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CECIERJ Formao Continuada em Lngua Portuguesa 2 ciclo do 2 bimestre da 2 Srie do Ensino Mdio

Coordenao Geral Rvia Fonseca

Gerncia de Produo Luiz Barboza

Coordenao Acadmica Gerson Rodrigues

Coordenao de Equipe Leandro N. Cristino

Conteudistas Gileade Godoi Simone Lopes Vanessa Britto

ROTEIRO DE ATIVIDADES
- 2 bimestre da 2 Srie do Ensino Mdio: 2 CICLO Romance no Naturalismo / Artigo de Divulgao Cientfica

EIXO BIMESTRAL: CONTO E ROMANCE NO REALISMO E NATURALISMO / ARTIGO DE DIVULGAO CIENTFICA

APRESENTAO
O Roteiro de Atividades tem a funo de servir de material didtico modelar, no sentido da sua conexo explcita com os descritores do Currculo Mnimo e do seu nvel de articulao entre atividades de leitura, uso da lngua e produo textual. O material pode ser utilizado em sala de aula na primeira etapa de cada ciclo que compe as disciplinas de acompanhamento do bimestre e, j na primeira tarefa de cada ciclo das disciplinas do Aperfeioamento, voc vai ser incentivado a ajust-lo s caractersticas da sua sala de aula. A partir do segundo ciclo do bimestre, esse tipo de roteiro tambm vai servir como ponto de referncia para que voc mesmo construa seu prprio material didtico. Alm disso, ao longo desse processo voc ser convidado a compartilhar dvidas e experincias relativas a esse processo de implementao do Currculo Mnimo com seus colegas, em fruns virtuais criados justamente pra isso, e ter sempre o acompanhamento do seu tutor para ajud-lo a resolver dificuldades e a aperfeioar o material que estar sendo produzido. Outro ponto importante para reforar a flexibilidade do esquema de trabalho que est proposto neste curso que cada um dos roteiros apresentados a voc foi elaborado para ser percorrido ao longo de apenas duas semanas de aula. Sendo assim, nos perodos sem cobertura voc poder desdobrar mais livremente atividades que julgar mais interessantes, rever contedos ou explorar outros pontos cobrados pelas avaliaes externas.

Em termos da sua estrutura geral, os roteiros se apresentam em duas verses: uma para o professor e outra para o aluno. Constituem-se internamente de texto gerador, atividades e respostas comentadas. O texto gerador do gnero privilegiado pelo eixo bimestral do Currculo Mnimo, copiado e reproduzido para servir como ponto de partida de um trabalho que est previsto para percorrer duas semanas de aula. O texto, atual e com direitos autorais liberados, procura atender aos interesses dos alunos e tem extenso apropriada para compor a carga horria prevista para as aulas. As atividades dirigem-se aos alunos do ensino bsico e exploram o texto gerador em sees dedicadas leitura, ao uso da lngua e produo textual. As atividades tm comandos suficientemente precisos para gerar variaes controladas e comentrios que sirvam de orientao para voc avaliar a produo dos seus alunos. Incentivam, ainda, o uso produtivo das Tecnologias da Informao e da Comunicao (TICs). As respostas comentadas esto presentes apenas no documento voltado aos professores. Apresentam um gabarito das atividades propostas e uma anlise das respostas mais provveis s questes propostas.

TEXTO GERADOR I

O Cortio, de Alusio Azevedo, pode ser considerado a obra-prima de seu autor e o romance mais representativo do Naturalismo brasileiro. Publicado em 1890, o texto reflete as correntes ideolgicas marcantes no estilo literrio ao condicionar os destinos de seus personagens gentica e ao espao fsico. No terceiro captulo da narrativa, que serviu de base para este gerador, a apresentao do cortio feita atravs de uma descrio bastante minuciosa. III Eram cinco horas da manh e o cortio acordava, abrindo, no os olhos, mas a sua infinidade de portas e janelas alinhadas. Um acordar alegre e farto de quem dormiu de uma assentada sete horas de chumbo. Como que se sentia ainda na indolncia de neblina as derradeiras notas da

ltima guitarra da noite antecedente, dissolvendo-se luz loira e tenra da aurora, que nem um suspiro de saudade perdido em terra alheia. A roupa lavada, que ficara de vspera nos coradouros, umedecia o ar e punha-lhe um fartum acre de sabo ordinrio. As pedras do cho, esbranquiadas no lugar da lavagem e em alguns pontos azuladas pelo anil, mostravam uma palidez grisalha e triste, feita de acumulaes de espumas secas. Entretanto, das portas surgiam cabeas congestionadas de sono; ouviam-se amplos bocejos, fortes como o marulhar das ondas; pigarreava-se grosso por toda a parte; comeavam as xcaras a tilintar; o cheiro quente do caf aquecia, suplantando todos os outros; trocavam-se de janela para janela as primeiras palavras, os bons-dias; reatavam-se conversas interrompidas noite; a pequenada c fora traquinava j, e l dentro das casas vinham choros abafados de crianas que ainda no andam. No confuso rumor que se formava, destacavam-se risos, sons de vozes que altercavam, sem se saber onde, grasnar de marrecos, cantar de galos, cacarejar de galinhas. De alguns quartos saam mulheres que vinham pendurar c fora, na parede, a gaiola do papagaio, e os louros, semelhana dos donos, cumprimentavam-se ruidosamente, espanejando-se luz nova do dia. Da a pouco, em volta das bicas era um zunzum crescente; uma aglomerao tumultuosa de machos e fmeas. Uns, aps outros, lavavam a cara, incomodamente, debaixo do fio d gua que escorria da altura de uns cinco palmos. O cho inundava-se. As mulheres precisavam j prender as saias entre as coxas para no as molhar; via-se-lhes a tostada nudez dos braos e do pescoo, que elas despiam, suspendendo o cabelo todo para o alto do casco; os homens, esses no se preocupavam em no molhar o plo, ao contrrio metiam a cabea bem debaixo da gua e esfregavam com fora as ventas e as barbas, fossando e fungando contra as palmas da mo. As portas das latrinas no descansavam, era um abrir e fechar de cada instante, um entrar e sair sem trguas. No se demoravam l dentro e vinham ainda amarrando as calas ou as saias; as crianas no se davam ao trabalho de l ir, despachavam-se ali mesmo, no capinzal dos fundos, por detrs da estalagem ou no recanto das hortas. O rumor crescia, condensando-se; o zunzum de todos os dias acentuava-se; j se no destacavam vozes dispersas, mas um s rudo compacto que enchia todo o cortio. Comeavam a fazer compras na venda; ensarilhavam-se discusses e rezingas; ouviam-se gargalhadas e pragas; j se no falava, gritava-se. Sentia-se naquela fermentao sangunea, naquela gula viosa de plantas rasteiras que mergulham os ps vigorosos na lama preta e nutriente da vida, o prazer animal de existir, a triunfante satisfao de respirar sobre a terra. Da porta da venda que dava para o cortio iam e vinham como formigas; fazendo compras. Duas janelas do Miranda abriram-se. Apareceu numa a Isaura, que se dispunha a comear a limpeza da casa. Nh Dunga? gritou ela para baixo, a sacudir um pano de mesa; se voc tem cuscuz de milho hoje, bata na porta, ouviu? A Leonor surgiu logo tambm, enfiando curiosa a carapinha por entre o pescoo e o ombro da mulata. O padeiro entrou na estalagem, com a sua grande cesta cabea e o seu banco de pau fechado debaixo do brao, e foi estacionar em meio do ptio, espera dos fregueses, pousando a canastra sobre o cavalete que ele armou prontamente. Em breve estava cercado por uma nuvem de gente. As crianas adulavam-no, e, proporo que cada mulher ou cada homem recebia o po, disparava para casa com este abraado contra o peito. Uma

vaca, seguida por um bezerro amordaado, ia, tilintando tristemente o seu chocalho, de porta em porta, guiada por um homem carregado de vasilhame de folha. O zunzum chegava ao seu apogeu. (...)
AZEVEDO, Alusio. O cortio. 3 ed. So Paulo: FTD, 1998, p. 41-51.

