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ESCUELA ESPECIALIZADA EN INGENIERIA ITCA-FEPADE GRUPO: RED03 MATERIA: Medicin de Magnitudes Fsicas TEMA: Escalas Instrumentales DOCENTE: Cecilia

ALUMNO: Evelyn Beatriz Andrade Moran Herber Alfredo Hernndez Herrera Jos Emanuel Ticas Soriano Misael Aguilar Monrroy

MODULO 2, AO 2012

FECHA DE ENTREGA: Jueves 4 de octubre de 2012

INDICE

INTRODUCCION E n todo circuito electrnico las variables voltaje(V), corriente elctrica (I) y resistencia elctrica (R) se relacionan matemticamente por medio de la expresin:

Donde: I = corriente elctrica, A (amperios) V = diferencia de potencial V (voltios) R = resistencia del conductor O (ohmios)

El estudio de la ley de Ohm y los circuitos de corriente continua es un excelente mtodo para aprender a manejar conexiones e instrumentos de medida como el voltmetro, ampermetro y fuente de alimentacin y darse cuenta de que es fcil confundir una conexin, con lo que la experiencia no funciona. Esto pone de manifiesto la necesidad de tener un esquema del montaje antes de iniciar cualquier manipulacin. Por medio del anlisis y preparacin de esta prctica los estudiantes deben hacer muchas medidas de voltaje, intensidad y resistencia, por lo que van a adquirir cierta soltura en el manejo del polmetro. Asimismo les va a permitir darse cuenta de la necesidad de tabular todas las medidas realizadas para despus hacer su representacin grfica y la ecuacin correspondiente.

OBJETIVOS

Objetivo general: El objetivo que se pretende conseguir con la realizacin de esta prctica es poner en evidencia la relacin que hay entre la tensin aplicada a un conductor y la intensidad de la corriente que circula por l. Tomando los correspondientes datos y mediante la utilizacin de un grfica determinaremos la resistencia (mirar apartado de conceptos bsicos) y luego comprobaremos si los datos tericos se corresponden con la realidad. La experiencia se realizar con distintas resistencias.

Objetivos especficos: Demostrar que la resistencia del filamento de una lmpara cambia medida que se calienta Verificar el comportamiento de un material hmico

Representar un grafico V-I, el comportamiento de un conductor hmico y de un conductor no hmico Determinar la pendiente (m) del grafico correspondiente al conductor hmico e interpretar su significado fsico

DESARROLLO DE LA PRCTICA MATERIALES:


Voltmetro. Ampermetro. Cables. Varias resistencias. Fuente de alimentacin. (0-10 VDC)

Ley de Ohm Para recordar las tres expresiones de la Ley de Ohm se utiliza el tringulo que tiene mucha similitud con las frmulas analizadas anteriormente. Se dan 3 Casos: Con un valor de resistencia fijo: La corriente sigue al voltaje. Un incremento del voltaje, significa un incremento en la corriente y un incremento en la corriente significa un incremento en el voltaje. Con el voltaje fijo: Un incremento en la corriente, causa una disminucin en la resistencia y un incremento en la resistencia causa una disminucin en la corriente

Con la corriente fija: El voltaje sigue a la resistencia. Un incremento en la resistencia, causa un incremento en el voltaje y un incremento en el voltaje causa un incremento en la resistencia

Explicando la ley de Ohm La Ley de Ohm se puede entender con facilidad si se analiza un circuito donde estn en serie, una fuente de voltaje (una batera de 12 voltios) y un resistor de 6 ohms (ohmios). Ver el grfico a la derecha. Se puede establecer una relacin entre el voltaje de la batera, el valor del resistor y la corriente que entrega la batera y que circula a travs del resistor. Esta relacin es: I = V / R y se conoce como la Ley de Ohm. Entonces la corriente que circula por el circuito (por el resistor) es: I = 12 Voltios / 6 ohms = 2 Amperios. De la misma frmula se puede despejar el voltaje en funcin de la corriente y la resistencia, entonces la Ley de Ohm queda: V = I x R. Entonces, si se conoce la corriente y el valor del resistor se puede obtener el voltaje entre los terminales del resistor, as: V = 2 Amperios x 6 ohms = 12 Voltios Al igual que en el caso anterior, si se despeja la resistencia en funcin del voltaje y la corriente, se obtiene la Ley de Ohm de la forma: R = V / I. Entonces si se conoce el voltaje en el resistor y la corriente que pasa por el se obtiene: R = 12 Voltios / 2 Amperios = 6 ohms

