You are on page 1of 6

Gobierno Bolivariano De Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

U. E. COLEGIO UE!"#$ !E%O#$ DE BELE !UB!IDI$DO PO# EL MI I!"E#IO DEL P.P. P$#$ L$ EDUC$CI& !'()*D*+*(

PLAN DE CONTENIDO NOMBRE Y APELLIDO DEL DOCENTE: Fredlis Gioconda Quijada CURSO: Segundo Ao SECCIN: A,B,C,D ASIGNATURA: Castellano y Literatura LAPSO: II AO ESCOLAR: 2013 201! EJES INTEGRADRADORES DE CONTENIDO: 1" Lenguaje 2" Atenci#n a la di$ersidad FINALIDAD GENERAL: %tili&a el lenguaje co'o e()resi#n del )ensa'iento a )artir de la a)licaci#n de *a+ilidades y destre&as de escritura y lectura ,ue )er'itan la co')rensi#n y )roducci#n de di$ersas ti)olog-as narrati$as, la construcci#n del conoci'iento e integraci#n social y cultural ,ue .a$ore&can su )artici)aci#n acti$a, cr-tica y re.le(i$a en los )rocesos de trans.or'aciones sociales" REA: Lengua y Literatura COMPONENTE: La co'unicaci#n co'o e()resi#n del desarrollo socio *ist#rico de la *u'anidad"
SEMANAS FECHA CONTENIDO ESPECFICO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD RECURSOS ESTRATEGIA DE EVALUACIN TCNICA DE INSTRUMENTO EVALUACIN FECHA DE EVALUACIN

%/PTS

OBSERVACIN

0/ 01 201! al 10 01 201!
! " # $ % 13 01 al 1/ 01 201! 20 01 al 26 01 201! 2/ 01 al 31 01 201! 03 02 al 0/ 02 201! 10 02 al 1! 02 201!

Co')etencias en lectura, escritura y as)ectos .or'ales de la escritura A"2"12i)olog-a te(tual A"2"22e(to 7()ositi$o8in.or'ati $o" A"2"3 2e(to Argu'entati$o"

0denti.icaci#n de errores en te(to escritos )or otros estudiantes" B9s,ueda inducida de caracter-sticas y cualidades a )artir de la lectura de 'odelos" 7la+oraci#n de de.iniciones" Desarrollo de cuadro co')arati$o" Ar,ueo de in.or'aci#n so+re 0dentidad :acional"

Borradores de escritos" L1)ices ;ojas de )a)el reciclado" L1)ices" Cuaderno" Colecci#n Bicentenaria" Canai'a" Art-culos so+re 0dentidad :acional

Diagn#stico

2est

<+ser$aci#n

=a)a =ental8 7scala de 7sti'aci#n

16

23 A 04 23 B 05 23 C 10 23 D 04 23 A 30 23 B 24 23 C 31 23 D 30

01 01 01 01 01 01 01 01

201! 201! 201! 201! 201! 201! 201! 201!

>orta.olio8 7scala de 7sti'aci#n

16

23 A 03 23 B 02 23 C 0! 23 D 03

0! 0! 0! 0!

201! 201! 201! 201!

& ' ( )

1/ 02 al 21 02 201! 2! 02 al 25 02 201! 03 03 al 0/ 03 201! 10 03 al 1! 03 201! 1/ 03 al 21 03 201!

A"2"3 2e(to Argu'entati$o" A"2"5 >roducci#n de di$ersas ti)olog-as" A"2"4 Co*erencia, Co*esi#n y Concordancia" A"2"10 La organi&aci#n del te(to? re)eticiones, contradicciones, e,u-$ocos, do+les sentidos, errores, $ac-os"

Desarrollo de +orradores de art-culo de o)ini#n" 0denti.icaci#n de errores de organi&aci#n te(tual en te(tos )roducidos"

<+ser$aci#n Cuaderno" L1)ices" Colecci#n Bicentenaria" Canai'a" Art-culos so+re 0dentidad :acional

>roducci#n de art-culo de o)ini#n8 7scala de 7sti'aci#n

20

23 A 10 23 B 04 23 C 10 23 D 10

0! 0! 0! 0!

201! 201! 201! 201!

Contenido relacionado con el )royecto de a)rendi&aje diseado a )artir de )ro+le'1tica detectada en diagn#stico del )ri'er la)so" De las 6 *oras se'anales se destinar1n 2 *oras )ara el )royecto a )artir del 10 02 201!"