Acre: azedo. Adulavam: lisonjeavam. Alinhadas: dispostas em linha reta, niveladas. Altercavam: discutiam. Assentada: firmada. Aurora: claridade que precede no horizonte o nascer do Sol, alvorada. Carapinha: cabelo crespo e lanoso. Coradouros: lugar em que se faz a cora das roupas. Derradeiras: ltimas. Ensarilhavam: relativo a arranjar uma complicao, uma desordem. Indolncia: estado de xtase contemplativo. Latrinas: privadas. Marulhar: relativo agitao do barulho do mar. Rezingas: aes de resmungar. Suplantando: superando. Tenra: delicada. Traquinava: fazia travessura. Tilintando: fazia soar. Ventas: relativo a nariz, a cada uma das fossas nasais.
ATIVIDADE DE LEITURA

QUESTO 1 Alusio de Azevedo publica a obra O Cortio em 1890, num perodo de grandes transformaes econmicas, polticas, sociais e culturais, aps a Proclamao da Repblica e a Abolio da Escravatura. Este foi um perodo de transio do trmino da estrutura colonial escravista para o sistema de produo assalariada. O fragmento do Captulo III, por meio dos personagens, retrata a realidade social das camadas mais baixas e denuncia seus problemas. A partir do texto, comente como eram as condies de moradia num cortio.

Habilidade trabalhada: Relacionar a literatura realista/naturalista ao contexto sciohistrico.

Resposta comentada A princpio, o professor pode situar o aluno no contexto social do fim do sculo XIX, abordando o surgimento das favelas aps a abolio da escravatura. interessante explicar que sua origem reside na necessidade de sobrevivncia de uma populao carente de recursos, composta principalmente por muitos escravos libertos, que se deslocaram para o Rio de Janeiro, ento capital federal. importante comentar que, aps a Proclamao da Repblica, em 1889, cortios, habitaes coletivas sem condies sanitrias e povoadas pelas camadas mais empobrecidas da populao, incluindo escravos recm-libertos, foram demolidos durante a Reforma Pereira Passos. Sem ter outras opes de moradia, os desabrigados foram obrigados a construir suas prprias casas. Sem terra e trabalho, muitas famlias buscaram ocupao informal em locais desvalorizados, de difcil acesso e sem infraestrutura urbana, construindo casas em terrenos no povoados, como os morros cariocas, o que deu origem s favelas. Depois do contexto social e poltico, atendendo ao enunciado da questo, o docente pode mostrar como era o cortio, em que viveram os ex-escravos antes da formao das favelas, fazendo a descrio das cenas do lugar, a precariedade das habitaes, os hbitos de vida de pessoas tratadas como um bicho, explicando as pssimas condies de moradia, os hbitos precrios de higiene e o acmulo exagerado de pessoas num mesmo local. Para esclarecer esses aspectos, sugerida a apresentao de um quadro com alguns exemplos do texto, como o seguinte: CONDIES DO CORTIO

Tipo de moradia

Eram cinco horas da manh e o cortio acordava, abrindo, no os olhos, mas a sua infinidade de portas e janelas alinhadas (1 pargrafo).

Pssimas condies de higiene

As portas das latrinas no descansavam, era um abrir e fechar de cada instante, um entrar e sair sem trguas. No se demoravam l dentro e vinham ainda amarrando as calas ou as saias; as crianas

no se davam ao trabalho de l ir, despachavam-se ali mesmo, no capinzal dos fundos, por detrs da estalagem ou no recanto das hortas. (5 pargrafo)

No confuso rumor que se formava, destacavam-se risos, sons de vozes que altercavam, sem se saber onde, grasnar de marrecos, cantar de galos, cacarejar de galinhas (4 pargrafo).

Acmulo de pessoas e animais e condies insalubres

Da a pouco, em volta das bicas era um zunzum crescente; uma aglomerao tumultuosa de machos e fmeas. Uns, aps outros, lavavam a cara, incomodamente, debaixo do fio d gua que escorria da altura de uns cinco palmos. O cho inundava-se. As mulheres precisavam j prender as saias entre as coxas para no as molhar; via-se-lhes a tostada nudez dos braos e do pescoo, que elas despiam, suspendendo o cabelo todo para o alto do casco; os homens, esses no se preocupavam em no molhar o pelo, ao contrrio metiam a cabea bem debaixo da gua e esfregavam com fora as ventas e as barbas, fossando e fungando contra as palmas da mo. (5 pargrafo).

Depois disso, o professor pode explicar cada aspecto do quadro, esclarecendo os trechos selecionados. importante mostrar que no primeiro fragmento, se observa a infinidade de portas e janelas, denunciando o grande nmero de moradias em que o espao do cortio se dividia. No segundo fragmento, interessante abordar a evidente falta de higiene pelo fato de as crianas no utilizarem o vaso sanitrio, mas sim o capinzal dos fundos, atrs da estalagem ou no recanto das hortas, contaminando os alimentos e o meio ambiente.

Nos terceiro fragmento, pode-se comentar a confuso entre as vozes humanas, o cacarejar de galinhas, os sons dos marrecos e galos, demonstrando o fluxo de pessoas junto com os animais, num mesmo espao sem higiene. Finalmente, nos ltimos fragmentos, importante explicar a aglomerao de homens e mulheres, que dividiam um mesmo lugar, para lavar o rosto e o corpo, havendo falta de privacidade. Aliado a isso, a falta de condies salubres aparece nos procedimentos de banho corporal dos homens, que aproveitavam o recinto para esfregar o nariz e a barba. A partir disso, pode-se compreender que o cho se inundava com o acmulo de restos de secrees corporais.

ATIVIDADE DE LEITURA

QUESTO 2 No captulo III de O Cortio, podem-se perceber as principais tendncias do Naturalismo, que so o positivismo, o determinismo e o cientificismo. O positivismo uma corrente criada por Augusto Comte que compreende as cincias como nico conhecimento vlido. O determinismo baseado no princpio de que o comportamento humano determinado pelo meio, pela raa e pelo momento histrico. J o cientificismo corresponde valorizao do aspecto cientfico na explicao dos fatos. Considerando esses aspectos, identifique e explique as tendncias naturalistas nos trechos abaixo. TRECHO 1 O rumor crescia, condensando-se; o zunzum de todos os dias acentuava-se; j se no destacavam vozes dispersas, mas um s rudo compacto que enchia todo o cortio. Comeavam a fazer compras na venda; ensarilhavam-se discusses e rezingas; ouviam-se gargalhadas e pragas; j se no falava, gritava-se. Sentia-se naquela fermentao sangunea, naquela gula viosa de plantas rasteiras que mergulham os ps vigorosos na lama preta e nutriente da vida, o prazer animal de existir, a triunfante satisfao de respirar sobre a terra. (6 pargrafo)

TRECHO 2 A roupa lavada, que ficara de vspera nos coradouros, umedecia o ar e punhalhe um fartum acre de sabo ordinrio. As pedras do cho, esbranquiadas no lugar da lavagem e em alguns pontos azuladas pelo anil, mostravam uma palidez grisalha e

triste, feita de acumulaes de espumas secas. (3 pargrafo)

TRECHO 3 Eram cinco horas da manh e o cortio acordava, abrindo, no os olhos, mas a sua infinidade de portas e janelas alinhadas. Um acordar alegre e farto de quem dormiu de uma assentada sete horas de chumbo. Como que se sentia ainda na indolncia de neblina as derradeiras notas da ltima guitarra da noite antecedente, dissolvendo-se luz loira e tenra da aurora, que nem um suspiro de saudade perdido em terra alheia. (Pargrafos: 1 e 2)

Habilidade trabalhada: Identificar as principais tendncias do Naturalismo (positivismo, determinismo e cientificismo).

Resposta comentada Antes de responder a questo, o professor pode esclarecer os conceitos de positivismo, determinismo e cientificismo a fim de que haja uma melhor compreenso discente. Isso pode ser feito por meio do estudo de acepes de diferentes dicionrios, como a seguir.

