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12 Musicologia - Contedo

Introduo Definies Disciplinas relacionadas Musicologia Origens da Musicologia como uma cincia Alcance, abrangncia e escopo Musicologia Sistemtica e Musicologia Histrica Etnomusicologia Novas Tendncias

Msica Aplicada
Material elaborado para o Curso de Licenciatura em Msica da UFRGS e Universidades Parceiras, do Programa Pr-Licenciaturas II da CAPES. Produzido pela equipe do CAEF. Porto Alegre, 2010

12 Musicologia - Contedo
Introduo Ningum obrigado a saber tudo sobre tudo; entretanto voc, na condio de professor de msica de sua escola, ser sempre considerado uma referncia confivel da rea. Imagine que voc, como algum que cursou uma graduao em msica, venha a ser convidado para palestrar sobre um determinado tema musical at ento seu desconhecido: por onde comear o trabalho de preparao para a apresentao? Na unidade anterior, voc foi orientado a buscar informaes iniciais em sites de referncia, ampliando-as pela participao em redes de informaes como journals e associaes, e a certificar-se de suas concluses por intermdio de um dilogo com profissionais da rea Nesta unidade, a abordagem ter alguns elementos diferentes; pois estruturalmente, tambm contar com definies, autores de referncia, disciplinas relacionadas, etc. No entanto, as fontes e a maneira de voc se aproximar delas sero diferentes mudanas, pois ao contrrio da Musicoterapia, a Musicologia no um campo novo. Assim, sugerimos que comece seus estudos de uma rea de conhecimento j consagrada pela leitura de seus dicionrios, enciclopdias e atlas de referncia especializados. Em Msica, podemos contar com The New Grove Dictionary of Music and Musicians, cuja envergadura e amplitude reconhecida internacionalmente. Para escrevermos esta unidade, por exemplo, utilizamos o Grove, que conta com um verbete de 97 pginas sobre Musicologia!

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Definies O termo Musicologia tem tantas definies quanto disciplinas relacionadas a ela. Estes procedimentos, para Treitler (1995), foram emprestados "da histria da arte pelos seus paradigmas historiogrficos e dos estudos literrios pelos seus princpios paleogrficos e filolgicos". Uma definio simples, por sua objetividade, mas extremamente complexa por sua abrangncia seria: "o estudo acadmico da msica". Fruto desta viso abrangente, alguns autores iro considerar que o estudo aprofundado de msica deve ser centrado no apenas na msica, mas nos msicos de qualidade inseridos em um ambiente social e cultural. Isto implica em uma mudana de olhar, onde a msica deixa de ser vista apenas como um produto e comear a ser compreendida como processo, envolvendo compositor, intrprete e consumidor/ouvinte. Amplia-se assim a perspectiva que, de apenas histrica, passa a ser tambm social e cultural, cujas criao e utilizao exigem mtodos de pesquisa tambm ampliados, alguns emprestados das Cincias Sociais, por exemplo. Especialmente Antropologia, Etnologia, Lingstica, Sociologia e, mais recentemente, Poltica, estudos de gnero e teoria cultural passam a fazer parte do corpus terico metodolgico daqueles que, segundo Harrison (1963), entendem a funo de toda a Musicologia como "de fato etnomusicologia, isto , ter um leque de pesquisa que inclua o material que denominado 'sociolgico .

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Disciplinas relacionadas Musicologia Abaixo, disponibiliza-se um glossrio relacionado Musicologia, segundo apresentada por Duckles, et al (s/d): Historical method, Theoretical and analytical method, Textual criticism, Archival research, Lexicography and Terminology, Organology, Iconography, Performing practice, Aesthetics and criticism, Sociomusicology, Psychology and hearing, Gender and sexual studies. Para referncia completa do autor e da obra, consulte o slide de referncias desta unidade.

