Educación Tecnológica NB3

Capitulo Segundo

2

NB3

Análisis de un objeto tecnológico.
Objetivo General: comprender la intencionalidad de los
objetos tecnológicos.

En este Capitulo aprenderá
a:
1. ANALIZAR UN OBJETO
TECNOLÓGICO.
2. DISTINGUIR Y ANALIZAR LAS
FUNCIONES DE UN OBJETO
TECNOLÓGICO.
3. DIFERENCIAR ENTRE EL OBJETOS
TECNOLÓGICO Y OTROS SIMILARES
QUE SE ENCUENTRAN EN EL
MERCADO.
4. DESTINO DEL OBJETO TECNOLÓGICO
DESPUÉS DE SU VIDA ÚTIL.
5. COMO DETECTAR LA CALIDAD EN EL
OBJETO TECNOLÓGICO.

AL final del Capitulo deberás
Saber:
1.

COMPRENDER QUE DETRÁS DE LOS OBJETOS
EXISTE UNA INTENCIONALIDAD HUMANA.

2. COMPRENDER QUE LAS CARACTERÍSTICAS
ESTÁN DETERMINADAS POR LAS FUNCIONES
QUE DETERMINA EL OBJETO.
3. COMPRENDER QUE LA VIDA DE LOS OBJETOS
TECNOLÓGICOS ES LIMITADA Y SU
DEGRADACIÓN PRODUCE UN PROBLEMA AL
MEDIO AMBIENTE.
4.

SABRÁS LEER EN FORMA CRÍTICA LA
INFORMACIÓN DE UN PRODUCTO
TECNOLÓGICO.

Educación Tecnológica NB3

58

2
U
N
I
D
A
D

Función y Necesidad...
El Mundo tecnológico nos rodea en todos los momento de nuestra vida, El
Hombre nace tecnologizado. Ha hecho, fabricado, armado todo tipo de
objetos tecnológicos para satisfacer sus necesidades más simples hasta las
más complejas, es por esta razón que el mundo en que vivimos se ha
transformado en un mundo artificial, que va en desmedro del mundo natural.
Lo podríamos representar con la siguiente imagen.

En la imagen anterior vemos como el mundo ha cambiado debido a la conducta del
hombre. Esta es una razón para que tú como futuro defensor del planeta tierra, que te
tocará habitar debas propagar el cuidado de los pocos espacios naturales que quedan y
luchar para que sean centros naturales de cuidado ambiental, ojala ayudado por el
gobierno.
Es necesario satisfacer

al

hombre...

Para satisfacer una necesidad es primordial construir alrededor de la sociedad lo que le
da confort y bienestar al hombre como creador de objetos artificiales que satisface las
necesidades físicas, sociales y espirituales.
Todas estas necesidades nacen de un deseo profundo del hombre de mejorar su estilo y
calidad de vida en otras palabras de su existencia, el hombre ha sido capaz de trasformar
nuestro planeta con el objetivo de dominarlo.
Pero no ha sido fácil a tenido que superar muchos problemas, para llegar a dónde esta.
Todo esto lo ha realizado a partir del conocimiento que a través de los siglos ha adquiridos
de los objetos, de sus principios, como por ejemplo las funciones y características de los
objeto simple o compuesto.

Educación Tecnológica NB3

LA FUNCION DE UN OBJETO TECNOLÓGICO Y
LOS USOS QUE LES DAN LOS USUARIOS.
QUE SON LAS FUNCIONES.

FUNCION

Las funciones tecnológicas son todas aquellas que por
medio de su capacidad de acción o acción propia pueden
prestar a un producto tecnológico.

Es la especificación que
cumple el objeto tecnológico,
es decir, para que sirve el
objeto o para que es útil.
Para satisfacer una
necesidad.

Lentes de sol
USUARIO

Función del objeto.
Protegernos de los rayos del
sol. Y cuidad nuestra vista de
los rayos ultravioleta.

Persona que hace uso de un
producto tecnológico.

PARA TRABAJAR EN CLASES.
1) Pega en los espacios en blanco objetos tecnológicos y nombre su función.
1.- -----------------------------

2.- ----------------------------

3.- ------------------------------

4.- --------------------------------

5.- -----------------------------

6.- ----------------------------

7.- ------------------------------

8.- ----------------------------

9.- ----------------------------

59

Educación Tecnológica NB3

60

2)

Recorta y pega en el espacio en blanco las profesiones y nombra las funciones que cumplen estas profesiones.

1.- --------------------------------

2.- -------------------------------

3.- ----------------------------

4.- ---------------------------------

5.- -------------------------------

6.- ----------------------------

7.- ---------------------------------

8.- --------------------------------

9.- ----------------------------

10.- -------------------------------

11.- -------------------------------

12.- ---------------------------

13.- -------------------------------

14.- -------------------------------

15.- ---------------------------

Educación Tecnológica NB3

Responde cual de todas estas palabras es una función y dibuja relaciónalos con
una profesión.
Oficio; Caballo; Oruga; Faena; Pasatiempo; Trasporte; Empleo; Entretención; Acción;
61 Oficinista;
Lápiz; Dulce; Hobby; Mueble; Automovilista; Clínica; Juez; Fotógrafo; Perro; Profesor; Gas;
Científico; Dentista; Árbol; Ampolleta; Casa; Cocinero; Trabajo; Cajero; Abogado; Electricista;
Reloj: Libro; Empresario; Casa;

Ejemplo:
Palabra:

JUEZ

Relación
JUEZ

Función:
ABOGADO

HACER JUSTICIA A LOS QUE
NO RESPETAN LAS LEYES

Palabra:

LLEVAR CAUSAS DE
PARA SER VISTOS
POR EL JUEZ

Relación

………………………………………………..
Función:

…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
………………………………………………..

Palabra:

Relación

………………………………………………..
Función:

…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
………………………………………………..

Palabra:

Relación

………………………………………………..
Función:

…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
………………………………………………..

Palabra:

………………………………………………..
Función:

…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
………………………………………………..

Relación

Dibujo

Educación Tecnológica NB3

62

1ra ACTIVIDAD EN CLASES. Filiberto, es un hombre completamente desordenado tiene una
Empresa, y no sabe cual función cumple cada uno de sus empleados, le puedes ayudar a aclarar
las funciones de su personal. Sino sabes pregúntale a tu papá o a tu mamá cual es la función de
cada uno de las profesiones que aparecen a continuación.

Desarrollo de la Actividad N º 7
EL JEFE DE PERSONAL ¿Cual función cumple?

EL GERENTE ¿Cual función cumple?

EL JUNIOR ¿Cual función cumple?

LA SECRETARIA ¿Que función cumple?

EL CONTADOR ¿Que función cumple?

EL RELACIONADOR PUBLICO ¿Qué función tiene?

LAS CARACTERISTICAS:
Definición:

Las características de un
objeto o servicio tiene
que ver con:
1.- color.
2.- tamaño.
3.- forma.
4.- Espesor.
5.- usos

Ejemplo:
Cuaderno.




Hojas blancas con
cuadros o líneas.
chicos, grandes.
rectangular con
espiras.
gruesos, delgados.
Escribir materias.

Educación Tecnológica NB3

2da ACTIVIDAD EN CLASES. Realiza los siguientes ejercicios, para descubrir la función de
cada objeto tecnológico

Desarrollo de la actividad N º 8
OBJETO TECNOLOGICO
TIJERAS
Para papel
Para costuras
Para podar
OBJETO TECNOLOGICO

MODALIDAD DE USO

FUNCION

Sirve para: cortar papeles
Corta géneros, lanas, hilos.
Se usa en el jardín y la
agricultura.

Cortar.
Cortar.
Cortar.

MODALIDAD DE USO

FUNCION

MODALIDAD DE USO

FUNCION

ALICATE DE PUNTA

OBJETO TECNOLOGICO

ARCHIVADOR

OBJETO TECNOLOGICO

MODALIDAD DE USO

FUNCION

LA MESA

OBJETO TECNOLOGICO

MODALIDAD DE USO

FUNCION

MODALIDAD DE USO

FUNCION

LA MAQUINA DE COSER

OBJETO TECNOLOGICO

LA ESTUFA ELECTRICA

63

Educación Tecnológica NB3

64

3ra ACTIVIDAD: Nombra y dibuja la función y características de los
siguientes servicios.

función:
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
Características:
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………

función:
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
Características:
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………

función:
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
Características:
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………

función:
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
Características:
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………

función:
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
Características:
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………

Educación Tecnológica NB3

CONOCE Y EVALUAR LA CALIDAD DE UN OBJETO TECNOLOGICO
EVALUA LOS SIGUIENTES OBJETOS TECNOLOGICOS.

