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Hoja de Puntuación de Ítems.

1 2 3 4a 4b 4c 5a 5b 6a 6b 7a 7b 7c 7d 7e 8a 8b 9a 9b 9c 9d 9e 10a 10b 10c 10d 10e 11a 11b 12a 12b 12c 12d 12e 13 14a 14b 14c 14d 14e 14f 15a 15b 16a 16b 16c 16d 17a 17b 18a 18b

(DFH) Goodenough

Presencia de cabeza (cualquier indicación clara de cabeza) Presencia de piernas (2 de frente, 1 o 2 de perfil) Presencia de brazos (indicación clara, numero exacto) Presencia de tronco (en una sola línea o en dos dimensiones "2D") Tronco mas largo que ancho (solo posible en tronco de 2D) Hombros perfectamente indicados (curvatura o cambio de dirección en la parte superior del tronco) Unión de brazos y piernas al tronco (en cualquier ubicación) Piernas y brazos unidos al tronco en correcta ubicación (estar insertados a la altura y posición correcta) Presencia del cuello (indicación clara entre cabeza y tronco) Contorno del cuello como continuación de la cabeza, del tronco o de ambas (continuidad en las líneas y n Presencia de ojos (cualquier indicación) Presencia de nariz (cualquier indicación) Presencia de boca (cualquier indicación) Boca y nariz en 2D, labios indicados (largos y anchos, bien diferenciados y no una sola línea) Representación de los orificios de la nariz (tanto de frente como de perfil) Representación de los cabellos (cualquier indicación) Presencia de cabello (no exceda la circunferencia del cráneo, no un simple garabato, no transparente, no Presencia de ropas (también botones, sombrero, fajo, etc.) Dos prendas de vestir no transparentes (que oculten las partes del cuerpo que se supone deben cubrir) Dibujo completo libre de toda transparencia (deben estar representados tanto las mangas y orillas de pan Cuatro prendas de vestir o más (no transp.: sombrero, zapatos, saco, camisa, cuello, corbata, cinturón, pa Vestimentas completas sin incongruencias (de un personaje reconocible: luchador, vaquero, futbolista, so Presencia de dedos (cualquier indicación clara) Numero correcto de dedos (5 dedos en cada mano, puede variar el numero dependiendo la posición de la Correcto detalle en los dedos (más largos que anchos y con ángulo no mayor de 180° entre el pulgar y el Representación del pulgar en oposición (pulgar diferenciado o un dedo lateral más corto) Representación de la mano como algo distinto de dedos y brazos Presencia de articulación en el brazo: codo, hombro o ambos (ángulo o curva indicando articulación) Articulación de la pierna: rodilla cadera o ambas (flexión de la pierna adelgazamiento a nivel de la articula Proporción de la cabeza (igual a la mitad del tronco como máximo, se recomienda cierta tolerancia) Proporción de los brazos (un poco mas largo que el tronco sin alcanzar las rodillas, menos ancho que el t Proporción de las piernas (en 2D longitud no mayor al doble que la del tronco) Proporción de los pies (en 2D, mayor a la distancia de la suela al empeine, menor que 1/3 de la pierna) Brazos y piernas representados en 2D (aun cuando manos y pies sean simples líneas) Representación de tacones (o dibujo del arco plantar) Coordinación motriz: Línea A (firmemente trazadas, uniones claras sin superposición, entrecruzamientos Coordinación motriz: Línea B (líneas firmemente trazadas, uniones correctas, mayor exigencia que el pun Coordinación motriz: Contorno de la cabeza (sin irregularidades no intencionadas, mejor que un simple ci Coordinación motriz: Contorno del tronco (requisitos similares al punto anterior) Coordinación motriz: Brazos y piernas (en 2D, sin irregularidades, ni estrechamientos en sus interseccion Coordinación motriz: Facciones (simetría en rostro, 2D, nariz proporcionada y ubicada, representación mu Presencia de orejas (cualquier representación, 2 de frente o una de perfil) Orejas en posición y proporción correcta (diámetro vertical mayor que el horizontal, en perfil ubicación rea Detalle del ojo: cejas, pestañas o ambas Detalle del ojo: pupila (en ambos ojos, excepto de perfil) Detalle del ojo: Proporción (mas que un simple circulo, ligeramente rasgados y proporcionados) Detalle del ojo: mirada (cara de perfil, ojos en perspectiva, pupila hacia adelante) Representación de la proyección del mentón: Barbilla claramente diferenciada del labio inferior (de frente; Representación de la frente y el mentón (fácil en perfil, de frente; espacio determinado por separación en Perfil A: cabeza, tronco y pies de perfil (puede determinarse algún error; transparencia, brazos o piernas p Perfil B (dibujo de perfil correcto sin errores)

