You are on page 1of 22

Unit 12 What does she look like?

¿Cómo es ella? ¿Qué aspecto tiene?

P R E S E N TAT I O N

Unit 12

English
Hotel lobby Presenter: Hello. (to receptionist) Who’s that man over there? Receptionist: Which man? Presenter: The man in the brown suit. Receptionist: The thin one? The tall thin man? Is that him? Presenter: No. Not the tall thin man. That’s not him. That’s Mr Jones. Look! He’s wearing a brown suit and a hat. And he’s carrying a parcel. Who is he? Receptionist: The man with the parcel? I don’t know. He isn’t staying at the hotel. It’s all right. He’s coming this way. Presenter: Good morning, sir. Can I help you? Mr Turner: My name’s Turner. I’m looking for a friend. Her name is Kay. Presenter: Is Kay her first name or her surname? Mr Turner: It’s her surname. Her full name is Jean Kay. Presenter: Miss Kay or Mrs Kay? Mr Turner: Mrs Kay. She’s staying at your hotel. Room 26. Presenter: Good. I’ll call Mrs Kay for you. Receptionist: Mrs Kay isn’t in her room, sir. Presenter: Perhaps she’s in the bar. Mr Turner: I don’t think so. She never goes into bars. Presenter: Is she waiting for you? Mr Turner: I don’t know, but I think so.
2

Castellano
Vestíbulo de hotel Presentador: Hola. (a la recepcionista) ¿Quién es aquel hombre allí? Recepcionista: ¿Qué hombre? Presentador: El hombre del traje marrón. Recepcionista: ¿El delgado? ¿El hombre alto delgado? ¿Es ése? Presentador: No. No el hombre alto delgado. No es ése. Ése es el Sr. Jones. ¡Mire! Lleva un traje marrón y un sombrero. Y lleva un paquete. ¿Quién es? Recepcionista: ¿El hombre del paquete? No lo sé. No está alojado en el hotel. Está bien. Viene hacia aquí. Presentador: Buenos días, señor. ¿Puedo ayudarle? Sr. Turner: Me llamo Turner. Estoy buscando a una amiga. Se llama Kay. Presentador: ¿Kay es su nombre de pila o su apellido? Sr. Turner: Es su apellido. Su nombre completo es Jean Kay. Presentador: ¿Srta. Kay o Sra. Kay? Sr. Turner: Sra. Kay. Está alojada en el hotel. Habitación 26. Presentador: Bien. Llamaré a la Sra. Kay. Recepcionista: La Sra. Kay no está en su habitación, señor. Presentador: Quizás esté en el bar. Sr. Turner: Creo que no. Nunca entra en bares. Presentador: ¿Le está esperando? Sr. Turner: No lo sé, pero creo que sí.