1 Filosofia. Sistema criado por Augusto Comte que se baseia nos fatos e na experincia, e que deriva do conjunto das cincias positivas, repelindo a metafsica e o sobrenatural. 2 Tendncia para encarar a vida s pelo seu lado prtico e til. 3 A vida prtica. POSITIVISMO
http://michaelis.uol.com.br/moderno/portugues/index.php?lingua=portuguesportugues&palavra=positivismo Acesso em 29.03.2013

1. Sistema filosfico que, banindo a metafsica e o sobrenatural, se funda na considerao do que material e evidente. 2. Tendncia a encarar a vida unicamente pelo lado prtico.
http://www.priberam.pt/dlpo/Default.aspx?pal=positivismo Acesso em 29.03.2013

Conjunto de doutrinas de Auguste Comte (1798-1857), que atribuem constituio e ao processo da cincia positiva importncia capital para o progresso do conhecimento.
FERREIRA, Aurlio Buarque de Holanda. Miniaurlio: o minidicionrio da lngua portuguesa. 7 ed. Curitiba: Positivo, 2008, p. 644- 645.

Filosofia. Teoria segundo a qual todos os fatos so considerados como consequncias necessrias de condies antecedentes. Determinismo cultural: teoria pela qual a conduta individual modelada pelo tipo de sociedade em que vive. Determinismo psquico: teoria que afirma que o curso do pensamento e da deciso voluntria condicionado por certos princpios gerais.
http://michaelis.uol.com.br/moderno/portugues/index.php?lingua=portuguesportugues&palavra=determinismo. Acesso em 29.03.2013.

DETERMINISMO Sistema que atribui aco providencial as determinaes humanas. INDETERMINISMO


http://www.priberam.pt/dlpo/default.aspx?pal=determinismo. Acesso em 29.03.2013.

Conexo rigorosa entre os fenmenos (naturais ou humanos), de modo que cada um deles completamente condicionado pelos que o precederam.
FERREIRA, Aurlio Buarque de Holanda. Miniaurlio: o minidicionrio da lngua portuguesa. 7 ed. Curitiba: Positivo, 2008, p. 314.

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1 Esforo de certos cientistas e sbios no sentido de reduzir as teorias da cincia a frmulas matemticas. 2 Filosofia. Doutrina que se funda nos conhecimentos cientficos, relegando a um segundo plano as especulaes transcendentais.
http://michaelis.uol.com.br/moderno/portugues/index.php?lingua=portuguesportugues&palavra=cientificismo. Acesso em 29.03.2013.

CIENTIFICISMO

1. Teoria que defende a superioridade do conhecimento cientfico em relao a outras formas de conhecimento. = CIENTISMO 2. Valorizao de conceitos cientficos ou de anlises atravs da cincia. 3. Palavra ou expresso da rea das cincias.
http://www.priberam.pt/dlpo/Default.aspx?pal=cientificismo. Acesso em 29.03.2013.

Cientismo: confiana na capacidade ilimitada de as cincias resolverem todas as questes e problemas que se pem ao homem.
FERREIRA, Aurlio Buarque de Holanda. Miniaurlio: o minidicionrio da lngua portuguesa. 7 ed. Curitiba: Positivo, 2008, p. 234.

Depois da reflexo dos conceitos de positivismo, determinismo e cientificismo, o professor pode identificar e explicar cada trecho conforme a tendncia predominante. No primeiro trecho, aconselhvel a explanao sobre determinismo biolgico, tratando do meio em que as pessoas vivem no cortio, da comparao das condies a que so submetidas com o comportamento animal. A rede metafrica, que aproxima planta, animal e ser humano, pode ser explorada a fim de destacar a abordagem do contexto scio-histrico feita por Alusio Azevedo. A expresso fermentao sangunea, por exemplo, remete explorao de pessoas vivendo como bichos e que sucumbem ao sofrimento num cortio. Aliado a isso, importante ressaltar que o comportamento dos moradores do cortio era determinado pelo instinto

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bsico da sobrevivncia, assim como ocorre entre os animais de bando e as plantas rastejantes. No segundo trecho, o cientificismo pode ser lido a partir da descrio detalhada de algo banal como uma roupa lavada que, naturalmente, umedece o ar e libera um cheiro azedo de um sabo de m qualidade. fcil observar que o tratamento da secagem da roupa remete descrio de uma experincia cientfica, com destaque para os processos fsico-qumicos envolvidos, como a colorao das pedras afetadas pela lavagem recorrente de roupas. No ltimo trecho, o positivismo pode ser notado atravs da preferncia por elementos materiais e cotidianos. Em relao a esta passagem, o professor pode destacar que o autor descreve o despertar das pessoas pelo abrir das janelas: o cortio desperta. O autor se prende, portanto, a elementos prticos e banais como as janelas de uma fachada e torna o momento do despertar coletivo e impessoal. Os olhos, tantas vezes referidos como janelas da alma, so substitudos por janelas de verdade. Alm disso, observa-se que assentada de chumbo refere-se obra, construo do cortio, o que confirma a predileo por dados palpveis. Assim, em vez de se ater s pessoas, o texto volta-se para o que h de mais concreto, isto , a edificao, o cortio. Aps isso, importante comentar que o positivismo, o determinismo e o cientificismo permearam toda a produo naturalista e, considerando a qualidade e alcance de O cortio na dimenso dessa esttica, tais tendncias filosficas esto manifestas em todo o texto, sendo difcil, por vezes precisar onde comea uma e termina a outra. O importante destacar que elas esto muito ligadas, sobrepondo-se com frequncia num nico trecho. Por exemplo, sempre que o narrador compara os personagens a animais, h uma forma de determinismo, mas tambm de cientificismo, pois h explicaes desse comportamento animal, noes derivadas da cincia.

TEXTO GERADOR II

O segundo texto gerador parte do stimo captulo de O cortio. Neste momento do romance, o personagem Jernimo demonstra-se completamente rendido aos encantos de Rita Baiana. Na tica naturalista, o portugus casado, srio e trabalhador no poderia

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resistir ao calor do Brasil e aos apelos sensuais da mulata. Esse texto serve de base para questes que auxiliam a desenvolver habilidades de leitura e uso da lngua.

VII (...) Jernimo levantou-se, quase que maquinalmente, e seguido por Piedade, aproximou-se da grande roda que se formara em torno dos dois mulatos. A, de queixo grudado s costas das mos contra uma cerca de jardim, permaneceu, sem tugir nem mugir, entregue de corpo e alma quela cantiga sedutora e voluptuosa que o enleava e tolhia, como robusta gameleira brava o cip flexvel, carinhoso e traioeiro. E viu a Rita Baiana, que fora trocar o vestido por uma saia, surgir de ombros e braos nus, para danar. A lua destoldara-se nesse momento, envolvendo-a na sua coma de prata, a cujo refulgir os meneios da mestia melhor se acentuavam, cheios de uma graa irresistvel, simples, primitiva, feita toda de pecado, toda de paraso, com muito de serpente e muito de mulher. Ela saltou em meio da roda, com os braos na cintura, rebolando as ilhargas e bamboleando a cabea, ora para a esquerda, ora para a direita, como numa sofreguido de gozo carnal, num requebrado luxurioso que a punha ofegante; j correndo de barriga empinada; j recuando de braos estendidos, a tremer toda, como se se fosse afundando num prazer grosso que nem azeite, em que se no toma p e nunca se encontra fundo. Depois, como se voltasse vida, soltava um gemido prolongado, estalando os dedos no ar e vergando as pernas, descendo, subindo, sem nunca parar com os quadris, e em seguida sapateava, mido e cerrado, freneticamente, erguendo e abaixando os braos, que dobrava, ora um, ora outro, sobre a nuca, enquanto a carne lhe fervia toda, fibra por fibra, titilando. Em torno o entusiasmo tocava ao delrio; um grito de aplausos explodia de vez em quando, rubro e quente como deve ser um grito sado do sangue. E as palmas insistiam, cadentes, certas, num ritmo nervoso, numa persistncia de loucura. E, arrastado por ela, pulou arena o Firmo, gil, de borracha, a fazer coisas fantsticas com as pernas, a derreter-se todo, a sumir-se no cho, a ressurgir inteiro com um pulo, os ps no espao, batendo os calcanhares, os braos a querer fugirem-lhe dos ombros, a cabea a querer saltar-lhe. E depois, surgiu tambm a Florinda, e logo o Albino e at, quem diria! o grave e circunspecto Alexandre. O chorado arrastava-os a todos, despoticamente, desesperando aos que no sabiam danar. Mas, ningum como a Rita; s ela, s aquele demnio, tinha o mgico segredo daqueles movimentos de cobra amaldioada; aqueles requebros que no podiam ser sem o cheiro que a mulata soltava de si e sem aquela voz doce, quebrada, harmoniosa, arrogante, meiga e suplicante. E Jernimo via e escutava, sentindo ir-se-lhe toda a alma pelos olhos enamorados. Naquela mulata estava o grande mistrio, a sntese das impresses que ele recebeu chegando aqui: ela era a luz ardente do meio-dia; ela era o calor vermelho das sestas da fazenda; era o aroma quente dos trevos e das baunilhas, que o atordoara nas matas brasileiras; era a palmeira virginal e esquiva que se no torce a nenhuma outra planta; era o veneno e era o acar gostoso; era o sapoti mais doce que o mel e era a castanha de caju, que abre ferida com seu azeite de fogo; ela era a cobra verde e traioeira, a lagarta viscosa, a murioca doida, que esvoaava havia muito tempo em torno do corpo dele, assanhandolhe os desejos, acordando-lhe as fibras embambecidas pela saudade da terra, picando-lhe as