Representacin grfica de la resistencia Para tres valores de resistencia diferentes, un valor en el eje vertical (corriente) corresponde un valor en el eje horizontal (voltaje). Las pendientes de estas lneas rectas representan el valor del resistor. Manejo del multimetro 1- Display de cristal lquido. 2- Escala o rango para medir resistencia. 3- Llave selectora de medicin. 4- Escala o rango para medir tensin en continua (puede indicarse DC en vez de una linea continua y otra punteada). 5- Escala o rango para medir tensin en alterna (puede indicarse AC en vez de la linea ondeada). 6- Borne o jack de conexin para la punta roja ,cuando se quiere medir tensin, resistencia y frecuencia (si tuviera), tanto en corriente alterna como en continua. 7- Borne de conexin o jack negativo para la punta negra. 8- Borne de conexin o jack para poner la punta roja si se va a medir mA (miliamperes), tanto en alterna como en continua. 9- Borne de conexin o jack para la punta roja cuando se elija el rango de 20A mximo, tanto en alterna como en continua. 10-Escala o rango para medir corriente en alterna (puede venir indicado AC en lugar de la linea ondeada). 11-Escala o rango para medir corriente en continua (puede venir DC en lugar de una linea continua y otra punteada). 12-Zcalo de conexin para medir capacitores o condensadores. 13-Botn de encendido y apagado. Aclaracin: la corrriente alterna o AC por Alternal Corrent, es aquella que se produce mediante generadores electromagnticos, de tal forma que en el caso de nuestro pas, fluye cambiando el polo positivo (polo vivo) a negativo

(polo neutro), 50 veces por segundo. Por esto la corriente domiciliaria se dice que tiene un voltaje de 220 V a una frecuencia de 50 HZ (Hertz), (tener en cuenta que un Hertz es un cambio de polo vivo a polo neutro en un segundo). La razn para que la tensin en el uso domiciliario sea alterna, es que resulta menos costosa que la continua, ya que se la puede suministrar ms directamente desde la usina, sin rectificarla a corriente continua. Las bateras y pilas proveen una corriente continua o DC por Direct Current, es decir que en todo instante la corriente fluye de positivo a negativo. Para el caso del automoviles es ms simple proveerse de un alternador o generador que rectifica la corriente alterna en continua mediante los diodos rectificadores que posee en su interior. Realizacin de la prctica: Con el mando de la fuente de alimentacin al mnimo voltaje posible (0-10 VDC ), se toman distintas medidas de potencial y de intensidad de corriente. Es importante tener en cuenta que hay que cerrar el interruptor de corriente rpidamente despus de cada lectura para no daar los multmetros. Parte I Armar el siguiente circuito con un foco de 10VDC, mida y anote la corriente del circuito para cada voltaje. Ampermetro

Fuente DC

Foco

voltmetro

Voltios (V) 0 2 4 6 8 10

Corriente (I)

Resistencial ()

Mida la (I) del foco use la escala del tester para 10 Mida la (I) de la resistencia use la escala del tester 200mA

Parte II Arme el circuito esta vez reemplazando el foco de 10vdc por un elemento resistivo y repita los pasos. Ampermetro

Fuente DC

Resistencia

voltmetro

Voltios (V) 0 2 4 6 8 10

Corriente (I)

Resistencial ()

