You are on page 1of 8

INTRODUZIONE ALLO STUDIO DELLA STORIA DEL DIRITTO.

Lo studio della storia del diritto ci permette di comprendere come il diritto non sia meramente lo studio del contenuto delle norme, ma vada oltre. di icile ornire una de ini!ione esaustiva di "diritto#. $u% essere utile come punto di parten!a il ri erimento a un amoso procardio latino c&e recita' "U(i societas i(i iuris#, ossia "dove c)* una societ+ l, c)* diritto#- .uesta espressione latina indica c&e la conviven!a sociale e .uindi l)or/ani!!a!ione sociale pre/iudica l)esisten!a necessariamente di re/ole /iuridic&e o, all)inverso, dato c&e si tratta di intera!ione mutua, le re/ole /iuridic&e pre/iudicano c&e ci sia una or/ani!!a!ione sociale. 0uesto non vuol dire in realt+ c&e in o/ni tempo e in o/ni luo/o, laddove ci sia stata una societ+ ci sia stato un diritto come noi lo intendiamo o//i. In e etti in contesti sociali diversi si sono avute conce!ioni di diritto molto di erenti' un esempio pu% essere la societ+ cinese, con cultura di stampo con uciano, c&e, ino a poco tempo a, /rosso modo ino alla presa del potere da parte di 1ao, prima cio* di adattarsi pian piano ad una conce!ione pi2 occidentali!!ata, considerava .ualcuno c&e andasse in tri(unale per reclamare un suo diritto una persona maleducata, c&e non conosceva le (uone re/ole della conviven!a sociale- si doveva in atti prima ricorrere ad una serie di procedure sociali tradi!ionali, come rivol/ersi all)an!iano, arsi consi/liare e cercare di risolvere autonomamente la controversia sen!a intermedia!ione /iuridica. La nostra societ+ &a per% atto proprio da secoli il modo di pensare e /uardare al diritto c&e troviamo espresso proprio nel procardio' il diritto *, per noi, una realt+ ondamentale all)or/ani!!a!ione sociale, vale a dire l)or/ani!!a!ione della nostra societ+ si fonda sul diritto. Dun.ue il primo aspetto del diritto da sottolineare * il diritto come insieme di le//i c&e re/olano ed or/ani!!ano una societ+. Andando oltre l)idea di "insieme di le//i#, osserviamo c&e pi2 c&e di "le//e# si parla pi2 esaustivamente di "/iurispruden!a#, c&e, come dice il nome stesso, * la "conoscen!a prudente dello ius#. Di .ui il diritto non * prettamente una serie ra!ionale di strumenti c&e permettono di ar un!ionare la societ+, non * in/e/neria sociale, ma di pi2' * un enomeno storico3culturale- per capire l)attuale imposta!ione a livello /iuridico della nostra societ+ in atti, occorre ri lettere sull)iter del pensiero /iuridico dai Romani ai /iorni nostri passando per il pensiero di /randi maestri e /iuristi del passato. In atti prima di /iun/ere alla /iurispruden!a c&e noi o//i conosciamo, (asata sui codici e sulle costitu!ioni, il diritto &a conosciuto durante il corso della storia notevoli evolu!ioni nella orma e nel contenuto. proprio .uesto percorso, .uesta dimensione storica, c&e ci permette di avere un approccio al diritto c&e non sia prettamente do/matico, atto solo di de ini!ioni, concetti, do/mi, ma un approccio (asato sullo studio del contesto entro il .uale una data le//e sia nata e si sia "evoluta# e .uindi sul con ronto c&e porta spesso a comprendere le motiva!ioni c&e sottendono .uella le//e' "4ome veniva vista la propriet+, ad esempio, dai nostri antenati5 $erc&6 i nostri /iuristi vedono a .uesto concetto o//i in modo diverso5#. Inoltre, le/ato all)aspetto storico, * da sottolineare l)aspetto di diritto come enomeno sociale, c&e modella la societ+ e sul .uale la societ+ si modella. Il diritto non * in atti solo un insieme di norme ine a se stesso, ma piuttosto un ordinamento , dove per ordinamento intendiamo un insieme di norme c&e &a il ine di re/olare la vita di una determinata comunit+ in una determinata epoca. Lo scopo della storia del diritto * proprio .uello di mostrare c&e o/ni concetto /iuridico, al di l+ del suo uso pratico nel nostro ordinamento, non esiste di per se, ine a se stesso, ma &a in realt+ anc&e un nesso con il passato, &a molto pro(a(ilmente le sue radici nel passato, la sua nascita si colloca in determinato contesto, ecc.. 0ueste considera!ioni ci permettono di capire a pieno il senso di determinati concetti e le//i su cui si (asa il diritto della nostra societ+, osservandole dal punto di vista del contesto sociale in cui sono nate o sono state modi icate.

L)I1$ORTANZA DELL)ANALISI STORI4O37IURIDI4A' IL 4ASO DELLA DIS4I$LINA DI REATI SESSUALI.