Museo Hombre joven: ¿Puede ayudarme. about one metre eighty-three centimetres. Museum Young man: Can you help me. Tiene treinta y dos años y el pelo corto oscuro. Turner: ¡Oh! Sí. She doesn’t like hats. Museum Young woman: I’m looking for my boy-friend. Presenter: Is she carrying a big handbag? Mr Turner: I think so. and he’s got short dark hair. Presentador: ¿Mide alrededor de seis pies? Mujer joven: Sí. ‘Tall. Turner: Creo que sí. Y es más alta. Presentador: ¿Es alta? Hombre joven: Bastante alta. She’s about one metre seventy centimetres. No le gustan los sombreros. Presentador: ¿Lleva sombrero? Sr. Jean parece más joven. Presentador: ¿Qué aspecto tiene? Hombre joven: Tiene el pelo largo claro. está buscando a su novio. My girl-friend Jean’s got longer hair.Presenter: What does she look like? Is she short or tall? Mr Turner: She’s quite tall and she’s got dark hair. Presenter: That’s about five foot seven. Ésa es ella. Young man: And she’s about twenty-five years old. por favor? Estoy buscando a mi novia. please? I’m looking for my girl-friend. That girl looks older than Jean. Kay? Sr. Mujer joven: Sí. and she’s wearing a short skirt. ‘Alto. tall’. And she’s taller. Jean looks younger. y lleva una falda corta. Presenter: Is she wearing a hat? Mr Turner: A hat? I don’t think so. And he’s got short dark hair. Mide alrededor de un metro y setenta centímetros. Alto. alto’. Vigilante: ¿Cuánto mide? Mujer joven: ¡Oh! alrededor de un metro y ochenta y tres centímetros. El pelo de Jean es más largo que aquél. Presenter: Is she tall? Young man: Quite tall. yes. Presenter: What does she look like? Young man: She’s got long fair hair. Presentador: Son alrededor de cinco pies y siete pulgadas. tall’ makes you taller. Attendant: That’s about six foot. Y creo que lleva un bolso grande. Hombre joven: No. Presentador: Y él la está buscando a Vd. . Presenter: Ah! Is she wearing a green skirt and an orange blouse? Mr Turner: I don’t know. that isn’t. Perhaps she is wearing a green skirt and an orange blouse. Vigilante: Vd. Mi novia Jean tiene el pelo más largo. Jean’s hair is longer than that. Young man: No. Tall. Esa chica parece mayor que Jean. Turner: ¿Un sombrero? Creo que no. Y tiene el pelo corto oscuro. Presenter: Is that Mrs Kay over there? Mr Turner: Oh. Attendant: You’re looking for your boy-friend. That’s her. 3 Presentador: ¿Qué aspecto tiene? ¿Es baja o alta? Sr. Young woman: Yes. Turner: No lo sé. He’s thirty-two. Presentador: ¿Es aquélla de allí la Sra. Anuncio de televisión Locutor: Tome ‘Alto. Attendant: How tall is he? Young woman: Oh. Vigilante: Eso es alrededor de seis pies. Hombre joven: Y tiene alrededor de veinticinco años. Presentador: ¿Es aquélla su novia? Allí. Turner: Es bastante alta y tiene el pelo oscuro. Presenter: Is that your girl-friend? Over there. Presentador: ¡Ah! ¿Lleva una falda verde y una blusa naranja? Sr. alto’ le hace más alto. Presenter: And he’s looking for you. Presenter: Is he about six foot tall? Young woman: Yes. Museo Mujer joven: Estoy buscando a mi novio. no es ésa. And I think she’s carrying a big handbag. Presentador: ¿Lleva un bolso grande? Sr. TV commercial Announcer: Take ‘Tall. Quizás lleve una falda verde y una blusa naranja.

That’s my boy-friend. That’s him. Ambos: ¡Aquí estás! Presentador y Vigilante: Adiós. Ésa es. This way. Sígame. Por aquí. 4 . Both: There you are! Presenter and Attendant: Goodbye. Young man: There she is. Ésa es mi novia. Ése es mi novio. Mujer joven: Allí está. Ése es. Hombre joven: Allí está. Young woman: There he is. That’s my girl-friend. That’s her.Follow me.

You look happy. (Él) es alto. Detrás de los verbos be (ser/estar) y look (cuando significa ‘parecer’): He is tall. They are friendly. • Pueden ocupar uno de dos lugares en una frase: 1. Delante de un sustantivo: He is a tall thin man. They’re small friendly black dogs. Tengo una chaqueta vieja de piel roja. (Ella) tiene el pelo largo negro. Recuerde que los adjetivos que dependen de la opinión del que los expresa (adjetivos ‘subjetivos’) se colocan delante de los que califican una cualidad invariable (adjetivos ‘objetivos’): a those two SUBJETIVOS + OBJETIVOS + SUSTANTIVO clever interesting heavy black French gold dog men bracelets Cuando aparecen juntos dos o más adjetivos ‘subjetivos’ en la misma frase. no cambian ni en el género ni en el número: a tall woman una mujer alta a tall man un hombre alto six tall children seis niños altos Una excepción a esta regla es ‘rubio/rubia’. 5 . She looks young.E X P L A N AT I O N 01 Más sobre adjetivos Unit 12 Conviene recordar algunas características de los adjetivos en inglés: • Son invariables. que es blond para describir a hombres y niños y blonde para describir a mujeres y niñas. (Él) es un hombre alto delgado. éstos normalmente deben colocarse en el siguiente orden: a tamaño + descripción general + edad + sustantivo car big beautiful new Y cuando aparecen juntos dos o más adjetivos ‘objetivos’ el orden sería generalmente el siguiente: the forma + color + origen + material + sustantivo marble table round grey Italian Veamos algunos ejemplos: She’s a nice young Spanish girl. Ella es una joven española agradable. I have an old red leather jacket. Son simpáticos. es decir. 2. (Ella) parece joven. Pareces contento. She’s got long black hair. Son pequeños perros negros amistosos.

