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MINISTERIO DE EDUCACIN

Matemtica Serie 2 para estudiantes de Secundaria Mis actividades Matemticas Fascculo 5: EL RETRATO DE NUESTRO MUNDO

c Ministerio de Educacin Van de Velde 160, San Borja


Primera edicin, 2007 Tiraje: 28 000 ejemplares Impreso en Empresa Editora El Comercio S.A. Jr. Juan del Mar y Bernedo 1318, Chacra Ros Sur, Lima 01 Hecho el Depsito Legal en la Biblioteca Nacional del Per Nro. 2007-00298

Autora Ediciones El Nocedal S.A.C. Coordinador Rubn Hildebrando Glvez Paredes Elaboracin pedaggica Felipe Eduardo Doroteo Petit Itala Esperanza Navarro Montenegro Edgar Justo Chacn Nieto Daniel Jos Arroyo Guzmn Colaboracin especial Nestor Snchez Len Mara Amparo Vega Aguilar Revisin pedaggica Hno. Marino La Torre Mario Revisin acadmica Armando Zenteno Ruiz Diseo y diagramacin Virginia Rosala Artadi Len.

Coordinacin y supervisin general MED Antonieta Cubas Meja Supervisin pedaggica MED Sonia Mara Escalante Huaman Verificacin de estilo MED Miguel Humberto Fuentes Huerta

Ilustraciones Patricia Nishimata Oishi Fotografa Enrique Bachmann Corrector de estilo Marlon Aquino Ramrez

Z_Creditos Ser2 Est. 01-10.indd 5

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PRESENTACIN
Desde pocas pretritas, el hombre ha buscado representar el mundo a travs de imgenes que le ayudasen a ubicar las cosas u objetos que para l eran valiosas o de su inters. Emple grcos para orientarse tanto en tierra como en el mar. No nos es difcil imaginar que, para desplazarse por el mar, tuvo necesidad de tomar puntos de referencia que bien podan ser fenmenos de la naturaleza, cuando se trataba de una travesa costera, o los cuerpos celestes, que tanto animaron su imaginacin, cuando el viaje era por alta mar. Del mismo modo, la construccin de sus pequeas naves requera la precisin y la ponderacin de las medidas y el peso adecuado, necesitando para ello el manejo de conceptos matemticos de mayor rigor. En estas situaciones se fueron creando y desarrollando las destrezas y capacidades que le han permitido al hombre tener una visin ordenada y sistemtica de su circunstancia. Los trabajos en el campo lo condujeron tambin a considerar la importancia que tenan las distancias, las proporciones y la distribucin de lo producido. Por lo tanto el ser humano comprendi que la experiencia cotidiana no puede hacerse efectiva si no es a travs de los recursos que la Matemtica provee. Sobre tales inquietudes se ha esforzado, durante siglos, en representar el mundo y sus aspectos a travs de diversas formas, acudiendo a trazos, planos, mapas, maquetas hasta llegar a la holografa actual. En el presente fascculo, EL RETRATO DE NUESTRO MUNDO, se desarrolla el problema de la construccin de varias clases de mapas y atlas; considerndose la lectura e interpretacin apropiadas de ellos en funcin del conocimiento de los smbolos y escalas pertinentes. Se establecer una clasicacin de tales mapas, sus mtodos de construccin, tanto los antiguos como los modernos. Asimismo se presenta la utilidad de los mapas para la navegacin, minera, geologa, meteorologa y astronoma. Tambin se presentan pautas para elaborar mapas de pequeas regiones. Sobre la base de estos conocimientos desarrollamos la representacin del mundo a travs de mapas, haciendo una breve historia desde las primeras civilizaciones hasta la edad moderna. Tambin se presenta la importancia de la representacin grca de nuestro entorno a travs de mapas, estudiando los elementos para la representacin cartogrca y algunos conceptos sobre el relieve. Luego, tratamos los recursos matemticos para la elaboracin de mapas a travs de las escalas. Se destaca el levantamiento catastral y el proceso cartogrco con base en imgenes satelitales. Finalmente resaltamos las aplicaciones de la cartografa en las diversas actividades del hombre actual. Complementamos el fascculo con la propuesta de logros de aprendizaje, recuperacin de saberes previos, el desarrollo de estrategias de aprendizaje, metacognicin, evaluacin, chistes matemticos, curiosidades matemticas, bibliografa comentada y enlaces web.

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NDICE
Presentacin ........................................................................................................................................ ndice................................................................................................................................................... Organizador visual de contenidos ....................................................................................................... Motivacin .......................................................................................................................................... Logros de aprendizaje ......................................................................................................................... Recuperacin de saberes previos ........................................................................................................ 1 2 3 4 4 4

1. LA REPRESENTACIN DEL MUNDO A TRAVS DE MAPAS ........................................................ 5 1.1 La Cartografa ......................................................................................................... 5 1.2 Un poco de historia ................................................................................................. 5 1.3 Importancia de la representacin grca de nuestro entorno ................................. 8 1.4 Tcnicas y estrategias ............................................................................................. 12 Actividad 1....................................................................................................................... 13 2. MAQUETAS, RELIEVES Y CURVAS DE NIVEL ......................................................................... 2.1 Maquetas ................................................................................................................. 2.2 Conociendo el relieve ............................................................................................. Actividad 2....................................................................................................................... 3. ELABORACIN Y PROCESO DE CONSTRUCCIN CARTOGRFICA ............................................ 3.1 Elaboracin de mapas a travs del tiempo .............................................................. 3.2 Levantamiento de los mapas catastrales ................................................................. 3.3 Proceso cartogrco basado en imgenes satelitales .............................................. Actividad 3....................................................................................................................... 4. APLICACIONES DE LA CARTOGRAFA EN LAS DIVERSAS ACTIVIDADES ............................................ 4.1 Mapas en nuestra vidas ........................................................................................... 4.2 Los mapas y las nuevas tecnologas ....................................................................... 4.3 Husos horarios ........................................................................................................ Actividad 4....................................................................................................................... 15 15 16 17 19 19 20 21 23 24 24 25 27 28

5. EVALUACIN .................................................................................................................... 29 6. METACOGNICIN ............................................................................................................... 30 Bibliografa comentada ......................................................................................................... 31 Enlaces web........................................................................................................................... 32

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EL RETRATO DE NUESTRO MUNDO


comprende el

Desarrollo
mediante la del

Aplicacin matemtica

Problema
de la

Construccin
mostrando su de deniendo considerando su trabajando con

Importancia

Maqueta

Relieve Curvas de nivel

Mapas
para el Tratando su

Uso

Lectura Evolucin histrica

Interpretacin

en

Navegacin Minera Climatologa


con

sea

Martima Area Espacial Geologa Nuevas tecnologas

en funcin del

Conocimiento

de

Fascculo 5 / EL RETRATO DE NUESTRO MUNDO

Smbolos

Escalas pertinentes

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para estudiantes de

3ro. y 4to. de secundaria

EL RETRATO
Motivacin

Serie 2 / MIS ACTIVIDADES MATEMTICAS

de NUESTRO
MUNDO
Mapa Mundi 1801
HEMISFERIO SEPTENTRIONAL

El ser humano ha sentido, desde siempre, el deseo de conocer el mundo en el que vive y las cosas que lo rodean. Por esta razn, desde tiempos muy antiguos, se intent representar la Tierra de maneras y formas diferentes. Aun cuando no contaba con la ciencia y la tecnologa que tenemos hoy a nuestro alcance, el hombre primitivo intent representar el mundo. Lo hizo a travs de pinturas, cartas, mapas sencillos; empleando tablillas de arcilla, seda, papel, etc. Sin embargo, estas representaciones fueron bastante imprecisas como cuando imaginaban que la Tierra era plana.

M A P A
SOBRE EL PLANO

M U N D I,
DEL EQUADOR

DEDICADO AL SER.
Ao de

MO

S.

PRINCIPE DE ASTURIAS
Gegrafo del Rey

Por Don Juan Lopez

1801.

Solo hasta el siglo XVI se acu la palabra Atlas para designar las colecciones de mapas; estos han http://purl.pt/3608/1/cc-945-a_JPG/cc-945-a_JPG_24-Cvenido hacindose cada vez ms ricos en informacin, R0072/cc-945-a_0001_1_p24-C-R0072.jpg exactitud y rigor, gracias al progreso tanto en los instrumentos disponibles como en los mtodos de representacin. Hoy, cuando se inicia el siglo XXI, Internet ha logrado que se alcance lo que nunca fue antes posible, producir mapas instantneamente de cada ciudad, cada pueblo y cada calle, de todas las regiones del mundo.

LOGROS DE APRENDIZAJE
Aplica los conceptos de escala, mediante el anlisis y resolucin de situaciones problemticas planteadas, mostrando organizacin y trabajo en equipo. Identica las caractersticas de las maquetas de los relieves y curvas de nivel, aplicandolas en la resolucin de situaciones planteadas manifestando creatividad y precisin. Representa grcamente regiones pequeas en el plano cartesiano utilizando recursos tecnolgicos, matemticos y cartogrcos, de manera creativa. Analiza las aplicaciones de la cartografa en situaciones actuales, manifestando sentido crtico y valorando su utilidad.

RECUPERACIN DE SABERES PREVIOS


Lee atentamente las preguntas y responde en una hoja aparte. Qu es una razn geomtrica? Cmo denes un plano cartesiano? Qu elementos geomtricos representamos en un plano cartesiano? En qu situaciones se utilizan los ngulos horizontales? En qu situaciones se utilizan los ngulos verticales? Cul es la utilidad y aplicacin de la Rosa nutica? Qu es una proporcin geomtrica? Cundo dos cantidades son proporcionales? Qu entiendes por semejanza de guras? Cundo dos guras o ms son semejantes?

