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SEGMENTOS


MEDICIÓN Y COMPARACIÓN DE SEGMENTOS
OPERACIONES CON SEGMENTOS
Sabías que para comparar
segmentos es necesario
medir su longitud


89
EJERCICIOS PARA LA CLASE

1. Sobre una recta se toman los puntos
consecutivos A, B, C de modo que AB. BC
+ BC
2
= 12; AC = 6. Hallar BC.






a) 2 b) 5 c) 2,5 d) 3

2. En una línea recta se toman los puntos
consecutivos A, B, C, D y E de modo que
DE = 3BC, AC = BD, 3AB + 2DE = 108.
Calcular AE.






a) 85 b) 72 c) 38 d) 56

3. Sobre una recta se toman los puntos
consecutivos A, B, C y D de modo que:
BD
BC
AD
AB
= , AC = 3, BD = 2
Hallar: “CD”




a) 1 b) 2 c) 1,5 d) N.A.


4. Hallar “PB”, si AB – BC = 18 y “P” es
punto medio de AC


| | | |
A P B C





a) 4 b) 7 c) 8 d) 9 e) 11


5. Los puntos consecutivos A, B, C y D de
una recta son consecutivos tal que “AB” es
la media aritmética de “AC” y “CD”. Si BD
2

= 4BD – 4. Hallar “AD”






a) 1 b) 2 c) 5 d) 4
6. En una línea recta se consideran los
puntos consecutivos “A”, “”B, “C” y
“D”. Si AC + BD = 20. Hallar “AD + BC”









a) 12 b) 16 c) 20 d) 24 e) N.A.

7. Sobre una recta se consideran los puntos
consecutivos A, B, C y D, sí: AC + BD =
5(AB + CD) y AD = 12. Calcular la longitud
de BC.






a) 6 b) 8 c) 9 d) 10

8. Sobre una línea recta se considera los
puntos consecutivos A, B, C y D si:
AC + AB = 18
BD + CD = 12
Calcular la longitud de AD






a) 12 b) 14 c) 15 d) 16




9.




















90
10.










11.















12.
















13.


14.












15. Sobre una recta se ubican los puntos A, B,
C y D. Si se cumple:
5 3 2
CD BC AB
= = .
Hallar “CD”, si AD = 20



a) 8 b) 10 c) 12 d) 13 e) 15









16.





















91
EJERCICIOS PROPUESTOS

1. Sobre una línea recta se ubican los puntos
consecutivos A, B, c, D, E. Si AD + BE =
20 y BD =
4
AE
Hallar “BD”







a) 4 b) 10 c) 5 d) 12

2. Sobre una recta se dan los puntos
consecutivos M, A y B siendo “O” medio
de AB. Calcular “MO” sabiendo que MA
= 12 y AB = 16








a) 18 b) 30 d) 20 e) 24

3. Sobre una recta se ubican los puntos
consecutivos A, B, C y D. Se ubican “P”
y “Q” puntos medios de AB y CD
respectivamente. Hallar “PQ”, si:

AC + BD = 30








a) 6 b) 12 c) 15 d) 20 e) 30


4. Se tienen los puntos consecutivos A, B, C
y D sobre una recta. Hallar “AC” si: BC =
CD = 28, CD – AB = 7







a) 48 b) 49 c) 50 e) N.A.




5. Sobre una recta se consideran los puntos
consecutivos A, B, C y luego se toma el
punto medio “O” de BC
Si:
AO OB
AO
AC OC 2
1 1
2
+
= ÷
Calcular “BC”





a) 6 b) 5 c) 4 d) 3

6. Sobre una línea recta se consideran los
puntos consecutivos A, B, C y D, si el
punto “C” es el punto medio de AD,
además:
3
2
=
CD
CB
y AD = 18. Calcular BC






a) 6 b) 9 c) 12 d) 8

7. Sobre una recta se toman los puntos
consecutivos A, B, C y D. Si 2AB = CD,
AC = 12 y BD = 18. Hallar “AB”


a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 2,5

8. Sobre una recta se toman los puntos
consecutivos P, Q, R, S. Tal que:

7 5 3
RS QR PQ
= = y PR = 16. Hallar “PS”


a) 30 b) 20 c) 24 d) 28 e) 32

9. Se tienen los puntos colineales A, B, C,
D y E tal que: AC + BD + CE = 48 y AE =
3BD
Hallar “BD”

a) 10 b) 16 c) 14 d) 12 e) 8

10. Se tienen los puntos consecutivos A, B,
C y D tal que: BC = CD y AB + AD = 36.
Hallar “AC”

a) 12 b) 14 c) 16 d) 18 e) 21




92

ÁNGULOS


93

3.


94










PROBLEMAS PARA LA CLASE





95
TAREA DOMICILIARIA






































AUTOEVALUACIÓN
01.
02.
03.
04.
05.
06.
07.