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN TU BITACORA.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)

¿Es fácil de usar?
¿Necesitas algún conocimiento previo?
¿Realiza bien el trabajo?
¿Que aspectos debes tener en cuenta al usarlo?
¿Es seguro al utilizarlo?
¿Que hay que hacer para limpiarlo?
¿Es fácil limpiarlo?
¿Es frágil, delicado, resistente?

1)……………………………………………………………………………………………..…
2)…………………………………………………………………………………..……………
3)…………………………………………………………………………………..……………
4)…………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………….…………
5)…………………………………………………………………………………………………
6)…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….………
7)…………………………………………………………………………………………………
8)…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….……………
1)……………………………………………………………………………………………..…
2)…………………………………………………………………………………..……………
3)…………………………………………………………………………………..……………
4)…………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………….…………
5)…………………………………………………………………………………………………
6)…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….………
7)…………………………………………………………………………………………………
8)…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….……………

65

Educación Tecnológica NB3

66

1)……………………………………………………………………………………………..…
2)…………………………………………………………………………………..……………
3)…………………………………………………………………………………..……………
4)…………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………….…………
5)…………………………………………………………………………………………………
6)…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….………
7)…………………………………………………………………………………………………
8)…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….……………

1)……………………………………………………………………………………………..…
2)…………………………………………………………………………………..……………
3)…………………………………………………………………………………..……………
4)…………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………….…………
5)…………………………………………………………………………………………………
6)…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….………
7)…………………………………………………………………………………………………
8)…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….……………

1)……………………………………………………………………………………………..…
2)…………………………………………………………………………………..……………
3)…………………………………………………………………………………..……………
4)…………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………….…………
5)…………………………………………………………………………………………………
6)…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….………
7)…………………………………………………………………………………………………
8)…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….……………

1)……………………………………………………………………………………………..…
2)…………………………………………………………………………………..……………
3)…………………………………………………………………………………..……………
4)…………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………….…………
5)…………………………………………………………………………………………………
6)…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….………
7)…………………………………………………………………………………………………
8)…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….……………

Educación Tecnológica NB3

PROPIEDADES DE LOS MATERIALES
PROPIEDAD

Ejemplo

DEFINICION

RESISTENCIA

El Hierro

Es la capacidad de tolerancia
que tiene el material a una
fuerza que actúa sobre él.

ELASTICIDAD

Plástico

Es la capacidad de recuperar
la forma original cuando se
deja de hacer una fuerza que
lo deforma.

FLEXIBILIDAD

El Plástico

Es la capacidad de doblarse
sin llegar a romperse

DUREZA

PLASTICIDAD

El Acero

El Estaño

TEXTURA

Distintos tipos de
Género

CONDUCTOR

El Cobre

AISLANTE

El Plástico

Es la resistencia que ofrece el
material al ser penetrado por
otro

Es la capacidad para adquirir
deformaciones permanentes.

Es el aspecto que ofrece el
material en su superficie, como
por ejemplo: suave, liso, áspero.

Es el material que conduce
fácilmente una corriente
eléctrica.

Es el material que ofrece una
resistencia a la corriente
eléctrica

67

Educación Tecnológica NB3

68

PARA REALIZAR EN CLASES
Dibuja dos objetos tecnológicos y nombra su función, características y propiedades.-

Ventajas:
1) …………………………………..

Nombre: …………………………………………….…….…….

Características:
1) …………………………………..

2) …………………………………..

2) …………………………………..

3) ………………………………….

3) ………………………………….

4) …………………………………..

4) …………………………………..

5) …………………………………..

5) …………………………………..

6) …………………………………..

6) …………………………………..

Desventajas:

Propiedades:

1) …………………………………..

1) …………………………………..

2) …………………………………..

2) …………………………………..

3) ………………………………….

3) ………………………………….

4) …………………………………..

4) …………………………………..

5) …………………………………..

Función:

5) …………………………………..

6) …………………………………..

…………………………………………………………………………
………………………………………………………………………..

6) …………………………………..

Características:

Ventajas:
Nombre: …………………………………………….…….…….

1) …………………………………..

1) …………………………………..
2) …………………………………..

2) …………………………………..

3) ………………………………….

3) ………………………………….

4) …………………………………..

4) …………………………………..

5) …………………………………..

5) …………………………………..

6) …………………………………..

6) …………………………………..

Propiedades:

Desventajas:

1) …………………………………..

1) …………………………………..

2) …………………………………..

2) …………………………………..

3) ………………………………….

3) ………………………………….

4) …………………………………..

4) …………………………………..

5) …………………………………..
6) …………………………………..

Función:
…………………………………………………………………………
………………………………………………………………………..

5) …………………………………..
6) …………………………………..

Educación Tecnológica NB3

CONTENIDOS: los distintos Materiales que se usan en la construcción de un

objeto tecnológico.

a)

EL PAPEL

Bodega de papeles en rollo

¿QUÉ ES EL PAPEL?
El papel es una estructura obtenida sobre la base de fibras
vegetales de celulosa, las cuales se entrecruzan formando una
hoja resistente y flexible. Estas fibras provienen del árbol y según
su longitud se habla de fibras largas de aproximadamente 3
milímetros (generalmente obtenidas de Pino Insigne u otras
coníferas) o fibras cortas de 1 a 2 milímetros (obtenidas
principalmente del Eucaliptos)

Según el proceso de elaboración de la pulpa de celulosa, ésta se clasifica en mecánica o
química, cada una de las cuales da origen a diferentes tipos de papel en cuanto a rigidez y
blancura. Dependiendo del uso final que se le dará al papel, en su fabricación se utiliza una
mezcla de los diferentes tipos de fibras, cada una de las cuales aportan características
específicas al papel.
Miles de
Ton.

Tipos de Papeles
Papeles para Corrugar

310

Papeles de Impresión y Escritura

200

Cartulinas

60

Papel para Periódico

90

Papeles Tissue

100

Papeles de Envolver

35

Otros Papeles

15

TOTAL

810

El Papel en Chile
El consumo de papel en Chile se mide a
través del denominado Consumo Aparente.
El Consumo Aparente se define como la
Producción Local, más las Importaciones de
papel, menos las Exportaciones de papel.
El Consumo Aparente en Chile es de
alrededor 682 mil toneladas de papeles,
desglosado en 7 grandes categorías, que se
indican en el siguiente cuadro.

¿Cómo se Fabrica el Papel?
Las fibras necesarias para fabricar el
papel se mezclan en las proporciones
requeridas en una gran cuba llamada
pulper que actúa como una juguera que
forma una pasta acuosa que contiene las
fibras.
Esta pasta cae luego sobre una tela
móvil o fourdrinier donde se produce el
entrecruzamiento de las fibras. A medida
que la tela avanza se va drenando el
contenido de agua de la pasta, quedando
sobre la tela una película de fibras
húmedas que constituyen la hoja de papel.
El peso o gramaje de los papeles puede
aumentarse agregando mayor cantidad de
fibras en la pasta, es decir, aumentando la
densidad de ésta.
MAQUINA PAPELERA

69

Educación Tecnológica NB3

70

¿Para qué se usa el Papel?
Propiedades del Papel
Las propiedades del papel se pueden agrupar
en propiedades mecánicas o de resistencia y
propiedades visuales o de presentación.
En cuanto a las propiedades mecánicas, una de las
principales es la rigidez.
Esta depende de las fibras que forman el papel
puesto que un papel hecho con mayor contenido
de fibra larga será más rígido que otro hecho con
más fibra corta. También el tipo de pulpa de
celulosa usado afecta la rigidez que tendrá el papel.
En este caso, la pulpa mecánica aporta más rigidez
que la pulpa química.
Otras propiedades mecánicas son la resistencia al
rasgado, la resistencia superficial; la resistencia a la
absorción de agua, etc.
Respecto a las propiedades visuales, se distinguen
principalmente la blancura, brillo, tersura y
opacidad del papel.