etc. green (verde). su apariencia física. blue (azul). al igual que en español. que se puede contraer: 6 . en estos casos se utilizan para describir el cabello y los ojos. mediante adjetivos. Observe que brown (marrón) para el pelo es castaño. utiliza have/has got.. a woman with brown hair una mujer con el pelo castaño a man with blue eyes un hombre con los ojos azules Observe que en inglés la palabra hair (pelo). Recuerde que las palabras quite y very se utilizan para modificar los adjetivos: tall fat alto/a gordo/a quite tall quite fat bastante alto/a bastante gordo/a very tall very fat He’s very thin. blond/e (rubio/a). por lo tanto no se puede decir hairs con este sentido. (Él) es delgado.02 Cómo describir el aspecto físico de la gente Para saber qué aspecto tiene alguien.. su longitud y forma: fair dark claro/a oscuro/a long short largo/a corto/a straight curly liso/a rizado/a Los colores como black (negro). En inglés británico la manera habitual para describir el pelo (hair). muy alto/a muy gordo/a He’s thin. que tiene alguien. la barba (beard). (Él) es bastante delgado. se utiliza el verbo look like: What does he look like? ¿Qué aspecto tiene (él)? What does she look like? ¿Qué aspecto tiene (ella)? La respuesta. He’s quite thin. es un sustantivo no contable cuando se refiere al cabello en sí. etc. el bigote (moustache).. se referiría por tanto al aspecto físico de la persona: tall short alto/a bajo/a thin fat delgado/a gordo/a big small grande pequeño/a O a su edad de manera general: young joven old viejo/a middle-aged mediana edad Y quizás también al color/tono del pelo (hair). (Él) es muy delgado. los ojos (eyes). etc.

(Ella) tiene ojos grandes castaños. (Él) tiene el pelo corto y los ojos verdes. Como ya explicamos. I’ve got long dark hair. Tienen el pelo claro. Tenemos el pelo oscuro y los ojos azules. 7 . A continuación de un sustantivo o frase equivalente se puede utilizar with (con) para describir cualidades que ayudan a identificar a la gente: sustantivo o frase equivalente + with She’s the lady with short blonde hair. Es la señora con el pelo rubio corto. 03 Otra forma de describir a la gente Ya vimos que se puede utilizar have/has got para decir que alguien tiene una cualidad en particular: She’s got short blonde hair. en inglés norteamericano se utiliza have/has y no se contrae: I have a beard and brown hair. They’ve got fair hair. (Ella) tiene el pelo corto rubio. She’s got big brown eyes. Who’s that man with long blond hair? ¿Quién es ese hombre con el pelo largo rubio? Pat is tall with fair hair and blue eyes. They’ve got black hair and brown eyes. We have dark hair and blue eyes. They have straight black hair. He has a moustache and short hair. Pat es alta con pelo claro y los ojos azules. (Él) es un hombre bajo con barba. He’s a short man with a beard. (Él) tiene bigote y el pelo corto. Tengo el pelo largo oscuro. Tienen el pelo negro y los ojos castaños. He’s got short hair and green eyes. Tengo barba y el pelo castaño. Tienen el pelo liso negro.