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artrias, para lhe cuspir dentro do sangue uma centelha daquele amor setentrional, uma nota daquela msica feita de gemidos de prazer, uma larva daquela nuvem de cantridas que zumbiam em torno de Rita Baiana e espalhavam-se pelo ar uma fosforescncia afrodisaca Isto era o que Jernimo sentia, mas o que o tonto no podia conceber. De todas as impresses daquele resto de domingo s lhe ficou no esprito o entorpecimento de uma desconhecida embriaguez, no de vinho, mas de mel chuchurreado no clice de flores americanas, dessas muito alvas, cheirosas e midas, que ele na fazenda via debruadas confidencialmente sobre os limosos pntanos sombrios, onde as oiticicas trescalam um aroma que entristece de saudade. E deixava-se ficar, olhando. Outras raparigas danaram, mas o portugus s via a mulata, mesmo quando, prostrada, fora cair nos braos do amigo. Piedade, a cabecear de sono, chamara-o vrias vezes para se recolherem; ele respondeu com um resmungo e no deu pela retirada da mulher. Passaram-se horas, e ele tambm no deu pelas horas que fugiram. O crculo do pagode aumentou: vieram de l defronte a Isaura e a Leonor, o Joo Romo e a Bertoleza, desembaraados da sua faina, quiseram dar f da patuscada um instante antes de carem na cama; a famlia do Miranda pusera-se janela, divertindo-se com a gentalha da estalagem; reunira povo l fora na rua; mas Jernimo nada vira de tudo isso; nada vira seno uma coisa, que lhe persistia no esprito: a mulata ofegante a resvalar voluptuosamente nos braos do Firmo. S deu por si, quando, j pela madrugada, se calaram de todo os instrumentos e cada um dos folgadores se recolheu casa. E viu a Rita levada para o quarto pelo seu homem, que a arrastava pela cintura. Jernimo ficou sozinho no meio da estalagem. A lua, agora inteiramente livre das nuvens que a perseguiam, l ia caminhando em silncio na sua viagem misteriosa. As janelas do Miranda fecharam-se. A pedreira, ao longe, por detrs da ltima parede do cortio, erguia-se como um monstro iluminado na sua paz. Uma quietao densa pairava j sobre tudo; s se distinguiam o bruxulear dos pirilampos na sombra das hortas e dos jardins, e os murmrios das rvores que sonhavam. Mas Jernimo nada mais sentia, nem ouvia, do que aquela msica embalsamada de baunilha, que lhe entontecera a alma; e compreendeu perfeitamente que dentro dele aqueles cabelos crespos, brilhantes e cheirosos, da mulata, principiavam a formar um ninho de cobras negras e venenosas, que lhe iam devorar o corao. E, erguendo a cabea, notou no mesmo cu, que ele nunca vira seno depois de sete horas de sono, que era j quase ocasio de entrar para o seu servio, e resolveu no dormir, porque valia a pena esperar de p.
AZEVEDO, Alusio. O cortio. 3 ed. So Paulo: FTD, 1998, p. 70-83.

Bruxulear: Oscilar, tremular (a luz, quando est prxima a apagar-se). Cantridas: besouro da famlia dos Melideos (Epicauta atomaria). Centelha: fasca. Circunspecto: reservado, cauteloso; srio. Chorado: Folclore. Espcie de baile popular; baio. Despoticamente: absolutamente. Enamorados: apaixonados. Enleava: envolvia.

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Entorpecimento: o efeito da preguia, da paralisia. Estalagem: Conjunto de casinholas. Folgadores: Folclore. Cantadores de modas de viola; modinheiro. Fosforescncia: Variedade de luminescncia, causada pela exposio de certas substncias a raios de luz, raios X ou catdicos, e que perdura aps cessar a exposio. Gameleira: Botnica. Designao comum a diversas rvores morceas, de que h vrias espcies, sendo mais conhecidas. Ilhargas: Anatomia. Cada uma das duas partes laterais entre as falsas costelas e os ossos do quadril. Meneios: balanos. Oiticicas: Botnica. rvore roscea (Licania rigida). Pirilampos: Nome comum aos besouros da famlia dos Lampirdeos, insetos capazes de emitirem luminescncia, produzida por vesculas especiais situadas no pice do abdome; vaga-lume. Refulgir: resplandecer, brilho intenso. Sestas: Tempo de descanso aps o almoo, em um momento de maior calor. Setentrional: Do setentrio ou do Norte. Titilando: estremecendo. Tolhia: paralisava. Tugir: sem dizer coisa alguma. Voluptuosa: prazerosa.
ATIVIDADE DE USO DA LNGUA

QUESTO 3 O fragmento do Captulo VII trata do momento em que Rita Baiana dana e provoca uma sensao em Jernimo, portugus recm-chegado ao Brasil. O trecho destaca a sensualidade de Rita em seu jeito de se vestir e se movimentar. Essa abordagem da mulher e, sobretudo, da mulata reflete o ponto de vista que Jernimo ter do Brasil. Para transmitir isso, o autor usa verbos e adjetivos que contribuem para dar um destaque ao comportamento de Jernimo antes e depois da dana de Rita Baiana. Leia os trechos abaixo, identifique os verbos e adjetivos relacionados ao estado de nimo de Jernimo e explique seus sentidos. TRECHO 1: ANTES DA DANA DE RITA BAIANA

Jernimo levantou-se, quase que maquinalmente, e seguido por Piedade, aproximou-se da grande roda que se formara em torno dos dois mulatos. A, de queixo grudado s costas das mos contra uma cerca de jardim, permaneceu, sem tugir nem mugir, entregue de corpo e alma quela cantiga sedutora e voluptuosa que o enleava e

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tolhia, como robusta gameleira brava o cip flexvel, carinhoso e traioeiro. (1 pargrafo) TRECHO 2: DEPOIS DA DANA DE RITA BAIANA Mas Jernimo nada mais sentia, nem ouvia, do que aquela msica embalsamada de baunilha, que lhe entontecera a alma; e compreendeu perfeitamente que dentro dele aqueles cabelos crespos, brilhantes e cheirosos, da mulata, principiavam a formar um ninho de cobras negras e venenosas, que lhe iam devorar o corao. (15 pargrafo) Habilidade trabalhada: Reconhecer a carga semntica de afetividade, de crtica ou de ironia no emprego de verbos e adjetivos.

Resposta comentada Para responder a essa questo, importante apresentar o tom positivo, alegre, crescente dos verbos e adjetivos expressos pela expectativa da chegada de Rita Baiana em contraposio sensao de nostalgia pela paixo de Jernimo aps a dana de Rita Baiana. Nesses aspectos, interessante mostrar a expectativa do personagem, motivada pelo fascnio, pela seduo, pela atrao, pela emoo da espera de ver Rita Baiana. J em relao ao tempo posterior dana, relevante explicar o Jernimo apaixonado, enfeitiado, rendido pelos encantos da mulata, que, ento, torna-se quase uma obsesso para ele. Para isso, vale considerar a metfora da picada e envenenamento da cobra traioeira, envolvendo os dois personagens. A fim de esclarecer essa questo, o professor pode apresentar e comentar os seguintes quadros: O EFEITO DE SENTIDO DE VERBOS E ADJETIVOS: ANTES DA DANA DA RITA BAIANA VERBOS ADJETIVOS

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Levantou-se: ideia otimista, alegre, de Sedutora, voluptuosa: algum que est bem, para cima. msica de Rita Baiana. Robusta, brava: Jernimo e a rvore.

atrao

pela entre de

comparao

Permaneceu, entregue, enleava, tolhia: envolvimento pela seduo da msica. Carinhoso, Jernimo.