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Fascculo 5 / EL RETRATO DE NUESTRO MUNDO

1. LA REPRESENTACIN del MUNDO A TRAVS de MAPAS


Un mapamundi, el plano de tu ciudad, un mapa del cielo, un mapa de carreteras, una carta de navegacin area o martima... todos ellos, son representaciones cartogrcas. Si lo piensas con cuidado, te dars cuenta de que tienen algo en comn, pues te informan dnde ests con respecto al medio que te rodea, tu casa en tu ciudad, tu auto en una carretera, un barco en el ocano o la Tierra con respecto a determinadas estrellas y astros.

1.1 La Cartografa
Las situaciones descritas lneas arriba pueden representarse sobre un papel, un pergamino, un bastidor, entre otros. La Cartografa es la ciencia que se encarga de estudiar estas representaciones.

1.2 Un poco de historia


Los recursos de cultura que las civilizaciones han ido creando, nos han dado cada vez ms, mayores precisiones y detalles de las situaciones que se ha pretendido representar. Quin puede dudar de la ecacia de la tecnologa moderna que, sobre la base de la ciberntica y los rayos lser, ayudan al hombre actual a visualizar e interpretar las realidades que desea conocer. Examinemos brevemente cmo ha sido este proceso que ha llevado al hombre a construir la Cartografa. No es extrao conjeturar que la pictografa de las cuevas empleadas en los primeros tiempos contenga algunos criterios ligados a referencias espaciales. En Europa se encuentran, en pieles de animales de la regin, mapas que reejan situaciones de inters cartogrco. En cuanto a Amrica, a la cultura del Tawantinsuyo se le atribuye la piedra de Sayhite la que se supone representa una ciudad. Del mismo modo, en los pueblos mexicanos subsisten representaciones que aluden ms que a aspectos geogrcos, a hechos histricos. Tambin causa admiracin el rigor de los grupos esquimales que emplearon colores para los diversos fenmenos geogrcos, tierras, corrientes de agua, islas, etc., y resaltaron grcamente los hechos que tenan sentido para ellos. Se agrega, adems, el rigor con que tratan las distancias. En otras palabras, tenan un alto criterio de lo que eran los mapas.

Diego Mndez, cosmgrafo virreinal y capelln del monasterio de la Encarnacin de Lima, es considerado uno de los pioneros de la cartografa peruana, pues fue el autor del primer mapa del Per especco, levantado in situ como fruto de una experiencia local. El hermoso mapa, de no y elegante dibujo, muestra una airosa carabela en el sur y un singular velero de cabotaje en el norte; es de mayor delidad y precisin geogrca en la nomenclatura que otras cartas europeas de la poca, lo que descubre que fue confeccionado con base en fuentes locales. Se mencionan en l, entre otras, las ciudades de Tumbes, Piura, Trujillo, Lima, Pisco, Arequipa, Jan, Chachapoyas, Hunuco, Huamanga y el Cuzco. Su fuente principal parece haber sido la Cornica del Per de Pedro Cieza de Len, aparecida en 1553, as como otras fuentes particulares. Fuente: Ministerio de Relaciones Exteriores http://www.rree.gob.pe/ portal/archivos.nsf/ 5

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Serie 2 / MIS ACTIVIDADES MATEMTICAS

As, el mapa tiene por objeto en cualquier cultura, representar diversos puntos, accidentes de la tierra y la relacin que entre ellos establece el hombre. Culturas Clsicas La tableta de barro cocido de Ga Sur en Mesopotamia, por el siglo VI a.C. es considerado el mapa ms antiguo de la Humanidad. Advirtamos que las continuas inundaciones y avenidas modicaban los lmites de la propiedad y lmites de las ciudades que podan producir conictos alterando la paz y convivencia social. El viejo Imperio Egipcio no dej de contar con mapas similares por los mismos estropicios provocados por el ro Nilo. Las primeras civilizaciones La sociedad griega fue la que ms consistentemente tuvo una visin de la forma real del planeta. En Cartografa mencionamos en primer lugar a Hecateo de Mileto, en el siglo V a.C. padre de la Geografa, con su predecesor, Anaximandro, siglo VI a.C.. Ambos consideraban a la Tierra como un disco plano, admitiendo como mundo conocido solo a frica, Asia y Europa, que otaba sobre el Ocano. La forma esfrica del planeta fue aceptada en el siglo IV y se elabor el sistema actual de longitudes y latitudes. Se establecen las primeras proyecciones, y lo que es ms importante: el clculo de la Tierra, medida por el cientco Eratstenes en el siglo III a.C. Figura estelar de este proceso histrico es Claudio Ptolomeo, (100 - 175 d.C.), astrnomo y matemtico, autor de una geografa que sirvi como gua fundamental para cientcos y viajeros. Se le atribuye el primer Atlas universal usando meridianos y paralelos. Dividi el crculo y la esfera en 360 grados, y estos en minutos y segundos. Para l, la Tierra es una esfera. Esto lo comprob con una proyeccin en el plano de un cuadrante. En cuanto a los romanos, destacan sus trabajos de geometra y geodesia aplicados a la agrimensura. A travs de mapas a gran escala ilustran, con preciso acabado, los diseos y calidad de los diversos planos topogrcos que tienen como eje la ciudad de Roma. El Orbis Terrarum de M. Vispanius Agripa del siglo I a.C. es quizs el ms famoso de estos planos cuya inuencia se extendi hasta la Edad Media. Edad Media En este periodo, la concepcin religiosa de la poca interpreta msticamente los mapas, perdindose la idea de la esfericidad de la Tierra. En los mapas, Jerusaln aparece como la ciudad eje, conservndose la estructura del mundo en tres continentes (Asia, Europa, frica). As, a los mapas se les llama tripartitos. Sobresale como gegrafo san Isidoro de Sevilla, siglo VI-VII. La importancia de los mapas de esta poca procede de los llamados portulanos. Veamos qu es lo que nos dice la Direccin General de Planeacin: Historia, en su referencia bibliogrca: Con el trmino portulano se designa en general a las cartas nuticas que tuvieron su apogeo desde el siglo XIII al XVI e incluso el XVII. En su origen, esta palabra designaba los cuadernos

Claudio Ptolomeo. http://www.ieg.csic.es/age/ hispengeo/imagen/Ptolomeo.jpg

Una reconstruccin fiable de lo que fue el mapa de Isidoro de Sevilla, la recostruccin es del ltimo tercio del siglo XV. http://clio.rediris.es/images/car_ isidoro.gif

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de instrucciones en que los navegantes anotaban los rumbos y las distancias entre los puertos, y es probable que fueran ilustrados con croquis, cuyos datos, ms adelante, se unieron, conuyendo en una carta general que por extensin vino a denominarse tambin portulano o carta portulana. El origen de los portulanos se remonta al siglo XIII, aunque los ms antiguos que se conservan datan de principios del XVI. Su aparicin fue consecuencia del traslado a una carta nutica de los llamados libros portulanos o registros donde se anotaban los rumbos tomados con la brjula entre los puertos del Mediterrneo. Los centros donde aparecieron por primera vez fueron: Mallorca, Gnova y Venecia, siendo los primeros autores conocidos Petrus Vesconte (carta de 1311) y Angelino Dulcert (1339). Uno de los ms fecundos fue Joan Martines (1556-1591), cartgrafo de origen cataln o mallorqu que trabaj en Mesina y Npoles tras recibir el ttulo de cosmgrafo real por orden de Felipe II y que public algo ms de treinta atlas. En ellos incorpor los ltimos descubrimientos realizados por espaoles y portugueses. Este nuevo tipo de mapas sobrepasaba en exactitud a todos los anteriores, mientras tanto en los ambientes monsticos y universitarios continuaba la cartografa tradicional de la Edad Media. Recordemos tambin el empleo de la brjula, a partir del siglo XII as como del astrolabio de gran aplicacin en la construccin de las cartas nuticas, tal como aparecen en las pruebas que nos han llegado en pergaminos, as como hojas del los siglos XVI y XVII. Muestran la descripcin de las costas con referencias de ros y montes en algunos lugares. Asimismo es visible la red de lneas cruzadas que aparecen en muchas direcciones y que jan lneas de rumbos tomando como referencia la rosa de los vientos. Las escalas que se emplean de modo lineal se jan en leguas marinas para indicar las distancias de un puerto a otro puerto. La carta portulana no slo cumpli funcin utilitaria sino tambin ornamental, particularmente durante el Renacimiento. Ya para los siglos XVI y XVII el instrumento principal es el Atlas, sobresaliendo los gegrafos italianos. poca Moderna y tiempos actuales En el siglo XVIII la actividad cartogrca se desenvuelve particularmente en Gran Bretaa. La trigonometra y la astronoma han alcanzado grandes logros. Es la poca de Newton y destacan los siguientes cientcos: Hadley con el primer telescopio reector, Harrison con el cronmetro marino y Ramsden que dise instrumentos de gran precisin como barmetro, as como un sextante y teodolito de la exactitud requerida. Mientras que los ingleses destacaban en los mapas, los alemanes eran solicitados por sus atlas. El siglo XX trae un recurso importante: la fotografa, especialmente la tomada desde el espacio por la pujante aviacin del momento. El Programa Landsat es considerado el proyecto ms valioso para alcanzar un horizonte preciso de la supercie de la tierra desde una perspectiva espacial. Se inicia con el lanzamiento del primer satlite en 1972 hasta el ltimo de 1999. El lector podr imaginar los millones de imgenes que sus instrumentos han tomado sobre los cambios sufridos por la supercie terrestre y de gran aplicacin en la geologa, agricultura y cuanto quehacer cultural requiere de este material.