96



97
ÁNGULOS FORMADOS POR DOS RECTAS PARALELAS Y UNA SECANTE

Cuando dos rectas paralelas son intersectadas por una tercera, llamada recta secante, se
determinan los siguientes ángulos:






















PROPIEDADES

÷ ÷
1. Si: L
1
// L
2

L
1
o
|

u
L
2

| = o + u


÷ ÷
2. Si: L
1
// L
2

L
1
o
x
|

y
u
L
2


o + | + u = x + y

÷ ÷
3. Si: L
1
// L
2















4.

|



o


o ~ |



99
ÁNGULOS II

EJERCICIOS PARA LA CLASE

÷ ÷
1. Si: L
1
// L
2
, hallar “x”

150°
L
1


130°

x

L
2


a) 20° b) 120° c) 130° d) 110°

÷ ÷
2. Si L1 // L2 , hallar “x”

o u
o u




x





a) 53° b) 45° c) 37° d) 60°

÷ ÷ ÷ ÷
3. Si a // b, y m // n , hallar “y – x”

x



140°



y



a) 70° b) 80° b) 60° c) 85°

÷ ÷
4. En la figura a // b. Hallar “o”


160°

40o


3o



2o

o


a) 15° b) 12° c) 16° d) 13°
÷ ÷
5. En la figura, hallar “x”, si: L1 // L2 además: a + b
= 170°


x
a
b

50°

u+10°
u


a) 120° b) 150° c) 130° d) 140°


÷ ÷
6. Calcular “u”, siendo: a // b



100°




40°
u




a) 110° b) 40° c) 120° d) 90°

÷ ÷
7. Calcular “x”, si: a // b


8u 10u



4u x




a) 30° b) 15° c) 60° d) 20°

÷ ÷
8. En el gráfico: L1 // L2 , calcular “u”

u
u



u

2u


a) 16° b) 14° c) 18° d) 26°




100
TRIÁNGULOS


B

|° Notación: A ABC




a° o° u° c°
A C

ELEMENTOS:

1) Vértices: A, B, C
2) Lados: AB, BC, AC
3) Ángulos: Internos: o°, |°, u°
Externos: a°, b°, c°
4) Perímetro: 2p = AC BC AB + +
5) Semiperímetro: p =
2
AC BC AB + +


CLASIFICACIÓN

Según sus lados

Triángulo Escaleno







Sus tres lados son
desiguales



Triángulo Isósceles




o o


Dos de sus lados son
iguales



Triángulo Equilátero




60°




60°

60°


Sus tres lados son
iguales

Según sus ángulos

Triángulo Acutángulo


|



o u

o, | y u son agudos


Triángulo Rectángulo

Hipotenusa
|



u o


Catetos
u = 90°
Triángulo Obtusángulo


|


o
u

90° < o° < 180°



LÍNEAS NOTABLES
Sabías que el área
determina por los tres
segmentos del triángulo
se denomina “Región
Triangular”


101

- Ceviana
B

C. Int.: BP
C. Ext: BQ

A C


- Mediana
B

BM: Mediana


A M C


- Bisectriz Interior:
B

o o BE: B. Int.




A E C


- Bisectriz Exterior:

B u
u BF: B. Ext.



A C F


- Altura
B B





A H C H C


- Mediatriz
B
L





A C

PROPIEDADES:

B

o o




A C
2
C A
x
÷
=

B

u u

x



H A E

2
C A
x
÷
=


B






A M C

x = A – C




b

x
a

2
b a
x
+
=





x
a b





2
b a
x
+
=

C








A E

A + B + C + D + E = 180°

C
B D


102
CONGRUENCIA DE LOS TRIÁNGULOS


- Primer Caso (ALA)









- Segundo Caso (LAL)








- Tercer Caso (LLL)








- Cuarto Caso (LLA)










- TEOREMA DE LA BISECTRIZ



- TEOREMA DE LA MEDIATRIZ

Cualquier punto de la mediatriz equidista
de los extremos del segmento.







- TEOREMA DE PUNTOS MEDIOS

La paralela a un lado de un triángulo,
trazada por el punto medio de otro, corta
al tercero en su punto medio. El segmento
determinado se llama base media y mide
la mitad de la longitud del lado al cual es
paralelo.








- TEOREMA DE LA MEDIANA

En un triángulo rectángulo, la mediana
relativa a la hipotenusa es igual a la mitad
de la longitud de la hipotenusa.
















TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS

1) De 45°






2) De 30° y 60°







3) De 15° y 75°


103









NOTA: Existen otros aproximados, cuya
relación de lados indicamos a continuación

1) De 37° y 53°









2) De 16° y 74°








3) De 56°/2















4) De 37/2









5) De 14° y 76°








6) De 8° y 82











104
TRIÁNGULOS I

EJERCICIOS PARA LA CLASE

1. Hallar: mZ E + mZ N + mZ I + mZ T
N I



B
80°



E A C T




a) 180° b) 280° c) 200° d) 230°


2. En la figura mostrada, ¿cuál de los
segmentos es el menor de todos?

B C

50°
53° 80°

30°
D
A

70°

E



a) CD b) AB c) AE d) CE


3. Hallar “PQ”, si A ENI es acutángulo, PE =
5, QI = 7; EI PQ //
N


R
P Q

o |
o |

E I



a) 2 b) 10 c) 16 d) 12






4. Hallar “x”







40°
o |
o |

a) 120° b) 80° c) 90° d) 100°




5. Calcular “x”


60
x
30




x x



a) 40° b) 20° c) 50° d) 30°


6. Si AB = BC = CE = DE, Hallar “x”


x



25°


a) 15° b) 20° c) 30° d) 25°

7. Si ENIT es un cuadrado y EMT es un
triángulo equilátero, hallar “x”
N I



x




E T

a) 30° b) 45° c) 60° d) 75°




105
÷ ÷
8. Hallar “x”, Si: L
1
// L
2
; AABC es equilátero

A


8x

7x B




C



a) 15° b) 10° c) 20° d) 30°

9. Calcular “PG + QG”, si GM = 2 y GN = 3.
Siendo PM y QN medianas.
Q


M
G



P N R


a) 13 b) 10 c) 15 d) 11

10. Se tiene la altura BH y la bisectriz del Z
HBC que corta al lado AC en “D”. Si AD
= 10, calcular “AB” B








A H D C


a) 8 b) 12 c) 10 d) 14


11. De la figura, calcular “x”
B


I


o |
A o | C
u x e
2u u e 2e
T



E


a) 120° b) 130° c) 150° d) 110°


12. Calcular “x” si ADy CE son bisectrices
B

4x

E
F . .
6x 10x G


A C

a) 8° b) 14° c) 12° d) 10°


13. En la figura BN y AMson medianas; NT
= TP, NS = SM y BT = 12. Calcular QT
B


N T P

Q
S

A M C

a) 6 b) 4 c) 2 d) 4













106
TRIÁNGULOS II

1. En la figura AD es bisectriz. Hallar “CD”,
si: BD = 2


D



30°

A C

a) 2 b) 4 c) 3 d) 5

2. Si AC = 20, calcular “EC”




E


45°

37°


A C


a) 6 b) 4 c) 2 d) 3

3. Calcular “AD” si CD = 10


23°





37°


a) 12 b) 10 c) 8 d) 14

4. Hallar n/m



60°

m



30°

n
a) 1/ 3 b) 3 3 c) 2
3
d) 6 3





5. Hallar “a+b”





a 8



b

a) 2+4 3 b) 2+2 3 c) 4+2 3
d) 4+4 3

6. En la figura AD = 8. Hallar la proyección
de BPsobre BC

B C


30°
P

30°





A D

a) 14 b) 12 c) 13 d) 10

7. En la figura hallar la distancia de “C” a
AB, si BC = 8
B

150°


A C


a) 6 b) 5 c) 9 d) 4

8. Si ABC es equilátero. Hallar “a/b”, si BP =
6 y AC = 24
B



P
a

b

A C


a) 1/3 b) 2/3 c) 3/5 d) 1/9


107
TRIÁNGULOS III


1. Si o = 52°, hallar “x”
B


u u



o
D x

A C

a) 152° b) 128° c) 122° d) 152°

2. Hallar “x”, si PC = 2AB y AP = PB
B





x
A P C

a) 15° b) 16° c) 18° d) 14°

3. Si AB = 14 y BC = 8 y “M” punto medio de
AC, calcular “MH”


B o
o H




A M C

a) 11 b) 12 c) 22 d) 16

4. Si AABC es equilátero y AE = 46. Hallar
“MN”
E

N

B





A M C

a) 18 b) 23 c) 20 d) 13
5. Si AB = 20 y AM = MC. Hallar “EC”
B






60°

A M E C

a) 12 b) 10 c) 8 d) 14

6. Del gráfico HA = FG, FA = 8. Hallar HF
F

o


B

2o 2o
o
H G


7. De la figura: AB = DC y DB = DE. Hallar o
B

o

80


20
o
A D C

a) 40° b) 37° c) 60° d) 45°

8. Del gráfico hallar “AC” si CE = 6
C


u
B

u 2u 2u
E
A D

a) 8 b) 10 c) 12 d) 14








108
POLÍGONOS

C |

u ELEMENTOS

B | D * Lados: AB, BC,...
* Vértices: A, B,...
* Ángulos:
Internos: o, |...
o Externos: u, |...

A E * Diagonales: CE, DB





CLASIFICACIÓN

I. De acuerdo a su región:

a) Polígono Convexo


|
o u


o |

o, |, o, u y | son < 180°
b) Polígono Cóncavo



o



o > 180°


II. De acuerdo a su número de lados:

- Triángulo  3 lados
- Cuadrilátero  4 lados
- Pentágono  5 lados
- Hexágono  6 lados
- Heptágono  7 lados
- Octógono  8 lados
- Nonágono  9 lados
- Decágono  10 lados
- Endecágono  11 lados
- Dodecágono  12 lados
- Pentadecágono  15 lados
- Icoságono  20 lados


III. De acuerdo a sus ángulos y a sus lados:

a) Polígono
Equilátero

- Tiene sus
lados iguales








b) Polígono Equiángulo

- Ángulos internos
iguales

a a

a a

a a



c) Polígono Regular

- (*)







(*) Equilátero y
Equiángulo



Sabías que el plano
determinado por el
perímetro del polígono
se denomina: Región
Poligonal


109
PROPIEDADES EN POLÍGONOS DE “n” LADOS

1) Suma de ángulos internos:

S
i
= 180° (n – 2)

2) Suma de ángulos externos:

S
e
= 360° (*)

3) Número total de diagonales:

N
D
=
( )
2
3 ÷ n n


(*) Para polígonos convexos.







