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Declaración Universal de Derechos Humanos Asamblea General Organización de las Naciones Unidas Artículo 1 Todos los seres humanos

nacen libres e iguales en dignidad y derechos y dotados como est!n de razón y conciencia deben com"ortarse #raternalmente los unos con los otros$ Artículo % 1$ Toda "ersona tiene todos los derechos y libertades "roclamados en esta Declaración sin distinción alguna de raza color se&o idioma religión o"inión "olítica o de cual'uier otra índole origen nacional o social "osición económica nacimiento o cual'uier otra condición$ %$ Adem!s no se har! distinción alguna #undada en la condición "olítica (urídica o internacional del "aís o territorio de cuya (urisdicción de"enda una "ersona tanto si se trata de un "aís inde"endiente como de un territorio ba(o administración #iduciaria no autónomo o sometido a cual'uier otra limitación de soberanía$ Artículo ) Todo individuo tiene derecho a la vida a la libertad y a la seguridad de su "ersona$ Artículo * Nadie estar! sometido a esclavitud ni a servidumbre la esclavitud y la trata de esclavos est!n "rohibidas en todas sus #ormas$ Artículo + Nadie ser! sometido a torturas ni a "enas o tratos crueles inhumanos o degradantes$ Artículo , Todo ser humano tiene derecho en todas "artes al reconocimiento de su "ersonalidad (urídica$ Artículo Todos son iguales ante la ley y tienen sin distinción derecho a igual "rotección de la ley$ Todos tienen derecho a igual "rotección contra toda discriminación 'ue in#rin(a esta Declaración y contra toda "rovocación a tal discriminación$ Artículo . Toda "ersona tiene derecho a un recurso e#ectivo ante los tribunales nacionales com"etentes 'ue la am"are contra actos 'ue violen sus derechos #undamentales reconocidos "or la constitución o "or la ley$ Artículo / Nadie "odr! ser arbitrariamente detenido "reso ni desterrado$ Artículo 10 Toda "ersona tiene derecho en condiciones de "lena igualdad a ser oída "1blicamente y con (usticia "or un tribunal inde"endiente e im"arcial "ara la determinación de sus derechos y obligaciones o "ara el e&amen de cual'uier acusación contra ella en materia "enal$ Artículo 11 1$ Toda "ersona acusada de delito tiene derecho a 'ue se "resuma su inocencia mientras no se "ruebe su cul"abilidad con#orme a la ley y en (uicio "1blico en el 'ue se le hayan asegurado todas las garantías necesarias "ara su de#ensa$ %$ Nadie ser! condenado "or actos u omisiones 'ue en el momento de cometerse no #ueron delictivos seg1n el Derecho nacional o internacional$ Tam"oco se im"ondr! "ena m!s grave 'ue la a"licable en el momento de la comisión del delito$ Artículo 1% Nadie ser! ob(eto de in(erencias arbitrarias en su vida "rivada su #amilia su domicilio o su corres"ondencia ni de ata'ues a su honra o a su re"utación$ Toda "ersona tiene derecho a la "rotección de la ley contra tales in(erencias o ata'ues$

