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Calidad educativa en busca de la Excelencia Colegio BOLOGNESI

Roger TAQUI RE MELENDEZ


EL ADJETIVO
Objetivo: Al trmino de la sesin el alumno conocer el concepto y clases de
adjetivos que tiene el castellano.
LOS ADJETIVOS
Son palabras que califican o determinan a un sustantivo. De acuerdo a su tipo
puede ubicarse dentro de un sintagma. Los adjetivos pueden ser de dos tipos:
ADJETIVOS CALIFICATIVOS
Otorgan una cualidad al sustantivo. Ejemplo:
Nio bueno
En el ejemplo podemos observar que la palabra bueno que es un adjetivo
calificativo, le otorga una cualidad al sustantivo nio, diciendo que esta persona
es buena.
ADJETIVOS DETERMINATIVOS
Son aquellos que sealan la posesin, distancia, orden, cantidad del sustantivo
al cual acompaa. Puede ser de las siguientes clases:
Adj. Det. Posesivo.- Es aquel que indica la pertenencia del sustantivo. Ejemplo:
Mi casa
Tu casa
Su casa
Se incluyen aqu los adjetivos producto de la pluralizacin de los citados.
Adj. Det. Demostrativo.- Indica la distancia en la que se encuentra el sustantivo.
Ejemplo:
Esta casa
Esa casa
Aquella casa
Se incluyen tambin aqu los adjetivos producto de la pluralizacin de los
citados.
Adj. Det. Numerales.- Son aquellos que indican una cantidad. Se incluyen aqu
los ordinales, mltiplos y partitivos. Ejemplo:
Cinco casas
Tercera casa
Triple evento
Adj. Det. Indefinidos.- Son aquellos que indican una cantidad inexacta, la cual
no es posible de saber. Ejemplo:
Muchos das
Varios perros
Pocos nios
LA GRADACIN DE LA INTENSIDAD
Las cualidades pueden tenerse con mayor o menor intensidad, en mayor o
menor grado. As, una letra puede ser inclinada, muy inclinada o inclinadsima.
Y los adjetivos puede reflejar esa diferencia de intensidad. Por eso decimos
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que el adjetivo tiene grados. La intensidad puede expresarse anteponiendo al
adjetivo un adverbio de cantidad o aadiendo al adjetivo un prefijo o un sufijo
intensivos. Los grados del adjetivo son tres: el positivo, el comparativo y el
superlativo.
a) GRADO POSITIVO: Un adjetivo esta en grado positivo cuando no indica
intensidad.
b) GRADO COMPARATIVO: Un adjetivo esta en grado comparativo cuando se
contrasta la intensidad con que dos seres poseen una misma cualidad. La
comparacin puede ser de superioridad, de igualdad o de inferioridad. Este
grado comparativo de los adjetivos se expresa mediante las siguientes
estructuras sintcticas comparativas:
Superioridad: El graflogo es mas minucioso que el detective.
Igualdad: El graflogo es tan minucioso como el detective.
Inferioridad: El graflogo es menos minucioso que el detective.
c) GRADO SUPERLATIVO: un adjetivo esta en grado superlativo cuando se
atribuye al ser la posesin de una cualidad en grado mximo. El superlativo
se construye de las siguientes formas:
Anteponiendo al adjetivo el adverbio: muy, sumamente...
Aadiendo al adjetivo los sufijos: -simo/a o rrimo/a.
Aadiendo al adjetivo un prefijo de valor intensivo: super-, hiper-, ultra-...
Los adjetivos bueno, malo, grande, pequeo, alto y bajo tienen sus
correspondientes superlativos: ptimo, psimo, mximo, mnimo, supremo
e nfimo.
POSICIN DE LOS ADJETIVOS: En el sintagma nominal, los adjetivos que
nombran propiedades pueden ir delante o despus del sustantivo. Los que
otorgan las otras caractersticas, necesariamente deben de ir antes del
sustantivo con el propsito de determinarlo.
ACTIVIDADES PARA EL AULA
I. RELACIONAR:
1.MI-TU-SU ( ) Indefinidos
2.CINCO-SEXTO ( )Demostrativos
3.ESTE-ESE-AQUEL ( ) Numerales
4.VARIOS-POCOS ( )Posesivos
II. COMPLETA LAS EXPRESIONES:
a) Los adjetivos son palabras que ..................y......................al sustantivo.
b) Los adjetivos pueden se r de dos tipos:
a) ....................................
b) ....................................
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c) Los adjetivos determinativos se dividen en:
a) ....................................
b) ....................................
c) ....................................
d) ....................................
d) Los grados de un adjetivo pueden ser.
A) ....................................
B) ....................................
C) ....................................