APORTES DE ESPECIALIDAD

Editado por: Evelyn Beatriz Andrade Moran

La prctica ha sido amena y entretenida como siempre. Los resultados tericos han sido satisfactorios y los objetivos previstos se han cumplido. Aprendimos mucho sobre este tema; como medir voltaje corriente y calcular resistencia tanto con un multmetro como con el cdigo de colores. Fue una prctica muy dinmica podemos decir que la ley de Ohm establece que la intensidad elctrica que circula entre dos puntos de un circuito elctrico es directamente proporcional a la tensin elctrica entre dichos puntos, existiendo una constante de proporcionalidad entre estas dos magnitudes. Dicha constante de proporcionalidad es la conductancia elctrica, que es inversa a la resistencia elctrica. La ecuacin matemtica que describe este fenmeno es la siguiente: I = G.V = V/R La relacin entre la cada de voltaje y la intensidad de la corriente en una resistencia; y la relacin entre la resistencia elctrica de un conductor y su estructura. Para ello armamos un circuito con una fuente de corriente alterna y medimos la cada de tensin y la intensidad de la corriente. Luego medimos las resistencias de conductores de distinta longitud y seccin para encontrar una relacin entre estos parmetros. En la vida y la especialidad nos ayudara cuando tengamos unos problemitas en algn momento con los equipos de algunas empresa donde laboremos podremos saber cmo manipular estos elementos y darles un buen trato y talves solucionar estos problemas con lo aprendido en la prctica.

APORTES DE ESPECIALIDAD

Editado por: Heber Alfredo Hernndez Herrera

Las clases que tuvimos en laboratorio nos ayudaron a entender mejor y llevar a la prctica la teora recibida. Se entendi mejor los enunciados de la ley de ohm y sus aplicaciones; tambin se realizaron mediciones y as se pudo comprender que si utilizamos cualquier objeto para medir, los resultados sern diferentes, dependiendo del objeto empleado para comparar y que para tratar de evitar un poco esto se utilizan los patrones de medida, que son acuerdos internacionales para medir y obtener el mismo resultado. En la vida diaria constantemente hacemos mediciones, por ejemplo: el tiempo que tomamos trasladndonos de un lugar a otro, la cantidad de cosas que compramos etc. Las mediciones son importantes, tanto en la vida cotidiana como en la experimentacin en donde nos permiten reunir informacin para despus organizarla y obtener conclusiones. Tambin la ley de ohm nos ser til cuando nosotros estemos en un trabajo porque para realizar las conexiones necesitamos saber cuanta carga elctrica pasa por un conductor para que no hayan choques, tambin tenemos que saber como la carga elctrica puede perjudicar los equipos si no asemos un uso adecuado de los conocimientos que hemos adquirido como por ejemplo debemos saber que donde ay conexiones tenemos que poner un polo a tierra para que la carga de los rayos elctricos se vaya por debajo del suelo y as que nuestros equipos no se puedan daar. Para esto y muchas otras cosas mas necesitamos poner en practica los conocimientos adquiridos por medio de la fsica.

APORTES DE ESPECIALIDAD

Editado por: Jose Emmanuel Ticas Soriano

CONCLUSIN: A pesar de que los resultados obtenidos no concuerdan completamente con los reales ( los valores reales de las resistencias no concuerdan exactamente con los valores tericos ) la ley de OHM se manifiesta claramente tras haber contrastado nuestros resultados con los de otros grupos. Probablemente el problema lo han ocasionado los multmetros, los cules debieron de haber sido utilizados con un intensidad de corriente superior a la permitida y se desajustaron. Los resultados tericos de los valores de las distintas resistencias han sido satisfactorios lo que nos lleva a la conclusin de la ley se cumple correctamente.