Para polígonos Regulares Equiángulos

4) Ángulo interior:

i =
( )
n
n 2 180 ÷ °


5) Ángulo exterior:

e =
n
° 360


Sólo para polígonos regulares tenemos:

6) Ángulo central

c =
n
° 360


PROBLEMAS RESUELTOS

1. Hallar la suma de los ángulos internos
de un polígono que tiene 77
diagonales:

Solución:
N
D
= 77
N
D
=
2
) 3 ( ÷ n n

77 =
2
) 3 ( ÷ n n

154 = n (n – 3)


14 x 11 = n (n – 3)

n = 14

Como S
i
= 180°(n–2)
S
i
= 180°(14–2)

S
i
= 2160°
2. En un polígono el número de diagonales es
igual a seis veces el número de lados. Hallar
dicho número de lados.

Solución:
N
D
= 6n donde n = # de lados

N
D
=
2
) 3 ( ÷ n n


6n =
2
) 3 ( ÷ n n

12n = n (n – 3)
n
2
– 15n = 0
n (n – 15) = 0

n = 15






PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. En un polígono la suma de las medidas de
los ángulos internos y externos es 2520°.
Calcular el número de lados del polígono.





a) 10 b) 14 c) 8 d) 12

2. Si al número de lados de un polígono se le
aumenta en dos, la suma de las medidas
de los ángulos internos se triplica. Hallar el
número de lados.





a) 4 b) 8 c) 3 d) 5
.
.
.


109
3. En un polígono el número de lados
aumenta en 3 y el número de diagonales
aumenta en 15. Calcular el número de
lados del polígono final.





a) 5 b) 7 c) 6 d) 8

4. Si en un polígono se duplica el número de
lados su número de diagonales aumenta
en 18. Calcular el número de lados.






a) 8 b) 6 c) 3 d) 4

5. La diferencia de los números de lados de
los polígonos es igual a 4 y la de su
número de diagonales igual a 22. Calcular
la suma de los números de lados.





a) 17 b) 14 c) 15 d) 18



6. Dos polígonos regulares tienen ángulos
centrales que se diferencian en 9°. Si uno
de ellos tiene la mitad de lados del otro.
Calcular el número de lados de los dos
polígonos.




a) 10 y 20 b) 20 y 40 c) 30 y 60
d) 15 y 30

7. Si el número de lados de un polígono
disminuye en 2, entonces el número de
diagonales disminuye en 15. Calcular el
número de triángulos que se forman al
trazar las diagonales a partir de un solo
vértice.





a) 6 b) 10 c) 8 d) 12

8. Calcular el número de diagonales totales
de un polígono convexo de “n” lados, si al
trazar las diagonales desde (n-4) vértices
consecutivo éstos hacen un total de
(2n+1)




a) 20 b) 9 c) 16 d) 10

PROBLEMAS PROPUESTOS

1. ¿Cuántos lados tiene el polígono cuyo
número de diagonales excede en 133 al
número de lados?

a) 19 b) 17 c) 15 d) 23

2. ¿Cuántos lados tiene el polígono en el
cual el número de diagonales aumenta en
cinco, al aumentar en uno el número de
lados?

a) 5 b) 6 c) 4 d) 4

3. La diferencia de los números de lados de
dos polígonos es igual a 6 y la de su
número de diagonales igual a 81. Calcular
la suma de los números de lados.

a) 18 b) 30 c) 40 d) 32

4. Determinar el número de diagonales de un
polígono, si de 6 vértices consecutivos,
sólo se pueden trazar 44 diagonales.

a) 68 b) 44 c) 54 d) 77
5. Encontrar el número de diagonales de un
polígono regular si su ángulo interior mide
el triple de uno de sus ángulos exteriores.

a) 16 b) 15 c) 24 d) 20

6. Los ángulos de un hexágono convexo
están en progresión aritmética de razón
10°. ¿Cuánto mide el ángulo mayor?

a) 135° b) 125° c) 95° d) 145°

7. ¿Cuántas diagonales tiene un polígono
regular, si su ángulo interior es el triple de
su ángulo central?

a) 30 b) 12 c) 20 d) 18

8. En un polígono convexo de “n” lados
desde tres vértices consecutivos se
pueden trazar “2n” diagonales. Hallar “n”

a) 15 b) 9 c) 12 d) 10



110
CUADRILÁTEROS











u |
|

|
o |
o u



CLASIFICACIÓN

- PARALELOGRAMO:

a) Romboide
b


a a



b


b) Rombo


a a





a a


c) Rectángulo
b


a a



b

d) Cuadrado

a




a a


45°

45°
a



- TRAPECIOS:
B C BC: Base Menor
| u AD: Base Mayor

h : Altura
h
o + | = 180°

o | u + | = 180°
A D

Sus cuatro ángulos
internos son
menores que 180°...
Polígono Convexo
Tiene un ángulo interno
mayor que 180°...
Polígono no Convexo


