DAW1 Sistemas Informaticos 2012-13 PDF

Programacin del Mdulo Profesional Sistemas Informticos Del Ciclo Formativo de Grado Superior Desarrollo de Aplicaciones Web
Programacin del Mdulo Profesional de Sistemas Informticos Ciclo Formativo de Grado Superior de Desarrollo de Aplicaciones Web
Contenido
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
OBJETIVOS GENERALES DEL MDULO PROFESIONAL. .............................................................3 UNIDADES DE COMPETENCIA ASOCIADAS AL MDULO PROFESIONAL. ...................................4 CONTENIDOS Y SECUENCIACIN ............................................................................................4 CONTENIDOS MNIMOS ....................................................................................................... 12 METODOLOGA Y ESTRATEGIAS DIDCTICAS ........................................................................ 14 RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIN ............................................... 15 PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN ......................................................... 17 LOS CRITERIOS DE CALIFICACIN .......................................................................................... 17 RECURSOS DIDCTICOS........................................................................................................ 20 ATENCIN A LA DIVERSIDAD Y ADAPTACIONES CURRICULARES......................................... 20 UTILIZACIN DE LAS TIC ................................................................................................... 20 ACTIVIDADES DE RECUPERACIN DE MDULOS PROFESIONALES PENDIENTES .................. 20 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES .................................................... 21 REFERENCIAS ................................................................................................................... 21
I.E.S. Gaspar Melchor de Jovellanos / Dpto. de Informtica / 2012-2013
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Objetivos generales del mdulo profesional.
Los objetivos generales del ciclo formativo se establecen en el Real Decreto 686/2010. En concreto, este mdulo contribuye a alcanzar los siguientes objetivos: Ajustar la configuracin lgica analizando las necesidades y criterios establecidos para configurar y explotar sistemas informticos. Identificar las necesidades de seguridad verificando el plan preestablecido para aplicar tcnicas y procedimientos relacionados. Programar y realizar actividades para gestionar el mantenimiento de los recursos informticos. Analizar y utilizar los recursos y oportunidades de aprendizaje relacionadas con la evolucin cientfica, tecnolgica y organizativa del sector y las tecnologas de la informacin y la comunicacin, para mantener el espritu de actualizacin y adaptarse a nuevas situaciones laborales y personales. Desarrollar la creatividad y el espritu de innovacin para responder a los retos que se presentan en los procesos y organizacin de trabajo y de la vida personal. Tomar decisiones de forma fundamentada analizando las variables implicadas, integrando saberes de distinto mbito y aceptando los riesgos y la posibilidad de equivocacin en las mismas, para afrontar y resolver distintas situaciones, problemas o contingencias. Adems la formacin del mdulo contribuye a alcanzar las siguientes competencias profesionales, personales y sociales del ttulo: Configurar y explotar sistemas informticos, adaptando la configuracin lgica del sistema segn las necesidades de uso y los criterios establecidos. Aplicar tcnicas y procedimientos relacionados con la seguridad en sistemas, servicios y aplicaciones, cumpliendo el plan de seguridad. Resolver situaciones, problemas o contingencias con iniciativa y autonoma en el mbito de su competencia, con creatividad, innovacin y espritu de mejora en el trabajo personal y en el de los miembros del equipo.
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Unidades de competencia asociadas al mdulo profesional.
El objetivo fundamental del mdulo profesional Sistemas Informticos se corresponde con la Unidad de Competencia UC0223_3. Configurar y explotar sistemas informticos. Esta Unidad de Competencia contribuye a la obtencin de las siguientes cualificaciones profesionales incompletas: Programacin en lenguajes estructurados de aplicaciones de gestin IFC155_3 (R.D. 1087/2005, de 16 de septiembre). Programacin con lenguajes orientados a objetos y bases de datos relacionales IFC080_3 (R.D. 295/2004, de 20 de febrero).
Contenidos y secuenciacin
Los contenidos del mdulo vienen especificados en el Decreto 1/2011, de 13 de enero, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el currculo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web. La duracin del mdulo a lo largo del ao es de 205 horas, repartidas en 6 horas semanales, que sern impartidas en tres bloques de 2 horas. En el presente curso, teniendo en cuenta el calendario escolar y el horario semanal asignado a este mdulo, las horas reales disponibles para docencia son 202 (66 sesiones en la 1 evaluacin + 64 sesiones en la 2 + 72 sesiones en la 3) . Se prev la siguiente distribucin de tiempos:
PRIMER TRIMESTRE U.T. 1 U.T. 2 U.T. 3 Arquitectura y componentes del PC Sistemas operativos y uso de mquinas virtuales Sistemas operativos propietarios: Windows
66 horas 36 10 16 4 64 horas 8 14 24 12 6
EVALUACIN SEGUNDO TRIMESTRE U.T. 3 U.T. 4 U.T. 5 U.T. 6 Sistemas operativos propietarios: Windows (continuacin) Administracin de discos Sistemas operativos libres: Ubuntu Administracin de Ubuntu: usuarios, grupos y permisos
EVALUACIN
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TERCER TRIMESTRE U.T. 7 U.T. 8 U.T. 9 U.T. 10 Redes de ordenadores Configuracin de sistemas operativos en red Sistemas operativos servidores Software de aplicacin
72 horas 20 16 18 8 6 4
EVALUACIN EVALUACIN FINAL
Antes de especificar los contenidos de cada Unidad, es necesario hacer constar la dificultad que supone realizar una temporalizacin previa al conocimiento del grupo de alumnos ya que ser su ritmo de aprendizaje el que determine significativamente el desarrollo del curso por lo que la duracin de unidades, planificacin de actividades e incluso ordenacin de los contenidos variarn razonablemente en funcin de las necesidades y motivacin del grupo. U.T. 1: Arquitectura y componentes del PC Contenidos Conceptos bsicos informticos. Sistemas de numeracin. o Sistema decimal. o Sistema binario. o Sistema octal. o Sistema hexadecimal. o Otros sistemas binarios de numeracin. o Conversin de nmeros decimales a nmeros binarios, octales y hexadecimales. o Conversin de binario a octal y hexadecimal. Arquitectura de un ordenador digital. Arquitectura de Von Neumann. o Componentes de la CPU: Unidad aritmtico-lgica y unidad de control. o Memoria principal. Operaciones de lectura y escritura. o Ejecucin de una instruccin. Microprocesadores. o Arquitectura CISC (Complex Instruction set Computer). o Arquitectura RISC (Reduced Instruction Set Computer). o Zcalo. o Refrigeracin. o Overclocking. Memoria principal. o Composicin de una memoria. o Caractersticas de las memorias. o Tipos de memoria: memorias de slo lectura y memorias de lectura y escritura. o Mdulos de memoria. o Dual channel y triple channel. Placa base, tarjeta grfica y buses.
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36 horas
o La placa base. o Formatos de placa base. Placas AT y placas ATX. Diferencias. o El zcalo del procesador. o Las ranuras de memoria. o El chipset. o La BIOS. o Ranuras para tarjetas de expansin. o Conectores externos, internos y de energa. o Tarjeta grfica. Partes, conexin a la placa y conectores externos. o Buses. Tipos. Dispositivos perifricos y memorias secundarias. o Perifricos. Tipos. o Memorias secundarias magnticas. o Discos pticos. Dispositivos para la lectura/escritura. o Memorias slidas. Prevencin de riesgos y normas de seguridad. o Riesgos en el puesto de trabajo. o Aspectos a tener en cuenta sobre el puesto de trabajo. o Prevencin del cansancio postural, visual y mental. o Normas de seguridad
U.T. 2: Sistemas Operativos y Uso de Mquinas Virtuales. Contenidos Introduccin a los sistemas operativos. Componentes de un sistema operativo. o El ncleo. o Los servicios. o El intrprete de comandos. Estructura de un sistema operativo. o Sistemas operativos monolticos. o Sistemas operativos estructurados. o Sistemas operativos estructurados por capas. o Sistemas operativos cliente-servidor. Funciones de un sistema operativo. Tipos de sistemas operativos. o Visin histrica. o Segn su uso. Sistemas operativos libres y propietarios. o Tipos de licencias de software. Concepto de virtualizacin del hardware. Herramientas de virtualizacin libre y propietario. Comparativa. Creacin y personalizacin de una mquina virtual.
10 horas
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U.T. 3: Sistemas Operativos Propietarios: Windows. Contenidos
24 horas
Consideraciones previas y requisitos mnimos para la instalacin del sistema operativo. Instalacin del sistema operativo sobre una mquina virtual. o Creacin de la mquina virtual. o Configurar la mquina virtual. o Instalacin del sistema operativo. o Personalizacin de la interfaz. o Modificacin de la seguridad del sistema. Sistema de Archivos y su gestin. o Caractersticas de NTFS. o Nombres de archivos. o Operaciones con archivos y carpetas. o Uso del terminal. Cuentas de usuario. o Crear una cuenta de usuario. o Modificar caractersticas de una cuenta. o Seguridad local en los recursos. Administracin avanzada. o El administrador de equipos. o Configuracin del sistema. o Directivas de seguridad local.
U.T. 4: Administracin de Discos Contenidos Herramientas de administracin de discos. Administracin de discos. Agregar un nuevo disco. Inicializar disco. Relacin de particiones y volmenes simples. Formatear. Extensin de un volumen. Volmenes distribuidos. Administrar volmenes bsicos. Extensin y reduccin. Administrar volmenes dinmicos. Extensin y reduccin. Creacin de volmenes distribuidos. Creacin de volmenes seccionados. Desfragmentador del disco. Tolerancia a fallos. Tecnologa RAID. o Implementacin de RAID 0. o Implementacin de RAID 1. o Implementacin de RAID 5.
14 horas
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U.T. 5: Sistemas Operativos Libres: Ubuntu. Contenidos
24 horas