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Origens da Musicologia como uma cincia At a segunda metade do sc. XIX, o estudo da msica no era considerado uma disciplina independente, mas apenas uma parte do conhecimento geral. Na Gria antiga, os mtodos quantitativos das cincias naturais foram aplicados na msica: os pitagricos estudaram o nmero como uma condio primordial do som musical e as relaes numricas como as leis bsicas da harmonia na msica, na humanidade e nas esferas. No sc. XVIII, mais ateno foi dada aos estudos em acstica e fsica do som por alguns matemticos e fsicos. No sc. XIX, muitos estudiosos musicais trabalharam sobre a psicologia da audio e procuraram dar explicaes para muitas questes estticas que tinham sido consideradas inexplicveis. Foi nessa poca que o termo alemo Musikwissenschaft entrou em uso. Wissenschaft significa conhecimento, e pode ser usado para o conhecimento abrangente dos fenmenos naturais e culturais. Musikwissenschaft surgiu primeiramente no ttulo de uma obra do educador alemo Johann Bernhard Logier, e sua aceitao foi refletida no ttulo do peridico cientfico Vierteljahrsschrift fr Musikwissenschaft, fundado em 1855. Em 1863, Chrysander defendeu que a Musicologia deveria ser tratada como uma cincia por si s, equivalente a outras disciplinas cientficas. No incio de 1885, Musikologie foi referida na Alemanha como uma subdiviso de Musikwissenschaft (equivalente a Etnomusicologia), enquanto na Frana Musicologie era sinnimo do alemo Musikwissenschaft. Como a Musicologia reflete os objetivos culturais da sociedade dos sc. XVII e XVIII (perodos de racionalismo e ceticismo), uma manifestao do pensamento europeu ocidental dos ltimos 250 anos. Suas origens geogrficas tm sido responsveis pela forma que a disciplina tomou em grande parte do sc. XX.
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Alcance, abrangncia e escopo Determinar a exata abrangncia da Musicologia uma tarefa que tem gerado muita discusso. Cada poca traz seus prprios valores, o que acarreta uma constante mudana de nfase na rea. Desde o incio do sc. XIX, estudos histricos ocupam o foco da Musicologia. Em 1770, Nicolas E. Framery concebeu o Tableau de la Musique et de ses branches, sistema hierrquico que abrange todo o estudo musical, dividindo-se, num primeiro nvel, em trs partes: acstica, prtica e histrica. A acstica subdividiu-se por trs vezes, representando o lado quantitativo das cincias e da metafsica. A prtica subdividiu-se em dois: composio e execuo; que, por sua vez, geraram mais subdivises: sagrado e secular, vocal e instrumental, nativos e estrangeiros, e instituies e gneros musicais. Alm da prtica em algumas grandes reas interdisciplinares: msica e poesia, msica e dana, msica e teatro... A parte histrica foi subdividida de forma a incluir o estudo da msica e dos msicos, nacionais e estrangeiras, do passado e do presente. Johann N. Forkel (1749-1818), em seu mapa do conhecimento musical, ofereceu um esquema de quntupla abordagem: fsica do som, matemtica do som, gramtica musical, retrica musical e crtica musical. O livro Histoire de la Musique, de Franois-Joseph Ftis (1869-1876), apresentou um outro modelo de conhecimento musical que incluiu a msica tradicional europeia e noeuropeia (especialmente da China e da ndia) e lanou as bases para a Musicologia Comparativa", que representa as origens da Etnomusicologia. Outras duas publicaes chamadas Histoire de la Musique - os dois volumes (1913-1923) de Jules Combarieu e os quatro volumes (1909-1924) de Henri Woollett - incluem tambm a msica no-ocidental (especialmente a msica hindu), bem como a histria da msica europeia, comeando com os gregos.
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Musicologia Histrica e Musicologia Sistemtica Em 1855, Guido Adler esquematizou a diviso entre as reas da Musicologia em Histrica e Sistemtica. Musicologia Histrica a histria da msica organizada por pocas, povos, imprios, pases, provncias, cidades, escolas e artistas individuais; enquanto Musicologia Sistemtica a tabulao das principais leis aplicveis aos diversos ramos da msica. O esquema principal era o apresentado no anexo. Em seu esquema, Adler tambm listou as cincias auxiliares da Musicologia. Estas so, para a Musicologia Histrica: histria geral, paleografia, cronologia, diplomacia (ou seja, a forma de documentos manuscritos), bibliografia (ou seja, a forma de livros impressos), biblioteca e arquivo cientfico, histria da literatura e lnguas, histria litrgica, histria da mmica e