Fascculo 5 / EL RETRATO DE NUESTRO MUNDO

Las cartas nuticas elaboradas por los portualianos fueron hechas recogiendo datos costeros y de puertos y surgieron como consecuencia de la difusin de la brjula entre los navegantes. Estos mapas, a pesar de haber sido elaborados careciendo de un sistema de medicin preciso, representaban con detalle sorprendente todas las inexiones de las costas canarias mediante un dibujo esquemtico muy expresivo, as como los rumbos y las distancias para navegar de un puerto a otro. El mapa elaborado por los Hermanos Cresques (1373) fue el ms importante de este tipo de mapas.

El mapa ha sido tomado de la siguiente direccin electrnica: http://www.vallenajerilla. com/berceo/lazarovillar/ peregrinosingleses.htm

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Es de conocimiento general de cmo se han multiplicado en la internet la diversas referencias y direcciones que nos ponen en contacto con la informacin precisa respecto de los lugares geogrcos ms escondidos y de difcil acceso, pero que la tecnologa nos la coloca en nuestra mesa de trabajo. El rostro del mundo se hace pues ms meticuloso y preciso, hasta grato, mostrando los detalles que la ciencia requiere para que el conocimiento sea fuente de bienestar.

1.3 Importancia de la representacin grfica de nuestro entorno


Plasmar el mundo en una supercie plana, como el papel, constituye el desarrollo de una ciencia que, a su vez, promueve la eciencia de otras ciencias, ya que permite determinar una serie de aspectos como la distancia entre dos puntos del plano, el tiempo en llegar a un lugar concreto, la ubicacin exacta respecto de algo, etc. Clculos importantes que son de aplicacin conforme al contexto y necesidades de los proyectos pasibles de atender. El hecho de tener propiedades mtricas signica que ha de ser posible tomar medidas de distancias, ngulos o supercies sobre la situacin examinada y obtener un resultado aproximado o exacto. Iniciados por el hombre con el propsito de conocer su mundo, los mapas son tiles para ayudarnos en la orientacin tanto del tiempo como del espacio en el estudio, investigacin, comercio, turismo y muchas otras actividades. Por lo cual constituyen hoy en da una fuente importantsima de informacin, siendo de una u otra forma parte de la actividad humana. Mapas: concepto, tipos y clasificacin Presentamos a continuacin el siguiente esquema que nos ilustra adems del concepto, tipos y clasicacin de mapas.
son Topogrcos Son aquellos que muestran la distribucin y asociacin espacial de rasgos naturales o articiales del paisaje, como las fronteras, las redes de transporte, ros, lagos, etc. MAPA es se clasican Polticos: representan la divisin de los distintos pases, provincias con sus respectivas capitales. Fsicos: representan alturas del terreno: llanuras, mesetas y montaas. Climticos: representan la distribucin de factores climticos (temperaturas, lluvias, vientos, etc). Geolgicos: representan la estructura de los suelos. Econmicos: representan las distintas actividades. La representacin, mediante un dibujo detallado, de una parte de la supercie de la Tierra guardando la semejanza. Los segmentos que unen dos puntos geogrcos cualesquiera de un mapa y sus correspondientes en la realidad son proporcionales.

Temticos Representan los atributos del espacio geogrco representado, mostrando especcamente variaciones de ciertas particularidades fsicas o espaciales del mismo. 8

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R. San Jua n

Ro

pu Ja

ANTA

Las distancias de la ciudad de Espinar con la ciudad de Sicuani y de la ciudad de Urcos con la ciudad del Cusco, en el mapa, son proporcionales a las distancias reales.

Norte

Elementos para la representacin cartogrfica Leyenda Para que un mapa pueda contener gran cantidad de informacin de fcil lectura debe emplearse un sistema de smbolos asumidos convencionalmente. Muchos de estos smbolos son aceptados a nivel general y se presentan en recuadros que acompaan a los planos y mapas; la informacin presentada se conoce como leyenda. Coordenadas geogrcas Establecer la posicin de un punto sobre una supercie requiere un sistema de referencia conocido como coordenadas. Para crear un eje de coordenadas se traza sobre la supercie que se quiere denir una red de lneas imaginarias. En el caso de la Tierra, esas lneas se llaman paralelos de latitud y meridianos de longitud. Meridiano es toda lnea circular que rodea la Tierra atravesando ambos polos. El meridiano cero es el meridiano de Greenwich. El meridiano de Greenwich es el semicrculo imaginario que une los polos y pasa por Greenwich, ms precisamente por el antiguo observatorio astronmico de este suburbio de Londres. El meridiano de Greenwich sirve de meridiano de origen: es a partir de l que se miden las longitudes, en grados, es decir, que corresponde a la longitud cero, por lo que tambin se llama meridiano cero y primer meridiano. Los paralelos rodean la Tierra en el sentido este-oeste y son perpendiculares al eje de giro del planeta. El paralelo cero o crculo mximo es denominado Ecuador el cual divide a la Tierra en dos mitades, el hemisferio Norte y el hemisferio Sur. Los paralelos ms importantes son: los crculos polares rtico y Antrtico, los trpicos de Cncer y de Capricornio, y el Ecuador. Latitud es la distancia entre un punto de la Tierra y el Ecuador. Puede ser Norte o Sur. La latitud se mide hasta 90 N y hasta 90 S a partir de 0 sobre el Ecuador.
Oeste Este

Sur Meridianos

Meridiano de Greenwich

Meridiano

Ecuador Paralelo

Paralelos

Norte

Oeste

ECUADOR

Este

Sur

Latitudes

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Un mapa es una imagen reducida del rea que representa y, por ello, todas las medidas deben aparecer reducidas en la misma proporcin. En los diferentes tipos de representacin geogrca aparecen cifras que sealan el valor de la escala utilizada en su composicin, por ejemplo: si al pie de un mapa se lee escala 1: 100 000, quiere decir que tiene una reduccin a la cienmilsima parte de la supercie reproducida, o lo que es lo mismo, que un metro de longitud en el mapa representa 100 000 metros de longitud verdadera.

Longitud es la distancia angular entre un punto de la Tierra y el meridiano cero. Puede ser Este u Oeste. Por acuerdo internacional, la longitud se mide hasta 180 E y hasta 180 O a partir de los 0, en el meridiano de referencia que pasa por Greenwich, Inglaterra. La longitud da la hora en una rotacin, la Tierra recorre los 360 grados de una circunferencia, segn el sistema sexagesimal. En hacer ese recorrido tarda, convencionalmente, 24 horas. Esto signica que cada hora recorre 15 grados y cada cuatro minutos un grado. El sistema de referencia determinado por los paralelos de latitud y los meridianos de longitud son las coordenadas geogrcas; gracias a estas lneas imaginarias podemos localizar cualquier punto sobre la Tierra. Para ello solo tenemos que dar su latitud y su longitud.

PUNO LOCALIZACIN LATITUD: 150 50 LONGITUD: 710 01

Planos
Para las construcciones de casas, edicios y ciudades se necesitan planos que ayudan a distribuir el espacio, ubicar las instalaciones elctricas y sanitarias, entre otras.

El mapa mostrado corresponde al departamento de La Libertad y la escala utilizada es de 1 : 1 800 000 El mapa ha sido tomado de la siguiente direccin electrnica: http://www.percan.ca/Plone/ noticias/Informes514-2005#

Un plano es la representacin, mediante un dibujo detallado, de una casa, una habitacin, una ciudad, etc., guardando la semejanza. Las dimensiones en un plano de una casa son proporcionales a las dimensiones reales de la casa.

Escala
La constante de proporcionalidad, es decir la razn de semejanza, es la escala. Si el numerador de esta fraccin es mayor que el denominador, se trata de una escala de ampliacin, y ser de reduccin en caso contrario. La escala 1:1 corresponde a un objeto dibujado a su tamao real (escala natural). La escala es el cociente entre una longitud, medida en el mapa o plano, y la longitud representada, medida en la realidad; esto es: E = dibujo / realidad

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En los mapas y en los planos, la escala puede ser numrica: 1: 100, o grca, dando el segmento del plano que representa a la unidad en la realidad; por ejemplo, : 2 km. La escala grca tiene la ventaja de que al ampliar o reducir un plano o mapa sigue siendo vlida. Lo que no sucede con la escala numrica. Ilustramos la aplicacin del concepto de escala a travs del siguiente ejemplo: Los padres de Sebastian y Valeria han comprado una casa. Su futura habitacin est dibujada a escala 1: 150, en el plano adjunto. Qu dimensiones tiene su habitacin? Resolucin: Largo: 30 mm 150 = 4 500 mm = 4,5 m Ancho: 25 mm 150 = 3 750 mm = 3,75 m Respuesta: Las dimensiones de la habitacin de Valeria y Sebastian tiene 4,5 m de largo por 3,75 m de ancho. A continuacin presentamos algunos tipos de escala: Escala grca Basado en el Teorema de Thales se utiliza un sencillo mtodo grco para aplicar una escala. Vase, por ejemplo, el caso para una escala 3:5 1 Con origen en un punto O arbitrario se trazan dos rectas r y s formando un ngulo cualquiera. O
n nsi rea l

Fascculo 5 / EL RETRATO DE NUESTRO MUNDO

r A

m Di

interesante
s La escala cromtica sirve para identicar alturas y profundidades a travs de colores
5000 4000 3000 2000 1000 500 200 100 0

B
3
Dimensin dibujo

2 Sobre la recta r se sita el denominador de la escala (5 en este caso) y sobre la recta s el numerador (3). Los extremos de dichos segmentos son A y B. 3 Cualquier dimensin real situada sobre r ser convertida en la del dibujo mediante una simple paralela a AB. Escalas normalizadas Aunque, en teora, sea posible aplicar cualquier valor de escala, en la prctica se recomienda el uso de ciertos valores normalizados con objeto de facilitar la lectura de dimensiones mediante el uso de reglas o escalmetros. Estos valores son: Ampliacin: 2:1; 5:1; 10:1; 20:1; 50:1 ; Reduccin: 1:2; 1:5; 1:10; 1:20; 1:50 Ejemplo 1: Se desea representar en un formato A3 (42 29,7cm aprox.) la planta de un edicio de 60 30 metros. Determinemos una escala apropiada.

