You are on page 1of 22

‫الصف التاسع ‪4102‬‬

‫الفصل الثاني‬

‫‪(1‬‬

‫)‪(7,6‬‬

‫‪coordinate‬‬
‫‪geometry‬‬

‫استخدم القانون إليجاد البعد بين النقطتين ‪:‬‬

‫‪and‬‬

‫)‪a (4,2‬‬

‫‪(6,7‬‬

‫‪ )2‬استخدم القانون إليجاد البعد بين النقطة ) ‪ ( 4 , 2‬ونقطة األصل‬
‫‪:‬‬

‫‪ )3‬أي النقطتين ) ‪ ( 3 , 5 ) ، ( 1 , 2‬أقرب للنقطة ) ‪( 3 , 0‬‬
‫‪:‬‬

‫‪ ( 4‬أي النقطتين ) ‪ ( - 4 , - 4 ) ، ( 7 , 2‬أبعد عن النقطة ) ‪( 0 , 0‬‬
‫‪:‬‬

‫‪1‬‬

‫‪and‬‬

‫) ‪e ( 6 , 2‬‬

‫‪ EFGH (5‬شكل رباعي ‪ ،‬النقطة ) ‪ ، E ( 0 , 1‬النقطة ) ‪ ، F ( 3 , 2‬النقطة ) ‪ G ( 2 , 1‬والنقطة‬
‫) ‪ . H ( 1 , 2‬أثبت أن الشكل ‪ EFGH‬معين‬

‫‪)6‬النقطة ) ‪ ( 3 , 2‬هي مركز الدائرة و النقطة ) ‪ ( 6 , 6‬تقع على محيط الدائرة ‪ ،‬ما طول نصف قطرها ‪.‬‬

‫‪2‬‬

Al Tamauz Model School
Mathematic Department

1122 / 2012
( Work sheet )

Name : .............................

Grade : 9
Section : .............

7:03 | The Midpoint of an Interval : page 144-145-146

‫استخدم القانون إليجاد إحداثيات نقطة المنتصف‬
A)

A is (2 , 4) , B is ( 6 , 10 )

n)

A is ( - 8 , - 6 ) , B is ( 0 , 0 )

p)

A is ( - 2 , - 6 ) , B is ( 4 , 2 )

q)

A is ( - 1 , 0 ) , B is ( 5 , 4 )

k)

(7,1)

,

( 2,5)

3

Al Tamauz Model

11212011 / 2012
School

Mathematic Department
Grade : 9

( Work sheet )

(5)
i
midpoint of AC.

page 147 :
Find the

. A C ‫أوجد إحداثيات نقطة المنتصف‬

Ii

Find the midpoint of BD.
. B D ‫أوجد إحداثيات نقطة المنتصف‬

. ‫ متساوية‬ii ، i ‫هل إجابات‬

iii

Are the answers for i and ii the same ?

iv

What property of a parallelogram does this result demonstrate ?
. ‫ما الخاصة التي تستنتجها من النتائج السابقة‬

( 6 ) page 437 :
a If the midpoint of ( 3 , k ) and ( 13 , 6 ) is ( 8 , 3 ) , find the value of k.
. k ‫ أوجد قيمة‬، ( 13 , 6 ) , ( 3 , k ) ‫ ( هي نقطة منتصف النقطتين‬8 , 3 ) ‫إذا كانت النقطة‬

b

If the midpoint of ( c , d ) and ( 10 , 2 ) is ( 8 , 5 ) , find the value of c and d.
d ، c ‫ أوجد قيمة‬، ( 10 , 2 ) , ( c , d ) ‫ ( هي نقطة منتصف النقطتين‬8 , 5 ) ‫إذا كانت النقطة‬

2

c If the midpoint of ( x , 1 ) and ( 7 , y ) is ( 9 , 6), find the value of x and y.
y ، x ‫ أوجد قيمة‬، ( 7 , y ) , ( x , 1 ) ‫ ( هي نقطة منتصف النقطتين‬9 , 6 ) ‫إذا كانت النقطة‬

e) The midpoint of AB is ( 7 , 3 ). Find the value of d and e if A is the point ( d , 0 ) and B is ( 1 , e ).
e ، d ‫ أوجد قيمة‬، B ( - 1 , e ) , A ( d , 0 ) ‫ ( هي نقطة منتصف النقطتين‬7 , - 3 ) ‫إذا كانت النقطة‬

f

The midpoint of AB is ( 6 , 2). If A is the point ( 4 , 4 ) , what are the coordinates of B ?
‫ ؟‬B ‫ ما هي إحداثيات النقطة‬، A ( 4 , 4 ) ‫ حيث‬A B ‫ هي نقطة منتصف‬، ( - 6 , 2 ) ‫إذا كانت النقطة‬