) posición de la mano) el pulgar y el índice) culación) de la articulación) erancia) ancho que el tronco) e la pierna) cruzamientos ni espacios en blanco) cia que el punto anterior) e un simple circulo o elipse) s intersecciones al tronco) esentación muy realista) ubicación real) ior (de frente. cordones. etc. cinturón.) futbolista. etc. pantalones. etc. no sea visible el cráneo) eben cubrir) orillas de pantalones o de sacos) a.) . soldado.X tronco) ón correcta) las líneas y no un carrete separado) nsparente. curva debajo de la boca) eparación entre ojos y boca) os o piernas poco incorrectas.

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I...H..I. =_ Edad mental (en meses) x 100 Edad cronológica (en meses) = 42 X 100 160 =        4200 160 C. basado en Goodenough AÑOS 3 4 3 4 5 7 8 9 10 6 11 12 13 14 7 15 16 17 18 8 19 20 21 22 9 23 24 25 26 10 27 28 29 30 11 31 32 33 34 12 35 36 37 38 13 39 40 41 42 14 43 44 45 46 15 47 48 M E S E S 0 3 6 9 1 2 5 6 Baremo Jalisciense del test Goodenough (Fuente: compilación Universidad de Guadalajara ) 1 1 2 3 4a 4b 4c 5a 5b 1 6a 6b 7a 7b 7c 7d 7e 8a 8b 9a 9b 9c 9d 9e 10a 10b 10c 10d 10e 11a 11b 12a 12b 12c 12d 12e 13 14a 14b 14c 14d 14e 14f 15a 15b 16a 16b 16c 16d 17a 17b 18a 18b TOTAL DE ÍTEMS ↓ 1 0 1 Años 0 Meses 0 0 = 0 Años Meses Edad Mental = 3 ↓ multiplicado X 12 6 Edad Cronológica 13 ↓ multiplicado X 12 4 ↓ 36 + 6 = 42 ↓ 156 + 4 = 160 C.I.I.: 24 de octubre de 2000 Grado: Edad: 13 años Fecha Act. C. Entre 30 y 49 .Ciudad y estado Nombre: Urbana: Fecha Nac.. C. Entre 90 y 110 .I. C.. Entre 50 y 69 . Menor de 30 .) Obtención de Edad Mental y C. Psicólogo Orientador para Educación Especial . Normal Interpretado por: Psic. Entre 70 y 79 .: 11 de marzo de 2014 INTERPRETACIÓN DEL DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA (D.Clave 14XXX0000X .I. C.F.I. C. = 26 Superdotado Subnormal Fronterizo (limítrofe) Deficiente Superficial Deficiente Medio Deficiente Profundo Mayor a 110 … Entre 80 y 89 .I.I.Unidad de Servicio de Apoyo a la Educación Regular “nombre escuela” .I. C. C.

