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Nível B3
Nível B3

PROPORCIONALIDADE INVERSA

Grandezas inversamente proporcionais

Duas grandezas x e y são inversamente proporcionais se o produto dos valores correspondentes é constante e diferentes de zero. Essa constante chama-se constante de proporcionalidade e representa-se por K.

 

K

y =

x

Simbolicamente, x y = K

Exemplos:

  • 1. A tabela seguinte traduz a relação entre o tempo gasto e a velocidade num percurso de automóvel.

Tempo

4

3

2

 

(horas)

Justificar que as grandezas sºao inversamente

Velocidade

60

80

120

proporcionais e escrever a expressão que as

(Km/h)

relaciona.

Resolução:

As duas grandezas são inversamente proporcionais porque o produto dos valores correspondentes é constante:

4 x 60 = 240 ; 3 x 80 = 240 e 2 x 120 = 240 A constante se proporcionalidade é 240. Logo, a expressão que relaciona T e V é V x T = 240.

  • 2. Determina a e b sabendo que as grandezas proporcionais.

A e B são inversamente

A 3 a 6 B 16 12 b
A
3
a
6
B
16 12
b

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Resolução:

Se as grandezas são inversamente proporcionais, o produto dos valores correspondentes é constante. Em particular, 3 x 16 = 48. Logo, a x 12 = 48 e 6 x b = 48.

Então, a =

48

12

a = 4

e b =

48

6

b = 8

  • 3. Uma torneira que debita 300 litros de água por hora enche uma piscina em 4 horas. Quanto deveria a torneira debitar por hora para encher a piscina em 3 horas?

Resolução: Se as grandezas são inversamente proporcionais, o produto dos valores correspondentes é constante. Em particular,

Resolução:

Quanto maior for o caudal © da torneira, menos tempo (T) demora a encher a piscina. As grandezas são inversamente proporcionais, sendo 300 x 4 = 1200 a constante de proporcionalidade. Como C x T = 1200, então C x 3 =

1200, isto é, C =

1200 , ou seja, C = 400. O caudal da torneira deveria de ser

3

400 litros por hora.

  • 4. Considerando todos os rectângulos de área 24 cm 2 , determinar a altura, se a base medir 6 cm, e a se a altura medir 3 cm.

24 cm 2
24 cm 2

Altura

Base

Resolução:

Como a área é de 24 cm 2 , b x a = 24, ou seja, a =

24

b

.

Sendo b = 6, a =

24

6

= 4. A altura mede 4 cm.

Da mesma maneira b x a = 24. Sendo a = 3, b =

24

3

= 8. A base mede 8 cm.

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5. Para visitar Londres, o Rui foi ao banco trocar euros por libras e comprou 900 libras a 1,55 euros cada. No dia seguinte, o preço da libra baixou 5 cêntimos. Com a mesma quantia, quantas libras poderia o Rui comprar?

Resolução:

Quanto mais baixo é o preço da moeda a comprar, mais quantidade se recebe. O Rui gastou 900 x 1,55 = 1395 € na compra de libras.

No

dia seguinte,

o preço baixou

compraria

1395 = 930 libras.

1,50

para 1,50

por libra.

Então, o

Rui

Representação gráfica

Representação gráfica de uma proporcionalidade inversa

Duas grandezas x e y são inversamente proporcionais se xy = K, ou seja, y

=

K

x

.

Exemplos:

1. Representa graficamente a função y =

6

x

.

Resolução:

6 deve elaborar-se uma tabela

x

5. Para visitar Londres, o Rui foi ao banco trocar euros por libras e comprou 900

Para representar graficamente a função y = auxiliar.

x -3 -2 2 3 y -2 -3 3 2
x
-3
-2
2
3
y
-2
-3
3
2

O gráfico correspondente chama-se hipérbole.

Recorda: Representação gráfica de uma proporcionalidade directa

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Como te lembras, os pontos que pertencem ao gráfico de uma proporcionalidade directa estão alinhados e a recta que os contém passa pela origem do referencial.