~¿Cuantos años tiene (él)? ~(Él) tiene treinta y dos años.Observe por tanto que podemos describir el aspecto físico mediante las expresiones: …he’s got… He’s got a big moustache. This table is about ninety years old. (Ella) tiene casi dieciocho. 8 . Tienen alrededor de seis años. Observe que en inglés sólo se puede tener a moustache en singular. (Él) tiene alrededor de veintidós. Sin embargo. She’s nearly eighteen. …the man with… He’s the man with a big moustache. They’re about six years old. Esta mesa tiene alrededor de noventa años. They’re about six. que puede acortarse a: He’s about twenty-two. Recuerde que para expresar los años que tiene un objeto no se pueden omitir las palabras years old: My car is six years old. cuando se quiere ser más preciso y recalcar una aproximación más exacta. (Él) tiene alrededor de veintidós años. O si se refiere a más de una persona: ~How old are the twins? ~They’re seven years old. Tienen alrededor de seis. se utiliza la palabra nearly (casi): He’s nearly seventy-three years old. que significa ‘alrededor de/unos’: He’s about twenty-two years old. ~¿Cuantos años tienen los gemelos? ~Tienen siete años. Cuando no se puede ser tan preciso o no se sabe algo con seguridad se utiliza la palabra about. 04 Cómo utilizar ‘nearly’ y ‘about’ para hablar sobre la edad Recuerde que se utiliza el verbo be para decir la edad (age) de alguien: ~How old is he? ~He is thirty-two years old. Mi coche tiene seis años. (Él) tiene casi setenta y tres años.

short. (Él) lleva un traje gris. Obseve que los adverbios about y nearly también se utilizan para especificar una altura determinada. Recuerde que algunas palabras que en inglés británico terminan en -tre. . She’s about five foot two. etc. (Él) mide casi seis pies y cinco (pulgadas). Llevo pantalones rojos oscuros. 9 He is wearing a grey suit. Recuerde el tipo de pregunta que se utiliza para obtener esta información: En la mayoría de los países de habla inglesa todavía es habitual dar la estatura de las personas en pies y pulgadas (feet e inches) en vez de en metros y centímetros (metres y centimetres).54 cm). (Ella) mide unos cinco pies y dos pulgadas. Son alrededor de cinco pies y dos pulgadas. Un pie (= 30. en inglés norteamericano terminan en -ter. She’s wearing a red and blue hat. al tiempo que se omite la palabra inch/es. si se dijera a una persona de habla inglesa: She’s one metre fifty-nine centimetres. Llevan vaqueros. será necesario aportar detalles más concretos. dan a entender. En este caso se utiliza el tiempo ‘Present Continuous’ del verbo wear (llevar puesto): What is she wearing? ¿Qué lleva puesto (ella)? What are they wearing? ¿Qué llevan puesto? Recuerde que el tiempo ‘Present Continuous’ se construye con el verbo be y la forma -ing del verbo principal: I’m wearing dark red trousers. Mide un metro cincuenta y nueve centímetros. Mido seis pies y una (pulgada). (Ella) lleva un sombrero rojo y azul. They’re wearing jeans. I’m six foot one. He’s nearly six foot five. Coloquialmente se usa el singular foot en vez del plural feet. Fíjese en las diferencias: INGLÉS BRITÁNICO INGLÉS NORTEAMERICANO metre meter centimetre centimeter 06 Cómo describir lo que lleva puesto la gente Para describir a alguien es muy útil poder referirse a lo que lleva puesto. por lo tanto un metro equivale aproximadamente a tres pies. Por ejemplo.48 cm) tiene doce pulgadas (= 2. How tall are you? ¿Cuánto mides? How tall is she? ¿Cuánto mide (ella)? Posiblemente tendría que hacer la conversión para poder decir: That’s about five feet two inches.05 Cómo utilizar ‘nearly’ y ‘about’ para hablar sobre la estatura Para describir la estatura (height) de alguien con más exactitud de la que los adjetivos tall.

