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INTRODUCCIN Dentro del estudio de la epistemologa como el conocimiento cientfico, encontramos una serie de paradigmas como el conjunto de creencias

y aptitudes con un esquema terico de persecucin y comprensin del mundo utilizado por un grupo de cientficos; siendo importante conocer dentro del tema propuesto del paradigma interpretativo desde el punto de vista de la definicin, sus caractersticas, sus principios generales, y algunos autores. Este paradigma desde un punto de vista de su origen cualitativo, naturista y humanista cuyo estudio tiene que ver con las acciones humanas y la vida social. Siendo importante porque sustituye las nociones de explicacin, prediccin y control de paradigma positivista por las nociones de comprensin de significado y accin, es decir se centra en la descripcin y comprensin de lo nico y particular del sujeto ms que en lo general.

ANTECEDENTES Tras la ilustracin aparecieron numerosas variedades de "fenomenologa", bien como mtodo, o bien como teora, desde Hegel (1770-1831) y Husserl (18591938) hasta el anlisis fenomenolgico de la filosofa existencialista (Fierro, 1993). Con Husserl y Brentano al principio, seguidos de Heidegger, se desarroll una perspectiva fenomenolgica que dirigi su atencin al estudio de la percepcin, la personalidad, y las alteraciones. La tradicin fenomenolgica tiene como mximos exponentes a Dilthey (1833-1911), Rilckert (1863-1936), Schutz (1899-1959) y Weber (1864-1920) encargados de difundir y perfeccionar la hermenutica hasta convertirla en una alternativa epistemolgica al positivismo. Este enfoque se estableci definitivamente como modelo de investigacin sociolgica a partir de 1960. El paradigma humanista, tal como se concibe actualmente, integrara las corrientes fenomenolgicas, el interaccionismo simblico, la etnometodologa, y la sociologa cualitativa (Latorre, Rincn y Arnal, 1996). El paradigma interpretativo integra corrientes que se preocupan por entender el significado del comportamiento humano tanto individual como a escala social. El concepto bsico es el "verstehen" o comprensin de los significados del comportamiento humano.

AUTORES IMPORTANTES DEL PARADIGMA INTERPRETATIVO EDMUNDO HUSSERL: nos habla de la fenomenologa, que nos permite distinguir como son las cosas a partir de como nosotros pensamos que son en realidad, a este autor no le interesa la interaccin fsica de las personas, si no el cmo se comprenden recprocamente sus conciencias, como se establece el significado y la comprensin en el interior de las personas. HEIDEGGER: se refiere a la interpretacin de la interaccin social, propone estudiar las interpretaciones y significados que las personas le dan cuando interactan, en diferentes situaciones y la realidad social en la cual viven. HERBERT BLUMER: la etnometodologia; son modos en que se organiza el conocimiento que los individuos tienen de sus asuntos habituales. MAURO WOLF: nos indica tener una interpretacin clara e inequvoca de lo que la gente piensa y no lo que hace o deja de hacer.

PROBLEMTICA El problema radica en los investigadores, al no enfocarse en la interpretacin del comportamiento de la situacin del objeto de estudio, no centrndose en la descripcin y comprensin del mismo. Tampoco existe la interaccin entre el investigador con el objeto

OBJETIVO GENERAL Autoaprendizaje del paradigma interpretativo de la investigacion. OBJETIVO ESPECIFICO Recopilar informacin acerca del paradigma interpretativo. Comprender e interpretar en que consiste el paradigma interpretativo. Reflexionar sobre la falta de aplicacin del paradigma interpretativo.

MARCO TEORICO DEFINICION El paradigma interpretativo se conoce tambin como cualitativo, fenomenolgico, humanista, naturalista o etnogrfico. El mismo, no pretende hacer generalizaciones a partir del objeto estudiado. Dirige su atencin a aquellos aspectos no observables, no medibles, ni susceptibles de cuantificacin (creencias, intenciones, motivaciones, interpretaciones,

