) NALUM
E2 Total alumnos ni vel secundari o(VALOR ABSOLUTO) NALUM


NIVEL DE INSTRUCCIÓN DE LA POBLACIÓN

E1 No posee ni ngún ni vel de instrucci ón INST
E2 Ha asi sti do a un centro de al fabeti smo INST
E3 Ti ene tres años de estudi o en el ni vel primari o INST
E4 De cuarto a sexto grado INST
E5 Ni vel Pri mario INST
E6 Ti ene tres años de estudi o en el ni vel secundario INST
E7 Ti ene l os tres cursos re stantes del ni vel secundario INST
E8 Ni vel Secundari o INST
E9 Se encuentran en el post bachill erato INST
E10 Ti ene l os tres primeros años de l os estudios superi ores INST
E11 Se ubi can entre el cuarto y más años de estudi os superi ores INST
E12 Ni vel Superior INST
E13 Se encuentran regi stradas con post grado INST
E14 No ha declarado su ni vel de i nstrucci ón INST


TASAS PORCENTAJE

E1 Tasa de Anal fabeti smo TASAS
E2 Tasa de Al fabeti smo TASAS


ESTABLECIMIENTOS

E1 Número de Escuel as (Val or Absol uto) ESTAB
E2 Escuel as Uni docentes ESTAB
E3 Porcentaj e Escuelas Uni docentes ESTAB
E4 Escuel as Pl uri docentes ESTAB
E5 Porcentaj e Escuelas Pluri docentes ESTAB
E6 Col egi os ESTAB
E7 Uni versi dades ESTAB

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DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS POR PROFESOR

E1 Ni vel Preprimari o y Pri mario ALPR
E2 Ni vel Secundari o ALPR


TASA DE REPETICIÓN

E1 Ni vel Pri mario REPE
E2 Ni vel Medio REPE


TASA DE DESERCIÓN

E1 Ni vel Pri mario DESER
E2 Ni vel Medio DESER


En todas las tablas se tiene campos comunes, los cuales son:


Variable Descripción
ENTITY Especif ica el tipo de línea con el cual se trazan los límites de cada
cantón.
LAYER O
CANTÓN
Se almacena el nombre completo del cantón.
COLOR Almacena el valor con el cual se diseña el mapa en ArcviewGis
IDCNT Almacenamos un identif icador (id) del cantón, el cual nos per mit irá
interactuar con MapObjectsLt2.
IDPRV Almacenamos el ident if icador (id) de la Provincia, en este caso para
Loja el id asignado es 11.

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Univer:iccc Iécnicc FcrI icu|cr ce Lcjc

ANEXO 4

CASOS DE USO

CASO DE USO 3

Nombre: Consultar datos de Educaci ón (Vista Mapa)
Autor: Daniel Guamán
Fecha: 01/03/2005
Descripción:
Permite realizar consultas sobre educación.
Actores:
Usuario del sistema.
Precondiciones:
El usuario debió hacer clic en el icono Educación de la pantalla princi pal o en la
pantalla de Vista Mapas haber elegido el menú Educaci ón.
Flujo Normal:
1. El actor pul sa sobre el icono de educación.
2. El sistema muestra el mapa de la provincia de Loja con los datos
correspondientes, y varias opciones a través de las cuales se pueden
elegir las variables de consulta.
3. El actor elige la variable a consultar.
4. El sistema muestra sobre cada cantón de la provincia de Loja los datos de
la variable consultada, y sobre el área del mapa se muestra el nombre de
la variable consultada.
5. El actor realiza un clic sobre el cantón deseado.
6. El sistema muestra el resultado de las variables del i ndicador
correspondientes a di cho cantón en un Listview.
7. El actor visuali za la inf ormación y hace cl ic en el botón Exportar a Excel.
8. El Sistema abre Excel y presenta los datos de consulta.
9. El actor guarda este documento de Excel.

Flujo Alternativo:
3. El actor eli ge otra variable objeto de consulta.
7. El actor visualiza la inf ormación y cierra esta ventana.
9. El actor sale de Excel sin guardar el documento.

Poscondiciones:
La consulta ha sido presentada por el si stema y visualizada por el actor.

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CASO DE USO 4

Nombre: Consultar datos de Sal ud (Vista Mapa)
Autor: Daniel Guamán
Fecha: 01/03/2005
Descripción:
Permite realizar consultas sobre Sal ud.
Actores:
Usuario del sistema.
Precondiciones:
El usuario debió hacer clic en el icono Salud de la pantalla principal o en la
pantalla de Vista Mapas haber elegido el menú Sal ud.
Flujo Normal:
1. El actor pul sa sobre el icono de Sal ud.
2. El sistema muestra el mapa de la provincia de Loja con los datos
correspondientes, y varias opciones a través de las cuales se pueden
elegir las variables de consulta.
3. El actor elige la variable a consultar.
4. El sistema muestra sobre cada cantón de la provincia de Loja los datos de
la variable consultada, y sobre el área del mapa se muestra el nombre de
la variable consultada.
5. El actor realiza un clic sobre el cantón deseado.
6. El sistema muestra el resultado de las variables del i ndicador
correspondientes a di cho cantón en un Listview.
7. El actor visuali za la inf ormación y hace cl ic en el botón Exportar a Excel.
8. El Sistema abre Excel y presenta los datos de consulta.
9. El actor guarda este documento de Excel.

Flujo Alternativo:
3. El actor eli ge otra variable objeto de consulta.
7. El actor visualiza la inf ormación y cierra esta ventana.
9. El actor sale de Excel sin guardar el documento.

Poscondiciones:
La consulta ha sido presentada por el si stema y visualizada por el actor.
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ANEXO 5

SIGLAS UTILIZADAS EN EL PRESENTE TEXTO

E. S. R.I : Environmental Systems Research Institute.

OLE: Object Linked and Embebed.

GUI: Interf ace Gráf ica de Usuario.

SIG: Sistemas de Inf ormación Geográf ica.

DBMS: Data Base Management System.

CADES: Centro de Asesoría y Desarrollo Empresarial y Social.

CITTES: Centro de Investigación, Transf erencia de Tecnología, Extensión y
Servicios.

UTPL: Universidad Técnica Particular de Loja.

OCX: OLE Control Extension.

ODBC: Open DataBase Connectivity.

GI D: Geometry Ident if y, identif icador de geometría de las capas en uso.

IDH: Indicadores de Desarrollo Humano.

IPH: Indicadores de Pobreza Humana.