‫ ؟‬B ‫ ما هي إحداثيات النقطة‬، A ( - 1, 6 ) ‫ قطراً للدائرة‬A B ، ‫ ( هي مركز لدائرة‬3 , 4 ) ‫إذا كانت النقطة‬

5

‫ميل المستقيم المار بنقطتين‬
‫‪Pg : 148‬‬
‫حدد اشارة الميل لكل مستقيم مما يلي ‪:‬‬

‫الميل = ‪........................ = ................‬‬

‫اوجد ميل المستقيمات التالية‬

‫‪6‬‬

‫اوجد ميل كال من ‪AB, CD :‬‬
‫هل ‪ AB‬يوازي ‪CD‬‬
‫ماذا تستنتج ؟‬

‫‪7‬‬

‫‪Pg : 154‬‬

‫ميل المستقيم المار بالنقطتين ) ‪A (x1 , y1 ) ,B (x2 , y2‬‬

‫هو‬

‫اوجد الميل باستخدام القانون‬

‫=‪m‬‬

‫‪8‬‬

‫اوجد ميل المستقيم المار بكل نقطتين علي المستقيم المبين علي الرسم‬
‫‪A,B )1‬‬

‫‪B,D )2‬‬

‫‪A,C ) 3‬‬

‫ماذا تستنتج ‪:‬‬

‫‪) A‬‬

‫‪)1‬‬

‫‪)2‬‬

‫‪ ) 3‬هل الشكل ‪ABCD‬‬

‫‪)B‬‬

‫أوجد ميل‬

‫‪BC , AD‬‬

‫اوجد ميل‬

‫‪AB , CD‬‬

‫متوازي أضالع ؟ لماذا ؟‬

‫باستخدام فكرة الميل ‪ :‬أثبت ان الشكل الرباعي ‪ ABCD‬متوازي أضالع حيث ‪:‬‬
‫) ‪A ( 2,3 ) , B ( 9, 5 ) , C ( 4, 0 ) , D ( -3 , -2‬‬

‫‪9‬‬

‫ايجاد الميل ‪ m‬والجزء المقطوع ‪ b‬من محور ‪Y‬‬
‫اذا علمت معادلة المستقيم ‪:‬‬

‫‪y = m X + b‬‬

‫أوجد الميل ‪ m‬والجزء المقطوع ‪ b‬من محور ‪y‬‬

‫‪b‬‬

‫المعادلة‬

‫الميل ‪m‬‬

‫‪Y=3x +5‬‬
‫‪Y= -X +2‬‬
‫‪Y=6–5x‬‬

‫‪Y=¼x+1‬‬
‫‪2x‬‬

‫‪b‬‬

‫‪m‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪0‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-9‬‬

‫‪0‬‬

‫‪10‬‬

‫‪-5‬‬

‫=‬

‫المعادلة‬
‫‪Y = 5 x -3‬‬

‫‪Y=9‬‬

‫‪01‬‬

‫‪Y‬‬

‫اوجد ‪ :‬الميل ‪m‬‬

‫‪ -‬الجزء المقطوع من محور ‪ - y‬ثم أكتب معادلة المستقيم‬

‫‪11‬‬

‫‪ ) 6‬اوجد الميل ‪ b , m‬ثم ارسم المستقيم‬

‫‪12‬‬

‫اوجد ‪ )1 :‬طول ‪AB‬‬
‫نقطة ‪C‬‬
‫‪ ) 3‬ميل ‪AB‬‬

‫‪13‬‬

‫‪ ) 2‬احداثي‬

Pg : 159

14

Pg: 162

Solve Simple quadratic equations
Of the form ax2 + b = c
Solve these equations

1)) x2 + 1 = 10

2)) 2x2 - 1 = 49

3)) - 3 x2 + 11 = 2

4)) x2 + 1 = 7

5)) 3x2 - 5 = 10

6)) 2x2 - 1 = 49

7)) 3 x2 - 30 = -3

8)) x2 + 5 = 1

9)) 2x2 + 3 = -4

10)) x2 +7 = 2

15

‫‪( 7:08 ) Pg : 164‬‬

‫)‪( The Parabola‬‬

‫‪ ) 1‬اكمل الجدول التالي ثم ارسم المنحني الممثل للمعادلة ‪y = x2 :‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪0‬‬

