Mate Matic A

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1
MATEMTICA
PROF. Homero Pinto

Matemtica BNDES
JAULA
Prof. Homero Pinto
E-Mail homerofmpinto@yahoo.com.br

Primeira Parte

CONJUNTOS NUMRICOS
N Naturais
So todos os nmeros positivos inclusive o
zero
N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, ...}
No h nmeros naturais negativos

Z Inteiros
So todos os nmeros positivos e negativos inclusive o
zero
Z = {..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...}
No h nmeros inteiros em frao ou decimais

Mdulo de um nmero inteiro
Mdulo ou valor absoluto de um nmero inteiro
definido como sendo o maior valor (mximo) entre um
nmero e seu elemento oposto e pode ser denominado
pelo uso de duas barras verticais .
Assim temos = o mximo de x e x

Nmeros opostos ou simtricos
Ex.:

Nmeros primos e primos entre si
Um nmero inteiro (n) dito primo se o mesmo admite
como divisores apenas quatro valores que so ( 1 e
n)
Ex: 3, 5 ,7 ,11, ...
Obs(1): O nico nmero inteiro par que primo o 2.
Obs(2): Os nmeros inteiros que no so primos so
chamados de compostos exceto o 0, 1 e 1.

Q Racionais
So todas as decimais exatas ou peridicas diferente de
zero
Q = {..., , , ...}
Ateno:
I) Todo nmero natural um racional.
II) Todo nmero inteiro relativo racional.

Adio e subtrao de fraes
Temos dois casos
1- Verificar se os denominadores so iguais. Se forem
iguais, basta somar ou subtrair o numerador.

2- Caso os denominadores sejam diferentes, devemos
encontrar o m.m.c e transformar em fraes de mesmo
denominador para depois efetuarmos as operaes.

Multiplicao de frao: Multiplicar numerador com
numerador e denominador com denominador. Se
necessrio, simplifique o produto.

Diviso de frao: Na diviso de fraes, vamos
multiplicar a primeira frao pelo inverso da segunda. Se
necessrio, simplifique.

I Irracionais
So todas as decimais no exatas, no peridicas e no
negativas
I = {..., , , , ...}

R Reais
a unio de todos os conjuntos numricos, todo
nmero, seja N, Z, Q ou I um nmero R (real)
S no so reais as razes em que o radicando seja
negativo e o ndice par

Regra dos Sinais

Sinais dos nmeros

Resultado da
Multiplicao ou
Diviso
Iguais Positivo

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Diferentes Negativos

Dzima Peridica
Simples
toda dzima em que o perodo vem logo aps a vrgula.
Regra Prtica

(FUNCAB) Determine a frao geratriz da dzima
2,345345...

Composta
toda dzima em que entre o perodo e a vrgula tem
uma parte no peridica
Regra Prtica
Exemplo: Ache a frao geratriz da dzima 1,35151... =

Potncias:
a) 3
2
b) - 3
2
c) (-3)
2
d) 2
3

e) -2
3

f) (-2)
3

g) 4
0

h) (-4)
0

i) -4
0

j) 3
-2

l) (3/2)
-2
m) 2
2
x 2
4

n) 2
5
/ 2
3

CRITRIOS DE DIVISIBILIDADE

DIVISIBILIDADE POR 2: Um nmero divisvel por 2
quando par. Nmeros pares so os que terminam em
0, ou 2, ou 4, ou 6 , ou 8.
Exemplos:

quando a soma dos seus algarismos divisvel por 3.
Exemplos:

quando os dois ltimos algarismos formam um nmero
divisvel por 4.
Exemplos:

quando termina em 0 ou 5 .
Exemplos:

quando divisvel por 2 e 3 ao mesmo tempo.
Exemplos:

DIVISIBILIDADE POR 7: Tomar o ltimo algarismo e
calcular seu dobro. Subtrair esse resultado do nmero
formado pelos algarismos restantes. Se o resultado for
divisvel por 7 ento, o nmero original tambm ser
divisvel por 7.
Exemplos:

quando os trs ltimos algarismos formam um nmero
divisvel por 8.
Exemplos:

quando a soma dos seus algarismos divisvel por 9.
Exemplos:

quando termina em 0.

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Exemplos:

DIVISIBILIDADE POR 11: Um nmero inteiro divisvel
por 11 se a diferena entre a soma dos algarismos de
ordem par e a soma dos algarismos de ordem mpar for
divisvel por 11.
Exemplos:

DIVISIBILIDADE POR 12: Um nmero inteiro divisvel
por 12 se o mesmo for divisvel por 3 e por 4 ao
simultaneamente.
Exemplos:

D DI IV VI IS SO OR RE ES S E E M M L LT TI IP PL LO OS S D DE E U UM M N N M ME ER RO O

Se N = a . b dizemos que N um mltiplo de a e b ou a
e b so divisores de N.

Ex:
a) Quantos so os divisores de 72?

b) Quais so os divisores de 72?

MMC e MDC
Sejam a e b dois nmero no nulos. Chama-se m.m.c
(a;b) ao menor nmero que divisvel por a e b
simultaneamente.

Ex: Calcule o m.m.c entre 240 e 100.

Obs:

Propriedades
Dois nmeros consecutivos quaisquer so primos entre
si.
Se a e b so primos entre si, ento m.m.c(a; b) = a . b,
para todo a,b e IN
-

Questes diversas envolvendo nmeros inteiros,
racionais e reais, questes envolvendo as 4
operaes nas formas fracionrias e decimais, MMC,
MDC e regra de trs

01. (ETFC) O algarismo que se deve intercalar entre os
algarismos do nmero 76 de modo que o numeral obtido
seja divisvel por 4 e 9 simultaneamente :
(A) 1 (B) 7 (C) 5 (D) 6 (E) 8

02. (UPE - GMR) Um tanque tem duas torneiras. A
primeira enche o tanque em 15 horas, e a segunda, em
18 horas. Estando o tanque vazio e, abrindo-se as duas
torneiras durante 5 horas, enche-se uma parte do
tanque. Podemos afirmar que a segunda torneira
encher o restante do tanque em
(A) 14 horas. (B) 10 horas. (C) 7 horas.
(D) 8,5 horas. (E) 8 horas.

03. (Arcoverde UPE QUESTO COM VALORES
ADAPTADOS).Uma empresa contratada para executar
uma obra de terraplanagem na cidade de Arcoverde.
Como a prefeitura tem pressa, a empresa contrata dois
funcionrios para realizarem o servio, Paulo que
executa o servio sozinho em 6 horas e Joo, que mais
eficiente, realiza o mesmo servio em 4 horas. Em
quantos dias ele estar pronto, se a empresa contratar
os dois para a realizao deste servio?
A) 2 h e 24 min. B) 5 h. C)3 h e 30 min D) 2 h e 40
min E) 3 h e 52 min

04. (INFRAERO) Um nmero de 3 algarismos divisvel
por 2, 3 e 5 e a soma dos trs algarismos que compem
esse nmero 15. Se somarmos apenas os dois
algarismos de maior valor absoluto desse nmero,
obteremos como resultado:
(A) 11 (B) 12 (C)13 (D) 14 (E) 15

05. (UPE) A metade do nmero 2
21
+ 4
12
:
(A)
23 20
2 2 + (B)
6
2
21
4 2 +
(C)
21 12
4 21 + (D)
6 20
4 2 +
(E)
13 22
4 2 +

MMC (ab) X MDC (ab) = a X b

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06. (FCC) Simplificando-se a expresso
obtm-se um nmero
(A) mpar.
(B) divisvel por 5.
(C) mltiplo de 6.
(D) negativo.
(E) maior do que 4

07. (UPE)
A nona parte do nmero (3
12
+ 9
4
)
(A) 3
3
+ 9 (B) 3
6
+ 3
4
(C) 9
(D) 3(3
9
+ 3
5
) (E) 1