111
a) Trapecio Isósceles
B

u u


o o

A
b) Trapecio Escaleno

B C





A

c) Trapecio Rectángulo
B C



h


A

PROPIEDADES DE LOS TRAPECIOS

- Mediana de un trapecio

b


M N



a

MN: Mediana, MN// Bases

2
b a
MN
+
=

- Segmento que une los puntos medios

b



P Q


a
PQ// Bases

2
b a
PQ
÷
=


- TRAPEZOIDES

C __ __
B AB CD
__ __
BC AD




A D
Asimétrico










Simétrico o Bisósceles


PROPIEDAD – SUMA DE ÁNGULOS INTERNOS


|
o y

w
o u
x z

o + | + o + u x + y + w + z





D D D
C


112
EJERCICIOS PARA LA CLASE

1. Si ABCD es un cuadrado, hallar “BH”.
Además: MH = 2
B C




H



A M D


a) 5 b) 6 c) 4 d) 7

2. En un trapecio la mediana excede en 2 a
la base menor y la base mayor mide 8.
Hallar la mediana.







a) 7 b) 5 c) 6 d) 2

3. En el gráfico mostrado, hallar “x”
C


120
B
100



x
o u
o u
A D



a) 130° b) 110° c) 120° d) N.A.

4. En un trapecio la mediana es el triple del
segmento que une los puntos medios de
las diagonales. Si la base menor mide 6,
hallar la base mayor.









a) 112 b) 14 c) 16 d) 18


5. ABCD es un trapecio, donde se sabe que:
BC = 6 y CD = 10. Si además ABCR es un
paralelogramo, hallar “AD”
B C
o
o




R
A D



a) 14 b) 16 c) 12 d) 20

6. ABCD es un trapecio, donde BC = 9 y CD
= b. Hallar “AD”

B C





80 20

A D


a) b – a b) a+b c) 2a-b d) N.A.

7. ABCD es un cuadrado y ARD es un
triángulo equilátero. Hallar o + u
B C

R
u


o


A D

a) 110° b) 120° c) 115° d) 105°

8. Hallar “x”, si AM = MB
A

M
12
x

5

B

a) 3,5 b) 7,5 c) 4 d) 3



113
PROBLEMAS PROPUESTOS

1. Si ABCD es un paralelogramo, donde: CD
= 10 y QC = 4. Hallar “AD”
B Q C





u
A D

a) 12 b) 16 c) 14 d) 15

2. ABCD es un rectángulo: CD = 12 y QC =
4. Hallar el segmento que une los puntos
medios de AQ y CD
B Q C




45°
A D

a) 12 b) 16 c) 10 d) N.A.

3. Siendo ABCD un trapecio, hallar “PQ”

B C
o o | |
6 10



A P Q D
19

a) 2 b) 5 c) 3 d) 7


4. Hallar “x” si ABCD es un cuadrado.
B C




x° M




A N D


a) 60° b) 90° c) 75° d) 70°
5. En un paralelogramo ABCD, la bisectriz
interior del ángulo A corta al lado BC en F.
Hallar FC, si AD – CD = 8




a) 6 b) 10 c) 8 d) 7

6. Hallar “x” en:
B

2x C
x

x


| |

A D

a) 72° b) 60° c) 52° d) 85°

7. Al unir dos triángulos equiláteros cuyos
lados miden 6 cm, se forma un rombo.
¿Cuánto mide la diagonal mayor del
rombo que se forma?





a) 6 3 b) 2 2 c) 8 3
d) 6 2

8. Hallar “BC”, si AD = 8 3 y AB = 3
C

B

150°



60° 30°

A D

a) 6 b) 7 c) 12 d) 5










114

REPASO

CUADRILÁTEROS Y POLÍGONOS

1. Calcular “x” en la figura:
C

x
B
2x
x

a b
a b
A D




2. Se tiene un paralelogramo ABCD, sobre
CD se ubicará el punto medio”M” tal que:
m< ABM = 990°. Calcular “AD” si : AB = 6
y MB = 4






3. Se tiene un rombo cuyo perímetro es 40.
Calcular la distancia desde el punto de
intersección de sus diagonales al punto
medio de uno de sus lados.










4. Si: AM = 10, calcular “BM” ; CM = MD

B C



M






A D



5. En un romboide ABCD, m < C = 45° y la
distancia del punto de intersección de las
diagonales a AD es 1. calcular “AB”.









6. En un paralelogramo ABCD, en el cual AB
= BD y m< ABD = 37°. Calcular m< CAD.








7. El perímetro de un triángulo equilátero
ABC es 60m. Calcular la medida del
segmento que une los puntos medios de
dos alturas de dicho triangulo.









8. Dos ángulos opuestos de un cuadrilátero
miden 100° y 120°. Calcular la medida del
menor ángulo que forman las bisectrices
interiores de los otros dos ángulos.





















115

POLÍGONOS


1. En cierto polígono, el máximo número de
diagonales medias con el máximo número
de diagonales se encuentran en la relación
de 7 a 5 ¿De qué polígono se trata?









2. En cierto polígono de “n” lados desde n –
5 vértices consecutivos se trazan (3n – 1)
diagonales ¿De qué polígono se trata?









3. En cierto polígono equiángulo desde 5
vértices consecutivos se han trazado 54
diagonales. Hallar la medida de uno de
sus ángulos interiores.









4. En cierto polígono de “n” lados, el máximo
número de diagonales medias trazadas
desde 8 puntos medios de lados
consecutivos es 764. Hallar “n”





5. En el trapecio ABCD (AD // BC) se traza
una recta paralela a las bases que
interseca en los puntos “M” y “N” a los
lados AB y CD respectivamente de
manera que : AM = 3MB y MN = 8. Hallar
la longitud de la base menor si AD = 16.