‫‪-1‬‬

‫‪-2‬‬

‫‪-3‬‬

‫‪x‬‬
‫‪y‬‬

‫‪ ( 2‬اكمل الجدول التالي ثم ارسم المنحني الممثل للمعادلة ‪y = 2 x2 :‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪0‬‬

‫‪-1‬‬

‫‪-2‬‬

‫‪-3‬‬

‫‪x‬‬
‫‪y‬‬

16

07

18

‫الشكل المقابل يمثل منحني قطع مكافئ‬
‫علي الصورة ‪:‬‬

‫‪y = a x2 + c‬‬

‫من الرسم ‪ :‬قيمة ‪ c‬تساوي ‪.........‬‬
‫اكتب أي نقطة تقع علي المنحني (‬
‫) في المعادلة‬
‫عوض بالنقطة (‬
‫اليجاد قيمة ‪a‬‬

‫معادلة المنحني التي تمثل الشكل المقابل هي‬
‫‪y =........................‬‬

‫‪ )2‬أوجد معادلة القطع المكافئ الممثل لكل منحني مما يلي ‪:‬‬

‫‪)c‬‬

‫‪)a‬‬

‫‪)b‬‬

‫‪19‬‬

‫)‬

‫‪1122‬‬

‫‪Al TamyZ Model School‬‬

‫االسم ‪:‬‬

‫‪Grade : 9/‬‬

‫السؤال األول ‪:‬‬

‫) ‪( Quiz‬‬

‫أوال‪:‬‬

‫‪x2 - 5 = 11‬‬

‫حل المعادالت التالية ‪:‬‬

‫‪Mathematic Department‬‬

‫‪solve the following equation‬‬
‫‪1)) 4x2 +1 = 9‬‬

‫))‪2‬‬

‫‪Y = x2 - 1‬‬

‫ثانيا ‪ :‬أكمل الجدول التالي ثم ارسم المنحني الذي يمثل القطع المكافئ ‪:‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪0‬‬

‫‪-2‬‬

‫‪-1‬‬

‫‪-3‬‬

‫‪x‬‬
‫‪Y‬‬

‫ثالثا ‪ :‬الرسم المجاور يوضح عدة مخططات لقطوع مكافئة ‪ .‬أكتب رمز القطع من الشكل بجانب المعادلة التي تمثله ‪+:‬‬

‫‪20‬‬

‫‪Y = 1 - x2‬‬

‫)‬

‫(‬

‫)‬

‫(‬

‫)‬

‫(‬

‫‪Y = 2 x2‬‬

‫)‬

‫(‬

‫‪Y = - x2 -1‬‬

‫)‬

‫(‬

‫‪Y = x2 + 3‬‬

‫)‬

‫(‬

‫‪Y = - ½ x2‬‬

‫‪x2 +1‬‬

‫=‪Y‬‬

‫السؤال الثاني ‪ :‬أوال ‪ :‬الرسم المجاور لمنحني قطع مكافئ علي الصورة ‪Y = a x2 + C :‬‬
‫أكمل ما يلي من خالل الرسم لتكوين المعادلة‬
‫قيمة ‪C‬‬

‫تساوي ‪.........‬‬

‫أكتب أي نقطة تقع علي المنحني (‬
‫عوض عن قيمة ‪ x , Y , C‬في المعادلة‬
‫‪ Y = a X2 + C‬إليجاد قيمة ‪a‬‬

‫)‬

‫معادلة المنحني التي تمثل الشكل المقابل هي ‪......................‬‬
‫ثانيا ‪ :‬أوجد معادلة القطع المكافئ علي الصورة ( ‪ ) y = a x2 + c‬للمنحني التالي ‪:‬‬

‫ثالثا ‪ :‬حل المعادالت التالية ‪:‬‬
‫‪2 X2 + 1 = 7‬‬

‫‪X2 + 13 = 9‬‬

‫)‪2‬‬

‫‪21‬‬

‫)‪1‬‬