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Serie 2 / MIS ACTIVIDADES MATEMTICAS

interesante
El uso de las escalas es muy comn en nuestro quehacer diario. Por ejemplo los corredores de inmuebles al momento de ofrecer un departamento, muestran planos a escala para que el cliente se haga una idea de cul es la distribucin del espacio en el departamento.

Bien 60 30 m equivalen a 6 000 3 000 cm y haciendo uso de la escala normalizada dividimos cada lado del terreno por 200, obteniendo las siguientes dimensiones 30 15 cm; luego la escala ms conveniente para este caso sera 1:200 adecuadas al tamao del formato. La escala topogrca Una de las principales utilidades de las escalas es la representacin de mapas. Esta representacin trata sobre las escalas de reduccin que nos indican que una unidad en el mapa corresponde a un nmero determinado de unidades en la realidad. As, por ejemplo, un segmento de 1cm representa 1 Km. Aplicando la regla de tres simple se puede calcular la distancia real correspondiente a cualquier medicin.

1.4 Tcnicas y estrategias


Para resolver un tringulo: DIBUJA A ESCALA Resolvamos la siguiente situacin problemtica Una parcela de arroz tiene forma triangular y sus dimensiones son 80 m, 90 m y 60 m. Se pide el valor aproximado de los ngulos y del rea. Resolucin: Dibujando a escala la parcela real La resolucin grca se puede hacer dibujando a escala un tringulo semejante al real. As se pueden obtener las medidas aproximadas de sus elementos, que dependern de la calidad del dibujo.
9 cm 43

8 cm

DERIVA CONTINENTAL Alfred Wegener, geofsico alemn, propuso en 1912 la teora de la deriva continental. Segn esta teora, en un principio, todas las masas continentales estaban unidas en una masa que l llam Pangea, pero la fuerza centrfuga del movimiento de la Tierra rompi esas placas y acab configurando con el paso de millones de aos lo que hoy son las placas continentales. Del choque de esas placas continentales surgieron las montaas y las cadenas montaosas actuales.

Tomando como escala 1 : 1 000, las dimensiones del dibujo son: 60 m : 1 000 = 0,06 m = 6 cm 80 m : 1 000 = 0,08 m = 8 cm 90 m : 1 000 = 0,09 m = 9 cm
60 6 cm 77

Midiendo los elementos en el dibujo a escala y pasando a las medidas reales Dibujada la parcela a escala, para determinar los valores desconocidos se miden: - los ngulos con un transportador, y - una de las alturas con una regla graduada. Los valores obtenidos son: ngulos: 43; 77; 60

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Los ngulos reales y los del dibujo son iguales, por ser semejantes. Altura desde C sobre BA: 5,2 cm. El valor real de la altura es: 5,2 cm 1 000 = 5 200 cm = 52 m 9 cm rea de la parcela:

Fascculo 5 / EL RETRATO DE NUESTRO MUNDO

8 cm

5,2 cm

6 cm

Actividad 1
Aplica el concepto de escala, mediante el anlisis y resolucin de situaciones problemticas planteadas, mostrando organizacin y trabajando en equipo: Trabajando en equipo - Formen un equipo de cinco personas. - Distribuyan el trabajo en forma equitativa. - Escriban el nmero de cada problema en un papelito. - Cada integrante coge 3 papelitos y resolver los problemas cuyos nmeros se indican en ellos. - Renanse para compartir sus soluciones y redacten un informe con los procedimientos empleados para resolver cada problema. 1. En un mapa a escala 1 : 15 000 000 la distancia en lnea recta entre Lima e Ica es 20 mm. Cul es la distancia real? 2. Carlos y Alejandra quieren dibujar un plano de su habitacin a escala 1 : 100, que tiene por dimensiones 5,6 m de largo y 4 m de ancho. Qu dimensiones tiene el plano dibujado? 3. Un tringulo tiene por lados 3cm, 4 cm y 5 cm Se amplia en una fotocopiadora de modo que el lado pequeo de la copia mide 24 cm. a. Cul es la ampliacin con la que se ha trabajado? b. Determina el valor de los restantes lados. 4. Se tiene un mapa a escala 1 : 2 000 a. La distancia sobre el mapa de los puntos A y B es de 15 cm. Cul es la distancia real? b. La distancia real entre los puntos P y Q es de 500 m. Cul es la distancia en el mapa? 5. Un mapa tiene por escala 1: 1 200 000. La distancia entre Lima y Trujillo es de unos 600 km. Qu distancia las separa en el mapa? 6. Los lados de un tringulo miden 6 cm, 8 cm y 10 cm. Otro tringulo semejante tiene por homlogo del mayor un lado que mide 40 cm. a. Cul es la razn de semejanza? b. Determina el valor de los otros lados. 7. El texto de una pgina de un libro ocupa un rectngulo de 17 cm por 26 cm. Se ha fotocopiado la hoja a escala 75 %. Cules son las dimensiones del texto en la fotocopia? 8. Una fotografa ocupa un rectngulo de 9 cm por 15 cm. Se ha fotocopiado la fotografa a escala 180 %. Cules son las dimensiones de la fotografa en la fotocopia? 9. Las fronteras de un terreno triangular miden 300 m, 400 m y 500 m. Se dibuja un mapa del terreno a escala y el lado ms pequeo mide 6 cm. Determina las medidas de las longitudes de los otros lados en el dibujo. 10. El siguiente rectngulo hecho a escala 1 : 2 000 representa el dibujo de un terreno rectangular. Calcular las dimensiones reales del terreno.

6,6 cm 2,2 cm

11. Los lados de una parcela de forma de cuadriltero miden en un plano 8 cm, 10 cm, 20 cm y 16 cm. Determina las dimensiones reales sabiendo que la razon de semejanza es de 1 : 200. Expresa en metros las dimensiones que has determinado.

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12. Ricardo quiere comprar un terreno de forma triangular para construir una casa de campo. Los lados miden 70 m, 80 m y 100 m. a. Dibuja a escala 1 : 1 000 la forma del terreno. b. Determina, utilizando el dibujo a escala, el valor aproximado de los ngulos y el rea. c. Determina el precio del terreno, si el metro cuadrado cuesta S/. 90,00. 13. Dibuja un tringulo rectngulo issceles. Es cierto que todos los tringulos rectngulos issceles son semejantes? 14. Un tringulo tiene un lado que mide 5 cm y un ngulo de 75. Se hace una fotocopia a escala 150 %. a. Cunto medir el nuevo lado? b. Cunto medir el nuevo ngulo? 15. Observa la siguiente figura y, en una hoja aparte, reprodcela tomando en cuenta el modelo del recuadro inferior, considerando criterios de semejanza.

en grupo...
investiga con tus compaeros
Formen equipos de cuatro integrantes, analicen y resuelvan las siguientes situaciones problemticas. Presenten un informe al profesor. Un problema con palitos de fsforos El jugador de turno vaci sobre la mesa su caja de palitos de fsforos, distribuyndolas en tres montones. - Se dispone usted a hacer hogueras? bromearon los presentes. - El rompecabezas ser a base de palitos de fsforos explic. Tenemos tres montoncitos diferentes. En ellos hay en total 48 palitos de fsforos. No les digo cuntos hay en cada montoncito, pero observen lo siguiente: si del primer montn paso al segundo tantos palitos de fsforos como hay en este y, luego, del segundo paso al tercero tantos palitos de fsforos como hay en el tercero, y, por ltimo, del tercero pas al primero tantos palitos de fsforos como existen ahora en ese primero, resulta que habr el mismo nmero de palitos de fsforos en cada montn. Cuntos palitos de fsforos haba en cada montn al principio? Dibujo a escala y valor aproximado de ngulos La base de un tringulo issceles mide 10 m y unos de sus lados 7 m.

ES CR IB IR

a. Dibuja a escala 1 : 100 el tringulo mencionado. b. Determina utilizando un dibujo a escala, el valor aproximado de los ngulos. Problema para pensar ms a. Pueden ser los lados de un tringulo la mitad de los de otro? b. Pueden ser los ngulos de un tringulo la mitad de los de otro?

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NO

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Fascculo 5 / EL RETRATO DE NUESTRO MUNDO

2. MAQUETAS, RELIEVES y CURVAS de NIVEL


2.1 Maquetas
Observa la fotografa de este automvil. En contra de lo que puede parecer, por la perfeccin de los detalles que aparecen, no son automviles reales sino maquetas a escala de los automviles que circulan. Los coleccionistas pueden tener en sus manos los automviles ms espectaculares. Las maquetas de los automviles suelen tener como escala estndar:

ANTPODA Dcese de los habitantes de un punto cualquiera de la Tierra, con respecto a los de otro lugar diametralmente opuesto. La longitud entre las antpodas se diferencia en 180 y las latitudes son equivalentes, (una al norte y otra al sur), tienen das y noches de igual duracin y las mismas estaciones aunque en pocas opuestas del ao.

La foto adjunta corresponde a la maqueta de un edicio y su entorno. En las maquetas, las tres dimensiones, largo, ancho y alto, del objeto original se amplan o se reducen en la misma proporcin que da la escala.
Maqueta de automvil.

Una maqueta es la reproduccin de una escultura, edicio, automvil, etc., que guarda la misma forma, es decir, que es semejante al original. Ejemplo de aplicacin: Luis tiene en su casa una magnca rplica de Volkswagen modelo 1960 a escala 1 .
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Las dimensiones de esta rplica son: largo 25,5 cm; ancho 9,7 cm; alto 6,5 cm. Cules son las dimensiones reales del Volkswagen? Resolucin: Largo: 25,5 cm 18 = 459 cm Alto: 6,5 cm 18 = 117 cm = 4,59 m = 1,17 m
Maqueta de edificio.