.
08. (FCC-TRF/PE) Nicanor deveria efetuar a diviso de um
nmero inteiro e positivo N, de trs algarismos, por 63;
entretanto, ao copiar N, ele enganou-se, invertendo as
posies dos dgitos extremos e mantendo o seu dgito central.
Assim, ao efetuar a diviso do nmero obtido por 63, obteve
quociente 14 e resto 24. Nessas condies, se q e r so,
respectivamente, o quociente e o resto da diviso de N por 63,
ento:
a) q + r = 50. b) r < 40. c) q < 9. d)r mltiplo
de 4. e) q um quadrado perfeito
09. (FCC) Se hoje sbado, que dia da semana ser
100 dias depois ?
a)Segunda- feira b)Sbado
c)Domingo d)Sexta-feira e)Quinta-
feira

10. (FCC) Seja N um nmero inteiro, cujo produto por 9 igual
a um nmero natural, em que todos os algarismos so iguais a
1. A soma dos algarismos de N :
a) 27 b) 29 c) 33
d) 37 e) 45

11. (TRT 2.012 FCC) Considere a adio abaixo, entre
nmeros do sistema de numerao decimal, em que smbolos
iguais indicam um mesmo algarismo e smbolos diferentes
indicam algarismos diferentes.

12. (BNDES 2.004 / Cesgranrio) Em um auditrio h
30 filas com 24 assentos em cada fila. Os assentos so
numerados da esquerda para a direita, comeando pela
primeira fila. Em que fila est o assento de nmero 280?
(A) 15 (B) 14 (C) 13 (D) 12 (E) 11

13. (BNDES 2.010 / Cesgranrio) Certa marca de caf
comercializada exclusivamente em embalagens de 250
g ou de 400 g. Se um consumidor dessa marca comprar
uma embalagem de cada, gastar, ao todo, R$ 3,30. Se,
em vez disso, esse consumidor comprar o
correspondente a 900 g em embalagens desse caf,
pagar, ao todo, R$ 4,60. A diferena, em reais, entre os
preos das embalagens de 400 g e de 250 g
(A) 0,40 (B) 0,50 (C) 0,60 (D) 0,70 (E) 0,80

14. (UFMG) Entre algumas famlias de um bairro, foi
distribudo um total de 144 cadernos, 192 lpis e 216
borrachas. Essa distribuio foi feita de modo que o
maior nmero possvel de famlias fosse contemplado e
todas recebessem o mesmo nmero de cadernos, o
mesmo nmero de lpis e o mesmo nmero de
borrachas, sem haver sobra de qualquer material. Nesse
caso, o nmero de cadernos que cada famlia ganhou
foi:
(A) 4 (B) 6 (C) 8 (D) 23 (E) 24

15. A jornada do soldado Saldanha de 12h de trabalho
por 24h de folga e de seu sobrinho, Sardinha, que de
9h de trabalho por 18h de folga. Se, certo dia, os dois
iniciaram suas jornadas de trabalho em um mesmo
momento, esta coincidncia voltaria a ocorrer em:
(A) 96 h (B) 144 h (C) 108 h
(D) 156 h (E) 132 h

16. (IPAD 2010) Indagado sobre o nmero de ovelhas
que possua, um fazendeiro respondeu:
No sei exatamente. S sei que menos que uma
centena e, quando conto de duas em duas, sobra uma;

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quando conto de trs em trs, sobra uma e, quando
conto de cinco em cinco, tambm sobra uma. Mas,
quando conto de sete em sete, no sobra nenhuma.
Se N o nmero de ovelhas que o fazendeiro possui,
Correto afirmar que:
(A) N divisvel por 15.
(B) 60 < N < 70.
(C) A soma dos algarismos de N igual a 11
(D) N um mltiplo de 9.
(E) O resto da diviso de N por 8 igual a 3.

17. Mariana deseja plantar 72 mudas de violeta, 24 de
rosa, 36 de orqudea e 48 de camlia no menor nmero
possvel de canteiros. Sabendo-se que cada canteiro
dever receber o maior e o mesmo nmero de plantas de
uma s espcie. O nmero de canteiros necessrios e a
quantidade de plantas que deve ter cada canteiro so
respectivamente:
(A) 15 e 12 (B) 10 e 18
(C) 18 e 10 (D) 12 e 15

C) 9 grupos.
D) 10 grupos.
E) 12 grupos

18. (PETROBRS) 6 homens, trabalhando 6 horas por
dia, constroem 6 muros em 6 dias. Em quantos dias, 12
homens, trabalhando 12 horas por dia, construiro 12
muros?
(A) 3 (B) 6 (C) 12 (D) 36 (E) 48

19. (TRF - 4R - FCC) Um digitador gastou 18 horas para
copiar
2
7
do total de pginas de um texto. Se a
capacidade operacional de outro digitador for o triplo da
capacidade do primeiro, o esperado que ele seja capaz
de digitar as pginas restantes do texto em:
(A) 13 horas (B) 13 horas e 30 minutos
(C) 14 horas (D) 14 horas e 15 minutos
(E) 15 horas

20. (COVEST ISAC 2010) Trabalhando 8 horas por
dia, durante 10 dias, 16 educadores sociais entrevistam
400 moradores de rua. Quantos educadores so
necessrios para se entrevistar 600 moradores de rua,
se os educadores trabalharo 6 horas por dia, durante
32 dias?
(A) 30 (B) 25 (C) 20 (D) 15 (E) 10

2 21 1. . ( (Q Qu ue es st t o o a ad da ap pt ta ad da a) ) D De ez z h ho om me en ns s c co on ns st tr ro oe em m u um m
m mu ur ro o d de e 3 30 00 0 m me et tr ro os s e em m 2 20 0 d di ia as s t tr ra ab ba al lh ha an nd do o 8 8 h ho or ra as s p po or r
d di ia a e e 2 20 0 m mu ul lh he er re es s c co on ns st tr ro oe em m 4 40 00 0 m me et tr ro os s d do o m me es sm mo o
m mu ur ro o e em m 3 30 0 d di ia as s t tr ra ab ba al lh ha an nd do o 6 6 h ho or ra as s p po or r d di ia a. . S Se e 3 30 0
h ho om me en ns s e e 1 10 0 m mu ul lh he er re es s t tr ra ab ba al lh ha ar re em m j ju un nt to os s, , q qu ua an nt to os s
m me et tr ro os s f fa ar r o o s se e t tr ra ab ba al lh ha ar re em m 8 8 h ho or ra as s p po or r d di ia a d du ur ra an nt te e 4 40 0
d di ia as s? ?

22.(BNDES 2.008 Cesgranrio) Considere que, em
uma empresa, h mquinas copiadoras do tipo A e do
tipo B, nas seguintes condies:
3 mquinas do tipo A, funcionando conjuntamente com
2 mquinas do tipo B, produzem 13.920 cpias, ao todo,
em meia hora;
todas as mquinas do tipo A funcionam sob um mesmo
regime constante;
todas as mquinas do tipo B funcionam sob um mesmo
regime constante, 40% maior do que o regime das
mquinas do tipo A.
O nmero de cpias por minuto, nessa empresa, que
uma mquina do tipo B faz a mais do que uma mquina
do tipo A
(A) 38 (B) 36 (C) 34 (D) 32 (E) 30

23.(BNDES 2.004 / Cesgranrio) O estoque de p de
caf em um escritrio suficiente para seus 16
funcionrios durante 62 dias. Depois de 12 dias, passam
a trabalhar no escritrio mais 4 funcionrios. Passados
mais 15 dias, 10 funcionrios so transferidos para outro
escritrio. Quantos dias mais durar o estoque de p de
caf?
(A) 23 (B) 25 (C) 30 (D) 35 (E) 50

S
S
e
e
g
g
u
u
n
n
d
d
a
a
P
P
a
a
r
r
t
t
e
e

Q Qu ue es st t e es s e en nv vo ol lv ve en nd do o r ra az z o o, , p pr ro op po or r o o, , d di iv vi is s e es s
p pr ro op po or rc ci io on na ai is s, , p po or rc ce en nt ta ag ge en ns s, , e eq qu ua a e es s d do o p pr ri im me ei ir ro o
g gr ra au u

R RA AZ Z O O
Sejam a e b dois nmeros racionais e b = 0, denomina-
se razo entre a e b o quociente . O primeiro nmero da
razo chamado de antecedente, e o segundo de
conseqente. Assim temos:

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Antecedente
Razo:
Conseqente

A razo a / b ou a : b pode ser lida como razo de a
para b ou a est para b.

