PROYECTO ECOLGICO

EL ARBORETUM COMO HERRAMIENTA EFICAZ PARA CONOCER Y RESCATAR LA FLORA NATIVA DEL MUNICIPIO DE SABANALARGA

Lic. CESAR AUGUSTO BERDUGO MENDOZA

NORMAL SUPERIOR SANTA TERESITA NORSUPSATE SABANALARGA 2004

ILUMINACIN

Es injusto que pocos privilegiados sigan acumulando bienes superfluos, despilfarrando los recursos disponibles, cundo una gran multitud de personas viven en condiciones de miseria, en el ms bajo nivel de supervivencia, y es la misma dimensin dramtica del desequilibrio ecolgico la que nos ensea ahora cmo la avidez y el egosmo individual y colectivo !on contrarios al orden de la creacin , que implica la mutua

interdependencia"

#a crisis ecolgica pone en evidencia la urgente necesidad moral de una nueva solidaridad, especialmente en las relaciones entre los pases de desarrollo y los pases altamente industrializados "

#a sociedad actual no hallar una solucin del problema ecolgico si no revisa seriamente su estilo de vida En muchas partes del mundo esta misma sociedad se

inclina al hedonismo y al consumismo, pero permanece indiferente a los daos que $stas causan" M !"#$ % S.S. &'#! P#()* II &*+!#%# M'!%i#) % )# P#, E! +* - % -..0

CONTENIDO

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INTRODUCCIN

En la gestin por nuestro medio ambiente, no basta la informacin simple y general, es indispensable cambiar los enfoques, m$todos, actitudes y comportamientos humanos contrarios al sano equilibrio de la biosfera y adquirir otros conocimientos

!e establecen cada da mecanismos y estrategias que favorecen la capacidad cientfica y t$cnica para advertir y formular los problemas y soluciones de la calidad de vida y estabilidad de la tierra Este proyecto no solo estimula la participacin estudiantil sino

tambi$n la ciudadana en el intento de conocer, conceptuar, decidir y controlar las alternativas de otro tipo de desarrollo, ambiental racional y estable

#a elaboracin de un 1rboretum es una eFcelente herramienta para recuperar la flora de nuestra regin y lleva consigo el fomento en los estudiantes de la conservacin y preservacin de la naturaleza

!e requiere construir conjuntamente un saber y una prctica educativa ambiental correspondiente a las necesidades de hoy y del maana 0or esto, este intento de

compartir no es contrario a la inmensa responsabilidad de la ,omunidad Educativa para formular, desarrollar, ejecutar sus propios proyectos escolares medio G ambientales Este proyecto es una manera positiva de cooperar en la construccin del camino y proponer otras formas, actividades y eFperiencias educativas a favor de nuestro patrimonio comHn

-. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

&uestros campesinos y ancianos, manejan conocimientos de la riqueza florstica que son en gran medida desconocidos por nosotros, estos conocimientos han sido adquiridos de forma emprica y transmitidos oralmente crendose una invaluable fuente de datos de la cual en nuestro 2unicipio no hay ningHn tipo de registro escrito

!e hace necesario rescatar esa fuente de saberes, que son un aporte importante para fortalecer la cultura ecolgica de la comunidad educativa, generando espacios de integracin y contribuyendo con la recuperacin de la flora nativa de nuestro 2unicipio

3asndose en la relacin que debe eFistir entre el saber" y el saber hacer" como alternativa de creacin de situaciones significativas para nuestros educandos y con el deseo de aportar soluciones que conlleven a rescatar nuestra flora y conciencia ecolgica, se plantea la siguiente situacin problemticaI

>,mo un 1rboretum podra convertirse en una herramienta eficaz para conocer y rescatar la flora nativa de nuestro 2unicipio@

2. &USTIFICACIN

,olombia es uno de los /D pases con mayor biodiversidad del mundo segHn el 0&+21 y sin absoluta seguridad por falta de investigaciones e inventarios serios y actualizados, contamos con recursos de flora tropical Hnicos y eso nos convierte poltica y ecolgicamente en un ecosistema estrat$gico y vital tanto para los que vivimos en $l como para los que nos heredaran

!in embargo, pocos conocen esos valiosos recursos de flora tropical y aHn son minoras los que los defienden y controlan su posible eFtincin, a pesar de que la flora nacional es un patrimonio social y todos debemos protegerla y preservarla, nuestra biodiversidad florstica es tan grande que no la conocemos y poco sabemos para que sirve, salvo 4 /D alimentos de los que vivimos, algunas plantas medicinales, muy pocas, que nos curan de las principales enfermedades, algunas plantas industriales que nos sirven de materia prima como el caucho, otras pocas especies que utilizamos como madera o lea y algunas resinas y aceites

!egHn la biodiversidad en estadstica de las =D DDD especies de plantas que estn inventariadas solo el 9J, se usa con algHn fin El resto es como un diamante enterrado en lo profundo de la mina, antes de ser encontrado, tallado y convertido

en una preciosa joya

0or ello, la biodiversidad es como un tesoro oculto que si no se

pule, brilla y se le da esplendor" es un cuento de hadas, hermoso pero inHtil

'anto la ,onstitucin &acional como el ,digo de (ecursos &aturales determinan que el ambiente es un patrimonio comHn y sus recursos estn protegidos como un bien social #a comunidad est en la obligacin de contribuir a la proteccin de la biodiversidad y se necesitan de los mejores esfuerzos para lograr que la comunidad civil intervenga activa y contributivamente en este trabajo ecolgico

