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1 PIBID UERJ/CAPES Coordenao de Lngua Portuguesa Vania L R Dutra

ESCOLA ESTADUAL ERNESTO FARIA OFICINA 8 OFICINA DE TEXTOS Ensino Mdio Data: ___/___/______ Tur a: _________ ALUNO!A":______________________________________________________________ _______
#RO#OSTA DE REDA$%O 8
A !artir da "eitura dos te#tos $oti%adores seguintes e &o$ 'ase nos &on(e&i$entos &onstrudos ao "ongo de sua )or$ao* redi+a te#to dissertati%o,argu$entati%o e$ nor$a !adro da "ngua !ortuguesa so're o te$a A RELA-./ E01RE PAIS E 2IL3/S E A 2/R4A-./ DA 0/VA 5ERA-./* a!resentando !ro!osta de inter%eno* 6ue res!eite os direitos (u$anos Se"e&ione* organi7e e re"a&ione* de )or$a &oerente e &oesa* argu$entos e )atos !ara de)esa de seu !onto de %ista
T&'to ( )U dia isto tin*a d& a+ont&+&r, !or 4ia Couto

E#iste u$a gerao 8 ras&a9 E#iste $ais do 6ue u$a: Certa$ente: Est; 8 ras&a a gerao dos !ais 6ue edu&ara$ os seus $eninos nu$a a'astana &a!ri&(osa* !rotegendo,os de di)i&u"dades e es&ondendo,"(es as agruras da %ida Est; 8 ras&a a gerao dos )i"(os 6ue nun&a )ora$ ensinados a "idar &o$ )rustra<es A ironia de tudo isto = 6ue os +o%ens 6ue agora se di7e$ >e ta$'=$ esto? 8 ras&a so os 6ue $ais ti%era$ tudo 0un&a nen(u$a gerao )oi* &o$o esta* to !ri%i"egiada na sua in)@n&ia e na sua ado"es&An&ia E nun&a a so&iedade e#igiu to !ou&o aos seus +o%ens &o$o "(es te$ sido e#igido nos B"ti$os anos Des"u$'radas &o$ a $e"(oria signi)i&ati%a das &ondi<es de %ida* a $in(a gerao e as seguintes >a&tua"$ente entre os CD e os ED anos? %ingara$,se das di)i&u"dades e$ 6ue )ora$ &riadas* no antes ou no !Fs 1GHI* e 6uisera$ dar aos seus )i"(os o $e"(or Ansiosos !or su'"i$ar as suas !rF!rias )rustra<es* os !ais in%estira$ nos seus des&endentesJ !ro!or&ionara$,"(es os estudos 6ue )a7e$ de"es a gerao $ais 6ua"i)i&ada de se$!re >+; "; %a$os ?* $as ta$'=$ "(es dera$ u$a %ida desa)ogada* $i$os e $ordo$ias* entradas nos "o&ais de di%erso* &artas de &onduo e 1K auto$F%e"* de!Fsitos de &o$'ust%e" &(eios* din(eiro no 'o"so !ara 6ue nada "(es )a"tasse 4es$o 6uando as e#!e&tati%as de !ri$eiro e$!rego sara$ goradas* a )a$"ia &ontinuou !resente* a garantir aos )i"(os &a$a* $esa e rou!a "a%ada Durante anos* a&reditara$ estes !ais e estas $es estar a )a7er o $e"(orL o din(eiro ia &(egando !ara &o$!rar >6uase? tudo* 6uantas %e7es e$ su'stituio de !rin&!ios e de u$a edu&ao !ara a 6ua" no (a%ia te$!o* +; 6ue e"e era todo !ara o tra'a"(o* garante do ordenado &o$ 6ue se &o$!ra >6uase? tudo E =ra$os >6uase? todos )e"i7es De!ois* %eio a &rise* o au$ento do &usto de %ida* o dese$!rego* A %a6uin(a e$agre&eu* )ene&eu* se&ou 2oi ento 6ue os !ais )i&ara$ 8 ras&a /s !ais 8 ras&a no %o a u$ &on&erto* $as os seus re'entos en&(e$ Pa%i"(<es At"@nti&os e )esti%ais de $Bsi&a e 'ares e dis&ote&as onde no se entra 8 'or"a ne$ se &onso$e )iado /s !ais 8 ras&a dei#ara$ de ir ao restaurante* !ara !odere$ &ontinuar a !agar restaurante aos )i"(os* nu$ !as onde u$a )esta de ani%ers;rio de ado"es&ente 6ue se !re7a = no restaurante e %edada a !ais So !ais 6ue &onta$

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os &Anti$os !ara !agar 8 ras&a as &ontas da ;gua e da "u7 e do resto* e 6ue a'di&a$ dos seus !e6uenos !ra7eres !ara 6ue os )i"(os no !res&inda$ da internet de 'anda "arga a a"ta %e"o&idade* ne$ dos 6ua"6uer &oisa !(ones ou !ads* se$!re de B"ti$a gerao So estes !ais $es$o 8 ras&a* 6ue +; no aguenta$* 6ue &o$ea$ a ter de di7er NnoN O u$ NnoN 6ue nun&a ensinara$ os )i"(os a ou%ir* e 6ue !or isso e"es no su!orta$* ne$ &o$!reende$* !or6ue e"es tA$ direitos* !or6ue e"es tA$ ne&essidades* !or6ue e"es tA$ e#!e&tati%as* !or6ue "(es dissera$ 6ue e"es so $uito 'ons e e"es 6uere$* e 6uere$*

