I IN NS SP PE EC CT TO OR RA AT TU UL L C CO OL LA AR RJ JU UD DE E E EA AN NP PR RA AH HO OV VA A C CO OA AL LA AG GI IM MN NA AZ ZI IA AL L R RA AR RE E V VO OD D P PL LO OI IE E T TI I

P Pu ub blliic ca a iie ep pe er riio od diic c a a llu uc cr r r riillo or rp pr re ez ze en nt ta at te ed de ee elle ev vii lla a C CO ON NC CU UR RS SU UL LN NA A I IO ON NA AL L M Ma at te em ma at tiic c t tiiiin n ii lliim mb b u un niiv ve er rs sa all E Ed dii iia aa aI IV V-a a-2 20 01 13 3

P PL LO OI IE E T TI I

N Nr r. .1 14 4 n no oiie em mb br riie e2 20 01 13 3
1

Coordonatori:
Prof. Daniela Badea Prof. Ion Badea

Copert: Prof. Daniela Badea Tehnoredactare: Prof.Mihaela Gavriloiu Prof. Daniela Badea

Descrierea CIP a Bibliotecii Naionale a Romniei Interferene n universul colii (online) = ISSN 2069 8690 ISSN L = 2069 8690

Responsabilitatea privind coninutul articolelor revine n totalitate autorilor.Toate drepturile asupra przentei ediii aparin colii Gimnaziale Rare Vod Ploieti Prahova

PROIECT NAIONAL - EDIIA a IV-a Concursul Naional pentru elevi Matematica tiin i limb universal avizat de MEN n CAERI, nr.35266/2/06.03.2013la poziia 832
Organizator: coala Gimnazial Rare-Vod Ploieti Director: profesor Ion Dumitrache Profesor matematic Daniela Badea Profesor informatic Mihaela Gavriloiu Coordonator: Profesor matematic Daniela Badea Instituii partenere n organizare: Inspectoratul colar Judeean Prahova Insp. Felicia Georgescu, Insp. Sorin Bucur Palatul Copiilor Municipiului Ploieti Director Prof. Constana Vic Casa de Cultur I.L.Caragialea Municipiului Ploieti artist plastic Marilena Ghiorghi Colegiul Spiru Haret Ploieti Prof. Ion Badea Grdinia cu Program Prelungit nr. 32 Ploieti Director Prof.Gabriela Barbu Proiectul aflat la a patra ediie a demarat la nceputul lunii aprilie 2013 prin lansarea invitaiei de participare ctre colile din ar. n acest scop echipa de proiect a postat regulamentul de participare pe site-urilewww.didactic.ro,http://scoalararesvoda.scoli.edu.ro , http://ssmprahova.ro i www.mateinfo.ro. Regulamentul a fost revizuit i mbuntit de echipa de proiect pe baza experienei acumulate la ediiile anterioare, dar i a sugestiilor venite de la parteneri. De asemenea popularizarea proiectului s-a fcut i prin distribuirea regulamentului i a invitaiei prin e-mail pe adresele colilor i colegilor din ar care au participat la ediiile anterioare. Concursul s-a desfurat pe dou seciuni: seciunea I concurs de desene sau picturi, tema de anul acesta fiind Mandala- cercul sacru i seciunea II sesiune de referate tiinifice i eseuri ale elevilor. n perioada 21aprilie - 9 iunie au fost colectate fiele de nscriere, lucrrile pentru cele dou seciuni i acordurile de parteneriat ncheiate toate cadrele didactice participante n calitate de coordonatori ai elevilor. De asemenea s-au realizat, tiprit i semnat diplome de participare pentru elevi i cadrele didactice coordonatoare, diplome de organizator, de evaluator, premii i meniuni. n perioada 10-13 iunie au fost selectate conform regulamentului cele mai bune lucrri la seciunea I care au fost evaluate de ctre juriul constituit pentru acest proiect, conform criteriilor stabilite. S-au acordat premii I, II, III i meniuni pe categorii de vrst (cicluri de nvmnt). Cu toate lucrrile selectate organizatorii au realizat o expoziie prezentat pe 14 iunie. De asemenea au fost evaluate lucrrile cu participare indirect de la seciunea II n vederea prezentrii celor mai reuite dintre acestea n cadrul simpozionului, alturi de lucrrile cu participare direct. Pe 14 iunie 2013 s-au desfurat n incinta colii Rare Vod Ploieti cele dou seciuni ale concursului, conform programului anunat anterior. Au fost primii participanii, invitaii din partea ISJ Prahova, Casei de Cultur I.L.Caragiale Ploieti, Palatului Copiilor, din partea conunitii locale. A fost inaugurat expoziia n care au fost prezentate lucrrile premiate. S-a desfurat sesiunea de referate n cadrul creia susinerea lucrrilor cu participare direct s-a fcut de ctre elevii propuntori, alturi de profesorii coordonatori. Lucrrile cu participare indirect selectate au fost prezentate n format PPT de un grup de elevi ai colii gazd pentru gimnaziu i de un grup de elevi ai Colegiului Spiru Haret pentru liceu n urma unei documentri temeinice asupra lucrrilor respective. 4

Statistica de participare este urmtoarea: Seciunea I - Concurs Seciunea II-a TOTAL Mandala cercul sacru Concurs de referate,eseuri coli participante:59 din 28 judee coli participante: 37 din 15 judee coli participante: 78 din 29 judee Profesori participani: 92 Profesori participani: 41 Profesori participani: 112 Elevi participani: Elevi participani: Elevi participani: 555 437 cu 478 lucrri 150 cu 98 lucrri Premii i diplome de participare acordate: SECIUNEA SECIUNEA I PRECOLAR CREII PRIMAR PLASTICE GIMNAZIU Mandalacercul sacru LICEU TOTAL SECIUNEA I GIMNAZIU
TIINIFICE ESEURI PPT TOTAL TIINIFICE Premiul I Premiul II Premiul Participare Total Participare Meniune III elevi elevi prof.

2 5 5 8 2 20 0 2 3 2 7 4 1 4 9 1 16 6 3 36 6

2 6 8 4 2 20 0 2 5 1 8 6 5 5 16 2 24 4 4 44 4

2 4 6 6 1 18 8 3 5 1 27 6 2 5 13 2 22 2 4 40 0

8 14 20 10 5 52 2 3 7 5 15 10 6 7 23 3 38 8 9 90 0

13 105 90 87 2 29 95 5

27 134 129 115 4 40 05 5 16 43 59

16 29 38 21 1 10 04 4

SECIUNEA II REFERATE

20

59 68 23 91

27

LICEU

ESEURI PPT TOTAL

30 5 50 0 3 34 45 5

91 1 15 50 0

18 4 45 5

TOTAL SECIUNEA II TOTAL GENERAL

1 14 49 9 5 55 55 5 (112) (112)

n perioada 18 iunie 6 iulie 2013 au fost expediate diplomele i acordurile de parteneriat. Sau realizat de asemenea albumul foto i portofoliul activitii. ncepnd cu luna septembrie 2013 i pn n mai 2014 referatele prezentate la ediia a IV-a a concursului sunt publicate n numerele revistei on-line Interferene n universul colii cu cod ISSN.

Cuprins
1.Prof. ndrumtor Badea Ion, Colegiul Spiru Haret Ploieti Elevi Munteanu Robert & Dobre Luiza Aplicaii ale inegalitii lui Bernoulli.................7 2. Prof. ndrumtor Seria Daniel,Colegiul Naional Mihail Koglniceanu Galai Elev Lupoae Laureniu Analiz statistic n biologie prin prisma matematicii............9 3. Prof. ndrumtor Dumitru Carmen,Liceul Tehnologic Cioranii de Jos Elevi Minea Alexandru & Manea Andrei Creteri exponeniale - aplicaii in practic.....12 4.Prof. ndrumtor MoiseLuminia Dominica,coala Superioar Comercial Nicolae Kretzulescu Bucureti Elev Cmpan Emanuela Biomimetica-modelri matematice inspirate din natur .....16 5.Prof. ndrumtor Seria Daniel,Colegiul Naional Mihail Koglniceanu Galai Elevi Mocanu Andreea & Nazare Nicoleta Aplicaii ale trigonometriei n geometrie......20 6.Prof. ndrumtor Barbur Simona Codrua,coala Gimnazial Vasile AlecsandriBaia Mare Elev Cmpan Emanuela Numrul de aur.............................................................................22 7.Prof. ndrumtor Florescu Gabriel Marin,coala Gimnazial Mrunei Olt Elev Iova Marina Mandala-cercul sacru............................................................................24 8.Prof. ndrumtor Seria Daniel, Colegiul Naional Mihail Koglniceanu Galai Elevi Olaru Mihaela & Toni Iulia Geometrie n spaiu.....................................................26 9.Prof. ndrumtor Beleag Ramona, Colegiul Spiru Haret Ploieti Elevi Paraschiv tefan & Cismaru Mihaela Elemente de statistic matematic..................29 10.Prof. ndrumtor Ungureanu Angelica, Liceul Alexandru Cel Bun Botoani Elev Corduneanu Alexandra Cteva proprieti ale numerelor triunghiulare................33 11.Prof. ndrumtor Seria Daniel, Colegiul Naional Mihail Koglniceanu Galai Elev Bostan Claudia Mulimea lui Mandelbrot.................................................................35 12.Prof. ndrumtor Viorica Ciocnaru,Colegiul Tehnic Energetic Craiova Elev Andrei Marius Iulian De la matematic, la practic - triunghiul lui Pascal..........37 13.Prof. ndrumtor Prvulescu Eugenia,coalaGimnazial Nr. 1 Popeti-Mihileti, Giurgiu Elevi Stancu Mihaela & Simion Andreea Ecuaii iraionale....................................................38 14.Prof. ndrumtor Seria Daniel,Colegiul Naional Mihail Koglniceanu Galai Elevi Ivacu Bianca & Modiga Miriam Criptografie..............................................................40 15.Prof. ndrumtor MoiseLuminia Dominica,coala Superioar Comercial Nicolae KretzulescuBucureti Elevi Bucur Maria & Spiridon Mihaela tiina fr granie- biomatematica.....................43 16.Prof. ndrumtor Dracinschi Nicoleta, coala Gimnazial Radu Stanian Ploieti Elevi Dumitru Andrei & Gai Cristian Importana lui zero.................................................47 17.Prof. ndrumtor Seria Daniel, Colegiul Naional Mihail Koglniceanu Galai Elevi Albu Gabriela & erban Bogdan Triunghiul ortic.........................................................49 18.Prof. ndrumtor Dumitrache Ion, coala Gimnazial Rare Vod Ploieti Elevi Constantin Mdlina & Simion Andreea Matematica i muzica...................................51 19.Prof. ndrumtor Gavriloiu Mihaela, coala Gimnazial Rare Vod Ploieti Elev Constantin Alex Gabriel Abacul de-a lungul timpului..............................................55

INEGALITATEA LUI BERNOULLI

Elevi: Dobre Luiza& Munteanu Robert clasa a X-a Colegiul SpiruHaret Ploieti -Prahova Prof. coordonator: Badea Ion

Jakob Bernoulli s-a nscut la data de 27 decembrie 1654 n oraul Basel ntr-o familie de matematicieni.La 21 de ani obine doctoratul n teologie.Din 1682 se dedic complet matematicii. n 1687 a fost numit profesor la Universitatea din Basel.naceast calitate, mpreun cu fratele mai tnr, Johann Bernoulli studiaz calculul infinitezimal a lui Gottfried Leibniz.n 1696, devine membru al Academiei de tiine din Paris, iar n 1701 al Academiei din Berlin. Acesta a contribuit n mod semnificativ la: dezvoltarea teoriei probabilitilor; a formulat legea numerelor mari; dezvoltarea calculului variaional; calcul integral: a reuit s integreze funciile raionale; studiul irurilor i seriilor: a ajuns la noi rezultate privind seriile divergente, a elaborat dou noi metode de nsumare a seriilor armonice; este fondatorul teoriei ecuaiilor difereniale; Jakob Bernoulli este cel care a introdus n 1694 noiunea de funcie. De asemenea, a luat n considerare o variabil independent x, notaie consacrati astzi. Tot lui i aparine i noiunea de integral i de calcul integral. n urma cercetrilor sale asupra irurilor a ajuns la inegalitatea care i poart numele: Inegalitatea lui Bernoulli Forma general : Inegalitatea poate fi demonstrat n felul urmtor : Pornind de la inegalitatea : Dup ce aducem la acelai numitor : ( Din inegalitatea : Dnd valori pe rnd lui n de la 0 pn la (n-1) ajungem la : n=0 ; n=1 ; n=2 ; .......... n-1 ; Prin nmulirea acestor inegaliti obinem: Dup simplificri n membrul drept ajungem la : Aceast inegalitate este adevart pentru orice numai dac . Inegalitatea lui Bernoulli d rezultate mai ales cnd Aplicaii: Problema 1 : Demonstrai c pentru orice si ... . Egalitatea are loc dac i N

este apropiat de 0 .

,avem 7

Soluie : Cu inegalitatea lui Bernoulli avem: Problema 2 : Demonstrai c pentru orice a) avem :

b) Soluie : a) Aplicnd inegalitatea lui Bernoulli obinem : b) Prin ridicare la n obinem : Problema3 : Artai c : Soluie : Prinaducere la acelai numitoravem : Dup simplificriobinem : Problema4 : Artai c : Soluie : Dup simplificriobinem: Problema 5 : Se consider numrul Demonstrai c Soluie : Prin ridicare la puterea a zecea obinem : Problema 6 : Artai c pentru orice numr natural avem : Soluie : Cu inegalitatea lui Bernoulli , pentru orice avem : Prin nmulirea inegalitilor de acest tip : , unde N i . . .

, unde

N i

Prinaducere la acelai numitor ajungem la : . .

......

Dup simplificri :

...

ANALIZA STATISTIC N BIOLOGIE PRIN PRISMA MATEMATICII Elev: Lupoae Laureniu Alexandru, clasa a X-a Colegiul Naional ,,Mihail Koglniceanu Galai Profesor coordonator: Daniel Seria 1.Introducere. Generaliti Nichita Stnescu spunea N-ai cum s vezi zne, dac nu eti znatec. Parafrazndu-l, am putea spune n-ai cum s vezi logic, dac nu vezi matematica. Cci ce altceva este matematica dect un exerciiu al minii, pregtitor pentru marile probleme ale vieii, ale profesiei, ale carierei? Ce altceva poate fi matematica dect saltul peste timp, de la stadiul de gndire empiric,ineficient la gndirea euristic, furitoare de creaii noi? Ce altceva poate fi matematica dect tiparul n care vom turna forma personalitii noastre viitoare? Matematica a ctigat i i-a meninut o poziie excepional ntre tiine pentru c rezultatele sale sunt obinute dintr-un numr mic de axiome (mai mult sau mai puin evidente) printr -un lan de raionamente. Deoarece e bazat pe o logic impecabil, matematica furnizeaz tiinelor naturale un grad nalt de securitate (i claritate) care altfel nu poate fi atins. Din acest mot iv, tratarea riguros matematic a acestora este de dorit i se realizeaz ori de cte ori e posibil. Mai mult dect att, matematica este un mijloc de comunicare ntre oameni de tiin i ingineri de diverse specialiti. Ca rezultat, dac o anumit ramur a tiinei este prezentat n form riguros matematic, accesibilitatea i audiena ei sporete. Dei dezvoltarea biologiei nu a fost influenat n mod esenial de dezvoltarea matematicii, n ultimele decenii este recunoscut importana completrii studiului descriptiv al unor fenomene sau mecanisme biologice cu aspecte legate de prelucrearea i interpretarea d atelor obinute. Cea mai avansat form a folosirii matematicii n biologie este biologia matematic.Ea i propune modelarea matematic a proceselor biologice i studiul modelelor folosind metode specifice matematicii. Pentru construirea i validarea modelelor matematice se pot folosi cercetri statistice. Biostatistica (combinaie de cuvinte ntre biologie i statistic) este aplicarea statistici i ntr-un numr mare de domenii ale biologiei. Biostatistica are drept obiectiv i fundamentarea teoretic a proiectrii i controlului experimentelor biologice, mai ales n medicin i agricultur, deoarece ea analizeaz i interpreteaz date concrete i realizeaz inferene asupra acestora. Se consider c principalii beneficiari ai biostatisticii sunt : - Snatatea public (studiul aspectelor epidemiologe, legate de nutriie, corelarea strii de sntate i proprietile mediului nconjurtor, organizarea serviciilor de studiu al sntii populaiei) - Ecologia i previziunile ecologice (studiul inflenei diverilor factori asupra dinamicii populaiilor) - Statistica genetic (studiaz legtura ntre variaiile genotipului i ale fenotipului). Studiul genetic al populaiilor este folosit n agricultur pentru mbuntirea soiurilor de plante i animale, iar n genetica uman studiul statistic ajut la identificarea cauzelor care influeneaz predispoziia la anumite afeciuni) - Analiza secvenelor biologice (secvene AND, secvene de peptide) 2. Aplicaii ale statisticii descriptive n biologie Statistica matematic se ocup cu descrierea i analiza numeric a fenomenelor (sociale, economice, tiinifice etc). Statistica opereaz cu date care se pot colecta din surse existente sau se pot obine prin observaii i studii experimentale. Datele statistice sunt n fapt observaii codificate realizate asupra unei mulimi de elemente de aceeai natur, mulime care se numete populaie statistic. O populaie poate fi finit sau infinit. 9

Numrul de elemente al unei populaii finite se numete volumul populaiei. Elementele populaiei (indivizii) sunt purttoare de informaii. Indivizii pot fi persoane (de exemplu formnd populaia unei localiti), ageni economici, obiecte (de exemplu mijloacele fixe ale unui agent economic, piese produse sau comercializate), evenimente (de exemplu operatiuni bancare), opinii (relative la servicii, calitatea unui produs), etc. Caracteristica populaiei este trstura comun a elementelor sale care este supus studiuluistatistic. In statistica matematic ea este cuantificat prin valori numerice. Deoarece o caracteristic variaz de la individ la individ, ea poate fi considerat ca o funcie X :PR, unde P este populaia statistic. Demersul statistic are dou niveluri: descrierea statistic (statistica descriptiv) i inferena statistic (statistica inferenial). Statistica descriptiv se ocup cu nregistrarea, gruparea, prelucrarea i prezentarea datelor obinute prin investigaie i pe aceast baz descrie fenomenul studiat. n studiul statistic descriptiv toate elementele populaiei sunt luate n consideraie. Scopul statisticii descriptive este ndeprtarea detaliilor neimportante i focalizarea ateniei asupra unor aspecte de interes i anume: - precizarea valorii n jurul creia sunt centrate datele - descrierea mprtierea acestora n jurul valorii centrale - vizualizarea datelor cu ajutorul histogramelor - analiza corelaiei ntre fenomene Statistica inferenial are ca obiect de studiu investigarea prin sondaj: din ntreaga populaie se selecteaz un eantion reprezentativ asupra cruia se fac msurtori sau observaii legate de o anumit caracteristic a populaiei. Pe baza rezultatelor obinute se fac inferene statistice (adic se formuleaz concluzii) asupra parametrilor populaiei. Statistica inferenial folosete deci informaia rezultat din studierea unui eantion pentru a obine concluzii referitoare la ntraga populaie din care a fost selectat eantionul. Aceste concluzii nu sunt de tip determinist ci se obin folosind metode i tehnici ale teoriei probabilitilor, teorie ce conine mecanisme de msurare i analiz a incertitudinii legate de evenimentele viitoare. Aceast incertitudine este exprimat cu ajutorul nivelelor de ncredere. In realizarea unei cercetri statistice se parcurg de obicei urmatoarele etape: - colectarea datelor care se realizeaz prin metode specifice obiectivului i condiiilor cercetrii. In funcie de tipul de analiz folosit (descriptiv sau inferenial) se folosete ntreaga populaiei sau doar un eantion. - procesarea datelor nseamn cuantificarea lor numeric i obinerea seriilor de date. - analiza datelor se realizeaz prin metode i tehnici specifice statisticii matematice. Aceast etap necesit o cunotere profund a filosofiei ce st n spatele fiecrei metode deoarece este posibil s se obin rezultate nesemnificative statistic atunci cnd ipotezele de lucru sau condiiile de aplicare a metodelor nu sunt ndeplinite. -interpretarea rezultatelor este diferit n statistica descriptiv i n cea inferenial. In primul caz se obin informaii concrete i clare despre populaia studiat, n al doilea caz validarea rezultatelor obinute este realizat prin compararea cu ce se tia sau se bnuia n domeniul respective. In unele situaii analiza statistic dezvluie corelaii ntre fenomene, legturi care ar fi fost greu sau chiar imposibil de observat fr eficientul mecanism statistico-matematic. 3. Exemple si aplicabilitate ntr-un organism exist genotipurile AA, Aa, aa. Prinii transmit ctre urmai fiecare cte o singur gen. Se presupune c populaia parental este suficient de mare nct ncruciarea s se fac la ntmplare i c proporiile genotipurilor sunt respectiv , 2 , respectiv , cu >0, > 0 , > 0 i + 2 + =1. De asemenea se presupune c probabilitatea ca un printe s transmit o gen este 1/2. S se precizeze proporiile genotipurilor dup prima generaie i

10

dup a doua generaie. S se interpreteze rezultatele. n prima generaie pot s apar tipurile AA, Aa, aa. Pentru fiecare tip tabelul de calcul al probabilitilor este prezentat mai jos. a) pentru tipul AA Pentru transmiterea genotipului AA este obligatoriu ca cel puin o gen A s apar n genotipulfiecrui printe. b) Raionnd la fel se obine probabilitatea existenei unor urmai de tip aa la prima generaie Prin urmare, de la prima generaie ncolo probabilitile de meninere a genotipurilor sunt aceleai. Se spune c procesul evolutiv este stocastic stabil. Constantin Noica spunea: Sau nicieri nu e bine, sau peste tot e bine. Dar numai oamenii care gsesc a treia condiie fac ceva n via. Ca s gseti o a treia condiie trebuie s ai logica i acurateea matematicii. Bibliografie: 1. Blan V., Matematici Superioare Aplicate, Editura Universitaria, Craiova, 2007 2. Petrior E., Probabiliti i statistic, Editura Politehnica, Timioara 2005 3. Cristea M., Genetica ecologic i evoluia, Editura Ceres, Bucureti, 1991 4. tefnescu D.T.,Clin G., Genetica i cancerul : (Elemente de genetic i patologie molecular), Editura Didactic i Pedagogic Bucureti, 1996 5. Raicu P. (coordonator), Biologie : Genetic i evoluionism : Manual pentru clasa a XII-a, Editura Didactic i Pedagogic Bucureti, 1998 6. Biji E. M. (coordonator), Statistica managerial a agentului economic din agricultur, Editura Ceres, Bucureti, 1998 7. Howitt D. Cramer D. Introducere n SPSS, Editura Polirom, 2006

11

CRETERI EXPONENIALE - APLICAII N PRACTIC Elevi: Minea Alexandru& Manea Bogda, clasa a X-a Liceul Tehnologic Cioranii de Jos, jud. Prahova Profesor coordonator: Dumitru Carmen n multe aplicaii o cantitate se modific cu un procent constant i nu cu o sum dat. De exemplu, o populaie care crete cu un procent constant, va aduga din ce in ce mai muli membrii deoarece procentul se aplic la sume din ce n ce mai mari. Functia cretere i descretere exponenial: Dac o cantitate N crete sau decreste cu un procent constant, atunci ea poate fi descris printr-o funcie de forma N : [0; ] , N (t)=N0ekt, unde t este timpul, N0 este valoarea lui N la timpul t=0, iar k este o constant. Daca k > 0, atunci N este o cantitate cresctoare i N arat o cretere exponenial. Daca k<0, atunci N este o cantitate descresctoare i N descrie o descretere exponenial. Populaiile care cresc cu un procent constant ilustreaz creteri exponeniale. Deci ele pot fi descrise printr-o funcie de forma N(t)=N0ekt, unde k se numeste rata de cretere(sau procentul de cretere) continu(pentru c se aplica in fiecare moment t). Vom ilustra aceste concepte prin mai multe exemple interesante, att pentru cazul discret ct i continuu. Cazul discret(Progresia geometric).Prezentm dou situaii clasice de cretere i descretere exponenial 1. O persoan depune ntr-un cont la o banc suma de 1000. Dobnda anual practicat de banc este de 6%. Determinai suma pe care o va avea n cont peste patru ani. R. Fie n numrul de ani, S(n) suma n cont dupn ani. Atunci S(0)=1000, 0,06=1000(1+0,06)=10001,06=1060. S(2)=S1+S1 2 0,06=1060+10600,06=1060(1+0,06)=10601,06=10001,06 , ................................. Sn=10001,06n. Considerm tabelul care d creterea exponenial (deoarece 1,06>1): n(ani) 0 1 2 3 4 S (n) ( n ) 1000 1060 1124 1191 1262 Creterea exponeial ( n ) 60 64 67 71 Din tabel observm c dobnda dup un an este de 60, iar dup ultimul an dobnda este de 71, aceasta deoarece suma dup care s-a calculat dobnda de 6% a crescut de la 1000 la 1191. Aceasta este caracteristica creterii exponeniale, n care creterea este proporional cu suma curent. Cnd suma crete, crete i dobnda pentru ea. 2. Un autoturismnou cost 15000. Se tie c anual valoarea lui scade cu 10%. Determinai valoarea mainii dup 5 ani de la cumprare. R: Fie n numarul de ani i V(n) valoarea autoturismului dupn ani. Avem V(1)=V0-0,1 V0 =0,9V0 , V(2)=V(1)-0,1V(1)=0,9V(1)=0,92 V(0), unde V0 este valoarea iniial (la cumprare) a mainii. Deci, V(n)=0,9 V(n-1), adic valoarea dupn ani a mainii este egal cu 0,9 din valoarea acesteia n anul precedent. n(ani) 0 1 2 3 4 5 V (n) ( n ) 15.000 13.500 12.150 10.935 9.841 8.857 Descreterea exponeial ( n ) 1500 1350 1215 1094 984 Tabelul red descreterea exponenial(deoarece 0,9<1). Deci, dup 5 ani am putea vinde maina cu cel mult 8857. 12

Dup primul an valoarea a sczut cu 1500, iar dup al cincilea an cu 984, explicabil, deoarece procentul de 10% s-a aplicat dup primul an sumei de 15000, iar dup al cincilea an sumei de 9841. Aceasta este caracteristicdescreterii exponeniale, n care descreterea este proporional cu suma curent. Concluzie. Cele dou exemple analizate sunt legate printr-o formul de tipul an=a rn, unde a0=a, dat, r dat. Daca r>1, atunci irul reprezint o cretere exponenial, iar dac 0<3<1, atunci irul este o descretere exponenial. Cazul continuu. Fenomene ca inflaia rapid (cu bani muli cumperi putin), reacii nucleare in lan, viteza de divizare a celulelor etc. au loc in timpul continuu i deci ele se cer a fi descrise cu o funcie care are domeniu R. 1.Populaia crete cu o rat continu. Un ora are o populaie de 17.400 de locuitori la 1.01.2013. Se estimeaz o cretere a populaiei cu o rat continu de 5,3% pe an. Precizai funcia care d populaia oraului dupt ani. Care va fi populaia oraului la 1.01.2014? Ct timp este necesar ca populaia oraului s se dubleze? R: 1) Populaia urmeaz o cretere exponeniali deci N(t)=N0ekt, unde N0=17.400, k=0,053 si deci N(t)=17400e0,053. 2) Trebuie calculat N(1). Avem N(1)=17400e0,0531 18.347. Deci dup un an populaia va fi de 18.347 locuitori, cu o cretere de 947 locuitori. Se observ c 5,3% din 17.400 este aproape 922 locuitori. De unde provine aceast diferen de 947-922=25? Populaia oraului crete cu o rat continu de 5,3%. Pentru t0 se aplic formula de la 1). 3) Ni se cere t pentru care N(t) = 21740017400e0,053t =34.800 e0,053t =2 t= 13,08. Funcia predicie gasit la 1) spune c puin peste 13 ani, populaia oraului se va dubla. 2.Dezintegrarea radioactiv. Avem 12 g de substan radioactiv care scade ca urmare a dezintegrrii. Dup 5 zile mai ramn 9,8g. Determinai funcia de descretere exponenial care d cantitatea de subsant dupt zile. Determinai numrul de zile necesar pentru ca jumtate din material s se dezintegreze. R. 1) Dependena cerut este de forma N(t) = N0ekt , unde N0=N(0)=12, iar N(5)=9,8. Din ultima egalitate avem 9,8=12 e5k, iar de aici k = ln ( )~ -0,0405(k<0, deoarece cantitatea descrete. Deci N(t) ~12e -0,0405t =6. 2) A determina t pentru care N(t) = 6, nseamn a rezolva ecuaia 12 e -0,0405t = 6 De aici t = 17,1.

Prin urmare, jumatate din substanta se va dezintegra dupa 17,1 zile. Observatie. Rezultatul de 17,1 zile este timpul necesar ca din cele 12 g s mai ramn 6 g. Dar nu trebuie ineles c dup 17,1 zile cele 6g vor disprea, ci c dup acest termen jumtate din cantitatea de 6 g, adica 3g se vor dezintegra. Deoarece rata descreterii este un procent din cantitatea ramas, o substan radioactiv nu va disparea niciodat complet. De aceea rata descreterii este datp cel mai adesea n termeni de durat de injumtire, care este definit ca fiind timpul necesar ca jumtate dintre atomii unei cantiti de material radioactiv s se dezintegreze. In tableul urmtor prezentm timpul de injumtire pentru anumii izotopi: Izotopi Carbon C- 14 Radium Ra - 226 Timpul de njumtire 5730 ani 1660 ani 13

Fosfor P - 32 14 zile Polonium Po - 214 1/10.000 ntr-o secund 3.Datarea cu carbon. Se utilizeaz pentru a stabili, folosind scheletul animalului(oasele), data la care acesta a murit. In structura unui os se afla att carbon-12(care nu este radioactiv) ct i carbon14(care este radioactiv). Cnd animalul moare (t=0), cantitatea de carbon-14 este N0. Din acest moment ea scade urmnd o descretere exponenial. Perioada de njumtire fiind de 5730 de ani. Rezolvm n continuare urmtoarea problem: S determinam vrsta unui os de animal, dac el conine acum 85% din cantitatea de carbon-14 de cnd animalul a murit. R. Funcia de descretere exponeniala este N(t)=N0ekt. Pentru t=5730(ani), N(5730)= N0. Din N0e5730k = No deducem k= ln( )~-0,000121. Deci, funcia cutat este N(t)=N0e-0,000121t.Ni se cere sa determinm timpul t (in ani) pentru care N(t)=0,85N0. Avem ecuaia 0,85N0= N0e0,000121t . De aici t = ~ 1343, ceea ce nseamn c animalul a murit n urm cu 1340 de ani(am rotunjit rezultatul la cel mai apropiat multiplu de 10). 4. Legea rcirii lui Newton. O ceac de ceai avnd temperatura de 850C este adusntr-o incpere cu temperatura de 210C. Dup 10 minute temperatura ceaiului scade la 400C. Scriei funcia care d temperaturaceaiului dup t minute. Care este temperatura ceaiului dup 15 minute? Dup cte minute temperatura ceaiului va fi aceeai cu temperatura camerei? R. Newton este cel care a stabilit legea rcirii T(t) A = (T0 A)ekt sau T(t) = A+(T0 A)ekt, unde A este temperatura camerei(sau din jurul materialului a crui temperatur o studiem), T0 este temperatura ceaiului(sau a materialului) la momentul t. Cum T este o functie descresctoare, k va fi negativ. In cazul problemei de fa T 0=85, A=21To = 85, A = 21 i T(10) = 40. Funcia care d temperatura dup care se rcete ceaiul este T(t) = 21 + (85 21)efct sau T(t) = 21 + 64efct, t > 0. Determinarea constantei k. Din condiia T(10) = 40 deducem ecuaia 40 = 21 + 64e10k, iar de aici k= ln( )~-0,12144. Dup 15 minute temperatura ceaiului este T(15) ~ 21 + 64e-0,1214415 ~ 3,1. A determina timpul t dup care T(t) = 21, revine la a rezolva ecuaia 21 = 21 + 64e-0,12144t. Aceasta este o ecuaie imposibil. Concluzia este c temperatura ceaiului nu poate scdea mai puin de temperatura camerei (ecuaia T(t) = 21 + 64ekt are soluie dac T(t) - 21 > 0, adic dac T(t) > 21C. Observaie. Din cele prezentate mai sus deducem c o coresponden de forma y = a b x , x > 0, unde a, b sunt constante, b> 1, y0) = a, caracterizeaz creterea exponenial avnd graficul din figura a), iar o coresponden de tipul y = a bx, a, b constante, 0 < b < 1, y(0) = a, x > 0, modeleaz descreterea exponenial, cu graficul din figura b). 5. Determinarea vrstei mineralelor. O metod pentru determinarea vrstei mineralelor se bazeaz pe dozarea cantitii foarte mari de heliu din mineralele coninnd uraniu sau toriu. Particulele emise de aceste elemente se transform n heliu. n rocile foarte compacte, de exemplu. n granituri, heliu rmne inclus , aa c din cantitatea de heliu msurat se poate calcula timpul in care acesta s-a format. Un gram de uraniu, n echilibru cu produii si de dezintegrare , genereaza cca. 10-7cm3 de heliu pe an, iar un gram de toriu produce numai aproximativ 1/3 din aceast cantitate. Dac 1 g dintr -un mineral, 14

coninnd n g de uraniu i toriu (U+0,3 Th ), degaj m 10+7 cm3 He, vrsta acestui minereu va fi m 107/n ani. Prin aceast metod s-au gsit, la minerale din diferite pri ale lumii din diferite epoci geologice, urmtoarele vrste (n milioane de ani) Mineralul Zircon Zircon Sideroz Limonit Hematit Torianit Zircon Epoca Pliocen Miocen Oliogen Carbonifer Devonian Silurian precambian Vrsta 1,5 5,7 7,0 128 112 226 543 Acestea sunt cifre minimale, cci nu este exclus ca o parte din heliu s se fi pierdut. O alt metoda const n determinarea raportului dintre uraniu i 206Pb sau dintre toriu i 208Pb, n minerale. Aceste raporturi snt invers proporionale cu vrsta mineralelor. S-au gsit astfel la unele minerale vrste de 1-3109 ani. Printre izotopii radioactivi artificiali sunt deosebit de importani, prin aplicaiile lor practice, urmtorii : 31H (T= 31 ani),146C (5600 ani), 3215P(14,3 zile), 3516S (87 zile), 4520Ca (164 zile), 5926Fe (45 zile), 6027Co (5,3 ani), 6530Zn (245 zile). Aceti radioizotopi sunt folosii pe scar din ce n ce mai mare pentru a rezolva probleme chimice, analitice, biochimice, medicale i agronomice, ca de exemplu investigarea mecanismelor reaciilor chimice, determinarea solubilitii greu solubile, eficacitatea precipitrii i splrii anumitor precipitate, studiul transformrilor suferite de substane naturale sau medicamentoase n organismele animalelor i vegetale etc. Izotopul radioactiv , 14C, al carbonului este interesant, ntre altele, i prin posibilitatea pe care o ofer de a stabili vrsta obiectelor istorice i preistorice coninnd carbon. Bioxidul de carbon din atmosfer are un coninut mic de 14C, provenit din aciunea razelor cosmice asupra azotului. Cum timpul de njumtire al izotopului14C este relativ scurt s-au stabilit, n atmosfer, n cursul mileniilor, o concentraie de echilibru al 14CO2, aa c raportul 14CO2/12CO2 este constant. Cantitatea de 14C coninut n 1 g de carbon (combinat organic) provenit din CO2 atmosferic, d natere unui numr de 16 dezintegrri pe minut. Deci foarte slab, aceast reactivitate poate fi msurat cu contorul de radiaii. Dup moartera vieuitoarelor coninutul de 14C descrete ns, dup legea dezintegrrilor radioactive, i anume scade la din 5600 ani, la dup 11200 ani etc. Izotopul 14C se obine prin reacia ntre 14N i neutroni leni, cel mai bine n reactorul nuclear. Se introduc n reactor tuburi de aluminiu coninnd Ca(14NO3)2, care se transform parial n Ca14CO3. Separarea celor dou sruri se bazeaz pe diferena mare de solubilitate. 6.Radioactivitatea Natural Descoperirea radioactivitii. Studiile asupra acestor radiaii ncepute de descoperitorul radioactivitii H. Becquerel, au fost continuate de soii Curie. Examinnd minereuri de uraniu, ei au observat c dup ce uraniul a fost extras, restul de minereu eman radiaii mult mai puternice dect cele emanate de ctre nsui srurile de uraniu. Dup cercetri ndelungate ei, au reuit s separe substana activ datorit creia se produc radiaiile, i anume poloniul. n 1898 soii Curie mpreun cu G. Bemont, au descoperit elementul radiu, a crui activitate este de un milion mai puternic decat cea a uraniului. Cercetri sistematice ulterioare au artat c n natur exist numeroase elemente care, fie n stare pur, fie sub form de compui,emit spontan radiaii caracteristice. Bibliografia: Matematic- Manual pentru clasa a X a- Mircea Ganga Chimie Anorganic Edith Beral i Mihai Zapan Chimie General Costin D. Neniescu http://www.uiowa.edu/~examserv/mathmatters/tutorial_quiz/log_exp/realworldappslogarith m.html 15

BIOMIMETICA- MODELRI MATEMATICE INSPIRATE DIN NATUR

Elevi: Ghiu Irina & Mihaela Ilie Mdlina, clasa aX a

coala Superioar Comercial Nicolae Kretzulescu Bucureti Profesor coordonator: Moise Luminia Dominica Lucrarea prezint realizri din unul dintre domenile de actualitate, biomimetica -tiin de puin timp creat - care permite, datorit dezvoltrii tehnicii din secolul XXI o nou relaie ntre om i natur. Inva de la toate... este ndemnul unor versuri din lirica norvegian, de aceea omul contemporan desvrete azi acest ndemn dorind s aplice n creaiile sale regulile naturii care, graie tiinei contemporane, i dezvluie tot mai mult secretele. Deoarece rolul matematicii este de a oferi instrumente de modelare a unor fenomene din natur, aparatul matematic poate cuprinde n cteva formule forme geometrice, structuri dinamice i chiar inteligena colectiv. 1. Introducere Biomimetica a fost recunoscut ca tiin abia n anul 1917 datorit lui DArcy Thompson, un naturalist i matematician scoian, care a aplicat matematica i fizica n morfologie i a comparat scheletul animalelor cu patru membre cu podurile relizate de ingineri, concluzionnd c podurile nu sunt altceva decat schelete bine plnuite. Bionica reprezint tiina ce studiaz sistemele biologice pentru a obine cunotine utile fiinei umane. Din punct de vedere etimologic, cuvntul vine de la grecescul bio ce nseamn viaa i de la nica, despre care nu se cunoate cu precizie dac se refer la ultimele patru litere din cuvintele tehnic sau electronic. Anul de natere al bionicii este 1960 dei se cunosc realizri mai vechi. 2. nva de la psri s fii mereu n zbor Comportamentele inteligente ntlnite la colonii de furnici sau termite, roiuri de albine, stoluri de psri, turme de animale, bancuri de peti , etc poart numele Swarm Intelligence1, denumire preluat i n inteligena artificial pentru a descrie un mod asemntor de comportament colectiv al sistemelor distribuite, autoorganizate. Aceast expresie a fostintrodus de ctre Gerardo Beni i Jing Wang n 1989 n contextul sistemelor celulare de roboi. Algoritmul: The Flocking Model Un stol poate fi descris ca un grup de indivizi grupai care se deplaseaz cu aceeai vitez. n natur exist numeroase exemple de acest tip : psri, animale de uscat, roiuri de insecte i bancurile de peti. Algoritmul flocking model simuleaz deplasarea unei mulimi de obiecte asemenea unui stol de psri. n acest model, fiecare entitate ia deciziile n circulaie pe cont propriu, reacioneaz la deciziile luate de vecini n conformitate cu un numr mic de reguli simple: de separare: pentru a evita coliziunea cu alte obiecte din vecintate;

Swarm intelligence is an emerging field of biologically-inspired artificial intelligence based on the behavioral models of social insects such as ants, bees, wasps and termites (Bonabeau, 1999). 16

aliniere: direcia de deplasare este in concordant cu a vecinilor si

de coeziune: alinierea la poziia medie acolegilor vecini.

Aceste reguli simple locale pentru fiecare obiect genereaz comportamente complexe la nivel global ale ntregului stol. Regulile stolului impun ca un individ s reacioneze numai la reaciile vecinilor si, s spunem cei din cartier. Cartierul este caracterizat printr-o distan (msurat de la centrul la individ) i un unghi, msurat de la direcia de zbor. Vecinii din afara acestui cartier local nu sunt sunt luai n considerare. Un singur pete, o furnic sau o singur albin nu sunt inteligente, dar coloniile de furnici, roiurile de albine au un comportamnet inteligent, care se manifest printr-un mare numr de decizii individuale care repect reguli de baz ale grupului. Analiznd comportamentul unui muuroi de furnici specialitii au sintetizat urmtoarele: Construirea muuroiului Termitele depun resturi de metabolizare, care conin feromoni Alte termite vor depune resturi lng grmezile cu feromoni mai puternici Sortarea Furnicile au tendina s grupeze hrana, larvele Dac se distribuie coninutul unui muuroi pe o suprafa plan, lucrtoarele ncep s sorteze hrana i larvele Reguli: Furnicile vd numai obiectele apropiate din fa Dac un obiect este departe de altele, probabilitatea de a fi ridicat este mare; dac sunt pre zente i alte obiecte, probabilitatea este mic Probabilitatea de a pune jos un obiect crete dac n apropiere sunt i alte obiecte similare

Optimizarea rutei - Urme de feromoni Probabilitatea de a alege o rut depinde de concentraia de feromoni Optimizarea de tip colonie de furnici este ometod probabilistic pentru rezolvarea unor probleme care pot fi reduse la gsirea unor ci n grafuri. 3. Biomimetica i arhitectura Arhitecii, inginerii i designerii privesc adesea ctre natur pentru a descifra i prelua din ideile testate de mii de ani n biosfer, sisteme uluitoare de o mare diversitate pe care oamenii de tiin le privesc ca surse de inspiraie. Stadionul Olimpic Cuib de pasre Beijing Predominarea unor elemente rectangulare - susin specialitii- linii, poligoane, poliedre, reprezint o relicv a revoluiei industriale i nu este de dorit. n schimb, un stil organic cu curbe ce decurg in mod natural poate fi susinut de actualele materiale moderne de construcie i procese de construcie 17

Antonio Gaudi (1852- 1926)- Sagrada Familia

Bazinul olimpic Cubulde ap, Beijing 2008

Turnul Eiffel este considerat ca fiind o minune a ingineriei, de acea ar trebui s se tie c conceprea structurii acestuia a pornit de la desenele anatomistului Hermann von Mayer realizate cu 40 de ani nainte de construcia propriu-zis. Turnul Eiffel Tower si anatomia umana n anul1866, Karl Cullman, a realizat c structura capului femural, care poate susine o ton nplan vertical, nu este alctuit dintr-un os monolitic ci din serii ordonate de lamele (trabeculae) aranjate de-a lungul liniilor de for. Karl Cullman a realizat structura turnului Eiffel prin construirea de-a lungul unor linii de for structuri noncentralizate n mod similar, copiind structura osului spongios, arhitecii i inginerii au realizat construcii ndrznee, rezistente i flexibile, n situaii extreme. Suprafeele curbe realizate i testate de ctre natur cum ar fi coaja de ou, cochiliile melcilor i scoicilor, prezint rezistene mecanice importante dac lum n consideraie grosimea i mrimea suprafaei pereilor mineralizai, exemple de biocompozite i de structuralizri care au inspirat, de exemplu, realizarea acoperiului teatrului de la Daka. Muuroaiele termitelor msoar pn la 7,5m nlime, ceea ce ar echivala pentru oameni cu zgrienori nali de 9,6 km. Unele muuroaie rezist aproape o sut de ani, materialul de construcie fiind unic: pmnt amestecat cu saliv. Aceste construcii prezint un sistem sofisticat de aer condiionat, alctuit din canale i conducte prin care circul aerul. De aceea s-a studiat modalitatea de reglare a temperaturii, a umiditii i a fluxului de aer n muuroaie pentru a se proiecta cldiri durabile, confortabile i cu cheltuieli minime de ntreinere. Astfel, s-a construit dup aceste criterii, Eastgate Centre din Harare, Zimbabwe (arhitect Mick Pearce).

Omul a nvat de la pianjeni s construiasc economic. Stadionul olimpic din Munchen 18

Arhitectura i inteligena colectiv - Algoritmului flocking model n arhitectur Diferite versiuni ale algoritmului flocking model pot fi utilizate pentru a genera interactiv modele emergente spaiale. Motivul pentru selectarea efectivelor ca o zon de studiu este fascinanta asimetrie ntre simplitatea normele i complexitatea rezultatelor. De asemenea, prin acest mod de generare se rspunde cerinei arhitecturii moderne de integrare n mediul nconjurtor.

Interpretri geometrice ale unui rezultat al programului ABM Bibliografie: [1] Le Corbusier, The City of Tomorrow and its Planning, Dover Publications, New York 1987, translated from French original Urbanisme, Paris 1925, p.18 [2] Sebastian von Mammen and Christian Jacob, Department of Computer Science, University of Calgary, Canada Swarm-driven idea models | From insect nests to modern architecture [3] Nikolay Popov, Department of Landscape Architecture, Unitec Institute of Technology, Auckland,New Zealand, Exploring Architectural Possibilities with Flocking, GA2010 XIII Generative Art Conference Politecnico di Milano University, Italy [4]Andrea Cavagna,Alessio Cimarelli, Irene Giardina, Giorgio Parisi, Raffaele Santagati, Fabio Stefanini, Massimiliano Viale, Scale-free correlations in starling flocks, PNAS Early Edition [5] Gheorghe Chiri, Mihai Chori, Tratatat de Biomolecule, Editura SEDCOM LIBRIS [6] John Frazer, An evolutionary Architecture, Architectural Association,London, 1995 Webografie [7] http://florinleon.byethost24.com/curs_ia.htm [8] http://www.oosterhuis.nl/quickstart/index.php?id=544 19

APLICAII ALE TRIGONOMETRIEI N GEOMETRIE Elevi: Mocanu Andreea&Nazare Nicoleta, clasa a X-a Colegiul Naional Mihail Kogalniceanu Galai Profesor coordonator: Daniel Seria Generaliti Trigonometria este o ramur a matematicii care studiaz unghiuri, triunghiuri i funcii trigonometrice precum sinusul,cosinusul i tangenta. Unii matematicieni consider trigonometria o subdiviziune a geometriei iar alii o tiin matematic distinct. Geometria s-a nscut ca fiind ramura de studiu a matematicii care se ocup cu relaiile spaiale. Este una dintre cele dou ramuri ale matematicii moderne, cealalt fiind studiul numerelor. n ziua de azi, conceptele geometriei au fost generalizate ctre un nivel mai nalt de abstractizare i complexitate, i a fost fcut obiect de studiu pentru metode de calcul i algebr abstract, aa c multe ramuri moderne ale geometriei mai pot fi recunoscute ca fiind descendente ale geometriei de la nceputurile ei. Funcii trigonometrice n matematic, prin funcii trigonometrice se neleg nite funcii ale unui unghi oarecare. Ele se folosesc la studierea triunghiurilor i reprezentarea unor fenomene periodice, printre multe altele. Ele sunt definite ca raporturi ntre anumite laturi ale triunghiului dreptunghic n funcie de un unghi al acestuia, i pot fi, echivalent, definite ca lungimi ale diferitelor segmente de dreapt construite n jurul unui cerc unitate. Unele definiii mai moderne le exprim sub form de serii infinite sau ca soluii ale unor ecuaii difereniale, permind extinderea lor la valori pozitive i negative i chiar la numere complexe. Istoric Studiul funciilor trigonometrice dateaz din vremurile babiloniene, i o munc considerabil a fost depus n domeniul lor de ctre matematicienii greci i persani, n antichitate. Matematicianul grec Hipparchus a compilat un tabel trigonometric pentru triunghiuri .Un alt matematician grec, Ptolemeu a continuat s dezvolte calculul trigonometric. Savantul Shia Musulman Nasir al-Din Tusi a fost probabil primul care a considerat trigonometria ca o disciplin matematic distinct i a fost primul care a descris ase cazuri ale unui triunghi dreptunghic n trigonometria sferic Aplicatii Exist un numr enorm de aplicaii pentru trigonometrie. O importan special deine tehnica de triangulaie care este utlizat n astronomie pentru a msura distana pn la stelele apropiate, n geografie pentru a msura distanele ntre repere terestre i n sisteme de satelit pentru navigaie (maritim, n aviaie i n spaiul extraterestru). Alte domenii care utilizeaz trigonometria sunt: muzica, acustica, optica, statistica, biologia, farmaceutica, chimia, oceanografia, ingineria i multe altele. 20

Formule trigonometrice uzuale:

tiai c... ...Sulba Sutra lui Baudhayana, scris n secolul 8 .e.n. n India, conine o list de triplete pitagoreice , un enun al teoremei, precum i o demonstraie pentru un triunghi dreptunghic isoscel? ...scris ntre 500 .e.n. i 200 e.n., textul chinezesc Chou Pei Suan Ching () conine o demonstraie vizual a teoremei ? ... domeniile trigonometriei (prin introducerea funciilor trigonometrice) cunosc o deosebita dezvoltare in momentul in care Civilizaia islamic a permis conservarea motenirii greceti i reunirea ei cu descoperirile din China i India ?

21

NUMRUL DE AUR
Elev : Cmpan Emanuela, clasa a VII-a coala Gimnazial Vasile Alecsandri Baia Mare, jud. Maramure Prof. coordonator : Barbur Simona Codrua Ideea c Universul e guvernat de numere a fascinat, ncepnd cu Pitagora, pe matematicieni, fizicieni, filozofi sau teologi. Probabil c nici un numr nu ilustreaz mai bine aceast idee i nu a fost nconjurat de atta faim i mister ca numrul PHI, cunoscut i sub numele de numrul de aur, proporia divin sauseciunea de aur. Numrul de aur (raportul de aur) este un numr iraional 1,61803398874= ( + )/ = , se numete PHI, i este primul numr iraional descoperit i definit n istoriei se tie c poate fi regsit n cele mai surprinztoare mprejurri.Numrul de aur este primul numr despre care s-a descoperit c nu poate fi exprimat ca fracie (ca raport a dou numere ntregi). El este rdcina pozitiv a ecuaiei: Se tie c inversul numrului de aur are exact aceleai zecimale ca numrul de aur: 0,161803398874. Numrul de aur se regsete peste tot n jurul nostru n natur: plante, animale, corpul uman, art, muzic, arhitectur, etc Primii care l-au folosit au fost egiptenii, majoritatea piramidelor fiind construite innd cont de numrul de aurGrecii au fost cei care l-au denumit astfel dup numele celebrului sculptor PHIDIAS care a trit aproximativ ntre anii 490-430 .Hr. Prima definiie clar a numrului de aur a fost dat de Euclid(printele geometriei care-i poart numele) din Alexandria, n jurul anului 300 .Hr. Algebra lui este la fel de uluitoare ca i apariiile sale n formele naturii i este n strns legtur cu un ir de numere i el foarte prezent n lumea viului, n phyllotaxis-ul (aranjarea frunzelor,n greac) plantelor, la petalele multor flori, n solzii ananasului i ai conurilor de brad, n arborele genealogic al trntorului, n structura bronhiilor, ca i n molecula ADN-ului uman. Raportul de aur, poate fi definit n diferite moduri, cel maiimportant concept matematic asociat cu regula de aur fiind irul lui Fibonacci irul lui Fibonacci este un ir de numere n care fiecare termen se obine din suma celor dou dinaintea sa : 0,1,1,2,3,5,8,13,21,34,55, mprind orice numr la predecesorul su se obine aproximativ numrul de aurAceste valori au mai puinimportan practic, nimeni nu st s msoare exact atunci cnd creeaz o oper de art, dar arat cexist o legtur strns ntre matematic i art. Crenguele unui copacrespect irul lui Fibonacci Dreptunghiul de aurDreptunghiul de aur este un dreptunghi ale crui laturi sunt proporionale cu raportul de aur, este o idee mai turtit dect un televizor HD Dintr-un dreptunghi de aur se poate forma un ptrat la capetele acestuia, iar dreptunghiul mai mic rezultat are aceleai proporii ca i cel iniial. Dac se repet operaia pe dreptunghiul obinut se obine un alt dreptunghi care respect acelai raportOperaia se poate repeta la infinitAceasta este proprietatea geometric de baz a seciunii (raportul) de aur Plantele, animalele i chiar fiina uman sunt caracterizate de rapoartele dimensionale care se apropie cu o bizar exactitate de numrul PHI Frecvena cu care phi este ntlnit pretutindeni nu poate fi considerat doar o coinciden, el fiind proporia divin dup care funcioneaz natura. n apicultur, apicultorii tiu c dac mpari numrul de albine la numrul de bondari dintr-un stup sau roi de albine, se obine raportul de aur 22

La 1000 de albine sunt 618 bondari Seminele de floareasoareluisunt dispuse sub form de spiral strnsRaportul dintre diametrele oricror 2 spire alturate este acelai numr divin PHIAcelai numr PHI, se obine dac la melci mprim diametrul fiecrei spirale la cel al spiralei urmtoare al cochiliei spiralateConurile de pin, dispunerea frunzelor pe tulpin, segmentarea corpului la insecte (furnica are corpul mprit n 3 segmente, dup numrul de aur), dispunerea petalelor la floritrandafirul are petalele dispuse astfel nct diametrele a dou cercuri cu petale sunt n raportul de aur OmulMsurnd nlimea corpului din cretet pn n tlpi i distana de la ombilic pn la podea i mprind-o pe prima la cea de-a doua, se obineraportul de aur Msurnd lungimea braului de la umr pn la vrful degetelor i de la cot la vrful degetelor i mprind-o pe prima la cea de-a doua, se obine.raportul de aur Distana de la old la podea mprit la distana de la genunchi la podeaphi La nivelul feei se regsete de asemenea raportul divin Numrul de aur a fost descoperit i n structura ADN-ului uman i n mod sigur nu simim c dinii sunt dispui tot conform aceluiai principiu i c, dei fr s-l cunoasc, medicii stomatologi l folosesc n anumite cazuri... Numrul Phi se regsete i n dimensiunile arhitecturale ale celor mai celebre cldiri din lumeParthenonul, Piramidele din Egipt, sediile ONU de la New York, etc MuzicNumrul Phi e prezent i n muzicn structura organizatoric a sonatelor lui Mozart, Simfonia a cincea a lui Beethoven i n lucrrile lui Bartok, Debussy sau Schubert Se presupune c i Bach sau Beethoven au inut cont de el n compoziiile lor. Numrul Phi a fost folosit de nsui Stradivarius (renumit lutier) pentru a calcula locul exact al fantelor n form de f ale celebrelor sale viori Artn pictur a fost folosit mai ales n perioada Renaterii, cea mai discutat utilizare a acestui concept fiind tabloul lui Leonardo da Vinci Mona Lisa i Cina cea de tain. Capul Monei Lisa ca i restul corpului e compus utiliznd raportul de aur-raportul divin, cum ii spunea da Vinci. n prima jumtate a secolului trecut pictorul Piet Mondrian utilizeaz n picturile sale "dreptunghiul de aur", avnd raportul laturilor de aproximativ 1.618... De fapt, lucrrile sale sunt alctuite numai din asemenea dreptunghiuri. Aceasta e considerat cea mai armonioas dintre formele geometrice. Cnd stm i analizm profunzimea existenei lumii i descoperim astfel de lucruri, ne minunm. Poate sunt speculaii dar se poate observa cu uurin c nimic din lumea vie nu e la ntmplare, totul e construit dup un plan matematic i parc cineva ar fi pus n ADN un program dup care s se dezvolte.

BIBLIOGRAFIE 1. http://ro.wikipedia.org/wiki/Sec%C8%9Biunea_de_aur 2. http://templulmasonic.blogspot.ro/2010/09/cunoscut-in-antichitate-de-vechii.html 3. Mario Livio Numrul de aur. Povestea lui Phi, cel mai uimitor numr Ed. Humanitas, 2012 23

MANDALA CERCUL SACRU

Elev: Iova Marina clasa a VII-a coala Gimnazial Mrunei, jud.Olt Prof. coordonator: Florescu Gabriel De mii de ani, arta a fost modalitatea prin care omenirea a mbriat ideile mree. De mii de ani arta a dat aripi gndului i ncntat priviri. Mandalele au fost folosite de mii de ani s inspire contiinai s vindece. Ce este mandala? Cuvntul Mandala vine din clasica limba Indian, sanscrit. n general tradus prin cuvntul cerc, o mandal este mai mult dect o simpla form. Reprezint ntregimea i poate fi vzut ca un model a organizrii structural a vieiinsi o diagram cosmic folosit pentru a ne aminti de relaia cu infinitul, lumea care se ntinde att deasupra ct i n interiorul minilori trupurilor noastre. Descriind att realitatea material ct i pe cea non-material, mandala apare n toate aspectele vieii: cercurile celeste pe care le numim pmnt,soare,luna, la fel ca i cercurile conceptuale ale prietenilor, familiei icomunitii. O mandal esteo structur integral organizat n jurul unui centru unificator. Viziunea integral a lumii reprezentate prin mandal,mbriat de unele religii estice, a nceput acum s apar i n religiile occidentale sau n culturile seculare. Contientizarea a ceea ce mandala nseamn poate avea potenialul de a schimba ceea ce nsemnm noi nine, planeta noastr i poate chiar propriul scop n viaa Istoria i originile mandalei Modelul mandalei este folosit n multe tradiii religioase. Hildegard von Bingen, o clugritacretin din secolul al XII-lea, a creat multe mandale frumoase pentru a i exprima viziunile icredinele. n Americi, indienii au creat mandale n scopuri medicinale. Calendarul circular Aztec are att un mod de a msura timpul cat i o expresie a religiei anticilor azteci. n Asia ,simbolul Taoist yin-yang reprezintatt o poziie cat i interdependent. Mandalele tibetane sunt adesea ilustraii detaliate ale semnificaiei religioase, folosite n timpul meditaiilor. Att indienii Navajo i clugrii tibetani creeaz mandale din nisip pentru a demonstra efemeritatea vieii. n Tibetul antic ca parte a unei practici spiritualeclugrii au mandale sofisticate din nisip colorat obinute prin presarea pietrelor semipreioase. Tradiia continua pana n zilele noastre ,iar clugriicltorescn culturi diferite din jurul lumii pentru a crea mandale din nisip si pentru a educa oamenii cu privire la cultura tibetana. Crearea unei mandale din nisip necesita multe ore ,chiar zile pentru a o complete. Orice mandala conine multe simboluri care trebuie reproduce perfect de fiecare data cnd mandala este creata. Cnd procesul este terminat, clugrii se aduna ntr-o ceremonie colorata cntnd cu acorduri joase n timp ce i mtura mandalaintra-un recipient i o golesc apoi ntr-o apa din apropiere ca drept o binecuvntare. Aceasta activitate simbolizeaz ciclul vieii. Indienii Navajo de asemenea creeazpicturi din nisip efemere, folosite n ritualuri spirituale n aproximativ acelai fel ca i tibetanii. Un ritual al creri unei asemenea picturi poate varia de la 5 la 9 zile, iar n ceea ce privetemrimea de la 50 de cm la 2 m. 24

Mandala n arhitectura De la stupa budista pana la moscheele musulmanei capitalele cretine, principal structura construita n jurul centrului este o tema comuna n arhitectura. Corturile nativilor americani sunt forme conice construite in jurul unui stlp care reprezint axis mundir , o legturantre cer ipmnt. De la micro la macro Reprezentnd universul nsui, o mandala este att un micro cat i un macro cosmositoi facem parte dintr-o structura de acest fel. Mandala este mai mult dect o imagine vzut cu ochii notri este un moment actual din timp. Poate fi folosit ca un mod de a explora arta, tiina,religia iviaansi. Ea conine o enciclopedie a limitatului i o harta a drumului spre ilimitat. Carl Jung a spus ca o mandala simbolizeaz un refugiu sigur al reconcilierii interioare i a ntregului. Este o sinteza a unor elemente distincte unite ntr-o schema ce reprezint baza naturala a existentei. Jung folosea mandala pentru propria dezvoltare personal i scria despre experienele sale. Buditii tibetani obinuiau sa spun ca o mandal presupune 5 excelente: profesorul, mesajul, audienta, spaiul, timpul. O audien sau un spectator sunt necesare pentru a crea o mandal. Acolo unde nu exista niciun tu , nu poate exista o mandal. .

25

GEOMETRIE N SPAIU Elev:Olaru Mihaela Loredana,Toni Iulia-Georgiana, clasa a X-a Colegiul Naional Mihail Koglniceanu Galai Prof.coordonator: Seria Daniel Geometria este cea mai bun i mai simpl dintre toate logicile, cea mai potrivit s dea inflexibilitate judecii i raiunii. - Denis Diderot TEOREM A: Dac n spaiu trei drepte se intersecteaz dou cte dou, atunci ele sunt coplanare sau concurente. Demonstraie: Se noteaz dreptele cu d1, d2 i d3 i se presupune c nu sunt concurente. Fie planul determinat de dreptele d1, d2. Cum dreapta d3 intersecteaza att pe d1, ct i pe d2, i cele trei puncte de intersecie sunt dou cte dou diferite, rezult c dreapta d3 are dou puncte n planul , deci este n ntregime coninut n acest plan. S-a demonstrat astfel c dreptele d1, d2 i d3 sunt coplanare. 1.Introducere n geometria tetraedrului Se numete bimedian a unui tetraedru dreapta determinat de mijloacele a dou muchii opuse. TEOREM I: ntr-un tetraedru bimedianele sunt concurente. Demonstraie: Fie M, N, P, Q, R, S mijloacele muchiilor [AB], [CD], [BC], [AD], [AC] respectiv [BD]. Se demonstreaz c MN PQ RS . ntr-adevr, patrulaterele MPNQ i R,P, S, Q sunt paralelograme, de unde rezult c RS trece prin mijlocul lui [PQ], prin care trece i MN. Deci RS, MN, PQ se intersecteaz ntr-un punct G, numit centru de greutate al tetraedrului. TEOREM II: ntr-un tetraedru dreptele care unesc vrfurile cu centrele de greutate ale feelor opuse sunt concurente. Punctul lor de concurent este acelai cu punctul de concurent al bimedianelor. Demonstraie: Fie G1 punctul de intersecie al medianelor triunghiului BCD.Se noteaz cu M,N, P, Q mijloacele segmentelor [AB], [CD], [BC], [AD]. n planul (APD), PQ AG1 . n planul paralelogramului MPNQ, MN PQ . n planul (ANB), NM AG1 . Deci dreptele MN, PQ, AG1 se intersecteaz dou cte dou i nu sunt coplanare. Rezult c MN PQ AG1 , deci G AG1. Analog se demonstreaz c BG2 i CG3trec prin G. Se afl n ce raport mparte G segmentul [AG1]. Se consider separat planul (APD). Aplicnd teorema lui Menelau n triunghiul AG1D, pentru traversale Q, G, P se obine: AQ/QD PD/ PG1 GG1/GA=1. Dar AQ= QD i PD=3PG1 , de unde rezult ca GG1/GA=1/3, sau GG1/AG1=1/4. Se numete median a unui tetraedru o dreapt care unete vrful unui tetraedru cu centrul de greutate al feei opuse. Teoremele anterioare pot fi reformulate astfel: Bimedianele i medianele unui tetraedru sunt concurente. Se numete anticentru pentru un tetraedru, simetricul centrului sferei circumscrise fa de centrul de greutate al tetraedrului. O proprietate interesant a anticentrului este urmatoarea: Fie K anticentrul tetraedrului ABCD, N mijlocul lui CD. Atunci KN AB. TEOREMA MENELAU: Patru puncte L, M, N, P ce aparin laturilor [AB], [BC], [CD], [DA] ale tetraedrului [ABCD] sunt coplanare dac i numai dac este ndeplinita relaia: (LA/LB) (MB/MC) (NC/ND) (PD/PA)=1

26

Demonstraie: Daca LP i MN sunt paralele cu BD, relaia se verific din teorema lui Thales aplicat n triunghiurile ABD i BCD. Daca LP i MN nu sunt paralele cu BD, fie F punctul lor de intersecie ( care este situat pe BD). Se aplic teorema lui Menelau pentru triunghiurile ABD, BDC, pentru transversalele L, P, F respectiv M, N, F i se obtine: (LA/LB) (FB/FD) (PD/PA) =1, (MB/MC) (NC/ND) (FD/FB) =1 nmulind cele dou relaii se obtine (LA/LB) (MB/MC) (NC/ND) (PD/PA)=1 (figura 2). TEOREMA SFERA LUI EULER: ntr-un tetraedru [ABCD], centrele de greutate ale feelor, punctele care mpart segmentele ce unesc anticentrul cu vrfurile n raportul i proieciile acestor puncte de faa opus sunt 12 puncte cosferice. TEOREMA DE OMOLOGIE N SPAIU: Se consider dou tetraedre cu proprietatea c vrfurile sunt situate pe drepte concurente. Atunci dreptele de intersecie a feelor opuse sunt coplanare. TEOREMA PUNCTUL LUI BROCARD: Se consider un tetraedru [A1A2A3A4]. Se iau pe muchiile lui punctele B12 [A1A2], , B34 [ A3A4]. Atunci sferele circumscrise tetraedrelor [A1B12B13B14], [A2 B12B23B24], [A3B13B23B34], [A4B14B24B34] au un punct comun. Demonstraie: Se efectueaz o inversiune de pol A1 i putere arbitrar k2. Sfera ce trece prin A1 se transforma ntr-un plan . Cercurile de intersecie ale sferei cu planele feelor tetraedrului ntruct trec prin polul de inversiune se transform n dreptele B12, B13, B13B14, B12B14 unde B12,B13, B14 sunt inversele punctelor B12, B13, B14. Deci se formeaz n planul un triunghi B12B13B14 . Pe fiecare fa, cercurile de intersecie ale planului feei cu sferele determin prima configuraie a lui Brocard din plan, deci exist punctele C1,C2, C3 de intersecie ale sferelor cu feele, puncte ce aparin i cercurilor de intersecie dou cte dou a sferelor. Aceste cercuri, netrecnd prin polul de inversiune, se transform tot n cercuri, deci exist un punct M de intersecie a lor. Inversul punctului M este punctul de intersecie al sferelor. 2.Tetraedre Crelle TEOREMA LUI CRELLE (generalizarea spaial a teoremei lui Pithot): Fiind dat un tetraedru [ABCD] exist o sfer tangent celor ase muchii ale tetraedrului, dac i numai dac are loc condiia: AB+CD=AC+BD= AD+BC TEOREMA BRIANCHON: ntr-un tetraedru Crelle cele trei segmente ce unesc punctele de contact de pe muchiile opuse ale sferei hexatangente sunt concurente. Demonstraie: Se folosete teorema lui Menelau n spaiu pentru patrulaterul strmb ABCD i rezult c dreptele AC si CA sunt coplanare, deci AA CC

27

Analog se arat c BB CC si AA BB = . Cum dreptele AA, BB, CC nu pot fi coplanare, conform teoremei A ele sunt concurente. 3.Tetraedre echifaciale ntr-un tetraedru ABCD notm cu: -Sa, Sb,Sc, Sdariile fetelor opuse varfurilor A, B, Crespectiv D; -Ox,Gx si cu Hx, x {a,b,c,d} centrul cercului circumscris, centrul de greutate si ortocentrul feei opuse vrfului x {A, B, C, D} -iar cu O, G si centrul sferei circumscrise, centrul de greutate si respectiv, centrul sferei nscrise. -cu masura diedrului determinat de planele feelor opuse vrfurilor X, Y {A,B,C,D} (de ex: este masura diedrului determinat de planele (BCD) si (ACD)(planele opuse varfurilor A iB). Definitie: Un tetraedru ABCD spunem c este echifacial, atunci cnd ariile tuturor feelor sale sunt egale (adic, n care avem: ). TEOREMA: ntr-un tetraedru ABCD , urmatoarele afirmatii sunt echivalente: (i). (toate fetele au aceeasi arie ); (ii). si si (muchiile opuse au aceeasi lungime, deci sunt congruente); (iii). si si (diedrele opuse sunt congruente); (iv). oricare doua dintre punctele si coincid. Are loc si proprietatea: Intr-un tetraedru echifacial piciorul fiecarei inaltimi coincide cu simetricul ortocentrului acestei fete fata de centrul cercului circumscris acestei fete(de ex: daca este simetricul lui fata de punctul , atunci avem: 4. Tetraedre ortocentrice Un tetraedru se numete ortocentric dac muchiile sale opuse sunt perpendiculare. Se va demonstra c este suficient ca dou perechi de muchii opuse s fie perpendiculare. TEOREMA 1: Dac ntr-un tetraedru ABCD si ACBD,atunci ADBC. Demonstraie:Fie AA1(BCD).Rezult AA1CD i cum ABCD avem CD(AA1B),deci CDBA1. Analog din AA1BDi ACBD avem BDCA1.Deci BA1 i CA1 sunt nlimi in triunghiul BCD,de unde se obine DA1BC.Cum ai AA1BC rezult BC(AA1D).Aceasta implic BCAD.Ceea ce ncheie demonstraia.Din modul cum am efectuat afirmaia : ntr-un tetraedru ortocentric nlimile tetraedrului cad n ortocentrele feelor opuse. TEOREMA 2: ntr-un tetraedru ortocentric nlimile tetraedrului sunt concurente. Demonstraie: Este sufficient s se demonstreze c dou cte dou nlimile sunt concurente. Se va arta, de exemplu, c AA1, BB1 sunt concurente; CD(AA1B) i CD (BB1A). Dar planele (AA1B) i (BB1A) au n comun dreapta AB. Cum printr-un punct trece un singur plan perpendicular pe o dreapt dat rezult c planele (AA1B) i (BB1A) sunt confundate, deci AA1 i BB1 sunt concurente. TEOREMA 3( de caracterizare): Dac ntr-un tetraedru nlimile sunt concurente, atunci tetraedrul este ortocentric.

28

ELEMENTE DE STATISTIC MATEMATIC Elevi: Paraschiv Stefan& Cismaru Mihaela, Clasa a X-a Colegiul Spiru Haret Ploieti Prof.coordonator: Ramona Besleag Statistica este o ramur a matematicii aplicate care se ocup cu extragerea informaiilor relevante din date. Informaiile pot fi folosite pentru a nelege datele disponibile (statistic descriptiv) sau pentru a descoperi noi informaii despre evenimente i relaiile dintre ele (statistic inferenial). Procesul de obinere a informaiei din date se numete inferen statistic referitoare la unii parametri statistici, sau chiar ntregii distribuii probabilistice. Acesta este punctul de vedere mai general adoptat de teoria neparametric n statistic. n statistica aplicat clasic este preferat ideea de a construi un model statistic cu care se pot face inferene; n majoritatea cazurilor acest model nu este verificat, ceea ce poate conduce la concluzii eronate. Statistica aplicat modern analizeaz ns date mult prea complexe, cum ar fi imagini sau structura proteinelor, pentru a se putea mrgini la ideea de modelare. O modalitate nou de realizare a statisticilor este internetul. Statistica este tiina care are drept obiect de studiu variaia curent -continu n timp, n spaiu i din punct de vedere calitativ a fenomenelor i proceselor de tip colectiv, n scopul descrierii acest ora i a descoperirii legilor care guverneaz manifestarea lor. Elemente de statistic matematic Statistica matematic se ocup de gruparea, analiza i interpretarea datelor referiotare la un anumit fenomen precum i cu unele previziuni privind producerea lui viitoare. Populaia statistic este orice mulime definit de obiecte de aceeai natur. Elementele unei populaii se numesc uniti statistice sau indivizi. Numrul de elemente care constituie populaia se numete volumul populaiei. Caracteristica (sau variabila statistica) a populaiei trstur comun tuturor unitilor (indivizilor) populaiei. Caracteristica poate fi cantitativ sau calitativ. Caracteristicile cantitative pot fi discrete (sau discontinue) dac variabila statistic ia valori finite sau continue dac variabila poate lua orice valoare dintr-un interval finit sau infinit. Numrul tuturor indivizilor unei populaii se numete efectivul total al acelei populaii. Se numete frecventa absoluta a unei valori x a caracteristicii, numarul de unitati ale populatiei corespunzatoare acestei valori. Se numeste frecven relativ a unei valori xi a caracteristicii raportul dintre frecvena absolut ni a valorii xi i efectivul total al populaiei. Elemente caracteristice ale unei serii statistice 1. Media
k

ni xi
2. Se numete media caracteristicii x numrul: x
i 1

, unde
i 1

n i este efectivul total

3. Mediana Mediana ~ x este o valoare astfel inct jumtatea valorilor x i ale esantionului sunt mai mici sau egale cu ~ x i cealalt jumate a valorilor x sunt mai mari sau egale cu ~ x.
i

4. Modulul Prin modulul (sau dominanta) unei serii statistice se nelege valoarea caracteristicii corespunztoare cele mai mari frecvene daca valorile caracteristicii sunt discrete i valoarea central a clasei corespunztoare celei mai mari frecvente dac variabila este continu. 2 2 2 n1 x1 x n2 x 2 x ... nk xk x v 5. Dispersia n1 n2 ... nk 29

Numrul v se numete dispersia valorilor eantionului. Numrul v se numete abaterea mediei ptratelor.
k

v
i 1 k

f xi xi f xi xi2
i 1

x x

1 n

ni xi2
i 1

Aplicaii Problema 1 Un profesor ii ia din catalogul unei clase mediile la matematica pe semestrul trecut in vederea unor prelucrri statistice. Acestea sunt: 6, 7, 7, 5, 9, 8, 4, 10, 7, 5, 6, 6, 7, 8, 4, 4, 6, 5, 8, 6, 7, 5, 6, 9, 7. 1) S se completeze un tabel care conine rubricile: Nota, Frecvena absolut, Frecvena relativ, Frecvena cumulat. Realizai reprezentarea n batoane i poligonul frecvenelor. 2) Folosind datele din tabel precizai: a. Ci elevi au note mai mici dect 5? Indicai procentul lor. b. Ci elevi au note ntre 5 i 7? Indicai procentul lor. c. Ci elevi au note ntre 7 i 10? Indicai procentul lor. d. Reprezentai aceste date printr-o diagram n forma unui disc, cu a), b), c) indicate prin sectoare ale cercului. 3) Determinai media aritmetic, mediana, dispersia i abaterea mediei ptratice. 1)
Nota 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6 5 4 3 2 1 0 4 5 6 7 8 9 10 Elevi

Frecvena absolut Frecvena relativ Frecvena Cumulat 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0.12 0.12 4 0.16 0.28 6 0.24 0.52 6 0.24 0.76 3 0.12 0.88 2 0.08 0.96 1 0.04 1
7 6 5 4 3 2 1 0 4 5 6 7 8 9 10

Elevi

2) a. 3 elevi au note sub 5. Acestia reprezint 12%. b. 10 elevi au note ntre 5 i 7. Acestia reprezint 40%. c. 12 elevi au note ntre 7 i 10. Acestia reprezint 48%.
4 3+5 4+6 6+7 6+8 3+9 2+10 3) Media aritmetic = =6,48 25 Mediana = 7 Dispersia = 2.48 (calculate tabelar) Abaterea = 1.5
<5 5-7 7-10

30

Problema 2 n cadrul laboratorului de matematic aplicat se consider aruncarea simultana a dou zaruri de cte doi elevi i se inregistreaz suma punctelor obinute pe cele dou zaruri. Se arunc zarurile de 30 de ori. Completai un tabel care conine urmtoarele coloane: Suma obinut, Frecvena absolut, Frecvena relativ, Frecvena cumulat cresctoare. Alctuii diagrama n batoane. Calculai media, dispersia i abaterea mediei ptratice.
Suma 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Frecventa absoluta Frecventa relativa Frecventa Cumulata 3 0,1 0,1 2 0,066666667 0,166666667 1 0,033333333 0,2 2 0,066666667 0,266666667 4 0,133333333 0,4 5 0,166666667 0,566666667 3 0,1 0,666666667 4 0,133333333 0,8 1 0,033333333 0,833333333 4 0,133333333 0,966666667 1 0,033333333 1
5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 0 2 4 6 8 10 12

Media = 7,033333333 Dispersia = 8,165567 Abaterea = 2,857545

Suma

Problema 3 La examenul de bacalaureat, cei 500 de elevi ai unui liceu au obinut la proba de matematic rezultatele din tabelul alturat. S se alctuiasc histograma i poligonul frecventelor. Calculai media, dispersia i abaterea mediei ptratice.
Nota 5-6 6-7 7-8 8-9 9-10 Nota aprox Numar de elevi Media 5,5 61 6,5 34 7,5 186 8,5 168 9,5 51 7,728 7,728 7,728 7,728 7,728 Dispersia Abaterea 302,803024 1,117146 51,271456 9,669024 100,125312 160,139184

200 150 100 50 0 5-6 6-7 7-8 8-9 9-10 Medii

200 150 100 50 0 5-6 Medii

6-7

7-8

8-9

9-10

31

Poligonul frecvenelor :

Tipuri de reprezentri grafice : 1. Reprezentarea prin coloane

2. Reprezentarea prin benzi

3. Reprezentarea prin sectoare de cerc:

32

CTEVA PROPRIETI ALE NUMERELOR TRIUNGHIULARE Elev: Corduneanu Alexandra, clasa a XII-a Liceul Alexandru Cel Bun- Botoani Profesor coordonator: Angelica Ungureanu Un numrtriunghiular este numrul de punctedintr-un triunghiunilateralumplutuniformcupuncte. Al n-leanumrtriunghiular ( este numrul de puncte dintr-un triunghi cu npunctepelaturi ,adicsumaprimelornnumerenaturalenenule, consecutive: = . Proprietatea 1. Suma a dou numere triunghiulare consecutive este un ptrat perfect ( ptratul diferenei celor dou numere). Soluie :

Proprietatea 2. Diferena ptratelor a dou numere triunghiulare consecutive este un cub. Soluie : . Proprietatea 3. Dac T este un numrtriunghiular, atunci 9T +1 este tot un numrtriunghiular. Soluie : Fie = 9T +1= . Proprietatea 4. Dac T este un numrtriunghiular, atunci 8T +1 este un ptratperfect. Soluie : Fie = 8T +1= Proprietatea 5. Soluie : Proprietatea 6. Soluie : + = + = . + . .

Proprietatea 7. Suma inverselor numerelor triunghiulare este 2. Soluie : Fie Suma parial este : . irul numerelor triunghiulare pentru n=1,2,3, este:1,3,6,10,15,21,28,36,45,55, . Proprietatea 8. Numrul N=0,1360518 care are drept cifre ultima cifr a numerelor triunghiulare luate succesiv este un numr raional. Soluie : Calculm diferena : Rezult c numerele triunghiulare , din douzeci n douzeci, au aceeai ultim cifr , ceea ce nseamn c numrul N este reprezentat de o fracie periodic , deci raional . 33 = = =2 i cum

, un numr triunghiular. Atunci : . Soluie : Prima egalitate, pe care o notm P(n), o demonstrm prin inducie matematic. Pentru n=1 se obine: P(1): (A) Demonstrm implicaia P(k) Presupunem c propoziia P(k) este adevrat , adic : Proprietatea 9. Fie , i demostrm c P(k+1) este adevrat : Folosind P(k) adevrat, rezult : =

= P(k+1) este adevrat. Cele dou etape fiind verificate, conform metodei induciei matematice rezult c P(n) este o propoziie adevrat, pentru orice . Pentru a demonstra partea a doua a egalitii ,folosim formula de descompunere a combinrilor :

= Proprietatea 10. Dac un numr ntreg n este suma a dou numere triunghiulare , atunci numrul 4n+1 este o sum de ptrate : . Reciproc , dac , atunci n este o sum de dou numere triunghiulare. Soluie : Dac , atunci :

Reciproc , presupun c este impar . Consider

, cu . Atunci :

. Deoarece

este impar, atunci

Bibliografie: Radovici-Mrculescu, P. Probleme de teoria elementar a numerelor , Bucureti,Editura Tehnic, 1986. Popovici,C.,Teoria numerelor, Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic, 1973.

34

MULIMEA LUI MANDELBROT Elev: Bostan Claudia-Mariana Colegiul Naional Mihail Koglniceanu, Galai Prof. ndrumtor Daniel Seria "Cel mai frumos lucru pe care l putem experimenta este Misterul. Este sursa tuturor formelor de art i tiin adevrate, spunea Albert Einstein. Fractalii sunt misterul din natur, sunt misterul din noi nine. Matematicieni ca Waclaw Sierpinski, David Hilbert, George Cantor i Helge von Koch au creat primii fractali, n general ca exerciii abstracte, neavnd nici o idee despre semnificaia lor. Muli di ntre ei considerau aceste forme patologice, dizgraioase sau chiar dezgusttoare. Ce ocai ar fi acum s afle c sunt mai cunoscui tocmai prin acele forme care i-au ngrozit mai mult. Civa dintre aceti pionieri aveau motive ntemeiate pentru dezgustul lor, pentru aceste "aberaii" geometrice. Ei au simit c descoperiser ceva ce sfida i amenina cteva din convingerile cele mai preioase. O evaluare ulterioar ne arat c perioada lor (aproximativ 1875-1925) era de fapt o perioad de criz n matematic. Iar i iar, matematicienii ddeau peste forme bizare care intrau n contradicie cu viziunea lor despre spaiu, suprafa, distan i dimensiune. Matematica din spatele fractalilor a aprut n secolul 17, cnd filosoful Gottfried Leibniz a considerat autosimilaritatea recursiv (dei greise gndindu-se c numai liniile drepte sunt autosimilare n acest sens). Tocmai n 1872 a aprut o funcie al crei grafic este considerat azi fractal, cnd Karl Weierstrass a dat un exemplu de funcie cu proprietatea c este continu, dar nedifereniabil. n 1904, Helge von Koch, nesatisfcut de definiia abstract i analitic a lui Weierstrass, a dat o definiie geometric a unei funcii similare, care se numete astzi fulgul lui Koch. n 1915, Waclaw Sierpinsk i a construit triunghiul i, un an mai trziu, covorul lui Sierpinski. La origine, aceti fractali geometrici au fost descrii drept curbe n loc de forme bidimensionale, aa cum sunt cunoscute astzi. Ideea de curbe autosimilare a fost preluat de Paul Pierre Lvy, care, n lucrarea sa Curbe i suprafee n plan sau spaiu formate din pari similare ntregului din 1938, a descris o nou curb fractal, curba C a lui Lvy. Georg Cantor a dat, de asemenea, exemple de submulimi ale axei reale cu proprieti neobinuite aceste mulimi Cantor sunt numite astzi fractali. Funciile iterate n planul complex au fost investigate la sfritul secolului 19 i nceputul secolului 20 de Henri Poincar, Felix Klein, Pierre Fatou i Gaston Julia. Totui, fr ajutorul graficii pe calculator moderne, ei nu puteau vizualiza frumuseea numeroaselor obiecte pe care le descoperiser. n anii 1960, Benot Mandelbrot a nceput s cerceteze autosimilaritatea n lucrri precum Ct de lung este coasta Marii Britanii? Autosimilaritate statistic i dimensiune fracional. n sfrit, n 1975, Mandelbrot a inventat termenul "fractal" pentru a denumi un obiect al crei dimensiune HausdorffBesicovitch este mai mare dect dimensiunea topologic a sa. A ilustrat aceast definiie matematic cu imagini construite pe calculator. n anii 1980, fractalii rsreau din fiecare ecuaie sau procedur binecunoscut, de la metoda lui Newton pn la banala funcie cosinus. La nceputul anilor 1980, matematicianul Michel Barsley s -a alturat rndurilor mereu crescnde de "fractalieri". Cnd era copil, Michel a fost fascinat n mod deosebit de anumite ferigi. Nu a putut stabili exact ce conferea ferigilor frumuseea lor magic dect muli ani mai trziu. Observnd modul n care fiecare frunz se aseaman cu ntreagul, el a scris un program simplu pe calculator pentru a modela aceste caracteristici. Imaginea rezultat era mult mai real dect s -a ateptat i a devenit n curnd unul dintre cei mai faimoi fractali in lume. Barnsley a continuat s dezvolte o metoda nou, unic, de desenare a fractalilor: "Jocul Haosului". Chiar i mai important, n 1985, Barnsley i John Elton au demonstrat c orice imagine din lume poate fi reprezentat cu ajutorul unei binecunoscute categorii de fractali. Acesta era un pas uria nainte pentru o comunitate intelectual inundat de fractali, dar creia i lipsea un sistem inteligibil pentru reprezentarea lor. O tehnic creea muli fractali, alta pornea automate celulare i o alta simula 35

nregistrrile grafice ale cutremurelor, iar o tehnic diferit era necesar pentru a realiza minunatele vrtejuri i focalizri. Barnsley i Elton au prevzut metoda unic i simpl de realizare a aproape tuturor imaginilor auto-reflective, incluznd i toate imaginile despre care nimeni nu se gndise c ar fi autoreflective. Benoit Mandelbrot este cunoscut ca descoperitorul mulimii Mandelbrot i al geometriei fractale. Fractalii sunt patternuri surprinztoare pe care le gsim peste tot n Univers i care nu pot fi msurate n termenii geometriei clasice; fractalii sfideaz regula echerului i a compasului, deschiznd n faa noastr o lume cu mult, mult mai complex. Colocvial, un fractal este "o figur geometric fragmentat sau frnt care poate fi divizat n pri, astfel nct fiecare dintre acestea s fie (cel puin aproximativ) o copie miniatural a ntregului.Termenul a fost introdus de Mandelbrot n 1975 i este derivat din latinescul fractus, nsemnnd "spart" sau "fracturat". Formula lui Benoit Mandelbort este cea mai important descoperire din matematic, n istoria ntregii umaniti. Revoluia din domeniul tehnologiei, apariia calculatoarelor i comunicarea tehnologic, au fcut posibil aceast descoperire remarcabil. O formul care ne transform modul de a nelege viaa. Este o revoluie care ne preschimb modul de a vedea universul i care ne ofer o mai bun nelegere a felului cum acesta funcioneaz. Deoarece par identici la orice nivel de magnificare, fractalii sunt de obicei considerai ca fiind infinit compleci (n termeni informali). Printre obiectele naturale care aproximeaz fractalii pn la un anumit nivel se numr norii, lanurile montane, arcele de fulger, liniile de coast i fulgii de zpad. Totui, nu toate obiectele autosimilare sunt fractalide exemplu, linia real, o linie dreapt Euclidian este autosimilar, dar nu ndeplinete celelalte caracteristici. Fractali sunt uor de observat n natur. Aceste obiecte afieaz o structur auto -similar la o scar mare, dar finit. Exemplele includ norii, fulgii de zpad, cristalele, lanurile montane, fulgerele, reelele de ruri, conopida sau broccoli i sistemul de vase sanguine i vase pulmonare. Tipare de fractali au fost descoperite n picturile artistului american Jackson Pollock. Dei picturile lui Pollock's par a fi doar stropi haotici, analiza computerizat a descoperit tipare de fractali n opera sa. O echip de cercettori din Spania spune c a dezvoltat o ecuaie care descrie modele de suprafa, asemntoare cu o conopid, ca motiv, ei ne dezvluie cum evolueaz i cum se dezvolt aceasta n timp. Cercettorii, de asemenea, arat c teoria lor poate fi aplicat la orice, de la conopida real la fronturi de ardere, toate din care s respecte aceleai legi de scalare. Echipa spune ca aceasta este prima dat cnd o explicaie teoretic a fost acordat pentru dezvoltarea suprafeelor n sisteme care sun t extrem de diferite, fie c este vorba de natura lor fizic sau scara la care acestea cresc. Echipa a crezut iniial asta motivul de conopida a fost doar asta - un tipar aleatoriu care atrage atenia. Era o gluma a noastr - obinuiam s le numim nanoconopidele noastre , a declarat Mario Castro, care adaug c, dei ele seamn cu conopida, ele sunt mult mai mici, fiind la doar cteva sute de nanometri. Dar apoi am realizat c nanoconopidele noastre au aceleai caracteristici fractale auto -similare cu cele ale plantei reale, adaug el. n ciuda succesului pe scar larg a geometriei fractale pentru a descrie forme naturale i artificiale fractale, descrieri pur geometrice nu ofer o perspectiv asupra legilor care guverneaz apariia de forme n timp. mai spun ei. Bibliografie: www.garbo.ro , Iulia Sima , Dr.Ing.Florin Munteanu www.complexity.ro www.universulenergiei.europartes.eu , Dr .Ing. Ion Chiu www.Physicsworld.com , Tushna Commissariat www.wikipedia.org

36

DE LA MATEMATIC, LA PRACTIC TRIUNGHIUL LUI PASCAL

Elev: Marius Iulian Andrei,clasa a X-a Colegiul Tehnic Energetic Craiova, jud. Dolj Profesor ndrumtor: Viorica Ciocnaru Motto: Muzica-i vis, matematica- via practic. (Sylvester) Triunghiul format din coeficienii binomiali ai dezvoltrii gsete aplicaii n practic. i

.. . = + .

Reguli n triunghiul lui Pascal: Se ncepe fiecare drum din vrful 1. La nodurile nivelului k se ajunge de la nivelul k-1, k . Drumul parcurs pn la nodul are lungime minim, k ntre nodurile aceluiai nivel nu exist drumuri. Numrul drumurilor distincte care ncep din 1 i se termin n
numrului din nodul

.
este egal cu valoarea

Se pot folosi regulile menionate mai sus n realizarea unor mpletituri cu fire colorate nnodate n jurul unor cuie btute ntr-o bucat de lemn aezate conform coeficienilor binomiali. Firele care trec prin cuiul vor avea acelai numr de culori ca valoarea lui Cu mpletiturile obinute se pot realiza obiecte vestimentare, elemente decorative pentru interioarele locuinelor, etc. O alt situaie practic n care se aplic regulile anterioare este cea n care se pot aranja, n interiorul unui magazin universal/ al unei instituii standuri/ birouri care au la acelai nivel, obiecte/ activiti cu acelai specific. La fiecare stand/ birou se ajunge pe ci distincte pornind de la intrare (vrful 1 al triunghiului coeficienilor binomiali). Bibliografie http://www.rasfoiesc.com/educatie/matematica/TRIUNGHIUL-LUI-PASCAL34.php

37

ECUAII IRAIONALE Elevi: Stancu Mihaela & Simion Andreea, clasa a VI-a coala Gimnazial Popeti, Jude Giurgiu Prof.coordonator: Eugenia Prvulescu Sub acest titlu se pot grupa toate ecuaiile n care necunoscuta apare sub radical. Ecuaii iraionale de forma = F(x) (1)

Pentru rezolvarea unei astfel de ecuaii se procedeaz astfel: ETAPA 1: Se pun condiiile de existen a ecuaiei care sunt: 1) condiia de existent pentru E(x) si F(x) 2)condiia de pozitivitate E(x) 0 si F(x)0. ETAPA 2 : Se rationalizeaz ecuaia (1) , adic se ridic ambii membri la ptrat (pentru eliminarea radicalului). Se obine ecuatia E(x) = F2(X) (2) Aceasta nu este intotdeauna echivalent cu ecuaia (1) avnd, in general, mai multe soluii dect (1) (de exemplu, dei -33,totui(-3)2= 32). ETAPA 3: Se rezolv ecuaia(2). Etapa 4:Dac mulimea S2 a soluiilor ecuaiei (2) este finit, pentru a vedea daca un element x0 din S2 este i soluie pentru(1) , se face: a) fie verificarea lui x0 in ecuaia(1); b) fie testarea condiiilor impuse in etapa 1. Dac multimea S2 a soluiilor ecuaiei (1) este infinit atunci, pentru a vedea daca un element din S2 este i o soluie pentru(1), se testeaz condiiile impuse. Exemplul 1: Rezolvai ecuatia =5-x. Rezolvare Impunem condiiile de existent (C.E.) i de pozitivitatea (C.P.). Asfel: C.E): x+10=>x-1 (C.P): 5 x 0=> x < 5 ( )2 = (5 x )2=> x+1 = 25 10x + x2 => x2 11x + 24 = 0 (x 3)(x 8) = 0 => x1 = 3, x2 = 8. Doar x = 3 verific inegalitaile (1) =>S = {3} (multimea soluiilor ecuaiei date). Exemplul 3 : Rezolvai ecuaia: + +4=0. Rezolvare Scriem ecuaia sub o forma echivalenta : + =3x-4. Punem condiiile de existen i cele de pozitivitate: (C.E.) x2 3x + 2 0 => (x 1)(x 2) 0; 3 2x 0 => x ; (C.P.) 3x 4 0 => x

38

Exemplul 4: Rezolvai ecuaia + = Rezolvare: x-10 (C.E.)I 3x-2x 0 3x2-3x+10 Ecuaii iraionale care conin doi sau mai muli radicali. Uneori punerea corect a tuturor condiiilor poate duce la rezolvarea unei ecuai iraionale aparent complicat. Exemplul 5: Rezolvai ecuaia : = Rezolvare Punem condiiile de existen: x+20, x+50, x+10, x-20=>x2 Inainte de a ridica ambii membri ai ecuaiei la ptrat, pentru o prima eliminare a radicalilor, sa stabilim SEMNUL celor doi membri ai ecuaiei. Membrul stang este strict negativ (<0) deoarece x+2x+5=> . Membrul drept este strict pozitiv (>0) deoarece x+1x-2=> . Rezult c egalitatea coninuta n ecuaie nu este posibil pentru nici o valoare a lui x. Deci S= Notnd cei trei radicali cu a, b i respectiv c => ecuaia este de form a+b=c cu a,b,c0=> a c si bc. Deci, la condiiile (I) se adaug i urmatoarele : x-13x2-3x+1 3x2-2x<3x-3x+1 Din condiile (1) i (2) rezult x1 si x1. Deci cel mult x=1 poate fi soluiie a ecuaiei date. Facem verificarea lui x=1 in ecuaie . Rezult + =1=>1=1(A)=>S={1} Bibliografie Constantin Crbunaru i colectiv Culegere de probleme pentru clasele IV-VIII, Bucureti, 1990; IoanDancila Testepentru nota 10, EdituraTeora, 1992; PetreSimion Teste de matematicapentruconcursurilescolare, clasele III-VIII, 1996; Gheorghe Cristescu, RodicaDanet Matematica, aritmeticasi algebra, EdituraCorint, Bucuresti, 2000.

39

CRIPTOGRAFIE Elevi: Ivacu Bianca & Modiga Miriam, clasa a X-a Colegiul Naional Mihail Koglniceanu Galai Profesor coordonator: Seria Daniel CRIPTOGRAFIA reprezint o ramur a matematicii care se ocup cu securizarea informaiei precum i cu autentificarea i restricionarea accesului ntr-un sistem informatic. Termenul criptografie este compus din cuvintele de origine greac krypts (ascuns) i grfein (a scrie). De asemenea, criptologia reprezint nu numai o art veche, ci i o tiina nou: veche pentru c Iulius Cezar a utilizat-o deja, dar nou pentru c a devenit o tem de cercetare academico-tiinific abia ncepnd cu anii 1970. Pn n vremurile moderne, termenul criptografie se referea aproape exclusiv la criptare, procesul de conversie a informaiei obinuite (text n clar) ntr-un text neinteligibil (text cifrat). Un cifru este o pereche de algoritmi care efectueaz att aceast criptare ct i decriptarea. Modul de operare detaliat al unui cifru este controlat de algoritm i de o cheie. Aceast cheie este un parametru secret (n mod ideal, cunoscut doar celor care comunic) pentru contextul unui anume schimb de mesaje. Cele mai vechi forme de scriere secretizat necesitau doar puin mai mult dect hrtie i creion (sau unelte similare acestora), ntruct majoritatea oamenilor nu tiau s citeasc. Creterea alfabetizrii a necesitat creterea complexitii criptografiei. Principalele tipuri clasice de cifruri sunt cifrurile cu transpoziie, care modific ordinea literelor dintr-un mesaj (de exemplu ajutor devine ojartu ntr-o schem trivial de rearanjare), i cifrurile cu substituie, care nlocuiesc sistematic litere sau grupuri de litere cu alte litere i grupuri de litere (de exemplu, conexiune devine dpofyjvof nlocuind fiecare liter cu urmtoarea din alfabet). Unul din primele cifruri cu substituie a fost Cifrul lui Cezar, n care fiecare liter din textul clar era nlocuit cu o liter aflat la un numr fix de poziii distan de ea n alfabet. Cifrul a fost denumit astfel dup Iulius Cezar despre care se spune c l-a folosit, cu o deplasare de 3, n comunicaia cu generalii si n timpul campaniilor militare.

Text n clar ("plaintext"): Mesajul (informaia) nainte de criptare Text cifrat ("cyphertext"): Mesajul (informaia) dupa criptare Decriptare ("decryption"): Succesiune de transformri ale textului cifrat n vederea reobinerii textului n clar Cheie ("key"): Informaie necesar realizrii aciunii decriptare sau de decriptare

TERMINOLOGIE

40

EXEMPLE Exemplul 1 Text n clar: AZI ESTE PRIMUL CURS Text cifrat: DCL HVWH SULPXO FXUV Cheie: 3 Exemplul 2 Text n clar: AZI ESTE PRIMUL CURS Text cifrat: KCFJIPCIXZVFWYIJGVAWX Cheie: KEY Unele aparate mecanice de criptare/decriptare au fost inventate la nceputul secolului al XX-lea, printre care s-au numrat mainile rotitoare , cea mai celebr fiind maina Enigma folosit de Germania n al doilea rzboi mondial. Cifrurile implementate de maini similare dar mbuntite au adus o cretere a dificultii criptanalizei dup al doilea rzboi mondial. Criptografia cu chei simetrice se refer la metode de criptare n care att trimitorul ct i receptorul folosesc aceeai cheie (sau, mai rar, n care cheile sunt diferite, dar ntr-o relaie ce la face uor calculabile una din cealalt). Studiul modern al cifrurilor cu chei simetrice se leag mai ales de studiul cifrurilor pe blocuri i al cifrurilor pe flux i al aplicaiilor acestora. Un cifru pe blocuri este, ntr-un fel, o form modern de cifru polialfabetic Alberti: cifrurile pe blocuri iau la intrare un bloc de text clar i o cheie, i produc la ieire un bloc de text cifrat de aceeai dimensiune. Deoarece mesajele sunt aproape mereu mai lungi dect un singur bloc, este necesar o metod de unire a blocurilor succesive. Data Encryption Standard (DES) i Advanced Encryption Standard (AES) sunt cifruri pe blocuri care sunt considerate standarde de criptografie de guvernul american. O semntur digital reprezint o informaie care l reprezint pe expeditorul unui document. Semntura digital se realizeaz folosind un sistem criptografic cu chei publice i o funcie de dispersie. Astfel n procedura de semnare sunt implicate trei entiti: M-mesajul de semnat h-H(M)-amprenta digital a mesajului semntura digital

CRIPTOGRAFIA CU CHEI SIMETRICE

SEMNTURA

DIGITAL

DOMENIILE CU NECESITI

DE SECURITATE

Serviciul e-mail- este nevoie de un sistem de securitate care permite criptarea mesajelor i verificarea autorului. Comer electronic- pentru a asigura un nivel aceptabil de securitate se utilizeaz diferite tehnici de criptare pentru a furniza trei tipuri de servicii: autentificarea, non-repudierea, confidenialitatea. Reelele virtuale private- stabilesc o conexiune securizat ntre dou reele printr-un mediu public. Aceast permite crearea unui tunel criptat de comunicare ntre cele dou reele care este transparent pentru utilizatori. Pentru obinerea unui sistem sigur de protecie a informaiei este nevoie de toate direciile posibile de atac asupra lui, deoarece este inutil de securizat o latur a sistemului atunci cnd atacul poate fi realizat pe o latur mai sensibil 41

 TIPURI DE ATAC
Atac: ncercare a unei entiti neautorizate ( adversar) de a decripta un text cifrat, fr a cunoate cheia de decriptare. Atac pasiv: Adversarul urmrete decriptarea informaiei. Atac activ: Adversarul urmrete modicarea / nlocuirea informaiei iniiale, furtul de identitate, etc.

Bibliografie: http://ro.wikipedia.org/wiki/Criptografie http://www.math.uaic.ro/~litcanu/slides_crypto1_2013_h.pdf http://www.slideshare.net/ioanine/criptografie-si-informatii

42

TIINA FR GRANIE - BIOMATEMATICA Bucur Maria & Spiridon Mihaela, clasa a coala Superioar Comercial Nicolae Kretzulescu Bucureti Profesor coordonator: Moise Luminia Dominica Deoarece e bazat pe o logic impecabil, matematica furnizeaz tiinelor naturale un grad nalt de securitate (i claritate) care altfel nu poate fi atins. Din acest motiv, tratarea riguros matematic a acestora este de dorit i se realizeaz ori de cte ori e posibil. Mai mult dect att, matematica este un mijloc de comunicare ntre oameni de tiin i ingineri de diverse specialiti, Ca rezultat, dac o anumit ramur a tiinei este prezentat n form riguros matematic, accesibilitatea i audiena ei sporete. (I. D. Mayergoyz, Mathematical Models of hysteresis and their applications, Elsevier Science Inc. New York, 2003)
1. Introducere

2. Geometria fractal a lumii vii 3. Biostatistica

1. Introducere

Dei dezvoltarea biologiei nu a fost influenat n mod esenial de dezvoltarea matematicii, n ultimele decenii este recunoscut importana completrii studiului descriptiv al unor fenomene sau mecanisme biologice cu aspecte legate de prelucrearea i interpretarea datelor obinute. Cea mai avansat form a folosirii matematicii n biologie este biologia matematic. Ea i propune modelarea matematic a proceselor biologice i studiul modelelor folosind metode specifice matematicii. 2. Geometria fractal a lumii vii Tehnologiile fractale sunt importante n cercetarea stiinifica din medicina, biologie si botanica si deoarece s-a remarcat ca fractalitatea este o insusire generala a biosistemelor. Obiectele din natura sunt fractali, structuri care favorizeaza schimbul cu mediul si n consecinta abordarea fractala este tot mai utilizata n probleme de modelarea, diagnosticarea si clasificarea sistemelor biologice. n anii 1990 oamenii de tiint i matematicienii au transformat geometria fractal ntr-o unealt indispensabil

43

studiului lor. Azi, geometria fractal este aplicat n multe domenii din tiin: fizic, chimie, biologie, economie, astronomie, dar i n ecologie ca un instrument ce ajut la definirea si explicarea ecosistemelor din jurul nostru.

Conceptul matematic de fractal surprinde una dintre caracteristicile multor elemente din natur: autosimilaritarea: astfel o ramur a unui copac seamana cu ntregul copac, liniile de coast, albiile fluviilor, norii,copacii, curgerea tumultuoas a lichidelor , nu si schimb forma n mod semnificativ la o analiz a detaliilor, organizarea ierarhic a sistemelor vii respecta regulifractale. Benoit B. Mandelbrot a fost cel care a atras atenia ntregii lumi asupra geometriei fractale a naturii n 1975 cand a aprut lucrarea "O teorie a seriilor fractale", si apoi n 1982 odata cu cartea "Geometria fractal a naturii". Obiectele matematice denumite de Mandelbrot fractali au fost prezente i n lucrarile unor precursori precum Waclaw Sierpinski, David Hilbert, George Cantor sau Helge von Koch, dar ca ciudaenii matematice, pentru c generarea lor sfida reperele gndirii matematice. Caracteristicile fractalilor pot fi descrise astfel: fragmentare la infinit (o infinitate de elemente componente) ; autosimilaritatea - proprietatea unui obiect de a avea orice detaliu al ntregului su asemntor cu ntregul la orice scar; invariant la translaii reprezint proprietatea unui obiect fractal de a regsi un detaliu al su prin suprapunerea acestuia peste o alt zon a fractalului dup translatarea pe o anumit direcie; dimensiune fracionar; o generare recursiv. Unii cercettori propun utilizarea metodelor si tehnicilor fractale pentru analiza morfologica si anatomica a taxonilor unor specii de plante -de exmplu de Gentiana-, n vederea unor clarificri n sistematica familiei analizate i dimensiunea fractal este utilizat ca indicator de clasificare morfo anatomic. Fractalii din botanic se numesc fitofractali i dimensiunea lor, dimensiune fitofractal. Sunt realizate analize morfo si histo-fractale prin tehnici bazate prin metode digitale, specifice pentru calculul dimensiunii fitofractale Analiza morfofractal arat pentru cazurile studiate ntr-o lucrare de doctorat, o omogenitate la speciile genurilor Gentiana i Gentianella i o difereniere a speciei Gentianopsis ciliata. n consecin, pentru specia Gentianopsis ciliata se apreciaz, din punct de vedere morfofractal, ca aceasta specie face parte dintr-un gen separat, genul Gentianopsis. Astfel, cercetrile s-au efectuat pe structurile anatomice ale speciilor propuse pentru studiu din tesuturile din rdacin, tulpin i frunz, au fost preluate sub forma de imagini microscopice pe calculator i prelucrate prin procesare digital pentru determinarea dimensiunilor histofractale. Dupa o analiz statistic efectuat pe rezultatele obinute, se introduc noiunile de cerc i interval de fidelitate, specifice taxonilor familiei studiate, sunt concentrate informatiile obtinute, intro reprezentare sintetic numit cod numeric fractal de identi ficare (CNFI), care conine raza de fidelitate a taxonilor la familie, abaterea fa de raza de fidelitate, dimensiunea morfofractal i dimensiunea histofractal a speciilor analizate. CNFI devine un instrument util n clasificarea i ierarhizarea plantelor la nivel de specie i gen, cu semntura (amprenta) dimensiunii fractale. 44

O alt lucare foloseste analiza fractal in sudiul endemitelor din Carpaii Romniei. Astfel au fost luai n studiu 47 de taxoni endemici din flora spontan a Carpailor Romniei. Pentru determinarea indicelui fractal s-au luat n calcul doar speciile de sine stttoare cu poziie taxonomic bine determinat, neincluznd varietile i subspeciile. Ele au fost analizate prin prisma apartenenei la o anumit familie pentru a putea stabili i eventualele corelaii existente ntre indicele fractal al speciilor care aparin la genuri diferite dar aceleiai familii. n urma analizei fractale, s-a determinat valoarea indicelui fractal Df pentru fiecare specie analizat, iar n cazurile n care au fost analizate mai multe specii care aparin aceleiai familii s -a calculat i valoarea Df a familiei. Pentru familiile reprezentate de o singur specie n urma determinrii fractale sa considerat valoarea obinut ca valoarea Df a familiei pentru a avea o privire de ansamblu asupra plajei de valori a speciilor endemice din Carpaii i pentru a putea face diferena dintre v aloarea Df a speciilor din clasa Magnoliopsida i clasa Liliopsida n tabelul urmtor sunt sintetizate datele obinute: Tabel : valoarea Df a familiilor care cuprind specii de plante endemic n Carpaii Romniei Nr. crt
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.

Clasa

Familia Ranunculaceae Caryophyllaceae Plumbaginaceae Saxifragaceae Rosaceae Fabaceae Apiaceae Brassicaceae Salicaceae Boraginaceae Lamiaceae Scrophulariaceae Campanulaceae Rubiaceae Asteraceae Poaceae

Valoare Df a familiei 1.36 1.28 1.40 1.53 1.28 1.56 1.42 1.38 1.31 1.43 1.33 1.39 1.34 1.39 1.37 1.46

Magnoliopsida

Liliopsida

Pentru a putea interpreta la scar mare datele obinute, s-a calculat indicele fractal mediu al clasei Magnoliopsida i s-a obinut valoarea Df=1.27 valoare mult mai mic dect cea corespunztoare clasei Liliopsida Df= 1.46. Ecologitii trebuie sa ia n considerare toate nivelurile de organizare - la nivel de organism sau la nivel de populaii pentru a obine mai multe informaii dintr-un studiu. Geometria fractala creaz o punte ntre aceste dou abordri, dar face conexiuni i cu aspecte legate de peisaj. Aplicarea geometriei fractale n ecologie2 a dat de asemenea noi valente prediciei

45

deplasril or animalelor, aceasta fiind influentata de structura fractala a peisajuluii3. Sau, un alt exemplu, abordarea modelului fractal al creterii rdcinilor plantelor a adus mbuntiri substaniale n modelarea fenomenului. Geometria fractal este n strnsa interdependen cu teoria Haosului i de aici cu iinta Complexitii. Teoria haosului este o ramur a matematicii aplicate i a fizicii moderne care descrie comportamentul anumitor sisteme dinamice neliniare i care prezint fenomenul de sensibilitate fat de conditiile initiale. Populaiile de orice fel pot fi privite din aceast perspectiv ca sisteme dinamice care ilustreaz foarte bine un princiu i anume interaciunea dintre concurena i cooperare. Astfel, concurena observat pe scara n este ntreinut prin colaborri pe scara mai mica iar coloniile de furnici, albine sau termite ofer o demonstraie n acest sens. Biostatistica (combinaie de cuvinte ntre biologie i statistic) este aplicarea statisticii ntr -un numr mare de domenii ale biologiei. Biostatistica are drept obiectiv i fundamentarea teoretic a proiectrii i controlului experimentelor biologice, mai ales n medicin i agricultur, deoarece ea analizeaz i interpreteaz date concrete i realizeaz inferene asupra acestora Pentru construirea i validarea modelelor matematice se pot folosi cercetri statistice. Statistica dezvolt tehnici i proceduri de nregistrare, descriere, analiz i interpretare a datelor experimentale sau a rezultatelor obinute din observarea unui proces social, economic, biologic etc., precum i vizualizarea datelor folosind softuri dedicate acestui scop. Cunoaterea unor elemente i principii de baz ale statisticii este important n momentul actual, permind realizarea unor analize corecte a datelor i evitarea erorilor de interpretare a acestora. Doi dintre indicatori sunt: Dispersia este un indice de variaie ce d indicaii privind mprtierea valorilor seriei n jurul valorii medii. Cu ct este mai mic dispersia, cu att valorile seriei statistice se grupeaz mai mult n jurul valorii medii. In acest caz media este un indicator statistic relevant pentru studiul seriei. O dispersie mare arat c elementele eantionului au o mprtiere mare i valoarea medie nu d informaii relevante despre serie. Analiza corelaiilor Coeficientul de corelaie (numit i coeficientul Pearson) se definete prin Pentru calcule directe se poate folosi formula

r=

r=

Folosirea coeficientului de corelaie este utilizat ndeosebi atunci cnd legtura dintre variabile nu se abate mult de la liniaritate. Concluzii Matematica permite noi abordari n domeniul biologiei si deschide noi perspective de cercetare, ntlnirea dintre matematic i bilologie creend un spaiu nou cunoaterii umane.

46

IMPORTANA UNUI ZERO Dumitru Andrei i Ghi Cristian, clasa a V-a coala Gimnazial Radu Stanian Ploieti Profesor ndrumtor: Dracinschi Nicoleta-Ionela Motto: "Acest nimic, care poate tot". (anonim) Pentru a deveni numrul cunoscut astzi, zero a trebuit s parcurg trei etape: semn de marcare, cifr , i n sfrit, numr. Pentru vechii egipteni , mesopotamieni sau romani zero nu exista. Cele mai vechi scrieri n care apare zero dateaz din secolul al V-lea era noastr. Hinduii l numeau gaur (kha) sau nimic (sunya) i l reprezentau printr-un mic cerc. i mayaii l aveau pe zero. Inventarea de ctre indieni a sistemului de numeraie de poziie a impus existena unui semn grafic care s semnaleze de exemplu locul zecilor, chiar dac ntr-un numr el este neocupat. Acest semn trebuie s informeze pe deoparte c zecile nu intr n calcul, iar pe de alt parte s semnalizeze c urmtoarea cifr este a sutelor. Multa vreme, zero a fost considerat un semn pentru nimic, adic o cifr nesemnificativ. Matematicienii negau cu ndrjire czero este un numr: "Zero este o figur care poart numele de cifr", scria n latin Alexandre de Villedieu n jurul anului 1200 n poemul Carmen de Algorismo. Citim ntr-un manual de aritmetic pentru vnztori din anul 1485: "i cifrele nu sunt dect zece figuri, dintre care nou au valoare , iar a zecea nu valoreaz nimic, dar ea face s se vad alte figuri i se numete zero sau cifr." De-abia n secolul al XVIII-lea s-a ajuns la concluzia c zero este i un numr,fiindc el rspundea la ntrebarea "ct?" i de asemenea poate fi rezultatul scderii a dou numere egale. - Ct fac cinci minus cinci? - Zero! - Cte goluri a marcat ieri Steaua? - Zero! n prima aritmetic n limba romn, tiprit la Viena, n 1777: Ducere de mn ctre Aritmetic, sau socoteala pentru treaba pruncilor romneti...se preciza despre zero: ntru sine nimica nu este i pentru asta se chiam nul. i totui zero este foarte important! Zero este originea numerelor, zero este temperatura la care nghea apa, zero este considerat anul dinaintea naterii lui Iisus Hristos, cu zero este notat nivelul mrii, exist chiar i un meridian zero! n matematic total "fr putere" n adunare i "atotputernic" n nmulire zero are "personalitatea" sa: Nu se poate mpri cu zero; Nu se poate simplifica cu zero; Orice numr diferit de zero, ridicat la puterea zero, d 1; Este element neutru pentru operaia de adunare. i toi tim ct de mult poate totui s schimbe o valoare, un zero adugat unui numr, cnd reprezint o cifr, nu un numr! Referindu-se la valorile umane , unul din stlpii Gazetei Matematice , inginerul Ion Ionescu, afirma cu mult subtilitate: "Zero este limita superioar a numerelor negative, iar nu limita inferioara a celor pozitive." 47

n piesa lui Shakespeare "Regele Lear", bufonul i spune regelui ,dup ce acesta i-a mprit averea c , a devenit "cypher without figure", o cifr fr numr,adic (un) zero. Sunt un zero la matematic avea obiceiul s spun , adeseori marele inventator american, Tomas A.Edison, regretnd lipsa de cunotine n domeniu. i chiar dac n bun parte afirmaia lui era adevarat , exist totui suficient matematic n multe din cele 2999 (!) de invenii brevetate de el. i nu putem dect bnui c un pic de matematic n plus l-ar fi ajutat s foloseasca trei de...zero dupa o cifra de trei la scrierea numrului tuturor inveniilor sale! Hinduii n nelepciunea lor au legat numrul 10 de zero, cu urmtorul proverb: Zece oameni triasc ca s ajute la progresul unui om i daca nu o fac, viaa lor nseamn ct un zero! Glum i nu numai: - Poi s comentezi semnificaia rezultatului 0 n =0, pentru orice n N * ? - Bineneles! O nulitate ridicat la orice putere, tot nulitate rmne!

BIBLIOGRAFIE: Al. Froda Eroare i paradox n matematic, Editura Enciclopedic, 1971 M Gardner Amuzamente matematice, Editura Albatros, 1990

48

TRIUNGHIUL ORTIC Albu Gabriela Alexandra & erban Bogdan, clasa a X-a Colegiul Naional Mihail Koglniceanu Galai Prof. coordonator: Daniel Seria Lucrurile, pe care majoritatea le consider haos, se supun unor legi subtile ale comportamentului. Galaxiile, plantele, scoicile... Tiparele nu te neal niciodat. Universul e alctuit din proporii i ti pare exacte, o reea cuantic de cauz i efect. Astfel, dintre multiplele figuri ce se regsesc frecvent, una mai special ce iese din tipare este triunghiul ortic. Triunghiul ortic este triunghiul determinat de picioarele nltimilor unui triunghi dat. Terorema dezvolt proprietaile acestui triunghi prin ideea c ntr-un triunghi ABC cu punctele A=prBCA, B=prACB, C=prABC, putem afirma c: i)Triunghiurile ABC , BAC , CBA sunt triunghiuri asemenea cu triunghiul ABC. ii) Semidreptele [AA, [BB si [CC sunt bisectoarele unghiurilor triunghiului ortic. iii) Ortocentrul triunghiului ABC este centrul cercului nscris, n triunghiul ortic ABC , iar vrfurile triunghiului ABC sunt centrele cercurilor exnscrise triunghiului ortic ABC. iv) Tangenta in punctul A la cercul circumscris triunghiului ABC este paralel cu dreapta BC. v) dintre toate triunghiurile nscrise n triunghiul ABC, triunghiul ortic are perimetrul minim (teorema lui Feuerbach). Pentru a putea fi ntelese mai bine, aceste proprieti sunt demonstrate. i)Se demonstreaz c triunghiul ABC este asemenea cu triunghiul ABC. Patrulaterul BCBC este inscriptibil deoarece ABB ACC. Rezult c BC este antiparalel la BC, deci: ABCABC i ACBACB ii) Conform punctului i) rezult c CABBAC(BAC) Atunci [AA este bisectoare a unghiului BAC. iii) Din punctul ii) se deduce c ortocentrul H al triunghiului ABC este centrul cercului nscris in triunghiul ortic ABC. Fie B punctul n care semidreapta [AB intersecteaz cercul circumscris triunghiului. Este evident ca CBABBA , deci [BA este bisectoare a unghiului CBB . Rezult c punctul A este centrul cercului exnscris triunghiului ABC tangent laturii [BC]. iv) Folosind congruenele de unghiuri se obine c tangenta in A la cercul circumscris triunghiului ABC este paralel cu dreapta BC. v) Se observ c dac M parcurge dreapta BC, atunci BM + MC este minim dac BMCCMB. ntr-adevr, fie B1 simetricul lui B fa de BC. Se uneste C cu B1. Fie {M1} = BC CB1 . Oricare ar fi punctul M BC, M M1 avem : M1C + M1B = M1C + M1B1 = CB1 < CM + MB1 = CM + MB. Am obinut astfel c punctul M1 construit anterior este punctul de pe dreapta BC cu proprietatea ca MC + MB este minim. Dar unghiurile CM1B i BM1C sunt congruente deorece fiecare este congruent cu B1M1C. Fie acum un triunghi ABC nscris n triunghiul ABC (A (BC), B (AC), C (AB)). Fixnd dou ct dou vrfurile acestui triunghi, se obine c minimul perimetrului se atinge cnd laturile triunghiului ABC sunt egal nclinate pe laturile triunghiului ABC, deci cnd sunt congruente. Folosind acelai raionament ca in demonstratia punctului ii) se obine c A, B i C sunt centrele cercurilor exnscrise triunghiului ABC. Rezult c [AA este bisectoare a unghiului BAC 49

deci CAC BAA. Rezult AA BC. Analog se obine BB AC i CC AB. Prin urmare ABC este triunghiul ortic. Teorema (Tucker): Fie ABC un triunghi i fie L1 , L6 (AB), L2 , L3 (AC), L4 , L5 (BC) cu proprietatea c L1L2 = L3L4 = L5L6 i astfel nct patrulaterele L1L2CB, L3L4BA, L5L6AC sunt inscriptibile. Atunci punctele L1 , L2 , L3 , L4 , L5 , L6 se afl pe un acelai cerc (numit cercul lui Tucker). Demonstraie: Se consider cercul ce trece prin punctele L1 , L6 i L5. Vom demonstra c punctele L2 , L3 i L4 aparin acestui cerc. Se demonstreaz c patrulaterul L1L6L5L2 este inscriptibil. Deoarece punctele L2 i L5 se afla la aceeai distan de dreapta AB, rezult c patrulaterul L1L6L5L2 este trapez isoscel. Deci L2 se afl pe cercul circumscris triunghiului L1L6L5. Analog se arat c punctele L3 si L4 aparin cercului determinat de punctele L1 , L6 i L5. Teorema (Taylor): Se consider un triunghi ABC i fie A1 = pr BC A, A2 = pr AB A1, A3 = pr AC A1. Analog se obin punctele B1, B2, B3 i C1,C2,C3. Punctele A2, B2, C2, A3, B3, C3 se afl pe un acelai cerc (numit cerucul lui Taylor). Demonstraie: Se arat c punctele B2, C2, A3 se afla pe cercul determinat de punctele A2, B3, C3. Se demonstreaz mai nti c A3 se afl pe cercul circumscris triunghiului A2B3C3, adic se arat c patrulaterul A2B3C3A3 este inscriptibil. Este uor de observat c patrulaterul B1A1B3A3 este inscriptibil deci B3A3 este antiparalel la B1A1 . Cum B1A1 este antiparalel la AB, rezult B3A3 paralel cu BA, deci A3B3C ABC. Analog se obine C3A2B BAC. Deoarece patrulaterul AA2A1A3 este inscriptibil, rezult AA1A3 AA2A3. n plus, deoarece AA1A3 ABC , rezult ACB AA2A3. Prin urmare A2A3 este antiparalel la BC. Se obine A3A2C3 ABC . Cum A3B3C ABC, se deduce c A3A2C3 A3B3C. Deci : m(A3A2C3) + m(A3B3A1) = 180, adic patrulaterul A2B3C3A3 este inscriptibil. Prin urmare punctul A3 aparine cercului circumscris triunghiului A2B3C3. Analog se arat c punctele C2 i A3 se afl pe cercul determinat de punctele A2, B3 i C3. Teorema (Feuerbach): Fie ABC un triunghi. Dac E, F, G sunt situate pe BC, AC, respectiv AB atunci triunghiul EFG are perimetrul minim dac i numai dac EFG este triunghi ortic al ABC. Atunci cnd ABC este dreptunghic triunghiul ortic degenereaza ntr-un segment care este de fapt nlimea unghiului drept. Dac triunghiul ABC are un unghi obtuz atunci triunghiul de perimetru minim tinde ctre acelai segment reprezentat de nlimea din unghiul obtuz. Fie B' simetricul lui B fa de AC i C' simetricul lui C fa de AB'. n mod similar se construiesc punctele D', E', F' si F''. Rezult c perimetrul triunghiului DEF este egal cu lungimea liniei frnte FED'F'', adic suma segmentelor FE, ED' i D'F''. Dac meninem fix punctul F atunci F'' este i el fix, lungimea liniei frante FED'F'' fiind minim cnd E si D' se afla pe FF''. Segmentul FF'' are lungimea minim cnd FF'' este perpendicular pe bisectoarea unghiului format de dreptele ce conin punctele BC si B'C', bisectoare care trece prin punctul A. Unghiul respectiv are masura egal cu 180-2*A. Rezult c atunci cand FF'' este perpendicular pe AK unghiul dintre FF'' i BC este egal cu A. Adic triunghiurile CFE i CAB sunt asemenea, rezult c AED' si AB'C sunt asemenea i la fel B'D'F'',B'C'A i ADE asemenea cu ACB. Acest lucru se ntampl doar cnd D, E si F sunt picioarele nlimilor triunghiului ABC. Tiparele, matematice ca i structur, sunt ascunse n vzul tuturor. Trebuie doar s tii unde s caui.

50

51

52

53

54

55

56

57

Numrul viitor n ianuarie 2014

58