El Papel está presente en nuestra vida diaria.
Se dice que cada ser humano consumirá 100 árboles en
toda su vida por los distintos productos que necesita
tales como el pañal del recién nacido, papel higiénico,
cuadernos para estudiar, blocks para dibujar, agendas
para anotar, libros para leer, periódicos, entre otros.
En Chile se consume del orden de las 682 mil toneladas
por año.
A continuación detallamos los distintos tipos de papel
de acuerdo a su uso:
1.- Papeles para corrugar

Por último, otras propiedades importantes son el
gramaje que indica el peso en gramos por metro
cuadrado de papel, la estabilidad dimensional que
es la capacidad del papel de mantener sus
dimensiones originales al variar las condiciones
ambientales o al verse sometido a esfuerzos, y la
humedad que es el contenido de agua como
porcentaje del peso total del papel.

Se utilizan para fabricar las típicas cajas de color café
con que se embalan televisores, electrodomésticos y
productos para el hogar, que tú puedes ver usualmente
en los supermercados.
2.- Papeles de Impresión y escritura
Como su nombre lo indica, son de uso diario en
colegios y oficinas; su color usualmente es blanco. El
papel típico es el de tus cuadernos escolares.
3.- Cartulinas
Se emplean para fabricar los envases de pasta dental,
perfumes, detergentes, de los cereales para el desayuno,
de la leche líquida de larga vida, etc.
4.- Papel para periódico
En estos papeles se imprimen los diversos periódicos.
5.- Papeles Tissue
Son de uso común en los baños y cocinas de nuestras
casas: papel higiénico, pañales desechables, servilletas de
papel, toallas absorbentes y pañuelos desechables.
6.- Papeles para envolver
Todo tipo de papeles utilizados en el embalaje de
paquetes, encomiendas, en el comercio, etc.

Educación Tecnológica NB3

1ra ACTIVIDAD. Cuestionario 12 preguntas con sus respuestas sobre el papel
Pregunta Nº 1:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Respuesta:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Pregunta Nº 2:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Respuesta:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Pregunta Nº 3:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Respuesta:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Pregunta Nº 4:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Respuesta:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Pregunta Nº 5:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Respuesta:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Pregunta Nº 6:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Respuesta:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

71

Educación Tecnológica NB3

72

Pregunta Nº 7:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Respuesta:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Pregunta Nº 8:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Respuesta:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Pregunta Nº 9:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Respuesta:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Pregunta Nº 10:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Respuesta:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Pregunta Nº 11:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Respuesta:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Pregunta Nº 12:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Respuesta:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

Educación Tecnológica NB3

2da ACTIVIDAD:
Dibuja 10 objetos tecnológicos y nombra su función, características y Propiedades.Función:
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
Características:
1)………………………………...
2).………………………………..
3)…………………………………
4)…………………………………
5)…………………………………

Propiedades:
1)………………………………..
2)………………………………..
3)…………………………………
4)…………………………………
5)………………………………..

Función:
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
Características:
1)………………………………...
2).………………………………..
3)…………………………………
4)…………………………………
5)…………………………………

Propiedades:
1)………………………………..
2)………………………………..
3)…………………………………
4)…………………………………
5)………………………………..
Función:
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
Características:
1)………………………………...
2).………………………………..
3)…………………………………
4)…………………………………
5)…………………………………

Propiedades:
1)………………………………..
2)………………………………..
3)…………………………………
4)…………………………………
5)………………………………..

Función:
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
Características:
1)………………………………...
2).………………………………..
3)…………………………………
4)…………………………………
5)…………………………………

Propiedades:
1)………………………………..
2)………………………………..
3)…………………………………
4)…………………………………
5)………………………………..
Función:
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
Características:
Propiedades:
1)………………………………...
1)………………………………..
2)…
2)………………………………..
3)…………………………………
3)…………………………………
4)…………………………………
4)…………………………………
5)…………………………………
5)………………………………..

73

Educación Tecnológica NB3

74

3ra ACTIVIDAD: Dibuja 3 objetos que se construyen con papel o cartón, y nombra su
función y las partes que componen el objeto.

Nombre del objeto: …………………………………

Nombre del objeto: …………………………………

Educación Tecnológica NB3

75
Nombre del objeto: …………………………………

Nombre del objeto: …………………………………

Educación Tecnológica NB3

76

METODOLOGIA DE PROYECTO N º 3
Proyectos en distintos tipos de papel o cartón.

Educación Tecnológica NB3

PASO

77
Propuesta de trabajo

Nº1

Situación Problema
La Sra. Juana tiene muchas
frutas y no sabe donde
ponerlas, le puedes ayudar
a realizar una frutera.

Nombre del Proyecto: Frutera reciclable con papel de diarios.
Objetivo del proyecto: Realizar un objeto de adorno.
Responsable(s):

A partir del diseño previo
ayúdala a decirle que
materiales necesita para
hacer este proyecto?
¿Estas claro, a trabajar?

PASO

1.
2.
3.
4.
5.

N º de Lista:

................................................................................
................................................................................
...............................................................................
...............................................................................
..............................................................................

N º 2 “Diseño Previo”

....................
.....................
.....................
......................
......................

PASO N º 3

Diseño del producto.

Descripción y explicación del proyecto.
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................

PASO N º 4
Materiales a utilizar

Planificación del proyecto.
Herramientas
Utilizadas

Función que
cumple.

Valor de los
Materiales
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$

Total:

78

Educación Tecnológica NB3

PASO N º 5

Carta Gantt: “Proyecto ……………………………………………………………………………

Fases o Actividades

Responsables

Responsabilidad

1ra
semana
1ra – 2da
Hora

2ra
semana
1ra – 2da
Hora

3ra
semana
1ra – 2da
Hora

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

Despiece del objeto tecnológico
Dibuja y nombra las piezas de tu objeto y la función que
Cumple dentro del proyecto.

Perspectivas del Objeto
FRENTE O ALZADA.

PERFIL

PLANTA

Educación Tecnológica NB3

PASO N º 6

79

Distribución del trabajo

Pasos a seguir:

Dibuja cada paso a seguir de tu
proyecto.

Anota lo que realizas en cada paso del proyecto y explica lo
que realizas con el objeto tecnológico. Ejemplo:

Sólo si es necesario....

Paso N º 1. Diseño del objeto
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
...........................................................
Paso N º 2. Medidas del objeto
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
........................................................
Paso N º 3. Trazado del objeto
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
........................................................
Paso N º 4. Cortado de las piezas del objeto.
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
........................................................
Paso N º 5. Armado de las piezas.
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
...........................................................

80

Educación Tecnológica NB3

PASO

Nº7

Informe de Bitácora: ……………………………………….

Anota desde el comienzo hasta el final lo que realizaste (ron) en el proyecto tecnológico.
Cuales son las normas de
seguridad que tomaste para
realizar el proyecto.
Nómbralas en orden:
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................

PASO N º 8

Criterios de Evaluación.

Marca con la letra que corresponda cada criterio
• Participe activamente en el proyecto realizado.
• Me interese por aprender los contenidos del proyecto.
• Aporte opiniones para la realización del proyecto.
• Fui tolerante a las opiniones de los demás.
• Tengo la disposición para trabajar en equipo.
• Busco material externo para mejorar el proyecto.

S

A

Lista Cotejo Proyecto n º 3.
N

S = Siempre. A = A veces. N = Nunca.

1.- Situación problema

5 puntos
2.- Diseño previo
0 puntos
3.- Descripción y explicación del Pro
5 puntos
4.- Planificación del proyecto
10 puntos
5.- Carta Gantt y
Despiece del objeto
20 puntos
6.- Distribución de trabajo
15 puntos
7.- Informe de Bitácora.
10 puntos
8 - Evaluación
5 puntos

Una vez terminado el proyecto evalúate en forma personal de uno (1.0) a siete (7.0)
Evalúate





1

2

3

4 5 6 7

Aprendí los contenidos del proyecto.
Participe en el equipo sin generar problemas.
Coopere con materiales.
Aporte ideas innovadoras.
Mantuve limpio mi espacio físico
Fui creativo en la ejecución de mi trabajo

Suma todas las notas que te sacaste en cada recuadro y divídela
por cinco (5) Coloca la nota final.

Nota Final

Auto evaluación

Educación Tecnológica NB3

ACTIVIDAD EN CLASES.

Realiza los siguientes ejercicios, para descubrir la función y las propiedades de cada
Objeto tecnológico

Desarrollo de la Actividad N º 9

Los materiales son elementos que se fabrican con destintan materias primas para la elaboración
de los objetos tecnológicos simples y complejos. Todos los materiales salen de un proceso de
transformación, por esta razón es importante reconocer cual es su característica para darle un buen
uso y un buen mantenimiento; es importante que sepas que todos los materiales tienen un origen de
donde son extraídos o sacados para su elaboración.
Cuando los inventores, ingenieros o
arquitectos desean realizar un objeto o
una construcción, tienen en cuenta que
materiales necesitan de acuerdo a sus
propiedades y características de éste objeto
tecnológico.
Realiza los siguientes ejercicios en tu bitácora
de trabajo:
1. Descubre las propiedades de los siguientes
objetos.
a. Una caja de Cds
b. Una caja de Zapato.
c. Un archivador de cartón.