Toda "ersona tiene derecho a la libertad de "ensamiento de conciencia y de religión6 este derecho incluye la libertad de cambiar de religión o de creencia así como la libertad de mani#estar su religión o su creencia individual y colectivamente tanto en "1blico como en "rivado "or la ense7anza la "r!ctica el culto y la observancia$ Artículo 1/ Todo individuo tiene derecho a la libertad de o"inión y de e&"resión6 este derecho incluye el de no ser molestado a causa de sus o"iniones el de investigar y recibir in#ormaciones y o"iniones y el de di#undirlas sin limitación de #ronteras "or cual'uier medio de e&"resión$ Artículo %0 1$ Toda "ersona tiene derecho a la libertad de reunión y de asociación "ací#icas$ %$ Nadie "odr! ser obligado a "ertenecer a una asociación$ Artículo %1 1$ Toda "ersona tiene derecho a "artici"ar en el gobierno de su "aís directamente o "or medio de re"resentantes libremente escogidos$ %$ Toda "ersona tiene el derecho de accceso en condiciones de igualdad a las #unciones "1blicas de su "aís$ )$ 4a voluntad del "ueblo es la base de la autoridad del "oder "1blico6 esta voluntad se e&"resar! mediante elecciones aut3nticas 'ue habr!n de celebrarse "eriódicamente "or su#ragio universal e igual y "or voto secreto u otro "rocedimiento e'uivalente 'ue garantice la libertad del voto$ Artículo %% Toda "ersona como miembro de la sociedad tiene derecho a la seguridad social y a obtener mediante el es#uerzo nacional y la coo"eración internacional habida cuenta de la organización y los recursos de cada 2stado la satis#acción de los derechos económicos sociales y culturales indis"ensables a su dignidad y al libre desarrollo de su "ersonalidad$ . 1$ 4os hombres y las mu(eres a "artir de la edad n1bil tienen derecho sin restricción alguna "or motivos de raza nacionalidad o religión a casarse y #undar una #amilia y dis#rutar!n de iguales derechos en cuanto al matrimonio durante el matrimonio y en caso de disolución del matrimonio$ %$ 5ólo mediante libre y "leno consentimiento de los #uturos es"osos "odr! contraerse el matrimonio$ )$ 4a #amilia es el elemento natural y #undamental de la sociedad y tiene derecho a la "rotección de la sociedad y del 2stado$ Artículo 11$ Toda "ersona tiene derecho a la "ro"iedad individual y colectivamente$ %$ Nadie ser! "rivado arbitrariamente de su "ro"iedad$ Artículo 1.Artículo 1) 1$ Toda "ersona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia en el territorio de un 2stado$ %$ Toda "ersona tiene derecho a salir de cual'uier "aís incluso del "ro"io y a regresar a su "aís$ Artículo 1* 1$ 2n caso de "ersecución toda "ersona tiene derecho a buscar asilo y a dis#rutar de 3l en cual'uier "aís$ %$ 2ste derecho no "odr! ser invocado contra una acción (udicial realmente originada "or delitos comunes o "or actos o"uestos a los "ro"ósitos y "rinci"ios de las Naciones Unidas$ Artículo 1+ 1$ Toda "ersona tiene derecho a una nacionalidad$ %$ A nadie se "rivar! arbitrariamente de su nacionalidad ni del derecho a cambiar de nacionalidad$ Artículo 1.

Toda "ersona tiene derecho a 'ue se establezca un orden social e internacional en el 'ue los derechos y libertades "roclamados en esta Declaración se hagan "lenamente e#ectivos$ Artículo %/ 1$Toda "ersona tiene deberes res"ecto a la comunidad "uesto 'ue sólo en ella "uede desarrollar libre y "lenamente su "ersonalidad$%$2n el e(ercicio de sus derechos y en el dis#rute de sus libertades toda "ersona estar! solamente su(eta a las limitaciones establecidas "or la ley con el 1nico #in de asegurar el reconocimiento y el res"eto de los derechos y libertades de los dem!s y de satis#acer las (ustas e&igencias de la moral del orden "1blico y del bienestar general en una sociedad democr!tica$ )$2stos derechos y libertades no "odr!n en ning1n caso ser e(ercidos en o"osición a los "ro"ósitos y "rinci"ios de las Naciones Unidas$ Artículo )0 Nada en esta Declaración "odr! inter"retarse en el sentido de 'ue con#iere derecho alguno al 2stado a un gru"o o a una "ersona "ara em"render y desarrollar actividades o realizar actos tendientes a la su"resión de cual'uiera de los derechos y libertades "roclamados en esta Declaració .Artículo %) 1$ Toda "ersona tiene derecho al traba(o a la libre elección de su traba(o a condiciones e'uitativas y satis#actorias de traba(o y a la "rotección contra el desem"leo$ %$ Toda "ersona tiene derecho sin discriminación alguna a igual salario "or traba(o igual$ )$ Toda "ersona 'ue traba(a tiene derecho a una remuneración e'uitativa y satis#actoria 'ue le asegure así como a su #amilia una e&istencia con#orme a la dignidad humana y 'ue ser! com"letada en caso necesario "or cuales'uiera otros medios de "rotección social$ *$ Toda "ersona tiene derecho a #undar sindicatos y a sindicarse "ara la de#ensa de sus intereses$ Artículo %* Toda "ersona tiene derecho al descanso al dis#rute del tiem"o libre a una limitación razonable de la duración del traba(o y a vacaciones "eriódicas "agadas Artículo %+ 1$Toda "ersona tiene derecho a un nivel de vida adecuado 'ue le asegure así como a su #amilia la salud y el bienestar y en es"ecial la alimentación el vestido la vivienda la asistencia m3dica y los servicios sociales necesarios6 tiene asimismo derecho a los seguros en caso de desem"leo en#ermedad invalidez viudez ve(ez u otros casos de "3rdida de sus medios de subsistencia "or circunstancias inde"endientes de su voluntad$ %$4a maternidad y la in#ancia tienen derecho a cuidados y asistencia es"eciales$ Todos los ni7os nacidos de matrimonio o #uera de matrimonio tienen derecho a igual "rotección social$ Artículo %. 1$Toda "ersona tiene derecho a la educación$ 4a educación debe ser gratuita al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y #undamental$ 4a instrucción elemental ser! obligatoria$ 4a instrucción t3cnica y "ro#esional habr! de ser generalizada6 el acceso a los estudios su"eriores ser! igual "ara todos en #unción de los m3ritos res"ectivos$ %$ 4a educación tendr! "or ob(eto el "leno desarrollo de la "ersonalidad humana y el #ortalecimiento del res"eto a los derechos humanos y a las libertades #undamentales6 #avorecer! la com"rensión la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los gru"os 3tnicos o religiosos y "romover! el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas "ara el mantenimiento de la "az$ )$ 4os "adres tendr!n derecho "re#erente a escoger el ti"o de educación 'ue habr! de darse a sus hi(os$ Artículo %1$ Toda "ersona tiene derecho a tomar "arte libremente en la vida cultural de la comunidad a gozar de las artes y a "artici"ar en el "rogreso cientí#ico y en los bene#icios 'ue de 3l resulten$ %$Toda "ersona tiene derecho a la "rotección de los intereses morales y materiales 'ue le corres"ondan "or razón de las "roducciones cientí#icas literarias o artísticas de 'ue sea autora$ Artículo %.