Ancho: 9,7 cm 18 = 174,6 cm = 1,746 m

Respuesta: Las dimensiones del Volkswagen son 4,59 m de largo, 1,746 m de ancho y 1,17 m de alto.
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Serie 2 / MIS ACTIVIDADES MATEMTICAS

2.2 Conociendo el relieve


El relieve se dene por las caractersticas del terreno que resaltan sobre el plano, las cuales estn determinadas por las variaciones de altitud de las colinas y montaas, as como las profundidades de los valles y gargantas (angostura de ros, montes, etc.) los que se representan generalmente en mapas topogrcos a travs de curvas de nivel. Estas curvas unen los puntos que tienen una misma altitud; adems el intervalo entre las curvas de nivel que se seleccione debe ser uniforme o equidistante, y se determinar, en funcin del objetivo del mapa, la supercie a cubrir, la disponibilidad de datos y la escala del mapa. CURVAS DE NIVEL EN LA REPRESENTACIN TOPOGRFICA El conjunto de accidentes y particularidades que ofrece un terreno en su supercie se representa a travs de planos, por lo tanto no se pueden dibujar las elevaciones ni depresiones del territorio. Para resolver estos problemas se emplean curvas de nivel, que son lneas que unen los puntos que tienen igual altura. Las curvas de nivel vienen indicadas en intervalos constantes: cada 100, 500 1 000 m, por ejemplo. Cuando las curvas de nivel estn muy juntas, indican zonas con pendientes pronunciadas, y cuando se forma una V sealan la presencia de un valle uvial. Considerando las curvas de nivel podemos dibujar entonces la pendiente a escala de un terreno. Representacin del relieve

En el noroccidente de la Plaza Sagrada de los incas existen vestigios de construcciones de no acabado con clsicos vanos trapezoidales, entre los que destacan una roca viva aparentemente amorfa. Muchos autores arman que se trata de vestigios de una maqueta del Machupicchu labrada en roca por los Incas, pues curiosamente la silueta de la roca en mencin tiene muchas coincidencias con la geografa local.

htt://www.qosqo.com/ qosqoes/machupicchu.html

Curva ndice Curva auxiliar Curva normal 200 225 250 Terreno quebrado (muy pendiente) Terreno plano (pendiente suave)

1. Tipos de curva de nivel: normal y auxiliar Cabeza 247 250

4. Relieve diamtrico con cimas redondeadas

2. Curvas equidistantes. El punto 247 est rodeado de curvas ms altas que l. Es depresin o cabeza. Cima 500 563

5. Relieve simtrico con cimas redondeadas.

3. Curvas irregulares. El punto 563 est rodeado de curvas ms bajas que l. Es una cima.
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6. Relieve disemtrico.

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Actividad 2
Identica las caractersticas de las maquetas de los relieves y curvas de nivel, aplicndolas en la resolucin de situaciones planteadas, manifestando creatividad y precisin.

Fascculo 5 / EL RETRATO DE NUESTRO MUNDO

b. Con el lpiz largo haz dos orificios rectos por el centro de la montaa. Asegrate de que los orificios atraviesen toda la montaa.

Compara tus respuestas con las de tus compaeros. 1. Al to de Rubn le gusta coleccionar autos de coleccin; uno de sus favoritos es el Ferrari 1948 166MM, que compr en un autoservicio. Si la escala con la cual ha sido diseada la rplica es de , cunto mide el largo del

Ferrari 1948 166MM, si la rplica mide aproximadamente 9,8cm?

c. Haz tres marcas para dividir la montaa en cuatro partes ms o menos del mismo grosor, luego haces hendiduras en las marcas.

2. Representando el relieve en un mapa Material: Un trozo de arcilla, u otra masa que te permita moldear, del tamao de una lata de caf. Una loseta o un trozo de cartn sobre el cual trabajar la arcilla Un trozo de hilo nailon, de unos 60 cm de largo. Una regla graduada de 30 cm, una hoja de papel bond A4, un lpiz largo y dos mondadientes. a. Coloca el trozo arcilla en el cartn y forma una montaa de unos 8 cm de alto. Ten presente que la base de la montaa debe ser plana.

d. Estira el hilo nailon hasta que quede bien tirante, enrolla los extremos del hilo alrededor de tus dedos para que puedas sujetarlo bien. Con el hilo corta a travs de la montaa en la marca ms alta que hiciste. Sostn el hilo dental lo ms horizontal (nivelado con la mesa o el piso) posible.

e. Retira la rebanada de arcilla y colcala sobre el papel. Con el lpiz traza cuidadosamente su contorno. Pasa el lpiz por uno de los oricios en la arcilla y marca un punto en el papel; haz lo mismo con el otro oricio. Deja la rebanada a un lado, pero no la aplastes. La vas a necesitar ms adelante.
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f. Corta una segunda rebanada en la siguiente marca hacia abajo. Coloca la segunda rebanada sobre el contorno de la primera, teniendo cuidado de colocar los oricios en la segunda rebanada sobre los puntos en el papel. Para alinear los oricios, atraviesa los dos mondadientes por los oricios en la rebanada y alinalos con los dos puntos en el papel. Delinea cuidadosamente el contorno de la segunda rebanada. Formars un contorno alrededor del contorno de la primera rebanada. (Si tu montaa tiene salientes, el segundo contorno podra traslaparse sobre el rea del primer contorno).

Observa el mapa de la montaa que has construido y responde: Qu tipo de mapa es y por qu? Por qu algunas lneas de los contornos estn ms juntas que otras? Qu tipo de laderas producen las lneas que estn ms juntas? Qu tipo produce lneas bien separadas? En tu mapa, dnde estn las laderas ms empinadas? Al observar tu mapa, dnde sera el mejor lugar para hacer un sendero o escalar la montaa? Actividad adaptada de: http://spaceplace.nasa. gov/sp/kids/srtm_make1a.shtml

en grupo...
investiga con tus compaeros
El tamao del papel El tamao del papel para la realizacin de planos est normalizado, es decir, tiene unas dimensiones unicadas que utilizan todos los fabricantes. Se parte de una hoja de 1 189 mm de largo por 841 mm de ancho y se divide sucesivamente por la mitad. - Formen un equipo de tres integrantes. - Cada integrante debe buscar 2 hojas de diferentes tamaos: a. A0 y A1 b. A2 y A3 c. A4 y A5 - Midan el largo y el ancho de las hojas que les toc buscar. - Dividan el largo entre el ancho de las hojas que han buscado. - Qu observas? - Son semejantes estas hojas? - Comparen los resultados con las otras hojas, son semejantes? Explica.

g. Corta otra rebanada en la siguiente marca hacia abajo. Alinea los oricios con los puntos y delinea el contorno tal como lo hiciste anteriormente. Finalmente coloca la rebanada inferior en el papel, alinea los oricios y delinea su contorno. h. Apila las rebanadas en el orden correcto sobre el cartn. Asegrate de que los oricios estn alineados. i. Observa tu mapa! Compara el mapa que acabas de hacer con la montaa original.

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Fascculo 5 / EL RETRATO DE NUESTRO MUNDO

3. ELABORACIN y proceso de CONSTRUCCIN CARTOGRFICA


3.1 La elaboracin de mapas a travs del tiempo
El arte de representar la Tierra es muy antiguo, la elaboracin de mapas en la antigedad, en general, tena nes utilitarios. Los mapas representaban pequeas porciones de terreno, realizados inicialmente en arena, placas de barro, pieles, etc. Para ello se utilizaban tcnicas de medicin simple considerando distancias y tiempo, en funcin de las necesidades de los habitantes, el entorno y avances de la poca. A medida que pasaba el tiempo y gracias a los aportes matemticos de Anaximandro, Eratstenes y Ptolomeo, la Cartografa tom nuevos rumbos al plasmar grandes porciones de terreno y toda la supercie terrestre en el plano con clculos precisos, haciendo uso de las proyecciones geomtricas y de la representacin a escala, las cuales se iban perfeccionando con el pasar del tiempo. Posteriormente, los mapas se contrastaron y mejoraron con la aparicin de las fotografas areas. Los mapas actuales se basan en la geografa tradicional que se inici en la Grecia clsica. Una forma de establecer una lnea divisoria entre la cartografa antigua y moderna la representan la triangulacin, que es un procedimiento que se convirti en la base de toda la cartografa moderna. Solo con la introduccin del Sistema de Posicionamiento Mundial (SPM) y el uso de satlites articiales para establecer las posiciones de puntos en la supercie de la Tierra, ha sido posible disponer de otra alternativa a la triangulacin. La triangulacin es un proceso que se basa en la trigonometra elemental, es decir, que si se conocen dos ngulos y la longitud de uno de los lados de un tringulo, o si se conoce la longitud de los tres lados, es posible establecer con precisin las dimensiones de los elementos del tringulo. Las mediciones de los ngulos se efectan utilizando un teodolito, mientras que las distancias que en el pasado se median de manera laboriosa con cintas de medir metlicas, se registran ahora utilizando instrumentos electrnicos de medicin de distancias.
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Orbis terrarum de agrippa http://www.arqweb.com/vitrum/ urbis1.jpg

Mapa elaborado por Marco Agrippa, yerno del emperador octavio Augusto en el ao 27 a. C. En este mapa, se muestran los continentes de Europa, Asia y frica empleados en forma simtrica.