! " # & ' ( $ % &

2! 03 al 25 05 201! 31 03 al 0! 03 201! 0/ 03 al 11 03 201! 1/ 02 al 21 02 201! 2! 02 al 25 02 201! 03 03 al 0/ 03 201! 03 02 al 0/ 02 201! 10 02 al 1! 02 201! 1/ 02 al 21 02 201!

A"2"10 La organi&aci#n del te(to" A"3 2@cnicas de co')rensi#n lectora" A"3"1 >ar1.rasis" A"3"2 0n.erencias" A"3"3 Conclusiones" A"! As)ectos .or'ales de la escritura" A"!"1 Acentuaci#n ortogr1.ica" A"!"2 Casos es)eciales" A"!"3 Acentuaci#n diacr-tica" A"!"! >untuaci#n" A"!"6 Sin#ni'os y

Lectura co')rensi$a de te(tos" 7la+oraci#n de llu$ia de ideas" 7la+oraci#n de +orradores de art-culo" Aesoluci#n de ejercicios" 0denti.icaci#n de errores" Ae.le(i#n so+re el a)ro)iado uso de los acentos"

;ojas de )a)el reciclado" L1)ices" >a)el Bond" =arcadores"

=edici#n

=a)a Conce)tual8 7scala de 7sti'aci#n

10

23 A 13 23 B 12 23 C 1! 23 D 13

03 03 03 03

201! 201! 201! 201!

Cuaderno" L1)ices" Gran Consultor )r1ctico de Lengua 7s)aola" <rtogra.-a Lengua es)aola Larouse" Colecci#n Bicentenaria" Canai'a"

=edici#n

>rue+a >r1ctica

16

23 A 2/ 23 B 2B 23 C 25 23 D 2/

02 02 02 02

201! 201! 201! 201!

ant#ni'os" La res)onsa+ilidad 7l tra+ajo coo)erati$o Aes)onsa+ilidad ;1+itos de tra+ajo, *igiene y salud" Ajuste social y )artici)aci#n"

Lectura re.le(i$a y discusi#n" Lectura re.le(i$a y discusi#n"

<+ser$aci#n

7scala de esti'aci#n 7scala de esti'aci#n

16

2odo el la)so

<+ser$aci#n

10

2odo el la)so

<+ser$aciones? CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC

Docente? CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC Coordinador? CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC Fec*a de 7ntrega? CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC

Gobierno Bolivariano De Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

U. E. COLEGIO UE!"#$ !E%O#$ DE BELE !UB!IDI$DO PO# EL MI I!"E#IO DEL P.P. P$#$ L$ EDUC$CI& !'()*D*+*(

PLAN DE PROYECTO REA: Lengua y Literatura CURSO: Segundo Ao SECCI*N: A,B,C,D LAPSO: II DOCENTE: Fredlis Gioconda Quijada PROPSITO ESPECIFICO: Aecono&ca la lectura co')rensi$a y )roducci#n de di$ersas ti)olog-as te(tuales co'o recurso )ara .or'ar ciudadanos y ciudadanas con conciencia nacional y so+eran-a, a)recio )or los $alores )atrios, $aloraci#n de los es)acios geogr1.icos y de las tradiciones, sa+eres )o)ulares, ancestrales, artesanales y )articularidades culturales de las di$ersas regiones del )a-s y )ro'o$er el reconoci'iento y el res)eto de la di$ersidad en sus distintas 'ani.estaciones @tnicas, culturales, geogr1.icas y religiosas" POTENCIALIDAD ACTIVIDAD DE RECURSOS INDICADORES DE EVALUACIN ESTRATEGIA INSTRUMENTO ESPECIFICA INTERACCI*N DE POTENCIALIDAD POTENCIALIDAD POTENCIALIDAD SOCIAL EVALUACIN INSTRUMENTAL ESPECIFICA FUNDAMENTAL
La lectura co')rensi$a y )roducci#n de di$ersas ti)olog-as te(tuales co'o recurso )ara .or'ar ciudadanos y ciudadanas con conciencia nacional y so+eran-a, a)recio )or los $alores )atrios, $aloraci#n de los es)acios geogr1.icos y de las tradiciones, sa+eres )o)ulares, ancestrales, artesanales y )articularidades culturales de las di$ersas regiones del )a-s" Dalora la lectura co')rensi$a y )roducci#n de di$ersas ti)olog-as te(tuales a tra$@s de la ela+oraci#n de art-culos de o)ini#n ,ue le )er'itan crear una conciencia nacional y so+eran-a, a)recio )or los $alores )atrios, $aloraci#n de los es)acios geogr1.icos y de las tradiciones, sa+eres )o)ulares, ancestrales, artesanales y )articularidades culturales de las di$ersas regiones del )a-s )ara as- y )ro'o$er el reconoci'iento y el res)eto de la di$ersidad en sus distintas 'ani.estaciones @tnicas, culturales, geogr1.icas y religiosas" Art-culos de )rensa relacionados con el te'a" >a)el reciclado" L1)i&" Canai'a" Colecci#n Bicentenaria" =aneja in.or'aci#n su.iciente so+re los $alores )atrios" Aeconoce tradiciones, sa+eres )o)ulares, ancestrales, artesanales y )articularidades culturales de las di$ersas regiones del )a-s" 0denti.ica la di.erencia entre nacionalidad y so+eran-a" Aes)eta las )ro)iedades de un te(to argu'entati$o" <rdenada la in.or'aci#n atendiendo a la estructura de un art-culo de o)ini#n" %tili&a correcta'ente los signos de )untuaci#n" 7')lea ne(os en .or'a correcta? )re)osiciones, conjunciones =arca la tilde regular en los casos corres)ondientes" Dalora las )articularidades ,ue con.or'an su nacionalidad" Distingue la di$ersidad de las distintas 'ani.estaciones @tnicas, culturales y religiosas ,ue le rodean" 7la+oraci#n de 7scala de 7sti'aci#n art-culo de o)ini#n en el ,ue se desarrolle el )unto de $ista de los autores so+re 0dentidad :acional