Aquellos perros con los collares rojos. La pareja con el coche deportivo rojo. The woman with the umbrella. Tony is the man with the briefcase. Llevo una falda corta.Fíjese en que la gente también ‘lleva’ gafas (glasses): She’s wearing a hat and dark glasses. Aquel hombre con el perro grande. Y se puede utilizar una posesión para ayudar en la descripción: The couple with the red sports car. Es el hombre que lleva un maletín. Se puede utilizar with después de un sustantivo o frase equivalente. Lleva un bolso grande. Who’s the girl in the red and blue hat? ¿Quién es la chica del sombrero rojo y azul? The men in the long black coats. La mujer que lleva un paraguas. That man with the big dog. Es la mujer que lleva el bolso grande. Aquella mujer con guantes. Tony es el hombre que lleva el maletín. Los chicos que llevan libros. Pero también se puede utilizar with para explicar lo que se lleva puesto: The man with the scarf. Los chicos que llevan los libros. Después de un sustantivo o frase equivalente se puede utilizar in para decir lo que alguien lleva puesto: sustantivo o frase equivalente + in I’m in a short skirt. That woman with gloves. The woman carrying an umbrella. El hombre con la bufanda. Los hombres con largos abrigos negros. Bob es el hombre del traje gris. Those dogs with the red collars. He’s the man carrying a briefcase. Bob is the man in the grey suit. La mujer que lleva el paraguas. (Ella) lleva un sombrero y gafas oscuras. con este mismo sentido: sustantivo o frase equivalente + with She’s the woman with the big bag. 10 . 07 Cómo describir a la gente por lo que lleva o lo que tiene Otra forma para identificar o describir a alguien es utilizar el verbo carry (llevar/transportar): She’s carrying a big bag. The boys carrying books. The boys with the books.

the tall ones.08 Cómo sustituir palabras por ‘one’ y ‘ones’ Recuerde que en muchos casos se puede utilizar la palabra one para sustituir a un sustantivo que no queremos repetir. Me gustaría una manzana. la que está en la esquina. Por lo tanto. La palabra one también tiene forma en plural. a green one. no se pueden utilizar con sustantivos como luggage. ~¿Qué chica es tu hija? ~Aquélla. ~Who’s that boy over there? ~Which boy? ~The one in the leather jacket. 11 . Those boys. Sin embargo. ~¿Cuáles de ellas? ~Las que llevan vaqueros. the one in the corner. ¿Quién es aquella mujer de allí? La del pelo largo. Pueden utilizarse artículos delante de one y ones: I’d like an apple. ~Me gustan aquellas chicas de allí. ~¿Quién es aquel chico de allí? ~¿Qué chico ? ~El de la chaqueta de cuero. Aquellos chicos. one y ones sólo pueden sustituir a sustantivos contables. ~Which ones? ~The ones wearing jeans. Aquella chica. ones: ~I like those girls over there. Which one is your daughter? Allí hay tres chicas. una verde. como por ejemplo: Who’s that woman over there? The one with long hair. ¿Cuál de ellas es tu hija? También se utiliza one después de this y that: ~Which girl is your daughter? ~That one. los altos. etc. rice. That girl. Se puede utilizar one después de which en preguntas con el significado ‘¿Cuál de…?’: There are three girls over there. water.

Mi pelo es largo. Bill está gordo. Soy un poco mayor que tú. etc. duplica la consonante final antes de añadir -er: fat fatter más gordo/a slim sad sadder más triste thin slimmer thinner más esbelto/a más delgado/a Los adjetivos de una o más sílabas que terminan en -y precedido por consonante. Mi pelo es más largo que el de Pam. La forma comparativa de los adjetivos de una sílaba se construye añadiendo -er al adjetivo.) se utilizan las formas comparativas de los adjetivos. Bill is fatter than Ben. Observe que el comparativo va seguido por than (que) cuando se quiere hacer una comparación directa: My hair is long. a veces con pequeños cambios ortográficos: tall taller más alto/a old dark darker más oscuro/a slow En los adjetivos terminados en -e. pero Ben está más gordo. más delgada que. Bill is fat. I am a bit older than you. Cuando la diferencia en la comparación es considerable. but Pam’s is longer. Bill es más gordo que Ben. pero el de Pam es más largo. 12 .09 La forma comparativa de los adjetivos Para comparar una persona o cosa con otra (por ejemplo. Peter es mucho más joven que Martín. My hair is longer than Pam’s. se utiliza much (mucho) y cuando es pequeña se utiliza a bit (un poco): Peter is much younger than Martin. se añade simplemente -r: nice nicer más agradable white whiter close closer más cercano wide wider más blanco/a más ancho/a older slower más viejo/a más lento Cuando un adjetivo de una sílaba termina en consonante simple (exceptuando la -y y la -w) precedida por vocal simple. but Ben is fatter. decir que es más joven. cambian la -y por -i antes de añadir -er: ugly uglier más feo/a curly curlier más rizado/a más feliz lazy lazier más vago/a happy happier Veamos cómo funcionan.

