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Recorridos turísticos culturales comunidad otomí Villa Progreso María Guadalupe Soria Pérez | AL12525143 | Desarrollo Comunitario
Recorridos turísticos culturales comunidad otomí Villa Progreso María Guadalupe Soria Pérez | AL12525143 | Desarrollo Comunitario
Recorridos turísticos culturales comunidad otomí Villa Progreso María Guadalupe Soria Pérez | AL12525143 | Desarrollo Comunitario

Recorridos turísticos culturales comunidad otomí Villa Progreso

María Guadalupe Soria Pérez | AL12525143 | Desarrollo Comunitario

 
F ortalezas O portunidades  Comunidad de raíces indígenas.  Apoyo de organismos nacionales a las

Fortalezas

   

Oportunidades

  • Comunidad de raíces indígenas.

   
  • Apoyo de organismos nacionales a las

  • Riqueza cultural y de tradiciones.

comunidades indígenas.

  • Creación artesanal y gastronomía típica de la

  • Mejora en infraestructura y comunicaciones.

región.

  • Creación de empleos y fondos comunitarios.

  • Infraestructura para la actividad turística, acceso, espacios físicos y hospedaje (comunicaciones, parador artesanal con cabañas).

 
  • Conservación y restauración de centros ceremoniales de la región.

Debilidades

   

Amenazas

 
   
  • Grupo otomí pequeño y disperso en la comunidad.

   
  • Altas expectativas o resultados no satisfactorios a corto plazo.

  • Temor y escepticismo a la actividad turística.

  • Los jóvenes no se involucran en los intereses de la comunidad.

  • El choque cultural principalmente en la juventud disminuye su participación en las actividades de la comunidad.

  • Falta de control de los beneficios y su distribución equitativa en la comunidad.

  • nivel

Alto

de

analfabetismo

en

grupo

 

indígena.

 
  • Competencia y rivalidad en las actividades tradicionales.

María Guadalupe Soria Pérez | AL12525143 | Desarrollo Comunitario

 

Análisis Estratégico (Matriz de priorización de estrategias) Estrategias derivadas de las Fortalezas

 
  • 1 F1-O1

Establecer alianzas con ONG’s, asociaciones y organismos públicos.

 
  • 2 F2-O1

Fomentar el conocimiento de la cultura indígena en la comunidad.

 
  • 3 F3-O1

Promover la sustentabilidad de los recursos naturales para la creación artesanal.

 
  • 4 F4-O1

Mantener y mejorar el aprovechamiento de las instalaciones para el turismo.

 
  • 5 F1-O2

Generación de empleos para el mejoramiento de la comunidad.

 
  • 6 F2-O2

Utilización de las tecnologías de información para difusión de cultura indígena.

 
  • 7 F3-O2

Talleres de creación gastronómica en instalaciones de actividad turística.

 
  • 8 F4-O2

Mantenimiento y conservación de las instalaciones de actividad turística.

 
  • 9 F1-O3

Capacitación en manejo de grupos, administración y dirección de empresas comunitarias.

 
  • 10 F2-O3

Apoyos para la capacitación financiera de grupos comunitarios.

 
  • 11 F3-O3

Talleres de creación gastronómica para los turistas.

 
  • 12 F4-O3

Apoyos para ampliar infraestructura y accesibilidad de la comunidad.

 
  • 13 F1-O4

Generación de empleos en la actividad turística.

 
  • 14 F2-O4

Capacitación para las actividades referentes a la actividad turística.

 
  • 15 F3-O4

Talleres de creación artesanal para los turistas.

 
  • 16 F4-O4

Oportunidades de empleo en instalaciones turísticas.

Estrategias derivadas de las Debilidades

 
  • 1 A1-D1

Realizar asambleas informativas periódicas.

 
  • 2 A1-D2

Realizar estudios respecto a la factibilidad del proyecto.

 
  • 3 A1-D3

Fomentar a la comunidad de la importancia de la conservación de la cultura regional.

 
  • 4 A1-D4

Presentación a la comunidad de casos de éxito en otras regiones.

 
  • 5 A2-D1

Talleres de inmersión en la cultura y tradiciones locales.

 
  • 6 A2-D2

Desarrollo de actividades turísticas para jóvenes.

 
  • 7 A2-D3

Talleres escolares de fomento a la cultura regional.

 
  • 8 A2-D4

Talleres de lengua materna hñahñu

 
  • 9 A3-D1

Asambleas de información financiera comunitaria.

 
  • 10 A3-D2

Inclusión de la comunidad en las actividades de grupos indígenas

 
  • 11 A3-D3

Capacitación y oportunidades para los jóvenes

 
  • 12 A3-D4

Talleres de equidad y género.

 
  • 13 A4-D1

Agrupación de los integrantes para incluirlos en las actividades turísticas.

 
  • 14 A4-D2

Talleres de desarrollo de habilidades para la producción artesanal.

 
  • 15 A4-D3

Capacitación de creación artística en los jóvenes.

 
  • 16 A4-D4

Capacitación de personas analfabetas en la actividad empresarial.

María Guadalupe Soria Pérez | AL12525143 | Desarrollo Comunitario

 

Referencias

Carlos Maldonado / Organización Internacional del Trabajo (2006). Turismo y comunidades indígenas:

Impactos, pautas para autoevaluación y códigos de conducta. Recuperado el 14 de Septiembre de 2013, de

http://www.ilo.org/empent/Publications/WCMS_117521/lang--es/index.htm

Alumno: María Guadalupe Soria Pérez

AL12525143

Facilitador: Demetria Reyes Ramírez

FA1009935

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