En su construcción, por esta razón se han
estudiado todos los tipos de materiales
posibles
en
donde
se
observan
especialmente sus propiedades, es así que se
toma en cuenta la resistencia, la elasticidad,
la flexibilidad, la dureza, la plasticidad del
material su textura.
2.

Descubre cuales son las características y los
distintos materiales con lo que están hechos
los siguientes objetos compuestos.
a. Un casette
b. Una porta minas.
c. Un auto de juguete.

Propiedades:
1) …………………………………….

Características:

2) …………………………………….

1)…………………………………………….

3) …………………………………….
4) …………………………………….
5) …………………………………….
6) …………………………………….
Propiedades:

2) …………………………………………..
Materiales que esta
hecho el objeto:
1) ……………………………
2) …………………………..
3)…………………………….

3) ……………………………………………
4) …………………………………………..
5) ……………………………………………

1) …………………………………….

Características:

2) …………………………………….

1)…………………………………………….

3) …………………………………….

2) …………………………………………..

4) …………………………………….

3) ……………………………………………

5) …………………………………….

4) …………………………………………..

6) …………………………………….

5) ……………………………………………
Propiedades:
1) …………………………………….
2) …………………………………….
3) …………………………………….
4) …………………………………….
5) …………………………………….
6) …………………………………….

Materiales que esta
hecho el objeto:

Materiales que esta
hecho el objeto:
1) ……………………………
2) …………………………..
3)…………………………….

Características:
1)…………………………………………….

1) ……………………………
2) …………………………..
3)…………………………….

2) …………………………………………..
3) ……………………………………………
4) …………………………………………..
5) ……………………………………………

81

Educación Tecnológica NB3

82A

Realiza el siguiente ejercicio.
cada objeto nombra sus características y propiedades y el material con que esta hecho.
Materiales del Objeto.
Características

Propiedades

Características

Materiales del Objeto.

Propiedades.

Características

Propiedades

Características

Propiedades.

Materiales del Objeto.

Materiales del Objeto.

Educación Tecnológica NB3

Que son las ventajas en un objeto: son
todas aquellas cualidades que el objeto sea de
calidad.

Características

Que son las desventajas en un objeto: son
todas aquellos defectos que el objeto tiene y lo
hacen ver de dudosa calidad.

Objeto

Ventajas

desventajas

Propiedades.

Función:
……………………………………
……………………………………
…………………………………..

Características

Objeto

Ventajas

desventajas

Propiedades.

Función:
……………………………………
……………………………………
…………………………………..

Características

Objeto

Ventajas

desventajas

Propiedades.

Función:
……………………………………
……………………………………
…………………………………..

83

Educación Tecnológica NB3

84
Características

Objeto

Ventajas

desventajas

Propiedades.

Función:
……………………………………
……………………………………
…………………………………..

Características

Objeto

Ventajas

desventajas

Propiedades.

Función:
……………………………………
……………………………………
…………………………………..

Objeto
Características
Ventajas

Propiedades.
desventajas

Función:
………………………………………
………………………………………
……………………………………..

Educación Tecnológica NB3

Evaluación
Acumulativa

ACTIVIDAD EN CLASES.

Sector: Ed.
Tecnológica.

Descubre las características y los materiales de los siguientes
objetos.
GUIA N º 10
Nivel NB3 (Quinto Básico)
Duración Actividad: 1 Horas Pedagógicas.
Nombre Profesor:
Nombre Alumno:
Curso:
Fecha:
N º de Lista:
Desarrollo de la Actividad N º 10

Características

Características

Características

Materiales.

Materiales.

Materiales.

Nombra Las herramientas que aparecen en los recuadros descubre para que sirven

Describe la función, las características y los materiales con lo que se hacen los siguientes objetos tecnológicos

Madera

Metal

Plástico

Vidrio

Papel

85

Educación Tecnológica NB3

86

Separa cuales son características y cuales son propiedades de los materiales
con lo que se hacen los siguientes objetos tecnológicos.

CARASTERISTICAS
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)

1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)

PROPIEDADES
Resistente:

Resistente:

Conductor:

Conductor:

Aislante:

Aislante:

Elasticidad:

Elasticidad:

Textura:

Textura:

FUNCIÓN QUE CUMPLE COMO OBJETO TECNOLÓGICO

87

Educación Tecnológica NB3

LA MADERA
Es una materia prima que el
hombre más ha explotado y un
recurso renovable y muy fácil de
trabajar,
abundante
y
muy
económico, este material se
encuentran en los árboles su parte
más sólida se encuentra debajo de
su corteza

Procesamiento de los desecho de aserrado

Elaboración de la madera.
Tiene las siguientes etapas:

2.- Laminados y enchapados

1.- Aserradero de troncos

OBJETOS DE MADERA.
Propiedades de la Madera

Cual es el nombre que
tienen
los siguientes
Objetos de Madera:

La madera es:

Resistente

Aislante

De fácil combustión

1.- ------------------------2.- -------------------------

Su uso se da:

3.- ------------------------4.- -----------------------5.- -------------------------

---------------------

------------------



En la construcción.
Elaboración de papel
Fabricación de objetos de madera.

CUAL ES LA FUNCION DE
ESTOS OBJETOS
TECNOLOGICOS.

--------------------------

-------------------

-----------------------------------------

Educación Tecnológica NB3

88

2da ACTIVIDAD:
Dibuja 10 objetos tecnológicos y nombra su función, características y Propiedades.Función:
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
Características:
1)………………………………...
2).………………………………..
3)…………………………………
4)…………………………………
5)…………………………………

Propiedades:
1)………………………………..
2)………………………………..
3)…………………………………
4)…………………………………
5)………………………………..

Función:
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
Características:
1)………………………………...
2).………………………………..
3)…………………………………
4)…………………………………
5)…………………………………

Propiedades:
1)………………………………..
2)………………………………..
3)…………………………………
4)…………………………………
5)………………………………..
Función:
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
Características:
1)………………………………...
2).………………………………..
3)…………………………………
4)…………………………………
5)…………………………………

Propiedades:
1)………………………………..
2)………………………………..
3)…………………………………
4)…………………………………
5)………………………………..

Función:
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
Características:
1)………………………………...
2).………………………………..
3)…………………………………
4)…………………………………
5)…………………………………

Propiedades:
1)………………………………..
2)………………………………..
3)…………………………………
4)…………………………………
5)………………………………..
Función:
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
Características:
1)………………………………...
2)………………………………….
3)…………………………………
4)…………………………………
5)…………………………………

Propiedades:
1)………………………………..
2)………………………………..
3)…………………………………
4)…………………………………
5)………………………………..

Educación Tecnológica NB3

3ra ACTIVIDAD: Dibuja 3 objetos que se construyen con papel o cartón, y nombra
su función y las partes que componen el objeto.

Nombre del objeto: …………………………………

Nombre del objeto: …………………………………

89

Educación Tecnológica NB3

90
Características

Objeto

Ventajas

Desventajas

Propiedades.

Función:
……………………………………
……………………………………
…………………………………..

Características

Objeto

Ventajas

Desventajas

Propiedades.

Función:
……………………………………
……………………………………
…………………………………..

Objeto
Características
Ventajas

Propiedades.
Desventajas

Función:
………………………………………
………………………………………
……………………………………..

Educación Tecnológica NB3

91

METODOLOGIA DE PROYECTO N º 4
PASO

Propuesta de trabajo

Nº1

Situación Problema
Alexis y Raquel deben realizar
un proyecto que el profesor de
tecnología les dio.

Nombre del Proyecto: Helicóptero con palos de helados.
Objetivo del proyecto: Construir un objeto tecnológico de madera.
Responsable(s):

Se les ocurrió hacer un
helicóptero, los puedes ayudar
a hacer el proyecto.
Entonces, a trabajar...

PASO

1.
2.
3.
4.
5.

N º de Lista:

..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
...........................................................................
...........................................................................

N º 2 “Diseño Previo”

PASO N º 3

Diseño del producto.

Descripción y explicación del proyecto.

No significa que tengas que hacer el mismo.

PASO N º 4

.................
.................
.................
.................
.................

