Agrupamento de Escolas Lousada Oeste

Avaliação do desempenho dos docentes

Instrumento de Registo
(Artigo 6º, ponto 11 do Decreto Regulamentar n.º 2/2008)

PROPOSTA
Ficha de Registo Avaliação do Desempenho docente dos 2º e 3º Ciclos Avaliação efectuada pelo Coordenador de Departamento

1. Identificação do Professor Nome: Grupo de Recrutamento: Departamento: Situação Profissional: Período de Avaliação: NIF:

1

Sem prejuízo do disposto no artigo anterior, os avaliadores procedem, em cada ano escolar, à recolha, através de instrumentos de registo normalizados, de toda a informação que for considerada relevante para efeitos da avaliação do desempenho.

A. Preparação e organizaç ão das activ idades lecti vas
1º ano lectivo do período de avaliação
A.1

2. Identificação do Professor Avaliador Nome: Cargo: Situação Profissional: NIF: Departamento:

Correcção científico-pedagógica e didáctica da planificação das actividades lectivas   
planificação aula planificação a médio prazo planificação a longo prazo

Observação

2º ano lectivo do período de avaliação
A.1 Correcção científico-pedagógica e didáctica da planificação das actividades lectivas   
planificação aula planificação a médio prazo planificação a longo prazo

Observação

1º ano lectivo do período de avaliação

Na coluna central preencher SIM/NÃO - Em observações registar o que se destaque por muito negativo ou excepcional

2

A.2

Adequação das estratégias de ensino e aprendizagem aos conteúdos programáticos, ao nível etário e às aprendizagens anteriores dos alunos 
aos conteúdos programáticos ao nível etário às aprendizagens anteriores

Observação

 

2º ano lectivo do período de avaliação
A.2 Adequação das estratégias de ensino e aprendizagem aos conteúdos programáticos, ao nível etário e às aprendizagens anteriores dos alunos 
aos conteúdos proramáticos ao nível etário às aprendizagens anteriores

Observação

 

1º ano lectivo do período de avaliação
A.3 Adaptação da planificação e das estratégias de ensino e aprendizagem ao desenvolvimento das actividades lectivas  
da planificação das estratégias

Observação

Na coluna central preencher SIM/NÃO - Em observações registar o que se destaque por muito negativo ou excepcional

3

2º ano lectivo do período de avaliação
A.3 Adaptação da planificação e das estratégias de ensino e aprendizagem ao desenvolvimento das actividades lectivas  
da planificação das estratégias

Observação

1º ano lectivo do período de avaliação
A.4 Diversidade, adequação e correcção científico-pedagógica das metodologias e recursos utilizados   
diversidade adequação correcção

Observação

2º ano lectivo do período de avaliação
A.4 Diversidade, adequação e correcção científico-pedagógica das metodologias e recursos utilizados   
diversidade adequação correcção

Observação

Na coluna central preencher SIM/NÃO - Em observações registar o que se destaque por muito negativo ou excepcional

4

B. Realização das actividades lectivas
1º ano lectivo do período de avaliação
B.1 Cumprimento dos objectivos, orientações e programas das disciplinas ou áreas curriculares leccionadas   
dos objectivos das orientações dos programas

Observação

2º ano lectivo do período de avaliação
B.1 Cumprimento dos objectivos, orientações e programas das disciplinas ou áreas curriculares leccionadas   
dos objectivos das orientações dos programas

Observação

Na coluna central preencher SIM/NÃO - Em observações registar o que se destaque por muito negativo ou excepcional

5

1º ano lectivo do período de avaliação
B.2 Capacidade de comunicação e estímulo do interesse dos alunos pela aprendizagem  
de comunicação de estimulo do interesse

Observação

2º ano lectivo do período de avaliação
B.2 Capacidade de comunicação e estímulo do interesse dos alunos pela aprendizagem  
de comunicação de estimulo do interesse

Observação

1º ano lectivo do período de avaliação
B.3 Utilização de recursos inovadores incluindo as tecnologias de informação e comunicação  
de recursos inovadores de Tecnologias de informação

Observação

2º ano lectivo do período de avaliação
B.3 Utilização de recursos inovadores incluindo as tecnologias de informação e comunicação  
de recursos inovadores de Tecnologias de informação

Observação

1º ano lectivo do período de avaliação
B.4 Promoção do trabalho autónomo dos alunos e da aquisição de métodos de estudo

Observação 6

Na coluna central preencher SIM/NÃO - Em observações registar o que se destaque por muito negativo ou excepcional

 

do trabalho autónomo de métodos de estudo

2º ano lectivo do período de avaliação
B.4 Promoção do trabalho autónomo dos alunos e da aquisição de métodos de estudo  
do trabalho autónomo de métodos de estudo

Observação

C. Relação pedagógica com os alunos
1º ano lectivo do período de avaliação
C.1 Promoção de um clima favorável à aprendizagem, ao bem-estar e ao desenvolvimento afectivo, emocional e social dos alunos   
à aprendizagem ao bem-estar ao desenvolvimento afectivo e emocional ao desenvolvimento social