Traioeiro:

sensaes

Nesse primeiro quadro, o professor pode explorar o verbo levantar e a submisso na entrega de Jernimo aos apelos da msica que j o empolgava, mesmo antes de Rita Baiana chegar. Aliado a isso, a presena dos adjetivos para descrever a seduo e o desejo carinhoso e traioeiro do som da msica.

O EFEITO DE SENTIDO DE VERBOS E ADJETIVOS: DEPOIS DA DANA DA RITA BAIANA VERBOS ADJETIVOS

Negao dos verbos sentir e ouvir: Msica embalsamada de baunilha: a estado atual de apatia de Jernimo. palavra embalsamada d uma ideia de cadver, de algo que ficou no passado conservado e em decomposio.

A msica entontecera a alma de Jernimo: Cabelos crespos, brilhantes e representao da alegria que a msica cheirosos: situao de Rita durante a causou em Jernimo. dana.

As cobras negras e venenosas de Rita iam devorar o corao de Jernimo: o ninho dos cabelos de Rita como uma representao de Rita que o atrai sexualmente.

Ninho de cobras negras e venenosas: estado sombrio e perigoso de Rita, representao de um risco, de algo ruim para Jernimo.

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SENSAES DE UM HOMEM APAIXONADO: JERNIMO TEM MEDO DO NINHO DE COBRA DOS CABELOS DE RITA BAIANA DEVIDO ATRAO FEMININA MALICIOSA, SENSUAL, PERIGOSA PARA UM HOMEM CASADO.

Nesse segundo quadro, o professor pode comentar sobre a sensao de um homem apaixonado pela partida de seu amor que o provoca e, simultaneamente, o amedronta, chegando a comparar seus cabelos que outrora eram crespos, brilhantes e cheirosos a um ninho de cobras negras e venenosas. Enquanto que, no primeiro quadro, h uma motivao de entrega corporal msica, no segundo quadro, h um recuo emocional de Jernimo, que v risco num possvel envolvimento. importante ressaltar que isso feito por meio de metforas e comparaes para retratar o envolvimento de Jernimo que, de interessado e seduzido, fica completamente apaixonado e rendido depois da dana.
ATIVIDADE DE LEITURA

QUESTO 4 Na prosa naturalista, possvel perceber longas sequncias descritivas, nas quais os termos escolhidos revelam as correntes ideolgicas do determinismo, positivismo e cientificismo. Esse modo de organizao da linguagem responde pela aproximao entre o comportamento humano e o instinto animal, alm de evidenciar a viso de mundo do final do sculo XIX. Refletindo sobre isso, identifique e explique os principais aspectos envolvidos na representao da imagem de Rita Baiana no trecho abaixo. A DANA SENSUAL DE RITA BAIANA Ela saltou em meio da roda, com os braos na cintura, rebolando as ilhargas e bamboleando a cabea, ora para a esquerda, ora para a direita, como numa sofreguido de gozo carnal, num requebrado luxurioso que a punha ofegante; j correndo de barriga empinada; j recuando de braos estendidos, a tremer toda, como se se fosse afundando num prazer grosso que nem azeite, em que se no toma p e nunca se encontra fundo. Depois, como se voltasse vida, soltava um gemido prolongado, estalando os dedos no ar e vergando as pernas, descendo, subindo, sem nunca parar com os quadris, e em seguida sapateava, mido e cerrado, freneticamente, erguendo e abaixando os braos, que dobrava, ora um, ora outro, sobre a nuca, enquanto a carne lhe fervia toda, fibra por fibra, titilando.

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(...) O chorado arrastava-os a todos, despoticamente, desesperando aos que no sabiam danar. Mas, ningum como a Rita; s ela, s aquele demnio, tinha o mgico segredo daqueles movimentos de cobra amaldioada; aqueles requebros que no podiam ser sem o cheiro que a mulata soltava de si e sem aquela voz doce, quebrada, harmoniosa, arrogante, meiga e suplicante. E Jernimo via e escutava, sentindo ir-se-lhe toda a alma pelos olhos enamorados. (Pargrafos: 3, 5 e 6)

Habilidade trabalhada: Relacionar os modos de organizao da linguagem na literatura s escolhas do autor, tradio literria e tambm ao contexto social da poca. Resposta comentada Para responder a essa questo, importante chamar a ateno dos alunos para a sensualidade de Rita Baiana em sua habilidade para a dana. Vale destacar a riqueza de detalhes na descrio de cada movimento da dana: o salto de Rita com o balano da cabea, movimentando ora para a esquerda, ora para a direita; os braos ora na cintura, ora estendendo-se; o requebro dos quadris, que nunca paravam. Essa linguagem faz parte de um determinismo biolgico e permite comparar a dana da mulata aos rituais de acasalamento de outras espcies animais. A expresso corporal de Rita, destacada por termos que traduzem seu efeito no personagem Jernimo, demonstra o predomnio do instinto sobre a razo. De fato, os requebros de Rita Baiana despertam os mais profundos desejos em Jernimo e atraem o portugus para a vida no convvio do cortio. Para esclarecer isso, o professor pode expor o seguinte quadro com os principais pontos naturalistas situados na referida passagem de O cortio: CARACTERSTICAS NATURALISTAS 1) A miscigenao no Naturalismo; 2) A descrio bem sensual, mas zoomorfizada, de Rita Baiana; 3) Termos como cheiro e carne; 4) Toda a cena pode ser comparada dana de acasalamento de muitas espcies animais. Em relao ao primeiro aspecto, o professor pode comentar sobre o encontro de raas entre o branco Jernimo e a negra Rita Baiana, a atrao sexual entre ambos, a

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linguagem apelativa do corpo de Rita que o instiga a contempl-la e desej-la cada vez mais. Em relao ao segundo aspecto, importante tratar dos movimentos com a cabea e braos que remetem cobra, animal envolvente e perigoso. A comparao com a cobra, na verdade, confere um tom de fatalidade paixo desperta e salienta o perigo de se envolver com algum de outra raa, tida como inferior. Esse aspecto corrobora o determinismo na obra. Por isso, Rita Baiana to sensual. Com efeito, a cor de sua pele parece exalar sexo e despertar o lado mais animal de Jernimo. Neste momento, a obra toca na questo da miscigenao, vista na poca da escrita do romance como algo comprometedor evoluo da nao. Para o estilo do Naturalismo, isso foi uma grande questo. A esse respeito, talvez valha a pena recordar com os alunos o que foi visto no ciclo anterior, quando foi analisada a obra O Mulato, tambm escrita por Alusio Azevedo. J os ltimos aspectos mencionados no quadro se referem s sensaes do cheiro da pele de Rita enquanto ela faz uma dana comparvel aos rituais de acasalamento entre espcies animais. A seleo desses termos deixa patente o apelo aos instintos. Por fim, importante destacar a beleza da prosa naturalista para a turma. Apesar de marcado pela pretenso cientfica, o estilo tambm permitiu a escrita de linhas de inegvel valor esttico para a literatura brasileira. No trecho analisado nessa questo, por exemplo, o trao da zoomorfizao, a nfase ao instinto animal possibilitou rara expresso da fora de uma paixo, manifesta de forma imperiosa e incontrolvel.

TEXTO GERADOR III

O terceiro gerador parte de um artigo de divulgao cientfica que, com base na biologia, critica o conceito de raa. O texto relevante, pois, alm de exemplificar o gnero, relaciona-se com um dos temas mais presentes na prosa naturalista. Essa relao pode favorecer a reflexo dos alunos acerca do contexto social e cultural do final do sculo XIX e ainda contribuir para o desenvolvimento da atividade de produo textual.