4a integración de los seres humanos en las sociedades es una cuestión muy com"le(a$ 2&aminar el derecho a la vida re#le&ionando sobre el "rinci"io y el #inal de la vida de una "ersona8 9 :. / 11 y 1% .u!ndo comienza la <vida=> 9 :Hay alg1n caso 'ue (usti#i'ue su su"resión> 9 :?u3 ti"o de #actores determina nuestra o"inión sobre lo 'ue entendemos "or <vida= @"or e(em"lo la religión la tecnología el derechoA> DUDH art$ ) <Bmagínate 'ue eres una "eriodista y has "ublicado un artículo 'ue ha molestado mucho a alguien 'ue ocu"a un alto cargo$ Al día siguiente unos desconocidos entran en tu casa y te secuestran$ Te gol"ean y te encierran sola en una habitación$ Nadie sabe dónde te encuentras$ Nadie ha hecho nada "or ayudarte$ Cermaneces allí durante varios meses$= 5e han 'uitado a esa "eriodista algunos de sus derechos b!sicos$ De acuerdo con la Declaración Universal de Derechos Humanos :'u3 artículos concretos de la Declaración Universal se han violado> D2scriba cada uno una carta al Einistro de Fusticia de ese su"uesto "aís en la 'ue se mencionen esos derechos o 'ue escriban una carta abierta al "eriodista$ :A 'ui3n se "odría recurrir "ara 'ue "restase ayuda en este caso> DUDH arts$ ) + .

7 Art. #rotección) desarrollo y difusión de la ciencia y la cultura . !& y !' Art.Cacto Bnternacional de Derechos 2conómicos 5ociales y . !% Arts. 8 Art. !( Derecho reconocido Derecho a trabajar y libre elección de empleo Derecho a condiciones de trabajo equitativas y satisfactorias Libertad sindical y derecho de huelga Derecho a la seguridad social #rotección de la familia y los menores Derecho a un nivel de vida adecuado y a la mejora continua de las condiciones de e$istencia Derecho a la salud Derecho a la educación Derecho a participar en la vida cultural. !" Art. !! Art. Art. 6 Art.ulturales$ Artículo Art.

= 9Les parece que los ni+os reciben una buena educación en esa escuela. = 9#or qu0 s. = 9/i+os que son hu0rfanos. 7e ven e$cluidos por muchos factores) como la condición social) el se$o o la pobre8a) que los obliga a trabajar para sobrevivir. 6illones de ni+os nunca tienen la oportunidad de asistir a la escuela. = 9/i+os con discapacidades mentales. 9*s f2cil llegar a ella. plo los ni+os pobres cuyas familias necesitan que trabajenB las ni+as que se casan o tienen hijos cuando aCn est2n en edad esco. La falta de educación tambi0n limita su capacidad para disfrutar de otros derechos humanos. lar5. 9:u0 ni+os no asisten a nuestra escuela.D/) arts.!5. %8 y % . @especto de cada grupo que no est0 representado en la escue. des escolares. = 9/i+os con discapacidades f-sicas. = 9/i+os o menores que son padres y>o est2n casados. % . = 9Deber-an estar aqu-. = 9/i+os pobres cuyas familias necesitan que trabajen. 9:u0 pueden hacer para defender el derecho de todos los ni+os a la educación. 9:ui0n debe encargarse de que reciban una educación.o por qu0 no. 9. #ida a los alumnos que determinen los grupos de ni+os que no est2n representados en su escuela) por ejemplo< = 9/i+as o ni+os. = 9/i+os pertenecientes a grupos minoritarios de la comuni.*l derecho a la educación Aunque todos los ni+os tienen derecho a la edu. 7i alguno de los grupos de ni+os mencionados asiste a escuelas diferentes) haga las preguntas siguientes< = 9#or qu0 van esos ni+os a una escuela diferente. #regunte cómo se puede lograr que disfruten del derecho a la educación los ni+os que no pueden asistir a la escuela 4por ejem.onvención sobre los Derechos del /i+o) que est0 encaminada a 1desarrollar la personalidad) las aptitudes y la capacidad mental y f-sica del ni+o hasta el m2$imo de sus posibilidades3 4. dad.onvención sobre los Derechos del /i+o en lo que respecta al derecho del ni+o a la educación.ómo se los educa. De ser posible) haga que los alumnos averigDen cómo son las escuelas para alumnos con necesidades especiales y que) en algunos casos) las visiten. cación) muchos no reciben nunca una educación como la que requiere el art-culo % de la . %6B . = 9?ijos de trabajadores migrantes. = 9Dónde se encuentra esa escuela. DED?) art. = 9/i+os sin hogar. = 9:u0 pasa con los ni+os que por motivos f-sicos no pueden asistir a la escuela. 9:u0 pasa si los padres no pueden pagarla. la) haga las preguntas siguientes< = 9#or qu0 no asisten a esta escuela. = 9/i+os que han tenido problemas con la ley o las autorida. = 9Deben pagar las familias una matr-cula para que sus ni+os asistan a esa escuela. =9Aan a otras escuelas. = 9/i+os refugiados.D/) art. #ida a los alumnos que organicen un debate o escriban un te$to para decir si estas escuelas distintas cumplen las normas de la .

3 4#or ejemplo) el art-culo %! de la DED?) el derecho a participar en el gobierno y en elecciones libresB o el art-culo !& de la . F comerciantes. = 9:u0 actividades no podr-an hacer o no podr-an hacer bien. F obreros.D/) liber. betos del mundo) que son m2s de 8(" millones) cerca de las dos terceras partes eran mujeres.9:u0 pasar-a si no supieran leer. #ida a la clase que e$amine cada uno de los &" art-culos de la Declaración Eniversal y>o la versión resumida de la . dencia de los derechos humanos. ciente3 que tiene lugar al usar una computadora) al mirar la televisión o al caminar por la calle. F soldados.ómo se ver-an afectadas sus vidas si no supieran leer.5 7e+ale a los alumnos que) en el a+o %""") de los adultos analfa. #ida a los alumnos que comparen sus listas y traten los temas siguientes< = 9. Adem2s) entre los ni+os que no se benefician de la ense+an8a primaria) que son apro$imadamente !!& millones) el 6" G son ni+as!%. ción y la seguridad de los alumnos y de sus familias. La educación como derecho humano *l derecho a la educación ilustra el principio de la interdepen. = 9De qu0 modo afectar-a el analfabetismo la salud) la protec.onvención sobre los Derechos del /i+o y pregCnteles< 19. tad de e$presión. Deber-an incluir la 1lectura incons. #ida a los alumnos que hagan una lista de todas las ocasiones en que leen algo durante el d-a< en el hogar) en la escuela) en la comunidad o en otro sitio. F trabajadores agr-colas. #ida a los alumnos que e$pliquen esas estad-sticas. = 9:u0 consecuencias tendr-a para los estudiantes que no pudieran leer y fueran F madres o padres.ómo cambiar-a su capacidad de disfrutar de este derecho si no hubieran recibido una educación. 9De qu0 manera afecta esta situación a los derechos humanos de las mujeres y las ni+as. . F ciudadanos.

Derecho a la vida familiar 2l Artículo 10 del Cacto reconoce a la #amilia como Gel elemento natural y #undamental de la sociedadG y e&ige 'ue las "artes a acordar 'ue Gla m!s am"lia "rotección y asistencia "osiblesG$ Cartes deben garantizar 'ue sus ciudadanos son libres de establecer #amilias y 'ue los matrimonios sean libremente contraído y no #orzado$4as Cartes deben tambi3n "ro"orcionar vacaciones pagadas o de una seguridad social adecuada a las madres antes y des"u3s del "arto una obligación 'ue se su"er"one con el Artículo /$ Cor 1ltimo las "artes deben tomar Gmedidas es"ecialesG "ara "roteger a los ni7os de la e&"lotación económica o social incluido el establecimiento de una edad mínima de em"leo y de restricción de los ni7os de ocu"aciones "eligrosas y da7inas$ 4os derechos del niño son un con(unto de normas de derecho internacional 'ue "rotegen a las "ersonas hasta determinada edad$ Todos y cada uno de los derechos de la in#ancia son inalienables e irrenunciables "or lo 'ue ninguna "ersona "uede vulnerarlos o desconocerlos ba(o ninguna circunstancia$ Harios documentos consagran los derechos de la in#ancia en el !mbito internacional entre ellos la Declaración de los Derechos del /i+o y la .onvención sobre los Derechos del Ni7o$ .

7e trata de escribir espont2neamente los adjetivos que nos surjan) sin prohibirnos ninguno mentalmente) por duros que nos pare8can. . .conductas. As-) a lo largo de la historia) las mujeres han desempe+ado tareas de escasa relevancia social y han estado alejadas de la toma de decisiones sociales y pol-ticas.actitudes.*scribir en un folio) alrededor de la palabra 6EH*@) !" adjetivos) y otros !" alrededor de la palabra ?I6J@*.Los estereotipos. *n definitiva) la mujer no se ha sentido protagonista de los cambios sociales importantes) reservados en e$clusiva para los hombres.*laborar dibujos o fotograf-as que representen a mujeres y a hombres reali8ando tareas sin diferencias se$istas 4por ejemplo< una mujer mec2nica y otra planchandoB un hombre fregando platos y otro de carpintero5. . #or esto es tan importante evitar que cristalicen estos prejuicios en la mente de los ni+os y de las ni+as como decisiones impuestas antes de que puedan decidir de forma autónoma. . Debemos poner atención para que las diversas opciones que se pueden adoptar en estos 2mbitos no est0n determinadas por la condición de hombre o de mujer sino en función de decisiones fundamentadas y adoptadas libremente por cada persona) sin estar relacionadas con el se$o.valores5 se produce de forma aparentemente 1natural3 y se justifica porque 1siempre ha sido as-3) por tanto) supone una coartada de primer orden para el inmovilismo. /o obstante) eliminar los estereotipos de g0nero es una tarea e$tremadamente dif-cil) ya que ese proceso de construcción 4prejuicios. *stos prejuicios heredados tienen su origen en la sociedad patriarcal y han dado lugar a actitudes discriminatorias que impiden el desarrollo equilibrado entre los hombres y las mujeres. *stas diferencias son fruto de los prejuicios y de las actitudes se$istas que se transmiten de generación en generación. #ara conseguir una sociedad m2s igualitaria no basta con cambiar las leyes sino que es imprescindible desmontar los estereotipos se$istas que est2n impl-citos en el imaginario de nuestra sociedadB sociali8ar a los jóvenes en un nuevo modelo de relaciones sociales entre hombres y mujeresB y eliminar los prejuicios y la discriminación por ra8ón de se$o. Las primeras diferencias en función del se$o entre las mujeres y los hombres se establecen y se evidencian en el conte$to familiar. Las mujeres han estado relegadas al 2mbito de lo privado y los hombres han monopoli8ado el campo de la pol-tica y de lo pCblico.*scribe tu opinión individual por escrito.