LA CORTE DI CASSAZIONE SEZIONE III PENALE SENTENZA n. 42289 del 26 novembre 2001 Pre!"den#e D. Av"#$b"le % Rel$#ore &. Nov$re!e' L$ Ter($ !e("one dell$ S)*rem$ Cor#e !embr$+ "n modo de,"n"#"vo+ $bb$ndon$re " #on" ed " -on#en)#" e!*re!!" nell$ !en#en($ n. 16.6 del 1999+ #endendo $ -on!ol"d$re )n *ro*r"o or"en#$men#o /")r"!*r)den("$le !e-ondo 0 "l 1)$le non 2 ne-e!!$r"o -3e l$ v"olen($+ ,"!"-$ o mor$le+ !" *ro#r$//$no ,"no $l momen#o del r$**or#o e d)r$n#e lo !#e!!o+ n4 o--orre )n$ #o#$le el"m"n$("one dell$ -$*$-"#5 d" re!"!#en($ del !o//e##o *$!!"vo+ e!!endo "nve-e !),,"-"en#e l$ -o$r#$("one dell$ volon#5 dello !#e!!o ne!!)no 2 #en)#o $d "mmol$r!"6 ' e l$ !)!!"!#en($ d" )n r$**or#o d" -$)!$l"#5+ nell$ !*e-"e $n-3e mo#"v$#o+ #r$ #$le !#$#o dell$ v"##"m$ e l$ v"olen($ e7o m"n$--"$+ $ #$l ,"ne *o!#$ "n e!!ere d$ll8$/en#e+ $n-or-34 "n momen#o $n#er"ore $l -on/")n/"men#o -$rn$le+ non e!-l)!o d$l ne-e!!"#$#o -om*or#$men#o rem"!!"vo d$ 1)ell$ $!!)n#o nell$ ,$!e "mmed"$#$men#e $n#e-eden#e "l r$**or#o e d)r$n#e 1)e!#o0 Cor#e d" -$!!. !en#. n.1.090799'. m$!!"m$ $ -)r$ dell8$)#ore' S:OL;I<ENTO DEL PROCESSO A. =. 3$ *ro*o!#o r"-or!o *er C$!!$("one $vver!o l$ !en#en($ dell$ Cor#e d" $**ello d" ;enov$+ eme!!$ "n d$#$ 22 d"-embre 1999+ -on l$ 1)$le ven"v$ -ond$nn$#o *er " del"##" d" v"olen($ -$rn$le ne" -on,ron#" dell$ mo/l"e+ !e*$r$#$ d" ,$##o+ d" $##" o!-en" "n l)o/o *)bbl"-o e d" v"olen($ *r"v$#$+ ded)-endo 1)$l" mo#"v" l8"llo/"-"#5 m$n",e!#$ e l$ -$ren($ dell$ mo#"v$("one "n ord"ne $ll$ re!*on!$b"l"#5 *er-34 ,ond$#$ !)ll$ de*o!"("one dell$ *$r#e o,,e!$ !en($ $l-)n r"!-on#ro ed "n -on#r$!#o -on $l-)ne lo/"-3e -on!"der$("on" 1)$l" l$ m$n-$n($ d" o/n" "n#erven#o de" v"-"n"+ nono!#$n#e "l *re#e!o #r$mb)!#o+ l8e,,e##)$("one d" )n v"$//"o "n <$ro--o do*o l$ *re#e!$ v"olen($+ "l *erno##$men#o nell$ !#e!!$ !#$n($ d" $lber/o ed "l ,$##o -3e l$ v"##"m$ $l momen#o dell$ *re!)n#$ v"olen($ "ndo!!$!!e " >e$n!. <OTI:I DELLA DECISIONE ?@A PER BCESTI <OTI:I D"-3"$r$ "n$mm"!!"b"le "l r"-or!o e -ond$nn$ "l r"-orren#e $l *$/$men#o delle !*e!e *ro-e!!)$l" ed $l ver!$men#o dell$ !omm$ d" )n m"l"one d" l"re $ll$ -$!!$ delle $mmende. No#$ 1.Preme!!$ Nell$ !en#en($ "n e*"/r$,e l$ Cor#e d" -$!!$("one 2 -3"$m$#$ $ v$l)#$re l$ ,ond$#e(($ lo/"-$ e /")r"d"-$ delle $r/omen#$("on" *o!#e $ll$ b$!e d" $l-)ne ded)("on" *rob$#or"e -on#en)#e "n )n$ !en#en($ -on -)" "l r"-orren#e 0 ven"v$ -ond$nn$#o *er " del"##" d" v"olen($ -$rn$le... d" $##" o!-en" "n l)o/o *)bbl"-o e v"olen($ *r"v$#$0. In 1)e!#$ *ron)n-"$ r"d"ven/ono *ro#$/on"!#"+ do*o )n breve *er"odo d" $!!en($+ )n *$r#"-ol$re -$*o d8$bb"/l"$men#o+ *$n#$lon" #"*o 0>en!0+ "ndo!!$#o d$ll$ v"##"m$ $l momen#o del re$l"(($r!" dell$ v"olen($ e l$ !)$ *re!)n#$ d",,"-ol#5 $d e!!ere !,"l$#o !en($ l$ 0-om*l"-"#50 d" 1)e!#8)l#"m$?1A. L$ !en#en($ e!*r"me !"n#e#"-$men#e+ -on -olor" ,or#" e ben d"!#"n#"+ le *roblem$#"-3e /")r"d"-3e e le #en!"on" !o-"$l" -3e r)o#$no+ !en($ m$" #rov$re )n$ !#$b"le !ol)("one+ $##orno $l d",,"-"le #em$ de" 0re$#" !e!!)$l"0. Se" $nn" do*o l8en#r$#$ "n v"/ore dell$ le//e

n. 66 del 1D ,ebbr$"o 1996 $**$re o**or#)no+ $ll$ l)-e d" $l-)ne re-en#" *ron)n-e dell$ /")r"!*r)den($ d" mer"#o e le/"##"m"#5+ r"vol/ere lo !/)$rdo $l *$!!$#o *er ver","-$re !e " *roblem" "n#er*re#$#"v" $##)$l" non !"$no "l r",le!!o d" )n$ d"!-"*l"n$ -3e d" n)ovo 3$ !olo l8$!*e##o e!#er"ore+ m$n#enendo!" "n re$l#5 ,edele "n 0-)or !)o0 $d $l-)ne -on-e("on" -)l#)r$l" !#or"-$men#e !)*er$#e. Cn breve e!$me de" #e!#" le/"!l$#"v" del *$!!$#o+ "n m$#er"$ d" del"##" !e!!)$l"+ *)E e!!ere )#"l"(($#o -ome b$!e *er l$ r"-o!#r)("one dello !-3em$ -)l#)r$le e lo/"-o+ !e**)re "n #erm"n" d" !em*l"-e re$("one e r"/e##o+ dell8$##)$le d"!-"*l"n$ -3e l$ Cor#e d" -$!!$("one e " /")d"-" d" mer"#o !ono -3"$m$#" $d $**l"-$re. I #e!#" norm$#"v" "n v"/ore *r"m$ dell8$vven#o de" n)ov" $r#"-ol" 609 b"! e !e/)en#" del -od"-e *en$le+ r$**re!en#$no+ -on mod$l"#5 e ,"n$l"#5 d"ver!e+ le #$**e dell8evol)("one delle d",e!e -3e l$ !o-"e#5 7 ord"n$men#o /")r"d"-o 3$ !$*)#o e vol)#o er"/ere $ d",e!$ dell$ !,er$ !e!!)$le dell$ *er!on$ )m$n$. 2. Freve $n$l"!" !#or"-$ dell$ d"!-"*l"n$ de" re$#" !e!!)$l"G d$l Cod"-e Z$n$rdell" $ll$ le//e n. 66 del 1D ,ebbr$"o 1996. Il breve v"$//"o nell$ !#or"$ dell$ le/"!l$("one "#$l"$n$ "n m$#er"$ d" re$#" !e!!)$l" 3$ "n"("o d$ll8e!$me #"#olo :III+ 0de" del"##" -on#ro "l b)on -o!