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UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS

FACULTAD DE PSICOLOGA
Teoras del Aprendizaje Humano Cuestionario/prueba
Nombre alumno: ___________________________________________ Semestre y grupo: ____________
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Contesta lo ms ampliamente posible lo que se te plantea en cada reactivo.
Brooks, D. (2012). Mindsight, El animal social. Las
fuentes secretas del amor, la personalidad y los logros.
Barcelona: Ediciones B. Pp. 51 65.
1.

Cul es la taza de produccin neurogentica fetal? (p. 51).


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2.

Elabora una parfrasis de la siguiente afirmacin de Brooks: En otro tiempo se crea que los
nios pequeos eran pizarras en blanco. Pero cuanto ms analizan los investigadores, ms
impresionados se quedan de lo mucho que saben los bebs al nacer y de lo mucho que
aprenden durante los primeros meses (p. 53).
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3.

Cul es, segn Harry Harlow, la importancia del contacto fsico madre-hijo?
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4.

Cules son, segn Harlow, los dos tipos de receptores de la piel? Explica.
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5.

Menciona algunos efectos concretos de la invasin a su vida que experimentan las madres
primerizas (Pp. 56, 57).
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6.

Explica en tus propias palabras en qu consiste la Teora de la Mente.


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7.

Explica en tus propias palabras en qu consiste la Teora de las Neuronas Espejo.


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Lecturas adicionales:
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LA TEORA DE LA MENTE:
Otra cualidad que distingue a los humanos de otras especies es nuestro deseo y capacidad de comprender
lo que otros de nuestra especie piensan y sienten. Esa capacidad se llama teora de la mente o ToM, para
abreviar. La ToM nos permite crear sentido de la conducta pasada de otras personas y predecir su
comportamiento de acuerdo con las circunstancias presentes o futuras. Solo los humanos tienen una
organizacin social y relaciones que demandan mucho a la teora de la mente de un individuo, y aunque los
cientficos siguen debatiendo si los primates no humanos usan la ToM, en caso de que as sea, parece que
lo hara a nivel rudimentario. En los humanos, la teora de la mente se desarrolla durante el primer ao, y
as casi todos los nios desarrollan la habilidad de evaluar estados mentales de otras personas. Es lo que
nos permite formar sistemas sociales grandes y complejos, desde comunidades agrcolas hasta grandes
corporaciones. Cuando esta facultad se descompone, como en el caso del autismo, la gente puede tener
dificultades para funcionar en la sociedad.
Chopra, D. y Mlodinow, L. (2012). Guerra de dos mundos. Ciencia contra espiritualidad. Mxico:
Aguilar/Fontanar. P. 171-172.