P PR RO OP PO OR R O O
igualdade entre duas razes.

b
a
=
d
c
ou a:b=c:d

Numa proporo o primeiro e quarto nmeros (a e d) so
chamados de extremos, enquanto que o segundo e
terceiro nmeros ( b e c ) so chamados de meios:

Terceira proporcional / quarta proporcional
Ex.:
a)Determine a quarta proporcional na seqncia (10; 2;
15; X)

Seqncias em ordem direta e inversas
Ex.:
a)Determine x, sabendo que as seqncias numricas
esto em ordem diretamente proporcionais:
(2; 3; 5) e (6; 9; x)

b) Determine x, sabendo que as sequncias esto em
ordem inversamente proporcionais (6; 8; 12) e (4; 3; X)

PROPRIEDADES DAS PROPORES

Propriedade Fundamental das Propores: Em toda
proporo o produto dos meios igual ao produto dos
extremos:

Ex.:
8
20
=
2
5
5 . 8 = 2 . 20 = 40

Numa proporo, a soma ( ou diferena ) entre os dois
primeiros nmeros est para o primeiro ( ou para o
segundo ) assim como a soma ( ou diferena ) entre os
dois ltimos nmeros est para o terceiro ( ou quarto ).

Ex.:
10
25
=
8 + 2
20 + 5
=
8
20
=
2
5

Uma proporo qualquer pode ser transformada em uma
nova proporo a partir da soma (ou diferena) entre os
antecedentes, e a soma (ou diferena) entre os
conseqentes .

Ex.:
8
20
=
2
5

8
28
=
2
7

8
8 + 20
=
2
2 + 5

DIVISES EM PARTES PROPORCIONAIS

01. (UPE PM 2009) Sr. Jairo tem trs filhos: Pedro,
Carlos e Jos. A razo entre as idades de Pedro e
Carlos 1/3 nessa ordem, e a razo entre as idades de
Jos e Carlos 1/2. Sabendo-se que a soma das
respectivas idades 99 anos, correto afirmar que a
soma dos algarismos da idade de Carlos
(A) 9 (B) 12 (C) 11 (D) 16 (E) 10

02. Dividindo 700 em partes diretamente proporcional a 2
e 3 e inversamente proporcional a 4 e 8, obtemos dois
nmeros cujo produto igual a
a)120 000 b)130 000 c)140 000
d)150 000 e)160 000

03.(IPAD 2004) Um pai resolveu dividir R$310,00 entre
seus trs filhos, em partes inversamente proporcionais
s suas idades que so 2, 3 e 5 anos. Quantas figuras
coube ao mais velho?
a)150 b)100 c) 60
d) 90 e) 120
04.(Adaptada) Uma herana de R$ 34.000,00 foi
distribuda para dois irmos em partes diretamente
proporcionais as suas idades e ao mesmo tempo
diretamente proporcionais a quantidade de filhos que
cada um tem.Quanto recebeu cada herdeiro, se um
deles tem 30 anos e 3 filhos, e o outro tem 40 anos e 2
filhos.
b
a

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05. Num mapa, cuja escala 1/3.000.000, a estrada
Belm - Braslia tem 67cm. Calcular, em km, a distncia
real:
a)2.100 b) 2.010 c) 2.280 d)
1.910 e) 2.233

0 06 6. .( (Q Qu ue es st t o o a ad da ap pt ta ad da a) ) U Um m p pa ai i d de ei ix xo ou u u um ma a h he er ra an n a a d de e
R R$ $ 7 70 0. .0 00 00 0, ,0 00 0 p pa ar ra a s se er r d di iv vi id di id da a e en nt tr re e s su ua a e es sp po os sa a q qu ue e
e es st ta av va a g gr r v vi id da a e e a a c cr ri ia an n a a q qu ue e i ir r n na as sc ce er r. . S Se e a a c cr ri ia an n a a
f fo or r d do o s se ex xo o m ma as sc cu ul li in no o, , e es st ta a f fi ic ca ar r c co om m 2 2/ /3 3 e e a a m m e e c co om m
o o r re es st to o, , s se e a a c cr ri ia an n a a f fo or r d do o s se ex xo o f fe em mi in ni in no o, , e es st ta a f fi ic ca a c co om m
1 1/ /3 3 e e a a m m e e c co om m o o r re es st to o. . P Po or r m m n no o d di ia a d do o p pa ar rt to o
n na as sc ce er ra am m d du ua as s c cr ri ia an n a as s ( (M Me en ni in na a e e m me en ni in no o) ). . Q Qu ua an nt to o
r re ec ce eb be er r a a m m e e? ?
a a) ) R R$ $ 1 10 0. .0 00 00 0 b b) ) R R$ $ 1 15 5. .0 00 00 0
c c) ) R R$ $ 2 20 0. .0 00 00 0 d d) ) R RS S 2 20 0. .0 00 00 0
e e) ) R R$ $ 2 25 5. .0 00 00 0

0 07 7. .( (Q Qu ue es st t o o a ad da ap pt ta ad da a) ) U Um ma a p pe es ss so oa a f fe ez z u um ma a m mi is st tu ur ra a
c co om m o os s p pr ro od du ut to os s A A e e B B n na a r ra az z o o d de e 2 2/ /3 3, , f fo or rm ma an nd do o
a as ss si im m u um m t to ot ta al l d de e 8 80 0 l li it tr ro os s d da a m mi is st tu ur ra a. . Q Qu ua an nt to os s l li it tr ro os s d do o
p pr ro od du ut to o A A d de ev ve er r s se er r c co ol lo oc ca ad do o n ne es st ta a m mi is st tu ur ra a p pa ar ra a q qu ue e
a a r ra az z o o e en nt tr re e A A e e B B p pa as ss se e s se er r 3 3/ /2 2? ?
a a) ) 3 30 0 b b) ) 3 35 5 c c) ) 3 38 8 d d) ) 4 40 0 e e) ) 4 45 5

08. (Tc. Jud. 2.008 FCC) A razo entre as idades de
dois tcnicos igual a 5/9. Se a soma dessas idades
igual a 70 anos, quantos anos o mais jovem tem a
menos do que o mais velho?
(A) 15 (B) 18 (C) 20
(D) 22 (E) 25

09.(FCC BB) Um empresrio resolve premiar trs
funcionrios que se destacaram no ano de 2011. Uma quantia
em dinheiro dividida entre eles em partes inversamente
proporcionais ao nmero de faltas injustificadas de cada um
em 2011, ou seja: 3, 5 e 8 faltas. Se o valor do prmio do
funcionrio que recebeu a menor quantia foi de R$ 6.000,00,
ento o valor do prmio do funcionrio que recebeu a maior
quantia foi igual a
a) R$ 11.600,00.
b) R$ 12.000,00.
c) R$ 15.000,00.
d) R$ 15.600,00.
e) R$ 16.000,00.