#)me e l8ord"ne delle ,$m"/l"e0+ del L"bro II del -od"-e Z$n$rdell"+ en#r$#o "n v"/ore "l *r"mo /enn$"o 1890. Nel *r"mo -$*o $r##. ..1%..9'+ de" !e##e "n -)" er$ !)dd"v"!o "l #"#olo *rede##o+ er$ -on#en)#$ l$ d"!-"*l"n$ de" del"##" d"G v"olen($ -$rn$le $r##. ..1+ ..2'H $##" d" l"b"d"ne v"olen#" $r#. ...'H -orr)("one d" m"norenne $r#. ..D'H "n-e!#o $r#. ..9'H $##" o!-en" "n l)o/o *)bbl"-o $r#. ..8'H d"!#r"b)("one+ e!*o!"("one e me!!$ "n vend"#$ d" !-r"##)re+ d"!e/n" o $l#r" !o//e##" o!-en" $r#...9'?2A. L$ !em*l"-e le##)r$ de/l" $r#"-ol" d"!!em"n$#" $ll8"n#erno de" -$*"+ "n *re-eden($ -"#$#"+ me##e "n ev"den($ "l r)olo r"ve!#"#o d$l #"#olo :III nell8e-onom"$ del -od"-e Z$n$rdell"G 1)ello d" )n enorme -on#en"#ore en#ro -)" r"ver!$re ,$##"!*e-"e d"ver!e *er n$#)r$ ed o//e##o. In 1)e!#$ r$--ol#$ m$/m$#"-$ d" ,"/)re del"##)o!e e#ero/enee+ "l 0mo#"vo !e!!)$le0 non *o#ev$ e!!ere -on!"der$#o ,on#e )n"-$ d$ -)" #r$rre l$ 0,or($ d" -oe!"one0 ne-e!!$r"$ $ /$r$n#"re l$ #en)#$+ en#ro )no !#e!!o #"#olo+ d" re$l#5 -o!I *ro,ond$men#e d",,eren#" $d e!.G v"olen($ -$rn$le+ r$##o *er ,"ne d" l"b"d"ne o m$#r"mon"o+ leno-"n"o+ $d)l#er"o+ b"/$m"$+ !)**o!"("one e !o**re!!"one d" !#$#o'. In 1)e!#o !-3em$ )n$ *$r#"-ol$re $##en("one deve e!!ere ded"-$#$ $ll8"nd"v"d)$("one del bene d" -$#e/or"$ -om*")#$ d$l -od"-e del 1889+ r$**re!en#$n#e "l vero ed )n"-o -oll$n#e delle v$r"e ,"/)re del"##)o!e brevemen#e -"#$#eG 0De" del"##" -on#ro "l b)on -o!#)me e l8ord"ne delle ,$m"/l"e0. O//"+ l8$--o!#$men#o d" 1)e!#" ben" /")r"d"-" $**$re "m*en!$b"le e 0,or($#o0?.A+ m$ 0!)l ,"n"re dell8O##o-en#o+ le d",,eren(e *ro,onde #r$ le -ondo##e -o!#"#)#"ve de" d"ver!" re$#" e #r$ " ben" -3e 1)e!#" d" vol#$ "n vol#$ o,,e!" -edev$no d" ,ron#e $ll$ -on!"der$("one+ -orr"!*onden#e $ll$ -)l#)r$ del #em*o+ -3e -om)n1)e #)##" /l" "lle-"#" !o*r$ r"-ord$#" -on#r$!#$v$no+ !e**)re *er le *"J v$r"e r$/"on"+ -on "l r"-orren#e !en#"men#o del b)on -o!#)me e dell8ord"ne delle ,$m"/l"e0.?4A I !"n/ol" ben"+ *erdendo l$ loro re$le -on!"!#en($ "nd"v"d)$le e *er!on$le+ $!!)mono )n r)olo /ener$le #e!o $ #)#el$re -"E -3e 2 r"#en)#o d" v"#$le "m*or#$n($ *er l$ #en)#$ e#"-o%/")r"d"-$ dello S#$#o. In $l#re *$role+ "l bene d$ d",endere er$ "nd"v"d)$#o nell8"n#"m$ e!!en($ d" )n e1)"l"br"o !o-"$le+ d",,"-"lmen#e r$//")n#o do*o )n$ len#$ !ed"men#$("one d" v$lor" e *r"n-"*"+ -3e non dovev$ e!!ere #)rb$#o d$ $##" del"##)o!" r"#en)#" $d 0$l#o *o#en("$le de!#$b"l"(($n#e0. Il -od"-e Z$n$rdell" *revedev$+ "nol#re+ $ll8$r#. ..1?DA "l del"##o d" 0v"olen($ -$rn$le 0 ed $ll8$r#. ... 1)ello d" 0$##" d" l"b"d"ne v"olen#"0+ d"!#"n/)endo "n d)e $)#onome ,"/)re -om*or#$men#" -3e !$r$nno !)--e!!"v$men#e r"-ondo##" $d )n )n"-o denom"n$#ore -om)ne d$ll8$r#. 609 b"! "n#rodo##o d$ll$ le//e n.66 del 1996G 0$##" !e!!)$l"0. L8elemen#o mod$le -$r$##er"(($n#e l$ -ondo##$ d8en#r$mbe+ le ,$##"!*e-"e 2 r$**re!en#$#o d$ll$ *re!en($ dell$ v"olen($ o m"n$--"$ d$ *$r#e del !o//e##o $##"vo del re$#o ne" -on,ron#" del !o//e##o *$!!"vo. S)--e!!"v$men#e ven"v$no "nd"-$#e $l-)ne "*o#e!" d" v"olen($ -$rn$le e d" $##" d" l"b"d"ne v"olen#" "n -)" "l !o//e##o $##"vo er$ *)n"#o *re!-"ndendo d$ll$ re$le e!"!#en($ dell$ v"olen($ o dell$ m"n$--"$. Il mo#"vo d" 1)e!#$ 0*re!)n("one0 r"!"edev$ nell8o*"n"one d",,)!$ -3e "n de#erm"n$#e -ond"("on" )n "nd"v"d)o non 2 "n /r$do d" o**or!" $ll$ v"olen($ o !em*l"-emen#e d" -om*rendere l$ re$le v$len($ !e!!)$le de/l" $##" d$ l)" -om*")#" 7 !)b"#". L$ *o!!"b"le re$l"(($("one d" d)e "*o#e!" d" re$#o -on!)m$#o e d" d)e d" re$#o #en#$#o v"olen($ -$rn$le+ #en#$#$ v"olen($ -$rn$le+ $##" d" l"b"d"ne

v"olen#"+ #en#$#" $##" d" l"b"d"ne v"olen#"' !e d$ )n l$#o m$n",e!#$v$ l$ volon#5 del le/"!l$#ore #e!$ $ *)n#)$l"(($re ,$##" o,,en!"v" d"ver!"+ e -on!e/)en#emen#e $ /r$d)$re l$ *en$+ d$ll8$l#ro -re$v$ non *o-3" *roblem" *r$#"-" ed "n#er*re#$#"v". L$ *reme!!$ lo/"-$ dell$ d",,eren("$("one !)dde##$ #rov$v$ ,ond$men#o nell$ men#e del le/"!l$#ore dell8e*o-$ -3e 0r"#enne /")!#o del"ne$re d)e d",,eren#" "*o#e!" del"##)o!e m)ovendo d$l *re!)**o!#o -3e le o,,e!e $ll$ 0"nv"ol$b"l"#5 -$rn$le0 *o#e!!ero e!!ere d" d"ver!$ /r$v"#5 e -3e *er#$n#o dove!!ero e!!ere !$n("on$#e -on *ene d"ver!e0?6A. Al #erm"n$re d" 1)e!#$ *r"m$+ breve+ *$ren#e!" !#or"-$ !" v)ole r"-ord$re )n )l#"mo ed "m*or#$n#e $!*e##o dell$ d"!-"*l"n$ -on#en)#$ nel -od"-e Z$n$rdell"G l$ ne-e!!$r"$ *re!en($ dell8"m*o!"("one dell$ v"olen($ -$rn$le e de/l" $##" d" l"b"d"ne v"olen#" #r$m"#e lo 0!#r)men#o0 dell$ v"olen($ e7o m"n$--"$H "l !em*l"-e d"!!en!o+ "n,$##"+ non er$ "n !4 !),,"-"en#e $ re$l"(($re #)##" /l" e!