...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................

Planificación del proyecto.

Materiales a utilizar

Herramientas
Utilizadas

Función que
cumple.

Valor de los
Materiales
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$

Total:

Educación Tecnológica NB3

92

PASO N º 5

Carta Gantt: “Proyecto: Helicóptero de madera”

Fases o Actividades

Responsables

Responsabilidad

1ra
semana
1ra – 2da
Hora

2ra
semana
1ra – 2da
Hora

3ra
semana
1ra – 2da
Hora

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

Despiece del objeto tecnológico
Dibuja y nombra las piezas de tu objeto y la función que
Cumple dentro del proyecto.

Perspectivas del Objeto
FRENTE O ALZADA.

PERFIL

PLANTA

Educación Tecnológica NB3

PASO N º 6

93

Distribución del trabajo

Pasos a seguir:

Dibuja cada paso a seguir de
tu proyecto.

Anota lo vas a realizar en cada paso del proyecto explicando paso
a paso lo que haces con el objeto tecnológico. Ejemplo:

Sólo si es necesario....

Paso N º 1. Diseño del objeto
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
Paso N º 2. Medidas del objeto
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
Paso N º 3. Trazado del objeto
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
Paso N º 4. Cortado de las piezas del objeto.
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
Paso N º 5. Armado de las piezas.
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................

Educación Tecnológica NB3

94

PASO N º 7

Informe de Bitácora:

“Helicóptero de madera”

Anota desde el comienzo hasta el final lo que realizaste (ron) en el proyecto tecnológico.
Cuales son las normas de
seguridad que tomaste para
realizar el proyecto.
Nómbralas en orden:
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................

PASO N º 8

Criterios de Evaluación.

Marca con la letra que corresponda cada criterio
• Participe activamente en el proyecto realizado.
• Me interese por aprender los contenidos del proyecto.
• Aporte opiniones para la realización del proyecto.
• Fui tolerante a las opiniones de los demás.
• Tengo la disposición para trabajar en equipo.
• Busco material externo para mejorar el proyecto.

S = Siempre. A = A veces. N = Nunca.

S

Lista Cotejo Proyecto N º 4.
A

N

1.- Situación problema

5 puntos
2.- Diseño previo
0 puntos
3.- Descripción y explicación del Pro
5 puntos
4.- Planificación del proyecto
10 puntos
5.- Carta Gantt y
Despiece del objeto
20 puntos
6.- Distribución de trabajo
15 puntos
7.- Informe de Bitácora.
10 puntos
8 - Evaluación
5 puntos

Una vez terminado el proyecto evalúate en forma personal de uno (1.0) a siete (7.0)
Evalúate





1

2

3

4

Aprendí los contenidos del proyecto.
Participe en el equipo sin generar problemas.
Coopere con materiales.
Aporte ideas innovadoras.
Fui creativo en la ejecución de mi trabajo
Mantuve mi espacio físico limpio

Suma todas las notas que te sacaste en cada recuadro y divídela Nota Final
Auto evaluación
por cinco (5) Coloca la nota final.

5

6

7

Educación Tecnológica NB3

LOS METALES

Son
elementos
químicos
que
son
extraídos de la tierra y otros son producidos
por aleaciones de metales, la mayoría de los
metales son buenos conductores del calor y la
electricidad. Los metales como aluminio, plomo,
hierro, acero, zinc, cobre, oro y plata se
pueden reciclar fácilmente cuando no están
mezclados con otras sustancias. Todos los
metales pueden ser fundidos y cambiar de forma,
o adoptar la misma forma anterior.

95

Propiedades de los metales





Son materiales duros.
Resistentes.
Son maleables si se hacen en laminas
Son dúctiles.
Conductores de calor y electricidad.

Uso de los Metales



En las industrias: piezas de motores.
En la construcción: tuberías.
En el hogar: electrodomésticos.

PROCESO Y ELABORACIÓN DEL COBRE.
La elaboración de
los
metales
a
partir
de
minerales exige una serie de
procedimiento que varían según
el metal y el mineral que se
trate. Los mas corrientes son la
fusión, calcinación, disolución
con
reactivos
apropiados,
amalgamación y electrolisis. Los
metales constituyen cerca del
15%
del
desperdicio
que
producimos diariamente. Si los
recuperáramos, serían una fuente
de materia prima para nuevos
productos.

Objetos de Metal

Objetos de metal:

Cual es el nombre que
tienen
los siguientes
Objetos de Metal:


1.- ------------------------2.- ------------------------3.- ------------------------4.- -----------------------5.- -------------------------

---------------------------------






Latas de
conservas
Latas de bebida
y cerveza
Tapas de metal
Papel aluminio
Alfileres
Grapas
Ganchos de ropa
Alambre

CUAL ES LA FUNCION DE
ESTOS OBJETOS
TECNOLOGICOS.
1.- ------------------------2.- ------------------------3.- -------------------------

-----------------

4.- -----------------------5.- -------------------

-----------------

-----------------

Educación Tecnológica NB3

96

2da ACTIVIDAD:
Dibuja 10 objetos tecnológicos y nombra su función, características y Propiedades.Función:
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
Características:
1)………………………………...
2).………………………………..
3)…………………………………
4)…………………………………
5)…………………………………

Propiedades:
1)………………………………..
2)………………………………..
3)…………………………………
4)…………………………………
5)………………………………..

Función:
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
Características:
1)………………………………...
2).………………………………..
3)…………………………………
4)…………………………………
5)…………………………………

Propiedades:
1)………………………………..
2)………………………………..
3)…………………………………
4)…………………………………
5)………………………………..
Función:
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
Características:
1)………………………………...
2).………………………………..
3)…………………………………
4)…………………………………
5)…………………………………

Propiedades:
1)………………………………..
2)………………………………..
3)…………………………………
4)…………………………………
5)………………………………..

Función:
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
Características:
1)………………………………...
2).………………………………..
3)…………………………………
4)…………………………………
5)…………………………………

Propiedades:
1)………………………………..
2)………………………………..
3)…………………………………
4)…………………………………
5)………………………………..
Función:
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
Características:
Propiedades:
1)………………………………...
1)………………………………..
2)…
2)………………………………..
3)…………………………………
3)…………………………………
4)…………………………………
4)…………………………………
5)…………………………………
5)………………………………..

Educación Tecnológica NB3

3ra ACTIVIDAD: Dibuja 3 objetos que se construyen con papel o cartón, y nombra
su función y las partes que componen el objeto.

Nombre del objeto: …………………………………

Nombre del objeto: …………………………………

97

Educación Tecnológica NB3

98
Características

Objeto

Ventajas

Desventajas

Propiedades.

Función:
……………………………………
……………………………………
…………………………………..

Características

Objeto

Ventajas

Desventajas

Propiedades.

Función:
……………………………………
……………………………………
…………………………………..

Objeto
Características
Ventajas

Propiedades.
Desventajas

Función:
………………………………………
………………………………………
……………………………………..

Educación Tecnológica NB3

Características

99
Objeto

Ventajas

Desventajas

Propiedades.

Función:
……………………………………
……………………………………
…………………………………..

Características

Objeto

Ventajas

Desventajas

Propiedades.

Función:
……………………………………
……………………………………
…………………………………..

Objeto
Características
Ventajas

Propiedades.
Desventajas

Función:
………………………………………
………………………………………
……………………………………..

Educación Tecnológica NB3

100

METODOLOGIA DE PROYECTO N º 5
Nº1
Propuesta de trabajo

PASO

Situación Problema
Juan José desea regalarle
algo a su mamá.
No sabe que hacer, lo puedes
ayudar a realizar una figura
de cobre a partir del diseño
previo.

Nombre del Proyecto: Figura en lamina de cobre.
Objetivo del proyecto: Desarrollar para un marco de metal.

Responsable(s):

y decirle que materiales
necesita para hacer este
proyecto?

PASO

1.
2.
3.
4.
5.

N º 2 “Diseño Previo”

........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................

.................
.................
.................
..................
..................

PASO N º 3

Diseño del producto.

Descripción y explicación del proyecto.

No significa que tengas que hacer el mismo.

PASO N º 4

N º de Lista:

...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................

Planificación del proyecto.

Materiales a utilizar

Herramientas
Utilizadas

Función que
cumple.

