Pueblo: Jaqaru I.

- Identificacin Regin Pas(es) Nombre del pueblo Autodenominacin del pueblo Otros nombres del pueblo Familia lingstica Lengua de uso Otros nombres de lengua Otras lenguas indgenas de uso II. Poblacin estimada Poblacin total por pas Poblacin indgena por pas III. Marco jurdico Segn la Constitucin Poltica y la Ley 28106 de noviembre de 2003, son lenguas oficiales el castellano y, en las zonas donde predominen, el quechua, el aimara y las dems lenguas aborgenes consideradas en el mapa Patrimonio Lingstico y Cultural del Per, Familias Lingsticas y Lenguas Peruanas; asimismo, el Estado fomenta la educacin bilinge e intercultural segn las caractersticas de cada zona. Constitucin Poltica Articulo 2. Toda persona tiene derecho: 19. A su identidad tnica y cultural. El Estado reconoce y protege la pluralidad tnica y cultural de la Nacin. Todo Peruano tiene derecho a usar su propio idioma ante cualquier autoridad mediante un intrprete. Los extranjeros tienen este mismo derecho cuando son citados por cualquier autoridad Artculo 17. El Estado garantiza la erradicacin del analfabetismo. Asimismo fomenta la educacin bilinge e intercultural, segn las caractersticas de cada zona. Preserva las diversas manifestaciones culturales y lingsticas del pas. Promueve la integracin nacional Artculo 48. Son idiomas oficiales el castellano y, en las zonas donde predominen, tambin lo son el quechua, el aimar y las dems lenguas aborgenes, segn la ley. Decreto Ley 22128 de Marzo 28 de 1878 Aprueba el Pacto internacional de los Derechos Civiles y Polticos. Artculo 27: En los Estados en que existan minoras tnicas, religiosas o lingsticas, no se negar a las personas que pertenezcan a dichas minoras el derecho que les corresponde, en comn con los dems miembros de su grupo, a tener su propia vida cultural, a profesar y practicar su propia religin y a emplear su propio idioma. Resolucin Legislativa 26253 de Diciembre 2 de 1993 Aprueba el Convenio 169 sobre Pueblos Indgenas y Tribales en Pases Independientes. Artculo 28: 1. Siempre que sea viable, deber ensearse a los nios de los pueblos interesados a leer y a escribir en su propia lengua indgena o en la lengua que ms comnmente se hable en el grupo a que pertenezcan. Cuando ello no sea viable, las autoridades competentes debern celebrar consultas con esos pueblos con miras a la adopcin de medidas que permitan alcanzar este objetivo. 2. Debern tomarse medidas adecuadas para asegurar que esos pueblos tengan la oportunidad de llegar a dominar la lengua nacional o una de las lenguas oficiales del pas. Per: 28.220.764 (Censo 2007) - Ethnologue para jacaru: 725 - Ethnologue para cauqui: 11 Andes Per Jacaru1 Jaqaru Haqearu, Haqaru, Aru Aru o Jaqi jacaru