III. COMPLETA EL MAPA:
OTORGAN
LOS PRINCIPALES DETERMINATIVOS SON
ADJETIVOS
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AUTOEVALUACION
1. En la expresin El peruano lo subrayado es:
a) sustantivo d) artculo
b) adjetivo e) adverbio
c) pronombre
2. En Mi gran rbol tiene dos ramas existen:
a) dos adjetivos d) No hay
b) tres adjetivos e) un adjetivo
c) cuatro adjetivo
3. Un adjetivo requiere necesariamente de la presencia de un:
a) pronombre d) sustantivo
b) artculo e) verbo
c) de otro adjetivo
4. Uno no es un adjetivo numeral:
a) sexto d) cudruple
b) medio e) un
c) dcimo
5. Los gentilicios pueden ser:
a) sustantivos d) A y B
b) adjetivos e) A, B y C
c) pronombres
6. Un adjetivo se encuentra presente en el:
a) sujeto d) adverbio
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b) predicado e) N.A
c) en ambos
7. En la expresin Esta es mi pelota hay:
a) tres adjetivos d) cuatro
b) dos adjetivos e) no hay
c) un adjetivo
8. En la expresin Aquella flor inmensa tiene cuatro colores hermosos
a) tres adjetivos d) dos adjetivos
b) cuatro adjetivos e) Un adjetivo
c) cinco adjetivos
9. En Yo tengo mucho fro hay:
a) Un adjetivo d) Un adjetivo
b) Dos adjetivos e) N.A
c) No hay adjetivos
10. El adjetivo con relacin al sustantivo puede estar:
a) Antes d) No estn juntos
b) Despus e) N.A
c) En ambos lados
EL PRONOMBRE Y EL ARTICULO
Objetivo: Al trmino de la sesin el alumno conocer los principales
pronombres y artculos.
EL PRONOMBRE
Por su etimologa, la palabra pronombre significa en vez del nombre, por el
nombre o en lugar del nombre. Con esta significacin da a entender su
condicin de palabra sustitutiva. Sustitutiva de qu? Tradicionalmente, se
deca que era sustituto del sustantivo o nombre, pero hoy se habla de que es
sustitutiva del sintagma nominal. Los pronombres simplifican y flexibilizan la
expresin, evitando pesadas repeticiones. Siempre tienen un antecedente,
expreso o sobrentendido. Los pronombres no tienen valor por s mismos, sino
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representativo; su identidad est dada por el sustantivo a que se refieren en
cada caso. Los pronombres se caracterizan por no tener significado concreto.
Ms bien tienen funciones que cumplir. As, los pronombres personales deben
significar o indicar la persona del coloquio; los pronombres demostrativos,
significar o indicar su situacin; los numerales, su cantidad; los relativos, su
relacin con otras palabras; los posesivos, la pertenencia; los indefinidos, la
cantidad nula. Para entrar en materia, veamos el siguiente ejemplo:
Mara practica varios deportes.
Ella es una gran deportista.
En las dos oraciones anteriores nos referimos a la misma persona (Mara). En
la primera decimos su nombre; mientras que en la segunda utilizamos un
pronombre: ella. Ahora podemos decir que Pronombres son las palabras que
sealan o representan a personas u objetos, o remiten a hechos ya conocidos
por el hablante y el oyente.
CLASES DE PRONOMBRES
Tenemos varias Clases de Pronombres:
I. Pronombres personales
se refieren a personas que realizan una accin, cuyos nombres no se
mencionan. Por ejemplo, el pronombre personal yo, puede tomar las formas de
m, conmigo o me, segn la funcin que cumpla. As puede ser Sujeto (yo),
puede ser complemento preposicional (m, conmigo), o puede ser complemento
directo (me) y tambin puede ser complemento indirecto (me).
Pronombres personales en funcin de Sujeto
Persona Remiten, sealan o se refieren a... Pronombres Personales
Primera La persona que habla o escribe.
yo, nos, nosotros,
nosotras
Segunda
La persona con quien se habla (la
que escucha) o a la que se
escribe.
t, vos, vosotros,
vosotras, usted, ustedes.
Tercera
La persona o cosa de quien se
habla o escribe.
l, ella, ello, ellos, ellas
Pronombres personales en funcin de complemento
Hay otras formas de pronombres personales que se refieren a personas u
objetos que reciben una accin o participan de ella.
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Son los pronombres personales de Objeto. Estos pueden cumplir funcin de
objeto directo (OD) o de objeto indirecto (OI).
Ejemplo:
He comprado el libro.
Lo he comprado.
Pronombres personales en funcin de complemento preposicional
Algunas preposiciones requieren el uso de las formas yo y t, en lugar de m y
ti. Se trata de entre, segn, excepto, como, menos:
Segn t, parece que ha llegado ya la primavera.
A modo de resumen final, diremos que los pronombres personales tienen
formas diferentes para realizar distintas funciones en la oracin. As, pueden
funcionar como Sujeto, Objeto Directo, Objeto Indirecto o Complemento
Preposicional.
