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ACTIVIDAD DIDCTICA A PARTIR DE LA OBSERVACIN DE LAS ROCAS DE LA PLAZA DEL PILAR

Fecha: 18 de Febrero de 2014 Componentes del grupo : Elena Ans Roxana Cebrin Mara Galbe Arantxa Ibarzo Gaizca Rodellar

Nuestra propuesta didctica lleva por ttulo LAS ROCAS EN LA CALLE y est dirigida a alumnos de Ciencias de la Naturaleza de 1 de ESO. En concreto, la actividad est pensada para completar los contenidos del bloque 2 referentes a la geosfera: Clasificacin de minerales y rocas: caractersticas que permiten identificarlos. Importancia y utilidad de los distintos grupos de minerales. Observacin y descripcin de las rocas ms frecuentes en la Tierra. Utilizacin de claves sencillas para clasificar minerales y rocas. Minerales y rocas comunes en Aragn. Importancia y utilidad de las rocas. Explotacin de minerales y rocas. Principales explotaciones de rocas y recursos mineros en Aragn. Introduccin a la estructura interna de la Tierra. Principales mtodos utilizados para conocer el interior terrestre. ACTIVIDAD:

El profesor entrega en clase a los alumnos la clave dicotmica de la Rocas Ornamentales de la Plaza del Pilar que aparece anteriormente y se procede a explicar en qu consiste la actividad que debern realizar: Esta es una clave dicotmica sencilla sobre los tipos de rocas ornamentales que podemos encontrar en los alrededores de la plaza del Pilar de Zaragoza. La actividad consiste en hacer una excursin por la zona para intentar reconocerlas y diferenciarlas por sus caractersticas. Vamos a formar grupos de cinco personas. Cada uno de los grupos tenis que encontrar como mnimo una roca de cada uno de los tipos de rocas que aparecen en la clave dicotmica y realizar una ficha con la descripcin de la roca (color, cmo es, qu contiene, dnde se encuentra, para qu se utiliza, hacer fotos, etc). Reflexionar en grupo cmo se ha formado esa roca y anotarlo en la ficha de cada una de las rocas. Se puede que hacer que cada uno de los grupos busquen una roca de cada uno de los tres tipos de rocas o varias rocas de un tipo de roca cada grupo. El siguiente da de clase se pone en comn las anotaciones realizadas por cada uno de los grupos, comparando lo que han apuntado unos y otros. Finalmente se entregar un cuestionario a cada uno de los alumnos para ver qu es lo que han aprendido con la actividad y ver qu es lo que se puede mejorar (suprimir, aadir o modificar) en ella para otros aos (cuestionario de Roxana) Se les indica a los alumnos que deben ampliar informacin en casa sobre el tipo de rocas que aparecen en esta clave dicotmica (mrmol, granito, caliza con fsiles, etc), sobre todo de su apariencia en rocas pulidas y ornamentales, que es lo que van a encontrarse en la plaza durante la realizacin de la actividad, de manera previa a la excursin.