10. (Tc Jud. 2.008 FCC) Certa noite, dois tcnicos em
segurana vistoriaram as 130 salas do edifcio de uma
Unidade de um Tribunal, dividindo essa tarefa em partes
inversamente proporcionais s suas respectivas idades:
31 e 34 anos. O nmero de salas vistoriadas pelo mais
jovem foi
(A) 68 (B) 66 (C) 64 (D) 62 (E) 60

11. (BNDES 2.010 / Cesgranrio) Quatro bombas
dgua idnticas, trabalhando simultnea e
ininterruptamente, so capazes de encher
completamente uma piscina em 5 h. Quando a piscina
est totalmente vazia, as quatro bombas so postas em
funcionamento. Aps 2 h de trabalho contnuo, uma
enguia. As outras trs permanecem trabalhando, at
que a piscina esteja totalmente cheia. Quanto tempo, ao
todo, necessrio para que a piscina fique cheia?
(A) 5 horas e 30 minutos.
(B) 5 horas e 45 minutos.
(C) 6 horas.
(D) 6 horas e 30 minutos.
(E) 7 horas.

12. (BNDES 2.009 / Cesgranrio) Um automvel parte
para uma viagem com o tanque cheio. Depois de
percorrer 3/8 do percurso dessa viagem, seu tanque
est com a metade do combustvel inicial. Nesse
momento, o motorista para em um posto de gasolina e
coloca combustvel correspondente a 1/3 da capacidade
do tanque.
Considerando que o consumo diretamente
proporcional distncia percorrida, ao final da viagem o
tanque estar
(A) vazio.
(B) com 1/6 da sua capacidade.
(C) com 1/4 da sua capacidade.
(D) com 1/3 da sua capacidade.
(E) com 1/2 da sua capacidade

P PO OR RC CE EN NT TA AG GE EM M (%)
Porcentagem uma frao decimal, cujo denominador
cem, a expresso x %, chamada de taxa percentual e
representa a razo
100
x
.

Exemplos:

8
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TRANSFORMAES

Muitas vezes teremos que transformar nmeros
decimais, ou fraes, para a forma de porcentagem, ou
mesmo teremos que fazer o contrrio, transformar
porcentagens em nmeros decimais ou fraes.

M PORCENTAGE DECIMAIS

Para converter nmeros decimais em porcentagem,
bastas multiplicar o nmero por 100.

Exemplos:
Vamos converter os nmeros abaixo para a forma de
porcentagem:
0,57 x 100 = 57%
0,007 x 100 = 0,7%
1,405 x 100 = 140,5%
FRAES PORCENTAGEM

Para converter fraes para porcentagens, em geral,
vamos transformar as fraes em nmeros decimais, em
seguida multiplic-los por 100.

Exemplos:
15
7
= 0,466... =46,666% aproximadamente 46,7%
4
3
= 0,75 = 75%

AUMENTOS E DESCONTOS
Fator aumento: a soma entre 1(100%) e o decimal
referente ao aumento percentual.
Fator reduo: a diferena entre 1(100%) e o decimal
referente reduo percentual.

Entretanto, em geral, utilizaremos um Fator de
Multiplicao, para o caso de haver um desconto ou um
aumento.

Porcentagem

13. (UPE AGNCIA DO TRABALHO) Um objeto
oferecido por R$ 600,00; este preo sofre um desconto
de 20%, e depois, de 15%. O novo preo corresponde
que porcentagem deste valor?
(A) 38% (B) 48% (C) 58%
(D) 68% (E) 78%

(A) 9 (B) 13 (C) 2 (D) 19 (E) 3

14. (CONSULPLAN) Um lojista, na tentativa de
aumentar as vendas deu um aumento de 25% nas suas
mercadorias e depois anunciou 20% de desconto.
Podemos concluir que:
(A) A mercadoria subiu 5%.
(B) A mercadoria diminuiu 5%.
(C) Aumentou em mdia 2,5%.
(D) Diminuiu em mdia 2,5%.
(E) A mercadoria manteve o preo.

15. (Abreu e lima Upe). O preo de certo produto
aumentou 9.000% no perodo de 5 anos. Qual o fator
pelo qual devemos multiplicar o preo inicial, para
obtermos o preo no final do perodo?
91 B) 90 C) 89 D) 88 E) 87

16. (BNDES 2.006 / Cesgranrio) Um artigo, cujo preo
vista R$ 210,00, pode ser comprado a prazo com
dois pagamentos iguais: o primeiro no ato da compra e o
segundo um ms aps. Se os juros so de 10% ao ms,
qual o valor, em reais, de cada pagamento?
(A) 110,00 (B) 115,50 (C) 121,00 (D) 126,00
(E) 130,00

17. (BNDES 2.009 / Cesgranrio) Uma loja oferece
duas opes de pagamento na compra de uma bicicleta:
R$ 200,00 vista, ou a prazo, em duas prestaes
mensais iguais de R$ 120,00, sendo a primeira delas
paga no ato da compra. Tomando-se a opo de
pagamento vista como referncia, a taxa mensal de
juros cobrada pela loja na venda a prazo

9
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(A) 20% (B) 25% (C) 40%
(D) 50% (E) 60%

EQUAO DO 1 GRAU
Denomina - se equao do 1 grau na incgnita x a toda
equao que pode ser escrita na forma ax + b = 0, onde
a diferente de 0.

Problemas do 1 grau
Para resolver problemas algebricamente, bastos aplicar
seus conhecimentos adquiridos em equaes.
Exemplos
1- O dobro desse numero.
2- A metade desse nmero.
3- A tera parte desse nmero.
4- Os 2/3 desse nmero.
5- 30% desse nmero.
6- 4 menos esse nmero.
7- A soma desse nmero mais 8.
8- O antecessor do triplo desse nmero.
9- A metade do antecessor.
10- O sucessor da metade.
11- O quadrado do antecessor.

Questes

18. (UPE COPERGS - 2008) Em um campeonato de
handball, as trs equipes classificadas (Sport, Santa
Cruz e Natico) marcaram juntas um total de 115 gols. O
Sport marcou 12 gols a mais do que o Natico e 8 gols a
mais do que o Santa Cruz. Nessas condies,
CORRETO afirmar que o Santa Cruz marcou
(A) 33 gols. (B) 37 gols. (C) 38 gols.
(D) 40 gols (E) 45 gols.

19. Um gavio diz a um bando de pombas: "Bom dia,
minhas cem pombas". Uma delas lhe responde: 100
pombas! no somos ns. Se fssemos as que somos,
mais a metade, mais a tera parte e mais o amigo
gavio, ento sim, seramos 100. Quantas pombas
eram?
(A) 72 (B) 66 (C) 54 (D) 42
(E) 36

20. (UPE AGNCIA DO TRABALHO) Perguntado pela
idade, Jos Jozivan responde: Daqui a 30 anos, terei 3
vezes a idade de agora. Que idade ele tem?
(A) 15 anos. (B) 10 anos. (C) 12 anos. (D)
5 anos. (E) 20 anos.

21. (UPE - OLINDA) Vtor estava levando seus dois
animais de estimao ao veterinrio, um coelho e uma
tartaruga. Como j estava cansado de caminhar, parou
em frente a uma farmcia e avistou uma balana.
Resolveu saber quanto pesavam seus animais, mas a
balana s acusava massa acima de 10 quilos. Como
sabia que seus animais no ultrapassavam essa marca,
procedeu da seguinte maneira:
- subiu na balana com o coelho e sem a tartaruga: a
balana acusou 58 kg;
- em seguida, subiu na balana com a tartaruga e sem o
coelho: a balana acusou 54 kg;
- enfim, colocou os dois animais na balana: ela acusou
12 kg.
Partindo desses dados, quanto pesava a tartaruga em
quilos?
(A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5
(E) 6

10
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Classificao de um sistema quanto ao nmero de
solues

Resolvendo o sistema , encontramos uma nica soluo: o par
ordenado (3,5). Assim, dizemos que o sistema possvel (tem
soluo) e determinado (soluo nica).