Sujeto Objeto
Directo
Objeto
Indirecto
Compl. Preposicional
yo me me m, conmigo
t te te ti, contigo
l, ella, ello,
usted
lo, la le (se)
l, ella, ello, usted (s,
consigo)
nos, nosotros nos nos nos, nosotros
vos, vosotros vos, os vos, os vos, vosotros
ellos, ellas,
ustedes
los, las les (se) ellos, ellas, ustedes
II. Pronombres posesivos
Indican pertenencia o posesin al igual que el adjetivo posesivo, pero ste
reemplaza al sustantivo.
el mo, la ma, los mos, las mas
el tuyo, la tuya, los tuyos, las tuyas
el suyo, la suya, los suyos, las suyas
el nuestro, la nuestra, los nuestros, las
nuestras
el vuestro, la vuestra, los vuestros, las
vuestras
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el suyo, la suya, los suyos, las suyas
Ejemplos:
Mi auto se ech a perder /
El mo se ech a perder
Nuestro auto es muy moderno / El nuestro es muy
moderno
El artculo se usa cuando se trata de una eleccin entre objetos. La preposicin
de se puede usar en los poseedores del tipo suyo.
ste es mi abrigo y se es el tuyo.
Este libro es de ellos (=suyo).
III. Pronombres demostrativos o mostrativos
Indican ubicacin espacial reemplazando al sustantivo. Se reconocen adems
porque llevan tilde.
Singular Plural
Masculino ste stos
Femenino sta stas
Neutro esto
Masculino se sos
Femenino sa sas
Neutro eso
Masculino aqul aqullos
Femenino aqulla aqullas
Neutro aquello
Ejemplos:
Aquella granja es enorme / Aqulla es enorme
Este nio se sac un siete / ste se sac un siete
IV. Pronombres numerales
Indican nmero reemplazando al sustantivo. Pueden ser Cardinal u Ordinal.
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Pronombre numeral cardinal:
Cuatro perros persiguieron al conejo / Cuatro persiguieron al
conejo
Pronombre numeral ordinal:
Jaime lleg en tercer lugar
/ Lleg tercero
V. Pronombres indefinidos
No indica cantidad fija al reemplazar al sustantivo.
Pronombres indefinidos
Afirmativos Negativos
alguien nadie
alguno/a ninguno/a
algo nada
cualquiera nadie
Ejemplo:
Algunos nios llegaron tarde hoy
Algunos llegaron tarde hoy
VI. Pronombres relativos
que el que (la que,
los que, las
que)
el cual (los cuales,
la cual, las cuales)
lo que
lo cual quien (quienes) cuyo (cuya, cuyos,
cuyas)
donde
El pronombre relativo se refiere a un antecedente que ha sido mencionado
anteriormente:
El coche que est en la esquina ha tenido ya varios accidentes.
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El pronombre relativo aparece inmediatamente despus de su antecedente.
Slo en algunas ocasiones pueden aparecer otras palabras entre estos dos
elementos (por ejemplo, preposiciones):
La silla en la que ests sentado perteneca a mi abuela.
Si la oracin de relativo no va precedida por una preposicin, se usa el
pronombre que. Si se usa una preposicin se suelen utilizar las fomas
el/la(los/as) cual(es), el/la/los/las que:
El estudiante que no asista a clase, no tendr una copia de los apuntes.
No me gusta esa mesa por la cual has pagado tres mil pesos.
Lo que y lo cual se utilizan cuando el antecedente es la oracin principal
completa:
No habl en toda la clase, lo cual nos dej un poco desconcertados.
VII. Pronombres interrogativos
Qu?, cul?, cunto/a(s)?, quin?, dnde?, cmo?, por qu?,
cundo?
qu? + ser = requiere una definicin.
cul? + ser = requiere una eleccin.
La preposicin siempre precede al pronombre interrogativo.
VIII. Pronombres exclamativos
Qu + nombre, adjetivo o adverbio!, cmo + verbo!, cunto + nombre
o verbo!, cuntos, as + nombre!, quin + verbo!
Ejemplos:
Cmo gritan!
Qu libro tan interesante!
Quin lo dira!
IX. Pronombres reflexivos
Segn la construccin de la frase, los pronombres personales de sujeto pueden
cambiar su forma, pasando a ser pronombres reflexivos o reflejos:
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Pronombres de sujeto Cambian a Pronombres reflexivos o reflejos
Yo Me
T Te
l, ella, usted Se
Nosotros, nosotras Nos
Vosotros, vosotras, vos Os
Ellos, ellas, ustedes Se
Ejemplos:
Yo me llamo Andrs
T te miras al espejo
Ella se peina el cabello
Nosotros nos contamos
Vosotros os guardis
Ellos se ayudan
En las oraciones reflexivas, el pronombre reflexivo puede hacer funcin de
complemento directo o de complemento indirecto.