significados para los actores sociales), interpreta y evala la realidad, no la mide. Los hechos se interpretan partiendo de los deseos, intereses, motivos, expectativas, concepcin del mundo, sistema ideolgico del observador, no se puede interpretar de manera neutral, separando al observador del factor subjetivo, de lo espiritual. CARACTERISTICAS 1. Su base filosfica es la fenomenologa 2. Dirige su atencin a aquellos aspectos no observables ni susceptibles de cuantificacin 3. Pretende sustituir las acciones cientficas de explicacin, prediccin y control, por las nociones de comprensin y significado 4. Utiliza procedimientos predominantemente cualitativos para el anlisis de la informacin. 5. Su orientacin: es dirigida hacia el descubrimiento, busca la interaccin de conocimientos que pueden estar influyendo en algo que resulte de determinada manera. 6. La relacin investigador-objeto de estudio es concomitante (es decir que trabajan juntos para un mismo fin), existe una participacin democrtica y comunicativa entre los sujetos investigativos y el investigador. 7. La entrevista es vista como una investigacin de caso como el mtodo de modelo de produccin de conocimiento su lgica es conocimiento que le permita al investigador llegar a entender lo que le est sucediendo a su objeto de estudio partir de la investigacin ilustrada. Es decir que se considera a la entrevista, observacin sistemtica y estudios de caso como el mtodo modelo de produccin de conocimiento. PRINCIPIOS GENERALES 1. Este paradigma se basa en el proceso de conocimiento, en el cual se da una interaccin entre sujeto y objeto. En el hecho ambos son inseparables. La observacin no slo perturba y moldea al objeto observado, sino que el observador es moldeado por ste (por la persona individual o por el grupo observado). Tal situacin no puede ser eliminada, aun cuando el observador quisiera eliminarla. La investigacin siempre est influenciada por los valores del investigador y ste, en sus informes debe dar cuenta de ellos. Desde este punto de vista, este paradigma ha influido bastante en el campo de la psicologa, ya que es el mtodo en el que se basan los terapeutas (psiclogos) para observar al sujeto en investigacin, o sea, se da una iteracin entre el observador y el observado, influyendo ambos en la conducta del otro. El paradigma interpretativo no pretende hacer generalizaciones a partir de los resultados obtenidos. La investigacin que se apoya en l, termina en

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la elaboracin de una descripcin ideogrfica, en profundidad, es decir, en forma tal que el objeto estudiado queda claramente individualizado. La intencin final de las investigaciones fundadas en el paradigma interpretativo consiste en comprender la conducta de las personas estudiadas lo cual se logra cuando se interpretan los significados que ellas le dan a su propia conducta y a la conducta de los otros como tambin a los objetos que se encuentran en sus mbitos de convivencia. Tal como lo es la intencin final de este paradigma es en lo que consiste una parte de la psicologa, que es comprender las conductas, actos y pensamientos de las personas a travs. Con este paradigma podemos comprender la realidad como dinmica y diversa, se lo denomina cualitativo, fenomenolgico-naturalista o humanista. Su inters va dirigido al significado de las acciones humanas y de la prctica social. Su propsito es hacer una negacin de las nociones cientficas de explicacin, prediccin y control del paradigma positivista, por las nociones de compresin, significacin y accin. En la relacin teora-prctica existe desproporcionalidad. Predomina la prctica y por ende no es lo fundamental el establecimiento de generalizaciones o leyes ni la ampliacin del conocimiento terico. Aspira al descubrimiento y comprensin de los fenmenos en condiciones naturales. Su objetivo es penetrar en el mundo personal de los hombres y mujeres (cmo interpretar las situaciones, que significan para ellos, que intenciones, creencias, motivaciones les guan). Procura desarrollar un conocimiento "ideogrfico". Se centra en la descripcin y comprensin de lo individual, lo nico lo particular, lo singular de los fenmenos. Est centrada sobre las diferencias. Entre la investigacin y la accin existe una interaccin permanente. La accin es fuente de conocimiento y la investigacin se constituye en s una accin transformadora. PARADIGMA INTERPRETATIVO,

POSTULADOS BSICOS DEL SIGUIENDO A COLS (1997):