#rem" r"-3"e!#" d$ll$ ,$##"!*e-"e *en$le. Il v"$//"o l)n/o l$ !#or"$ dell$ le/"!l$("one de" del"##" "n m$#er"$ !e!!)$le 3$ l$ !)$ !e-ond$ #$**$ nell$ d"!-"*l"n$ del -od"-e *en$le del 19.0. Nel -od"-e Ro--o+ en#r$#o "n v"/ore "l *r"mo l)/l"o del 19.1+ " -.d. del"##" !e!!)$l" #rov$no -ollo-$("one $ll8"n#erno del #"#olo IK 0Del"##" -on#ro l$ mor$l"#5 *)bbl"-$ e "l b)on -o!#)me0?9A. E8 ev"den#e l$ !-om*$r!$ d$ll$ r)br"-$ del !e-ondo elemen#o -$r$##er"!#"-o del #"#olo :III del -od"-e Z$n$rdell"+ 0l8ord"ne dell$ ,$m"/l"$0+ e "l *ro,ondo r"*en!$men#o dell$ !"!#em$("one 0#o*o/r$,"-$0 de" del"##" "n m$#er"$ !e!!)$le. Il #"#olo IK del n)ovo -od"-e v"ene !)dd"v"!o "n #re -$*"G I' 0De" del"##" -on#ro l$ l"ber#5 !e!!)$le0?8AH II'0Delle o,,e!e $l *)dore e $ll8onore !e!!)$le0H III' 0D"!*o!"("on" -om)n" $" -$*" *re-eden#"0. Nel momen#o "n -)" !" -om*$r$+ $l ,"ne d" *er-e*"rne l8evol)("one+ l$ d"!-"*l"n$ d$ *o-o -"#$#$ -on 1)ell$ del #"#olo :III del -od"-e *rev"/en#e !" *o!!ono no#$re d)e m$-ro!-o*"-3e nov"#5G $l-)ne ,"/)re d" re$#o !ono !#$#e !*o!#$#e d$ll$ loro *o!"("one or"/"n$r"$ *)r r"m$nendo nello !#e!!o #"#olo?9A ed $l#re "n!er"#e nel -od"-e del 1889 nello !#e!!o #"#olo -om*renden#e " del"##" d" v"olen($ -$rn$le ed $##" d" l"b"d"ne v"olen#" !ono !#$#e !*o!#$#e "n )n$ d"ver!o !ede?10A. Il -od"-e del 19.0+ nono!#$n#e #)##e le -r"#"-3e -3e !" *o!!ono m)overe?11A+ *re!en#$ de" -r"#er" d" m$//"ore omo/ene"#5 r"!*e##o $l -od"-e del 1889. Cn elemen#o de/no d" no#$ 2 r"n#r$--"$b"le nell8"n#rod)("one dell$ 0r)br"-$0 ne" -$*"+ $ll8"n#erno del #"#olo+ "nd"-$n#e "l bene d" -$#e/or"$H "n *$r#"-ol$re+ #r$ 1)e!#e r)br"-3e+ mer"#$ *$r#"-ol$re $##en("one 1)ell$ -3e "n#rod)-e /l" $r#"-ol" del *r"mo -$*o del #"#olo :IIIG 0 Dell$ l"ber#5 !e!!)$le0. Il le/"!l$#ore del 19.0 !embr$+ -on 1)e!#8)l#"m$ e!*re!!"one+ voler d"men#"-$re " ben" $!#r$##" dell$ 0mor$l"#5 *)bbl"-$ e del b)on -o!#)me0 e -on-en#r$re l8$##en("one !) d" )n$ !er"e d" ,"/)re del"##)o!e d"re##e $d "n#$--$re ed o,,endere d"r"##" "n#"m" e ,ond$men#$l" dell$ !,er$ *er!on$le d" -"$!-)n "nd"v"d)o?12A. Cn )l#"mo $**)n#o r"/)$rd$ l$ !o*r$vv"ven($+ nel -od"-e Ro--o+ dell$ d"!#"n("one *re!en#e nel -od"-e Z$n$rdell" #r$ v"olen($ -$rn$le ed $##" d" l"b"d"ne v"olen#"+ -on "l -on!e/)en#e -$r"-o d" *roblem" -3e #$le d"!#"n("one -om*or#$ "n !ede #eor"-$ e *r$#"-$. L$ !en!"b"le d",,eren($ !$n("on$#or"$ *rev"!#$ *er le ,$##"!*e-"e !)dde##e -om*or#$v$+ #r$ l8$l#ro+ l$ ne-e!!"#5 d" $--)r$#e "nd$/"n"+ "nev"#$b"lmen#e )m"l"$n#" nell$ loro *)n#"/l"o!$ me#"-olo!"#5. In 1)e!#$ v"!"one de" del"##" -.d. !e!!)$l" " *ro-e!!"+ "nev"#$b"lmen#e+ #endev$no $ *rovo-$re delle n)ove o,,e!e $ll$ v"##"m$ dell$ v"olen($ -3e er$ obbl"/$#$+ !e volev$ #rov$re /")!#"("$+ $ r"*er-orrere "n,"n"#e vol#e momen#" #err"b"l" e $ !)b"re delle "nd$/"n" $--)r$#e -o"nvol/en#" l$ *"J "n#"m$ !,er$ ,"!"-$ e *!"-olo/"-$ dell$ !)$ *er!on$. 0 Le $!!o-"$("on" delle donne+ " mov"men#" ,emm"n"!#" e+ *"J "n /ener$le+ " mov"men#" !o-"$l" -3e !" !ono b$##)#" $ ,$vore de" d"r"##" delle donne e de" m"nor" v"##"me *r"v"le/"$#e d" 1)e!#o #"*o d" del"##" ' 3$nno !*e!!o den)n-"$#o -3e "l *ro-e!!o *er !#)*ro !" r"!olve "n )n$ v"olen($ "n d$nno dell$ v"##"m$ ed 3$nno !o##ol"ne$#o -3e 1)$n#o *"J l$ le//e ,r$n#)m$ l$ v"olen($ !e!!)$le+ -3e dovrebbe e!!ere -on!"der$#$ )n"-$ nell$ !)$ -$r"-$ d" o,,e!$ *er l$ d"/n"#5 e l$ l"ber#5 dell$ v"##"m$+ "n )n$ *l)r$l"#5 d" "*o#e!"+ #$n#o *"J !" -on!en#e e !" le/"##"m$ l8"m*"e#o!$ "nd$/"ne d" -)" 2 r"nnov$#$ v"##"m$ l$ *er!on$0?1.A. Le r$/"on" -3e 3$nno "ndo##o "l le/"!l$#ore $ r",orm$re " re$#" !e!!)$l" !ono r"n#r$--"$b"l" ed "nd"v"d)$b"l" ne" 0-$v$ll" d" b$##$/l"$0 -3e d" vol#$ "n vol#$ !ono !#$#" )#"l"(($#" -ome "l !"mbolo del ne-e!!$r"o -$mb"$men#o l)n/o l8$r-o del #em*o $n#e-eden#e l8en#r$#$ "n v"/ore dell$ le//e n. 66 del 1996G "l #r$##$men#o !$n("on$#or"o #ro**o m"#e -3e l8or"/"n$r"o -od"-e del 19.0 *revede *er re$#" -o!I e,,er$#" e d"!)m$n"H l8$n$-ron"!mo dell$ -ollo-$("one d" 1)e!#e ,"/)re d" re$#o nel -$*o de" del"##"