#o anterior enriquece la iniciativa para construir localmente espacios destinados a preservar la biodiversidad y crear bancos gen$ticos destinados a la investigacin y el uso de los recursos florsticos locales o municipales

#os 1rboretum cumplen este propsito y son una estrategia local a nuestro alcance para salvar los recursos de la biodiversidad #a flora nativa como recurso ambiental est

descuidado en los pequeos municipios y en peligro de desaparecer Esta flora es conocida y la informacin bsica eFiste o bien la tienen los campesinos o los ancianos de cada localidad lo que facilita su investigacin

1. OB&ETIVOS

1.-

GENERAL

Elaborar un 1rboretum, para recuperar las especies arbreas y arbustivas de nuestro municipio, involucrando a la comunidad educativa de la &ormal !uperior !anta 'eresita &)(!+0!1'E" 1.2 ESPEC2FICOS

Establecer dilogos con las comunidades campesinas de nuestra localidad, con el fin de recoger informacin sobre las especies nativas conocidas

%dentificar y organizar las diferentes especies arbreas y arbustivas eFistentes en nuestra regin

(ealizar actividades dirigidas que permitan concientizar a los estudiantes de la importancia de la conservacin de la flora local

= A

Elaborar abonos orgnicos K,ompostL que sern usados en la preparacin del terreno ,rear un ambiente propicio para el desarrollo de la flora y biodiversidad de nuestro municipio

4.

MARCO REFERENCIAL

4.-

34U5 ES UN ARBORETUM6

+n 1rboretum es nada menos que una coleccin significativa, organizada, protegida y estudiada de la flora nativa local, tal como se encontraba integrada ecolgicamente antes de los disturbios causados al medio ambiente por diferentes razones

+n 1rboretum es un rea verde ordenada ecosist$maticamente, con una valiosa muestra de los principales elementos florsticos del municipio, destinada a servir de pulmn a la ciudad, o al colegio, a producir material gen$tico indispensable para salvar a las especies en peligro y un sitio educativo y recreativo para mejorar las condiciones paisajsticas y la calidad del ambiente urbano local

'ambi$n el 1rboretum, a largo plazo, servir como centro de investigacin sobre la flora nativa, como un banco gen$tico con la coleccin ms caracterstica del recurso florstico de la zona

4.2

3CMO SE PUEDE CONSTRUIR UN ARBORETUM6

&o hay problema de sitio o espacio, no hay problema de dinero, no hay problemas de mano de obra, ni siquiera hay inconvenientes legales para que cada municipio o colegio pueda tener su 1rboretum

En general cada zona tiene identificadas las principales especies florsticas en peligro de eFtincin

0articularmente, las especies nativas tropicales estn siendo producidas sin ningHn problema fitosanitario en muchos viveros del pas y las especificaciones t$cnicas principales para el manejo de estas especies

1dems, localmente tanto los campesinos como los ancianos saben mejor que muchos no solo la importancia y el valor de estas especies sino que estn en capacidad de identificarlas, producirlas y plantarlas

!e requiere, entonces, la capacidad local bien inducida para lograr los mejores resultados

&o es necesario un espacio demasiado grande para el 1rboretum, ni se necesita contratar mano de obra especializada #os estudiantes de . a // grado en el servicio social para

bachilleres pueden aportar su trabajo para el $Fito del 1rboretum local

El diseo del 1rboretum no es estndar, debe localizarse en un sitio del municipio o del

colegio, que sea accesible, que tenga agua, o al menos que se consiga cerca y fcil este recurso

*ependiendo del numero de especies a salvar, un 1rboretum no requiera mas de media hectrea proteger 1ll se puede sembrar las principales especies locales ms necesitadas de

+n modelo de 1rboretum est diseado en el aneFo / de este documento, pero cada zona o municipio le puede agregar o cambiar algo, y todas las iniciativas locales son vlidas para mejorarlo o convertirlo en un nuevo diseo

1 las especies nativas se le agregan en el transcurso del proyecto, las dems especies no arbreas ni arbustivas locales, para formar un ecosistema ordenado, o sino el mismo 1rboretum da lugar a la formacin estable de su sistema

El 1rboretum tambi$n puede ser un proyecto integrado de enseanzas prcticas en las reas de sociales y ciencias naturales, cumpliendo parte del currculo eFistente o bien usando el currculo para adecuarlo o incentivando la ampliacin de actividades eFtracurriculares con este objeto +n 1rboretum es tan importante como una campaa de reciclaje y ms fcil de lograr, puesto que los cuidados culturales para su supervivencia son mnimosI agua a cada especie cada tres das, los primeros meses, que luego del primer ao se reduce a una vez por semana, abono orgnico Kesti$rcoles, de ganado o caballoL o compost cada mes, limpieza y aparque cada que las zonas aledaas se llenan de maleza y mucho amor siempre para que

los rboles plantados se desarrollen sin plagas ni enfermedades

Estos trabajos lo puede ejecutar cualquier persona, estudiante o no, no son costosos, Hnicamente se requiere el tiempo, la voluntad y un buen coordinador, responsable de que se cumplan las acciones previstas sin inconveniente

