MODULO

EMPRENDIMIENTO EMPRESARIAL CICLO III, IV, V

y que han sido diseñados para facilitar su comprensión en forma manual y sistematizada. y así iniciar procesos que conlleven a adquirir nuevos conocimientos y que permitan ser mas competentes en el mundo empresarial y en cualquier entorno de la vida. que sirven para realizar las actividades en clase.INTRODUCCIÓN El mundo avanza a pasos agigantados. que de forma muy representativa de las principales operaciones que diariamente realizan los comerciantes en nuestro medio. El traba$o que se realice con base en la presente guía tendrá continuidad a través de los siguientes módulos incluidos en el curso de formación y actualización. lo que hace que el hombre desarrolle nuevos métodos de supervivencia para estar a la par con su entorno. . además de los formatos y documentos comerciales. para enfrentar esos cambios es indispensable diseñar herramientas que le faciliten la resistencia al cambio. está dirigida a los educandos de Educación ásica !ecundaria de ciclos """. #. "ncluye toda la información y actividades previstas hacía el desarrollo y fortalecimiento de responsabilidades y participación activa por parte del educador y el educando. %os e$emplos desarrollos son variados y de uso com&n. "#. he aquí la importancia de convertirse en emprendedores. El presente Modulo corresponde a la fase inicial de la asignatura de Emprendimiento Empresarial.

3. (ara optimizar el tiempo de traba$o en las sesiones colectivas. permitirá a los educadores identificar fortalezas y debilidades. es importante tomar notas personales de las actividades que sur$an. )e acuerdo con las clases propuestas. dado que esto permitirá un me$or traba$o en las sesiones. se recomienda leer con anticipación los te'tos sugeridos. individuales o colectivas. obtener un insumo &til para la discusión y elaboración de conclusiones. 2. * 5. registrar la e'periencia. en periodos determinados. para crear estrategias que permitan construir un medio para el me$oramiento permanente de su práctica. llevarlas a la práctica con los educandos. 4. en el análisis y en la discusión que implican las actividades.ORIENTACIONES GENERALES 1. para lograr un significado en la formación académica desde la propia "nstitución Educativa. %os materiales básicos para el traba$o del modulo se incluyen como ane'os para el estudio y análisis de los contenidos. compartirla y analizarla grupalmente. %a autoevaluación. a partir del análisis refle'ivo de la práctica docente. . El modulo incluye actividades cuya finalidad es planificar y desarrollar situaciones didácticas contables y comerciales. y de la información registrada. y a partir de ello.

para prevenir y buscar alternativas de solución a problemas reales. • )esarrollar capacidades de creatividad en bases a nuevas e'periencias. a través de consultas y análisis realizados de manera individual y colectiva. para así llegar a entender dinámicas que permitan me$orar sus habilidades y así poder para afrontar la vida practica. .OBJETIVO GENERAL +omentar. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Elaborar un plan de traba$o que. • "dentificar. a partir de la e'periencia y del análisis de situaciones en el ámbito educativo empresarial en la vida práctica. incluya situaciones didácticas que propicien el avance en el desarrollo de sus conocimientos empresariales. con base en las actividades realizadas durante las clases. las nuevas tendencias y estrategias utilizadas en el ámbito empresarial. • )esarrollar actitudes de compromiso que permitan pasar del análisis de los problemas de la vida practica. las condiciones que le favorecen y los conocimientos que permitan al estudiante ser más competentes en su ámbito general.

a través de consultas.EVALUACIÓN • • • • • • • .onsultas -alleres en clases Evaluación escrita y oral (articipación en clase . talleres previos y videos. donde por medio de las diferentes clases. .didácticos.omportamiento en clase E'posiciones -raba$os escritos !ocializaciones METODOLOGÍA El enfoque pedagógico para el desarrollo de la asignatura esta basado en un aprendiza$e activo y presencial del educando. se realizaran traba$os practico. a la vida práctica. en donde logren aplicar los conocimientos adquiridos.

0./.CICLO III (6 ÍNDICE !" UNIDAD 1# INTRODUCCION AL EMPRENDIMIENTO /. El cerebro4 2emisferio )erecho e "zquierdo 5. %a 6otivación 5. %a .oncepto 3.0. ././.oncepto 9. ./. %iderazgo 7././. -eorías del emprendimiento 0.0.oncepto 7. 1rigen e 2istoria /.reatividad 3. %íder #s 8erente 9. 1rigen de la creatividad 3. -ipos de liderazgo 7. . .0. . Emprendimiento Empresarial /.3. .lases de emprendimiento /.ómo romper paradigmas. (aradigma 9. :.oncepto /.0. El emprendedor 0.

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