-on#ro l$ mor$l"#5 *)bbl"-$ e "l b)on -o!#)me e l$ -on!e/)en#e e!"/en($ d" )n$ n)ov$ -l$!!","-$("oneH "l d"l$/$re d" ,enomen" d" v"olen($ !e!!)$le e!er-"#$#$ "n /r)**o e l$ m$n-$n($ d" )n$ ,"/)r$ !*e-","-$ nell8or"/"n$r"$ d"!-"*l"n$. All$ l)-e d" 1)$n#o $,,erm$#o /l" !#e!!" 0l$vor" *$rl$men#$r"0 -3e $n#"-"*$rono l$ r",orm$ de" re$#" !e!!)$l"+ le -)" or"/"n" !" r"nven/ono nell$ ,"ne de/l" $nn" 890?14A+ !embr$no !-$nd"#"+ "n *$r#"-ol$re ne" momen#" -on-l)!"v"+ d$l #em*o de##$#o d$ll8emo#"v"#5 dell8o*"n"one *)bbl"-$?1DA. T)##$v"$+ "l momen#o *ro*)l!"vo ,"n$le 2 r"n#r$--"$b"le "n $l-)n" dr$mm$#"-" ed emo#"v$men#e -o"nvol/en#" ,$##" d" -ron$-$ $ -)" " m$!!%med"$ ded"-$rono l$r/o !*$("o -on l8e,,e##o d" !en!"b"l"(($re+ "n modo ,or#e+ l8o*"n"one *)bbl"-$ e de#erm"n$re $ll$ ,"ne+ $n#"-"*$#$+ dell$ KII le/"!l$#)r$ l8$**rov$("one dell$ le//e d" r",orm$ n.66 del 1996?16A. In !#re##$ -on!"der$("one delle $r/omen#$("on" lo/"-3e e /")r"d"-3e *o!#e $ll$ b$!e dell$ !en#en($ "n -ommen#o !" deve *orre m$//"ore $##en("one $lle "nnov$("one "n#rodo##e "n #em$ d" v"olen($ !e!!)$le+ -on#en)#e nell8$r#. 609 b"!G 0C3")n1)e+ -on v"olen($ o m"n$--"$ o med"$n#e $b)!o d" $)#or"#5+ -o!#r"n/e #$l)no $ -om*"ere o !)b"re $##" !e!!)$l" 2 *)n"#o -on l$ re-l)!"one d$ -"n1)e $ d"e-" $nn"0. Per -omod"#5 e!*o!"#"v$ !" *)E $,,erm$re -3e l8$r#"-olo 609 b"!+ #r$--" $ll8"n#erno del *r"mo -omm$ " 0#r$##" -$r$##er"$l"0 del del"##o d" v"olen($ !e!!)$le -.d. 0*er -o!#r"("one0+ $##)$#o #r$m"#e 0v"olen($ o m"n$--"$ o med"$n#e $b)!o d" $)#or"#50. Con l$ !"n#e#"-$ e!*re!!"one 0 -o!#r"n/e #$l)no $ -om*"ere o !)b"re $##" !e!!)$l"0+ "n,$##"+ "l le/"!l$#ore dell$ r",orm$ r"e!-e $ r"-ond)rre $ll8"n#erno dell$ ,$##"!*e-"e "n e!$me le -ondo##e r"en#r$n#" ne" ve--3" $r#"-ol" D19+ *r"mo -omm$?19A+ e D21+ *r"mo e !e-ondo -omm$?18A+ -.*..H "nol#re+ -on "l r",er"men#o $ll8$b)!o d" $)#or"#5 !" r"e!-e $ r"-ond)rre nell$ *rev"!"one dell$ !#e!!$ ,$##"!*e-"e+ l$ -ondo##$ *rev"!#$ d$ll8$bro/$#o $r#. D20 -.*. ?19A Il !e-ondo -omm$ dell8$r#. 609 b"!+ $ !)$ vol#$+ -o!I d"!*oneG 0All$ !#e!!$ *en$ !o//"$-e -3" "nd)-e #$l)no $ -om*"ere o !)b"re $##" !e!!)$l"G 1' $b)!$ndo delle -ond"("on" d" "n,er"or"#5 ,"!"-$ o *!"-3"-$ dell$ *er!on$ o,,e!$ $l momen#o del ,$##oH 2' #r$endo "n "n/$nno l$ *er!on$ o,,e!$ *er e!!er!" "l -ol*evole !o!#"#)"#o $d $l#r$ *er!on$.0 T$le -omm$ de!-r"ve "l del"##o d" v"olen($ !e!!)$le -.d. 0*er "nd)("one0 #rov$ndo "l !)o r",er"men#o !#or"-o nelle d)e "*o#e!" d" -on/")n("one -$rn$le -.d. $b)!"v$ o *re!)n#$ -on#en)#e nell8$bro/$#o $r#.D19. !e-ondo -omm$+ n. . e 4 -.*.?20A. Do*o $ver e!$m"n$#o $l-)n" de/l" $!*e##" "nnov$#"v" dell$ d"!-"*l"n$ "n#rodo##$ d$ll$ r",orm$ !" v)ole me##ere "n r"l"evo )n $!*e##o 0-on!erv$#ore0 dell$ !#e!!$+ )#"le -ome -3"$ve d" le##)r$ del re$le e,,e##o r"vol)("on$r"o+ #$n#o *ro*$/$nd$#o+ dell$ v"/en#e d"!-"*l"n$G "l *er*e#)$r!" d" )n modello d" "n-r"m"n$("one b$!$#o !)ll$ -o!#r"("one dell$ v"##"m$. L80o!!erv$("one non 2 "rr"lev$n#e *er-34 nel d"b$##"#o do##r"n$le *re-eden#e $ll8$**rov$("one dell$ le//e !" er$ ,$##$ "nve-e !#r$d$ l8"de$ d" -o!#r)"re l$ n)ov$ ,$##"!*e-"e d" v"olen($ !e!!)$le $##orno $ll$ mer$ m$n-$n($ d" -on!en!o dell$ *er!on$ o,,e!$+ v$lor"(($ndo -o!I "l #em$ dell8$)#ode#erm"n$("one "nd"v"d)$le $ ,ron#e d" 1)$l!"$!" -ond"("on$men#o+ even#)$lmen#e $n-3e non v"olen#o+ $ -om*"ere o $ !)b"re $##" !e!!)$l"0?21A. Cn$ *"--ol$ *$ren#e!" deve e!!ere ded"-$#$ $d $**ro,ond"re+ $n-3e !e brevemen#e+ $ll$ -on!#$#$("one del !)*er$men#o dell$ d"!#"n("one #r$ l$ v"olen($ -$rn$le e $##" d" l"b"d"ne v"olen#"+ r"!*e##"v$men#e *rev"!#" ne/l" $bro/$#" $r#"-ol" D19+ *r"mo -omm$+ e D21 -.*.. L$ *r"n-"*$le /")!#","-$("one -3e v"ene "n r"l"evo ne" l$vor" *$rl$men#$r" $ ,$vore d" 1)e!#$ "nnov$("one 2 d"re##$ $ !o##r$rre l$ v"##"m$ de" re$#" !)dde##" $d )n )l#er"ore e doloro!o !)!!e/)"r!" d" dom$nde+ $--er#$men#" m"n)("o!" ed "n#"m" -on#roll" re!" "nd"!*en!$b"l" d$ll$ ne-e!!"#5 d" d"!#"n/)ere l$ v"olen($ -$rn$le+ o "l !)o #en#$#"vo+ d$l del"##o *)n"#o meno /r$vemen#e *rev"!#o $ll8$r#. D21 -.*. dell8or"/"n$r"$ d"!-"*l"n$. D$" l$vor" *re*$r$#or" !" r"-$v$+ "nol#re+ -3e "l !)*er$men#o d" #$le d"!#"n("one !" -on,"/)r$ -ome )n $##o obbl"/$#o "n v"!#$ del n)ovo bene $!!)n#o $d o//e##o d" #)#el$ d$ll8ord"n$men#oG l$ l"ber#5 d" $)#ode#erm"n$("one dell8"nd"v"d)o nel -$m*o dell$ *ro*r"$ !e!!)$l"#5H "n 1)e!#8o##"-$ non 3$ *"J !en!o d"!#"n/)ere -ondo##e -3e !ono #)##e r"-ond)-"b"l" $ll$ v"ol$("one dello !#e!!o bene?22A. Sen($ !-omod$re l$ *r$!!" "nve!#"/$#"v$ e *ro-e!!)$le d" 1)e!#" )l#"m" !e" $nn" b$!#$ *rendere "n -on!"der$("one le -on!e/)en(e lo/"-3e !)!!e/)en#" $ll$ !-el#$ d" *ol"#"-$ le/"!l$#"v$ d" )n re/"me !$n("on$#or"o )n","-$#o *er render!" -on#o del ,$ll"men#o d" 1)e!#" *ro*o!"#". T$le re/"me+ "n,$##"+ !" r"vel$ )n mol#"*l"-$#ore de/l" $--er#$men#" #e!" $d $**)r$re le -on-re#e mod$l"#5 $//re!!"ve dell$