Consideraciones previas y requisitos mnimos para la instalacin del sistema operativo. Instalacin del sistema operativo sobre una mquina virtual. Creacin de la mquina virtual. Configurar la mquina virtual. Instalacin del sistema operativo. Configuracin de Ubuntu. Caractersticas del sistema. Actualizaciones. Drivers en Ubuntu. Iniciando Ubuntu. Proceso de arranque y detencin del sistema. Consolas virtuales en Ubuntu. Sistema de archivos. Nomenclatura para referenciar unidades. Descripcin de los directorios principales. Montaje del sistema de archivos. Sudo. Opciones de sudo. El usuario root. Comando su. Uso del terminal. El prompt. Variables de entorno. Comandos ms usuales en sistemas operativos Linux. Sintaxis bsica de los comandos de Linux. Comando para la administracin de procesos. Comandos para la gestin de sistema de archivos. Caracteres especiales o caracteres comodines. Comandos comunes. Enlaces. Comandos de control del sistema. Otros comandos. Comandos de bsqueda y filtrado de informacin.
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U.T. 6: Administracin de Ubuntu: Usuarios, grupos y permisos. Contenidos Usuarios. o Comandos relacionados con usuarios. o Creacin de usuarios en el entorno grfico. o Creacin de usuarios a travs de comandos. Creacin de usuarios modificando ficheros de configuracin. Creacin de usuarios con el uso de comandos especficos. o Eliminacin de usuarios. Grupos. o Creacin de grupos. o Creacin de grupos a travs de comandos. o Agregar usuarios a grupos secundarios. Agregar usuarios utilizando la herramienta usuarios y grupos. Agregar usuarios usando el comando usermod. Editando el fichero /etc/group. o Eliminar grupos. Permisos. o Visualizar los permisos de los ficheros y directorios de una carpeta. o Tipos de permisos. Permisos sobre ficheros. Permisos sobre directorios. o Cambiar los permisos de ficheros y carpetas. Modo simblico. Modo numrico. umask. o Permisos especiales. Cambio de permisos en el entorno grfico. Cambio de propietario y grupo de propietario. Cambio con los comandos chown y chgrp. Cambio de propietario a travs del entorno grfico. Ficheros a tener en cuenta cuando iniciamos sesin. o .bashrc y .profile. o .bash_logout. Instalacin de aplicaciones en Ubuntu. o Tipos de programa en Ubuntu. o Gestores de paquetes. Synaptic. Apt. El monitor del sistema. Comprobacin del sistema.
12 horas
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U.T. 7: Redes de Ordenadores Contenidos Redes de ordenadores. o Conceptos bsicos. o Ventajas e inconvenientes en el uso de redes. Sistemas informticos en red. Clasificacin de las redes de ordenadores. o Redes segn los servicios que brindan. o Redes segn el rea geogrfica que ocupan. Elementos de una red. Explotacin de circuito de datos. o Tipos de comunicaciones. Comunicacin simplex. Comunicacin half-duplex. Comunicacin dplex. o Tipos de transmisin. Sncrona y asncrona. Serie y paralelo. Arquitectura de una red. o Topologa. Topologa en bus. Topologa en estrella. Topologa en anillo. Topologa en malla. Topologa en rbol. Topologas mixtas. o Mtodo de acceso al medio. o Protocolo o familia de protocolos. o Capas o niveles. o Modelo de referencia OSI. o Arquitectura TCP/IP. Elementos del nivel fsico. o Medios fsicos guiados. Cable par trenzado. Cable coaxial. Fibra ptica. o Medios fsicos no guiados. o Dispositivos de red. Dispositivos hardware de nivel fsico. Dispositivos hardware de nivel de enlace. Dispositivos hardware de nivel de red. Redes de rea local. o Redes ethernet (802.3) o Redes fast ethernet. o Gigabit ethernet. o Redes inalmbricas (802.11) Protocolo IP. o Direccionamiento IP. Formato de una direccin ipv4 e ipv6.
20 horas
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Mscara de subred ipv4. Direccin de red ipv4. Direcciones ipv4 pblicas y privadas. o Configuracin del direccionamiento IP en una red. Subnetting. Enrutamiento IP. Tablas de enrutamiento.
U.T. 8: Configuracin de Sistemas Operativos en Red Contenidos Configuracin de la red en sistemas operativos. o Configuracin de las mquinas virtuales. o Configuracin de la red en Windows. o Configuracin de la red en Ubuntu. Configuracin del nombre del PC. o Configuracin del nombre y grupo de trabajo en Windows. o Configuracin del nombre del equipo en Ubuntu. Comparticin de archivos y carpetas en Windows. Comparticin de archivos y carpetas en Ubuntu. Permisos y carpetas compartidas. o Configuracin de la seguridad de recursos compartidos en Windows. o Configuracin de la seguridad de recursos compartidos en Linux. Comandos de red. Herramientas grficas de red en Ubuntu. Herramientas grficas de red Windows.
16 horas
U.T. 9: Sistemas Operativos Servidores Contenidos Sistemas operativos servidores. Windows server. Caractersticas y requisitos para la instalacin. Instalacin de Windows server. Creacin de la mquina virtual. Instalacin del sistema operativo. Configuracin de Windows server. Configuracin de la red. Configuracin como servidor DNS. Active Directory, creacin de un controlador de dominio. Agregar mquinas al dominio. Crear unidades organizativas, usuarios y grupos. Agregar usuarios a grupos creados. Configuracin de perfiles mviles. Configuracin de polticas de grupo. Windows server como servidor de impresin.
18 horas