Observação

2º ano lectivo do período de avaliação
C.1 Promoção de um clima favorável à aprendizagem, ao bem-estar e ao desenvolvimento afectivo, emocional e social dos alunos

Observação 7

Na coluna central preencher SIM/NÃO - Em observações registar o que se destaque por muito negativo ou excepcional

  

à aprendizagem ao bem-estar ao desenvolvimento afectivo e emocional ao desenvolvimento social

1º ano lectivo do período de avaliação
C.2 Concessão de iguais oportunidades de participação, promoção da integração dos alunos e da adopção de regras de convivência, colaboração e respeito     
de participação de promoção da integração regras de convivência colaboração respeito

Observação

2º ano lectivo do período de avaliação
C.2 Concessão de iguais oportunidades de participação, promoção da integração dos alunos e da adopção de regras de convivência, colaboração e respeito

Observação

Na coluna central preencher SIM/NÃO - Em observações registar o que se destaque por muito negativo ou excepcional

8

    

de participação de promoção da integração regras de convivência colaboração respeito

1º ano lectivo do período de avaliação
C.3 Disponibilidade para o atendimento e apoio aos alunos  
para o atendimento para o apoio

Observação

2º ano lectivo do período de avaliação
C.3 Disponibilidade para o atendimento e apoio aos alunos  
para o atendimento para o apoio

Observação

1º ano lectivo do período de avaliação
C.4 Equilíbrio no exercício da autoridade e adequação das acções desenvolvidas para a manutenção da disciplina na sala de aula

Observação

Na coluna central preencher SIM/NÃO - Em observações registar o que se destaque por muito negativo ou excepcional

9

equilíbrio no exercício da autoridade adequaçao das acções desenvolvidas

2º ano lectivo do período de avaliação
C.4 Equilíbrio no exercício da autoridade e adequação das acções desenvolvidas para a manutenção da disciplina na sala de aula 
equilíbrio no exercício da autoridade adequaçao das acções desenvolvidas

Observação

D. Avaliação das aprendizagens dos alunos
1º ano lectivo do período de avaliação
D.1 Regularidade, adequação e rigor da avaliação diagnóstica, formativa e sumativa das aprendizagens, incluindo a sua apresentação em tempo útil aos alunos

Observação

Na coluna central preencher SIM/NÃO - Em observações registar o que se destaque por muito negativo ou excepcional

10

avaliação diagnóstica
adequação rigor apresentação em tempo útil

avaliação formativa
adequação rigor regularidade apresentação em tempo útil

avaliação sumativa
adequação rigor regularidade apresentação em tempo útil

2º ano lectivo do período de avaliação
D.1 Regularidade, adequação e rigor da avaliação diagnóstica, formativa e sumativa das aprendizagens, incluindo a sua apresentação em tempo útil aos alunos

Observação

Na coluna central preencher SIM/NÃO - Em observações registar o que se destaque por muito negativo ou excepcional

11

avaliação diagnóstica
adequação rigor apresentação em tempo útil

avaliação formativa
adequação rigor regularidade apresentação em tempo útil

avaliação sumativa
adequação rigor regularidade apresentação em tempo útil

1º ano lectivo do período de avaliação
D.2 Utilização dos resultados da avaliação dos alunos na preparação, organização e realização das

Observação 12

Na coluna central preencher SIM/NÃO - Em observações registar o que se destaque por muito negativo ou excepcional

actividades lectivas 
na preparação e organização das actividades lectivas na realização das actividades lectivas

2º ano lectivo do período de avaliação
D.2 Utilização dos resultados da avaliação dos alunos na preparação, organização e realização das actividades lectivas 
na preparação e organização das actividades lectivas na realização das actividades lectivas

Observação

1º ano lectivo do período de avaliação
D.3 Observância na avaliação dos alunos dos critérios indicados pela administração educativa ou aprovados pelos órgãos competentes do Agrupamento/Escola  
critérios indicados pela administração educativa critérios indicados pelos órgãos do Agrupamento

Observação

2º ano lectivo do período de avaliação
D.3 Observância na avaliação dos alunos dos critérios indicados pela administração educativa ou aprovados pelos órgãos competentes do Agrupamento/Escola 
critérios indicados pela administração educativa critérios indicados pelos órgãos do Agrupamento

Observação

Na coluna central preencher SIM/NÃO - Em observações registar o que se destaque por muito negativo ou excepcional

13

1º ano lectivo do período de avaliação
D.4 Promoção da auto-avaliação dos alunos 
da auto-avaliação

Observação

2º ano lectivo do período de avaliação
D.4 Promoção da auto-avaliação dos alunos 
da auto-avaliação

Observação

O avaliador Nevogilde, em ____/____/_____
Nota: O objectivo será a observação do parâmetro identificado (SIM/NÃO) e descrição de algo significativo caso se verifique ou justifique.

Na coluna central preencher SIM/NÃO - Em observações registar o que se destaque por muito negativo ou excepcional

14