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ESCUELA POLITCNICA NACIONAL SLABO

Versin 11.11.1

FACULTAD: Ciencias CARRERA: Ingenier a en Ciencias Ec!n"icas # Financieras ASI$NATURA : CEF%%& T'cnicas (e Decisin Es)!c*s)ica. SE+ESTRE : ,-1./B INFOR+ACI0N DEL DOCENTE Nombre: Sandra Elizabeth Gutirrez Pombosa Correo Electrnico: sandra.gutierrez@epn.edu.ec
Tel ono o icina: !"#$%&'' e(tensin !)*$

INFOR+ACI0N CURRICULAR E+E ,E -./01C23N: Pro esional N/.. C/4,2T.S: " T2P.: .bligatoria: 7./1S SE01N16ES T.T16 ,E 7./1S: Tericas: ' Tericas: ";

.ptati5a:

6aboratorio:

Pr8cticas de 6aboratorio9E:ercicios: & Pr8cticas de 6aboratorio9E:ercicios: &; 1cti5idades de E5aluacin: <

1S2GN1T=/1S P/E%/E>=2S2T.S: CE-'"; Tcnicas de ,ecisin ,etermin?stica CE-"!; Teor?a monetaria 1S2GN1T=/1S C.%/E>=2S2T.S: .@+ET2A.S: Ti1!1 Res23)a(!s (e3 A1ren(i4a5e Entender mtodos y procedimientos C bsicos de teora de optimizacin estocstica para la solucin de problemas de decisin. Inferir soluciones prcticas para D enfrentar situaciones bajo incertidumbre.

F!r"as (e E6i(enciar 3!s A1ren(i4a5es 2 Los estudiantes estarn en capacidad de resolver problemas relacionados con la optimizacin estocstica y teora de la decisin Los estudiantes podrn plantear modelos de simulacin e implementarlos computacionalmente tal !ue se pueda plantear soluciones a situaciones bajo

C=Conocimientos, D=Destrezas, VA=Valores y Actitudes

Descripciones especficas, medibles y demostrables a travs de evidencias de lo que el estudiante deber !acer para el lo"ro de los resultados del aprendiza#e

"roponer mtodos alternativos para el desarrollo y mejora de los sistemas productivos en el pas. Desarrollar actitudes colaborativas y de trabajo en %rupo para la solucin de problemas asociados a la decisin bajo incertidumbre.

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incertidumbre. Los alumnos trabajarn en un proyecto de fin de curso !ue involucre el contacto con una empresa en la cual puedan aplicar los conocimientos obtenidos en el curso. &e realizarn trabajos %rupales y discusin de ejercicios motivando a los estudiantes a la participacin activa durante la duracin del curso.

C.NTEN2,.S): Cap?tulo &: Ca(enas (e +ar7!6 &.& 2ntroduccin a Procesos Estoc8sticos &.! Cadenas de 0arBo5. Ecuaciones de Chapman%Colmogoro5 &.) Clasi icacin de Estado de una Cadena de 0arBo5 &.' Propiedades de Con5ergencia de las Cadenas de 0arBo5 Capitulo !: Te!r a (e C!3as !.& Estructuras @8sicas de los 0odelos de Colas !.! Procesos de Nacimiento D 0uerte !.) /edes de Colas !.' 1plicaciones de la Teor?a de Colas Cap?tulo ): Si"23acin ).& -ormulacin e 2mplementacin de un 0odelo de Simulacin ).! ,iseEo de E(perimentos para Simulacin Capitulo ': Pr!gra"acin Din*"ica '.& Programacin ,in8mica ,etermin?stica '.! Programacin ,in8mica Probabil?stica '.) 1plicaciones Cap?tulo ": Te!r a (e In6en)ari!s ".& Componentes de los 0odelos de 2n5entarios ".! 0odelos ,etermin?sticos ".) 0odelos Probabil?sticos ".' 0odelos 0ultiproductos Cap?tulo ;: An*3isis (e Decisin ;.& ,ecisiones sin E(perimentacin ;.! ,ecisiones con E(perimentacin ;.) Frboles de ,ecisin D -uncin de =tilidad

P/FCT2C1S ,E 61@./1T./2.9E+E/C2C2.S:
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%n base a los captulos y subcaptulos del &%A respectivo' (ncluir en detalle secciones y sub)secciones'

Sesin &: Solucin de e:ercicios de Cadenas de 0arBo5 G0atrices de transicinH Ecuaciones de Chapman%Colmogoro5H clasi icacin de estadosI. Sesin !: E:ercicios de Teor?a de colas Gpropiedades b8sicasH procesos de nacimiento D muerteH caso un ser5idorH caso 5arios ser5idoresI. Sesin ). E:ercicios de Teor?a de colas G/elaciones b8sicas de las medidas de e iciencia de un sistemaH deduccin matem8tica de las rmulas utilizadas en claseI. Sesin ': E(posicin de aplicaciones de Teor?a de colas. Sesin ": Pr8ctica de introduccin a la Simulacin Sesin $: Simulacin inicial de un sistema. 2denti icacin de componentes. Sesin <: Simulacin a5anzada 2. Sesin *: Simulacin a5anzada 22. Sesin &#: E:ercicios Programacin ,in8mica ,etermin?stica. Sesin &&: E:ercicios Programacin ,in8mica Estoc8stica. Sesin &!: E:ercicios de modelos de in5entario determin?sticos. Sesin &): E:ercicios de modelos de in5entario probabil?sticos. Sesin &': E:ercicios Teor?a de la ,ecisin. Sesin &": E:ercicios modelos de decisin marBo5ianos. Sesin &;: E:ercicios Con iabilidad. @2@62.G/1-J1 @FS2C1:

& T171H 7. G!#&#I. .perations /esearch: an 2ntroduction G<th editionI. Prentice 7all ! 72662E/H -. D 62E@E/01N G. G!##!I. 2ntroduccin a la 2n5estigacin de .peraciones G$a edicinI. 0c. GraK 7ill.

@2@62.G/1-J1 C.0P6E0ENT1/21: & 2 E2SE6TH 7.1. D S1N,@6.0H C.6.G!#&#I .perations /esearch 1 model%based 1pproach. @erlin%7eidelberg:Springer. L2NST.N L. G!##'I. .perations /esearch 1pplications and 1lgorithms. *!omson +roo,s

0ET.,.6.GJ1: 6as clases ser8n impartidas en cuatro tipos de sesiones: aI Clases tericas en el aula. Para introducir los conceptos D modelosH D acilitar el estudio del tema por parte de los alumnos. Estas clases tericas se impartir8n e5itando el ormalismo e(cesi5oH pero sentando las bases para la aplicacin de los mtodos D modelos. bI Clases de e:ercicios D problemas Mue se resuel5en undamentalmente con Nlapiz D papelOH aunMue puntualmente pueda recurrirse a so tKare especializado si el caso lo amerita.
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cI Clases de presentacin D discusin de casos reales de aplicacin de los mtodos D modelos de 2. a distintos 8mbitos. 1lgunas de estas presentaciones las har8n los propios alumnosH por grupos. dI Clases pr8cticas en el aula de ordenadores de resolucin de problemas D aplicacin de modelos D mtodos de 2. con so tKare espec? ico Como apoDo a la docenciaH se utilizar8n pizarra D presentaciones en PoKer Point. En todos los tipos de sesionesH se intenta Mue el9la alumn@ participe ormando parte acti5a de la clase. El material de apoDo ser8 publicado oportunamente en el sitio Keb del curso: KKK.math.epn.edu.ec9Psandra9T,EQ!#&)Q@ Se in5itar8 oportunamente a los estudiantes a una carpeta de ,ropbo( para el intercambio de material interno.

EA16=1C23N: E3e"en)! (e4 E6a32acin "rueba parcial I Descri1cin (e3 E3e"en)! (e E6a32aci!n 8 N!)a Bi"es)re I '( '( ,( 8 N!)a Bi"es)re II )( )( -(

Contendr ejercicios acorde a los temas revisados. E*amen Evaluar la +abilidad de utilizar tcnicas bimestral I estudiadas en clase y de proponer soluciones prcticas a problemas. E*posiciones Los ejercicios trabajos y e*posiciones trabajos y entrenarn a los estudiantes para enfrentar deberes casos prcticos. &e fomentar el trabajo colaborativo y las aptitudes de interaccin social. "royecto fin de .ostrar los avances conse%uidos durante el curso curso con la inclusin de conocimientos ad!uiridos.

)(

1--8

1--8

1CT2A2,1,ES ,E A2NC=61C23N C.N 61 C.6ECT2A2,1,: 6os estudiantes se 5incular8n con una empresa de tipo producti5oH en la cual realizar8n su traba:o de in de curso.

C/.N.G/101 ,E ,ES1//.66. ,E6 C=/S.:

&or e#emplo. %/amen, &rueba, &royecto, %/posici0n'

Se "a na

Fec9a Inici! a Fec9a Fin

De)a33e (e C!n)eni(!s

De)a33e (e Ac)i6i(a(es (e A1ren(i4a5e # (e E6a32acin

&

)9#!9&' a

2ntroduccin al curso

E:erciciosH propuestas de tipos de Procesos Estoc8sticos E:erciciosH matrices de transicin a n pasos

$9#!9&' &#9#!9&' a &'9#!9&'

Cadenas de 0arBo5.

&$9#!9&' a &!&9#!9&'

Cadenas de 0arBo5: Clasi icacin de estados D Probabilidades de estado estable Teor?a de Colas:introduccin D caracter?sticas principales

E:erciciosH clasi icacin de estados D prob. de estado estable 2ntrod. Teor?a de colas. E:emplosH disciplina de la cola. Pri"era Pr2e:a Parcia3: ,& (e ;e:rer! (e ,-1.

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Teor?a de Colas: /elaciones b8sicas entre medidas de e icacia de un sistema.

&#9#)9&' a &'9#)9&'

Procesos de Nacimiento D 0uerte

E:ercicios

&$9#)9&' a !&9#)9&'

.tros modelos

E(posiciones de aplicaciones.