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Agregar impresoras Terminal Services. U.T. 10: Software de Aplicacin Contenidos Requisitos del software. Herramientas ofimticas. Herramientas de internet. Utilidades de propsito general. 8 horas
Contenidos mnimos
Explotacin de Sistemas microinformticos: Componentes de un sistema informtico. Perifricos. Adaptadores para la conexin de dispositivos. Normas de seguridad y prevencin de riesgos laborales. Caractersticas de las redes. Ventajas e inconvenientes. Tipos de redes. Componentes de una red informtica. Topologas de red. Tipos de cableado. Conectores. Mapa fsico y lgico de una red local. Instalacin de Sistemas Operativos: Funciones de un sistema operativo. Tipos de sistemas operativos. Tipos de aplicaciones. Licencias y tipos de licencias. Gestores de arranque. Mquinas virtuales. Consideraciones previas a la instalacin de sistemas operativos libres y propietarios. Instalacin de sistemas operativos. Requisitos, versiones y licencias.
Instalacin/desinstalacin de aplicaciones. Requisitos, versiones y licencias. Actualizacin de sistemas operativos y aplicaciones. Gestin de la informacin: Gestin de sistemas de archivos mediante comandos y entornos grficos. Estructura de directorios de sistemas operativos libres y propietarios. Bsqueda de informacin del sistema mediante comandos y herramientas grficas. Identificacin del software instalado mediante comandos y herramientas grficas. Herramientas de administracin de discos. Particiones y volmenes. Desfragmentacin y chequeo. Tareas automticas. Configuracin de sistemas operativos: Configuracin de usuarios y grupos locales. Seguridad de cuentas de usuario. Seguridad de contraseas. Acceso a recursos. Permisos locales. Servicios y procesos. Comandos de sistemas libres y propietarios. Herramientas de monitorizacin del sistema. Conexin de sistemas en red: Configuracin del protocolo TCP/IP en un cliente de red. Direcciones IP. Mscaras de subred. IPv4. IPv6. Configuracin esttica. Configuracin dinmica automtica. Ficheros de configuracin de red. Gestin de puertos. Resolucin de problemas de conectividad en sistemas operativos en red. Comandos utilizados en sistemas operativos libres y propietarios. Monitorizacin de redes. Protocolos TCP/IP.
Configuracin de los adaptadores de red en sistemas operativos libres y propietarios. Interconexin de redes: adaptadores de red y dispositivos de interconexin. Redes cableadas. Tipos y caractersticas. Adaptadores de red. Conmutadores y enrutadores, entre otros. Redes inalmbricas. Tipos y caractersticas. Adaptadores. Dispositivos de interconexin. Seguridad bsica en redes cableadas e inalmbricas. Seguridad de comunicaciones. Gestin de recursos en una red: Diferencias entre permisos y derechos. Permisos de red. Permisos locales. Herencia. Listas de control de acceso. Derechos de usuarios. Requisitos de seguridad del sistema y de los datos. Servidores de ficheros. Servidores de impresin. Servidores de aplicaciones. Tcnicas de conexin remota. Cortafuegos. Explotacin de aplicaciones informticas de propsito general: Requisitos del software. Herramientas ofimticas. Herramientas de Internet. Utilidades de propsito general: antivirus, recuperacin de datos y mantenimiento del sistema, entre otros.
Metodologa y estrategias didcticas
Metodologa El profesor explicar a los alumnos la mayor parte de los contenidos, tanto tericos como prcticos, del mdulo. El resto debern ser autoaprendidos por ellos, de forma guiada o autnoma.
Estrategia Se busca que los alumnos: a) Disfruten del aprendizaje. Para lo cual es preciso hacerlo dinmico y participativo. b) Asuman la responsabilidad de su propio aprendizaje. Para ello, se les orientar para que se impliquen y que desarrollen su autonoma.
Resultados de aprendizaje y Criterios de evaluacin
Son los que recoge el Real Decreto 686/2010, por el que se establece el ttulo y se fijan sus enseanzas mnimas. El objetivo general de mdulo, se concreta en los siguientes objetivos especficos expresados en trminos de Resultados de Aprendizaje (RA) y para cada uno de ellos se especifican sus correspondientes Criterios de Evaluacin (CE): RA1. Evala sistemas informticos identificando sus componentes y caractersticas. CE1. Se han reconocido los componentes fsicos de un sistema informtico y sus mecanismos de interconexin. CE2. Se ha verificado el proceso de puesta en marcha de un equipo. CE3. Se han clasificado, instalado y configurado diferentes tipos de dispositivos perifricos. CE4. Se han identificado los tipos de redes y sistemas de comunicacin. CE5. Se han identificado los componentes de una red informtica. CE6. Se han interpretado mapas fsicos y lgicos de una red informtica. RA2. Instala sistemas operativos planificando el proceso e interpretando documentacin tcnica. CE1. Se han identificado los elementos funcionales de un sistema informtico. CE2. Se han analizado las caractersticas, funciones y arquitectura de un sistema operativo. CE3. Se han comparado sistemas operativos en base a sus requisitos, caractersticas, campos de aplicacin y licencias de uso. CE4. Se han instalado diferentes sistemas operativos. CE5. Se han aplicado tcnicas de actualizacin y recuperacin del sistema. CE6. Se han utilizado maquinas virtuales para instalar y probar sistemas operativos. CE7. Se han documentado los procesos realizados. RA3. Gestiona la informacin del sistema, identificando las estructuras de almacenamiento y aplicando medidas para asegurar la integridad de los datos. CE1. Se han comparado sistemas de archivos. CE2. Se ha identificado la estructura y funcin de los directorios del sistema operativo.
