You are on page 1of 30

Ensino Primário Luso-Chinês

Índice

Convívio Social………………....pág.2

Identificação Pessoal.................pág.6

Escola........................................pág.13

Alimentação...............................pág.19

Transporte e a cidade................pág.26

1
Convívio
Social

Unidade 1

A. Lê com atenção o diálogo seguinte.
A Ana vai fazer anos. Ela está a convidar a Paula para a festa de anos dela.

1. Ana: Está? A Paula está?
2. Mãe da Paula: Está. Um momento, se faz favor.
3. Paula: Estou. Quem Fala?
4. Ana: É a Ana.
5. Paula: Olá Ana.
6. Ana: Amanhã faço anos, podes vir à minha festa?
7. Paula: Sim. A que horas? Onde é?
8. Ana: Às três e um quarto no McDonald’s.
9. Paula: Está bem. Então, até amanhã.
10. Ana: Até amanhã.

B. Completa as frases de acordo com o diálogo.
1. A Ana telefona à ____________ para a convidar para a sua ____________.

2. A festa é às ____________ horas e ____________ no ____________.

2
C. Lê com atenção o diálogo seguinte.
Mais tarde, o Luís telefona à Paula.

O que vão falar? Vamos ler o diálogo.

1. Luís: Está? Queria falar com a Paula!
2. Paula: Sim, sou eu. Quem fala?
3. Luís: Sou o Luís. Queres ir comigo ver uma filme amanhã.
4. Paula: Amanhã? Hum… a que horas?
5. Luís: Às duas e meia, no Cineteatro.
6. Paula: Bem. Gosto muito, mas amanhã às três e um quarto,
tenho de ir à festa da Ana.
7. Luís: Está bem. E se fosse às sete e meia?
8. Paula: Tão tarde? Não posso. Tenho de jantar com a minha família.
9. Luís: Que pena… queria tanto ir contigo…
10. Paula: Desculpa Luís. Obrigada pelo convite.
11. Luís: Não faz mal ! Vamos ao cinema outro dia. Adeus. Até amanhã.
12. Paula: Desculpa. Adeus. Até amanhã.

D. Responde às questões de acordo com o diálogo.
1. Quem telefonou à Paula?

R: ____________________________________________________________________

2. Onde é que ele queria ir ?

R: ____________________________________________________________________

3. Onde é que eles vão ver o filme ?

R: ____________________________________________________________________

4. Porque é que a Paula não podia ir ao cinema com o Luís ?
R: ____________________________________________________________________

3
E. Observa o quadro.

1. ir 2. fazer 3. poder 4. querer

Eu vou faço posso quero

Tu vais fazes podes queres

Você / Ele / Ela vai faz pode quer

Nós vamos fazemos podemos queremos

Vocês / Eles / Elas vão fazem podem querem

F. Completa as frases com os verbos correctos.
1. O Luís __________________ ( ir ) ao cinema.

2. Eu __________________ ( fazer ) os trabalhos de casa todos os dias.

3. Os meus amigos e eu __________________ ( poder ) ler livros na biblioteca.

4. A Maria e a mãe __________________ ( querer ) ir ao supermercado.

G. Lê os seguintes interrogativos e completa as perguntas.

1. Quem 誰 2. Onde 何處 3.Que 甚麼

Quem é ele ? Onde mora a Ana ? Que horas são ?
Quem faz anos ? Onde é a festa de anos da Luísa ? A que horas ?

1. ________________ é que tu estudas ?

2. ________________ está a brincar na sala de aula ?

3. O ________________ é que tu gostas de fazer ?
4. ________________ é a tua professora ?
4
H. Procura e escreve 12 numerais cardinais no seguinte quadro.

