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SESIN DE APRENDIZAJE N 01- I TRIMESTRE SEGUNDO AO- HISTORIA, GEOGRAFA Y ECONOMA- MARZO DEL 2014

I. DATOS GENERALES 1.1. GRADO : SEGUNDO 1.2. SECCIONES :A 1.3. UNIDAD : APRENDEMOS COMO ERA LA VIDA EN EL ANTIGUO PER 1.4. TEMA : LA ORGANIZACIN ECONMICA EN EL TAHUANTINSUYO 1.5. DURACIN : 2 HRS. (45 MIN) [90 MINUTOS] 1.6. PROFESORA : ULIANOVA A. POLLERA GAMARRA II. PROPSITO 2.1. APRENDIZAJE ESPERADO i. Identifica informacin sobre las actividades econmicas en el Tahuantinsuyo ii. Cumple con sus tareas responsablemente III. TEMA TRANSVERSAL: Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana. IV. SECUENCIA DIDCTICA ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS PROCESO COGNITIVOS INICIO Motivacin Se presenta una lmina a los estudiantes en la pizarra para observar detenidamente y en base a ello responder las siguientes preguntas. Exploracin de conocimientos previos Cuntos pobladores existen en el Per? Siempre existi esa cantidad? Econmicamente a que nos dedicamos los peruanos? Conflicto cognitivo Si nosotros retrocedemos cinco siglos exactamente en los aos de 1440 a 1532 A qu se dedicaban los ingas? Cul era su actividad econmica? Estas actividades econmicas an subsisten? PROCESO Manejo de informacin TRANSFERENCIA Mediante un mapa mental se procede a relatar, haciendo referencias a espacios y procesos, utilizando grficos y textos bsicos, la organizacin econmica de los ingas, en ella se atribuyen la agricultura, la DEL CONOCIMIENTO ganadera, tcnicas de conservacin y almacenamiento de alimentos y tcnicas y distribucin de la tierra. Los alumnos apuntan en su cuaderno la informacin pertinente procesada en la pizarra.
PROCESOS PEDAGGICOS

Recursos
Mapa Pizarra Plumones

Duracin 15 min.

Expresin oral Expresiones Escritas Cuadernos Colores Ficha de trabajo

30 min.

Divisin del todo en partes Se les proporciona una ficha de trabajo N 01, con la ayuda de la profesora resolver los espacios vacos. Se realiza la metacognicin mediante preguntas al proceso de aprendizaje. Qu entendemos por economa de los ingas?

30 min.

SALIDA Evaluacin APLICACIN DE Los alumnos presentan su cuaderno sobre la ficha de trabajo N 01. LO APRENDIDO Extensin Realizan una investigacin sobre la ganadera en el Tahuantinsuyo.

Cuaderno Textos Sitios web Separatas lbumes

10 min. 5 min.

V. EVALUACIN CRITERIOS DE EVALUACIN Manejo de informacin ACTITUD ANTE EL REA INDICADORES DE EVALUACIN EVALUACIN Fichas de trabajo Identifica informacin sobre la actividad econmica en el Anlisis de tarea Tahuantinsuyo y lo expresa en una ficha de trabajo N 01. Observacin Lista de cotejo Cumple con sus tareas responsablemente. sistemtica

VI. BIBLIOGRAFA DOCENTE MACERA, Pablo. Historia del Per 1. Edit. Bruo. Lima- Per. ROSTWOROWSKI, Mara. 1999. Historia del Tahuantinsuyo. Edit. San Marcos. LUMBRERAS, Luis. et al. 2010. Compendio de historia econmica del Per. Economa prehispnica. Tomo 1. 2 edicin. Edit. IEP. LimaPer. ESTUDIANTE ROSTWOROWSKI, Mara. Enciclopedia temtica del Per: Incas. 2004. Edit. El Comercio. Lima- Per. TOLEDO, Elas. 2001. Historia del Per. Edit. Escuela Nueva. Lima- Per.