-ondo##$ o//e##o d" v$l)#$("one d$ *$r#e del /")d"-e+ $l ,"ne d" ev"#$re l8"rro/$("one d" )n$ *en$ e!#rem$men#e !*ro*or("on$#$ $ll$ re$le /r$v"#5 del ,$##o. L8$r#"-olo 609 b"! !" -3")de -on l$ *rev"!"one d" )n$ -"r-o!#$n($ $##en)$n#eG 0 Ne" -$!" d" m"nore /r$v"#5 l$ *en$ 2 d"m"n)"#$ "n m"!)r$ non e--eden#e " d)e #er("0. Il *roblem$ del #r$##$men#o !$n("on$#or"o 2 !#$#o -$)!$ d" )n l)n/o d"b$##"#o $l #erm"ne -on-l)!o!" -on )n$ !ol)("one -3e r$**re!en#$ "l *)n#o d" -om*o!"("one #r$ d)e e!"/en(e -on#r$**o!#eG 1)ell$ d" )n","-$re "n )n$ ,$##"!*e-"e -on#en"#ore ,"/)re d" del"##" ,"no $llor$ ben d"!#"n#e e 1)ell$ dell$ *ro*or("on$l"#5 dell$ !$n("one *en$le. L$ *en$ 2 !#$#$ $)men#$#$ ed " l"m"#" ed"##$l" ,"!!$#" nel m"n"mo $ -"n1)e $nn" e nel m$!!"mo $ d"e-" $nn" d" re-l)!"one. R"!*e##o $l *$!!$#o+ *er " ,$##" r"-ond)-"b"l" $ll8"n#erno dell$ ,$##"!*e-"e -on#en)#$ d$ll8$bro/$#o $r#. D19 -.*.+ l8"n$!*r"men#o !" -on-re#"(($v$+ m$n#enendo "n$l#er$#$ l$ *rev"!"one del m$!!"mo ed"##$le+ nell8$)men#o del m"n"mo dell$ *en$ d$ #re $ -"n1)e $nn". Le r$/"on" d" 1)e!#8$)men#o !ono ,$-"lmen#e r"n#r$--"$b"l" nell8e!"/en($+ *$r#"-ol$rmen#e $vver#"#$ d$ll8o*"n"one *)bbl"-$+ d" )n "n-remen#o dell$ *reven("one /ener$le -on#ro " *rede##" del"##" e nell8$l#ro !-o*o d" "m*ed"re $" loro $)#or" d" *o#er )!),r)"re d" $l-)n" bene,"-" *ro-e!!)$l" #e!" $ 0!-on#$re0 l$ *en$ -on-re#$men#e "n,l"##$. Per ev"#$re $l /")d"-e l$ r"/"d$ de-"!"one #r$ )n$ *)n"("one !*ro*or("on$#$ r"!*e##o $l ,$##o -omme!!o e l8"nd)l/en($ ver!o ,$##" -3e non *re!en#$no )n$ /r$v"#5+ #$le d$ r$//")n/ere $lmeno "l m"n"mo ed"##$le+ "l le/"!l$#ore dell$ r",orm$ 3$ "de$#o )n$ v$lvol$ d" !,o/o -on l$ *rev"!"one d" )n$ -"r-o!#$n($ $##en)$n#e+ 0 ,$##" d" m"nore /r$v"#50+ $##r"b)en#e $l /")d"-e )n $m*"o *o#ere d"!-re("on$le?2.A. Le *er*le!!"#5 non r"/)$rd$no !olo l$ /ener"-"#5 dell$ ,orm)l$("one+ m$ le !#e!!e ,"n$l"#5 dell$ r",orm$ e del me!!$//"o *ol"#"-o e !o-"$le "n e!!$ -on#en)#o. L8$##en)$n#e "n e!$me r"!-3"$ d" e!!ere )#"l"(($#$ d$l /")d"-e *er ,$r r"en#r$re !o##o )n re/"me !$n("on$#or"o *"J m"#e le -ondo##e -3e *r"m$ dell$ r",orm$ er$no r"-ond)-"b"l" $ll$ ,"/)r$ de/l" $##" d" l"b"d"ne v"olen#"H "n 1)e!#$ *ro!*e##"v$ $!#r$##$men#e *rev"!#$ d$ll8$r#. 609 b"! !" r"!-3"$ d" $##)$re )n *$r$do!!$le re/"me !$n("on$#or"o *"J m"#e d" 1)ello *rev"!#o d$ll8$bro/$#o $r#. D21 -.*.. L$ d"!#"n("one #r$ v"olen($ -$rn$le ed $##" d" l"b"d"ne v"olen#"+ -on l$ -on!e/)en#e *roblem$#"-$ $##"nen#e $lle mod$l"#5 d" *rov$+ )!-"#$ d$ll$ *or#$+ !-$--"$#$ v"$ d$ll$ r",orm$+ r"en#r$ d$ll$ ,"ne!#r$ dell8)l#"mo "n-"!o dell8$r#. 609 b"!+ m$n#enendo "l r)olo d" -r"#er"o -$rd"ne dell8$**l"-$("one dell$ n)ov$+ -ome dell$ ve--3"$+ d"!-"*l"n$. Per -on-l)dere !)l *)n#o+ le *r"n-"*$l" nov"#5 dell$ le//e n. 66 del 1996 !ono -o!I !"n#e#"(($b"l"G 1' l$ n)ov$ -ollo-$("one #o*o/r$,"-$ de" del"##" -on#ro l$ !,er$ !e!!)$le dell$ *er!on$ #r$ " del"##" -on#ro l$ l"ber#5 *er!on$le?24AH 2' l$ -re$("one d" )n8)n"-$ ,$##"!*e-"e d" 0v"olen($ !e!!)$le0 "n -)" -onvo/l"$re " ,$##" -3e $n#er"ormen#e $ll$ r",orm$ r"en#r$v$no nelle d"ver!e ,$##"!*e-"e d" v"olen($ -$rn$le+ $r##. D19 e D20 -.*.+ e $##" d" l"b"d"ne v"olen#"+ D21 -.*.H .' l8"n#rod)("one -on l8$r#.609 o-#"e! -.*. dell$ ,"/)r$ dell$ 0v"olen($ !e!!)$le d" /r)**o0H 4' le nov"#5 "n m$#er"$ d" $##" !e!!)$l"+ v"olen#" o $b)!"v"+ ne" -on,ron#" de" m"nor" e l$ r",orm)l$("one dell$ ,$##"!*e-"e d" -orr)("one d" m"nor" devono e!!ere r"le##e e -om*le#$#e $ll$ l)-e dell$ d"!-"*l"n$ "n#rodo##$ d$ll$ le//e . $/o!#o 1998+ n.269 l$ -.d. 0le//e !)ll$ *edo,"l"$0 ' -on -)" "l le/"!l$#ore *en$le 3$ ev"den("$#o l$ volon#5 d" re*r"mere ,enomen" -om*le!!" -3e v$nno ol#re "l !"n/olo -om*or#$men#o !e!!)$le -o"nvol/endo or/$n"(($("on" -r"m"n$l"+ n$("on$l" e #r$n!n$("on$l" -3e !,r)##$no l$ !e!!)$l"#5 de" m"nor" *er ,"n" -ommer-"$l"H D' l8"n$!*r"men#o del #r$##$men#o !$n("on$#or"oH 6' )n$ !er"e d" norme *ro-e!!)$l" "n m$#er"$ d" *ro-ed"b"l"#5 de" del"##" d" v"olen($ !e!!)$le e dell$ #)#el$ dell$ r"!erv$#e(($ dell$ v"##"m$. .. Con-l)!"on". ?@A

Basata sullo stesso approccio giurisprudenziale,anche una sentenza dellanno successivo, che vedeva oggetto del caso, restando in tema di evoluzione del concetto di atto sessuale, un semplice bacio sul collo non consenziente:
IN NOME DEL POPOLO ITALIANO LA CORTE SUPREMA DI CASSAZIONE SEZIONE TERZA PENALE Composta dagli Ill.mi Sigg.ri Magistrati: ott. !M"I# $uido % &residente ott. #'#(")# &ierluigi % Consigliere ott. &!))I Ciro % Consigliere ott. *I"+! "ldo % Consigliere ott. *("'C# "medeo % Consigliere ha pronunciato la seguente: S!')!'," sul ricorso proposto da $.$., nato a ... il ..., avverso la sentenza del -./-0/1001 della Corte d2"ppello di $enova3 4isti gli atti, la sentenza denunziata ed il ricorso3 5dita in pubblica udienza la relazione 6atta dal Consigliere ott. "ldo *iale3 5dito il &ubblico Ministero nella persona del r. $uglielmo &assacantando che ha concluso per il rigetto del ricorso *"))# ! I(I))# +a Corte d2"ppello di $enova, con sentenza del -..-0.1001, con6ermava la sentenza 17.7.1000 del )ribunale di San (emo che aveva a66ermato la penale responsabilit8 di $.$. in ordine al reato di cui agli artt. 907bis e 9- n.7 cod.pen. :perch;, abusando delle proprie <ualit8 di assistente capo della &olizia di Stato e comandante di una pattuglia, costringeva la collega (.C. a subire atti sessuali consistiti in baci sul collo e tentativi di baci sulla bocca, dopo averla stretta a s; % in San remo il -0.09.-77=> e, riconosciute sia la diminuente di cui al ?@ comma dell2art. 907bis cod. pen. siale circostanze attenuanti generiche prevalenti sull2aggravante contestata, lo aveva condannato alla pena principale di anni uno e mesi due di reclusione e alla pena accessoria di legge, con doppi bene6ici. "vverso tale sentenza ha proposto ricorso il di6ensore di $., il <uale % sotto i pro6ili della violazione di legge e del vizio di motivazione % ha eccepito l2insussistenza del reato per carenza della connotazione oggettiva, in <uanto la s6era sessuale della parte o66esa non sarebbe stata attinta dalle condotte contestate, consistenti in mere AavancesA non incidenti sulla libert8 di determinazione sessuale della donna. M#)I4I !++" !CISI#'! Il ricorso deve essere rigettato perch; in6ondato. -. Con ri6erimento alla condotta tipica del reato di Aviolenza sessualeA devono ribadirsi le considerazioni gi8 svolte da <uesta Corte Suprema nella sentenza 1?.0=.100= n.?B?7C ove ; stato posto in rilievo che l2individuazione di tale condotta si riconnette alla de6inizione della nozione, del contenuto e dei limiti della locuzione Aatti sessualiA di cui alla legge -C.01.-779, n.99, in <uanto l2art. 907bis cod. pen. :introdotto appunto da tale legge> ha concentrato in una 6attispecie unitaria le previgenti ipotesi criminose previste dagli artt. C-7 e C1-, individuando <uale unica condotta composita, idonea a ledere il bene giuridico della libert8 sessuale, in luogo della Acongiunzione carnaleA e degli Aatti di libidine violentiA, il 6atto di chi con violenza o minaccia o mediante abuso di autorit8 AcostringeA taluno a compiere o a subire Aatti sessualiA. In ordine al problema dell2individuazione del minimum di condotta penalmente rilevante perch; resti integrato il delitto di violenza sessuale, la giurisprudenza di <uesta Corte ; orientata nel senso che il concetto attuale di Aatti sessualiA ; semplicemente la somma dei concetti previgenti di congiunzione carnale e atti di libidine :vedi Cass., Sez. III, 0?.--.-777, n.17=-, &.$. in proc. Carnevali>. &unto 6ocale ; la disponibilit8 della s6era sessuale da parte della persona che ne ; titolare e la condotta vietata dall2art. 907bis cod. pen. ricomprende % se connotata da costrizione :violenza, minaccia o abuso di autorit8>, sostituzione ingannevole di persona ovvero abuso di condizioni di in6eriorit8 6isica o psichica % oltre ad ogni 6orma di congiunzione carnale, <ualsiasi atto che, risolvendosi in un contatto corporeo tra soggetto attivo e soggetto passivo, ancorch; 6ugace ed estemporaneo, o comun<ue coinvolgendo la corporeit8 sessuale di <uest2ultimo, sia 6inalizzato e normalmente idoneo a porre in pericolo la libert8 di autodeterminazione del soggetto passivo nella sua s6era sessuale. +e 6inalit8 dell2agente e l2eventuale soddis6acimento del proprio piacere sessuale non assumono rilievo decisivo ai 6ini dle per6ezionamento del reato, che ; caratterizzato dal dolo generico e richiede