2e'a? Erea FsG? Ao FsG? Autores Duraci#n del >royecto Fec*a >ro+a+le 7')lea ;erra'ientas de A)rendi&aje <+jeti$o General <+jeti$os 7s)ec-.icos

PROYECTO PEDAGGICO DE AULA PARA ALUMNOS DE BACHILLERATO IDENTIFICACIN CON EL CURRCULO La lectura co')rensi$a y )roducci#n de di$ersas ti)olog-as te(tuales Castellano Segundo Ao IDENTIFICACIN DEL PROYECTO >ro.esor FesG del Erea de Castellano, ;istoria de Dene&uela y 7ducaci#n Art-stica Clases de 2 *oras se'anales" Del? 2/8018 Canai'a Al 1080!8201! H Colecci#n Bicentenario H 2e(tos $ariados H <tros H

DESCRIPCION GENERAL
For'ar a los y las estudiantes, de 7ducaci#n =edia General de la %"7" :uestra Seora de Bel@nI co'o seres Cristianos, Sociales, Cient-.icos, ;u'anistas e 0ntegradores de una 0dentidad :acional Boli$ariana Aeconocer la lectura co')rensi$a y )roducci#n de di$ersas ti)olog-as te(tuales co'o recurso )ara .or'ar ciudadanos y ciudadanas con conciencia nacional y so+eran-a, a)recio )or los $alores )atrios, $aloraci#n de los es)acios geogr1.icos y de las tradiciones, sa+eres )o)ulares, ancestrales, artesanales y )articularidades culturales de las di$ersas regiones del )a-s y )ro'o$er el reconoci'iento y el res)eto de la di$ersidad en sus distintas 'ani.estaciones @tnicas, culturales, geogr1.icas y religiosas" 7ducaci#n de calidad )ara todos e inclusi#n en la di$ersidad" 7l lenguaje co'o e()resi#n del )ensa'iento a )artir de la a)licaci#n de *a+ilidades y destre&as de escritura y lectura ,ue )er'itan la co')rensi#n y )roducci#n de di$ersas ti)olog-as narrati$as, la construcci#n del conoci'iento e integraci#n social y cultural ,ue .a$ore&can su )artici)aci#n acti$a, cr-tica y re.le(i$a en los )rocesos de trans.or'aciones sociales" La lectura co')rensi$a y )roducci#n de te(tos relacionados con te'as de ;istoria de Dene&uela y 7ducaci#n Art-stica" F-sicos? Art-culos de )rensa relacionados con el te'a, >a)el reciclado, L1)i&" Canai'a, Colecci#n Bicentenaria" ;u'anos? <tros? Lectura co')rensi$a de te(tos, ela+oraci#n de llu$ia de ideas, ela+oraci#n de +orradores de art-culo" >roducci#n de art-culo de o)ini#n, )orta.olio" 7scala de 7sti'aci#n

Aelaci#n con el >royecto >edag#gico del Colegio Aelaci#n con el >royecto >edag#gico del Erea Correlaci#n con otras 'aterias Aecursos

Acti$idades 7$aluaci#n 0nstru'entos de A)licaci#n