6uere$ o 6ue +; ningu=$ "(es !ode dar: A so&iedade &o"(e assi$ (o+e os )rutos do 6ue se$eou durante !e"o $enos duas d=&adas Eis agora u$a gerao de !ais i$!otentes e )rustrados Eis agora u$a gerao +o%e$ a"ta$ente 6ua"i)i&ada* 6ue andou $uito !or es&o"as e uni%ersidades $as 6ue estudou !ou&o e 6ue a!rendeu e sa'e na !ro!oro do 6ue estudou U$a gerao 6ue &o"e&&iona di!"o$as &o$ 6ue o !as "(es a"i$enta o ego insu)"ado* $as 6ue so u$a i"uso* !ois &orres!onde$ a !ou&o &on(e&i$ento teFri&o e a du%idosa &a!a&idade o!era&iona" Eis u$a gerao 6ue %ai a toda a !arte* $as 6ue no sa'e estar e$ stio nen(u$ U$a gerao 6ue te$ a&esso 8 in)or$ao se$ 6ue isso signi)i6ue 6ue = in)or$adaL u$a gerao dotada de trP!egas &o$!etAn&ias de "eitura e inter!retao da rea"idade e$ 6ue se insere Eis u$a gerao (a'ituada a &o$uni&ar !or a're%iaturas e )rustrada !or no !oder a're%iar do $es$o $odo o &a$in(o !ara o su&esso U$a gerao 6ue dese+a sa"tar as eta!as da as&enso so&ia" 8 $es$a %e"o&idade 6ue 6uei$ou eta!as de &res&i$ento U$a gerao 6ue distingue $a" a di)erena entre e$!rego e tra'a"(o* a$'i&ionando $ais a6ue"e do 6ue este* nu$ te$!o e$ 6ue ne$ u$ ne$ outro a'unda$ Eis u$a gerao 6ue* de re!ente* se a!er&e'eu 6ue no $anda no $undo &o$o $andou nos !ais e 6ue agora 6uer ditar regras 8 so&iedade &o$o as )oi ditando 8 es&o"a* a"ar%e$ente e se$ $aneiras Eis u$a gerao to (a'ituada ao $uito e ao su!=r)"uo 6ue o !ou&o no "(e &(ega e o a&essFrio se "(e tornou indis!ens;%e" Eis u$a gerao &onsu$ista* insa&i;%e" e &o$!"eta$ente desorientada

Eis u$a gerao !re!aradin(a !ara ser arrastada* !ara ser%ir de $ontada a 6ue$ = e#$io na arte de &a%a"gar de$agogi&a$ente so're o deses!ero a"(eio 3; ta"ento e &u"tura e &a!a&idade e &o$!etAn&ia e so"idariedade e inte"igAn&ia nesta gerao9 C"aro 6ue (; Con(eo uns 'ons e %a"entes !un(ados de e#e$!"os: /s +o%ens 6ue detA$ estas &a!a&idades,&ara&tersti&as no en&ai#a$ no retrato &o"e&ti%o* !ou&o se identi)i&a$ &o$ os seus &onte$!or@neos* e ne$ so esses 6ue se 6uei#a$ assi$ >e$'ora este+a$ 8 ras&a* &o$o todos nFs? C(ego a ter a i$!resso de 6ue* se a"guns +o%ens $ais in)"a$ados !udesse$* atiraria$ ao ta!ete os seus &onte$!or@neos 6ue tra'a"(a$ 'e$* os 6ue so e$!reendedores* os 6ue &onsegue$ 'ons resu"tados a&ad=$i&os* !or6ue* 6ue in%e+a:* 6ue &(ati&e:* so 'etin(os* &ro$os 6ue sF estor%a$ os outros >&o$o se %iu no B"ti$o PrFs e Contras? e* o(* in+ustia:* +; esto a ser &a!a7es de a'ar'atar 'ons ordenados e a su'ir na %ida E nFs* os $ais %e"(os* estare$os e$ %ias de ser &aados 8 entrada dos nossos "o&ais de tra'a"(o* !ara dei#ar$os "i%res os in%e+ados "ugares a 6ue a"guns a&(a$ ter direito e 6ue !e"os %istos e a a&reditar no 6ue u"ti$a$ente ou%i$os de a"gu$as a"$as o&u!a$os in+usta* i$ere&ida e inde%ida$ente9:::