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!'9#)9&' a !<9#)9&'

2ntroduccin Simulacin. Simulacin de 0ontecarlo.

E<a"en (e3 1ri"er :i"es)re ,& (e +ar4! (e ,-1.

)&9#)9&' a '9#'9&'

Simulacin en un paMuete computacional

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$9#'9&' a &&9#'9&'

0odelacin a5anzada en 1/EN1

E:emplos D e:ercicios

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&'9#'9&' a &<9#'9&'

Teor?a de 2n5entarios ,etermin?stica

E:emplos D e:ercicios

&!

!&9#'9&' a !"9#'9&'

Teor?a de 2n5entarios ,etermin?stica

E:emplos D e:ercicios

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Teor?a de 2n5entarios Estoc8stica

E:emplos D e:ercicios Pri"era Pr2e:a 1arcia3: ,= (e a:ri3 (e ,-1.

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1n8lisis de ,ecisin: ,ecisin con D sin e(perimentacin

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1n8lisis de ,ecisin: 8rboles de decisin D utilidad

E:ercicios

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1n8lisis de ,ecisin: uncin de utilidad

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E(posicin de proDectos de in de curso

E<a"en ;ina3 > (e ?2ni! (e ,-1.

P.6JT2C1S ,E ,ES1//.66. ,E6 C=/S.: Las 1!3 )icas (e (esarr!33! (e3 c2rs!@ se en"arcar*n (en)r! (e3 c(ig! (e ')ica (e 3a Esc2e3a P!3i)'cnica Naci!na3. D2ran)e e3 (esarr!33! (e3 c2rs!@ n! se 1er"i)ir* 3a en)rega (e (e:eres ! )ra:a5!s a)rasa(!s@ sa36! cas!s (e:i(a"en)e 52s)i;ica(!s A6a3i(a(!s en )ra:a5! s!cia3 ! 1!r 2n 1er"is! (e a2)!ri(a(esB. Se 1r!ce(er* c!n ig2a3 e<igencia 1ara 3!s e6en)!s e6a32a(!s A1r2e:as # e<*"enesB. L!s e<*"enes :i"es)ra3es ser*n ac2"23a)i6!s c!n 'n;asis en 3!s )e"as n! e6a32a(!s.

C0DI$O DE TICA EPN


6a tradicin D el prestigio de la Politcnica e(igen Mue el comportamiento de sus miembros se encuadre en el respeto mutuoH la honestidadH el apego a la 5erdad D el compromiso con la institucin. Con tal antecedenteH el presente Cdigo de 4tica de ine la norma de conducta de los miembros de la Escuela Politcnica Nacional: /ESPET. 71C21 SJ 02S0. R 71C21 6.S ,E0FS

-omentar la solidaridad entre los miembros de la comunidad. Comportarse de manera rectaH Mue a irme la autoestima D contribuDa al prestigio institucionalH Mue sea e:emplo D re erente para los dem8s. /espetar a los dem8s D en particular la honra a:ena D rechazar todo tipo de acusaciones o denuncias in undadas. /espetar el pensamientoH 5isin D criterio a:enos. E(cluir toda orma de 5iolencia D actitudes discriminatorias. 1poDar un ambiente pluralista D respetuoso de las di erencias. Con5ertir la puntualidad en norma de conducta. E5itar el consumo de bebidas alcohlicasH tabacoH substancias psicotrpicas o estupe acientes.

7.NEST2,1, 7acer de la honestidad el principio b8sico de comportamiento en todos los actos. 1ctuar con :usticiaH probidad D diligencia. 1ctuar de acuerdo a la concienciaH sin Mue presiones o aspiraciones particulares 5ulneren los intereses institucionales. Aelar por el cumplimiento de las garant?asH derechos D deberes de los miembros de la Comunidad Politcnica. Tomar oportunamente las medidas correcti5as necesarias para superar las irregularidades Mue pudieren ocurrir. AE/,1, 7acer una m?stica de la prosecucin de la 5erdadH tanto en la acti5idad acadmica como en lo cotidiano. 2n ormar con transparencia D en orma completa. Emitir mensa:es con autenticidadH Mue no distorsionen e5entos ni realidades. C.0P/.02S. C.N 61 2NST2T=C23N Ser leal a la Politcnica D a los 5alores institucionales. Cumplir las normas constitucionalesH legalesH estatutariasH reglamentarias D las resoluciones de la autoridad leg?timamente designada. /econocer D aceptar las consecuencias de las decisiones. Participar acti5amente en la 5ida D en la direccin de la institucinH de acuerdo a los mecanismos de participacinH aportando proacti5amente con iniciati5as de me:oramiento institucional D mantenerse in ormado. Emplear los recursos institucionales con austeridadH de acuerdo a los ines correspondientes. Contribuir al ornato D limpieza de nuestra Casa de Estudios.

Fec9a (e e3a:!racin: )&9#&9!#&'

Fir"a (e3 (!cen)e: Sandra Gutirrez