  • 2. Representa graficamente a tabela de proporcionalidade directa:

  • e indica a constante de proporcionalidade.

x

-1

1

2

y

-2

2

4

Resolução:

Marcando num sistema de eixos os pontos da tabela obtém-se o gráfico. Relembra que a constante de proporcionalidade é a ordenada do ponto de abcissa 1.

Como te lembras, os pontos que pertencem ao gráfico de uma proporcionalidade directa estão alinhados e

De facto,

1

2

=

2

1

=

4

2

= 2; logo 2 é a constante de proporcionalidade.

Outro tipo de gráficos

Analisar e interpretar convenientemente gráficos para compreender situações da vida real. Um automobilista sai da cidade A, durante 3 horas à velocidade de 60 Km/h e pára durante 1 hora na cidade B. Em seguida, desloca-se para a cidade C, que está a 70 Km de B, e demora 1 hora a lá chegar. Finalmente, regressa à cidade A a uma velocidade de 125 Km/h. Esta situação pode ser traduzida através do gráfico:

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APLICA O QUE APRENDESTE 1. Duas grandezas x e y são inversamente proporcionais, sendo x =

APLICA O QUE APRENDESTE

  • 1. Duas grandezas x e y são inversamente proporcionais, sendo x = 5 quando y = 20. A relação entre x e y é:

  • a) 20

y =

b)

x

= 4

 

x

y

x

  • c) =

   

y

  • 1 d) xy = 100
    4

2.

A

grandeza y é

directamente proporcional à grandeza x sendo 7 a

constante de proporcionalidade: Se y = 6,3 então x tem o valor:

  • a) 0,9

b) 13,3

 
  • c) 44,1

d) 0,7

  • 3. As expressões analíticas das funções representadas a seguir são:

APLICA O QUE APRENDESTE 1. Duas grandezas x e y são inversamente proporcionais, sendo x =

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5

3

  • a) x ; g(x) = x; h(x) =

f(x) =

5

5

3

x ; j(x) =

 

16

x

5

  • b) h(x) =

f(x) =

3

x ; g(x) = -x;

5

  • c) h(x) =

f(x) =

3

x ; g(x) = x;

3

5

3

  • d) h(x) =

f(x) =

5

x ; g(x) = -x;

3

5

x ; j(x) = 4x

x ; j(x) =

16

x

5

3

x ; j(x) =

x

16

  • 4. O Sr. João precisa de embalar a sua produção de maçã. Se utilizar caixas de 12 unidades, necessita de 125 caixas.

  • 4.1. Completa a tabela.

  • 4.2. Indica o valor da constante de proporcionalidade e indica o seu

significado no âmbito do problema.

Número de

125

 

50

caixas

Número de maçãs por caixa

 

20

 
  • 5. Um agricultor vai envasilhar a sua produção de azeite em 1000 vasilhas de 1,5 l cada.

    • 5.1. Se utilizar vasilhas de 750 ml, quantas são necessárias?

    • 5.2. Qual a quantidade total de azeite produzido?

      • 6. O Manuel recebeu dinheiro para gastar na compra de livros. O gráfico seguinte traduz a relação entre o número de livros que pode comprar e o preço de cada um.

3 a) x ; g( x ) = x ; h( x ) = f( x

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6

6.1.

qual a quantia de que o Manuel dispunha?

  • 6.2. Se cada livro custar 25 €, quantos pode comprar?

  • 6.3. O gráfico traduz uma situação de proporcionalidade. Indica o tipo e a

constante de proporcionalidade.

  • 7. Um grupo de alunos efectuou uma visita de estudo às pinturas rupestres de Foz Côa e elaborou o seguinte gráfico.

6.1. qual a quantia de que o Manuel dispunha? 6.2. Se cada livro custar 25 €,
  • 7.1. Indica uma possível explicação para o aspecto do gráfico entre as 10 e

as 11 horas.

  • 7.2. Qual o número total de quilómetros percorridos pelos alunos?

  • 7.3. Qual a velocidade média do percurso de regresso?

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