(Él) parece mayor que yo. He looks older than me. ~¿Lleva (ella) un bolso? ~Creo que (ella) lleva un bolso. ~¿Son ingleses? ~Creo que no son ingleses. más viejo. Si alguien ‘parece’ más joven. ~Creo que está en el parque.En las comparaciones se pueden utilizar pronombres personales objeto: You are a bit younger than me. Y lo que se dice cuando se cree algo pero no se está realmente seguro: ~I think he’s in the park. Veamos ahora un ejemplo con la forma negativa: o simplemente: ~I don’t think so. ~Where’s James? ~I don’t know. La palabra so se utiliza frecuentemente a continuación del verbo think para contestar a una pregunta y evitar repetir toda una frase que se ha dicho previamente. (Ella) parece más delgada que su madre.. 10 Cómo expresar incertidumbre Ya sabe lo que se dice cuando no se sabe responder a una pregunta. como por ejemplo: ~Is she carrying a handbag? ~I think she is carrying a handbag. ~Creo que sí. 13 . ~¿Hay un banco cerca de aquí? ~Creo que hay uno a la izquierda. se utiliza el verbo look: She looks thinner than her mother. ~¿Dónde está James? ~No lo sé. They are nicer than them. o simplemente: ~I think so. ~Creo que no. Recuerde cómo se utilizan ciertas palabras para evitar repeticiones innecesarias. ~Are they English? ~I don’t think they are English. etc. Ellos/ellas son mas agradables que ellos/ellas. Tu eres un poco más joven que yo. como la palabra one: ~Is there a bank near here? ~I think there’s one on the left.

14 . ~¿Es (ella) mayor que tú? ~No. creo que sí. I don’t think so. se empieza la respuesta con yes o no. o en lo que no se cree. ~¿Es (ella) alta con el pelo largo rubio? ~Sí. Fíjese en la siguiente conversación: ~Is she tall with long blonde hair? ~Yes. ~Is she older than you? ~No. creo que no.Para añadir algo más de seguridad en lo que se cree. I think so.

15 12-06 . is/He/man/a/old/clever ____________________________________________________________________________________________ 12-01 02 young/She/is/interesting/an/woman ____________________________________________________________________________________________ 12-01 03 the/middle-aged/He’s/man/tall ____________________________________________________________________________________________ 12-01 04 woman/a/English/She’s/short ____________________________________________________________________________________________ 12-01 05 intelligent/are/students/Italian/They ____________________________________________________________________________________________ 12-01 02 01 Complete las frases con la palabra adecuada. 12-03 03 shirt/beard My teacher is the man in the black ____________________________ . 12-06 04 have/has He ________________ got fair hair and a moustache. 12-02 9-05 05 blond/black She’s got ________________________ hair and she’s carrying a handbag. 12-02 02 with/got He’s the tall boy ________________ short hair. with/got She’s ________________ long blonde hair. 12-07 07 have/in They’re the men ________________ the long brown coats.PRACTICE 01 01 Unit 12 Ordene las palabras para formar frases afirmativas. 12-02 06 with/have That man over there ________________ the dog.

12-01 12-03 04 Bob is wearing a suit. 12-01 12-07 06 Who’s the woman wearing the green coat? Who’s the woman ________ the ____________________ coat? 12-06 12-01 16 . 12-01 12-03 02 Ruth’s got blue eyes. She’s thin. Bill’s the ________________ man ________________ black ________________ . Bob’s the ________________ ________________ middle-aged man ________ a suit . She’s old. 12-02 12-06 05 Pat is carrying an umbrella. ____________________________________________________________________________________________ 12-02 5-11 04 ¿Cuántos años tienes? ____________________________________________________________________________________________ 12-04 05 Ella tiene alrededor de cincuenta años. 12-01 12-03 03 Tony has a beard. Tony’s the ____________ man with a ____________________ .03 01 Traduzca al inglés. He’s very tall and he’s middle-aged. Bill is tall. Ruth’s the ________________ girl ________________ blue ________________ . Pat’s the ____________ woman ________________ the ________________________________ . ____________________________________________________________________________________________ 12-01 12-02 03 Mi padre es muy alto. ____________________________________________________________________________________________ 12-04 6-01 06 Mi coche tiene dieciocho años. ____________________________________________________________________________________________ 12-04 6-01 04 01 Complete las frases. usando ‘with’ o ‘in’ además de otras palabras. He’s fat. Utilice contracciones cuando sea posible. Bill’s got black hair. ¿Qué aspecto tiene él? ____________________________________________________________________________________________ 12-02 02 Ella es bastante joven.