6. Se tiene un trapecio ABCD (BC // AD), de
manera que: AD – BC = 24 y m<A + m<D
= 90°. Hallar la longitud del segmento que
une los puntos medios de las bases.









7. Se tiene un trapecio ABCD (BC // AD), de
manera que: m<B = 2m<D y BC = 32-AB.
Hallar “AD”









8. En un trapecio escaleno ABCD(BC // AD)
cuyo perímetro es “K”. Se trazan desde “A”
y “D” perpendiculares a las bisectrices
exteriores de los ángulos B y C
respectivamente, intersectándolos en “M”
y “N”. Hallar “MN”













116
CIRCUNFERENCIA

P D
A
C


M N
O L
1



L
2


Elementos:

- Centro: O
- Radio: OA
- Cuerda: CD
- Diámetros: MN
- Flecha o sagita: PQ
- R. Secante: L
1

- R. Tangente: L
2




ÁNGULOS CON RELACIÓN A UNA CIRCUNFERENCIA


- A. Central


R o
x

O R


x = o


- A. Inscrito



o
x



x = o
2

- A. Semi- Inscrito


x

o



x = o
2




- A. Ex.- Inscrito
o


x
|



x = o + |
2



- A. Interior




o x |




x = o + |
2


- A. Exterior

x
x

|
|

o

o

x = o – |
2





Sabías que la línea curva
plana y cerrada formada por
los puntos que equidistan de
un punto interior se denomina
“CIRCUNFERENCIA”


117
PROPIEDADES

1. T L

x


O


Si: “O” es centro y
“L” tangente
¬ x = 90°

2. P


A



B




Si: A y B son puntos
de tangencia
¬ PA = PB


3.
A C






B D

Si: AB = CD

¬ m AB = m CD


4.

A B
C D






Si: CD AB//

¬ m AC = m BD



5.



O

A B
P


Si: “O” es centro
AM = MB

m AP = m PB


6.
o



|







o + | = 180°


7. TEOREMA DE PONCELET
B



. r
O


A C

AB + BC = AC + 2r


8. TEOREMA DE PITOTH
C
B






A D

AB + CD = BC + AD



118
EJERCICIOS PARA LA CLASE

1. Hallar “x”












a) 8 b) 14 c) 12 d) 10

2. Hallar “PQ”












a) 38 b) 33 c) 30 d) 25

3. Hallar “PS”













a) 14 b) 12 c) 10 d) 16

4. Hallar mZ AOB, “O” es centro












a) 115° b) 125° c) 110° d) 130°
5. Hallar el perímetro del A FBC













a) 30 b) 28 c) 25 d) 33

6. Hallar “r”












a) 5 b) 3 c) 4 d) 2

7. Hallar “AD” si
AB = 9; BC = 4; CD = 6











a) 7 b) 8 c) 9 d) 10

8. Calcular AB + BC











a) 20 b) 21 c) 16 d) 18



119
EJERCICIOS PROPUESTOS

1. Calcular “r”







A D
10

a) 5 b) 4,5 c) 6 d) 6,5

2. PQ = 3; QT = 10, calcular AB







A P B

a) 16 b) 18 c) 14 d) 10

3. mZ B = 80°; mZ C = 60°, “O” es centro de
la circunferencia, hallar “x”





A T C

a) 15° b) 30° c) 25° d) 35°

4. AD = 3BC + 5; CD = AB + 9. Hallar “AD”







A D

a) 12 b) 14 c) 11 d) 10

5. Hallar “AB”










a) 10 b) 12 c) 14 d) 13
6. Calcular el perímetro del triángulo ABC








a) 24 b) 30 c) 20 d) 26

7. Hallar “BQ”









a) 7 b) 6 c) 8 d) 15

8. El perímetro del cuadrilátero ABCD es 60.
Hallar “CD” si R = 6








a) 19 b) 18 c) 24 d) 20

9. Calcular el perímetro del cuadrilátero
ABCD









a) 19 b) 18 c) 24 d) 20

10. Calcular el perímetro del triángulo
rectángulo ABC









a) 19 b) 26 c) 24 d) 28



61
RELACIONES MÉTRICAS EN EL TRIÁNGULO RECTÁNGULO

I. PROYECCIONES





II. RELACIONES MÉTRICAS EN EL TRIÁNGULO RECTÁNGULO









Propiedad: (Tangente común a dos circunferencias tangentes exteriores)




62





PROBLEMAS PARA LA CLASE
1. Hallar “a”




a


1 8


a) 2 b) 2,5 c) 3
d) 3,5 e) 4


2. Hallar “h”






h

4 9

a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 8


3. Hallar “h”




8
6 h





a) 4 b) 4,8 c) 2,4
d) 3 e) 5

4. Hallar “x”




x – 8 x – 1




x

a) 20 b) 10 c) 12
d) 13 e) 15

5. Hallar “d”




a) 6 b) 8 c) 10
d) 12 e) 9






6. En la figura, ABCD es un cuadrado de
lado 6 y CF = 2. Hallar “DE”

B C


F






A D E

a) 3 b) 4 c) 5


63
d)
3
8
c)
3
10



7. En un triángulo rectángulo ABC, recto en
“B”, las proyecciones de los catetos sobre
la hipotenusa miden 9 y 16 cm. Calcular el
perímetro del triángulo ABC.