semplicemente la coscienza e volont8 di compiere atti pervasivi della s6era sessuale altrui :vedi Cass., Sez. III, -0.0=.1000, n.==01, (inaldi>. 'on possono <uali6icarsi, pertanto, come Aatti sessualiA % nel senso richiesto dalla norma incriminatrice in esame % tutti <uegli atti i <uali, pur essendo espressivi di concupiscenza sessuale, siano perD inidonei :come nel caso dell2esibizionismo, del 6eticismo, dell2autoerotismo praticato in presenza di altri costretti ad assistervi o del AvoEerismoA> ad intaccare la s6era della sessualit8 6isica della vittima, comportando essi soltanto o66esa alla libert8 morale di <uest2ultima o :ricorrendone i presupposti> al sentimento pubblico del pudore :vedi Cass., Sez. III, 0?.--.-777, n.17=-, &.$. in proc. Carnevali>. "nche i palpeggiamenti ed i toccamenti possono costituire una indebita intrusione nella s6era sessuale ed il ri6erimento al sesso non deve limitarsi alle zone genitali, ma comprende pure <uelle ritenute AerogeneA :stimolanti l2istinto sessuale> dalla scienza medica, psicologica ed antropologico%sociologica :vedi Cass., Sez. III, 0-.-1.1000, n.-1==9, $erardi3 ?0.0?.1000, n.=00C, "lessandrini3 1B.0-.-777, n.--?B e Marco3 0C.09.-77., n. 99C1, i *rancia>. 1. Fuesta Corte inoltre ha gi8 prestato adesione :con la sentenza n.?B?7C/100=> all2orientamento dottrinario secondo il <uale Ale 6attispecie incriminatrici, per loro stessa natura, implicano una valutazione umana e sociale, culturalmente condizionata, dei comportamenti presi in considerazioneA, sicch; deve convenirsi che Ala determinazione di ciD che ; sessualemte rilevante in materia penale non puD in realt8 prescindere dal ri6erimento al costume e alle rappresentazioni culturali di una collettivit8 determinata in un determinato momento storicoA. 'on basta dun<ue, talvolta, il solo ri6erimento alle parti anatomiche aggredite dal soggetto attivo e/o al grado di intensit8 6isica del contatto instaurato, non potendo trascurarsi la valenza signi6icativa dell2intero AcontestoA in cui il contatto si realizza e la complessa dinamica intersoggettiva che si sviluppa in una situazione che, oltretutto, ; connotata dalla presenza di 6attori coartanti. &iG aderente alla logica dell2apprezzamento penalistico va considerato, conseguentemente, un approccio interpretativo di tipo sintetico, volto, cio; a desumere il signi6icato della violenza sessuale da una valutazione complessiva di tutta la vicenda sottoposta a giudizio. ?. "ppare opportuno ricordare, in6ine, che % secondo parte della dottrina % il concetto di violenza ; ben diverso da <uelli della sorpresa e dell2insidia, sicch; non realizzerebbero violenza sessuale gli atti non violenti ma attuati di sorpresa, pure essendo mani6estazioni di immoralit8 e spesso di degenerazione, riconducibili eventualmente ad altre ipotesi di reato. +a giurisprudenza di <uesta Corte, invece, ; orientata nel senso che la violenza richiesta per l2integrazione del reato non ; soltanto <uella che pone il soggetto passivo nell2impossibilit8 di opporre tutta la resistenza voluta, tanto da realizzare un vero e proprio costringimento 6isico, ma anche <uella che si mani6esta nel compimento, insidiosamente rapido, dell2azione criminosa, cosH venendosi a superare la contraria volont8 del soggetto passivo :vedi Cass., Sez. III, 0-.-1.1000, n.?770>. =. 'ella 6attispecie in esame i giudici del merito si sono correttamente attenuti ai principi di diritto dianzi enunciati e le condotte tenute dal $. nei con6ronti della donna, che svolgeva con lui servizio istituzionale di pattuglia, sono state valutate in relazione all2intero contesto in cui i comportamenti si sono realizzati. (isulta accertato, invero, che: % la (. 6u comandata dall2imputato di raggiungere, in ora notturna, una spiaggia isolata e che, ivi giunti, dopo avere spento il motore dell2autovettura di servizio, <uegli di sorpresa la strinse a s; e tentD di baciarla, provocando l2immediata reazione di lei, che si divincolD ed allontanD il collega Amettendogli una mano sulla boccaA3 % seguH un nuovo ordine di portarsi in uno spiazzo panoramico, ove per la seconda volta l2imputato repentinamente strinse la donna con 6orza tra le braccia, baciandole il collo, a 6ronte dell2aperto dissenso da lei mani6estato. Condotte rapide ed insidiose, idonee ad o66endere la libert8 di autodeterminazione sessuale della (., poste in essere nella piena consapevolezza di un ri6iuto ine<uivocamente e reiteratamente palesato. C. "l rigetto del ricorso segue la condanna del ricorrente al pagamento delle spese del procedimento. &.F.M. la Corte Suprema di Cassazione, visti gli artt. 90B, 9-C e 9-9 c.p.p., rigetta il ricorso e condanna il ricorrente al pagamento delle spese processuali. (oma, 19.0-.1009 epositata in cancelleria il 07.09.1009