%ncluso se puede utilizar a los estudiantes cuando el docente se enferme y no tenga reemplazo, en los das de descanso con trabajo voluntario, en vacaciones mediante aportes de trabajo de grupos con mstica y deseo de ayudar, o como actividad de los grupos ecolgicos o cabildos verdes

El 1rboretum es un pedazo de lo que fue el 2unicipio, representativo del medio ambiente local, antes que $ste sufriera los impactos de nuestro progreso y, por ello, un lugar sagrado en donde tendremos representado parte de nuestro patrimonio ecolgico y una muestra de la biodiversidad local, para beneficio de todos los habitantes

7. METODOLOG2A

7.-

TIPO DE INVESTIGACIN

#a investigacin tiene un marcado fundamento social por cuanto las actividades que se han diseado enfatizan en la importancia del trabajo en grupoM para compartir ideas, puntos de vista, eFperiencias y fortalecer los lazos eFistentes entre los estudiantes, ya que en esto se fundamenta la refleFin crtica de los procesos de enseanza y aprendizaje, perfilndose hacia la formacin de valores en los estudiantes y a su vez permite la construccin de conceptos, como tambi$n la formacin de una conciencia ecolgica y la preservacin y conservacin de las especies arbreas y arbustivas de nuestra localidad Esta investigacin es de corte cuasieFperimental puesto que en los resultados no hay ningHn tipo de variable especifica de estudio, simplemente busca verificar una posible alternativa a la solucin de un problema

#a metodologa se orienta hacia la investigacin G accin educativa por cuanto pretende producir cambios en los procesos de enseanza y aprendizaje

7.2

POBLACIN

#os rboles y arbustos eFistentes en la jurisdiccin del 2unicipio de !abanalarga

7.1

MUESTRA

Nrboles maderables y frutales

7.4

T5CNICAS E INSTRUMENTO DE RECOLECCIN DE INFORMACIN

#a recoleccin de la informacin se realizar a trav$s de entrevistas las cuales se practicarn a los campesinos de nuestra localidad con el fin de indagar sobre la flora nativa eFistente en el 2unicipio de !abanalarga especficamente, las especies de rboles maderables y frutales

8.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

N9 / 5 9 = A . B 4 NOTA:

ACTIVIDAD Entrevista a campesinos del 2unicipio :isita al 6ardn 3otnico ;uillermo 0ierez de ,artagena ,lasificacin de la flora arbreaI Nrboles

DURACIN *os semanas +n da +na semana +na semana *os semana +na semana +na semana %ndefinifo

maderables y frutales Eleccin del terreno 0reparacin del terreno y elaboracin de abonos (ecoleccin de plantas !iembra de plantas 2antenimiento y cuidado del 1rboretum

El mantenimiento y cuidado del 1rboretum es indefinido ya que el

crecimiento de algunas especies arbreas es muy demorado y necesitan un adecuado manejo y cuidado

;. PRESUPUESTO

0ara la creacin de un arboretum no hay problema de dinero, no hay problema de mano de obra, ni siquiera inconvenientes legales *entro de este presupuesto el Hnico gasto que se puede mencionar

El costo del pasaje para la visita del jardn 3otnico O/D DDD,oo por estudiante

'entativamente puede ser de

<.

RECURSOS

'erreno 1bonos 0lantas Perramienta de trabajo

..

PARTICIPANTES

*ocentes de ,iencias &aturales y !ociales Estudiantes de .Q a 8Q

-0.

BIBLIOGRAF2A

1,)01R)1 3iodiversidad ambiental 3ogot, 5DD9

,olombia, pas de vida

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,+1*()!, Permes Nrboles costeos 0rimera edicin Ed 1ntillanas, /88B

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ANE=O - PLANO GENERAL DEL ARBORETUM. EWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWEWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWE

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CONVENCIONES

E X !itio donde se planta una especie diferente WWW X distancia entre rboles X cada A o . metros EX hueco de =D por =D por =D centmetros, es decir, de fondo, de ancho, y de boca, ojal bien drenado, lleno de compost hasta la mitad El resto se llena con la tierra que se saca y con la de la bolsa que contiene la plntula !e debe apretar bien al sembrar, sobretodo a los lados del tronco o fuste del arbolito, procurando no dejar huecos para que el agua no se encharque y pudra la planta

,ada tres das se debe regar con dos litros de agua cada especie, especialmente los tres primeros meses *espu$s hay que regar cada 4 das hasta que el rbol est$ adulto por lo menos con cinco litros de agua por especie

,ada especie debe estar debidamente rotulada con su letrero que contenga los datos ms importantes #os rtulos o letreros quedan a la iniciativa de cada colegio o municipioM

pueden ser de madera con pirograbados, con pintura, en plstico, etc