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CE3. Se han utilizado herramientas en entorno grfico y comandos para localizar informacin en el sistema de archivos. CE4. Se han creado diferentes tipos de particiones y unidades lgicas. CE5. Se han realizado copias de seguridad. CE6. Se han automatizado tareas. CE7. Se han instalado y evaluado utilidades relacionadas con la gestin de informacin. RA4. Gestiona sistemas operativos utilizando comandos y herramientas grficas y evaluando las necesidades del sistema. CE1. Se han configurado cuentas de usuario locales y grupos. CE2. Se ha asegurado el acceso al sistema mediante el uso de directivas de cuenta y directivas de contraseas. CE3. Se han identificado, arrancado y detenido servicios y procesos. CE4. Se ha protegido el acceso a la informacin mediante el uso de permisos locales. CE5. Se han utilizado comandos para realizar las tareas bsicas de configuracin del sistema. CE6. Se ha monitorizado el sistema. CE7. Se han instalado y evaluado utilidades para el mantenimiento y optimizacin del sistema. CE8. Se han evaluado las necesidades del sistema informtico en relacin con el desarrollo de aplicaciones. RA5. Interconecta sistemas en red configurando dispositivos y protocolos. CE1. Se ha configurado el protocolo TCP/IP. CE2. Se han configurado redes de rea local cableadas. CE3. Se han configurado redes de rea local inalmbricas. CE4. Se han utilizado dispositivos de interconexin de redes. CE5. Se ha configurado el acceso a redes de rea extensa. CE6. Se han gestionado puertos de comunicaciones. CE7. Se ha verificado el funcionamiento de la red mediante el uso de comandos y herramientas bsicas. CE8. Se han aplicado protocolos seguros de comunicaciones. RA6. Opera sistemas en red gestionando sus recursos e identificando las restricciones de seguridad existentes. CE1. Se ha configurado el acceso a recursos locales y recursos de red. CE2. Se han identificado los derechos de usuario y directivas de seguridad. CE3. Se han explotado servidores de ficheros, servidores de impresin y servidores de aplicaciones. CE4. Se ha accedido a los servidores utilizando tcnicas de conexin remota.
CE5. Se ha evaluado la necesidad de proteger los recursos y el sistema. CE6. Se han instalado y evaluado utilidades de seguridad bsica. RA7. Elabora documentacin valorando y utilizando aplicaciones informticas de propsito general. CE1. Se ha clasificado software en funcin de su licencia y propsito. CE2. Se han analizado las necesidades especficas de software asociadas al uso de sistemas informticos en diferentes entornos productivos. CE3. Se han realizado tareas de documentacin mediante el uso de herramientas ofimticas. CE4. Se han utilizado sistemas de correo y mensajera electrnica. CE5. Se han utilizado los servicios de transferencia de ficheros. CE6. Se han utilizado mtodos de bsqueda de documentacin tcnica mediante el uso de servicios de Internet.
Procedimientos e instrumentos de evaluacin
Se celebrar una sesin de evaluacin por cada trimestre de formacin en el centro educativo; la ltima, tendr la consideracin de evaluacin final ordinaria. Las fechas de las mismas son las fijadas por el Claustro de profesores al inicio de curso (con las modificaciones que a este respecto pudieran ser aprobadas posteriormente, por este mismo rgano). La evaluacin se realizar agrupando las unidades temticas por evaluaciones. Se considerarn tres evaluaciones parciales ms la final ordinaria. Los instrumentos de evaluacin sern:
Prueba especfica de evaluacin: Ser escrito y/o prctico y comprender todos los contenidos impartidos en esa evaluacin.
Actividades de enseanza/aprendizaje: Podrn ser obligatorias u opcionales. Se evaluarn viendo directamente cmo se realizan y comprobando lo aprendido en el documento asociado a esa actividad que el alumno tendr que realizar.
Actitud: Se observar a travs de su presencia, su actitud y su conocimiento.
Los criterios de calificacin
La evaluacin del mdulo se har conforme a la siguiente tabla.
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Convocatoria Evaluacin 1 Evaluacin 2 Evaluacin 3
Actividades de enseanza/aprendizaje 25% 25% 25%
Prueba especfica de evaluacin 70% 70% 70%
Actitud 5% 5% 5%
Recuperacin S S No
