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LICEO EL ENCANTO

“Hacia una nueva educación”
Estudiante____________________________________________ Grado: Sexto Asignatura: Ciencias N. Fecha: _____________
Taller N° 01 Tema: El Método Científico Desempeño: Cognitivo procedimental.; Reconoce y Aplica el Método Científico.
1. ¿Qué es el método científico?:
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2. ¿Cuál ha sido la importancia del método científico en la
ciencia?:
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3. Enumere las etapas generales del método científico:
a.______________________________
b.______________________________
c.______________________________
d.______________________________
e.______________________________
4. Relacione las siguientes columnas:
a. Método Deductivo
1. De la teoría a la práctica
b. Método Inductivo
2. De la práctica a la teoría
c. Método Experimental 3. Práctica y teoría conjuntas
5. Analice la siguiente imagen y a partir de ella cree una posible
teoría y sus enunciados. Teniendo en cuenta que los puntos
representan el desplazamiento de un objeto. (Resolver al
reverso de la hoja)

6. Inventa una actividad con la cual puedas demostrar el
método deductivo. (Resolver al reverso de la hoja)
7. Explique la siguiente expresión: ¡Sin ciencia, no hay cultura!
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8. Responda Falso (F) o verdadero (V) según sea el caso:
a. Los únicos que pueden usar el M.C. son los científicos ( )
b. Como resultado del método científico se establece una teoría
que no podrá ser refutada. ( )
c. La ciencia no tiene ninguna relación con la sociedad. ( )
d. El M.C sólo puede ser usado en la Biología. ( )
e. Los físicos usan el método inductivo ( )
f. Los químicos usan el método deductivo ( )
g. Equivocarse al establecer una teoría, no permite que la
ciencia evolucione. ( )
h. El M.C. va en contraposición al método deductivo ( )
9. Responde la siguiente pregunta a partir del texto que se
muestra a continuación:
“Supongamos que debido a tu experiencia diaria con diversos líq
uidos y sabiendo que unos son más "espesos" que otros enuncias
esta teoría: "Un cuerpo, de cualquier forma, que cae dentro de
un liquido que es el doble de "espeso" que otro, tarda doble tie
mpo en recorrer la misma distancia". Has deducido teóricament
e?- que por ser el doble de "espesos" unos líquidos frenan el dob
le que otros. ¿Suscribes esta teoría? La única manera de saber
si es cierta es comprobarla experimentalmente.”
http://recursostic.educacion.es/newton/web/materiales_didacticos/mcientific
o/aulametodocientifico.pdf

a.

¿Qué tipo de método es el descrito en el párrafo
anterior?
b. ¿Cómo probarías que lo descrito es correcto?
(Resolver al reverso de la hoja)

http://recursostic.educacion.es/newton/web/materiales_didacticos/mcientific
o/aulametodocientifico.pdf

10. ¿Cuál es la importancia de la ciencia para la sociedad?:
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1. ¿Qué sucede si un organismo no mantiene una correcta nutrición? ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 4.LICEO EL ENCANTO “Hacia una nueva educación” 1. pelo. enzimas. . Aporte de energía. Fecha: _____________ Taller N° 01 Tema: Nutrición Desempeño: Cognitivo procedimental. c. tejidos.______________________________ b. Formar hormonas. estructuras celulares..______________________________ e. b.______________________________ d. Identificar la importancia de la nutrición en seres vivos.______________________________ c. Estudiante____________________________________________ Grado: Sexto Asignatura: Ciencias N. etc. enunciada a continuación: a.______________________________ a. anticuerpos. huesos. ¿Qué es la nutrición? ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 3. ¿Cuáles son los principales compuestos de la nutrición? 2. Relacione los anteriores compuestos con su respectiva función.