quin do na vin lu la

tre ze ro te trin ta

de za sseis qua de no

le zi ve zoi ren ve

ne oi to cin quen ta

_____________________ _____________________

_____________________ _____________________

_____________________ _____________________

_____________________ _____________________

_____________________ _____________________

_____________________ _____________________

5
Identificação
Pessoal Unidade 2

A. O Sr. Wong está a mostrar as fotografias à sua família. Vamos ler.

1. Miguel : Pai. Quem é aquele senhor?
2. Sr. Wong : Ele é o meu melhor amigo em Portugal.
3. Nita : Como é que ele se chama ?
4. Sr. Wong : Ele chama-se Tiago Neves e é português.
5. Miguel : Quantos anos tem ele? Onde é que ele mora em Portugal?
6. Sr. Wong : Ele tem 38 anos e mora em Lisboa, capital de Portugal.
7. Sra. Wong :Ele é casado? Vejo na fotografia umas crianças. São os filhos dele?
8. Sr. Wong : Sim, ele é casado. Tem dois filhos: uma menina e um menino.
9. Nita : Ele fala chinês?
10. Sr. Wong : Sim. Ele fala português, chinês e também inglês.
11. Miguel: Que bom! Nós queremos conhecer o teu amigo e os filhos.

B. Responde às perguntas de acordo com o diálogo.
1. Qual é o apelido do Miguel?
R:
2. Como se chama o amigo do Sr. Wong?
R:
3. Qual é a nacionalidade do amigo?
R:
4. O Senhor Neves é solteiro?
R:
5. Quantos anos tem o Sr. Neves ?
R:
6. Onde mora a família do Sr. Neves ?
R:
7. Que línguas é que ele fala?
R:

6
C. Miguel e a Nita ficaram curiosos sobre o amigo do pai, por isso foram
buscar informações na Internet.

www. familia.neves.pt

 Eu sou o Pedro Neves.
 Eu moro em Lisboa, em Portugal.
1.
 Eu tenho 11 anos e sou solteiro.
 Falo português e um pouco de chinês.

 Esta é a minha irmã. Ela tem 3 anos.
 Ela nasceu no dia 15 de Outubro em Lisboa.
2.
Assim como eu, ela é portuguesa.
 Ela fala português.

 O meu pai chama-se Tiago Neves e tem
38 anos. Ele nasceu em Macau.
3.  Ele é português e fala português, inglês e
chinês.

 A minha mãe chama-se Maria Chan.

4.  Ela nasceu em Hong Kong e é chinesa.
 Ela fala chinês, inglês e também português.

D. Observa com atenção o cartão de E. Preenche agora o teu cartão de
identificação do Senhor Neves. identificação.

1. Nome: Tiago Nome:

2. Apelido: Neves Apelido:

3. Idade: trinta e oito anos Idade:

4. Morada: Lisboa, Portugal Morada:

5. Nacionalidade : Portuguesa Nacionalidade :

6. Estado Civil: Casado Estado Civil:

7
F. Responde às perguntas sobre a família do Sr. Neves.

1. Qual é o apelido da Maria?

R:

2. Qual é o estado civil do Pedro?

R:

3. Qual é a nacionalidade da irmã do Pedro?

R:

4. Que línguas fala o Tiago Neves?

R:

5. Quando é o dia dos anos da irmã do Pedro?

R:

6. Onde nasceu o pai do Pedro Neves?
R:

G. Escreve agora um pequeno texto sobre ti.

8
Observa com atenção os mapas seguintes e lêê as frases.
H. O Mundo tem 5 continentes : a África, a Europa, a Ásia, a América e a Oceania.

I. Na Ásia encontramos a China, o Japão, a Formosa, as Filipinas, a Tailândia, a Russia
e outros países que podem ver no mapa.

9
J. Na Europa encontramos Portugal, Espanha, França, Suíça, Itália, Reino Unido, Russia e
outros países que podem ver no mapa.

L.  Portugal, é um país pequeno e tem 12 milhões de
habitantes.
 Situa-se no sudoeste da Europa e está perto do
Oceano Atlântico.
 A moeda é o Euro e fala-se português.
 Portugal faz nos lembrar o poeta Camões, praias
bonitas, descobrimentos, fado, simpatia, vinho,
sardinhas, bacalhau e futebol

10
M.  A China, é um país grande e tem 1.3 biliões de habitantes.
 Situa-se na Ásia e está perto do Oceano Pacífico.
 A moeda é o Renminbi e a língua oficial é o mandarim.
 China faz nos lembrar Templos, Budismo, Artes Marciais, Ópera Chinesa, pausinhos,
massa, arroz, chá e danças de leão.

