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INSTITUCION EDUCATIVA RURAL SANTIAGO ANGEL SANTAMARIA

PALERMO TÁMESIS

PLAN DE RECUPERACION AÑOS ANTERIORES

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL

GRADO SÉPTIMO
1. En qué consiste la meiosis?
2. Cuáles son las fases de la meiosis?
3. Realice los esquemas de las fases de la meiosis
4. En qué consiste la mitosis?
5. Cuáles son las fases de la mitosis? Realice los esquemas de las fases de la
mitosis
6. Qué diferencias hay entre la mitosis y la meiosis?
7. Cuáles son los tipos de reproducción en plantas
8. Cuáles son los tipos de reproducción asexual natural en plantas
9. Cuáles son los tipos de reproducción asexual artificial en plantas? Defínalos
y realice esquemas.
10. Realice un esquema del sistema óseo humano y ubíquele los nombres a los
huesos.
11. Realice un esquema del sistema reproductor masculino y otro femenino con
sus partes. Defínalas.
12. Investigue en la siguiente página de internet:
http://concienciarte-gaia.blogspot.com/ cuales son y en qué consisten las
infecciones de transmisión sexual.
13. Realice dos esquemas de cadenas alimenticias en medio terrestre y una en
medio acuático.
14. Realice una red trófica con al menos veinte organismos.

Nota:

1. Entregue este trabajo y presente un examen de sustentación del trabajo de forma


escrita.

2. La limpieza y el orden en el trabajo son fundamentales para la nota final.

tt: Carlos Mario Caro Ruiz

Profesor de biología.
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL SANTIAGO ANGEL SANTAMARIA

PALERMO TÁMESIS

PLAN DE RECUPERACION AÑOS ANTERIORES

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL

GRADO 8º

1. Realice un esquema del cuerpo humano en una cartulina entera. Ubique en


el los diferentes órganos implicados en la producción de hormonas o que
alojen glándulas.

2. Ubique en el esquema anterior el nombre del órgano, glándula y hormonas


con sus respectivas funciones.

3. Explique cuáles son las funciones de los musculas y del sistema


esquelético

4. Explique cómo se relacionan el sistema linfático y el sistema inmune

5. Identifique cuales son los principales biomas y de una descripción corta


acerca de ellos con las especies de plantas y de animales que en ellos
habitan.

Nota:

1. Entregue este trabajo y presente un examen de sustentación del trabajo de forma


escrita.

2. La limpieza y el orden en el trabajo son fundamentales para la nota final.


Att: Carlos Mario Caro Ruiz

Profesor de biología.

INSTITUCION EDUCATIVA RURAL SANTIAGO ANGEL SANTAMARIA

PALERMO TÁMESIS

PLAN DE RECUPERACION AÑOS ANTERIORES

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL

GRADO NOVENO

1. Complete las siguientes secuencias complementarias

ADN: A T C G T T G C C G A T C G T G A C C T G T T G G C T

ADN:

ARN:

ADN:

ADN: A T C G T T G C C G A T C G T G A C C T G T T G G C T

ARN:

ADN:

ADN:

ARN: A U G A C C G U A A U U G A C C G U A A G C U A G C U A U
CAGGUC

2. ¿Cuáles son los tipos de mutaciones que hay?


3. realice en una cartelera un árbol genealógico de la evolución del hombre lo
más completo posible.
4. describa como eran al parecer las características de los siguientes
homínidos:
5. Homo habilis
6. Homo erectus.
7. Homo neandertal
8. Argumente como a influido la evolución cultural en la evolución en general
del ser humano. NOTA: PAGINA DE APOYO: http://concienciarte-
gaia.blogspot.com/
9. Qué importancia tubo el desarrollo de herramientas en el ser humano?

Nota:

1. Entregue este trabajo y presente un examen de sustentación del trabajo de forma


escrita.

2. La limpieza y el orden en el trabajo son fundamentales para la nota final.


Att: Carlos Mario Caro Ruiz

Profesor de biología.

INSTITUCION EDUCATIVA RURAL SANTIAGO ANGEL SANTAMARIA

PALERMO TÁMESIS

PLAN DE RECUPERACION AÑOS ANTERIORES GRADO

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL

TALLER DE REFUERZO QUÍMICA

GRADO 10º
1. Convierta los siguientes grados a otras escalas de temperatura:
a) 46 º C
b) 213 º K
c) 180 º F
d) 37º C

2. Escriba las siguientes cifras en notación científica y con tres cifras


significativas.

a) 0,004567823
b) 234167,89356
c) 0,980760023
d) 999,9962
e) 10009,0098

3. convierta las siguientes medidas a cm, mm, m.

a) 35 km
b) 2,5 pulg
c) 129 pulg

4. Convierta a metros por segundo las siguientes velocidades:

a) 240 Km. / h
b) 1200 Km. / h
c) 23 nudos
d) 55 m / h

5. Determine el porcentaje en peso de los elementos de los siguientes


compuestos.

a) a) ZrO2
b) C4H10
c) K2MoO4
d) Mg3N2
e) Cl3CH

6. Balancee las siguientes ecuaciones:

a) .Al2 (SO4)3 + Ca (OH) 2 . Al(OH)3 + Ca SO4


b) .Ba + H3PO4 . Ba (H2PO4) 2 + H2
c) Na OH + H3PO4 . Na3 PO4 + H2O
d) C4H8 + Cr O3 + H Cl . C2H4O2 + Cr Cl3 + H2O

7. ¿Qué masa de cloruro de plata se puede preparar a partir de la reacción de


4.22 g de nitrato de plata con 7.73 g de cloruro de aluminio? (No olvide
balancear la reacción).

8. AgNO3 + AlCl3 Al(NO3)3 + AgCl

9. Cuando se prepara H2O a partir de hidrógeno y oxígeno, si se parte de 4.6


mol de hidrógeno y 3.1 mol de oxígeno, ¿cuántos moles de agua se pueden
producir y qué permanece sin reaccionar?

10. En la reacción

3NO2 + H2O 2HNO3 + NO

¿cuántos gramos de HNO3 se pueden formar cuando se permite que


reaccionen 1.00 g de NO2 y 2.25 g de H2O?

Nota:

1. Entregue este trabajo y presente un examen de sustentación del trabajo de forma escrita.

2. La limpieza y el orden en el trabajo son fundamentales para la nota final.


Att: Carlos Mario Caro Ruiz

Profesor de química