ANEXOS

BIOGRAFIAS DE PERSONAJES

Robert Andrews Millikan Fsico 1868-1953 Robert Andrew Millikan naci en Morrison (Illinois) en el ao 1868. Hijo de un humilde clrigo con una familia numerosa, Millikan creci en el medio-oeste de los Estados Unidos. Cuando era estudiante de segundo ao en el Oberlin College se le solicit que enseara fsica, una materia que nunca haba estudiado. Fue esta experiencia la que decidi su futuro como fsico. Estudi en las universidades de Columbia, Berln y Gotinga. Se incorpor al cuerpo docente de la Universidad de Chicago en 1896, y en 1910 fue profesor de fsica. Abandon la universidad en 1921 al convertirse en director del laboratorio Norman Bridge de fsica en el Instituto de Tecnologa de California. Aportes: Millikan haca caer entre dos placas metlicas una rociada fina de gotas de aceite muy pequeas. El aire entre las placas era irradiado con rayos-X y stos provocaban la ionizacin (arrancaban electrones) de molculas de nitrgeno y oxgeno. Algunos de los electrones liberados colisionaban con las gotas de aceite y podan quedar adheridos a ellas, con lo que conferan a la gota que caa una carga negativa. La cada libre de las gotas por accin de la gravedad podra ser detenida entonces cargando las placas metlicas, una positiva y la otra negativamente. Millikan observ con ayuda de un microscopio gotas individuales de aceite y ajust la carga de las placas hasta conseguir que la fuerza que acta sobre la gota debida a la carga de las placas compensara exactamente la fuerza gravitatoria. De este modo una gota quedara estacionaria (se detendra su cada). Conociendo la carga de las placas y haciendo uso de la ley de Coulomb, Millikan fue capaz de

calcular la carga que portaba la gota. Cuando la experiencia se repeta para un gran nmero de gotas individuales, el resultado era que la carga sobre una gota siempre era -1,60 x 10-19 C o un mltiplo entero de esta carga. En 1923 le fue concedido el Premio Nobel de Fsica por estos experimentos. Millikan demostr que hay una cantidad de carga elctrica que es la ms pequea posible. Ello indica que la carga elctrica no es continua sino que est constituida por partculas -las partculas que hoy se conocen como electrones- que portan, todas ellas, la misma carga. Las gotas de aceite haban incorporado uno o varios electrones y por ello su carga siempre resultaba ser la de uno o varios electrones. Los experimentos de Millikan no slo sirvieron para establecer un valor preciso de la carga de un electrn, sino que tambin proporcionaron la primera prueba concluyente de la existencia de los electrones.

BLAISE PASCAL Blaise Pascal nacio un 19 de junio de 1623 en Clermont y muri el 19 de agosto de 1662 en Pars fue un

matemtico, fsico, filsofo cristiano y escritor. Sus contribuciones a las matemticas y las ciencias naturales incluyen el diseo y construccin de calculadoras mecnicas, aportes a la Teora de la probabilidad, investigaciones sobre los fluidos y la aclaracin de conceptos tales como la presin y el vaco. Despus de una experiencia religiosa profunda en 1654, Pascal abandon las matemticas y la fsica para dedicarse a la filosofa y a la teologa PRINCIPALES APORTACIONES El tringulo de Pascal. Teoremas de geometra proyectiva. El hexgono mstico de Pascal. Invent la primera mquina digital de calcular. Demostr la existencia del vaco. Observ que la presin atmosfrica disminuye con la altura. Escribi las leyes de la presin, confirmando los experimentos de Torricelli.

A la edad de 16 aos, Pascal presenta una hoja de papel en una de las reuniones de Mersenne. Contena una seria de teoremas de geometra descriptiva, incluyendo el hexgono mstico de Pascal.Pascal invent la primera calculadora digital en 1642 para ayudar a su padre. El aparato, llamado Pascalina, pareca una calculadora mecnica de los aos 1940.Estudios posteriores en geometra, hidrodinmica e hidrosttica, y la presin atmosfrica le llevaron a inventar la jeringa y la prensa hidrulica, y a descubrir la ley de la presin de Pascal.

Estudi las secciones cnicas y produjo importantes teoremas en la geometra descriptiva. En colaboracin con fermat, fundaron las bases de la teora de la probabilidad. Su obra filosfica ms famosa es "Penses", una coleccin de pensamientos personales sobre el sufrimiento humano y la fe en Dios. La "apuesta de Pascal", asegura que la creencia en Dios es racional con el siguiente argumento: "Si Dios no existe, nada pierde uno en creer en l, mientras que si existe, lo perder todo por no creer."