Valor de los
Materiales
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$

Total:

Educación Tecnológica NB3

PASO N º 5

101

Carta Gantt: “Proyecto “Figura en lamina de cobre”

Fases o Actividades

Responsables

Responsabilidad

1ra
semana
1ra – 2da
Hora

2ra
semana
1ra – 2da
Hora

3ra
semana
1ra – 2da
Hora

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

Despiece del objeto tecnológico
Dibuja y nombra las piezas de tu objeto y la función que
Cumple dentro del proyecto.

Perspectivas del Objeto
FRENTE O ALZADA.

PERFIL

PLANTA

Educación Tecnológica NB3

102

PASO N º 6

Distribución del trabajo

Pasos a seguir:

Dibuja cada paso a seguir de
tu proyecto.

Anota lo que realizas en cada paso del proyecto y explica lo que
realizas con el objeto tecnológico. Ejemplo:

Sólo si es necesario...

Paso N º 1. Diseño del objeto
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
Paso N º 2. Medidas del objeto
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
Paso N º 3. Trazado del objeto
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
Paso N º 4. Cortado de las piezas del objeto.
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
Paso N º 5. Armado de las piezas.
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................

Educación Tecnológica NB3

PASO N º 7

Informe de Bitácora:

103

“Figura en lamina de cobre”

Anota desde el comienzo hasta el final lo que realizaste (ron) en el proyecto tecnológico.
Cuales son las normas de
seguridad que tomaste para
realizar el proyecto.
Nómbralas en orden:
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................

Criterios de Evaluación.

PASO N º 8

Marca con la letra que corresponda cada criterio
• Participe activamente en el proyecto realizado.
• Me interese por aprender los contenidos del proyecto.
• Aporte opiniones para la realización del proyecto.
• Fui tolerante a las opiniones de los demás.
• Tengo la disposición para trabajar en equipo.
• Busco material externo para mejorar el proyecto.

S

A

Lista Cotejo Proyecto N º 5.
N

1.- Situación problema

5 puntos
2.- Diseño previo
0 puntos
3.- Descripción y explicación del Pro
5 puntos
4.- Planificación del proyecto
10 puntos
5.- Carta Gantt y
Despiece del objeto
20 puntos
6.- Distribución de trabajo
15 puntos
7.- Informe de Bitácora.
10 puntos
8.- Evaluación.
5 puntos

S = Siempre. A = A veces. N = Nunca.

Una vez terminado el proyecto evalúate en forma personal de uno (1.0) a siete (7.0)

Evalúate
1.
2.
3.
4.
5.
6.

1

2

3

4

Aprendí los contenidos del proyecto.
Participe en el equipo sin generar problemas.
Coopere con materiales.
Aporte ideas innovadoras.
Fui creativo en la ejecución de mi trabajo
Mantuve mi espacio físico limpio

Suma todas las notas que te sacaste en cada recuadro y divídela Nota Final
Auto evaluación
por cinco (5) Coloca la nota final.

5

6

7

Educación Tecnológica NB3

104

EL PLASTICO.

Propiedades de los Plásticos



El plástico su materia prima es el petróleo, que es un
recurso no renovable. El petróleo se refina para formar
moléculas orgánicas pequeñas, llamadas monómeras, que luego
se combinan para formar polímeros resinosos, que se moldean o
destruyen para fabricar productos de plástico. Todos se fabrican
a partir de algunos de sus derivados. Los plásticos son duraderos
y ligeros. Existen cerca de 50 tipos diferentes de plástico. Con un
diseño apropiado el plástico puede ahorrar energía y recursos en
comparación con otros materiales. El plástico es un material que
produce un ahorro importante en el coste del transporte del
producto final. Sin embargo, todos los materiales producen
algún impacto en el medio ambiente y, en concreto, el plástico
presenta dos inconvenientes: su origen petroquímico y la
imposibilidad de biodegradarse en la gran mayoría de los casos.


Son livianos.
No se oxidan
Son elásticos.
Se fabrican partir de
sustancias químicas
Son fáciles de moldear.
Son aislantes de la
electricidad.

Se usan en


La industria: mangueras.
En la construcción:
tuberías.
En el hogar: vajilla de
plásticos.

PROCESO Y ELABORACIÓN DEL PLÁSTICO.
Nombra cual la es función
cada objeto tecnológico
1.- ---------------------------2.- ---------------------------3.- ---------------------------4.- ---------------------------5.- ...................................
Nombra la función de
cada unos de estos
objetos
1.- ---------------------------2.- ---------------------------3.- ----------------------------

Objetos de Plásticos

-----------------

4.- ---------------------------5.- ----------------------------

-----------------

1

3
2

-----------------




-----------------

4

Tipos de plásticos.

5

-----------------


PETE
(Polietilentereftalato)
HDPE (Polietileno de
alta densidad)
V (Vinílicos)
LDPE (Polietileno de
baja densidad)
PP (Polipropileno)
6 PS (Poliestireno)

Educación Tecnológica NB3

2da ACTIVIDAD:
Dibuja 10 objetos tecnológicos y nombra su función, características y Propiedades.Función:
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
Características:
1)………………………………...
2).………………………………..
3)…………………………………
4)…………………………………
5)…………………………………

Propiedades:
1)………………………………..
2)………………………………..
3)…………………………………
4)…………………………………
5)………………………………..

Función:
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
Características:
1)………………………………...
2).………………………………..
3)…………………………………
4)…………………………………
5)…………………………………

Propiedades:
1)………………………………..
2)………………………………..
3)…………………………………
4)…………………………………
5)………………………………..
Función:
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
Características:
1)………………………………...
2).………………………………..
3)…………………………………
4)…………………………………
5)…………………………………

Propiedades:
1)………………………………..
2)………………………………..
3)…………………………………
4)…………………………………
5)………………………………..

Función:
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
Características:
1)………………………………...
2).………………………………..
3)…………………………………
4)…………………………………
5)…………………………………

Propiedades:
1)………………………………..
2)………………………………..
3)…………………………………
4)…………………………………
5)………………………………..
Función:
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
Características:
1)………………………………...
2)………………………………….
3)…………………………………
4)…………………………………
5)…………………………………

Propiedades:
1)………………………………..
2)………………………………..
3)…………………………………
4)…………………………………
5)………………………………..

105

Educación Tecnológica NB3

106

3ra ACTIVIDAD: Dibuja 3 objetos que se construyen con papel o cartón, y nombra su
función y las partes que componen el objeto.

Nombre del objeto: …………………………………

Nombre del objeto: …………………………………

Educación Tecnológica NB3

Características

107
6
Objeto

Ventajas

Desventajas

Propiedades.

Función:
……………………………………
……………………………………
…………………………………..

Características

Objeto

Ventajas

Desventajas

Propiedades.

Función:
……………………………………
……………………………………
…………………………………..

Objeto
Características
Ventajas

Propiedades.
Desventajas

Función:
………………………………………
………………………………………
……………………………………..

Educación Tecnológica NB3

108
PASO

METODOLOGIA DE PROYECTO N º 6
Nº1
Propuesta de trabajo

Situación Problema
Cecilia debe realizar un
macetero de plástico, para
ponerlo en el patio como
adorno.

Nombre del Proyecto: Macetero colgante con botella de plástico.
Objetivo del proyecto: Hacer un macetero de plástico.
Responsable(s):

No sabe como hacerlo.
¿Puedes ayudar a Cecilia a
realizar este proyecto?
Entonces a trabajar...

PASO

1.
2.
3.
4.
5.

N º 2 “Diseño Previo”

........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................

.................
.................
.................
..................
..................

PASO N º 3

Diseño del producto.

Descripción y explicación del proyecto.

No significa que tengas que hacer el mismo.

PASO N º 4

N º de Lista:

...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................

Planificación del proyecto.

Materiales a utilizar

Herramientas
Utilizadas

Función que
cumple.

Valor de los
Materiales
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$

Total:

Educación Tecnológica NB3

PASO N º 5

109

Carta Gantt: “Proyecto “Macetero colgante de Plástico”

Fases o Actividades

Responsables

Responsabilidad

1ra
semana
1ra – 2da
Hora

2ra
semana
1ra – 2da
Hora

3ra
semana
1ra – 2da
Hora

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

Despiece del objeto tecnológico
Dibuja y nombra las piezas de tu objeto y la función que
Cumple dentro del proyecto.

Perspectivas del Objeto
FRENTE O ALZADA.

PERFIL

PLANTA

Educación Tecnológica NB3

110

PASO N º 6

Distribución del trabajo

Pasos a seguir:
Anota lo que realizas en cada paso del proyecto y explica lo que
realizas con el objeto tecnológico. Ejemplo:
Paso N º 1. Diseño del objeto
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
Paso N º 2. Medidas del objeto
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
Paso N º 3. Trazado del objeto
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
Paso N º 4. Cortado de las piezas del objeto.
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
Paso N º 5. Armado de las piezas.
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................