Yo me afeito. (CD me)
l se lava los pies. (CI se)
El uso de SE
I. Se, como forma pronominal para el CI de tercera persona singular y plural.
Se lo dije ayer.
II. Se, como pronombre de tercera persona singular y plural para los verbos
reflexivos.
Se ha lavado la cara.
Se han lavado la cara.
III. Se, como pronombre de tercera persona plural para los verbos recprocos.
Se odian.
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Se escriben a diario.
IV. Se, accidental.
Se me estrope el reloj.
Se le cay el jarrn.
V. Se, impersonal
Se habla espaol.
Se castig al criminal.
EL ARTCULO
El artculo se antepone al sustantivo para anunciar su gnero, su nmero y su
funcin gramatical. Con frecuencia el artculo determina la extensin del
sustantivo. Pongamos un ejemplo, las expresiones comprar libros y comprar los
libros. En el primer caso queda completamente indeterminado el sustantivo
libros; no sabemos a cuntos libros nos referimos; en cambio, cuando decimos
comprar los libros, entendemos que se trata de libros conocidos por la persona
a quien dirigimos la palabra. Las formas del artculo son: el, la, lo, para el
masculino, femenino y neutro del singular, respectivamente: los, las, para el
plural masculino y femenino. Este artculo se llama determinado. Delante de
nombres femeninos que empiezan por a, o ha, usamos la forma el; por
ejemplo: el hada, el agua, el ncora. Se usa tambin el artculo indeterminado:
un, una, unos, unas. Se llama as porque delimita el concepto del sustantivo
mucho menos que el artculo determinado. Basta fijarse en la diferencia que
media entre te entregar un libro y te entregar el libro. En el primer caso
puede ser un libro cualquiera y en el segundo es un libro que ambos sujetos
conocen.
Determinados Indeterminados
Masculino Femenino Neutro Masculino Femenino
el la lo uno una
los las unos unas
RESOLVIENDO EN EL AULA
I. COMPLETA LAS EXPRESIONES:
Los pronombres son importantes en la oracin porque permiten
.........................a los nombres cuando no se pueden repetir.
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Un pronombre personal puede estar en............................., ............................, y
..............................
Un artculo se diferencia con el pronombre porque el artculo otorga
.........................y ...........................
Los pronombres pueden ser:
a) ...........................................
b) ...........................................
c) ...........................................
d) ...........................................
e) ......................................
f) ......................................
g) ......................................
h) ......................................
i) ......................................
II. COMPLETA LOS CUADROS:
me
t
nos
les (se)
RESOLVIENDO EN CASA
1. En Usted es la culpable existe un:
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a) pronombre d) dos artculos
b) artculo e) N.A
c) ambos
2. En Veremos la clave el pronombre es :
a) clave d) la
b) veremos e) N.A
c) nosotros
3. En Ella y yo estudiaremos existen:
a) un pronombre d) A y B
b) dos pronombre e) N.A
c) dos pronombres y un artculo
4. En Pedro trabaja mucho lo subrayado puede remplazarse por el
pronombre:
a) yo d) nosotros
b) t e) N.A
c) l
5. Los pronombres posesivos indican:
a) Pertenencia d) Sufijacin
b) Composicine) Distancia
c) Calificacin
6. Un pronombre puede ser:
a) el d) A y C
b) se e) N.A
c) tu
7. El artculo neutro no tiene:
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a) gnero d) pertenencia
b) nmero e) A y B
c) persona
8. Un pronombre puede ser:
a) Un sujeto d) A y B
b) Un predicado e) N.A
c) Un verbo
9. La posicin del pronombre es:
a) adelante d) Variable
b) al medio e) N.A
c) detrs
10.Los pronombres remplazan animales?
a) Si d) No es lgico
b) No e) N.A
c) Algunas veces
EL VERBO
Objetivo: Al trmino de la sesin el alumno reconocer las clases de verbos y
su utilizacin segn su norma.
EL VERBO
Es la parte principal de la oracin. Expresa accin por tanto da a conocer el
comportamiento del sujeto. No todas las oraciones lo llevan (unimembres) pero
su presencia es importante en la estructura gramatical.
CLASIFICACION DE LOS VERBOS
Los verbos se pueden clasificar en:
a) Copulativos.- Relacionan al sujeto con el ncleo cumpliendo la funcin
de nexo o cpula. Estos son los verbos SER Y ESTAR as como
SEGUIR, QUEDAR, PARECER, SEMEJAR. Ejemplo:
LA CUIDAD ES HERMOSA.
v.cop.
b) Transitivos.- Son aquellos que llevan objeto directo. Ejemplo:
EL ALUMNO AGARRO UNA TIZA
v.trans.
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c) Intransitivos.- No requieren objeto directo. Ejemplo:
EL VENDRA PRONTO
v. intrans.
d) Reflexivos.- En estos verbos el objeto y el verbo son la misma persona
retornando la accin al sujeto.