N.  A Região Administrativa Especial de Macau ( R.A.E.M.) é uma cidade pequena com
27.5 km², constituída pelas ilhas da Taipa e Coloane.
Situa-se no sudeste da China, junto ao Rio das Pérolas e tem 465.3 mil de habitantes.
 A moeda é a pataca e tem como línguas oficiais português e chinês.

11
O. Agora em grupo vamos conversar sobre as características de Macau.
O que faz lembrar quando falam da cidade de Macau?

Macau faz nos lembrar

P. Preencher com os nome dos habitantes e a língua que se fala nos países
apresentados na tabela seguinte.

1. País 2. Habitantes 3. Língua

4. China

5. Portugal

6. Inglaterra

7. França

8. Itália

9. E.U.A.

10. Brasil

11. Índia

12. Filipinas

13. Japão

14. Tailândia

12
Escola Unidade 3

A. Lê o texto.

Olá! Eu sou o Filipe. Eu sou aluno do 6º ano, turma A da
Escola Primária Luso-Chinesa. O meu número da turma é o 7.
A minha irmã tem 7 anos e estuda no 1º ano A da minha escola.
Ela gosta muito de cantar e dançar.
A nossa escola é grande e bonita. Tem um campo de jogos,
uma biblioteca, uma cantina, uma sala de informática, uma sala de
música, um ginásio, uma sala dos professores, muitas salas de aula e
casas de banho.
Eu tenho várias disciplinas, como, Chinês, Português, Inglês,
Mandarim, Matemática, Educação Física, Educação Musical,
Educação Visual, Trabalhos Manuais, Ciências e Informática.

B. Identifica com uma cruz as frases
verdadeiras ou falsas. V F

1. O Filipe é aluno do 5° ano.

2. Ele tem o número sete.

3. A irmã dele gosta de dançar.

4. A escola deles não tem biblioteca.

5. O Filipe tem poucas disciplinas na escola.

13
C. Vamos ver e ler as disciplinas que o Filipe tem.

10. Português 1. Mandarim

9. Chinês
2. Matemática
A. Alberto, que disciplinas
é que tu tens ?

B. Eu tenho várias
disciplinas, como…
8. Inglês 3. Informática

4. Conhecimentos
7. Educação Gerais
Musical

6. Educação 5. Educação
Física Visual

D. Responde às seguintes perguntas.

1. Gostas de Português ?

R: _________________________________________________________________

2. Gostas mais de Música ou de E. Física ?

R: _________________________________________________________________

14
E. Põe os pronomes interrogativos seguintes nos diálogos.

1. 2.

3.

4.
5.

1. _____________ é o
número da turma do 1. O número da turma
Filipe ? dele é o 7.

2. _________________
ginásio é que a escola 2. A escola dele tem um
do Filipe tem ? ginásio.

3. _____________ é a 3. A escola dele é
escola do Filipe ? grande e bonita.

4. _____________
disciplina é que o 4. Ele gosta de Português.
Filipe gosta ?

15
F. Observa e lê o diálogo.

O Filipe está a falar com a Anita sobre as disciplinas.

1. Anita : Filipe, gostas de Conhecimentos Gerais ?

2. Filipe : Não, não gosto. Gosto mais de Português.

3. Anita : E a Margarida ?

4. Filipe : Ela gosta de Matemática mas não gosta de Mandarim.

Anita Filipe

G. Agora completa os espaços de acordo com as figuras indicadas.

As disciplinas
A Anita gosta de ________________________________,

mas não gosta de ______________________________.

O Victor ________________________________________,

mas __________________________________________.

. A Cecília ________________________________________,

mas ____________________________________________.