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Serie 2 / MIS ACTIVIDADES MATEMTICAS


H G C A E D K I

El hecho de que la Tierra sea un esferoide, signica que es imposible medir en su supercie lneas rectas euclidianas. Las lneas medidas de ese modo no son ni siquiera arcos, lo que crea complicaciones en las mediciones y en los clculos. As, la mayora de los mapas modernos se basan en una serie de tringulos derivados de una o dos lneas bsicas de longitud conocida que se extienden a travs de toda la supercie cubierta por el mapa. De esta manera se forma una red primaria de puntos de control que a su vez se usan para determinar redes de segundo, tercer y cuarto orden. Las mediciones de altura se han obtenido mediante la medicin de los ngulos verticales, utilizando para ello un teodolito. Una vez que se cuenta con un marco inicial de puntos de control se establecen puntos adicionales, ya sea mediante una nueva triangulacin o recurriendo a la trilateracin o mediante la poligonacin, luego se procede a hacer levantamientos de permetros para delimitar una supercie con el propsito de un levantamiento ms detallado, o para establecer el trazado de una carretera, de un ferrocarril, del curso de una corriente de agua, etc. Adems, pueden usarse mtodos de jacin de posiciones por satlites o tcnicas de fotogrametra. Hay dos formas de levantar mapas a partir de fuentes primarias. Una de ellas es el levantamiento sobre el terreno y la otra los reconocimientos areos, es decir, hacer mediciones a partir de fotografas areas. Las tcnicas fotogramtricas han sido muy usadas para levantar mapas topogrcos, pero en cambio han contribuido bastante menos a los levantamientos catastrales.

F J

Triangulacin utilizando AB como lnea bsica

EL PAPIRO DE TURN El papiro de Turn es el plano topogrfico ms antiguo de Egipto; con sus ms de 3 000 aos de antigedad es tambin el mapa geolgico ms antiguo hallado hasta la fecha. El papiro original, del que se conservan numerosos fragmentos, era de 282 cm 41 cm. Segn estudios realizados, se cree que fue trazado cuando el faran Ramss IV organiz una expedicin al wadi Hammamat, que era un curso de agua seco en el desierto oriental que era utilizado en la poca como va de comunicacin entre el Nilo y el Mar Rojo. De esta zona, los egipcios obtenan oro, plata y piedra bekhen-mineral de color gris verdoso que era utilizado en la construccin de estatuas, sarcfagos y templos. http://www.solociencia.com/ arqueologia/05110201.htm

3.2 Levantamiento de los mapas catastrales


Catastro es el trmino tcnico empleado para designar una serie de registros que muestran la extensin, el valor y la propiedad de la tierra, originalmente se compilaba con propsitos de tributacin. Normalmente un catastro moderno consiste en una serie de mapas o planos a escala grande con sus correspondientes registros. La tcnica comn para el levantamiento catastral es la triangulacin. Otro mtodo diferente de levantamiento es la utilizacin de aparatos de estereorrestitucin fotogramtrica. Este equipo puede utilizarse ya sea para indicar las caractersticas fsicas que coinciden o coexisten con los lmites locales, o para ubicar puntos detallados que pueden utilizarse como un control para levantamientos catastrales simples sobre el terreno. Luego se procede a decidir la escala bsica, se traza el esquema del mapa con arreglo a la proyeccin requerida y conforme a los datos trigonomtricos. El mapa se lleva al campo para completar los detalles nales, aunque, si est basado en fotografas areas, gran parte del trabajo se puede realizar en la computadora Llevar todos los registros a la computadora acelera el proceso de los levantamientos catastrales sobre el terreno y de los levantamientos fotogramtricos, el almacenamiento, la recuperacin y el anlisis de datos, as como la preparacin y la produccin de mapas y planos catastrales; este registro automtico de datos tiene dos ventajas: reduce los errores humanos

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que se producen al escribir y posteriormente transcribir observaciones de levantamientos catastrales, y facilita la transferencia de datos para su posterior cmputo y/o ajuste. Las tcnicas topogrcas electrnicas son ahora la norma en el mundo ms desarrollado. Incluyen mediciones hechas utilizando una estacin total que combina tanto las calidades angulares de un teodolito tradicional con mediciones electrnicas de distancia como el registro automtico de datos. El uso de las tcnicas basadas en la fotografa por satlite ha hecho posible no solo conocer el contorno exacto de un pas, de un continente o del mundo, sino tambin aspectos etnolgicos, histricos, estadsticos, hidrogrcos, orogrcos, geomorfolgicos, geolgicos y econmicos que llevan al hombre a un conocimiento ms amplio de su medio, del planeta en el que vive. Para la fotogrametra moderna se emplean instrumentos de alta precisin que permiten relacionar las fotografas areas y de satlite con las medidas reales del terreno. De ello resulta una informacin grca que hace posible conocer las distancias y los desniveles de una regin determinada. Para la elaboracin de los mapas se ha utilizado tradicionalmente el trabajo de campo, pero en la actualidad tiende a ser sustituido por la fotografa area y las imgenes obtenidas desde satlite, su elaboracin es una operacin compleja en la que participan grupos de ms de 50 diferentes disciplinas como fotonavegantes, mecnicos, geodestas, matemticos, topgrafos, gelogos, bilogos, gegrafos, fsicos y arquitectos, entre otros. Muchos pensaban que la cartografa iba a estancarse una vez que se plasmara en mapas la supercie de cada regin de la Tierra, pero estaban equivocados, pues ya existen planes serios de hacer mapas de los planetas vecinos de nuestro Sistema Solar. De manera que los mapas, que fueron la forma inicial de conocer la Tierra, muy pronto nos servirn para llevar las fronteras del conocimiento ms all del planeta en el que vivimos.

Fascculo 5 / EL RETRATO DE NUESTRO MUNDO

LOS GRIEGOS Y LA CARTOGRAFA Los mapas actuales se basan en la cartografa matemtica que se inici en Grecia. As lo podemos comprobar con la tesis de Thales de Mileto (VII-VI a.C.) al afirmar que la tierra tiene forma esfrica, y que luego Pitgoras y Aristteles se encargaron de sustentar con sus razonamientos astronmicos, matemticos y fsicos; pero Eratstenes (275-194 a.C.) influy de manera relevante, pues l fue el primero en disear un sistema similar a los meridianos y paralelos que se utiliza en la actualidad.

Mapa de Eratstenes.

www.uam.es/otros/ fcmatematicas/Trabajos/ Bartolome/FCMcarto.pdf

3.3 Proceso cartogrfico basado en imgenes satelitales

Un mate...
Imagen Digital, obtenida a travs del satlite, que proporciona una mejor visin geogrca del terreno mediante las seales de radar.
Cuntos lados tiene un crculo? Dos, el de dentro y el de fuera.

Control Geodsico, mediante instrumentos geodsicos de alta precisin (GPS) para vericar y/o determinar las coordenadas de los puntos de control necesarias para el trabajo cartogrco.
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Serie 2 / MIS ACTIVIDADES MATEMTICAS

Mediante software especializado, las imgenes satelitales son llevadas a la computadora para generar el Modelo Digital de Elevacin del Terreno (DEM).

http://upload.wikimedia.org/ wikipedia/commons/thumb/8/88/ Gerardus_Mercator.jpg/250pxGerardus_Mercator.jpg

GERARDO MERCATOR (1512 1594) Astrnomo de origen holands. Desde joven mostr su inters por la geografa, inuenciado por los grandes viajes y descubrimientos de islas remotas, propios de aquella poca. En 1534 fund una institucin geogrca en Lovaina. En ella comenz la preparacin de una larga serie de mapas utilizando instrumentos propios y sus conocimientos matemticos. En 1554 se hizo famoso por elaborar el gran mapa de Europa; en 1569 elabor un mapamundi para lo cual se le ocurri proyectar la esfera terrestre desde su centro sobre un cilindro exterior tangente a ella en el Ecuador. Aos ms tarde bautiz a este sistema de proyeccin de mapas con su nombre. La proyeccin se basa en el modelo ideal que trata a la Tierra como un globo hinchable que se introduce en un cilindro y que empieza a inarse ocupando el volumen del cilindro e imprimiendo el mapa en su interior. Este cilindro cortado longitudinalmente y ya desplegado sera el Mapa con proyeccin de Mercator. http://es.wikipedia.org/wiki/ Proyecci%C3%B3n_de_ Mercator 22

Utilizando tecnologa digital se agregan informaciones necesarias de la zona trabajada como las lneas de los ros y las curvas de nivel, entre otros. Comprobacin de campo y clasicacin, para obtener la informacin relativa a la toponimia (nombres geogrcos) e identicacin de detalles que aparecern en la carta, as como la vericacin de la posicin de las entidades geogrcas (puentes, carreteras, etc.).

Edicin cartogrca, para adicionar la informacin complementaria (leyenda, cuadrcula, etc.).

El mundo representado a travs de la internet La internet se ha convertido en una excelente herramienta para acceder a sitios webs que ofrecen mapas digitales en diferentes formatos. Estos mapas digitales son bsicamente de dos tipos: estticos y dinmicos. MAPAS ESTTICOS: Son similares a los mapas de los atlas de papel, solo que en formato digital (jpg, gif, pdf, etc). En la internet abundan los sitios que ofrecen la posibilidad de descargar este tipo de mapas con la consiguiente facilidad para localizar y descargar el mapa del pas o de la regin geogrca que se necesite. MAPAS DINMICOS: Con respecto a los mapas dinmicos, se puede armar que estos otorgan un verdadero avance al rea de geografa. Los sitios que ofrecen mapas

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dinmicos presentan por lo general un planisferio, donde, el estudiante puede marcar un rea de inters que inmediatamente se ve aumentada (por ejemplo, Amrica). En la visualizacin del mapa que se genera, el estudiante puede marcar un rea particular para visualizarla con mayor detalle (por ejemplo, Per). De esta manera se puede visualizar un mapa que contenga desde un continente, hasta una ciudad (por ejemplo, Arequipa). Finalmente, la mayora de sitios que ofrecen sistemas para generar mapas dinmicos, dan la posibilidad de imprimir el mapa resultante o de descargarlo en un formato esttico (jpg, gif, pdf, etc).

Fascculo 5 / EL RETRATO DE NUESTRO MUNDO

En la siguiente direccin electrnica: http://earth.google.es/ download-earth.html puedes descargar el programa Google Herat, es un programa que te muestra planos virtuales de cualquier parte del mundo en tres dimensiones.