No caso do sistema , verificamos que os pares
ordenados(0,8),(1,7),(2,6),(3,5),(4,4),(5,3),...so algumas de
suas infinitas solues. Por isso, dizemos que o sistema
possvel (tem soluo) e indeterminado (infinitas solues).

Para , verificamos que nenhum par ordenado satisfaz
simultaneamente as equaes. Portanto, o sistema
impossvel (no tem soluo).

Resumindo, um sistema linear pode ser:
a) possvel e determinado (soluo nica);
b) possvel e indeterminado (infinitas solues);
c) impossvel (no tem soluo).
01. (BNDES 2.009 / Cesgreanrio) Para que o sistema linear
5x - 6y = 1
ax + 4y = b
possua infinitas solues, os valores de a e b devem ser tais
que a/b valha
(A) 5 (B) 2 C) 0 (D) 2 (E) 5

Terceira Parte
Equaes do segundo grau, funes/grficos, inequaes
e sistemas de inequaes do primeiro grau
EQUAO DO 2 GRAU
Denomina-se equao do segundo grau, toda a equao do
tipo ax + bx + c, com coeficientes numricos a.b e c com a 0.
Equao a b c
X + 2x + 1
5x - 2x - 1
Classificao
Incompletas: Se um dos coeficientes _b_ ou _c_ for nulo.
1 caso: b = 0

2 caso: c = 0

3 caso: b = c = 0
Frmula de Bhaskara

Onde
Propriedades
Delta>0 Duas razes reais e diferentes
Delta= 0 Duas razes reais e iguais
Delta< 0 Nenhuma raiz real

Relaes entre coeficientes e razes

Exemplo: Determine a soma e o produto das seguintes
equaes:
x - 4x + 3 = 0
Soluo: Sendo a = 1, b = - 4 e c = 3:

Questes
01. Em certo momento, o nmero de funcionrios presentes em
uma agncia bancria era tal que, se ao seu quadrado
somssemos o seu qudruplo resultado obtido seria 572. Se 10
deles sassem da agncia, o nmero de funcionrios na
agncia passaria a ser.
(A) 12 (B) 13 (C) 14 (D) 15 (E) 16

02. (ESAF) Qual deve ser o valor de m na equao
para que a soma de suas razes seja
igual a 8?
(A) 8 (B) 16 (C) -8 (D) -16 (E) 0

03. (FCC) Em certo momento, o nmero X de soldados em um
policiamento ostensivo era tal que subtraindo-se do seu
quadrado o seu qudruplo, obtinha-se 1 845. O valor de X
(A) 42 (B) 45 (C) 48 (D) 50 (E) 52

04. (UPE) Daqui a trs anos a idade de Deisy ser o quadrado
da idade que ela tinha h trs anos. Calcule a idade de Deisy.
(A) 7 (B) 8 (C) 9 (D) 10 (E) 12

05. (BNDES 2.004 Cesgranrio) Para arrecadar R$ 240,00 a
fim de comprar um presente para um colega que se
aposentava, os funcionrios de uma empresa fizeram um
rateio. No dia do pagamento, 5 funcionrios resolveram no
participar, o que aumentou a quota de cada um dos demais em
R$ 8,00. Quantos funcionrios efetivamente participaram do
rateio?
(A) 8 (B) 9 (C) 10 (D) 12 (E) 15

11
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Funes
Exemplo prtico:
Uma pessoa vai escolher um plano de sade entre duas
opes: A e B.
Condies dos planos:
Plano A: cobra um valor fixo mensal de R$ 140,00 e R$ 20,00
por consulta num certo perodo.

Plano B: cobra um valor fixo mensal de R$ 110,00 e R$ 25,00
por consulta num certo perodo.

Temos que o gasto total de cada plano dado em funo do
nmero de consultas x dentro do perodo pr estabelecido.
Vamos determinar:
a) A funo correspondente a cada plano.
b) Em qual situao o plano A mais econmico; o plano B
mais econmico; os dois se equivalem.

a)Plano A:f(x)=20x+140
Plano B:g(x)=25x+110

b) Para que o plano A seja mais econmico:
g(x)>f(x)
25x+110>20x+140
25x20x>140110
5x>30
x>30/5
x>6

Para que o Plano B seja mais econmico:
g(x)<f(x)
25x+110<20x140
25x20x<140110
5x<30
x<30/5
x<6

Para que eles sejam equivalentes:
g(x)=f(x)
25x+110=20x+140
25x20x=140110
5x=30
x=30/5
x=6

O plano mais econmico ser:
Plano A = quando o nmero de consultas for maior que 6.
Plano B = quando nmero de consultas for menor que 6.
Os dois planos sero equivalentes quando o nmero de
consultas for igual a 6.

Continuao de Funes
Consideremos x e y duas variveis, sendo uma dependente da
outra, isto , para cada valor atribudo a x corresponde um
valor para y. Definimos essa dependncia como funo, nesse
caso, y est em funo de x. O conjunto de valores conferidos
a x deve ser chamado de domnio da funo e os valores de y
so a imagem da funo.

Toda funo definida por uma lei de formao, no caso de
uma funo do 1 grau a lei de formao ser a seguinte: y =
ax + b, onde a e b so nmeros reais e a 0.
Esse tipo de funo deve ser dos Reais para os Reais.

A representao grfica de uma funo do 1 grau uma reta.
Analisando a lei de formao y = ax + b, notamos a
dependncia entre x e y, e identificamos dois nmeros: a e b.
Eles so os coeficientes da funo, o valor de a indica se a
funo crescente ou decrescente e o valor de b indica o
ponto de interseco da funo com o eixo y no plano
cartesiano. Observe:

Funo
crescente Funo
decrescente

Funo crescente: medida que os valores de x aumentam,
os valores correspondentes em y tambm aumentam.
Funo decrescente: medida que os valores de x
aumentam, os valores correspondentes de y diminuem.
Exemplos de funes do 1 grau
y=4x+2, a=4 e b=2
y = 5x 9, a = 5 e b = 9
Raiz ou zero de uma funo do 1 grau

Para determinar a raiz ou o zero de uma funo do 1 grau
preciso considerar
y = 0. De acordo com grfico, no instante em que y assume
valor igual a zero, a reta intersecta o eixo x em
um determinado ponto, determinando a raiz ou o zero da
funo.

Vamos determinar a raiz das funes a seguir:

y=4x+2
y=0
4x+2=0
4x=2
x=2/4
x=1/2

A reta representada pela funo y = 4x + 2 intersecta o eixo x
no seguinte valor: 1/2
De acordo as anlises feitas sobre as funes crescentes e
decrescentes do 1 grau, podemos relacionar seus grficos aos
sinais. Veja:
Sinais da funo do 1 grau crescente

12
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Sinais da funo do 1 grau decrescente

Exemplo:
Determine os sinais da funo y = 3x + 9.
Fazendo y = 0 clculo da raiz da funo
3x+9=0
3x=9
x=9/3
x=3
A funo possui o coeficiente a = 3, no caso maior que zero,
portanto, a funo crescente.

Obs.:
Para x >-3 temos valores positivo(+).
Para x<-3 temos valores negativos( - )

Questes
01. (UFSM-RS) O salrio, mensal, em reais, de um vendedor dado
por S(x) = 112 + 0,05x, onde x o total de suas vendas mensais.
Baseando-se na situao proposta, assinale V nas afirmativas
verdadeiras e F nas falsas.
Se, no ms, o vendedor totalizar R$ 1.500,00 em vendas, seu salrio
ser de R$ 197,00.
O vendedor dever vender R$ 40.000,00 para que seu salrio seja
de R$ 2.112,00.
Entre os grficos a seguir, o que melhor representa S(x) o III

A seqncia correta :
a) ffv b) vvf c) fvf d) vfv e) vff

02. (PUC-MG) A funo f(x) = (8 2m)x + m - 5 estritamente crescente.
Sobre o nmero m, correto afirmar:
a) m est entre 4 e 5. d) d)m qualquer nmero real.
b) m menor do que 4. e) e)m qualquer nmero real positivo.
c)m maior do que 5.