Contribuies da biologia luta contra o racismo

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As cincias biolgicas, assim como as cincias sociais, deram, durante muito tempo, estatuto cientfico ao racismo. Nelas, ele baseava-se especialmente na afirmao de que a espcie humana era composta de trs grandes raas e cada uma delas tinha atributos intelectuais e comportamentais especficos que justificavam uma hierarquia biologicamente estabelecida. Quem pensava assim via na prtica social a comprovao dessa hierarquia. O conceito de raa ou subespcie era, portanto, o alicerce cientfico para o passo seguinte, o racismo e seu corolrio, a superioridade racial de um grupo privilegiado. A principal pergunta pertinente s cincias biolgicas sobre esta questo : a espcie humana , objetivamente, composta por raas diferentes? Respondida esta pergunta poderamos, ento, partir para a seguinte: uma raa superior a outra? Essas questes receberam respostas diferentes ao longo dos ltimos 200 anos. Hoje, o desenvolvimento e o acmulo dos conhecimentos sobre a evoluo da espcie humana, fornecidos principalmente pela paleoantropologia e pela gentica, estabeleceram provas irrefutveis sobre a inexistncia de raas na espcie humana e desmascararam a camisa de fora imposta por cientistas para adequar a realidade prtica social e ideologia. (...) Para entendermos o estgio em que a cincia se encontra, necessrio ter em mente que por trs de toda prtica cientfica esto as ideias, que, por sua vez, so resultado do contato do homem com a natureza, com os outros homens e suas criaes. As cincias biolgicas no so exceo regra. Elas tambm esto imersas no universo ideolgico, e o debate sobre a existncia de raas biologicamente definidas na espcie humana uma demonstrao de que a cincia e a ideologia so inseparveis e de como tortuoso o caminho que nos leva ao conhecimento da realidade. Mas , ao mesmo tempo, a demonstrao de que a cincia pode nos dar elementos importantes para o entendimento do mundo em que vivemos e auxiliar na proposio de lutas para torn-lo mais justo e mais humano. (...) Numa poca em que, de um lado, a prtica da escravido estava no auge e, de outro, a cincia no dispunha de elementos para compreender a evoluo humana a paleoantropologia ainda engatinhava procura de fsseis dos ancestrais humanos e no se conheciam os mecanismos de herana das caractersticas dos seres vivos a cincia biolgica europeia, bom lembrar, associava traos culturais que no conseguia entender variedade fsica dos povos, alegando que eram determinados pelo clima onde esses povos viviam. Assim, os traos culturais dos povos asiticos e africanos eram associados s suas caractersticas fsicas e como essas culturas eram consideradas inferiores cultura europeia, que ento procurava se impor nas diversas colnias, os povos mongoloides e negroides eram considerados inferiores. Pode-se dizer que essas ideias predominaram nas cincias biolgicas at o incio do sculo XX, acaapando as vises discordantes. O desenvolvimento de dois ramos das cincias biolgicas, a paleoantropologia e a gentica evolutiva, na primeira metade do sculo XX, e a ameaa representada pelas ideias nazistas e eugenistas durante a Segunda Guerra Mundial foram determinantes para destronar temporariamente aquela concepo no mbito das cincias biolgicas. E, aps a derrota do nazismo, mesmo bilogos conservadores, como Edward O. Wilson, um dos fundadores da sociobiologia, diziam que a noo de raa ou subespcie era to arbitrria que deveria ser abandonada. (...) Raa, um conceito ideolgico, e no biolgico

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A luta contra as ideias racistas foi intensa. Apesar dos avanos posteriores Segunda Guerra Mundial, o debate sobre a existncia de raas recrudesceu na dcada de 1970, quando foram publicados livros como O Macaco Nu, de Desmond Morris, Gene Egosta, de Richard Dawkins e Sociobiologia, de Edward O. Wilson. As ideias racistas e deterministas dessas obras, fartamente divulgadas pela imprensa da poca, foram atacadas por cientistas progressistas, de inspirao marxista, como Richard Lewontin, Steven Rose, Leon Kamin, Marcel Blanc, Stephen J. Gould, entre outros, que promoveram uma verdadeira campanha de divulgao de experimentos e pesquisas cientficas e demonstraram como as ideias apresentadas por aqueles autores no tinham fundamentos cientficos e eram, apenas, concluses de ordem moral e ideolgica. Nessa poca, os livros do paleontlogo Stephen J. Gould comearam a chegar s livrarias mostrando que a teoria neodarwinista no era a nica explicao para a origem de espcies novas. Uma das ideias combatidas por Gould a de que as raas ou subespcies so estgios transitrios do processo de especiao. Ele veemente no combate ideia de que a evoluo um processo de melhoramento das espcies e de que h uma hierarquia entre elas. Ao contrrio, ele defende que a seleo natural um fator menor na origem das espcies e considera que o acaso o principal motor da evoluo. O acaso representado por catstrofes naturais, por alteraes gradativas no ambiente, por mutaes genticas ou alteraes mais profundas no material gentico so responsveis pelo desaparecimento da maior parte das espcies e pelo surgimento de novas. Algumas ideias de Gould (muitas delas inspiradas em colegas que no incio do sculo foram solapados pela fora do neodarwinismo, como Richard Goldschmidt), foram reconhecidas e incorporadas por cientistas como Ernst Mayr, fundador do neodarwinismo. Na segunda metade do sculo XX, os achados de fsseis de ancestrais humanos acrescentaram novos argumentos contra a existncia de raas ao mostrarem que a espcie humana muito nova na face da Terra surgiu h apenas cerca de 160 mil anos, tempo insuficiente para que houvesse se diferenciado em raas. Alm disso, mostraram que o intercruzamento, ao contrrio do isolamento, uma caracterstica da espcie, impossibilitando a ocorrncia do processo de especiao neodarwinista. Atualmente, portanto, consenso de que no existem raas biologicamente definidas entre os homens. Mesmo tendo destrudo o conceito biolgico de raa humana, no ser a cincia que destruir o racismo, cujas origens no so cientficas e nem fazem parte da natureza humana. O racismo tambm no um mero problema de atitude, um preconceito residual do tempo da escravido, como a viso liberal tradicional deseja. As origens do racismo so ideolgicas e suas bases se mantm na medida em que o racismo refora o sistema capitalista. As concluses da paleoantropologia e da gentica de populaes, no entanto, devem ser incorporadas luta contra o racismo com a mesma veemncia que as concluses pseudocientficas o foram ao seu favor em tempos de triste memria. Vernica Bercht, biloga e jornalista.
(In: http://grabois.org.br/portal/cdm/revista.int.php?id_sessao=50&id_publicacao=188&id_indice=1502. Fragmento adaptado.)

Acaapando: achatando, esmagando. Corolrio: afirmao deduzida de uma verdade j demonstrada. Irrefutveis: incontestveis, evidentes. Paleoantropologia: estudo que, reunindo os campos da paleontologia e antropologia,

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trata dos fsseis de homindeos (considerados os mais antigos representantes da humanidade). Recrudesceu: tornou-se mais intenso, aumentou.
ATIVIDADE DE LEITURA

QUESTO 5 O artigo cientfico tem como objetivo divulgar resultados de pesquisa para conhecimento do pblico, permitindo refletir acerca das implicaes deles decorrentes. A partir da divulgao de pesquisas, possvel reavaliar posturas e procedimentos e reorientar aes e polticas, bem como derrubar mitos. A) No artigo em foco, aps a necessria contextualizao feita nos primeiros pargrafos, possvel identificar a tese que ser defendida no texto. Que tese essa? B) Os adeptos da teoria de que havia raas na espcie humana usavam o argumento da variedade fsica dos povos, alegando que eram determinados pelo clima onde esses povos viviam, para indicar a existncia de raas e sua hierarquia. Um forte contra-argumento a essa teoria advm do pouco tempo de existncia da espcie humana. Explicite esse contra-argumento. Habilidade trabalhada: Diferenciar tese, argumentos e contra-argumentos para a estruturao e defesa do ponto de vista. Resposta Comentada A) importante que o aluno perceba que todo texto deve ter uma introduo, na qual o assunto a ser tratado exposto, de modo a situar o leitor acerca do tema. isso que ocorre nos dois primeiros pargrafos, permitindo a apresentao, no terceiro pargrafo, da tese a ser defendida, a saber, o fato de que no existem raas na espcie humana. A afirmao a seguir mostra isso claramente: o desenvolvimento e o acmulo dos conhecimentos sobre a evoluo da espcie humana, fornecidos principalmente pela paleoantropologia e pela gentica, estabeleceram provas irrefutveis sobre a inexistncia de raas na espcie