Dibuja cada paso a seguir de
tu proyecto.
Sólo si es necesario...

Educación Tecnológica NB3

PASO N º 7

Informe de Bitácora: “Macetero colgante de Plástico”

111

Anota desde el comienzo hasta el final lo que realizaste (ron) en el proyecto tecnológico.
Cuales son las normas de
seguridad que tomaste para
realizar el proyecto.
Nómbralas en orden:
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................

PASO N º 8

Criterios de Evaluación.

Marca con la letra que corresponda cada criterio
• Participe activamente en el proyecto realizado.
• Me interese por aprender los contenidos del proyecto.
• Aporte opiniones para la realización del proyecto.
• Fui tolerante a las opiniones de los demás.
• Tengo la disposición para trabajar en equipo.
• Busco material externo para mejorar el proyecto.

S

Lista Cotejo Proyecto N º 6
A

N

1.- Situación problema

5 puntos
2.- Diseño previo
0 puntos
3.- Descripción y explicación del Pro
5 puntos
4.- Planificación del proyecto
10 puntos
5.- Carta Gantt y
Despiece del objeto
20 puntos
6.- Distribución de trabajo
15 puntos
7.- Informe de Bitácora.
10 puntos
8.- Evaluación.
5 puntos

S = Siempre. A = A veces. N = Nunca.

Una vez terminado el proyecto evalúate en forma personal de uno (1.0) a siete (7.0)
Evalúate





1

2

3

4

Aprendí los contenidos del proyecto.
Participe en el equipo sin generar problemas.
Coopere con materiales.
Aporte ideas innovadoras.
Fui creativo en la ejecución de mi trabajo
Mantuve mi espacio físico limpio

Suma todas las notas que te sacaste en cada recuadro y divídela Nota Final
Auto evaluación
por cinco (5) Coloca la nota final.

5

6

7

Educación Tecnológica NB3

112

ACTIVIDAD EN CLASES.

Resuelve
Ejemplo:

que objetos tecnológicos se hacen con

tres materiales distintos.

Desarrollo de la Actividad N º 11
Metal

Madera

Vidrio

Objeto Tecnológico:

Cuadro
Función: Adorna un espacio

Investiga como se extrae y producen Los siguientes
materiales y preséntalos en una cartulina para
exposición:




El vidrio.
El papel.
La Cerámica.
El cuero.
La Lana.

VOCABULARIO
Metal

Madera

Vidrio

RESINAS:

Objeto Tecnológico:
----------------------

BIODEGRADABLE:

Función: ................................

RECURSO:

Metal

Madera

Vidrio

Objeto Tecnológico:

ENERGÍA:

-----------------------------Función: ................................

Metal

Madera

Vidrio

FUNCIONALIDAD

Objeto Tecnológico:
-----------------------------

DESPERDICIO

Función: ................................

PARA QUE PIENSES.
“Con la investigación se puede abrir otra puerta oculta de la ciencia”
Jorge Jimenez Arias

Educación Tecnológica NB3

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS OBJETOS TECNOLOGICOS.
LOS OBJETOS TECNOLÓGICOS SON SIMILARES O DISTINTOS ¿POR QUÉ?
Observa y explica los dibujos de objetos similares y compara las diferencias que se
producen en ellos.

ZAPATILLAS

Zapatilla de voleibol

Zapatilla de
tenis

Descubramos cuales son las ventajas y desventajas de la zapatilla.
VENTAJAS

DESVENTAJAS

Dibuja distintos tipos de bolsos. Y luego escribe cinco ventajas y desventajas

VENTAJAS

DESVENTAJAS

113

Educación Tecnológica NB3

114

ANALICEMOS LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL MARTILLO.
Martillo de Herrero
Martillo Mecánico

Martillo Carpintero

VENTAJAS

Martillo carpintero

1.- fácil manejo
2.- Material liviano
3.- Es económico
4.- Su cabeza es más pequeña
5.- Golpea objetos pequeños
6.- Tiene en su otro lado una
parte para sacar clavos
7.- Su forma es diferente en
Ambos extremos.

Martillo de Escultor

DESVENTAJAS

Martillo de herrero

1.- Difícil manejo.
2.- Es pesado.
3.- tiene un alto costo.
4.- Es de cabeza grande
5.- Golpea hierros para darles forma.
6.- Solo sirve para dar golpes fuertes.
7.- Es igual en ambos extremos.

Analiza las ventajas y desventajas del martillo mecánico y martillo de escultor.
VENTAJAS

MARTILLO MECÁNICO

DESVENTAJAS

MARTILLO DE ESCULTOR.

1.2.3.4.5.6.7.REFLEXIONA Y ESCRIBE
¿Cuales son las diferencias y usos de los distintos martillos?

Educación Tecnológica NB3

Sector: Ed.
Tecnológica.

ACTIVIDAD EN CLASES.

Evaluación
Acumulativa

Diferencia y similitudes entre objetos tecnológicos.

GUIA N º 12
Nivel NB3 (Quinto Básico)
Nombre Profesor:
Nombre Alumno:
Curso:
Fecha:

Duración Actividad: 2 Horas Pedagógicas.
N º de Lista:

Desarrollo de la Actividad N º 12

1. Los objetos tecnológicos son similares con respecto al primero.

Plato de plata

Plato de Plástico

Plato de vidrio

La vajilla, especialmente los platos de cocina
¿Por qué crees, que se fabrican de distintos materiales? Justifica tu respuesta.

Nombra 3 características de cada plato según su material por el que fue fabricado

VAJILLA
DE PLATA

VAJILLA
DE VIDRIO

VAJILLA
DE PLASTICO

VAJILLA
DE MADERA

Plato de madera

115

Educación Tecnológica NB3

116

Análisis SOBRE EL DESTINO E
IMPACTO DE UN OBJETO TECNOLOGICO

“ANALISIS DE UNA JERINGA”
1. ¿Qué es? ………………………. : Una jeringa plástica.
2. ¿Para que se usa? …....…….... : En salud, ciencia, arte, juegos.
3. ¿Quién lo usa?...................... : Profesionales de la salud.
Científicos, Investigadores. , Niños.

DISTINCION Y ANALISIS DE FUNCIONES.
SE DISTINGUE DEL:




Bombin,
La pipeta
Las instalaciones Hidráulicas
Los Gotarios
La pera, etc.
Mal uso: Los Drogadictos

Cumplen similares funciones.

EVALUACION DE LA JERINGA.
LA MANTENCIÓN;
¾ Depende del uso del usuario.
¾ En salud: Esterilización.
¾ En el arte se mantiene con limpieza.
¾ Juegos dificultosos, no se limpian.
¾ Drogadictos no le interesa la limpieza
del objeto.

LA JERINGA:
Cumple su función:


Es segura.
Es eficiente
Fácil de usar.

DE QUE MATERIAL SE FABRICA.
ESPECIFICACIÓN DEL MATERIAL:
¾
¾
¾
¾

Esta hecha de plásticos desechables.
Vidrio transparente.
Metal inoxidable.
Goma resistente.

Sabias que:
“El aprendizaje se realiza con dedicación en lo que crees”
Jorge Jimenez Arias

Jeringas de distintos materiales,
características y formas

Educación Tecnológica NB3

TIPO

APARIENCIA

SEGURIDAD Y DURABILIDAD.

Jeringa Plástica

Corriente

Depende de la responsabilidad de
quien la manipule.

Jeringa Vidrio

Segura y durable

Es más segura y durable

Jeringa Metálica

Segura y durable

Es más segura y durable

DIFERENCIAS ENTRE LA JERINGA Y SIMILARES.
BOMBIN

JERINGA
PLASITCA

JERINGA A
PRESION

PIPETA

GOTARIO

JERINGA
DENTAL

CALIDAD

Depende
del
material

Buena

Excelente

Excelente

Buena

Excelente
y durable

DISEÑO

Regular

Práctico

Práctico

Práctico

Práctico

Práctico

Facilísimo

Complicado
especialistas

Fácil

Muy fácil

Fácil para
profesiona
les

Muy
barato

Costoso

Relativo

Barato

Alto costo

FACILIDAD Incomodo
DE USO
PRECIO

Barato

COMPORTAMIENTO DE LAS PERSONAS EN:
ACTITUD SOCIAL
ECONOMICA
CULTURAL
CAMBIO DE ROL
AMBIENTAL
LABORAL

Miedo y Rechazo por su mal uso.