03. (UnB/CESPE - CAESB) O custo mensal da conta de gua de
uma residncia corresponde frmula C = 10-2x + 5, em que C
representa a quantidade de reais e x, o consumo mensal em
litros. Para que a conta no ultrapasse R$ 25,00, o consumo
mensal, em litros, deve ser, no mximo, de:
a)1.900 b)2.000 c)2.100 d)2.200 e) 2.300.

F Fu un n e es s d do o s se eg gu un nd do o g gr ra au u
A representao geomtrica de uma funo do 2 grau dada por
uma parbola, que de acordo com o sinal do coeficiente a pode ter
concavidade voltada para cima ou para baixo.

As razes de uma funo do 2 grau so os pontos onde a parbola
intercepta o eixo x. Dada a funo f(x) = ax + bx + c, se f(x) = 0,
obtemos uma equao do 2 grau, ax + bx + c = 0, dependendo do
valor do discriminante ? (delta), podemos ter as seguintes situaes
grficas:
Delta > 0, a equao possui duas razes reais e diferentes. A parbola
intercepta o eixo x em dois pontos distintos.

Delta = 0, a equao possui apenas uma raiz real. A parbola
intercepta o eixo x em um nico ponto.

Delta < 0, a equao no possui razes reais. A parbola no
intercepta o eixo x.

S Si in na ai is s d de e u um ma a f fu un n o o d do o s se eg gu un nd do o g gr ra au u

13
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Exemplo 1
y = x 3x + 2
x 3x + 2 = 0

Aplicando Bhskara
= (3) 4 * 1 * 2
= 9 8
= 1 Delta >0

A parbola possui concavidade voltada para cima em virtude
de a > 0 e duas razes reais e distintas.

Anlise do grfico
Para x < 1 ou x > 2, y > 0
Para Valores entre 1 e 2, y < 0
Para x = 1 e x = 2, y = 0
Exemplo 2
y = x + 8x + 16
x + 8x + 16 = 0
Aplicando Bhskara
= 8 4 * 1 * 16
= 64 64
= 0 Delta igual a zero

A parbola possui concavidade voltada para cima, em virtude
de a > 0 e uma nica raiz real.

Anlise do grfico
Para x = 4, y = 0
Para x 4, y > 0
Exemplo 3
y = 3x 2x + 1
3x 2x + 1 = 0
Aplicando Bhskara
= (2) 4 * 3 * 1
= 4 12
= 8 Delta <0

A parbola possui concavidade voltada para cima em
decorrncia de a > 0, mas no possui razes reais, pois < 0.

Anlise do grfico
A funo ser positiva para qualquer valor real de x.
Valor de mximo e de mnimo
O valor de x na determinao do vrtice de uma parbola
dado por e o valor de y calculado por . Nesse
caso, temos que, quando o coeficiente a for maior que zero, a
parbola possui valor mnimo e quando a menor que zero,
valor mximo.

Valor mnimo (a >0)

Valor mximo (a < 0)

14
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Vrtice =( Xv,Yv),
Exemplo 1

Para produzirmos x unidades de uma mercadoria, temos que o custo
dessa produo em reais dado pela expresso matemtica C =x
80x +3000. Com base nessa expresso, determine a quantidade
de unidades produzidas para que o custo seja mnimo e qual o valor
mnimo do custo.

Quantidade de unidades produzidas para que o custo seja mnimo
ser de 40 peas.
Observe:

Valor mnimo do custo ser de R$ 1 400,00.
Observe:

Exemplo 2.
O lucro de uma fbrica na venda de determinado produto dado
pela funo
L(x) = 5x2 + 100x 80, onde x representa o nmero de produtos
vendidos e L(x) o lucro em reais. Determine:

a) O lucro mximo obtido pela fbrica na venda desses produtos.

Soluo:
Como a funo que determina o lucro da fbrica, L(x) = 5x2 +
100x 80, uma funo do 2 grau, percebemos que a = 5 <
0. Isso implica que a parbola que representa essa funo tem a
concavidade voltada para baixo, tendo, portanto, um ponto de
mximo absoluto, que o vrtice da parbola. O lucro mximo
da empresa ser dado pelo Yv (coordenada y do vrtice). Assim,
teremos:

Portanto, o lucro mximo da fbrica ser de R$ 420,00.

b) Quantos produtos precisam ser vendidos para obteno do lucro
mximo.

Soluo:
O nmero de produtos a serem vendidos para obteno do
lucro mximo ser dado pelo Xv (coordenada x do vrtice).
Teremos:

Conclumos que a fbrica precisa vender 10 produtos para
obter o lucro mximo desejado.
E Ex xe er rc c c ci io os s
01. Qual o valor de mximo na parbola abaixo?
a) 98;
b) 96;
c) 90;
d) 86;

02. (Cesgranrio) Considere o grfico da parbola da figura ao
lado. A nica equao que pode representar este grfico :
a) x x y 3
2
+ = ;
b) x x y 3
2
= ;
c)
2
x y = ;
d) 3
2
= x y ;
e) 3
2
+ = x y ;

15
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03. (UFPA) Sabe-se que -2 e 3 so razes da funo quadrtica
y = x2 - px + q; ento:
a) p + q = 1;
b) p - q = 7;
c) p2 - q2 = 35;
d) p2 = q2 + 5;
e) 3p + q = p2 1.

I IN NE EQ QU UA A E ES S D DO O P PR RI IM ME EI IR RO O G GR RA AU U
Resolva as seguintes inequaes, em :
a) 2x + 1 x + 6

b) 3(1 - 2x) < 2(x + 1) + x 7
Inequao/Produto
Resolver uma inequao produto consiste em encontrar os
valores de x que satisfazem a condio estabelecida pela
inequao. Para isso utilizamos o estudo do sinal de uma
funo. Observe a resoluo da seguinte equao produto:
(2x + 6) x ( 3x + 12) > 0.

Vamos estabelecer as seguintes funes:
y1 =2x+6 e y2 =3x+12.
Determinando a raiz da funo (y = 0) e a posio da reta (a >
0 crescente e a < 0 decrescente).

y1 =2x+6
2x+6=0
2x=6
x= 3

y2 = 3x + 12
3x + 12 = 0
3x = 12
x = 4

Verificando o sinal da inequao produto
(2x + 6) x ( 3x + 12) > 0. Observe que a inequao produto
exige a seguinte condio: os possveis valores devem ser
maiores que zero, isto , positivo.

Atravs do esquema que demonstra os sinais da inequao
produto y1 x y2, podemos chegar seguinte concluso quanto
aos valores de x:
x R / 3 <x <4
Inequao/quociente
Na resoluo da inequao quociente utilizamos os mesmos
recursos da inequao produto, o que difere que, ao
calcularmos a funo do denominador, precisamos adotar
valores maiores ou menores que zero e nunca igual a zero.
Observe a resoluo da seguinte inequao quociente:

Resolver as funes y1 = x + 1 e y2 = 2x 1, determinando a
raiz da funo (y = 0) e a posio da reta (a > 0 crescente e a <
0 decrescente).
y1 =x+1
x+1=0
x=1

y2 =2x1
2x1=0
2x=1
x=1/2

16
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Com base no jogo de sinal conclumos que x assume os
seguintes valores na inequao quociente:
x R / 1 x <1/2

0 01 1. . (UM - SP) Em N, o produto das solues da
inequao 2x-3 3 :
a) maior que 8
b) 6
c) 2
d) 1
e) 0

02. (Unesp-SP) Carlos trabalha como disc-jquei (dj) e
cobra uma taxa fixa de R$ 100,00, mais R$ 20,00 por
hora, para animar uma festa. Daniel, na mesma funo,
cobra uma taxa fixa de R$ 55,00, mais R$ 35,00 por
hora. O tempo mximo de durao de uma festa, para
que a contratao de Daniel no fique mais cara que a
de Carlos, :
a)6horas. b)5horas. c)4horas. d)3horas.
e) 2 horas.
Sistemas de inequaes do primeiro grau
Um sistema de inequao do 1 grau formado por duas
ou mais inequaes, cada uma delas tem apenas uma
varivel sendo que essa deve ser a mesma em todas as
outras inequaes envolvidas.