a) 40 b) 20 3 c) 40 3
d) 60 e) 50

8. La figura muestra una rueda apoyada en
un ladrillo de altura 9 cm. Calcular el radio
de la rueda.





a) 15 b) 16 c) 17
d) 18 e) 20
















































64
RELACIONES MÉTRICAS EN TRIÁNGULOS OBLICUÁNGULOS


1. 1er. TEOREMA DE EUCLIDES





2do. TEOREMA DE EUCLIDES





2. TEOREMA DE LA MEDIANA







65
3. TEOREMA DE HERÓN (Cálculo de la Altura)






4. 2do TEOREMA DE LA BISECTRIZ


- Bisectriz Interior





- Bisectriz Exterior











66
PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. Calcular “AH”
Si: AB = 5; BC = 6 y AC = 7




a) 1 b) 2 c) 3
d)
7
9
e)
7
19


2. Calcular “AP”, si: AB = 3, BC = 7 y AC = 5.




a) 1 b) 1,5 c) 2
d) 2,5 e) 3

3. Calcular la menor mediana de un triángulo
cuyos lados miden: 4; 6 y 8 u.

a) 2 b) 3 c) 3,5
d) 5 e) 10



4. Calcular la mayor altura de un triángulo
cuyos lados miden: 5; 7 y 8 u.

a) 3 b) 2 3 c) 4
3
d) 6 e) 5

5. Si: AB = 12; BC = 15 y AC = 18.
Calcular “BD”




a) 8 b) 9 c) 10
d) 6 e) 10

6. Hallar “BE”, si: AB = 4; BC = 3 y AC = 2.


a) 4 b) 5 c) 6
d) 7 e) 8

7. Las bases de un trapecio miden 10 y 24.
Los lados no paralelos miden 13 y 15.
Calcular la altura del trapecio.

a) 10 b) 11 c) 12
d) 13 e) 15



8. Las bases de un trapecio miden 4 y 10; los
lados no paralelos miden 5 y 7. Calcular la
longitud del segmento que une los puntos
medios de las bases.

a) 7 b) 2 7 c) 6
d) 3 5 e) 3 7












67

RELACIONES MÉTRICAS EN LA CIRCUNFERENCIA

1. TEOREMA DE LAS CUERDAS



2. TEOREMA DE LAS SECANTES





3. TEOREMA DE LA TANGENTE Y SECANTE




4. TEOREMA DE PTOLOMEO (Cuadrilátero Inscrito o Inscriptible)







68

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. Hallar “x”


a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 6

2. Hallar “CD”, si: PA = 2; AB = 7 y PC = 3.


B

A

P

C D

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

3. Hallar “PT”, si: PA = 3 y AB = 9.



a) 4 b) 5 c) 6
d) 8 e) 10

4. Hallar “AP”, si: BP = 3 y PC = 7, además el
triángulo ABC es equilátero.


a) 8 b) 10 c) 12
d) 2 3 e) 4 3

5. Hallar “FG”, si: AB = 3; BC = EF = 9; AD =
2.


a) 12 b) 15 c) 16
d) 18 e) 20

6. Hallar “DE”, si: AB = 5; BC = 2 y CD = 1.



a) 1 b) 2 c) 2,5
d) 1,5 e) 3

7. Hallar “BC”, si: AB = 3 y CD = 4



a) 1,5 b) 2 c) 2,5
d) 3 e) 4

8. Hallar “x.y”, si: AB = 3, CD = 4 y BC = 5


a) 6 6 b) 8 6 c)12 6
d) 12 3 e)8 3


69










ÁREAS I

I. ÁREA DEL TRIÁNGULO

















70



















































71








Triángulo Rectángulo:




II. CUADRILÁTEROS




























72

































































73









III. POLÍGONOS






PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. La base y la altura de un triángulo se
encuentran en relación de 1 a 3. Si el área
de dicho triángulo es 24u
2
. Calcular la
base.

a) 3 u b) 4 c) 6
d) 8 e) 12

2. En el gráfico: AC = 2 y CF = 1. Si los
triángulos ABC y CEF son equiláteros.
Hallar el área del cuadrilátero ABEF.


a)
3
3 2
b)
2
3 3
c)
3
3 4

d)
4
3
e)
4
3 7

3. En un triángulo ABC se sabe que: mZA =
30° y mZC = 53°,
Si: AB = 16, halle el área del triángulo
ABC.


74

a) 8(4 3 + 3) b) 8(2 3 + 3)
c) 4( 3 + 3) d) 4(2 3 + 3)
e) N.A.






4. Un terreno tiene forma rectangular y se
sabe que su perímetro mide 46 metros,
siendo su diagonal igual a 17 metros.
¿Cuál es el área del terreno?

a) 60 m
2
b) 90 c) 100
d) 120 e) 140

5. En un trapecio rectángulo las bases miden
8 y 12. Hallar su área si el segmento que
une los puntos medios de la base mide 6.

a) 45 b) 40 c) 50
d) 40 2 e) 50 2





6. Los catetos de un triángulo rectángulo son
entre si como 2 es a 3. Calcular la
hipotenusa si el área del triángulo es 24
m
2
.

a) 4 13 m b) 4 26 c) 2 13
d) 2 26 e) 107





7. Calcular el valor del inradio de un triángulo
cuyos lados miden: 5; 7 y 8.

a) 2 b) 3 c)
3
3 2

d)
3
3 4
e) N.A.