Eu _____________________________________________,

________________________________________________.

16
H. Observa e lê as frases.
O Jorge é um aluno novo na escola. A Catarina está a fazer uma apresentação da escola.

Jorge, a nossa escola tem quatro
Andares: andares.
No primeiro andar, há muitas salas de aula.
No segundo andar, há uma biblioteca e uma
40 quarto andar sala de música. No terceiro andar, há uma
30 terceiro andar sala de informática e um ginásio. No quarto
20
andar, há uma cantina muito grande e no
segundo andar
10 rés-do-chão, há um campo de jogos.
primeiro andar
R/C
rés-do-chão

Jorge
Catarina

3. A sala de aula é para aprender.

4. Na sala de computador,
podemos buscar informações
pela internet.

1. Na biblioteca há muito livros. 5. Cantamos na sala de música.

2. Almoçamos na cantina. 6. Jogamos basquetebol no ginásio.

17
I. Lê com a atenção o seguinte diálogo.
A Anabela está a falar com o Alberto sobre o horário escolar.
1. Anabela: Alberto, em que dia da semana tens Português ?
2. Alberto: Na Segunda, Quarta e Quinta.
3. Anabela: Em que dia da semana tens Educação Física ?
4. Alberto: Na Segunda e Sexta.
5. Anabela: Na Terça-feira, a que horas tens E. Musical ?
6. Alberto: Às oito horas.

J. Observa o Horário do Alberto.

2
Dia da Segunda Terça Quarta Quinta Sexta
semana
1
Horas feira (2ª) feira (3ª) feira(4ª) feira(5ª) feira(6ª)
3
08:00~08:45 Chinês E. Musical Português Ciências Chinês

09:00~09:45 Português Chinês Mandarim Inglês Chinês

10:00~10:45 Matemática Ciências Matemática Ciências E. Física

11:00~11:45 Mandarim E. Visual Informática Matemática Matemática

12:00~12:45 Ed. Física Matemática Chinês Matemática Mandarim
4
Hora do almoço

14:00~14:45 Inglês Informática E. Visual Português T. Manuais

15:00~15:45 Ciências Inglês E. Visual Português T. Manuais

L. Agora preenche o teu horário e faz perguntas aos colegas sobre o horário.

Dia da 2ª Feira 3ª Feira 4ª Feira 5ª Feira 6ª Feira
semana
Horas

Hora do almoço

18
Alimentação
Unidade 4
A. Observa o diálogo, os quadros, e completa o texto do Rui.
No intervalo, o Rui fala com a Rita.

1. O que comes ao
pequeno-almoço ? comida/bebida

leite

canja e massa

pão com manteiga

cereais

2. Eu bebo sempre leite. Normalmente eu
como canja e massa. Às vezes como pão
com manteiga. Eu nunca como cereais.
3. Eu bebo sempre sumo.
E tu, o que comes ?
Normalmente__________
_____________________
_____________________ comida/bebida
_____________________
sumo
_____________________
_____________________
presunto e ovos
_____________________
_____________________ canja e massa
_____________________
cereais

B. Vamos ler o seguinte vocabulário.

1. canja 2. pão 3. manteiga 4. compota

I.

5. massa 6. presunto 7. ovos 8. cereais

19
C. Observa e lê a ementa.

1.

2. Entrada 前菜 21. Sobremesa 甜品

3. Sopa 湯 22. Arroz Doce 甜飯...............................$ 25.00
4. Caldo Verde 薯茸青菜湯.$20.00 23. Pudim de Ovos 雞蛋布甸................ $ 28.00
5. Legumes 什菜湯……….$ 22.00 24. Mousse de Chocolate 朱古力慕絲...$ 28.00
25. Serradura 木糠布甸........................ $ 28.00
6. Salada 沙律 26. Gelado 雪糕.................................... $ 32.00.
7. Atum 吞拿魚沙律...........$ 38.00
8. Tomate 番茄沙律….......$ 38.00

9. Prato Principal 主菜 27. Bebidas 飲品

10. Carne 肉 28. Café 咖啡...................................... $ 25.00
11. Frango Assado 燒雞 … $ 90.00 29. Água 水..........................................$ 18.00
12. Bitoque 葡式牛扒............ $ 80.00 30. Chá com Leite 奶茶........................$ 22.00
13. Costoleta de porco 豬扒. $ 80.00 31. Chá com Limão 檸檬茶..................$ 22.00
14. Feijoada 紅豆豬手…….. $ 86.00 32. Sumo de Laranja 橙汁................... $ 28.00
33. Sumo de Maçã 蘋果汁....................$ 28.00
34. Sumo de Melancia 西瓜汁...............$ 26.00
15. Marisco 海鮮
16. Peixe Cozido 白烚魚……….$ 55.00
17. Bacalhau à Brás 薯絲馬介休$ 120.00.
35.

