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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA

Benavides Domínguez Giovanni Gabriel 2404 Profa. Norma Guzmán Cognición social

Al hablar de psicología cognitiva y por ende de cognición social inexorablemente se retoma el tema de la conciencia y los procesos cognitivos que influyen en ella, haciendo la tradicional analogía a la computadora y distintas formas de procesamiento de la información basada en algunos modelos. Con ello, el paradigma cognoscitivista retoma fuerza dentro de la psicología contemporánea tras la crisis del conductismo, con una evidente influencia del enfoque de la Gestalt, que llevó a considerar al individuo como un procesador imperfecto de la información que obtiene de su ambiente social y ello condujo la aparición de numerosos estudios sobre los sesgos de atribución, los estereotipos y heurísticos, temáticas asociadas a este todo llamado cognición social (Ibañez, 1990). La cognición social es una temática de la psicología social que conforma una batería de procesos y de constructos sociales que implica la capacidad de percibir, evaluar y responder ante el ambiente social con base en la información que recibimos cotidianamente. Las concepciones parecen divergentes pero en todas se confirma la actuación de los procesos psicológicos dentro de los diversos contextos sociales. Según Uribe (2010) la cognición social puede concebirse como ‘’un proceso neurobiológico, psicológico y social, por medio del cual se perciben, reconocen y evalúan los eventos sociales, para construir una representación del ambiente de interacción de los individuos, y posteriormente generar el comportamiento social, es decir, la respuesta más adecuada según la circunstancia particular’’ (p.2). Asimismo, aclara que existen 3 componentes de la cognición social:  Identificación, expresión y manejo de emociones. Las emociones, su identificación, expresión y manejo, son un componente de la CS, al facilitan o dificultan la toma de decisiones frente a las interacciones sociales. Teoría de la mente (ToM). Es un proceso que se presenta en primates y en humanos y se define como la capacidad para atribuir un estado mental (pensamientos, emociones, deseos, creencias, intenciones) a las otras personas, lo cual permite tomar decisiones sobre las respuestas, con cierto grado de seguridad sobre sus posibles efectos en el entorno. Empatía. Se refiere a la comprensión de las consecuencias emocionales que tiene una circunstancia o comportamiento propio en otra persona. Procesos sobre el sí mismo (self). Se refiere a tareas introspectivas relacionadas con la autoestima, la autoconfianza, el autocontrol, la autodisciplina, el autoconocimiento y la autoconciencia, que representan a la

Ibáñez. por ello. 2010. Sendai: España. lo cual llevó a la incorporación de la doctrina a la psicología social como campos indisolubles. análisis. (1990). Álvaro José y Alicia Garrido (2007). Psicología Social. . aprendizajes. Cecilia (2010). Uribe. particularmente como parte de la psicología. Una Breve Introducción A La Cognición Social: Procesos Y Estructuras Relacionados. pues estaban alejados de la vida cotidiana (Álvaro y Garrido.persona como parte del mundo social. scripts (guiones que indican la sucesión de eventos en un contexto) y heurísticos (atajos cognoscitivos o algoritmos que facilitan una respuesta). Mc Graw Hill: España. la conceptualización de las actitudes por Asch en términos de estructuras cognitivas y la adjudicación por parte de Fritz Heider de las creencias de cada persona como parte medular para representar su realidad (y crear la teoría de la atribución) solo son algunos elementos que permiten vislumbrar una larga brecha que vincular lo social como parte inherente a las distintas disciplinas. se notaba el carácter limitado en cuanto a los contextos en que se desarrollaban. Robert y Donn Byrne (2005). Baron. Universidad Piloto de Colombia. básicamente consiste en un proceso de integración y de asimilación en la concepción de una realidad en común. recuperación y empleo de la información del mundo social para responder a las demandas del medio. T. Recuperado 21 de febrero de 2014. las consideraciones de autores como Lewin al afirmar que las fuerzas implicadas en la representación de la propia situación definen la conducta social. Referencias. Aproximaciones teóricas de la psicología social. No obstante. la mente se vale de estas estrategias que permiten integrar el conocimiento previo (producto de experiencias. Pearson Prentice Hall: España. pues ignoró en gran medida la naturaleza inexorablemente social de los procesos cognitivos. p. generando evaluaciones y valoraciones específicas sobre los eventos. pues nos permite sintetizar la información a través de esquemas (estructuras cognitivas que dan sentido a la realidad y sirven de guía). pues dentro de la validez que se hacía a través de las investigaciones. asimismo. Los estudios acerca del proceso de representación del conocimiento y la inferencia son los más representativos dentro del área de la cognición social.3). por lo cual implica un procesamiento casi automático y sin demasiado esfuerzo ante la sobre estimulación medio ambiental. cultura) con el novedoso (eventos sociales situacionales) para reducir tal esfuerzo. En efecto. 2007). por ende nuestra capacidad de procesamiento es limitada (como el símil del ordenador) y ello implica un costo: numerosos sesgos en las interpretaciones realizadas a los hechos sociales que son sinónimo de errores en nuestros pensamientos sobre nuestro entorno. aunque en un principio fue fructífera la adopción del paradigma cognitivista a medida que se fueron desarrollando las numerosas investigaciones en el campo se mostraron falencias del paradigma para entender y analizar la mente humana al aplicarse en la psicología social. Psicología Social: Perspectivas psicológicas y sociológicas. La cognición social representa tal como la afirma Baron y Byrne (2005) la percepción. sus consecuencias personales y la mejor actuación posible para manejarlos (Uribe. también fue criticado su carácter social. por lo cual tiene una función adaptativa muy importante.