Adems se han de tener en cuenta las siguientes consideraciones: Para aprobar por evaluaciones, se deber aprobar cada evaluacin por separado. El alumno/a que no entregue TODAS las prcticas obligatorias, NO se podr presentar al examen y suspender la evaluacin o en su caso la recuperacin o examen final. Si no se obtiene un mnimo de 5 puntos en el examen se suspender la evaluacin. La recuperacin la realizarn los alumnos/as que no hayan aprobado la evaluacin correspondiente. Consistir en la realizacin de un examen y en la entrega de todas las prcticas obligatorias que el alumno/a no haya entregado a lo largo de la evaluacin. Adems, los alumnos/as que no hayan aprobado/entregado las prcticas obligatorias realizarn un trabajo de recuperacin de la evaluacin correspondiente. La nota mxima que se puede obtener en la recuperacin tanto del examen como de las prcticas y trabajos es un 5. En el examen Final de Junio slo ser necesario examinarse de las evaluaciones suspensas. Consistir en la realizacin de un examen y en la entrega de todas las prcticas obligatorias que el alumno/a no haya entregado a lo largo de la evaluacin o evaluaciones correspondientes ms los trabajos de recuperacin de cada evaluacin pendiente. Para aprobar el mdulo es imprescindible no presentar actitudes contrarias a las normas de convivencia.
La calificacin de cada evaluacin parcial se obtendr del siguiente modo: Actividades de enseanza/aprendizaje: Sern evaluadas con un valor numrico comprendido entre 0 y 10 o con un APTO o NO APTO. Prueba especfica de evaluacin: Tendr una nota numrica entre 0 y 10. Se considera aprobado si es igual o mayor que 5. Actitud: Todo alumno parte con un 10 en este apartado e ir perdiendo un (1) punto cada vez que: Obtenga un NO APTO. Acumule 4 faltas o retrasos no justificados. Acumule 2 llamadas de atencin.
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Mantenga una actitud pasiva ante una tarea mandada por el profesor.
El alumno perdera todos los puntos en este apartado en caso de que cometiera una infraccin muy grave contra las normas de convivencia del Centro que tuviera alguna relacin con este mdulo profesional. Como resultado de la aplicacin de los porcentajes presentados en la tabla anterior se obtendr una nota con una precisin de un decimal, que se redondear al entero ms cercano; no obstante, en los futuros clculos en los que se utilicen estos resultados del alumno, se emplear la nota previa al redondeo. A efectos de redondeo, los decimales inferiores o iguales a 0,5 se redondearn al entero ms bajo. Los superiores a 0,5 al entero ms alto. Esta regla tiene dos excepciones: la franja entre 4 y 5 se redondear siempre a 4 y las notas inferiores a 1 se redondearn a 1. Las faltas de ortografa cometidas en todo tipo de escritos (ejercicios, prcticas, exmenes, etc.) se penalizarn, hasta un mximo de un punto, con arreglo al siguiente baremo: Cada error en el empleo de las grafas: 0,2 puntos. Cada error de acentuacin o puntuacin: 0,1 puntos
Ser necesario, para que el alumno pueda aprobar la evaluacin, que supere la prueba especfica al menos con un 5,0, y que haya entregado todas las actividades que el profesor haya declarado como imprescindibles en esa evaluacin. En caso contrario su nota mxima ser un 4,0 independientemente del resultado de la ponderacin anterior. La recuperacin y el examen final se calificar aplicando los mismos porcentajes y teniendo en cuenta las mismas consideraciones que en la evaluacin. Para obtener la nota se realizar la media de la obtenida en la evaluacin y la obtenida en la recuperacin y/o examen final (salvo que la media fuera inferior a 5 teniendo la recuperacin aprobada y/o el examen final, en cuyo caso obtendr un cinco). Se aplicarn los mismos criterios de redondeo establecidos anteriormente. La actitud, trabajo en clase, autonoma en el trabajo, el autoaprendizaje y el inters por encontrar soluciones originales puede incrementar la nota media obtenida en la calificacin final en 0,5 puntos como mximo. La calificacin final del mdulo consistir en la media aritmtica de las calificaciones obtenidas en las tres evaluaciones trimestrales, siempre que estn todas aprobadas. En la convocatoria extraordinaria, los alumnos realizarn un examen en septiembre. Es de aplicacin el art. 24.3 de la Orden 2694/2009, que, sobre este examen dice que tendr como referentes los criterios de evaluacin mnimos incluidos en las programaciones didcticas y el informe que se entrega
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a cada alumno que tiene mdulos pendientes tras la evaluacin final ordinaria. Adems debern entregar todas las prcticas y trabajos de recuperacin no entregadas o superadas satisfactoriamente. En la convocatoria extraordinaria el examen ser calificado con un valor numrico comprendido entre 0 y 10, y se considerar aprobado si este valor es mayor o igual a 5. Se aplicarn los mismos criterios de redondeo establecidos anteriormente para la obtencin de la nota final del mdulo profesional.
Recursos didcticos
Se precisarn los siguientes medios: Recursos de informacin: No se usar libro de texto, por lo que la carga terica se basar principalmente en las explicaciones del profesor, y las recomendaciones bibliogrficas concretas para cada unidad (libros, artculos, revistas, pginas web). Recursos informticos: Los alumnos dispondrn de un ordenador a su disposicin y de una cuenta de usuario en el servidor de dominio de la clase, con un directorio asociado en el que podrn depositar los ficheros que necesiten conservar en el aula. Tambin podrn acceder al curso virtual de la plataforma Moodle, asociado al mdulo. Bibliografa: Sistemas Informticos Jos Luis Raya Ra-Ma. Sistemas Informticos - Isabel M Jimnez Cumbreras Editorial Garceta.
10 Atencin a la diversidad y adaptaciones curriculares