Kate’s the ____________________ ____________________ girl ________ big ____________________ . ________________ ‘ ________ ____________ ________________ eyes. 12-02 06 Do they have straight hair? (RIZADO) No. I’ve ____________ ____________________ ________________ . He’s carrying a black briefcase. she ____________ very ____________________ hair. John’s the ____________________ man ________________ the ____________________ briefcase. 12-02 08 Have they got brown eyes? (AZUL) No. He’s young. they ________________ ____________________ ________________ . ____________ ‘ ____ ____________ ____________________ eyes­. 12-02 02 Do you have brown hair? (NEGRO) No. She’s young and she’s thin. he ________ ________________ ________________ . 12-02 17 . but ________ ‘ ____ ____________ a ____________________________________ . 12-01 12-03 05 01 Complete las respuestas con las palabras dadas.07 Sally’s got long hair. 12-02 05 Has she got blue eyes? (VERDE) No. I ________________ ____________________ ________________ . 12-02 07 Does she have very long hair? (CORTO) No. 12-02 04 Does he have fair hair? (OSCURO) No. She’s short and she’s young. Sally’s the ________________ ____________________ girl ________________ long hair. Peter’s the ____________________ man ________________ ____________________ ________________ . 12-02 03 Have you got brown eyes? (PELO) No. Has he got a beard? (BIGOTE) No. 12-01 12-07 10 Peter’s got brown hair. 12-01 12-06 09 John is short. 12-01 12-03 08 Kate is wearing big boots.

12-09 04 Her hair is long. 12-09 02 She is young. I am thin. 12-09 18 . but we are ________________________________________ . but his sister is ________________________________________ .06 01 Reescriba la segunda frase evitando repeticiones con ‘one’ . but they are ________________________________________ . 12-09 08 Bill is nice. 12-09 06 Your hair is dark. Which man is your husband? ____________________________________________________________________________________________ 12-08 04 ~Which woman is your wife? ~That woman over there. but her friend is ________________________________________ . 12-09 03 He is fat. but his hair is ________________________________________ . 12-09 05 We are old. 12-09 07 They are friendly. ____________________________________________________________________________________________ 12-08 03 There are two men over there. but his brother is ________________________________________ . ____________________________________________________________________________________________ 12-08 02 ~Which girl is your niece? ~The girl in the red dress. but my hair is ________________________________________ . ____________________________________________________________________________________________ 12-08 07 01 Complete las frases con adjetivos comparativos. but you are ________________________________________ . Who’s that old man? The old man in the raincoat.

Diga que cree que sí. happier ______________________ 12-09 05 shorter ______________________ 12-09 02 later ______________________ 12-09 06 bigger ______________________ 12-09 03 fairer ______________________ 12-09 07 slimmer ______________________ 12-09 04 curlier ______________________ 12-09 08 earlier ______________________ 12-09 10 01 Escriba lo que diría en estas situaciones. Alguien le pregunta si el autobús va a Waterloo.08 01 Escriba los comparativos de los siguientes adjetivos. Diga que no lo sabe. I ____________________ ________ . ____ ____________________ there’s ____________ on the left. I ____________ ‘ ____ ____________________ ________ . Vd. 12-10 04 Alguien le pregunta si va a llover. ugly ______________________ 12-09 05 easy ______________________ 12-09 02 cheap ______________________ 12-09 06 cold ______________________ 12-09 03 straight ______________________ 12-09 07 white ______________________ 12-09 04 lazy ______________________ 12-09 08 old ______________________ 12-09 09 01 Escriba los adjetivos de los siguientes comparativos. ____ ‘ ____ sorry. Yes. 12-10 03 Alguien le pregunta dónde hay un bar. Diga que cree que no. 12-10 02 Alguien le pregunta si hay un banco cerca de aquí. No . I ____________ ‘ ____ know. 12-10 19 . cree que hay uno a la izquierda.