dana, biografia, estatsticas das associaes, instituies e performances; e, para a Musicologia Sistemtica: acstica e matemtica, fisiologia (sensaes auditivas), psicologia (percepo auditiva, julgamento, sentimento), lgica (pensamento musical), gramtica, mtrica e potica, educao, esttica, etc. Autores recentes tm modificado e refinado o esquema de Adler sem mudar sua essncia, acrescentando, por exemplo, tcnicas de gravao; normalmente deixando o peso principal nas duas categorias originais (Musicologia Histrica e Musicologia Sistemtica). Musicologia Sistemtica no uma mera extenso de musicologia, mas uma completa reorientao da disciplina para questes fundamentais que no so de natureza histrica. Estas incluem esttica e pesquisa sobre a natureza e as propriedades da msica, como nos fenmenos acsticos, fisiolgicos, psicolgicos e cognitivos.
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Etnomusicologia De natureza multidisciplinar, a Etnomusicologia enfoca o estudo da Msica sob um vis social e cultural. Como j vimos em muitas unidades de estudo, e em maior profundidade na unidade passada, definies e conceitos cientficos so construes de conhecimento reconhecidas ou reconhecveis, e portanto aceitas ou negadas, dependendo do campo e da perspectiva que se estiver dando ao contedo abordado. Em suma, tendo uma natureza multidisciplinar, a Etnomusicologia ter tantas abordagens e usos quanto interpretaes diferentes do campo e da atuao do etnomusiclogo . Sob uma perspectiva histrica, o campo se estabeleceu inicialmente com especialistas da Antropologia ou da Msica e, em alguns casos, de ambos. Como resultado, vamos encontrar na literatura da rea um sem fim de assuntos e, principalmente, de leituras sobre o assunto. Veremos, por exemplo, um grupo aprofundar seu olhar sobre a msica como fenmeno urbano, outros voltaro suas atenes aos acontecimentos folclricos. Alguns pesquisaro sobre fatos passados e distantes, outros faro imerses em sua prpria comunidade. H tambm aqueles que buscaro fenmenos estritamente musicais relacionados a um contexto cultural especfico. J outros, estaro bem mais atentos responder como a msica est inserida em uma cultura do que em buscar documentar o fenmeno musical em si. Estas maneiras de olhar e compreender a msica esto relacionadas prpria formao do etnomusiclogo, ora melhor formado enquanto antroplogo, ora mais desenvolvido enquanto msico Entretanto, independente de sua formao, o etnomusiclogo compreender a msica como um fenmeno humano social e cultural e a Etnomusicologia como o estudo da msica em e como cultura.
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Novas Tendncias Seguindo as tendncias do pensamento cientfico desenvolvido nas duas ltimas dcadas do sculo XX, o campo acadmico da Musicologia, atravs de seus pesquisadores, passa a questionar os pressupostos fundamentais da Musicologia Histrica e a possibilidade de objetividade cientfica, buscando explorar a fidedignidade de elementos subjetivos. Tambm se desenvolve a idia de que a Histria implica causalidade e definida pela mutabilidade. J o foco em uma forma de crtica, suscita debates sobre se a msica tem um significado prprio, independente do contexto em que criada, executada e ouvida, ou se , inevitavelmente, socialmente integrada e no pode ser plenamente compreendida fora desses contextos. Musiclogos que seguem o pensamento ps-estruturalista tendem a concordar com Foucault, quando afirma que a verdade est ligada em uma relao circular com os sistemas de poder. A validade da Histria, at ento considerado como central para a compreenso da msica ocidental e do progresso musical, questionada. Busca-se desvendar o funcionamento do poder da msica ou apontar como ela constri identidades e espaos sociais. H uma tendncia maior sobre a funo do intrprete e do ouvinte em determinar o significado de uma obra musical, e compreender a expresso musical independente da estrutura escrita, numa linha de pensamento que acredita ser a experincia musical essencialmente cooperativa, colaborativa e contingente. Como resultado destas diferentes perspectivas de pensamento, outros campos se desenvolvem: a) crtica ao movimento histrico de performance, questionando a noo da performance "autoritria" ou "autntica" da msica antiga, por exemplo; b) explorao do modo como o gnero e a sexualidade podem influenciar a criao e a recepo da msica; e ainda c) reconsiderao dos limites de investigao, separando a msica clssica da popular, a escrita da tradio oral.
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