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humana (...). Seria interessante chamar a ateno do aluno para o modo como todo o texto estruturado de modo a provar a veracidade dessa informao, demonstrando: I- o carter ideolgico que norteava as pesquisas cientficas que tentavam provar a existncia das raas - Para entendermos o estgio em que a cincia se encontra necessrio ter em mente que por trs de toda prtica cientfica esto as ideias, que, por sua vez, so resultado do contato do homem com a natureza, com os outros homens e suas criaes. As cincias biolgicas no so exceo regra. Elas tambm esto imersas no universo ideolgico, e o debate sobre a existncia de raas biologicamente definidas na espcie humana uma demonstrao de que a cincia e a ideologia so inseparveis e de como tortuoso o caminho que nos leva ao conhecimento da realidade; II- como as condies de produo (ou seja, todo o contexto social, econmico, histrico), aliadas falta de informao cientfica: afetam o modo como a cincia conduzida Numa poca em que, de um lado, a prtica da escravido estava no auge e, de outro, a cincia no dispunha de elementos para compreender a evoluo humana a paleoantropologia ainda engatinhava procura de fsseis dos ancestrais humanos e no se conheciam os mecanismos de herana das caractersticas dos seres vivos a cincia biolgica europeia, bom lembrar, associava traos culturais que no conseguia entender variedade fsica dos povos, alegando que eram determinados pelo clima onde esses povos viviam. Assim, os traos culturais dos povos asiticos e africanos eram associados s suas caractersticas fsicas e como essas culturas eram consideradas inferiores cultura europeia que procurava se impor nas diversas colnias, os povos mongoloides e negroides eram considerados inferiores. Contm seu avano O desenvolvimento de dois ramos das cincias biolgicas, a paleoantropologia e a gentica evolutiva, na primeira metade do sculo XX, e a ameaa representada pelas ideias nazistas e eugenistas durante a Segunda Guerra Mundial foram determinantes para destronar temporariamente aquela concepo no mbito das cincias biolgicas.;

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III- a divulgao de pesquisas que iam contra a ideia das raas cientistas progressistas, de inspirao marxista, como Richard Lewontin, Steven Rose, Leon Kamin, Marcel Blanc, Stephen J. Gould, entre outros, que promoveram uma verdadeira campanha de divulgao de experimentos e pesquisas cientficas e demonstraram como as ideias apresentadas por aqueles autores no tinham fundamentos cientficos e eram, apenas, concluses de ordem moral e ideolgica. IV como a descoberta de fsseis ancestrais humanos forneceu novos argumentos contra a ideia de raa entre os humanos Na segunda metade do sculo XX, os achados de fsseis de ancestrais humanos acrescentaram novos argumentos contra a existncia de raas ao mostrarem que a espcie humana muito nova na face da Terra surgiu h apenas cerca de 160 mil anos, tempo insuficiente para que houvesse se diferenciado em raas. Alm disso, mostraram que o intercruzamento, ao contrrio do isolamento, uma caracterstica da espcie impossibilitando a ocorrncia do processo de especiao neodarwinista. B) Para identificar o contra-argumento, o aluno deve perceber que o conceito de raa pressupe que haja uma distncia temporal enorme, de modo a tornar possvel a diferenciao em raas. Os achados fsseis permitiram datar a existncia da espcie humana na terra em 160 mil anos, o que tornava impossvel o processo de especializao darwinista que origina as raas, teoria na qual estavam ancorados os cientistas que defendiam essa ideia. Assim, o fato de a espcie humana no existir h tempo suficiente para permitir sua diviso em raas tornou-se um poderoso contra-argumento, visto no poder ser refutada pelos que defendiam a teoria racial.

ATIVIDADE DE USO DA LNGUA

QUESTO 6 No fragmento abaixo, retirado dos dois ltimos pargrafos do texto de Vernica Bercht podemos ler o seguinte: Na segunda metade do sculo XX os achados de fsseis de ancestrais humanos acrescentaram novos argumentos contra a existncia de raas ao mostrarem que a espcie

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humana muito nova na face da Terra surgiu h apenas cerca de 160 mil anos, tempo insuficiente para que houvesse se diferenciado em raas. Alm disso, mostraram que o intercruzamento, ao contrrio do isolamento, uma caracterstica da espcie impossibilitando a ocorrncia do processo de especiao neodarwinista. Atualmente, portanto, consenso de que no existem raas biologicamente definidas entre os homens. Mesmo tendo destrudo o conceito biolgico de raa humana, no ser a cincia que destruir o racismo, cujas origens no so cientficas e nem fazem parte da natureza humana. O racismo tambm no um mero problema de atitude, um preconceito residual do tempo da escravido, como a viso liberal tradicional deseja. As origens do racismo so ideolgicas e suas bases se mantm na medida em que o racismo refora o sistema capitalista. As concluses da paleoantropologia e da gentica de populaes, no entanto, devem ser incorporadas luta contra o racismo com a mesma veemncia que as concluses pseudocientficas o foram ao seu favor em tempos de triste memria. Nessa passagem, a autora corrobora a tese que motivou seu artigo atravs da apresentao da descoberta - propiciada pelos achados de fsseis de que a espcie humana era nova na terra e de que o intercruzamento, ao contrrio do isolamento, uma caracterstica da espcie impossibilitando a ocorrncia do processo de especiao neodarwinista. O primeiro argumento seguido por um conectivo que indica a introduo de mais um argumento a favor da tese defendida. Indique de que operador discursivo se trata e a que concluso ele leva. Habilidade trabalhada: Identificar o papel argumentativo dos conectores discursivos. Resposta comentada O professor pode iniciar a correo da questo fazendo o aluno localizar no texto os dois argumentos citados, assim ficar fcil de perceber que o operador discursivo que est estabelecendo a relao de coeso argumentativa entre ambos Alm disso. Na segunda metade do sculo XX os achados de fsseis de ancestrais humanos acrescentaram novos argumentos contra a existncia de raas ao mostrarem que a espcie humana muito nova na face da Terra surgiu h apenas cerca de 160 mil anos, tempo insuficiente para que houvesse se diferenciado em raas. Alm disso, mostraram que o intercruzamento, ao contrrio do isolamento, uma caracterstica da espcie impossibilitando a ocorrncia do processo de especiao neodarwinista. Ao destacar esse trecho, o professor pode esclarecer que esse operador tem o papel de introduzir um argumento a mais, reforando o anterior, que encaminha para a concluso de que inexistem raas humanas. Em textos como esse, do gnero artigo de divulgao cientfica, o autor pretende demonstrar uma descoberta, defender uma tese. Para isso, os operadores discursivos

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desempenham um papel muito importante, pois marcam o desenvolvimento do raciocnio feito e encaminham o leitor para a mesma concluso. Ao se expor um argumento para enfraquecer ou contestar, por exemplo, pode-se lanar mo, como operador discursivo, das conjunes adversativas ou concessivas, como entretanto, embora, ainda que. J se a inteno for enumerar argumentos favorveis, formando uma gradao, possvel lanar mo de expresses como no s... mas tambm, e ainda, para citar apenas alguns entre tantos operadores discursivos que, se bem empregados, promovem a coeso e a coerncia, estabelecendo relao lgica entre os argumentos de um texto.

ATIVIDADE DE USO DA LNGUA QUESTO 7 Leia o fragmento abaixo atentando para as expresses destacadas no texto bem como para os nomes dos cientistas citados. Observe que as expresses em destaque esto associadas a duas correntes diferentes e opostas: a que defendia a ideia de raa na espcie humana e a que se posicionava contra essa perspectiva. Considerando a orientao argumentativa do artigo, possvel perceber que as expresses adjetivadoras e os adjetivos utilizados foram escolhidos de modo a reforar a tese que a autora estava defendendo: A luta contra as ideias racistas foi intensa. Apesar dos avanos posteriores Segunda Guerra Mundial, o debate sobre a existncia de raas recrudesceu na dcada de 1970, quando foram publicados livros como O Macaco Nu, de Desmond Morris, Gene Egosta de Richard Dawkins e Sociobiologia de Edward O. Wilson. As ideias racistas e deterministas dessas obras, fartamente divulgadas pela imprensa da poca, foram atacadas por cientistas progressistas, de inspirao marxista, como Richard Lewontin, Steven Rose, Leon Kamin, Marcel Blanc, Stephen J. Gould, entre outros, que promoveram uma verdadeira campanha de divulgao de experimentos e pesquisas cientficas e demonstraram como as ideias apresentadas por aqueles autores no tinham fundamentos cientficos e eram, apenas, concluses de ordem moral e ideolgica. A) Das expresses destacadas, indique quais se relacionam favoravelmente existncia de raas na espcie humana e quais se relacionam contra a ideia de raa. B) Explique por que a autora optou pelas expresses que voc indicou para cada uma das ideias representadas. Considere, para sua resposta, a orientao argumentativa do texto.