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0o%os e %e"(os* todos esta$os 8 ras&a A!esar do to$ desta $in(a !rosa* o 6ue eu ten(o $es$o = !ena destes +o%ens 1udo o 6ue atr;s es&re%i ser%e a!enas !ara de$onstrar a $in(a )ir$e &on%i&o de 6ue a &u"!a no = de"es A &u"!a de tudo isto = nossa* 6ue no sou'e$os )or$ar ne$ edu&ar* ne$ )a7er $e"(or* $as = u$a &u"!a 6ue $orre so"teira* !or6ue = de todos* e a so&iedade no &onsegue* no 6uer* no !ode assu$i,"a Curiosa$ente* no = desta &u"!a $aior 6ue os +o%ens agora nos a&usa$ 3a%er; $ais triste !ro%a do nosso )a"(ano9

T&'to Edu&ar a"gu=$ signi)i&a ensinar a"gu=$ Isso 6uer di7er* !assar ideias* o!ini<es e &on(e&i$entos* 6ue %aria$ de !essoa !ara !essoa Por=$* a"gu$as %e7es !ais e )i"(os tA$ o!ini<es di)erentes Co$o &o$!reender as e#igAn&ias e insistAn&ias dos !ais9 Co$o edu&ar &rianas e +o%ens se$ sa'er 6uais so suas ideias a res!eito de situa<es e senti$entos9 /s seus &on&eitos no so ne&essaria$ente %erdadeiros ou &orretos* seus dese+os e $edos !ode$ no ser iguais ao de outra !essoa 0ada $e"(or 6ue u$ 'o$ di;"ogo !ara o entendi$ento* a)ina" de &ontas* = &on%ersando 6ue a gente se entende /s !ais no %i%e$ no $es$o $undo dos seus )i"(os Pode$ ter !assado !or &ir&unst@n&ias iguais ou !are&idas* $as &ada u$ te$ seu !rF!rio $undo e !or isso o di;"ogo = to i$!ortante E"e = a !onte de u$ $undo !ara outroJ o $undo dos !ais e o dos )i"(os > ? 1odo $undo sa'e 6ue os !ais sF 6uere$ o $e"(or !ara seus )i"(os 4as ser; 6ue os !ais sa'e$ o 6ue = $e"(or !ara seus )i"(os9 / $e"(or !ara 6ua"6uer )a$"ia = !oder ter es!ao !ara e#!or e &on%ersar so're o!ini<es* %ontades* e#!eriAn&ias* dB%idas* ser &o$!reendido e res!eitado Bo$ re"a&iona$ento )a$i"iar no = );&i"* $as no !re&isa ser i$!oss%e" Co$o so !essoas di)erentes* &o$ ideias* o'+eti%os* senti$entos e !er&e!<es di)erentes e 6ue &on%i%e$ +untas* !re&isa$ se res!eitar
(tt!J//QQQ erado$i"agre &o$/MD1D/DI/edu&a&ao,entre,!ais,e,)i"(os (t$" Ada!tado

T&'to . A autoridade !arenta" = indis!ens;%e" !ara a &onstruo do &ar;ter e da !ersona"idade dos )i"(os Crianas &riadas se$ &ons&iAn&ia de "i$ites se torna$ adu"tos )rustrados e in)e"i7es 4uitos !ais* !or=$* tA$ $edo de dese$!en(ar seu !a!e" de edu&ador* &on)undindo autoridade &o$ autoritaris$o Autoridade e autoritaris$o so &oisas $uito di)erentes A$'as as !a"a%ras tA$ o $es$o radi&a"J autor 4as* en6uanto a !ri$eira !ode ser entendida &o$o o !oder de i$!or "i$ites ne&ess;rios !ara a &on%i%An&ia e$ so&iedade* a segunda indi&a u$ e#a&er'a$ento desse !oder* rea"i7ado !e"a si$!"es i$!osio de u$a ideia se$ !ossi'i"idade de &ontra!osio E$ 6ua"6uer ti!o de re"ao (u$ana* o autoritaris$o = se$!re estB!ido e ne)asto 4as* e$ re"a<es do ti!o !ro)essor/a"uno e* so'retudo* nas re"a<es entre !ais e )i"(os* a autoridade = indis!ens;%e" !ara a &onstruo sadia da &riana
(tt!J//re%ista!"aneta terra &o$ 'r/se&ao/&o$!orta$ento/!ais,#,)i"(os,a,autoridade,e$,&rise Ada!tado

I PIBID UERJ/CAPES Coordenao de Lngua Portuguesa Vania L R Dutra I0S1RU-RESJ / ras&un(o da redao de%e ser )eito no es!ao a!ro!riado / te#to de)initi%o de%e ser es&rito 8 tinta* na )o"(a !rF!ria* e$ at= CD "in(as A redao &o$ at= H >sete? "in(as es&ritas ser; &onsiderada Sinsu)i&ienteT e re&e'er; nota 7ero A redao 6ue )ugir ao te$a ou 6ue no atender ao ti!o dissertati%o,argu$entati%o re&e'er; nota 7ero A redao 6ue a!resentar !ro!osta de inter%eno 6ue desres!eite os direitos (u$anos re&e'er; nota 7ero A redao 6ue a!resentar &F!ia dos te#tos da Pro!osta de Redao ou do Caderno de Uuest<es ter; o nB$ero de "in(as &o!iadas des&onsiderado !ara e)eito de &orreo