Los nuevos mapas: el mundo a la vista de un satlite Durante siglos, los exploradores, navegantes y los cartgrafos se han exforzado para conocer cada rincn o palmo de nuestro mundo y representarlo en planos o mapas. Es indescriptible el esfuerzo que realizaban... seguramente, si estaran actualmente con nosotros, se quedaran boquiabiertos si vieran imgenes de mapas obtenidas desde un satlite situado a cientos de kilmetros de altura sobre la Tierra. Son los nuevos mapas que han dejado de lado los laboriosos y minuciosos dibujos que se requeran para plasmar en un plano una supercie determinada de la Tierra; ahora con la ayuda de potentes cmaras utilizadas en los satlites articiales se tienen representaciones denominadas nuevos mapas a la vista del satlite.

Actividad 3

Vista del lago titicaca captada por un satlite.

Representa grcamente regiones pequeas en el plano cartesiano utilizando recursos tecnolgicos, matemticos y cartogrcos, de manera creativa.

1. Utilizando un programa grco del laboratorio de informtica, elabora e imprime el plano de tu Institucin Educativa. 2. Busca el programa que te permita hacer uso del satlite para observar la ciudad donde vives y cualquier lugar de tu preferencia del planeta Tierra. Imprime el mapa de la ciudad que ms te haya gustado y mustraselo a tus compaeros.

en grupo...
investiga con tus compaeros
En equipos de tres personas. Ingresen a la siguiente direccin electrnica para obtener informacin sobre mapas temticos: http://www.euitto.upm.es/~mab/tematica/htmls/inicial.html Al ingresar a la pgina sealada, deben hacer clic en la pestaa Presentacin , luego hacer clic en Mapas temticos. Escriban los pasos para elaborar un mapa temtico. Diseen un mapa temtico sobre alguna de las caractersticas ms importantes de un distrito que conozcan.
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Serie 2 / MIS ACTIVIDADES MATEMTICAS

4. APLICACIONES de la CARTOGRAFA en las DIFERENTES ACTIVIDADES


4.1 Mapas en nuestra vida
Son mltiples e importantes la utilidad de los mapas en las diferentes actividades que el ser humano desempea, entre los mapas ms importantes, realizados con una funcin especial tenemos:

interesante
Los egipcios guran entre los primeros que realizaron mediciones con nes tributarios; entre los aos 1333 - 1300 a.C. Ramses II inici la medicin del Gran Imperio del Valle y Delta del Nilo.

Las cartas de navegacin (nuticas) son martima importantes porque se utilizan para diferentes embarcaciones y cubren la supercie de los ocanos y de otras grandes masas de agua, as como sus costas. Las cartas de navegacin area (aeronuticas) se asemejan a los mapas topogrcos; en ellas se presenta la ubicacin y caractersticas de los radiofaros, de los corredores areos y de las reas cubiertas por los campos de transmisin de las estaciones de radio. En la minera su importancia radica en que sirve para representar la situacin y la extensin de una rea de explotacin en la que se describe tanto sus formas topogrcas externas como sus estructuras subterrneas.

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Fascculo 5 / EL RETRATO DE NUESTRO MUNDO

En el estudio de la climatologa planetaria, su importancia radica en establecer la ubicacin de los planetas respecto a un sistema. En la Geologa, su utilidad consiste en representar la edad de las rocas y la estructura geolgica de un rea.

Exploracin cartogrca en otros planetas La exploracin de otros planetas ha sido el objetivo de los cientcos a lo largo de la historia de la humanidad. Tras la conquista de la luna en el ao de 1969, los cientcos han cambiado de mira en el que sera su segundo hogar, Marte. Los cientcos creen que Marte ser nuestra propia mina espacial, de donde piensan obtener ganancias de lo que han invertido por aos en investigaciones y exploraciones. Pero el problema actual son los combustibles que harn que las naves de carga puedan transportar los recursos a un costo razonable. Otra misin de los investigadores es la colonizacin de Jpiter, ms conocido como el planeta rojo, pues signica una expansin del dominio humano, ya que nuestro planeta ser insuciente para la gente que lo habitar. Es importante entonces analizar la importancia y alcance del desarrollo de la Matemtica y su contribucin en la cartografa espacial.

El espectrmetro OMEGA a bordo del Mars Express ha explorado la superficie de Marte y ha realizado un mapa de su composicin mineralgica. Durante su exploracin sobre la superficie marciana, detect la presencia de una familia de argilas, conocidas como Filossilicatos, que se producen cuando el balsato volcnico entra en contacto con agua durante un largo periodo de tiempo. Estos minerales fueron encontrados principalmente en afloramientos rocosos. Por esta razn, en la actualidad se puede afirmar que hace millones de aos es posible que existi agua en el suelo de Marte.

http://www.astroseti.org/ imprime.php?codigo=2156

QU SON LOS MAPAS PARLANTES? Son instrumentos tcnicos metodolgicos que permiten la organizacin y comunicacin de las decisiones del medio comunal, a travs de la diagramacin de escenarios (pasado, presente y futuro) en mapas territoriales. Su objetivo es recoger de manera grfica la percepcin de los participantes sobre el territorio local y fortalecer su identidad campesina.

Exploracion grfica de otros planetas.

4.2 Los mapas y las nuevas tecnologas


En lo concerniente a sistemas cartogrcos y topogrcos va satlite, los conocidos como SIG (Sistemas de Informacin Cartogrca) han proporcionado grandes avances en el rea de la Ingeniera Civil, ya que agilizan los levantamientos para la construccin de carreteras y puentes;

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adems que ayudan a planicar las mejores rutas para las carreteras. Estos sistemas permiten realizar una planicacin de los materiales que se utilizarn gracias a los satlites de exploracin geolgica que determinan el tipo de suelo sin necesidad de estar en el lugar. La tecnologa vislumbra grandes avances sin la necesidad de conocer los lugares donde se desea trabajar. Adems, gracias a la utilizacin del GPS (Sistema global de posicin) en labores de orientacin, los barcos pueden navegar por los ocanos con mayor precisin, los aviones pueden volar sobre las nubes, se puede rastrear a las otillas de camiones y a los mineros al buscar metales preciosos. Se dice que la tecnologa GPS ser la prxima ola en servicios de informacin comercial. Los telfonos celulares y el correo electrnico actualmente le permiten a cualquier persona contactarte, sin embargo, es tiempo de que puedan encontrarte o al menos permitirte localizarte a ti mismo, no importando dnde y cun perdido ests. Otro producto basado en GPS fue desarrollado por la compaa Clarion Corporacin de Estados Unidos, conocida por fabricar equipos de sonido para automviles. Clarion lanz al mercado su ms nuevo producto llamado Clarion AutoPC, el cual incluye caractersticas de comunicacin, navegacin, informacin y entretenimiento bajo el ambiente Windows CE. Con este sistema puedes hacer llamadas telefnicas a manos libres, envo de correo electrnico, adems de contener una libreta de direcciones. Contiene tambin un modo de navegacin con mapas y direcciones, el cual puede ser activado mediante voz; con solo decirle dnde ests y a dnde quieres ir, el sistema AutoPC te guiar a tu destino. La parte de informacin te da la hora continuamente. Este producto ya se encuentra en el mercado en los Estados Unidos y tiene un precio de $1 300 dlares. Con GPS ser posible, en un futuro no muy lejano, que automviles puedan circular por carreteras sin la ayuda de un piloto, mediante carreteras provistas con sensores para controlar el trco. Mientras tu automvil est desplazndose puedes leer el correo electrnico, navegar por Internet o hacer una llamada telefnica sin preocuparte del vehculo. La Misin de Radar Topogrco (SRTM) Fue transportada dentro del Trasbordador Espacial Endeavour en febrero del ao 2000. Pas sobre casi todos los puntos de la Tierra. Cre imgenes de radar que los cientcos usarn para confeccionar los mejores mapas topogrcos que jams se hayan hecho de la Tierra. Los cientcos tardarn mucho tiempo en estudiar todos los datos de imgenes y hasta dos aos para confeccionar los mapas. La misin SRTM cuenta en realidad con dos radares. Estn en los extremos opuestos de un largo mstil que se despliega de su contenedor en el compartimiento de carga del Transbordador Espacial Endeavour. Esta es la estructura ms grande que ha volado en el espacio.
http://www.vexcel.com/images/rd/ sar/srtm_lg.jpg

Camin observado desde un satlite.

interesante
A partir de abril de 2006, las diversas compaas de servicio de telefona mvil que operan en el pas han lanzado su servicio de localizacin que incorpora la tecnologa GPS.

http://www.vexcel.com/images/rd/sar/ srtm_lg.jpg

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4.3 Husos horarios


El sistema de husos horarios fue ideado por el italiano Quirico Filopanti (1812 - 1894) en su obra Miranda publicada en Londres en 1859. La nalidad de este sistema era solucionar el problema provocado por las diferencias horarias entre las ciudades alejadas. Para ello exista la necesidad de jar una hora universal, a partir de la cual se pudiese medir esta diferencia horaria. Para solucionar este problema, en 1912 Quirico Filopanti. se reuni en Pars la Conferencia Internacional de la Hora y http://www.comune. se adopt el sistema de husos horarios: La Tierra se divide budrio.bo.it/binary/ en 24 husos de 15 cada uno, tomando como meridiano central del huso cero el de Grennwich, por lo que el huso cero abarca desde los 7 30E hasta los 7 30O; y todos los lugares dentro de un mismo huso adoptan la misma hora (la del meridiano central) llamada hora ocial, que es exactamente la hora civil del meridiano central.

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interesante
En el Per, las compaas de telefona mvil ofrecen telfonos que utilizan el sistema de husos horarios, como por ejemplo el World Clock.

