Análisis de Casos

Una Universidad Colombiana tiene dentro de sus proyectos, diseñar su propio sistema de educación virtual, para ello ha contratado un grupo de expertos que realice un bench marking en tres universidades. Los resultados que espera la universidad son: • • Un Informe comparativo de la educación virtual en las tres instituciones. Una lista de recomendaciones para el diseño e implementación de un Sistema de Educación Virtual, con base en el informe comparativo.

Para el logro de estos productos el grupo debe hacer dos entregas parciales y un informe final como se describe a continuación.
Semanas 2a4 Universidades Lista de Universidades Virtuales UOC UNED UNAB QUILMES Universidad de la Frontera (Chile) Open University ITESM RUV Universidad de Belgrado Universidad de la Rioja Universidad de Manizales Universidad Tecnológica de Bolívar Universidad Autónoma de Occidente Universidad de Magdalena MIT Universidad Simon Frazer Universidad de Québec Universidad de Islas Baleares

Actividades De la siguiente lista de universidades seleccionen tres sobre las cuales realizarán el bench marking. Publiquen esta selección en el grupo de trabajo. (Ningún grupo puede coincidir en más de una universidad). Nota: Si existe algún interés de estudiar otra institución diferente a las de la lista, acuerden esta decisión con su maestro. Durante las siguientes 3 semanas el grupo de trabajo, buscará información y dará respuesta a las siguientes preguntas: • • • • • ¿Qué papel juega la información, el conocimiento, la tecnología y el aprendizaje en estas tres instituciones? ¿La formación que proponen estas tres universidades está orientada a la sociedad del conocimiento? ¿Por qué? ¿Cuál es el concepto de educación virtual que manejan estas universidades?. ¿Encuentra diferencias con respecto al concepto que propone este curso? Identifique los aspectos pedagógicos, comunicativos, tecnológicos y administrativos que inciden en el desarrollo de las propuestas de educación virtual de cada una de las instituciones.

Nota: Sustenten sus respuestas con suficiente documentación escrita y entrevistas al personal de la institución. Publiquen en la cuarta semana y en el grupo de trabajo la primera parte del estudio que corresponde a un informe comparativo de las tres instituciones y da cuenta clara y argumentada de cada uno de los puntos solicitados.

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Durante las siguientes 3 semanas el grupo de trabajo, buscará información y dará respuesta a las siguientes preguntas: • ¿Cuáles son las características del modelo educativo de cada institución y cómo se evidencian en él sus componentes? • Establezca una comparación entre estos modelos. • ¿Qué tipo de tecnologías usan y para qué? • ¿Cuáles han sido las principales decisiones de orden tecnológico que han asumido y por qué? • Publiquen en la séptima semana y en el grupo de trabajo la segunda parte del estudio que corresponde a un informe comparativo de las tres instituciones y da cuenta clara y argumentada de cada uno de los puntos solicitados. • Diseñe un instrumento de evaluación de LMS, a partir del texto Sistemas de gestión del aprendizaje – Plataformas de Tele formación de Miguel Zapata, 2003 Aplíquelo a cada una de las instituciones. A partir de la información obtenida analice los resultados. Recopile toda la información construida a lo largo del curso en un solo informe comparativo que analice los siguientes aspectos: Papel de la Universidad frente a la sociedad del conocimiento, Concepto de educación virtual, Modelo de educación virtual y características del entorno virtual. Con base en estos cuatro aspectos formule las recomendaciones para el diseño e implementación de un Sistema de Educación Virtual. Envíe este documento a su maestro. Publique también el informe en su grupo de trabajo para que otros compañeros puedan verlo.

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Nota: El trabajo debe contener sustentos teóricos, entrevistas realizadas, referencias bibliográficas, Instrumento de evaluación de LMS y cumplir con las reglas para referencias documentales de la APA.

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