En el caso en que este mdulo sea cursado por un alumno con discapacidad, se realizar la adaptacin de las actividades de formacin, los criterios y los procedimientos de evaluacin necesarios, de modo que se garantice su accesibilidad a las pruebas de evaluacin; esta adaptacin en ningn caso supondr la supresin de objetivos, o resultados de aprendizaje que afecten a la competencia general del ttulo. La adaptacin curricular se archivar en el expediente del alumno.
11 Utilizacin de las TIC

Se har uso intensivo de los recursos informticos, como queda reflejado en el punto 9.
12 Actividades de recuperacin de mdulos profesionales pendientes

Los alumnos que promocionen al segundo curso con este mdulo profesional pendiente realizarn un examen en marzo, correspondiente a la convocatoria ordinaria.
Si no aprueban en marzo realizaran un examen en junio, correspondiente a la convocatoria extraordinaria. En este caso, los alumnos podrn recibir clases de recuperacin siempre y cuando la organizacin del centro lo permita. En caso de haber clases de recuperacin para los alumnos, stos disfrutarn de una evaluacin continua, por lo que se les aplicarn unos instrumentos de evaluacin (controles, trabajos,) y unos criterios de calificacin (ponderaciones de asistencia/actitud, actividades de E/A y prueba especfica de evaluacin) que sern los utilizados durante el curso con carcter general. En ambas convocatorias, el examen abarcar todos los contenidos del mdulo profesional, salvo que el alumno no haya recibido clases de recuperacin, en cuyo caso es de aplicacin el art. 24.3 de la Orden 2694/2009, que, sobre el examen a realizar, dice que tendr como referentes los criterios de evaluacin mnimos incluidos en las programaciones didcticas (y el informe que se entrega a cada alumno que tiene mdulos pendientes tras la evaluacin final ordinaria). En ambas convocatorias, el examen ser calificado con un valor numrico comprendido entre 0 y 10, y se considerar aprobado si este valor es mayor o igual a 5. Se aplicarn los mismos criterios de redondeo establecidos anteriormente para la obtencin de la nota final del mdulo profesional.
13 Actividades complementarias y extraescolares

