You are on page 1of 7

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Sistema de Gestión de la Calidad

RegionalQuindío Centro de comercio y Servicios GUIA DE APRENDIZAJE 1

Fecha: 18Junio 2013 Versión 2.0 Página 1 de 7

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Competencia: Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de Ejecución 10 horas

Gestionar la automatización y el mantenimiento de máquinas y procesos industriales.

Analizar sistemas de automatización básicos acorde a requerimientos establecidos.

2. PRESENTACION Para esta actividad se presenta un caso de estudio para desarrollar y responder que permitirá evidenciar el resultado de aprendizaje que se trabajara en esta unidad. Es por esto que en esta actividad por medio del planteamiento de una situación- problema que se puede presentar en el área de automatización, usted podrá aplicar todo el conocimiento construido hasta el momento. Es importante que lea con atención, observe, analice y dé respuesta al problemaplanteado, con originalidad, creatividad, sustentando manejo y claridad, tanto de losconceptos, como de los procesos. En caso de que no pueda llegar a una solución,consulte nuevamente, tanto las unidades del curso, como el material adicional que se lees ofrecido. 3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : PROYECTO El reto durante el curso es automatizar cuatro procesos en una fábrica de papas fritas.

Analizaremos la función global del sistema que se da en cada proceso a automatizar. 2. Identificaremos los sensores que harán parte de la solución a las situaciones planteadas en cada proceso de las zonas de producción. .Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Sistema de Gestión de la Calidad RegionalQuindío Centro de comercio y Servicios GUIA DE APRENDIZAJE 1 Fecha: 18Junio 2013 Versión 2. durante esta semana realizaremos las siguientes actividades: 1.0 Página 2 de 7 MISIÓN 1 Para cumplir con nuestro reto.

Proceso Activación o desactivación de motobomba. IDENTIFICACIÓN DE SENSOR: Sensor a Utilizar Sensor Final de carrera Características técnicas del Sensor Este sensor no necesita fuentes externas.0 Página 3 de 7 A. Salida Tanque con nivel de agua adecuado. Sensar los niveles de agua en el tanque de lavado. ANALISIS DE LA FUNCIÓN GLOBAL: ubique cada cuadro de texto en el lugar correspondiente en la función global. Presencia de agua por fuera de los niveles adecuados. Zona de Descarga y bodega Sistema que permita indicar cuando llegue el carro con carga para ser procesada. detecta cualquier material y es de bajo costo B. Zona de selección y prelavado Sistema que permita mantener el tanque de lavado abastecido con agua limpia 1. Variable a medir . Entrada Nivel de agua superando los límites.Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Sistema de Gestión de la Calidad RegionalQuindío Centro de comercio y Servicios GUIA DE APRENDIZAJE 1 Fecha: 18Junio 2013 Versión 2.

ANALISIS DE LA FUNCIÓN GLOBAL: ubique cada cuadro de texto en el lugar correspondiente en la función global. Proceso Activación de motor de banda transportadora. Zona de banda transportadora Sistema que permita el movimiento de la banda transportadora con presencia de papas 1.Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Sistema de Gestión de la Calidad RegionalQuindío Centro de comercio y Servicios GUIA DE APRENDIZAJE 1 Fecha: 18Junio 2013 Versión 2. Transportar las papas hasta la máquina de pelado.0 Página 4 de 7 2. Entrada Papas sobre la banda transportadora. Variable a medir . IDENTIFICACIÓN DE SENSOR: Sensor a Utilizar Sensor capacitivo Características técnicas del Sensor Sensor que detecta elemento a una corta distancia C. Salida Papas correctamente ubicadas en la máquina peladora. Peso de las papas sobre la banda transportadora.

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Sistema de Gestión de la Calidad RegionalQuindío Centro de comercio y Servicios GUIA DE APRENDIZAJE 1 Fecha: 18Junio 2013 Versión 2. IDENTIFICACIÓN DE SENSOR: Sensor a Utilizar Sensor Final de carrera Características técnicas del Sensor Estos Sensores industriales o finales de carrera logran detectar cualquier cuerpo en movimiento que forje presión sobre su palanca D. Proceso Activación de motor de máquina peladora. Pelado. Papas en movimiento ubicadas en máquina peladora y en máquina de corte Variable a medir .0 Página 5 de 7 2. lavado y corte de papas. válvula de agua y máquina de corte Entrada Papas listas para pelar y para cortar. Zona de pelado y corte Sistema que permita transporte de papas en movimiento hacia máquina peladora y máquina de corte 1. ANALISIS DE LA FUNCIÓN GLOBAL: ubique cada cuadro de texto en el lugar correspondiente en la función global. Salida Papas peladas lavadas y cortadas.

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Sistema de Gestión de la Calidad RegionalQuindío Centro de comercio y Servicios GUIA DE APRENDIZAJE 1 Fecha: 18Junio 2013 Versión 2.0 Página 6 de 7 2. IDENTIFICACIÓN DE SENSOR: Sensor a Utilizar Sensor óptico de barrera Características técnicas del Sensor Estos sensores pueden y/o detectan cualquier cuerpo que traspase el haz de luz que proyecta .

Acceso a internet u otros medios de investigación y de consulta. 5. Material del curso:Material de la Unidad 1: Introducción a los Sistemas Automatizados 2. en la plataforma Blackboard. CONTROL DEL DOCUMENTO Nombre David Mauricio Ponce Jaramillo Cargo Instructor Dependencia Virtualidad Fecha 18Junio 2013 Autores . 6. GLOSARIO Revisar el Glosario que se encuentra en la plataforma. Desarrollo adecuado y correcto de los ítems de los puntos planteados.Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Sistema de Gestión de la Calidad RegionalQuindío Centro de comercio y Servicios GUIA DE APRENDIZAJE 1 Fecha: 18Junio 2013 Versión 2.  Enviar el documento propuesto a través del link dispuesto para ello.0 Página 7 de 7 Ambiente(s) requerido: Ambiente Virtual de Formación Material (es) requerido: 1. EVIDENCIAS Y EVALUACION Descripción de la evidencia Entregable: Forma de entrega: Criterios de Evaluación: Archivo elaborado en cualquier procesador de texto con la solución a la situación-problema que le fue planteada. BIBLIOGRAFIA Material del curso. 4.