LUCHO SE LAVA
v. reflex
e) Recprocos.- Expresan un cambio mutuo de acciones entre dos o ms
personas. Ejemplo:
ELSA Y CARLOS SE ABRAZAN
v. recipr.
f) Impersonales.- No aceptan la presencia del sujeto en la oracin,
generalmente a los fenmenos de la naturaleza y se usan en tercera
persona del singular.
HACE MUCHO FRIO
v. imp.
LLOVIO MUCHO EN LIMA
v.imp.
g) Auxiliares.- Sirven de apoyo para la formacin de oraciones. Pueden ser
los verbos HABER, SER, ESTAR.
MIGUEL HA LLEGADO TARDE
v.aux.
RESOLVIENDO EN EL AULA
I. MARCA CON UNA (X) LO CORRECTO
PALABRA TRAN-INT
ELLA TIENE FRIO
EL JUEGA
MUCHO
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YO VEO TELE
TU CORRES
RAPIDO
JUAN GANA EL
PARTIDO
PEDRO BAILA
BIEN
LUIS ESCRIBE LA
TAREA
CARLOS VENDE
BOLAS
IVAN ESTA EN
PIURA
RAUL VA AL
PARQUE
JACINTO ES
LINDO
GINA ES UNA
NIA
PEDRO MURIO
AYER
INES VENDIO
GLOBOS
CARLA LLEGO
TEMPRANO
ISABEL ESTA
GORDA
II. ESCRIBE 8 ORACIONES CON
VERBOS DE TIPO REFLEXIVO
..................................... ....................................
..................................... ....................................
.....................................
..................................... ....................................
.....................................
III.ESCRIBE 8 ORACIONES CON
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VERBOS DE TIPO REFLEXIVO
..................................... .................................... .....................................
.................................... .....................................
..................................... .................................... .....................................
IV. ESCRIBE 8 ORACIONES CON
VERBOS DE TIPO AUXILIAR
..................................... .................................... .....................................
.................................... .....................................
..................................... .................................... .....................................
V. ESCRIBE 8 ORACIONES CON
VERBOS DE TIPO AUXILIAR
..................................... .................................... .....................................
....................................
.....................................
..................................... ....................................
.....................................
AUTOEVALUACIN
1. Parte ms importante de una oracin :
a) Sustantivo d) Adjetivo
b) Verbo e) Sujeto
c) predicado
2. La parte que nunca puede faltar en una oracin es :
a) Sustantivo d) Adjetivo
b) Verbo e) Sujeto
c) predicado
3. Los verbos copulativos sirven de :
a) nexo d) digresin
b) acercamiento e) N.A
c) transicin
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4. En la oracin Juan est en China el verbo es:
a) transitivo d) A y C
b) intransitivo e) B y C
c) copulativo
5. En Eres mi amante bandido el verbo es:
a) Mi d) Bandido
b) Amante e) No existe
c) Eres
6. En Juan, tu comida el verbo es:
a) Juan d) Come
b) Tu e) Almuerzo
c) Comida
7. En Soy el cantor de hoy el verbo es:
a) Soy d) El
b) Cantor e) De
c) Hoy
8. En El parece un loco el verbo es:
a) El d) Loco
b) Parece e) N.A
c)Un
9. En Tuve un infarto el verbo es:
a) transitivo d) A y C
b) intransitivo e) B y C
c) copulativo
10. En Hice la tarea rpido el verbo es:
a) Hice d) La
b) Tarea e) No existe
c) Rpido
LA ORACIN
Objetivo: Al trmino de la sesin el alumno conocer los tipos de oracin segn
criterio semntico y sintctico.
LA ORACIN
El medio ms idneo al alcance del hombre para comunicarse con sus
semejantes es la lengua. Esta se compone de un gran nmero de palabras que
al unirse conforman oraciones. Debido a la interrelacin de stas es que se
establece una correcta comunicacin.
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Una oracin constituye una unidad con sentido propio e independencia
sintctica. En este sentido la oracin es el elemento principal para que se
pueda transmitir mensajes.
La oracin puede ser clasificada bajo un criterio semntico (enunciativa,
interrogativa, desiderativa, etc) y bajo un criterio sintagmtico que est
relacionado con la estructura de la oracin. La oracin puede ser clasificada en:
ORACIONES SEGN ACTITUD DEL HABLANTE
Las oraciones segn la actitud del hablante pueden ser:
Oraciones enunciativas.- Son aquellas que presentan un hecho o un
pensamiento como si fuera real. Son llamadas tambin aseverativas o
declarativas. Ejemplo.
Tu no eres de aqu.
Oraciones interrogativas.- Son aquellas en las que se formula una pregunta.
Ejemplo:
Qu me quieres decir?
Oraciones exclamativas.- Son aquellas en las que se expresan alegra, dolor,
sorpresa, admiracin. Ejemplo:
Descubrir la verdad!