Koppits 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Integración pobre de las partes Sombreado de la cara Sombreado del cuerpo y extremidades Sombreado de las manos y cuello Asimetría grotesca de las extremidades Figuras inclinadas Figura pequeña (micrografía) Figura grande (macrografía) Transparencias Cabeza pequeña 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Ojos bizcos o desviados Representación de Dientes Brazos cortos Brazos largos Brazos pegados al cuerpo Manos grandes Manos omitidas Piernas juntas Representación de Genitales Monstruo o Figura grotesca 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Dibujo espontaneo (3 ó más figuras) Representación de nubes Omisión de ojos Omisión de nariz Omisión de la boca Omisión el cuerpo Omisión de los brazos Omisión de las piernas Omisión de los pies Omisión del cuello INTERPRETACIÓN DE RASGOS EMOCIONALES ENCONTRADOS Clear Psic. Psicólogo Orientador de Educación Especial Interpretar .marzo .Clave 14XXX0000X .Unidad de Servicio de Apoyo a la Educación Regular “Nombre escuela ” .Ciudad y estado.2014 INTERPRETACIÓN DEL DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA (D.F.) Proyección Emocional Infantil .basado en 30 rasgos de Elizabeth M.H. Nombre: 0 Escuela: Grado: 0 Edad: 13 años Fecha: 11 .

PEQUEÑOS. ESCONDIDOS: FORMA DE ALAS: GRANDE: PEQUEÑA: GULAR / SEPARADA DEL CUERPO: SOLO PARTE TRASERA: .PEOPLE «PERSONA» PROPORCIÓN DE IMAGEN (1) GRANDE: PEQUEÑA: DETALLES SIMETICA EXCECIVA: SIMETRIA OBVIA: MODERADA: PERSPECTIVA IZQUIERDA: DERECHA: CENTRAL: SUPERIOR: SUPERIOR IZQUIERDA: INFERIOR: ROTACIÓN ROTACIÓN: CAYENDO: BORDES DE LA HOJA INFERIOR: LATERAL: SUPERIOR: FUERA DE LOS BORDES: RELACION VISTO DESDE ARRIBA: VISTO DESDE ABAJO: VISTO A DISTANCIA: POSTURA DE PERFIL O DE ESPALDAS: POSTURA GROTESCA: PERFIL CON VISTA AL FRENTE: LINEA BASE: TRANSPARENCIAS: MUESTRA ORGANOS INTERNOS: DETALLES EXCESIVOS: CARENCIA: EXTRAVAGANTES: OMISIONES: ENFASIS: COMO ESPAGUETI: TIDOS.

ENCOGIDAS O TROZADAS: JUNTAS: SEPARADAS: FLOTANDO: DO. VESTIDA: ENFATIZADO U OMITIDO: ENGUANTADAS: EN FORMA DE PUAS: EN FORMA DE PETALOS: ENFASIS: COMO ESPAGUETI: . FRAGMENTADO: SENOS: LINEA MEDIA VERTICAL: ROS CUADRADOS / ENFATIZADOS: LINEA EN CINTURA ENFATIZADA: CINTURA ESTRECHA: DEMASIADA O POCA: ENFASIS EN BOTONES: DIBUJADOS: OMITIDOS O TROZADOS: DOS DE LOS PIES EN FIG. CERRADOS U OMITIDOS: PUPILAS OMITIDAS: ENFASIS EXCESIVO: ENFASIS: OMITIDA: DIENTES: ENFASIS: XO OPUESTO DIBUJADO PRIMERO: ITIDAS. INCONCLUSO.DIBUJADA AL ULTIMO: OMITIDOS O DEBILES: ENFASIS: PERFIL: ANIMALES O EXTRAVAGANTES: OS DIFERENTE AL COLOR DE PIEL: ENFASIS: QUEÑOS.

OMITIDO: DETALLES BASTONES.ÁNGULOS: . ESPADAS. ARMAS DETALLES SOMBREADO EXCESIVO: CALIDAD RECARGADA: DEBIL: MENTADA/DIFICULTAD .