18. Arroz 飯
19. Bacalhau Tipo Chau Chau 馬介休炒飯…..... $ 60.00
20. Marisco ao Forno a Português 葡式海鮮飯.. $ 68.00

20
D. Observa o diálogo.
O Miguel está no restaurante, a empregada de mesa vem atendê-lo.

1. Empregada de mesa : Boa noite. O que deseja ?
2. Paulo : Boa noite. Eu quero um caldo verde e um bife com batatas fritas, por favor .
3. Empregada de mesa : E para beber ?
4. Paulo : Eu quero uma garrafa de água.
5. Empregada de mesa : Está bem. Deseja mais alguma coisa ?
6. Paulo : Não. Obrigado.

E. Aos pares baseando no diálogo acima referido, pratica um pouco com os
colegas.

F. Observa as figuras e completa a frase.
O Pedro e a Maria vão ter um jantar . Eles estão a preparar a mesa.
O que é que o Pedro e a Maria precisam ?

1. a faca
5. a colher

2. o garfo

6. a tigela
3. o copo

7. os pauzinhos
4. o prato

A Maria precisa de facas e garfos. O Pedro precisa de __________,

Ela também precisa de pratos e copos. _____________ e ____________.

21
G. Lê os seguintes diálogos.
O pai e a mãe vão ao supermercado para comprar a fruta.

1. Eu gosto de maçã. De que fruta é que gostas ?
2. Gosto de laranja.

3. De que fruta é que o Carlos gosta ?
4. Ele gosta de uvas.

II. Vamos aprender mais nomes de frutas.

1. laranjas 2. pêras 3. uvas 4. mangas

5. bananas 6. maçãs 7. ananás 8. melancia

22
I. Lê os seguintes diálogos.
2. Bom dia ! Eu quero cinco pêras.
1. Bom dia ! O que deseja ?

3. Aqui estão. 4. Quanto é ?

5. São dez patacas.

J. Vamos lembrar as moedas e as notas em Macau.
Moedas Notas

1. 10 (dez) avos 7. 10 patacas

2. 20 (vinte) avos 8. 20 patacas

3. 50 (cinquenta) avos 9. 50 patacas

4. 1 (uma) pataca 10. 100 (cem)patacas

5. 2 (duas) patacas 11. 500 (quinhentas) patacas

6. 5 (cinco) patacas 12. 1000 (mil) patacas

L. Lê os numerais cardinais comigo.

100 – cem 600 – seiscentos
200 – duzentos 700 – setecentos
300 – trezentos 800 – oitocentos
400 – quatrocentos 900 – novecentos
500 – quinhentos 1000 – mil

23
M. Lê com atenção o seguinte diálogo.
O Jorge tem um inquérito para fazer e está a colher informações junto ao seu pai .

1. Jorge: Ó pai, 1 vamos começar ! A que horas 2 toma o pequeno-almoço ?
2. Pai: Às sete horas.
3. Jorge: O que come ao pequeno-almoço ?
4. Pai: Como 3 pão com manteiga e ovo.
5. Jorge: E ao 4 almoço ?
6. Pai: Como arroz, carne, legumes e sopa.
7. Jorge: Gosta de comer peixe ao 5 jantar ?
8. Pai: Sim. Porque 6 é bom para à saúde .
9. Jorge: Onde é que janta ?
10. Pai: Janto em casa.
11. Jorge: Obrigado. Pai, quero comer fruta, onde é que posso comprar.
12. Pai: Podemos comprar fruta na 7 frutaria.
13. Jorge: Está bem !

N. Vamos repetir o vocabulário mais importante.

O. Responde às seguintes perguntas de acordo com o diálogo dado.

1. O que é que o pai do Jorge come ao pequeno-almoço ?
R: _________________________________________________________________
2. O que é que ele come ao almoço ?
R: _________________________________________________________________
3. Porque é que ele gosta de comer peixe ?
R: _________________________________________________________________
4. O pai janta fora ?
R: _________________________________________________________________

P. Vamos aprender os locais de venda.

1. a frutaria 2. a peixaria 3. a padaria 4. a livraria 5. a sapataria

24
Q. Completa as frases.
1. Eu compro pão na _______________________.
2. A Ana compra livros na ___________________.
3. O Miguel compra peixe na _________________.