Excelente, Barato, accesible a toda persona.

Salud optima, Cualquiera tiene posibilidad de comprar.

Si, más personas capacitada para usarla.

La jeringa desechable produce problemas ambientales

Capacitación, mas posibilidad de trabajo en los especialistas.

117

Educación Tecnológica NB3

118

Vida útil de la jeringa
Afecta a personas: El vidrio es reciclable.
El metal es reciclable.
Afecta al medio Ambiente: Plástica: no se reciclan en Chile.
Vidrio y metal reciclable.

PUBLICIDAD.
No se conoce.

Realiza una propaganda a la jeringa a puntando a sus cualidades en el espacio en blanco.

Educación Tecnológica NB3

ACTIVIDAD EN CLASES.
Realiza una encuesta a uno los miembros de tu familia, Sobre uno de los siguientes objetos tecnológicos.

Desarrollo de la Actividad N º 13

EQUIPO MUSICAL

LAVADORA

ENCUESTA FAMILIAR.
¿QUÉ ES?

¿PARA QUE SE USA?

¿QUIEN LO USA?

CAMARA

119

Educación Tecnológica NB3

120

DISTINGUE Y ANÁLIZA LA FUNCION DE UNO DE LOS OBJETOS
PRESENTADOS ANTERIORMENTE.

EVALUACIÓN DEL OBJETO TECNOLÓGICO (Fundamenta cada una de las respuestas)
1.

CUMPLE SU FUNCIÓN

3.

ES EFICIENTE

2.

4. ES SEGURO

ES FÁCIL DE MANTENER Y/O LIMPIAR.

5.

ES FÁCIL DE USAR

ESPECIFICACIONES DEL MATERIAL, DEL QUE ESTA ECHO EL OBJETO TECNOLÓGICO.
a. Como esto incide en su apariencia.

b. Seguridad.

c. Durabilidad

Educación Tecnológica NB3

DIFERENCIA ENTRE EL OBJETO TECNOLÓGICO ANALIZADO Y OTROS
SIMILARES QUE SE ENCUENTRAN EN EL MERCADO.
d. Calidad.

e. Eficiencia

f. Diseño

REALIZA EL DISEÑO DE TU OBJETO

g. Facilidad De Uso

DESTINO DEL OBJETO TECNOLÓGICO DESPUÉS DE SU VIDA ÚTIL, EN QUE MEDIDA AFECTA A
LAS PERSONAS Y AL MEDIO AMBIENTE.
Fundamenta tu respuesta:

121

Educación Tecnológica NB3

122

PRESENTACIÓN DEL OBJETO TECNOLÓGICO EN EL MERCADO.
Y LA RELACIÓN ENTRE LA CALIDAD DEL PRODUCTO Y LO QUE SE PUBLICITA DE ÉL.
h. La publicidad es engañosa.

i.

La calidad del objeto es lo que dice la publicidad.

CAMBIOS QUE PRODUCE EL OBJETO TECNOLÓGICO A TRAVEZ DEL TIEMPO A NIVEL:
Económico

Actitud Social.

Laboral.

Que aprendiste de este análisis del objeto tecnológico.

Cambio De Rol

Cultural

Educación Tecnológica NB3

PRESENTACION PUBLICITARIA DE LOS OBJETOS TECNOLOGICOS
La publicidad cumple
un papel fundamental en la
fabricación de productos y
servicios y su objetivo es:

Desde que el hombre tiene razón, se
autoabastecía
para satisfacer necesidades
básicas, empezando con los trueques hasta llegar
a las transacciones de capital foráneo. En nuestra
sociedad actual los bienes y servicios se realizan
por algunas personas y otras son las que la
consumen. Es decir, los consumidores piden y los
productores ofrecen.

¾ Informar.
¾ Relacionar
¾ Recordar

Busca en el diccionario la definición de cada uno de estos conceptos:
Informar

Relacionar

Para
realizar
un
análisis
publicitario es necesaria una campaña
que relacione un producto o servicio
con un mensaje que invite al usuario a
comprar ese producto. Por esta razón
la publicidad
utiliza
estrategias
comunicacionales
y técnicas de
persuasión, entre las más utilizadas
están
los anuncios publicitarios
repetitivos.

Recordar

Como usuario informado tenemos
que estar informado como es el
producto que compramos teniendo en
cuenta:
¾
¾
¾
¾

El precio.
La presentación.
La calidad del producto.
La marca.

Realiza el siguiente ejercicio con productos similares a los que tú usas constantemente:
Zapatilla

Presentación

Precio

Zapatilla

Zapatilla

Mochila

Mochila

Mochila

Marca

Calidad del producto

Zapatilla

Zapatilla

Mochila

Mochila

123

Educación Tecnológica NB3

124

APRENDAMOS A SER
CONSUMIDORES CRITICOS.

Los usuarios que saben lo que compran viven en una sociedad en constante cambio, en
el vestir, comer y en sus tiempos de ocio. Por esta razón necesitamos ser críticos a la hora de
comprar un producto o servicio. Y solo lo podemos realizar cuando estamos informados de
nuestros deberes y derechos como consumidores.
Derechos de los consumidores
1) Derecho a la libre elección del
producto o servicio.
2) Derecho a una información veraz y
oportuna
3) Derecho a no ser discriminado
arbitrariamente
4) Derecho a la seguridad en el
consumo y a la protección de la
salud y del medio ambiente.
5) Derecho a la reparación e
indemnización de todos los daños
materiales y morales en caso de
incumplimiento de la ley.
6) Derecho a una educación para un
consumo responsable

Deberes de los consumidores.
1) Informarse sobre las características
de los bienes y servicios ofrecidos.
2) Adoptar todas las medidas para
evitar riesgos que puedan derivarse
del uso o consumo de bienes o
servicios.
3) Reclamar, de acuerdo a lo
establecido por la ley, para obtener
la reparación o indemnización de los
daños derivados del consumo.
4) No hacer denuncias sin
fundamento.
5) Preferir un proveedor del comercio
establecido.
6) Buscar los medios para educarse
para el consumo.

Representa un comic en seis escenas, de como debe ser un usuario conocedor de
sus derechos al comprar un producto.
1

2

3

6
5
4

Responde en tu bitácora de trabajo:
1) ¿Cómo debe ser un usuario conocedor de sus derechos?
2) ¿Cómo usuario, cumples con tú deber de informarte antes de comprar un producto?
3) ¿Ser usuario es lo mismo que ser consumidor?

Educación Tecnológica NB3

ACTIVIDAD EN CLASES.

125

Realiza una Publicidad de un Producto Tecnológico
Desarrollo de la Actividad Nº 14
Para realizar una publicidad existen distintos medios por los cuales una empresa o persona
puede dar un mensaje. Así la cantidad de medios de comunicación hace posible que las
personas compren objetos o servicios que satisfagan sus necesidades.
Dibuja o recorta las distintas formas de hacer publicidad y colócalos en los espacios en blanco.

Publicidad por radio

Prensa escritrita

Publicidad por televisión

MEDIOS PUBLICITARIOS

Publicidad por volante

Publicidad por Internet

Publicidad por pancarta

Sabias que:
“La mejor forma de hacerte publicidad es ser una persona verdadera”
Jorge Jiménez Arias

Educación Tecnológica NB3

126

ACTIVIDAD EN CLASES. Realiza un spot publicitario en el espacio en blanco, de un objeto
tecnológico que tengas en tu bolso o mochila. No te olvides destacas las ventajas del producto.

Desarrollo de la Actividad N º 15

Realiza la publicidad para niños de un hogar de niños sin casa...

Crea un slogan publicitario de un lápiz y una goma de borrar

Educación Tecnológica NB3

127

Comprobemos lo aprendido en clases.
Resuelve Esta sopa de letra.

Encierra las palabras que encuentres.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Función.
Usuario
Necesidad
Propiedades
Resistencia
Aislante.
Características.
Bitácora de trabajo.
Mercado.

Anota en el crucigrama las definiciones correspondientes.
HORIZONTALES

Horizontales

Verticales

1.-

2.-

3.-

VERTICALES
1.-

C
A I S L A N T E
R
A
C
C
O
T
N
E
S
V
R
U S U A R I O
I
M
D
S
I
A
T
D
D U R E Z A
I
O
T
C
R
I
A
L

2.-

3.-

Responde cual es la diferencia entre Plasticidad y Dureza de un material

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful