Planificação para 1º Ciclo - 1º Ano

 Segunda-feira
Área Curricular Conteúdos Objetivos Gerais Ouvir ler textos literários. Co !reender o essencial dos textos escutados. Objetivos Específicos Estratégias Atividades ecursos Avalia!ão

Iniciação à Educação Literária Língua Portuguesa

Ouvir ler o"ras de literatura !ara a inf#ncia. $nteci!ar conte%dos co ilustraç&es e título. "ase nas

Leitura da 'ist(ria )O Coel'in'o *ranco) de $nt(nio +orrado. ,ostrar o livro.

$nteci!ar o conte%do co "ase nas i agens do livro. Livro co ilustraç&es. Co !utador e !ro-etor !ara a !ro-eção das es as i agens do livro.

Manhã

Oralidade

Produ.ir discursos co 0es!onder ade1uada ente a diferentes !erguntas e !artil'a de ideias. finalidades/ tendo e conta a situação e o interlocutor. Escrever n% eros e ordenar n% eros. 4tili.ar os sinais 567 e 5-7 na re!resentação de so as e diferenças 8re!resentação 'ori.ontal a 6 "/ a c9. Praticar o cálculo ental co n% eros !e1uenos.

Colocação de !erguntas so"re a 'ist(ria ouvida.

2iálogo co os alunos so"re a 'ist(ria.

Partici!ação dos alunos.

3% eros 3aturais ,ate ática

0evisão dos n% eros dados at: à data.

0eali.ação de u a fic'a for ativa.

;ic'a for ativa. Co !utador. Pro-etor.

;ic'a for ativa

Estudo do

< desco"erta

2escrever a sucessão de

0econ'ecer unidade de te !o= dia e noite.

Ex!licação e visuali.ação de

2iálogo co os alunos

Co !utador. Pro-etor.

Partici!ação dos alunos.

,eio

de si es o= o seu !assado !r(xi o.

atos !raticados ao longo do dia/ se ana.

u vídeo so"re o dia e a noite.

so"re o seu dia-a-dia.

"arde Construir !ara ex!lorar a tridi ensionali dade/ a-udando a destre.a anual e a criação de novos o"-etos. 2istri"uição de oldes !ara a-udar os alunos na construção. Co diversos ateriais recol'idos !elos alunos fa.er a áscara/ !intar e recortar. ,olde da áscara. Lá!is de cor. +esoura. Partici!ação e criatividade dos alunos.

Ex!ressão Plástica

Construç&e s

Construção de u a

áscara.

 +erça-feira Área Curricul ar Conteúdos Objetivos Gerais Objetivos Específicos Estratégias Atividades >isuali.ação de u !o?er!oint co várias i agens da res!etiva letra. Execução de exercícios do anual. 0eali.ação de u a fic'a for ativa. ecursos Avalia!ão

Língua Portugues a

Leitura e Escrita

Con'ecer o alfa"eto e os grafe as.

Escrever a letra l nas for as in%scula e ai%scula/ e res!osta ao no e da letra ou ao seg ento f(nico 1ue corres!onde 'a"itual ente à letra.

$!resentação da letra atrav:s de i agens. Exe !lifica co o os alunos deve fa.er a letra. Ex!licação dada so"re o conte%do 1ue : !osto e !rática atrav:s de u a a!resentação interativa so"re o n% ero D. Ela"orada u a fic'a !ara a consolidação de con'eci entos ad1uiridos at: à data.

Co !utador. Pro-etor. ,anual.

Partici!ação dos alunos e reali.ação de exercícios.

Manhã ,ate áti ca 3% eros naturais Con'ecer os n% eros naturais.

;a. a corres!ond@ncias u a u e a co !aração do n% ero de ele entos de dois con-untos. Ordena os n% eros naturais. Identifica os sí "olos 5A7 e 5B7. 0econ'ece os sí "olos 567/ 5-7 e 5C7. 0econ'ece !ro"le as de u !asso envolvendo situaç&es de -untar e retirar.

;ic'a for ativa. 3% ero D e cartolina. Pre.i. Co !utador. Pro-etor.

Partici!ação dos alunos e reali.ação de exercícios.

Estudo do ,eio "arde

< desco"erta de si es o $tividade e !e1uenos gru!os co es!aço !ara a i !rovisação e utili.ação de áscaras 1ue esti ule a caracteri.ação das !ersonagens e enri1ueci ento da 'ist(ria.

;ic'a de consolidação de con'eci ent os.

;ic'a Su ativa

0eali.ação da fic'a su ativa.

Ex!ressão Linguage 2ra ática ver"al

Partici!ar na ela"oração oral de u a 'ist(ria. I !rovisar u diálogo ou u a 'ist(ria e !e1ueno gru!o a !artir de u o"-eto e do livro.

3arrar a 'ist(ria !ara os alunos.

2ra ati.açã o da 'ist(ria utili.ando as áscaras feitas.

,áscaras. Livro

Partici!ação dos alunos no decorrer da atividade.

 Quarta-feira Área Curricular Conteúdos Objetivos Gerais Objetivos Específicos Estratégias Atividades ecursos Avalia!ão

Língua Portuguesa Manhã

Leitura e Escrita

Ela"orada u a fic'a !ara a consolidação de con'eci entos at: à data.

;ic'a de consolidação de con'eci ent o so"re as letras !/ t e l. Exercícios do anual e correção dos es os no 1uadro !elos alunos. 0eali.ar u a fic'a for ativa.

;ic'a Su ativa

0eali.ação da ;ic'a Su ativa

,ate ática

3% eros e o!eraç&es

0evisão de conte%dos a"ordados na aula anterior.

,anual escolar

0eali.ação dos exercícios

Estudo do ,eio

< desco"erta de si es o= O seu !assado !r(xi o. Eogos

2escrever u a sucessão de atos !raticados ao longo do dia/ da se ana. Praticar -ogos infantis/ selecionando e reali.ando co intencionalida de e o!ortunidade as aç&es características dos -ogos.

0econ'ecer unidades de te !o= dia e se ana. 3o ear os vários dias da se ana.

2iálogo co os alunos so"re o 1ue reali.a nos vários dias da se ana. Pre!aração de u circuito co diversos ateriais. 2e ostração aos alunos.

,anual

Partici!ação dos alunos nas res!ostas às 1uest&es.

"arde Ex!ressão ;ísicootora 2esloca ento e corrida co 5fintas7 e 5 udanças de direção7 e de velocidade. Co "inaç&es de a!oios variados co corrida/ arc'a e voltas. Os alunos terão de efetuar o !ercurso no enor te !o !ossível. $rcos *anco Sueco Colc'&es Pinos Partici!ação dos alunos na atividade reali.ada.

 Quinta-feira Área Curricular Conteúdos Objetivos Gerais Escutar discursos "reves e construir con'eci entos 2esenvolver o con'eci ento da ortografia Objetivos Específicos Estratégias Atividades ecursos Avalia!ã o

Oralidade

0econ'ecer !adr&es de entoação e rit o

Leitura de u a lengalenga co @nfase às !alavras 1ue te a letra L.

0econ'ecer ele entos sonoros e diferentes 8lengalengas9. Caderno diário dos alunos. Lengalenga. Partici!a ção dos alunos na atividade reali.ada

Manhã

Língua Portuguesa Leitura e Escrita Ela"orar e escrever u a frase si !les/ res!eitando as regras de corres!ond@ncia fone a F grafe a. $ !artir da consoante e estudo : !edido aos alunos 1ue construa frases si !les e as escreva no caderno de odo a desenvolver a escrita. $!resentação do +angra e !ro!osta de exercícios. Solicitadas frases criadas !elos alunos relativas à es a consoante/ sendo estas selecionadas e escritas no 1uadro de odo a 1ue cada aluno as leia e co!ie !ara o seu caderno diário. Criação de figuras !ro!ostas co o +angra e res!etivo desen'o das es as.

,ate ática

Geo etria e ,edida

2esco"erta das figuras geo :tricas

Construção de figuras !lanas 8ret#ngulo/ tri#ngulo/ 1uadrado9 co o aterial fornecido !ela docente. 0econ'ecer as festividades ocorridas ao longo do ano.

+angra

Partici!a ção dos alunos na atividade reali.ada Partici!a ção dos alunos na atividade reali.ada Partici!a

Estudo do ,eio "arde

< desco"erta de si es o

Locali.ar nu a lin'a do te !o.

Conversa co os alunos so"re as festividades ocorridas ao longo do ano. 2istri"uição de

$trav:s de i agens ex!ostas !elo !ro-etor/ os alunos t@ de falar acerca das suas ex!eri@ncias !essoais. 0eali.ação de carta.es

Pro-etor Co !utador

Ex!loração

0eali.ação de

;a.er co !osiç&es co

Cartolinas $H/

Ex!ress&es Plástica

de t:cnicas diversas de ex!ressão

carta.es

fi co unicativo 8usando a i age / a !alavra9 = recortando e colando ele entos/ desen'ando e escrevendo/ i !ri indo e esta !ando.

aterial selecionado aos vários gru!os !ara 1ue cada u construa u carta. relativo a u a festividade es!ecífica.

e gru!o so"re as festividades 1ue ocorre ao longo do ano.

lá!is de cor/ canetas de feltro e outros ateriais fornecidos !ela !rofessora.

ção dos alunos na atividade reali.ada

 Sexta-feira Área Curricu lar Conteúdos Objetivos Gerais Objetivos Específicos Estratégias Atividades ecursos Avalia!ão

Oralidade

Língua Portugue sa

Escutar discursos "reves !ara a!render e construir con'eci entos e relacionar o texto co con'eci entos anteriores.

0econ'ecer !adr&es de entoação e de rit o 8exe !lo= !erguntas/ afir aç&es9/ referir o essencial de u !e1ueno texto ouvido e inter!retar as intenç&es e e oç&es das !ersonagens de u a 'ist(ria.

Leitura de u a 'ist(ria !ara 1ue o gru!o !udesse associar o n% ero I. $ni ação da 'ist(ria co i agens e !ro-eção do texto da es a.

Inter!retação do texto ouvido.

Pre.i Co !utador Pro-etor 0eali.ar u resu o oral da 'ist(ria. ;ic'a for ativa. 3% ero I e cartolina. Pre.i. Co !utador. Pro-etor.

Partici!ação dos alunos

Manhã

Iniciação à Educação Literária

Co !reender o essencial dos textos escutados e lidos.

0econtar u a 'ist(ria ouvida.

Perguntas so"re a 'ist(ria.

Con'ecer os n% eros naturais. ,ate át ica 3% eros naturais

;a. a corres!ond@ncia u a u e a co !aração do n% ero de ele entos de dois con-untos. Conta at: vinte o"-etos. Ordena os n% eros naturais. Identifica os sí "olos 5A7 e 5B7. 0econ'ece os sí "olos 567/ 5-7 e 5C7. 0econ'ece !ro"le as de u !asso envolvendo situaç&es de -untar e retirar.

Ex!licação dada 0eali.ação so"re o de u a fic'a conte%do 1ue : for ativa. !osto e !rática atrav:s de u a a!resentação interativa.

;ic'a for ativa

Estudo do ,eio

< 2esco"erta de Si ,es o

0evisão de conte%dos lecionados nas aulas anteriores.

0eali.ação de exercícios do anual

,anual Escolar

Partici!ação dos alunos na reali.ação dos exercícios.

"arde

Ex!ressã o ,usical

Eogos de Ex!loração >o.

Cantar u a canção

0e!rodu.ir u a !e1uena elodia so"re os n% eros at: I.

$-udar os alunos a recriare u a canção usando a elodia co ri as novas.

E !e1uenos gru!os !rocede à criação da canção.

Co !utador ,%sica

Partici!ação dos alunos e a sua criatividade.

proframiromarques@gmail.com (2003)

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