8. Calcular el área de un triángulo equilátero,
sabiendo que el radio de la circunferencia
inscrita mide 2.

a) 12 3 b) 6 c) 6 3
d) 4 3 e) 2 3





9. Los lados de un paralelogramo miden 12 y
36. La menor de las alturas mide 8m.
¿Cuánto medirá la altura mayor?

a) 14 b) 20 c) 22
d) 24 e) 26







10. Hallar el área de un trapecio isósceles
circunscrito a una circunferencia cuyas
bases miden 6 y 14.

a) 10 14 b) 20 14
c) 10 21 d) 20 21
e) N.A.






















75
ÁREAS II

RELACIÓN DE ÁREAS










76















77
















78
ÁREAS DE REGIONES CIRCULARES















79
PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. Hallar el área de la región sombreada, si el área del triángulo ABC es 48u
2
.







a) 12 u
2
b) 24 c) 36
d) 30 e) 40

2. Hallar el área total ABC







a) 4S b) 6S c) 8S
d) 10S e) 20S

3. Si el área total es 36u
2
. Hallar “S”







a) 1 u
2
b) 2 c) 3
d) 4 e) 6



80
4. Se tiene un triángulo ABC cuyo lado AC mide 10 m. Calcular la longitud del segmento paralelo a
AC tal que divida al triángulo ABC en dos regiones equivalentes.

a) 5 b) 5 2 c) 4
d) 4 2 e) 10








5. Hallar el área sombreada si el lado del cuadrado ABCD mide 2u.





a) t - 2 b) t + 2 c) 2(t - 2)
d) 2(t + 2) e) 2(t - 1)

6. Hallar el área sombreada. Si ABC es un triángulo equilátero de lado igual a 4, además: “M”, “N” y “P”
son puntos medios.





a) 3 – t b) 2 3 – t
c) 4 3 – t d) 4 3 – 2t
e) N.A.

7. Hallar el área de la corona circular, si:
AB = 2.



81






a) t b) 2t c) 3t
d) 4t e) 6t

8. Hallar el área sombreada, si ABCD es un cuadrado de lado 4 y “M”, “N”, “P”, “Q” son puntos medios.






a) 16t b) 16 c) 12t
d) 12 e) 10























82
PRISMA – CILINDRO: ÁREA – VOLUMEN

EJERCICIOS PARA LA CLASE

1. Se tiene un prisma triangular, de 10 cm de
altura, la base es un triángulo equilátero
de 6 cm de lado. Hallar el área total del
prisma.







2. La superficie de un prisma con base
cuadrada es 360 cm
2
, y la altura es el
doble de la longitud de las aristas de la
base, ¿cuáles son las longitudes de las
aristas del prisma?






3. Los lingotes de plata son barras
moldeadas como la de la figura, los
extremos son trapecios isósceles
paralelos. ¿Cuál es volumen?


2

10
4





4. Un depósito cilíndrico tiene 17 cm de
altura y el radio de su base es 10 cm.
¿Cuántos centímetros cúbicos contiene el
depósito?






5. La razón entre los radios de dos cilindros
circulares rectos de la misma altura es 2 :
1, ¿cuál es la razón entre los volúmenes
de los dos cilindros?






6. En el gráfico hallar el volumen del cilindro,
si el volumen del cubo es 64 cm
3
.













7. Hallar el área lateral de un cilindro de 8 cm
de altura, y 6t cm de perímetro de base.






8. El área de la base del cilindro es 36t cm
2

y su volumen es 288t cm
2
, hallar “AO”;
“O” es centro de la base.

A





O






83
TAREA DOMICILIARIA

1. La base de un prisma es un trapecio cuya
mediana y altura miden 8 cm y 6 cm
respectivamente, si la altura del prisma es
el doble de la mediana del trapecio de su
base, hallar el volumen de dicho prisma.

2. La base de un prisma es un triángulo
equilátero cuyo lado mide “a”, la altura del
prisma es igual al perímetro de su base y
el área lateral del prisma es 36 cm
2
. Hallar
el valor de “a”

3. Se tiene una lata de conserva, cuya base
es un círculo de 6 cm de diámetro, si la
altura de la conserva es 10 cm. ¿Cuál será
su capacidad volumétrica en cm
3
? (t =
3,14)









4. La razón entre los radios de dos cilindros
circulares rectos de la misma altura es 3 :
2, ¿cuál es la razón entre los volúmenes
de los cilindros?

5. La altura de un cilindro es igual al diámetro
de su base, si el perímetro de su base es
12t cm. Hallar su área lateral y su
volumen.
6. En el gráfico, hallar el volumen del cubo si
el volumen del cilindro es 128t cm
3












7. Halla el área lateral de un cilindro de 12
cm de altura y 10t cm de perímetro de su
base.

8. La altura del cilindro mostrado es el doble
del radio de su base si AC = 2 6 cm.
Hallar su volumen.


C





A






























Conserva


84



85