TRONCO. ROTACIÓN (GIRO EN LA HOJA AL REPRESENTAR LA FIGURA) Oposición. . PIERNAS. Común en niños pequeños. Aislamiento (común en niños pequeños). preocupación por sí mismo. grandiosidad compensatoria. regresión. organicidad (normal en niños bajo estrés). Psicosis (común en niños pequeños). Conflicto en relación con la parte omitida. Psicopatología grave. BRAZOS Fuerte necesidad de logro. ansiedad. tensión. Dependencia. Ansiedad. fragmentación. Aislamiento. depresión. retraso. inseguridad. inadecuación. Esquizoide. psicosis. habilidad para retrasar la gratificación. frustración. Rigidez (común en niños pequeños). ESENCIALES (CABEZA. necesidad de g Preocupación ambiental. Inseguridad. descontento. DETALLES DE LA IMAGEN/SIMETRIA Rigidez. agresión. BORDES DE LA HOJA (REPRESENTACIONES EN LAS ORILLAS DE LA PAGINA) Necesidad de apoyo. distorsiones. organicidad (hemis. fantaseo. Izq. PERSPECTIVA (UBICACIÓN EN LA PAGINA) Aislamiento. inadecuación. ansiedad. paranoia. RASGOS FACIALES… OMISION DEL CUERPO ES COMUN EN NIÑOS Obsesivo-compulsivo.Borrar LISTA DE CONCEPTOS PARA LA INTERPRETACIÓN . Concreción. Aislamiento. Organicidad.). castigo (si la persona dibujada no es él mismo). Lucha no realista. Aflicción extrema. rumiación por el pasado. Tree and People "HTP" (Casa. anticipación del futuro. niños normales muestran mas variabilidad en el tamaño de sus dibujos que los adultos normales Ambiente restrictivo. CON EL OBSERVADOR Rechazo. Inadecuación. Culpa. BRAZOS.House. estabilidad/control. Psicosis (común en niños pequeños). Miedo o evitación del ambiente. Árbol y Persona) (TAMAÑO DE LA FORMA. PRESENTACIÓN Aislamiento. grandiosidad (común en niños pequeños). Organicidad. rechazo (si la persona dibujada no es él mismo). regresión. Psicosis. compensación. Organicidad. Paranoia. sentimiento de inferioridad. psicosis. aislamiento. Sentimiento de constricción. Pobre orientación de la realidad (común en niños pequeños). organicidad. impulsividad. Necesidad de seguridad. CABEZA Regresión.

OJOS Paranoia. alucinaciones auditivas. Psicosis. PIES Desamparo. . Introversión. voyerismo. CUELLO Necesidad de control. RASGOS FACIALES Aislamiento. Inseguridad. dependencia. Rigidez. PIERNAS Desamparo. Agresión oral. Inferioridad. CABELLO Preocupación sexual. desadaptación sexual. Agresión. dependencia. Psicopatología grave. Psicosis. OREJAS Paranoia. Agresión. organicidad (común en niños pequeños). GENERO Conflicto en la identificación del género. Inmadurez. Agresión. Acting out. preocupación sexual. Explosividad. tensión. GENITALES Patología en cualquier edad. Poco contacto con la realidad (común en niños pequeños).Psicopatología grave. pérdida de la autonomía. ROPA Narcisismo. Inmadurez (común en niños pequeños). MANOS / DEDOS Agresión reprimida. pérdida de la autonomía. TORSO Y CUERPO Psicopatología grave. Hostilidad. excepto en niños muy pequeños (común en estudiantes de arte o adultos en psicoanálisis). Paranoia. Dominio social compensatorio. Inmadurez. NARIZ Preocupación sexual (común en niños pequeños). BOCA Dependencia (común en niños pequeños). Conflicto sexual (común en niños pequeños). depresión.

ansiedad. violencia. miedo. inseguridad.Impulsividad. EXTRAVAGANTES Ansiedad. . Indecisión. preocupación sexual. Organicidad. DE LA LINEA Tensión. organicidad. IRRELEVANTES Agresión. debilidad del Yo.

) Proyección Emocional Infantil .Unidad de Servicio de Apoyo a la Educación Regular “nombre escuela ” .basado en Test HTP utilizando únicamente subprueba de "persona". Nombre: 0 Escuela: Grado: 0 Edad: 13 años Fecha: 11 .2014 INTERPRETACIÓN DEL DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA (D. Psicólogo Orientador de Educación Especial .Ciudad y Estado.Clave 14XXX0000X .H.marzo .F. INTERPRETACIÓN DE RASGOS EMOCIONALES ENCONTRADOS Interpretar Psic.