12-09 12-02 03 Carol is a bit thinner than Kate. I think ________________________________ . I’m ________________________________ you ____________ ‘ ____ . 11-03 11-06 03 ~Is there a post office in this street? ~____________ . 12-10 20 . 11-06 05 ~Is that Ben’s wife? ~____________ . 12-09 12-02 12 Complete las frases con las palabras dadas y otras. 12-10 02 ~Can I smoke here? ~____________ . please? ~Yes. I think it’s his daughter. 12-10 04 ~Can I use your telephone. Kate is ____ ____________ ________________________ ________________ Carol. I don’t ________________________________ so.11 01 Reescriba las frases siguientes. so don’t of course afraid think 01 ~Is that Mr Lewis? ~____________ . I ________________________________ think so. ________________________________ ____________ can. Sally is ________________ ____________________ ________________ Pedro. Daisy is ________________ ________________________ ________________ Bill. 12-09 12-02 02 Bill is much shorter than Daisy. Pedro is much younger than Sally.

How tall is he? She’s nearly twenty-four. I don’t think so. está al pie de la Torre Eiffel. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 21 . Yes. Vd. Pasan dos hombres. I think it’s opposite the police station. Un hombre muy alto pasa andando. Un adolescente está en la taquilla de un cine para mayores de edad. I don’t think so. I don’t think so. but she’s younger than her sister. it’s shorter. una lleva la compra. I’m twenty-one and he’s twenty-seven. I think it’s Miss Mills. No. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 14 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 Asocie las preguntas con las respuestas. Alguien dice que ellos miden seis pies. ¿Qué edad tiene tu mujer? ¿Qué aspecto tiene Len? Pasan dos mujeres. I think he’s English. I think so. uno tiene barba. Is she wearing a hat? Is he older than you? Is he her husband? Where’s Mr Cross? Is that Mrs Glass? Has he got a beard? Has she got longer hair than you? Is he American? Where’s the post office? Is she older than her brother? A B C D E F G H I J I think he’s gone to the bank.13 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 Asocie las frases. He’s thin and he’s got glasses. How old are you? Mr Bowler is the one with the beard. That’s about six foot five. I don’t think so. Pasa un hombre llevando una caja. I think it’s her boyfriend. but he’s got a moustache. No. How high is it? Is that box heavy? Mrs Bowler is the one with the shopping. D E F G H I J B C A That’s about one metre eighty-two centimetres. She doesn’t like hats. Alguien dice que ellos miden casi dos metros.

My father’s very tall. My car’s eighteen years old. got with shirt has black with in What does he look like? She’s quite young. They are intelligent Italian students. He’s the tall middle-aged man. How old are you? She’s about fifty (years old). thinner younger fatter longer older darker 22 friendlier nicer uglier cheaper straighter lazier easier colder whiter older happy late fair curly short big slim early think so I’m/don’t I think/one don’t think so much older than much taller than a bit fatter than No/think No/afraid/can’t Yes/so of course you No/don’t H A I F J D G E A F 06 07 08 09 10 06 07 08 09 10 08 01 02 03 04 05 06 07 08 02 01 02 03 04 05 06 07 09 01 02 03 04 05 06 07 08 03 01 02 03 04 05 06 04 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 10 01 02 03 04 11 01 02 03 12 01 02 03 04 05 05 01 02 03 04 05 06 07 08 13 01 02 03 04 05 B C G E D B I C H J 06 01 02 03 04 14 01 02 03 04 05 07 01 02 03 04 05 06 . tall/with/hair thin/with/eyes fat/beard very tall/in old/with/umbrella in/green thin young/with short young /in/boots short/with/black young/with brown hair he’s got/moustache have black hair got brown hair has dark hair she’s got green have curly hair has/short they’ve got blue The one in the raincoat. She is an interesting young woman. She’s a short English woman. Which one is your husband? ~That one over there. ~The one in the red dress.ANSWER KEY 01 01 02 03 04 05 Unit 12 07 08 He is a clever old man.