Quando terminamos a resoluo de um sistema de
inequaes chegamos a um conjunto soluo, esse
composto por possveis valores que x dever assumir
para que exista o sistema.

Para chegamos a esse conjunto soluo devemos achar
o conjunto soluo de cada inequao envolvida no
sistema, a partir da fazermos a interseco dessas
solues.
O conjunto formado pela inteseco chamamos
de CONJUNTO SOLUO do sistema.

Veja alguns exemplos de sistema de inequao do 1
grau:

Exemplo(1)

Em primeiro lugar devemos calcular o conjunto soluo
de cada inequao.
3x+1>0
3x>-1
x>-1
3

A bolinha aberta, pois o sinal da inequao no
igual.

Calculamos agora o conjunto soluo da outra soluo.
5x40
5x4
x 4
5

Agora podemos calcular o CONJUNTO SOLUO da
inequao, assim temos:
S=S1S2

Portanto:

S = { x R | -1 < x 4} ou S = ] -1 ; 4]
3 5 3 5

Exemplo(2)

Devemos organizar o sistema antes de resolv-lo, veja
como fica:

Calculando o conjunto soluo de cada inequao
temos:
10x24
10x4+2
10x6
x 6
10

17
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x 3
5

6x+8<2x+10
6x-2x<108
4x<2
x< 2
4
x< 1
2

Podemos calcular o CONJUNTO SOLUO da
inequao, assim temos:
S=S1S2

Observando a soluo veremos que no h interseco,
ento o conjunto soluo desse sistema inequao,
ser:

S =
01. (BNDES 2.006 / Cesgranrio) O
nmero de solues inteiras do sistema de inequaes
x<4x+3
2x > x +1
:
(A) 0 (B) 1 (C) 2 (D) 3 (E) infinito

18
MATEMTICA
PROF. Homero Pinto

Quarta parte

Inequaes do segundo grau
As inequaes do 2 grau so resolvidas utilizando o
teorema de Bhskara. O resultado deve ser comparado
ao sinal da inequao, com o objetivo de formular o
conjunto soluo.

Exemplo1

Vamos resolver a inequao 3x +10x +7 <0.

S ={x ? R / 7/3 <x <1}

Exemplo 2

Determine a soluo da inequao 2x x + 1 0.

S ={x ? R / x 1 ou x 1/2}

01. (UDESC 2008)
O conjunto soluo da inequao
x 2x 3 0 :
A)
{x R / -1 < x < 3}
B)
{x R / -1 < x 3}
C)
{x R / x < -1 ou x > 3}
D)
{x R / x -1 ou x 3}
E)
{x R / -1 x 3}

02. (PUC 2.008) Quantas solues inteiras a
inequao x + x 20 0 admite?
A)
2
B)
3

19
MATEMTICA
PROF. Homero Pinto

C)
7
D)
10
E)
13

Sistemas de Inequaes do segundo grau

01. Resolvendo o sistema de inequaes abaixo podemos
garantir que x:

-2x + 3x + 2 0
x + x - 2 0

a) 3/2 no est na interseco, incorreta
b) -1/2 est na interseco, correta
c) existem numeros fora da interseco, incorreta
d) 1 no est na interseco, incorreta
e) NDR

Soluo

-2x + 3x + 2 = 0
Delta = 9 + 16
Delta = 25

x' = -3+5/-4 = -0,5
x" = -3-5/-4 = 2

Por ser uma funo negativa, sua concavidade voltada para
baixo, e ela ser menor que ou igual a 0 quando:
{x E R/ x -1/2 ou 2 x}

x + x -2 = 0
Delta = 1 + 8
Delta = 9

x' = -1+3/2 = 1
x" = -1-3/2 = -2

Por ser uma funo positiva, ela ter a concavidade voltada
para cima, e ser menor ou igual a 0 quando: {x E R/ -2 x
1}

Tendo as duas solues, devo achar a interseccao entre ela,
ver quais valores de x servem nas duas.

-2 x 1
x -1/2 ou x>2

Intersecao = -2 x -1/2

RESPOSTA = B

Quantos nmeros inteiros satisfazem o sistema de
inequaes a seguir?

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxx

S SI IS ST TE EM MA A L LE EG GA AL L D DE E M ME ED DI ID DA AS S
A medida de uma grandeza se faz adotando-se uma
unidade por conveno, denominada Padro, e atravs
desta determinam-se os Mltiplos e Submltiplos do
padro.

20
MATEMTICA
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r re ea a d de e a al lg gu um ma as s f fi ig gu ur ra as s

REA DO QUADRADO

rea do quadrado = l x l

REA DO RETNGULO

rea do retngulo = b.h

REA DE UM TRINGULO

Considere as seguintes figuras:

Observe que, em qualquer uma das trs figuras, a rea
do tringulo destacada igual metade da rea do
retngulo ABCD.
Assim, de modo geral, temos:
rea do tringulo = (b.h)/2

Obs.:
a a) ) P Pe er r m me et tr ro o: : a a s so om ma a d do os s l la ad do os s d de e u um ma a f fi ig gu ur ra a. .
E Ex x. .: :

b)Teorema de Pitgoras : o quadrado da hipotenusa
igual soma dos quadrados dos catetos
Ex.:

REA DE DO LOSANGO

O quadriltero abaixo um losango onde vamos
considerar:

* O segmento PR representa a Diagonal Maior, cuja
medida vamos indicar por D.

rea do losango = (D.d)/2

REA DE UM TRAPZIO
Considerando o Trapzio abaixo, podemos destacar:

* MN a base maior, cuja medida vamos representar
por B.

* PQ a base menor, cuja medida vamos representar
por b.

* A distncia entre as bases a altura do trapzio, cuja
medida indicaremos por h.

21
MATEMTICA
PROF. Homero Pinto

rea do trapzio = (B + b).h/2

rea de um crculo

rea de um crculo = pi.r
2

Circunferncia/Comprimento:
(C=2.pi.r).

