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ACTIVIDAD 1 RAP4

ELIANA TOSCANO RICARDO

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA PROGRAMA DE FORMACIN: FORMACIN TECNOPEDAGGICA EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE CON BLACKBOARD 9.1. MONTERA 2014

ACTIVIDAD 1 RAP 4 Inicie su taller, alistando un documento nuevo en el procesador de texto de su inters. All deber incluir evidencia o respuesta de cada uno de los puntos del taller (3 en total y las conclusiones del aprendizaje). 1. Elabore una gua de aprendizaje (cuyo formato puede acceder, en el adjunto) en la cual usted proponga que sus aprendices realicen 3 actividades de corte colaborativo o grupal. a. Apertura de un foro temtico (proponer un tema segn su criterio) con su respuesta b. Elaboracin de un wiki (Capturar imagen de la creacin y escribir la direccin) c. Elaboracin de un blog (Capturar imagen de la creacin y escribir la direccin ) No olvide realizar claramente el planteamiento de cada actividad, proponiendo el tema o situacin al cual los aprendices tendran que dar solucin tanto en el foro, como en la actividad de wiki y blog. DESARROLLO
Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA programa de formacin: Formacin en Ciencias Exactas Fecha: 2014 Versin 1.0

1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE GUIA DE APRENDIZAJE: RAP 1 Competencia Resultados de aprendizaje RAP 1 Orientar procesos formativos en el Analizar el concepto de pensamiento crtico, conocimiento de algunos valorando la importancia de su aplicacin en la conceptos de las Ciencias Exactas estequiometra.

Tiempo estimado de ejecucin: 15 horas

2. PRESENTACIN En ste curso usted podr diferenciar el pensamiento subjetivo del objetivo. Conocer los pasos ms importantes en el mtodo cientfico y cmo se aplica en ste caso a los clculos matemticos a partir de una ecuacin qumica balanceada. 3. CONOCIMIENTOS PREVIOS Mtodo cientfico, estequiometra 4. ACTIVIDADES 1. Responda el foro temtico haciendo clic aqu . 2. Realice un aporte significativo a la wiki entrando a blogs + herramientas + wikis. 3. Tambin aporte al blog, a travs de comentarios sobre el video visto, entrando a la seccin blogs + ESTEQUIOMETRA (la de color negro, la rosada no)

4. Conclusiones del aprendizaje. Recuerde presentar su actividad con normas ICONTEC bsicas, (portada, desarrollo del tema y conclusiones del aprendizaje) y enviarlo por la carpeta actividades luego debe ingresar al RAP 1 y dar clic en Enviar actividad RAP1 Luego debe adjuntar el archivo elaborado con procesador de texto word o pdf, posteriormente oprimir enviar (no guardar. Ambiente(s) requerido: Plataforma Virtual Material (es) requerido: Material unidad 1 (Se encuentra en el icono materiales del curso/RAP1) Criterios de Evaluacin: Explica el concepto de pensamiento crtico y la importancia del mtodo cientfico para la aplicacin en clculos matemticos a partir de una ecuacin qumica balanceada. Producto entregable: Documento en word o pdf, que incluya evidencia o respuesta de cada uno de los puntos de la actividad Enviar las respuestas en las fechas establecidas para la actividad. Espacio de envi correspondiente RAP 1 50% sobre un total del RAP 1 de 100%

Forma de entrega: Valor:

ANEXOS FORO http://senastage.blackboard.com/webapps/discussionboard/do/forum?action=list_thr eads&nav=discussion_board_entry&course_id=_227030_1&conf_id=_240083_1&foru m_id=_145971_1

BLOG
http://senastage.blackboard.com/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_119_1&url=%2Fwebap ps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26id%3D_227030_1%26url%3D

WIKI

http://senastage.blackboard.com/webapps/Bb-wikibb_bb60/wikiView?course_id=_227030_1&wiki_id=_19765_1&page_guid=57c67758e63545e38715e7a9de970dbf&i nline_receipt_messagej61e2KiA00M=AhKfFwYS7D8IXVpVKqRRtgaBpIc6qr1sJomrCVOouhY%3D&inline_receipt_mes sage=Correcto%3A+P%C3%A1gina+Wiki+creada

2. Realice una rbrica en la cual establezca criterios especficos para evaluar las actividades propuestas, tome como ejemplo el archivo anexo Rbrica RAP 4.

Matriz de Valorizacin Pensamiento Crtico


Rbrica
Nombre Profesor: Eliana Toscano Ricardo Nombre del estudiante: ________________________________________ Valoracin Alta 100% Realiza un buen No realiza un anlisis, y buen anlisis, ni comenta cada comenta cada uno de los items No realiza un uno de los items Realiza un buen propuestos. buen anlisis, ni propuestos, anlisis, y comenta Adems, colabora comenta cada adems hace cada uno de los con los uno de los items comentarios items propuestos. compaeros que propuestos, irrespetuosos presentan hacia sus dificultad en la compaeros. comprensin del tema. Los aportes a la Algunos aportes a Realiza un buen Los aportes a la wiki estn la wiki estn aporte a la wiki wiki estan completamente errados y no actualizados y errados referencia referenciados. autores. No participa en No utiliza las Utiliza las Utiliza las ninguna actividad herramientas herramientas herramientas del blog (no hace iteractivas del iteractivas del iteractivas del comentarios blog blog, motivando blog y realiza sobre el video) as a sus comentarios compaeros. sobre el video, Realiza motivando as a comentarios sobre sus compaeros. el video Su lenguaje es cordial y ameno Valoracin Muy Baja 0% Valoracin Baja 50% Valoracin Media 75%

CATEGORIA Participacin en el foro

Aportes a la wikimica

Participacin en el blog

Fecha Cracin: Marzo 3, 14 01:53 am

(CST)

3. Dirjase al simulador de la actividad y siga las instrucciones. Tenga como base la rbrica realizada en el punto 2. Luego tome una captura de pantalla a sus resultados e inclyala en el documento. RBRICA

Nota: sta arriba, es la rbrica del espacio de prueba y la de abajo es la misma pero la ampli un poco para que la pudiese observar mejor.