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C) De que modo a citao de nomes de cientistas contribuiu para o processo argumentativo que faz a autora do artigo?

Habilidade trabalhada: Reconhecer os recursos lingusticos de escolha vocabular e citao de fontes como tipos de argumentos, para artigo cientfico.

Resposta comentada A) fundamental que, ao responder essa questo, o aluno j tenha percebido a orientao argumentativa do texto. No entanto, para garantir a compreenso, o professor pode reforar que a autora argumenta contra a ideia da existncia de raas humanas, ou seja, essa a tese que ela est defendendo. Assim, ficar mais fcil para o aluno perceber que as expresses ideias racistas e deterministas e concluses de ordem moral e ideolgica esto associadas corrente que defendia a existncia de raas humanas, o que se evidencia pelo seu carter depreciativo, e que as expresses cientistas progressistas e experimentos e pesquisas cientficas esto associadas corrente que negava essa existncia, visto que tm uma carga semntica positiva, que enaltece a posio defendida. B) Para responder a essa questo preciso que o aluno atente para os adjetivos usados para caracterizar ideias. As ideias daqueles que defendiam a existncia de raas so ditas racistas e deterministas, adjetivos que servem para depreciar tais concepes. Em seguida, chame a ateno para o adjetivo utilizado para caracterizar os cientistas da corrente contrria, que atacaram tais ideias, pois a autora os caracteriza como sendo progressistas, um adjetivo de carga semntica positiva. Na sequncia do texto, a autora explicita que esses cientistas progressistas desenvolveram experimentos e pesquisas cientficas, ou seja, que possuam um embasamento e um rigor aceitveis, a fim de demonstrar que as ideias raciais no tinham esse mesmo cunho, sendo de ordem moral e ideolgica. Se uma pesquisa cientfica, ela tida como positiva, sria, digna de confiana. Uma pesquisa que segue preceitos morais e ideolgicos no possui carter cientfico e, portanto, desqualificada. Percebe-se, assim, que a escolha vocabular da autora foi

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importantssima nesse jogo de desconstruo da validade das ideias raciais, visto que so utilizados, para caracteriz-las, termos que as depreciam, desqualificandoas (racistas, deterministas, moral, ideolgica). J no que diz respeito teoria que nega a existncia de raas humanas, os termos utilizados conferem-lhe um carter inovador, digno de f, pois teoria progressista e desenvolve pesquisas efetivamente cientficas. C) Vernica Bercht, ao citar tantos autores, bem como algumas de suas obras, deixa claro que seus argumentos so fruto de pesquisa e leitura. Seu leitor saber que autores se posicionaram a favor e quais se colocaram contra as ideias que ela ora defende e at em que obras poder encontrar as teorias de alguns deles. Ao citar fontes, a autora confere fidedignidade ao seu artigo alm de, no que tange citao dos autores que defendem a inexistncia de raas entre os humanos, esses nomes funcionam como um argumento de autoridade, corroborando a tese que ela defende em seu texto. Vale ainda destacar para os alunos que a autora menciona somente os ttulos das obras dos cientistas favorveis ideia de raa. Cada um publicou uma obra especfica acerca do assunto. No caso dos autores contrrios a essa ideia, no so mencionadas obras especficas, entretanto, ao dizer que tais cientistas promoveram uma verdadeira campanha de divulgao de experimentos e pesquisas cientficas, deixa-nos subentender que a produo escrita desses autores foi verdadeiramente intensa, no se limitando a um nico escrito cada um, como no caso de seus contraditores.

ATIVIDADE DE PRODUO TEXTUAL QUESTO 8 Neste ciclo, a partir do estudo do romance naturalista e do gnero artigo de divulgao cientfica, foi possvel notar o perigo da orientao ideolgica no desenvolvimento da cincia. Voc viu que interpretaes equivocadas sobre a espcie humana foram responsveis pela consolidao de vrios preconceitos. A histria testemunhou esses terrveis equvocos algumas vezes, como no final do sculo XIX ou durante o nazismo

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alemo. E atualmente? Ser que a humanidade est livre desse tipo de erro? Para alguns pensadores, parece que no. Os mais recentes avanos cientficos permitiram mapear os genes humanos, o que representa um caminho para a cura de doenas graves. Por outro lado, esse conhecimento aponta para o risco de uma discriminao gentica, como mostra o seguinte fragmento: O conhecimento advindo da decodificao do cdigo gentico trouxe tona srias questes de tica. O livro do genoma traz promessas de benefcios s pessoas, como tratamentos definitivos para o cncer, doenas cardacas e outras enfermidades. Mas traz tambm lembranas do pesadelo nazista, das polticas de eugenia contra portadores de genes ligados a doenas e quaisquer outras caractersticas fsicas. Os mesmos testes de diagnstico que podero ajudar uma pessoa com predisposio gentica para doenas cardacas a prevenir complicaes podero ser usados por seguradores e empregadores para discrimin-la. Se exames feitos ainda no tero da me mostrarem que uma criana sofre de uma doena gentica com incapacidade fsica ou mental, quais parmetros sero analisados na interrupo da gestao?
(In: http://www2.pucpr.br/reol/index.php/bs?dd1=13&dd99=view. Fragmento)

Neste momento, voc est convidado a produzir um artigo de divulgao cientfica que aborde as implicaes ticas do mapeamento gentico humano. Para isso, voc deve pesquisar informaes sobre o tema. Antes de escrever, porm, no se esquea de elaborar um roteiro, de estabelecer a sua tese e de selecionar os argumentos para defend-la. Como importantes traos do gnero, no podem faltar no seu texto a referncia aos termos da rea cientfica e a linguagem simples, acessvel a um pblico mais amplo e no especializado. Para organizar melhor o texto, voc tambm pode pedir auxlio ao seu professor. Agora, mos obra! Habilidade trabalhada: Produzir um artigo de divulgao cientfica, pautando-se nos conhecimentos adquiridos. Comentrio Para a produo textual deste ciclo, fundamental que o aluno compreenda a importncia dos determinismos na prosa naturalista, o que pode ser evidenciado a partir da galeria de personagens que povoam o cortio na obra de Alusio Azevedo. Os comportamentos dos personagens so claramente condicionados pela etnia, classe social e pas que representam. importante que o professor, ao explorar a leitura do romance, desenvolva uma reflexo crtica com os alunos. Assim, vale pensar se tais concepes tm valor hoje, se os destinos

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daquelas personagens seriam os mesmos atualmente e por qu. Essa reflexo pode ser til para esclarecer o quanto tais determinismos encerravam de preconceito, algo que talvez fique pouco ntido para os alunos apenas por meio da leitura da obra. Nesse sentido, o prprio artigo de divulgao cientfica escolhido para o terceiro gerador deste Roteiro de Atividades pode contribuir. O texto, afinal, mostra, luz da biologia, o equvoco do conceito de raa na espcie humana. Para atender ao tema proposto nesta atividade, o professor pode chamar a ateno da turma para as novas questes que os recentes avanos da cincia colocam para a sociedade contempornea1. At que ponto o mapeamento gentico no servir tambm para promover discriminao entre as pessoas? Como garantir que isso no ocorra? O tema, com certeza, bastante atual, mas a questo de fundo a mesma h sculos e diz respeito rara habilidade de lidar com as diferenas. Por tudo isso, esse assunto tem grande relevncia para os estudantes.

Para abordar o tema em sala de aula em cotejo com o gnero artigo de divulgao cientfica, possvel utilizar as estratgias presentes na segunda sequncia didtica das Orientaes Pedaggicas deste ciclo.

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