R. Observa e lê os verbos regulares e irregulares.

Verbos regulares 1. gostar 2. comprar 3. comer 4. beber

Eu gosto compro como bebo
Tu gostas compras comes bebes
Você, Ele, Ela gosta compra come bebe
Nós gostamos compramos comemos bebemos
Vocês, Eles, Elas gostam compram comem bebem

Verbo irregular 5. ser

Eu sou
Tu és
Você, Ele, Ela é
Nós somos
Vocês, Eles, Elas são

S. Completa as seguintes frases:

1. Tu ________ ( gostar ) de pintar?
R: Sim, eu ________.
2. O Miguel ________ ( comprar ) pão?
R: Não, ele ________ ovo.
3. A Maria e a Sara ________ ( comer ) peixe?
R: Sim, ________.
4. Vocês ________ ( beber ) sumo de laranja?
R: Sim, ________.

25
Transportes e
5
a cidade Unidade

A. Lê e explora o seguinte texto com a ajuda do professor.

1
Macau é uma cidade pequena mas tem muitos meios de
2
transporte, desde o velho triciclo ao novo jetfoil.
Podemos ir de 3 avião para as Filipinas e de 4 helicóptero ou
5
barco para Hong Kong. Na Taipa podemos andar de 6 bicicleta,
ir de 7 carro ou 8 táxi para Coloane, de 9 autocarro para casa e de
10
mota ou 11 a pé para a escola.
O Jardim da Flora tem o 12 teleférico para ir até ao Monte da Guia.
Na China podemos ainda ir de 13 comboio para Pequim.

B. Vamos repetir o vocabulário mais importante.

C. Identifica as imagens dos meios de transporte.

1 2 3 4

5 6 7 8

9 10 11 12
26
D. Constroi as frases conforme o modelo apresentado.

1. Pequim 2. Portugal

Sr. Tam Pedro

Como é que o Sr. Tam vai para Pequim? Como é que o Pedro vai para Portugal?

O Sr. Tam vai de comboio para Pequim. _____________________________________

3. Hong Kong 4. Coloane

Professora Eles

Como é que a_________________________ _____________________________________

_____________________________________ _____________________________________

E. Responde às seguintes perguntas.
1. Tu vais a pé para casa ? 2. Tu vais de bicicleta para Hong Kong ?

3. Tu vens de autocarro para a escola ? 4. A Directora vem de mota para a escola ?

F. Toma atenção a algumas normas de segurança.
1. Atravessa a rua na passadeira.

3. Cuidado !

2. Atenção !

27
G. Lê os seguintes diálogos.

O João é português e está de férias em Macau. Ele está no Largo do Senado e pede
ajuda a Paula sobre os monumentos que quer visitar.

1. Olá, bom dia! Eu quero ir para as
Ruínas de S. Paulo e sei que ficam
perto da Fortaleza do Monte. Podes me
ajudar?

3. Na Fortaleza do Monte
2. Fica perto,
está também o Museu
sim. As
de Macau que podes
Ruínas de S.
visitar.
Paulo são
muito bonitas.

4. Onde fica o Farol 5. Não é longe, não.
da Guia? É longe? Tu podes ir a pé,
de autocarro ou
de táxi.

7. Vai no autocarro nº. 5.

6. Eu quero ir ao Templo A-Ma.
Qual é o autocarro?

9. Vai para as
Portas do
Cerco.
8. Para onde vai o
autocarro nº. 3 ?

28
H. Consegues identificar estes monumentos?

澳門博物館 1 議事亭前地 4

大三巴牌坊 2 關閘 5

大炮台 3 媽閣廟 6

I. Consulta estes verbos sempre que precisares.

1. ir 去 2. vir 回

Eu vou Eu venho

Tu vais Tu vens

Você / Ele / Ela vai Você / Ele / Ela vem

Nós vamos Nós vimos

Vocês / Eles / Elas vão Vocês / Eles / Elas vêm

29