Situacin legal de la lengua

3. Debern adoptarse disposiciones para preservar las lenguas indgenas de los pueblos interesados y promover el desarrollo y la prctica de las mismas. Artculo 30 1. Los gobiernos debern adoptar medidas acordes a las tradiciones y culturas de los pueblos interesados, a fin de darles a conocer sus derechos y obligaciones, especialmente en lo que atae al trabajo, a las posibilidades econmicas, a las cuestiones de educacin y salud, a los servicios sociales y a los derechos dimanantes del presente Convenio. a. A tal fin, deber recurrirse, si fuere necesario, a traducciones escritas y a la utilizacin de los medios de comunicacin de masas en las lenguas de dichos pueblos. Ley 28044 de Julio 29 de 2003 Ley General de Educacin Artculo 20. Educacin Bilinge Intercultural La Educacin Bilinge intercultural se ofrece en todo el sistema educativo: a) Promueve la valoracin y enriquecimiento de la propia cultura, el respeto a la diversidad cultural, el dilogo intercultural y la toma de conciencia de los derechos de los pueblos indgenas, y de otras comunidades nacionales y extranjeras. Incorpora la historia de los pueblos, sus conocimientos y tecnologas, sistemas de valores y aspiraciones sociales y econmicas. b) Garantiza el aprendizaje en la lengua materna de los educandos y del castellano como segunda lengua, as como el posterior aprendizaje de lenguas extranjeras. c) Determina la obligacin de los docentes de dominar tanto la lengua originaria de la zona donde laboran como el castellano. d) Asegura la participacin de los miembros de los pueblos indgenas en la formulacin y ejecucin de programas de educacin para formar equipos capaces de asumir progresivamente la gestin de dichos programas. e) Preserva las lenguas de los pueblos indgenas y promueve su desarrollo y prctica. Artculo 38. Alfabetizacin La alfabetizacin se desarrolla, segn los requerimientos de cada lugar, en todas las lenguas originarias del pas. En los casos en que estas lenguas originarias sean predominantes, deber ensearse el castellano como segunda lengua. Ley 28106 de Noviembre 21 de 2003 Ley de reconocimiento, preservacin, fomento y difusin de las lenguas aborgenes. Artculo 1. Objeto La presente ley tiene por objeto reconocer como idiomas oficiales, en las zonas donde predominen, adems del castellano, el quechua y el aimara, las lenguas aborgenes consideradas en el Mapa "Patrimonio Lingstico y Cultural del Per, Familias Lingsticas y Lenguas Peruanas". Artculo 2. Declaracin de Inters Nacional Declrase de inters nacional la preservacin, fomento y difusin de las lenguas a que se refiere el artculo anterior. Artculo 3. Promocin y Preservacin Presrvase las denominaciones en lenguas aborgenes que evoquen costumbres, hechos histricos, mitos, dioses tutelares andinos y amaznicos, valores culturales y hroes para designar eventos, edificaciones, centros educativos, centros poblados y otros lugares pblicos. El Estado fomenta las diversas formas de expresin de las culturas aborgenes. Artculo 4. Toponimia en Lenguas Aborgenes. El Instituto Geogrfico Nacional mantiene las denominaciones toponmicas de lenguas aborgenes en los mapas oficiales del Per. Artculo 5. Polticas de Preservacin y Difusin El Poder Ejecutivo, a travs de sus organismos correspondientes, es el encargado de formular y ejecutar las polticas de preservacin y difusin de las lenguas aborgenes materia de la presente ley, a travs de los distintos medios de difusin en el mbito nacional.

IV.- Multilingismo Pases Per (IND2) Monolinge en lengua indgena N (%) Bilinge en lengua indgena y castellano N (%) Total N (%)

V.- Demografa a) Poblacin jacaru y cauqui por departamentos y provincias Per Segn lengua y filiacin tnica (Pozzi-Escot 1998) 3 Departamento Provincia Lima Yauyos Caete Lima Ica Chincha

b) Poblacin indgena por rangos de edad y sexo Per (IND) Poblacin (por sexo) Rango de edad 04 59 10 14 15 19 20 29 30 - 39 40 64 65 ms Total Hombres Mujeres Total

c) Poblacin del pueblo indgena por pases segn rea y sexo Per (IND) Urbano Estado Municipio Hombres Mujeres Total Hombres Rural Mujeres Total

Bibliografa y fuentes consultadas BID - IIDH 2003. Banco de datos de legislacin indgena (CD). Gordon, Raymond. 2005. Ethnologue. Languages of the World. Dallas: SIL Pozzi-Escot, Ins 1998. El multilingsmo en el Per. Cuzco: CBC, PROEIB Andes.

http://www.siamazonia.org.pe/Archivos/Publicaciones/Amazonia/Atlas/cap2/fra_cap2.htm (Consulta: Febrero de 2008)

Incluye a hablantes de la variedad aymara cauqui del pueblo de Cachuy en la provincia Yauyos del Departamento de Lima. 2 Informacin No Disponible 3 Para el departamento de Lima se especifican las siguientes localidades y nmero de habitantes: Tupe (350), Colca (50), Aiza (250), Ciudad de Lima (30), Caete (15) y Mala (15). Para el departamento de Ica se consigna Chincha (15).