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CARACTERISTICAS DEL DESARLLO DEL NIO

CONCEPTO DE NIO: se considera nio a aquella persona desde la concepcin de este en el vientre materno y durante todo su desarrollo y su crecimiento. - Dejar que el nio se mueva, que explore, que interacte con el medio. - La formacin del nio y Cmo se va dando?: la formacin del nio inicia desde la casa con los conocimientos y la educacin de los padres y esta se va dando a travs de su desarrollo y tambin por las exploraciones que ellos van realizando. - Cul es su concepto de socializacin?: los nios entiendes como socializacin el desarrollarse en su entorno ya sea en la misma familia o en alguna guardera con otros nios. - Cmo ven a su pap?: los nios tienden a ver a su pap como un modelo a seguir ya que los ven como un gua por ser mayor que ellos y por educarlos, ellos siempre tratan de copiarlo para as ser como l. - Cul es su concepto de belleza?: para el nio el concepto de belleza va referido a su madre ya que ellos por ser su madre la ven hermosa y perfecta. - El mpetu del nio por descubrir es natural?: si el mpetu del nio por descubrir les interesa de manera natural porque siempre tiene la curiosidad del porqu de las cosas por lo tanto siempre preguntan el porqu de las cosas o ellos investigan. - Cmo crees que debe ser el nio en preescolar?: los nios en preescolar deben ser crticos, curiosos, que les interesen las cosas para aprender, que siempre sean deseos de aprender ms cada da. - Cmo ser el desarrollo de la inteligencia en 2 nios? La inteligencia del nio que le permiten realizar las cosas de acuerdo a sus alcances y sus habilidades tendr un desarrollo de inteligencia ms rpida y a temprana

edad. Mientras que el nio al que le da todo y no le permiten esforzarse tendr un retraso mayor al del otro nio en cuanto a sus habilidades y su inteligencia. - Cmo fue el desarrollo en el claustro materno?: el desarrollo del nio en el claustro materno tiene que ver con el ambiente que se vive en el exterior con sus padres, por ejemplo al nio que no lo quieren sus padres y que desean abortarlo no tendr un adecuado desarrollo debido al rechazo. Mientras que el nio que si es querido se desenvolver en un ambiente lleno de amor y aceptacin. - Sinti o no sinti el nio?: los nios sienten desde el momento en el que se encuentran en vientre por medio de la medre captan todo lo que se desarrolla fuera del vientre.

CONDUCTAS QUE PROMUEVEN EL DESARROLLO DEL NIO PADRE A A A D LF Hijos nicos Hijos con abuelos (5) Hijos de emigrantes MADRE A D LF A A HIJO A A-D LF

- Cul es desarrollo conceptual del nio?: El desarrollo conceptual de los nios tiene un inicio al momento de que el nio comienza con desarrollo de lenguaje y comunicacin es decir a la edad de los 2 o 3 aos - A qu edad los nios comienzan a utilizar los telfonos y a identificar los nmeros?: La mayora de los nios comienzan a relacionarse con los nmeros cuando los padres les prestan los telfonos o los controles remoto del televisor a la edad de los 4 o 5 aos aproximadamente es cuando ellos empiezan a identificar los nmeros. - A qu edad manejan en conteo?: ellos comienzan a contar despus de conocen la mayora de los nmeros enseados por los padres en la casa y en el preescolar lo refuerzan con los conocimientos que nosotros las educadoras les proporcionamos.

MANEJO, MOTRICIDAD, PSICOLOGICO Y PSICOMOTOR Y DESARROLLO LINGISTICO.


PSICOMOTOR: Hay un orden definido para la adquisicin de destrezas motrices y la habilidad de moverse deliberada y acertadamente es progresiva. Las habilidades van de lo simple a lo complejo. Primero, el nio alza objetos relativamente grandes con toda su mano. Luego, grada el uso de pequeos movimientos como de pinza con su pulgar y su ndice para alzar objetos muy pequeos. Despus de que ha logrado control sobre movimientos separados de los brazos, manos, piernas y pies, ser capaz de coordinar todos estos movimientos para poder caminar.

La habilidad para caminar y la precisin para agarrar son dos de las habilidades motrices ms distintivas de los humanos, ninguna de las cuales estn presentes en el momento de nacer. DESARROLLO LINGISTICO Se llama desarrollo del lenguaje (o adquisicin de la lengua materna) al proceso cognitivo por el cual los seres humanos, haciendo uso de su competencia lingstica innata1 , aprenden a comunicarse verbalmente usando la lengua natural usada en su entorno social al momento de su nacimiento y durante su infancia hasta la pubertad. En efecto, este proceso est cronolgicamente limitado ya que sucede nicamente dentro de lo que Jean Piaget describe como 'Perodo Preoperatorio' o 'perodo crtico', o sea durante los primeros 4 o 5 aos de vida del nio. MANEJO MOTRIZ El desarrollo de cada nio es diferente e individual (influencia gentica, educativa y medio ambiental), aunque este desarrollo debe evolucionar con una secuencia esperada, cuando este proceso evolutivo se perturba, las alteraciones se manifiestan afectando la motricidad y en consecuencia el proceso de aprendizaje. Las alteraciones del sistema nervioso en los preescolares afectan la coordinacin tanto gruesa como fina, el control de la respiracin y la postura.

ETAPAS DE LA FILOGENIA EN LOS NIOS


Etapas en los nios segn la filogenia: Inmovilidad Movimiento Repto (arrastre) Gatear Ereccin Primeros pasos

Los elementos que son indispensables para que ellos aprendan a travs de ellos son: Juego Canto Cuento El gateo le ayuda al nio a conocer y a descubrir su entorno desde lo principal a hasta lo ms complejo es decir de abajo as arriba. Este es un elemento pedaggico indispensable en el desarrollo del ya que les permite explorar el mundo y poder desarrollarse de una mejor manera.

REFLEJOS DEL NIO


Los nios cuentan llamados instintos. Presin Succin Iluminacin Marcha con reflejos tambin

Los instintos son herramientas con las cuales al momento de nacer el nio las adquiere de manera automtica.

Cuntos esquemas forma el nio? R= todos los que el nio ve y observa.

CONSTRUCCION DEL MEDIO POR PARTE DEL NIO


En los espacios generan un principio de generalidad al momento de generalizar dos objetos como en este caso los animales. El sujeto una cosa construida por el medio que contiene varios elementos, la introspeccin no es suficiente para explicar el porqu de las cosas Conductismo ciencia que explica el porqu de las conductas. Fruid habla de dos entidades: o Entidad consiente: conciencia (capta todo) (yo) o Entidad inconsciente: inconsciente (ello) La divisin entre el inconsciente y el consciente se llama SUPER YO

ETAPAS DEL NIO


Estas etapas sirven para que el nio adquiera una personalidad estable. Las etapas son: o o o o o Oral Anal Flica Latencia Genital

La oralidad se viene a construir cuando hay un lenguaje. Etapa anal es la exploracin de sus orificios. Ano=orificio

ESTIMULOS DEL NIO


o Popo o Tirar el paal Libido sexual: es hablar de placer Es una energa en el cuerpo que produce placer en el nio

Zonas eocenas (amor, sexualidad) estn en los labios: son caractersticas heredadas.