En este curso acadmico no se realizaran actividades complementarias ni extraescolares.
14 Referencias
DECRETO 1/2011, de 13 de enero, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el currculo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web. Real Decreto 686/2010, de 20 de mayo, por el que se establece el ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web y se fijan sus enseanzas mnimas.
Orden EDU/2887/2010, de 2 de noviembre, por la que se establece el currculo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web. (BOE 11-11-2010).
Orden 2694/2009, de 9 de junio, por la que se regula el acceso, la matriculacin, el proceso de evaluacin y la acreditacin acadmica de los alumnos que cursen en la Comunidad de Madrid la
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modalidad presencial de la formacin profesional del sistema educativo establecida en la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin. (BOCM lunes 22 de Junio de 2009).
Proyecto Educativo de Centro. IES Gaspar Melchor de Jovellanos, Fuenlabrada.
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DAW1 Sistemas Informaticos 2012-13 PDF

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Programacin del Mdulo Profesional Sistemas Informticos Del Ciclo Formativo de Grado Superior Desarrollo de Aplicaciones Web

I.E.S. Gaspar Melchor de Jovellanos / Dpto. de Informtica / 2012-2013

Objetivos generales del mdulo profesional.

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Unidades de competencia asociadas al mdulo profesional.

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EVALUACIN EVALUACIN FINAL

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U.T. 3: Sistemas Operativos Propietarios: Windows. Contenidos

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U.T. 5: Sistemas Operativos Libres: Ubuntu. Contenidos

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Metodologa y estrategias didcticas

Resultados de aprendizaje y Criterios de evaluacin

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Procedimientos e instrumentos de evaluacin

Actitud: Se observar a travs de su presencia, su actitud y su conocimiento.

Los criterios de calificacin

La evaluacin del mdulo se har conforme a la siguiente tabla.

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Convocatoria Evaluacin 1 Evaluacin 2 Evaluacin 3

Actividades de enseanza/aprendizaje 25% 25% 25%

Prueba especfica de evaluacin 70% 70% 70%

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10 Atencin a la diversidad y adaptaciones curriculares

11 Utilizacin de las TIC

12 Actividades de recuperacin de mdulos profesionales pendientes

13 Actividades complementarias y extraescolares

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Proyecto Educativo de Centro. IES Gaspar Melchor de Jovellanos, Fuenlabrada.

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