La ciencia no est aislada del mundo, depende del contexto social, donde adquiere autntico sentido la conducta humana. Es ah donde los sujetos interpretan sus pensamientos, sentimientos y acciones. La conducta humana es ms compleja que la de otros seres vivos, por tanto imposible de explicar de la misma forma que se explican los fenmenos de las ciencias naturales. El inters del paradigma es la interpretacin y el estudio de la intencionalidad de las acciones, ms que la causalidad (relacin de causa y efecto). La comprensin es una alternativa a la explicacin causal y la prediccin de las propuestas positivistas. Las teoras son relativas, puesto que los valores sociales se modifican a lo largo del tiempo. Se plantea la cuestin de la validez universal, la

objetividad y la cientificidad. La universalidad no es lo mismo que objetividad, puesto que datos objetivos no tienen por qu compartir una validez universal. La objetividad se establece en el acuerdo intersubjetivo dentro del mbito del significado. CUESTIONES TRASCENDENTALES DEL PARADIGMA INTERPRETATIVO EN INVESTIGACION Cul es el objetivo principal del paradigma interpretativo? El objetivo principal del paradigma interpretativo no es buscar explicaciones casuales de la vida social y humana, sino profundizar el conocimiento y comprensin del porqu de una realidad. Este paradigma podemos comprenderlo como la realidad dinmica y diversa, se lo denomina cualitativo porque como seala Ericsson en la investigacin no solo es cuestin de mtodos y tcnicas si no concepcin de conocimientos y realidad, tambin se lo denomina Fenomenolgico - naturista o humanista. Que comprende el paradigma interpretativo? El paradigma interpretativo comprende que la realidad es dinmica y diversa dirigida al significado de las acciones humanas, la practica social, a la comprensin y significacin. Est orientada al descubrimiento. Hay una relacin de participacin democrtica y comunicativa entre el investigador y el objeto investigado. Considera la entrevista, observacin sistemtica y estudios de caso como el modelo de produccin de conocimiento permitiendo al investigador entender lo que est pasando con su objeto de estudio. Predomina la prctica. Objetivo penetrar en el mundo de los hombres y las mujeres. Est centrada en las diferencias. La investigacin y la accin estn en constante interaccin. La accin como fuente de conocimiento y la investigacin se constituye en s una accin. Se puede utilizar en pequeos grupos o escalas.

Que se busca con el paradigma interpretativo? Este paradigma busca supuestos sobre las costumbres, polticas, desarrollo econmico, religiosos, etc. que se encuentra en una comunidad en general y a esto lo denominan cultura.

APLICACIN EN LA INDUSTRIA

En la solucin de problemas de baja productividad, primeramente descubriendo aspecto que ocasionen este y luego interpretarlas, empleando un procedimiento cualitativo que consiste en observacin y explicaciones para luego analizarla, no dejando de lado la relacin de los administradores con los operarios ya que ambos deben ser partcipes, por ultimo realizar un estudio de casos. As como problemas de baja productividad, se pueden aplicar en diferentes sectores como ser; Para elevar el rendimiento de la empresa o industria, Problemas por la falta de organizacin, APLICACIN EN LOS RECURSOS HUMANOS DE UNA INDUSTRIA Los recursos humanos de una empresa son muy importantes, ya que gracias a ellas una empresa puede tener mucho xito como tambin fracasar. Para poder saber si la empresa est bien estructurada, con el personal adecuado, en el puesto adecuado, y en el tiempo adecuado se debe realizar una investigacin de cada persona para ver cules son sus aptitudes fsicas, intelectuales, sus caractersticas biogrficas, sus necesidades y la vida social que estas tengas para as posteriormente ponerlos en el puesto adecuado porque solo as podrn poner mucho empeo e inters en el trabajo. Es aqu donde juega un papel muy importante el paradigma de la investigacin interpretativa porque lo que busca es profundizar el conocimiento y comprensin del porqu de la estructura de la empresa y del personal, pues la investigacin que se realizara ser de forma cualitativa, dirigida a aspectos no medibles de las personas, buscando saber cules son los deseos, inters, motivos, expectativas, la propia concepcin del mundo y de la empresa de cada persona.

CONCLUCIONES Una vez recolectada la informacin correspondiente acerca del paradigma interpretativo, se prosigui con la interpretacin y compresin del mismo. Posteriormente se determino que es de gran ayuda en las investigaciones que no tengan aspectos medibles ni cuantificables, como tambin la aplicacin que puede tener en muchos mbitos como ser en la investigacin de los recursos humanos de una industria, en la solucin de problemas que se presenten en las diferentes industrias. BIBLIOGRAFIA

http://prezi.com/fyjqhaqokmet/paradigma-interpretativo/ paradigmainterpretativo.blogspot.com/ http://datateca.unad.edu.co/contenidos/401526/modulo%20paradigmas/l eccin__15_derivaciones_metodologicas.html http://www.monografias.com/trabajos97/paradigmainterpretativo/paradigma-interpretativo.shtml