Oraciones exhortativas.- Son aquellas en las que se expresan consejo, ruego,
mandato. Ejemplo:
Por favor silencio.
Oraciones dubitativas.- Son aquellas en las que se expresan duda. Ejemplo:
Tal vez encuentre algo.
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Oraciones desiderativas.- Son aquellas en las que se expresan deseos.
Ejemplo:
Ojal vuelva pronto.
Oraciones de posibilidad.- Son aquellas en las que expresan suposicin o
probabilidad. Ejemplo:
Descubrira mil secretos ms.
ORACIONES SEGN SU ESTRUCTURA
Segn su estructura las oraciones pueden ser de dos tipos:
ORACIONES BIMEMBRES
Son aquellas que aceptan la divisin entre sujeto y predicado, incluyendo entre
stas, las oraciones que tienen sujeto tcito. Es conveniente tener en cuenta
que no es necesaria la presencia escrita del sujeto.
Ejemplos:
El nio es educado.
Suj. Predic.
s.t Compr tres peridicos.
Predic.
ORACIONES UNIMEMBRES
Son aquellas no aceptan la presencia del sujeto y del predicado. Dentro de
estas podemos ubicar a las oraciones que utilizan verbos impersonales,
producto de ser fenmenos de la naturaleza o derivados del verbo haber.
Ejemplos:
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Hay trfico en Lima
v
El verbo presentado es impersonal.
Llover en Lima
v
El verbo presentado es impersonal.
RESOLVIENDO EN EL AULA
I. COMPLETAR LOS ESPACIOS
a) Las oraciones que expresan deseos son.....................................
b) Las oraciones que expresan dudas..................................
c) Las oraciones exhortativas son......................................
d) Las oraciones enunciativas son aquellas que presentan un
hecho....................................
e) Las que formulan preguntas son......................................
II. ESCRIBA 5 ORACIONES DE CADA TIPO:
ENUNCIATIVAS
............................................................................................................................. ..
.................................................................................................... ...........................
..............................................
INTERROGATIVAS
............................................................................................................................. ..
...............................................................................................................................
..............................................
EXCLAMATIVAS
............................................................................................................ ...................
............................................................................................................................. ..
..................................................................
EXHORTATIVAS
...............................................................................................................................
............................................................................................................................. ..
..............................................
DUBITATIVAS
............................................................................................................................. ..
...................................................................................................... .........................
..............................................
DESIDERATIVAS
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............................................................................................................................. ..
...............................................................................................................................
..............................................
DE POSIBILIDAD
............................................................................................................. ..................
............................................................................................................................. ..
..............................................
II. ESCRIBA 5 ORACIONES DEL TIPO:
UNIMEMBRES
............................................................................................................................. ..
............................................................................................................................. ..
..............................................
BIMEMBRES
............................................................................................................................. ..
.......................................................................... .....................................................
..............................................
RESOLVIENDO EN CASA
1. Quizs sea diferente es oracin:
a) Dubitativa d) Enunciativa
b) Desiderativa e) Exclamativa
c) Exhortativas
2. Ir al cine es una oracin:
a) Dubitativa d) Enunciativa
b) Desiderativa e) Exclamativa
c) Exhortativas
3. Espero que vuelvas es una oracin:
a) Dubitativa d) Enunciativa
b) Desiderativa e) Exclamativa
c) Exhortativas
4. Te ruego me hables es una oracin:
a) Dubitativa d) Enunciativa
b) Desiderativa e) Exclamativa
c) Exhortativas
5. Descubrir la verdad es una oracin:
a) Dubitativa d) Enunciativa
b) Desiderativa e) Exclamativa
c) Exhortativas
6. Soy el mejor es una oracin:
a) Unimembre d) No es oracin
a) Bimembre e) N.A
c) Ambas
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7. Trabaj para ti es una oracin:
a) Unimembre d) No es oracin
a) Bimembre e) N.A
c) Ambas
8. Trabaj para ti es una oracin:
a) Unimembre d) No es oracin
b) Bimembre e) N.A
c) Ambas
9. Gan! es una oracin:
a) Unimembre d) No es oracin
b) Bimembre e) N.A
a) Ambas
10. Llover! es una oracin:
a) Unimembre d) No es oracin
b) Bimembre e) N.A
c) Ambas
EL SUJETO
Objetivo: Al trmino de la sesin el alumno reconocer que el sujeto es parte
importante de la oracin.
EL SUJETO
Es una parte de la oracin en la cual se puede distinguir al ser u objeto que
ejecuta la accin del verbo. En este sentido, el sujeto cumple una funcin
importante en la mayora de oraciones, su uso es exclusivo del requerimiento
que el hablante haga de l. El sujeto por ser una construccin gramatical, tiene
elementos, as como tambin es una parte dependiente del resto de la oracin
ya que sin el predicado no tendra mayor sentido. Puede presentarse de varas
formas, para cual veremos sus clases.
CLASES DE SUJETO
a) Simple.- Se le llama as al que tiene un solo ncleo en su estructura.
Ejemplo:
El nio es honrado.
Suj
b) Compuesto.- Se le llama as al que tiene dos ncleos en su estructura.
Ejemplo:
El nio y la nia son honrados.
Suj.
c) Expreso.- Llmase as al sujeto visible en la oracin.
Ejemplo:
N.S
El perro es bravo.
Suj.
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d) Tcito.- Llmese as al sujeto que no est escrito en la oracin pero que
se sobreentiende su presencia.
Ejemplo:
S.T Ganar la carrera
ELEMENTOS DEL SUJETO
El sujeto presenta en su estructura varios elementos que son utilizados por el
hablante de acuerdo a su conveniencia. Estos elementos son:
1. NCLEO.- Parte principal del sujeto, es generalmente el sustantivo ms
importante de la oracin excepto en los casos en que se utiliza un
pronombre como sujeto. Ejemplos:
N.S
El gato es negro.
2. Modificador directo.- Elemento que incide de manera directa, sin nexos,
sobre el ncleo del sujeto. Son generalmente, adjetivos y artculos.
Ejemplo:
M.D N.S M.D
El nio llorn peda leche
suj.
3. Modificador indirecto.- Elemento que incide de manera indirecta, con la
ayuda de un nexo., sobre el ncleo del sujeto.
MD N.S MI .
El perro de la esquina ladraba mucho
Suj.
4. Aposicin.- Elemento que aclara el sentido del ncleo del sujeto. Se
caracteriza por estar entre comas. Ejemplo:
N.S Apop .
Pele, el rey del ftbol, era el mejor.
Suj.
5. Construccin comparativa.- Elemento del sujeto que precisa el sentido
del sujeto. Se caracteriza por comenzar con la palabra como Ejemplo:
N.S . C.Com .
Juan, como su hermano, es estudioso.
Suj
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TCNICAS PARA HALLAR SUJETO
Para hallar el sujeto se ejecuta la pregunta Quin? o Quines? Al verbo,. La
respuesta es el sujeto buscado. No confundir con el O.D en el caso de las
cosas, ya que slo el O.D que es modificador del predicado responde a la
pregunta Qu?
RESOLVIENDO EN EL AULA
I. COMPLETA LAS EXPRESIONES
a) Los sujetos que no son visibles se llaman .........................................
b) Los sujetos que son visibles se llaman.........................................
c) El sujeto que posee dos ncleos se llama...........................................
d) El sujeto que tiene un ncleo se llama...........................................
II. COMPLETA EL MAPA
PUEDE SER
IV. ESCRIBA 5 ORACIONES CON SUJETOS TACITOS
a).........................................................
b).........................................................
c)..........................................................
d).........................................................
e).........................................................
SUJETO
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RESOLVIENDO EN CASA
1. En El gato de Luis el NS es:
a) El d) Luis
b) Gato e) El gato de Luis
c) De
2. En Cmpraselo a Pedro el sujeto es:
a) Cmpraselo d) Tu
b) Pedro e) N.A
c) a
3. En Llovi toda la noche el sujeto es:
a) Llovi d) Noche
b) La noche e) N.A
c) Toda
4. En Mustraselo el sujeto es:
a) Mustraselo d) Muestras
b) Lo e) N.A
c) Muestra
5.El perro rabioso es negro el sujeto es:
a) perro d) negro
b) rabioso e) N.A
c) es
6. En Nadie ir maana el sujeto es :
a) Nadie d) Tcito
b) Todos e) maana
c) ir
7.En Jugaremos todos los inscritos el sujeto es:
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a) Jugaremos d) todos
b) Tcito e) Los inscritos
c) Todos los inscritos
8. En Nevar mucho en Huancayo el sujeto es:
a) Nevar d) Tcito
b) Mucho e) N.A
c) Huancayo
9. En Hay trfico en el centro el sujeto es:
a) Hay d) Los autos
b) Trfico e) N.A
c) El centro
10. En Echaron agua a las plantas el sujeto es:
a) Echaron d) A las plantas
b) Agua e) Tcito
c) Las plantas
EL PREDICADO
Objetivo: Al trmino de la sesin el alumno reconocer perfectamente el
predicado y sus partes.
EL PREDICADO
En la oracin mayormente se pueden distinguir dos elementos: el sujeto y el
predicado. De ambas partes es el predicado la parte ms importante porque en
su estructura encontramos la base de toda oracin: El verbo. De all que desde
este punto de vista el predicado constituye una parte fundamental para la
oracin.
El predicado posee una estructura variable dependiendo del uso que el
hablante le de a las categoras gramaticales que utilice. No obstante podemos
decir que el predicado en su estructura puede presentar:
Ncleo
Objeto directo
Objeto indirecto
Circunstanciales
Predicativo
CLASES DE PREDICADO
De acuerdo a la clase de verbo, el predicado puede ser:
MUY BIEN! YA
TE FALTA POCO
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a) Predicado verbal.- Cuando el verbo est presente y cumple la funcin de
ncleo del predicado. Ejemplo:
EL ALUMNO CANTA UN VALS
Suj. V
Pred. verbal
En esta oracin podemos suprimir el objeto directo UN VALS y la oracin no
pierde su sentido. Lo que demuestra que aqu el verbo desarrolla su funcin e
es indispensable para el sentido de la expresin.
b) Predicado Nominal.- Cuando lleva los verbos copulativos ser o estar. Estos
verbos sirven de enlace entre el predicado y el sujeto. Ejemplo:
ELLA ESTA CONTENTA
Suj. V
Pred. nominal
Aqu es imposible eliminar el objeto directo porque la oracin carecera de
sentido.
ESTRUCTURA DEL PREDICADO
Como hemos visto anteriormente, el predicado tiene en su estructura los
siguientes elementos:
EL NCLEO DEL PREDICADO (NP)
Es la parte principal de la oracin. El ncleo del predicado siempre ser el
verbo. Las palabras que acompaan al verbo se les llama modificadores
del predicado.
N.P .
EL VENDEDOR RECLAMA SU MERCANCA
S p
El OBJETO DIRECTO (O.D)
Indica el objeto que recibe en forma inmediata la accin expresada por el
verbo. Para ubicarlo es necesario realizar la pregunta Qu? al verbo.
Ejemplos:
MD . N.S . N.P. O.D .
EL CARPINTERO CORTA LA MADERA
SUJ. V
El OBJETO INDIRECTO (O.I)
Indica el objeto que recibe en forma mediata la accin expresada por el
verbo. Para ubicarlo es necesario realizar la pregunta A Quin?
Para quin? al verbo. Ejemplos:
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MD .N.S . Np. O.D . . O.I .
EL ABUELO TRAJO REGALOS A SUS NIETOS
SUJ. V
LOS CIRCUNSTANCIALES (C.C)
Es aquel modificador que expresa la circunstancia en que se realiza la
accin del verbo, que puede ser de tiempo, lugar, modo, cantidad,
compaa, duda, negacin, afirmacin, fin, etc. No es sustituirse por
formas pronominales.
Se pueden reconocer por las preguntas:
Cundo? De tiempo
Dnde? De lugar
Cmo? De modo
Cunto? De cantidad
Con qu? De instrumento
Por qu? De causa
Con quin?De compaa
md ns np od oi cc.t
EL ABUELO TRAJO REGALOS A SUS NIETOS EN LA NOCHE
EL PREDICATIVO (PVO)
Es un modificador que se refiere tanto al ncleo del predicado como al
ncleo del sujeto. Los predicativos se encuentran con los verbos
copulativos ser y estar. Otros verbos son tambin parecer, semejar,
seguir, llegar.
RESOLVIENDO EN EL AULA
I. HAGA 10 EJEMPLOS DE ORACIONES CON PREDICADO NOMINAL:
............................................................................................................................. ..
...............................................................................................................................
............................................................................................................................. ..
...............................................................................................................................
............................................................................................................................. ..
.....
II.HAGA 10 EJEMPLOS DE ORACIONES CON PREDICADO VERBAL:
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............................................................................................................................. ..
................................................................................................. ..............................
............................................................................................................................. ..
................................................................................................... ............................
............................................................................................................................. ..
.....
ES
SE DIVIDE EN
RESOLVIENDO EN CASA
1. En Soy yo el predicado es:
a) Soy d) Soy yo
b) Yo e) N.A
c) Yo soy
2. Elemento que no puede estar en el predicado:
a) Sustantivo d) Verbo
b) O.I e) N.A
c) O.D
3. En Sers mi cmplice El tipo de predicado es:
a) Verbal d) T
b) Nominal e) N.A
c) No hay predicado
PREDICADO
TIENE
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4. En El compraba el predicado es:
a) El compraba d) El
b) Compraba e) N.A
c) Mucho
5. En Jugar con la salud el predicado es:
a) Jugar d) Yo
b) La salud e) N.A
c) Con la salud
6. La parte principal en el predicado es:
a) Sujeto d) N.P
b) O.D e) C y D
c) Verbo
7. El predicado se extrae:
a) Preguntado que d) T.A
b) Subrayando e) N.A
c) Ubicando el sujeto
8. El predicado que no usa ninguna palabra de nexo se llama:
a) Verbal d) A y B
b) Seguido e) B y C
c) Nominal
9. Parte ms importante de la oracin :
a) Sujeto d) B y C
b) Predicado e) C y A
c) Verbo
10. Todo verbo es:
a) Ncleo de sujeto d) Nexo
b) Tcito e) N.A
c) Predicado
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