U Un ni id da ad de es s A Ag gr r r ri ia as s
Hectare ha = 1 hm
2
= 10.000 m
2

are a = 1 dam
2
= 100 m
2

Centiare Ca = 1 m
2

R Re el la a o o e en nt tr re e V Vo ol lu um me e e e C Ca ap pa ac ci id da ad de e
1 1dm
3
ento 1000 1m
3

Temos ainda que: Tonelada (t) 1t = 1000kg
Relao entre volume, capacidade e massa para
gua (H
2
O) destilada a 4C. (1kg/ l ) ou (1kg/ dm
3
)

Questes
01. (FUNCAB 2009) Fernanda foi at uma farmcia
para utilizar uma balana. Por erro da fbrica, a balana
utilizada por Fernanda estava graduada em
hectogramas. Ao utiliz-la, assustou-se quando a
balana indicou 650 hg. Determine a massa de Fernanda
em Kg.
(A) 6,5 Kg (B) 650 Kg (C) 65 Kg
(D) 65,5 Kg (E) 130 Kg

02. (UPE OLINDA) Uma caixa apresenta as seguintes
medidas: 200 centmetros de comprimento, 40
decmetros de largura e 5.000 milmetros de
profundidade. Se aumentarmos em 50% o seu
comprimento e diminuirmos em 30% a sua profundidade,
qual a razo entre o volume final e o inicial?
(A) 20/21 (B) 21/20 (C) 10/11
(D) 11/10 (E) 12/11

03. (UPE ASSIST. ADM. PE) Um tanque foi construdo
com as dimenses de 4,0 m de comprimento, 25 dm de
largura e 80 cm de profundidade. Quando totalmente
cheio de gua, este tanque tem a capacidade de
(A) 8.000 cm
3
(B) 8.000 m
3
(C) 8.000l
(D) 8.000 dm
2
(E) 800 dm
3

04. (FUNCAB 2009) Jorge encheu o tanque do carro.
Na bomba, estavam indicados quarenta e dois litros e
meio, que o mesmo que:
(A) 4250 centilitros. (B) 42,50 decilitros.
(C) 425,00 mililitros. (D) 4250 litros.
(E) 4025 hectolitros

05. (FUNCAB) Uma pessoa pesa atualmente 95Kg,
deseja voltar ao seu peso normal de 75Kg. Suponha que
uma dieta alimentar resulte em um emagrecimento de
exatamente 250g por semana. Fazendo esta dieta a
pessoa alcanar seu objetivo em:
(A) 80 (B) 60 (C) 75 (D) 79 (E) 90

06.(Petrobras 2.010 Cesgranrio). Se uma fotografia
retangular, de 10 cm por 15 cm, for ampliada de modo
que suas dimenses dobrem, a rea da nova foto, em
cm2, ser
(A) 150 (B) 300 (C) 450
(D) 600 (E) 800

22
MATEMTICA
PROF. Homero Pinto

07. Um tintureiro recebeu um pedido para fornecer uma
pea de 1km, 60dam, 70m, 25hm, 15000cm e 10000dm
de comprimento. Sabendo-se que no processo de tintura
o tecido encolhe 5% do seu comprimento, a quantidade
em metros, de tecido no encolhido que o tintureiro deve
adquirir para atender o pedido deve ser:
(A) 5300 (B) 5400 (C) 5500
(D) 5600 (E) 5700

(BNDES 2.006 / Cesgranrio) Quantos litros h em
1m3 ?
(A) 1 (B) 10 (C) 100 (D) 1 000 (E) 10 000

(BNDES-2.009 / Cesgranrio) figura abaixo ilustra um
bloco de madeira no formato de um paraleleppedo com
as medidas, em centmetros, das suas arestas.

Esse bloco dividido em cubos, todos do mesmo
tamanho, de modo que a medida das arestas desses
cubos seja a maior possvel. Sabendo-se que, nos
cubos, as arestas tm a mesma medida e que, aps a
diviso, no h sobra de madeira, a quantidade de cubos
obtidos
(A) 18
(B) 24
(C) 30
(D) 48
(E) 60

(BNDES 2.011 / Cesgranrio) Dois pintores dividiram o
trabalho de pintar a fachada de uma casa e receberam
pelo metro linear de muro pintado. Na diviso do
trabalho, decidiu-se que um pintaria a parte esquerda
do porto e o outro, a parte direita do porto.
Para a diviso do pagamento, cada um dos pintores fez
a medio mostrada na figura a seguir.

Ao perceber a medio feita pelos pintores, o contratante
informou que pagaria, no total, R$ 280,00 pela pintura do
muro, e no do porto, que no deveria ser pintado. Os
pin-tores dividiram, ento, o pagamento de forma
proporcional ao trabalho realizado (metragem do muro
pintada). Se a fachada, muro mais porto, tem 12 m de
comprimento, quanto recebeu, em reais, o pintor que
trabalhou mais?
(A) 168 (B) 160 (C) 140 (D) 120 (E) 112

23
MATEMTICA
PROF. Homero Pinto

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Progresso Aritmtica (PA)
A sequncia numrica onde, a partir do 2 termo, a
diferena entre um nmero e seu antecessor resulta em
um valor constante denominada de Progresso
Aritmtica. O valor constante dessa sequncia
chamado de razo da PA. Observe:
2, 5, 8, 11, 14, 17, 20, 23, 26, 29, 32, 35, 38, 41, 44, ...
5 2 = 3
8 5 = 3
11 8 = 3
14 11 = 3
Observe que nessa sequncia a razo possui valor igual
a 3.
Em uma progresso aritmtica podemos determinar
qualquer termo ou o nmero de termos com base no
valor da razo e do 1 termo. Para tais clculos, basta
utilizar a seguinte expresso matemtica:

Progresso Geomtrica (PG)

Quando a PG dada for infinita, a soma dos termos de
seus elementos no ser determinada pela expresso
citada. A expresso matemtica responsvel pela soma
dos termos de uma PG infinita ser:

Exemplo 1

Calcule a soma dos infinitos termos da PG (45, 15,5,...).

preciso que identifiquemos o valor da razo dessa PG.
q = 15/45 = 1/3, como est entre -1 e 1, podemos dar
continuidade ao clculo da soma dos seus infinitos
termos.

S=45/(11/3)
S=45/2/3
S=45*3/2
S = 135/ 2

24
MATEMTICA
PROF. Homero Pinto

01. (BNDES 2.010 / Cesgranrio) A sequncia
numrica (6, 10, 14, ... , 274, 278, 282) tem 70 nmeros,
dos quais apenas os trs primeiros e os trs ltimos
esto representados. Qualquer nmero dessa
sequncia, excetuando-se o primeiro, igual ao termo
que o antecede mais 4. A soma desses 70 nmeros
(A) 8.920 (B) 10.080 (C) 13.560 (D)
17.840 (E) 20.160

02. (BNDES 2.008 / Cesgranrio) Uma seqncia de
nmeros (a1, a2, a3,...) tal e a soma dos n primeiros
termos dada pela expresso Sn = 3n2 + n. O valor do
51 termo
(A) 300 (B) 301 (C) 302 (D) 303 (E) 304

03. (UFOP-MG) As medidas dos lados de um tringulo so
expressas por x + 1, 2x e x2 - 5, que formam, por sua vez, uma
progresso aritmtica, nessa ordem. O permetro do tringulo
mede:
a) 4 b) 6 c) 8 d) 12 e) 24

04. (UFRN) Se A o conjunto dos mltiplos de 3, maiores que
3.450, e B o conjunto dos mltiplos de 5, menores que 4.745,
podemos afirmar que o mero de elementos do conjunto A B
:
a) 82 b) 86 c) 90 d) 92 e) 96

05. (Cefet-RJ) Os lados de um tringulo retngulo esto em
progresso aritmtica. Sabendo-se que o permetro mede 57
cm, podemos afirmar que o maior cateto mede:
a)17 b) 19 c) 20 d) 23 e) 27

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

(BNDES 2.006 / Cesgranrio) O valor de x no sistema
2x - y + z = 4
x+3y+z =14
3x+2y-4z = 0
:
(A) 0 (B) 1 (C) 2 (D) 3 (E) 4

.

O conjunto-soluo da inequao 9 x2> 0
(A) 3 > x > 3
(B) 3 < x < 3
(C) x <3
(D) x < 3
(E) x > 3

3 - Matemtica - Nmeros inteiros, racionais e reais.
Problemas de contagem. Sistema legal de medidas.
Problemas envolvendo as quatro operaes nas
formas fracionria e decimal. Razes e propores.
Diviso proporcional. Regra de trs simples e
composta. Porcentagens. Equaes de 1, equaes
do 2 graus. Inequaes do 1 e 2 graus. Sistemas
lineares. Funes e grficos. Sequncias numricas.
Mltiplos e divisores. Mximo divisor comum e
mnimo mltiplo comum.

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