1 AM -11

2 AM -10

3 AM -9

4 AM -8

5 AM -7

6 AM -6

7 AM -5

8 AM -4

9 AM -3

10 AM -2

11 AM -1

12 PM 0

1 PM +1

2 PM +2

3 PM +3

4 PM +4

5 PM +5

6 PM +6

7 PM +7

8 PM +8

9 PM +9

10 PM +10

11 PM +11

12 AM +12

Mapa de Husos horarios. http://www.mezquitadegranada.com/conferencefriday/graphics/mapa_usos_horarios.gif

El sistema de husos horarios consiste en que todas las naciones adoptan el meridiano de Greenwich como primer meridiano y en dividir la supercie terrestre, a partir de l, en 24 husos esfricos de 15 de amplitud, lo que equivale a una hora de tiempo, contndose en cada uno de ellos la hora del meridiano medio correspondiente y siendo, por consiguiente la diferencia de horas entre dos husos cualesquiera un nmero entero n de horas. Si es hacia el Este, n horas menos y si es hacia el Oeste, n horas ms. Adems, cada huso, que comprende una o varias naciones, tiene la misma hora legal. Como primer huso se considera el que tiene como meridiano medio el Meridiano de Greenwich, es decir, desde 7 30 a la izquierda hasta 7 30 a la derecha del mismo. Adaptado de http://w3.cnice.mec.es/recursos/secundaria/matematicas/instrum.htm

En la siguiente direccin electrnica: http://www.kevintour.com/ recursos/horamundi.php puedes comparar virtualmente la hora entre dos ciudades diferentes.

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Actividad 4
Analiza las aplicaciones de la cartografa en situaciones actuales, manifestando sentido crtico y valorando su utilidad.

en grupo...
investiga con tus compaeros
Forma un equipo de tres personas. Sorteen las preguntas a investigar. Cada integrante debe elaborar su respuesta por escrito. Luego renanse los tres integrantes y compartan sus respuestas. Con los aportes de cada uno, elaboren un trptico en una hoja bond tamao A4. Entreguen el trptico al profesor o la profesora de Matemtica. http://www.astrosurf.com/astronosur/coordenadas2.htm Preguntas 1. Por qu la misin SRTM tiene dos radares?, cmo funciona el radar generador de imgenes? 2. Cmo funciona el GPS? 3. Cmo se puede determinar la variacin de horas entre dos ciudades utilizando los husos horarios? 4. Por qu cada uso horario recorre un ngulo de 15? 5. Teniendo como punto de partida el Meridiano de Greenwich, si viajas hacia el este, tendras que atrasar o adelantar tu reloj?, por qu? Y si viajas hacia el oeste, qu ocurre? 6. Son las 10 a.m. en Lima, qu hora solar es en Pars, en Berln, en Tokio, en Montevideo, en Buenos Aires? 7. Qu diferencias hay entre la hora estndar local (H.L) y la hora civil (H.C.)? Sobre la misin SRTM http://spaceplace.nasa.gov/sp/kids/srtm_makemap2.shtml Sobre GPS http://gutovnik.com/como_func_sist_gps.htm http://www.solred.com.ar/cinave/papers/funcgps.htm http://www.asifunciona.com/electronica/af_gps/af_gps_1.htm Sobre husos y horarios http://www.aavbae.net/bol5/pag2.htm http://www.timeticker.com/ http://www.aena.es/csee/ccurl/cartograa,0.pdf http://www.sales.hn/trabajos/Husos_Horarios.doc
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5. EVALUACIN
Lee con cuidado y aplica tus capacidades matemticas para resolverlos: 1. Qu personajes de la antigedad trascendieron en la Cartografa con los aportes matemticos? 2. Despus de la lectura, cmo podras denir un mapa, y cules son los elementos principales que se plasman en l. 3. Da un concepto de escala y enuncia en qu campos se utiliza y cules son sus aplicaciones. 4. Las siguientes parejas de tringulos son semejantes. Calcula la razn de semejanza y las medidas de los lados desconocidos: a. 6; 6; 6 b. x; 8; 7 c. 5; 4; 3 x; y; 30 12; 16; y y; x; 6

5. De las siguientes parejas de tringulos de las que se conocen lados o ngulos, determina cules son semejantes y cules no: a. 40; 30; x b. 60; 60; 60 y; 30; 110 7 cm; 7cm; 7 cm

6. Las dimensiones de un terreno rectangular son 60 m y 20 m. Dibuja un rectngulo semejante, siendo la escala 1 : 2 000. 7. En un mapa a escala 1 : 35 000, dos lugares estn separados 8 cm. Determina la distancia real entre ambos lugares. 8. El ngulo desigual de dos tringulos issceles mide 40 en ambos. Son semejantes estos dos tringulos? 9. Qu es una proyeccin ortogonal, y por qu son necesarias en la elaboracin de mapas? Explica. 10. Qu representan los relieves, cmo se plasman en el plano y qu recursos matemticos se aplica? 11. Cul es el tipo de proyeccin ms utilizada en el mapa de navegacin martima? 12. En qu consiste el sistema GPS? Cul es su utilidad? 13. Cul es la utilidad de los satlites en la cartografa? 14. Cmo contribuye la internet en la representacin cartogrca? 15. Qu aspectos desarrolla la Cartografa en el espacio? 16. Se les ha pedido a Carlos y a Juan que elaboren una mapa que precise el lugar donde se encuentra una veta de oro. Juan lo ha hecho en dos das, pues es muy meticuloso; Carlos, en cambio, lo ha copiado. Cmo interpretas este hecho?
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6. METACOGNICIN
Metacognicin es la habilidad de pensar sobre el discurso del propio pensamiento, es decir, sirve para darnos cuenta cmo aprendemos cuando aprendemos.

Responde en una hoja aparte: 1. De qu manera te organizaste para leer el fascculo y desarrollar las actividades propuestas? 2. Te fue fcil comprender el enunciado de las actividades? Por qu? 3. Si no te fue fcil, qu hiciste para comprenderlo? 4. Qu pasos has seguido para desarrollar cada una de las actividades? 5. Cules de estos pasos te presentaron mayor dicultad? 6. Cmo lograste superar estas dicultades? 7. Al resolver la evaluacin, qu tems te presentaron mayor dicultad? 8. Qu pasos has seguido para superar estas dicultades? 9. En qu acciones de tu vida te pueden ayudar los temas desarrollados en este fascculo? 10. Qu nivel de logro de aprendizaje consideras que has obtenido al nalizar este fascculo?
Muy bueno Bueno Regular Deciente

NO ESCRIBIR
Por qu? 11. Crees que las actividades de investigacin fueron realmente un trabajo de equipo? Explica. 12. Tuviste la oportunidad de compartir tus conocimientos con algunos de tus compaeros? Qu sentimientos provocaron en ti este hecho?

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BIBLIOGRAFA

comentada

1. Antn Bozal J. L; Gonzlez Ferreras E; Gonzles Garca C; Llorente Medrano J; Montamarta Prieto G; Rodrguez Rodrigo J. A; Ruiz Jimnez M. J. Taller de Matemticas. Madrid. Ministerio de Educacin y Ciencia. Nancea, 1994. Gua para el profesorado, actividades sobre formas y guras y actividades sobre resolucin de problemas y juegos de lgica y estrategia. 2. Guzmn, Miguel de. Enseanza de la matemtica a travs de la resolucin de problemas. Zaragoza. Publicaciones del Instituto de Ciencias de la Educacin de la Universidad de Zaragoza, 1987. Encontrars variados e interesantes problemas matemticos. 3. Instituto Geogrco Nacional de Espaa. Madrid. Cartografa Histrica del encuentro de dos Mundos. IGN., 1992. Aqu encontraras una serie de mapas , el proceso de evolucin y cambios en la supercie de la Tierra. 4. Instituto Nacional De Estadstica. Atlas Cartogrco Histrico. Geografa e Informtica. Mxico. Primera reimpresin de la primera edicin, 1988. 5. Perero, Mariano. Historia e Historias de matemticas. Mxico. Grupo editorial Iberoamericana, 1994. Este libro cuenta con una serie de biografas y relatos de los grandes representantes de la matemtica clsica y moderna, as como una variedad de cuestiones recreativas. 6. Salvador Timoteo, Valentn. Geometra Siglo XXI. Lima. Editorial San Marcos, 2001. Este libro contiene de manera detallada el estudio de la geometra plana, as como la geometra del espacio. 7. Vizmanos, Jos; Anzola, Mximo. Aritmos matemticas. Madrid. Ediciones SM., 1998. Libro con importantes teoremas de la Matemtica.

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ENLACES

web

1. www.inbio.ac.cr/ecomapas/ Aqu encontrars la denicin de mapas y atlas como compilacin de una serie de mapas. 2. www.desinventar.org En esta web se dene especcamente todo lo referente a mapas temticos, tipos, ejemplos y grcos. 3. www.unavarra.es Documento donde se encuentra la aplicacin de elementos matemticos en la construccin de un mapa geogrco. Denicin y uso de la escala. 4. www.eduteka.org Documento que explica el proceso de construccin de mapas conceptuales, propone ejemplos y forma de presentacin. 5. www.escolar.com Presenta de manera simplicada todos los elementos y tipos de mapas dentro de la categora de asignatura de geografa. 6. www.sitesatlas.com Atlas de sitios del Mundo (Ingls, formato GIF). 7. www.elkarrekin.org Encontrars denicin de mapas, importancia y clasicacin. 8. www.latinquasar.com Mapas celestes y uso de planisferios, encontrars tambin aplicaciones de la Cartografa en el espacio. 9. www.caliper.com/spanish/maptitude Este es un programa en formato pdf que promueve la elaboracin de mapas a travs del programa Maptitude, presenta caractersticas nuevas y ampliadas que facilitan crear y modicar mapas. 10. www.k12science.org Aqu encontrars una serie de actividades para determinar longitud, latitud, aplicacin de husos horarios etc.

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