Biografa:

Kapitsa, Piotr Leonidovich


(Kronstadt, actual Rusia, 1894-Mosc, 1984) Fsico ruso. Estudi en el Instituto Politcnico de Petrogrado y permaneci en l como profesor universitario hasta 1921. Tras la muerte de su esposa y de sus dos hijos pequeos por enfermedad durante la guerra civil rusa, emigr al Reino Unido para estudiar en la Universidad de Cambridge, donde trabaj con E. Rutherford. Aportes: En 1924 fue nombrado director asistente para la investigacin del magnetismo en el Cavendish Laboratory; all cre dispositivos capaces de generar campos magnticos de muy elevada intensidad, y que no seran superadas hasta 1956. Miembro del Trinity College y de la Royal Society, en 1932 se construy especialmente para l, en Cambridge, el Royal Society Mond Laboratory, del que fue nombrado director. En 1934, durante un viaje profesional a la Unin Sovitica, fue detenido por orden directa de Stalin. Al ao siguiente era nombrado director del Instituto para Problemas de Fsica, en Mosc. Continu con las investigaciones iniciadas en Cambridge sobre la fsica de bajas temperaturas y la conduccin del calor en helio lquido. Descubri que el helio II (forma estable de helio lquido por debajo de los 2,2 K) flua sin presentar apenas viscosidad. Sus investigaciones sobre la superfluidez se publicaron en los artculos Transferencia de calor y superfluidez en el helio II e Investigaciones sobre el mecanismo de la transferencia de calor en el helio II, ambos de 1941. Recibi grandes honores por parte del gobierno sovitico, hasta que perdi el favor de Stalin cuando se neg a trabajar para el desarrollo de armas nucleares. En 1955, tras la muerte del dictador, fue restituido en su puesto de director del Instituto. En 1978, despus de cuarenta aos de investigacin, fue galardonado con el Premio Nobel de Fsica.

EJERCICIOS
a) Calcular la intensidad dela corriente en una seccin de un conductor si por la misma pasan 320 C en 2 min. datos I=? Q=320C T=2 Min=120 s desarrollo I=Q/T I=320C/12s I=2.67 A b) Qu cantidad de electricidad para en 3.5s por una seccin de un conductor si la intensidad de la corriente es de 4.2mA? datos Q=? I=4.2 mA T=3.5s desarrollo I=Q/T =T.I=Q Q=T.I Q= 3.5sX4.2X10-3 Q=14.7X10-3C c) Obtener la intensidad I de la corriente en una seccin de un conductor cuando por esa seccin pasan 500 C en 2 min. Datos I=? Q=500C T=2 min=120s desarrollo I=500C/120S I= 4.17 A

d) Calcular la cantidad de cantidad de carga elctrica que pasa por una seccin de un conductor en 3s. si la intensidad de la corriente elctrica es de 25 mA.

datos Q=? T= 3s I=25mA=25mA=25X10-3A desarrollo Q=I.L Q=25X10-3AX3s=0.075C e) Por un conductor circulas 4 Coul en 2 s. calcular la intensidad de la corriente. datos Q=4C T=2s I=? desarrollo I=Q/T I=4C/2s I= 2 f) A travs de un conductor circula una corriente de 1.5 A durante 5 min, calcule la carga que circula. datos Q=? I=1.5 A T=5min=300 s desarrollo Q=I.T Q=1.5 AX300s Q=400A g) Por un conductor circula una corriente 0.5 A y la carga que pasa por la seccin es de 200 Coul. Cunto tiempo circula la corriente? datos I=0.5A Q=200Coul T=? Desarrollo I=Q/T T=Q/I T=200C/0.5A T=400A

