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flv QUESTES:
1) A partir dos dados brutos apresentados relacionados ao dimetro de determinadas peas (mm), pede-se: Dados brutos - X: { 168, 164, 164, 163, 165, 168, 165, 164, 168, 168 }
a) organizao dos dados em rol. rol: {163, 164, 164, 164, 165, 165, 168, 168, 168, 168} b) amplitude total dos dados. A = 168 163 = 5 c) Construo da Tabela de Distribuio de Freqncias Sem Intervalo de Classes, contendo os seguintes itens: frequncia absoluta (fa), frequncia relativa (fr), frequncia absoluta acumulada (fac), frequncia relativa acumulada (frac). fa: frequncia ou n de vezes em que os dados so apresentados. fr:
fac: A frequncia absoluta acumulada corresponde soma da frequncia absoluta de um dado s freqncias absolutas de todos os dados abaixo dela. frac: soma da frequncia relativa do primeiro dado s frequncias relativas de todos os dados abaixo dela.
Dados - Xi 163 164 165 168 fa 1 3 2 4 fr 0,1 0,3 0,2 0,4 fac 1 4 6 10 frac 0,1 0,4 0,6 1,0
10
n n de observaes
2) O professor de Biologia adotou um Mtodo para avaliar o desempenho dos alunos ao final do curso. Variando as notas de zero a 100 foi criada uma Tabela de Distribuio de Freqncias com Intervalos de Classe. Pede-se: a) complete a tabela de distribuio.
b) calcule a amplitude total (A), o nmero de classes (k) pela regra de Sturges, a amplitude do intervalo de classe (h). h = A/k. A = 100 0 = 100
k = 100 = 10
c = 100/(10 1) = 11~= 10
c) Assim como a Tabela de Distribuio de Freqncias os Grficos so outras formas de apresentao e interpretao de determinados dados. Portanto, neste item, construa um histograma (freqncia absoluta x intervalo de classes) com os dados da tabela de distribuio de freqncias. Histograma da distribuio de freqncias do percentual de alunos e suas respectivas notas na disciplina de Biologia.
3) A partir de uma avaliao acadmica, uma escola deseja verificar o aproveitamento de 06 de seus alunos da 8 srie. Calcule: a mdia, a mediana e a moda. Notas: 7,0 - 3,5 - 2,5 - 6,5 - 9,0 - 3,5 Respostas: Mdia = (7 + 3,5 + 2,5 + 6,5 + 9,0 + 3,5)/6 = 5,33.
Mediana: 2,5 3,5 3,5 6,5 7,0 9,0 Como o nmero de elementos par, determina-se a mediana da seguinte forma: Md = (6 + 1)/2 = 3,5, sendo que 3,5 est na posio entre 3,0 e 4,0, portanto, Md = (3,5 + 6,5)/2 = 5,0 Moda = 3,5, pois aparece com maior freqncia.
4) Preencha a Tabela de Distribuio de Freqncias e calcule os seguintes parmetros: A mdia, a moda, a mediana, o primeiro e o terceiro quartil.
Classes
fa
PM (ponto mdio) ou Xi
Xi.fa
fac
10 - 20 20 30 30 40 40 50 50 - 60 Total Mdia:
3 5 10 12 20 n = 50
15 25 35 45 55 -
3 8 18 30 50 -
= 2160/50 = 43,2
Moda:
Clculo pelo mtodo de Czuber.
Li : limite inferior da classe modal; d1 : diferena entre a frequncia da classe modal e a imediatamente anterior; d2 : diferena entre a frequncia da classe modal e a imediatamente posterior; e c : amplitude da classe modal. Mo = 50 +(8/28)10 = 52,85
Mediana:
fantac : frequncia acumulada anterior classe mediana; fmed : frequncia absoluta da classe mediana; e c: amplitude da classe mediana.
Determinao da Classe Mediana = (50 + 1)/2 = 25,5 que est mais prximo de 30 (coluna fac), portanto a classe 40 50 a classe mediana. A partir da, retira-se os demais dados necessrios para o clculo. Md = 40 + ((25-18)/12).10 = 45,8
Q1: primeiro quartil Obs: no existe no fascculo clculo de medidas separatrizes para dados agrupados.
5) Seja o seguinte conjunto de preos de geladeira em 7 lojas distintas: Xi = 750,00 ; 800,00 ; 790,00 ; 810,00 ; 820,00 ; 760,00 ; 780,00 Seja o seguinte conjunto de preos de liquidificadores nas mesmas lojas acima: Xi = 50,00 ; 45,00 ; 55,00 ; 43,00 ; 52,00 ; 45,00 ; 54,00
a) Preencha a tabela e calcule a mdia, a varincia e o desvio padro. b) Quais dos produtos tm uma maior variabilidade de preos?
Frequncia Xi -
Frequncia Xi -
(Xi - X )
(Xi - X )2
45 50 52 54 55
X = 49,14
Varincia:
Desvio Padro:
S = 25,63 S = 4,81
Coeficientes de Variao:
Com o CV podemos concluir que os preos da geladeira tm uma menor variabilidade que os do liquidificador.
6) Os dados agrupados, apresentados na Tabela de Distribuio de Frequncias a seguir, representam os valores em quilmetros das distncias percorridas por um maratonista em 50 dias de treinamento:
xi Ponto Mdio
das Classes
fa Frequncia Absoluta
Xi.fa
4 19 12 11 4 = n = 50
b) Mdia:
X = 819: 50 = 16,38
Desvio Padro:
S2 = 7,79