h) El haz de electrones de una pantalla de televisin tiene una intensidad e 0.15 A. calcule la cantidad de electrones que llegan en 1 minuto. datos e'=1.60X10-19 I=0.15A T=1 minuto=60 s Q=? desarrollo Q=0.15 A X 60 s Q= 9C/1.60X10-19=5.625X10-19 5.625=56.25X10-18 i) Por un conductor circula una corriente de 2 A y en sus extremos hay una diferencia de potencial de 40 V. calcular la carga que circula en 4 min y la resistencia del conductor. datos I=2 A V=40 V Q=? T=4 min=240s P=? desarrollo Q= I.T Q= 2 A X 240 s Q=480 A R=V/I R=20 j) Un conductor metlico tiene un coeficiente de resistividad e 12 m y su seccin transversal es de 0.004 m 2 y de longitud de 5 m. calcule la resistencia del conductor. datos R= P.L/A P=15m A=0.004m2 L=5m R=?

Desarrollo R= 12m.5m/0.004m2 R=60m2/0.004m2 R=15000 R=15000/1000=15 R=15 K k) Un conductor de 2 m de longitud y 0.02m2 de seccin transversal se conecta a una fuente de 60 V y por el circula una corriente de 0.2 A. Calcule la resistencia y la resistividad del conductor. datos L= 2 m A= 0.02 V= 60 V I= 0.2 R= ? = ? desarrollo

)(

l) Un conductor cuya resistividad es de 1.69X10-8 m tiene una seccin transversal de 0.00002 m2 y una longitud de 40 m. si se conecta a un voltaje de 0.1 V, calcule la resistencia del conductor y la corriente que circula a travs de l. datos P = 1.69x A= 0.00002 L= 40 m V= 0.1 V R=? desarrollo )(

m) Cul es la resistencia de un conductor de cobre de 2 m de largo y 1mm de dimetro?

datos P = 1.72x A=1mm = 0.78 L= 40 m R= ? ( desarrollo )( )

n) Un conductor de 320m de largo 0.1 mm2 de rea de seccin transversal se conecta una batera de 6 V haciendo que en el circule una corriente 0.002 A. Calcular la resistividad del material. datos = ? A=1 =0.0001 L= 320 m V= 6 V R=0.002 A desarrollo ( )( )

o) Dos alambres de cobre (p=1.70X10-8 m) tienen 5 m de longitud y cada alambre tiene 2.3 mm de dimetro. Cul es la resistencia de uno de los alambres?. datos = 1.70x A= 7.3 mm = 4.15 L= 5 m R= ? desarrollo ( )(

p) Qu longitud de alambre de aluminio (p=2.82 X10-8m) de 2.588 mm de dimetro se requiere para hacer un resistor de 20? datos = 2.82x A= 2.58 mm = 5.26 L= ? R= 20 desarrollo ( )( )

q) Una aplicacin requiere un cable de aluminio de 20 m de longitud que tenga una resistencia de 0.25m. Cul debe ser el dimetro del cable? datos = 2.82x A= ? L= 20 m R= 0.25

desarrollo ( )( )

r) A una barra larga con seccin transversal cuadrada de 5 mm de lado se aplica un voltaje de 100 V a lo largo de 20 m de longitud. Si la corriente que fluye a travs de ella es de 5 A, Cul es la resistividad del material? datos V= 120 P1= 130 W P2 = 240 E desarrollo

s) Una sistema incluye un monitor a color y una unidad central de procesamiento con teclado, cada uno operando a 120 V. el monitor a color tiene un requerimiento de 130 W y la CPU de 240 W. Cul es la resistencia de cada componente bajo esas condiciones? datos V= 115 V P= 1200W desarrollo

)(

t) Una secadora de cabello (1200 W) opera a 115 V. el filamento de alambre uniforme se rompe cerca de un extremo y se repara removiendo una seccin cerca de la ruptura y se reconecta. El filamento a hora es entonces 10% ms coroto que su longitud original. Cul ser el cambio en la salida de potencia del secador? datos V= 115 V P= 1200W desarrollo

)(