DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL

DIRECCIÓN TÉCNICA SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO Y SUPERACIÓN ACADÉMICA

PROGRAMA DE ESTUDIO DE :

TEORÍA DE TRABAJO SOCIAL I 2007

COORDINACION ESTATAL : PLANTEL : CARRERA : MODALIDAD ÁREA DE FORMACIÓN : TRABAJO SOCIAL B.T. T.P. X

ZONA : LOCALIDAD :

T.B.

TECNOL.

ECONÓMICO-ADMINISTRATIVAS

ASIGNATURA : TEORÍA DE TRABAJO SOCIAL I

TIEMPOS TOTALES ASIGNADOS H/SEMESTRE : H/TEORÍA : H/PRÁCTICA : H/SEMANA : VIGENCIA : 60 3 3 2007

SEMESTRE :

I TEÓRICA

TIPO DE ASIGNATURA : CRÉDITOS : CLAVE : 6 TTS-I

FUNDAMENTACIÓN
ESTA ASIGNATURA PROPORCIONARÁ A LOS ALUMNOS UNA INTRODUCCIÓN AL ÁMBITO PROFESIONAL DEL TRABAJO SOCIAL, SU IMPORTANCIA RADICA EN QUE LA FINALIDAD ÚLTIMA ES LA FORMACIÓN DE TÉCNICOS EN TRABAJO SOCIAL; PARA LO QUE ES INDISPENSABLE CONOCER EL ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA PROFESIÓN; ASÍ COMO LA METODOLOGÍA BÁSICA , LOS PRINCIPIOS ÉTICOS Y LAS ÁREAS O CAMPOS EN QUE SE DESENVUELVE ESTE PROFESIONAL. LA ASIGNATURA NO TIENE ANTECEDENTES DE RELACIÒN CON OTRAS ASIGNATURAS POR SER EL INICIO DE LA FORMACIÓN, SIN EMBARGO, SI SE VINCULA CON OTRAS ASIGNATURAS COMO: PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL (I AL V); TEORÍA DE TRABAJO SOCIAL (II AL V) MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL I Y II, TALLERES DE TRABAJO SOCIAL Y POLÍTICAS DE BIENESTAR SOCIAL. LAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DESTACAN LA SELECCIÓN DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO Y DOCUMENTAL ACTUALIZADO Y ACCESIBLE PARA EL NIVEL DEL ALUMNO. PARA FACILITAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE SE SUGIERE LA ELABORACIÓN DE CUADROS SINÓPTICOS, RESÚMENES, LECTURAS COMENTADAS Y CUESTIONARIOS.

ASIGNATURA :

TEORÍA DE TRABAJO SOCIAL I

HOJA

3

DE

11

PRESENTACIÓN

PANORAMA GENERAL: EL CONTENIDO DE ESTA ASIGNATURA LO CONFORMAN TRES UNIDADES DONDE SE PRESENTA LA CONCEPTUALIZACIÓN DEL TRABAJO SOCIAL, SU ORIGEN EN EUROPA Y AMÉRICA; PROFUNDIZANDO EL SURGIMIENTO Y EVOLUCIÓN EN MÉXICO. CARACTERÍSTICAS: ESTA ASIGNATURA ES DE CARÁCTER INTRODUCTORIO, UBICA AL ALUMNO EN EL CONTEXTO SOCIAL Y ECONÓMICO EN QUE SURGE LA PROFESIÓN. CONTENIDOS BÁSICOS: EL PROGRAMA CONTIENE TRES UNIDADES DISTRIBUIDAS DE LA SIGUIENTE MANERA: I. DESARROLLO HISTÓRICO DEL TRABAJO SOCIAL II. INTRODUCCIÓN AL TRABAJO SOCIAL III. INSTITUCIONES DE BIENESTAR SOCIAL EN MÉXICO SUGERENCIAS PARA EL DOCENTE: SE SUGIERE QUE EL DOCENTE SE APOYE EN LA PROYECCIÓN DE PELÍCULAS, DOCUMENTALES Y REPORTAJES; QUE UTILICE TÉCNICAS GRUPALES COMO PHILLIPS 66; CORRILLO Y MESA REDONDA. ADEMÁS DE LA ELABORACIÓN DE FICHAS DE TRABAJO Y CUADROS SINÓPTICOS, DONDE EL ALUMNO EXPONDRÁ LA INFORMACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL O BIBLIOGRÁFICA QUE REALICE. SUGERENCIAS PARA EL ALUMNO: INVESTIGAR Y PREPARAR LOS TEMAS SEÑALADOS POR EL DOCENTE. EXPONER EN CLASE LAS DUDAS CON LA FINALIDAD DE SER ACLARADAS Y PARTICIPAR EN LAS TÉCNICAS IMPLEMENTADAS EN CLASE, HACIENDO HINCAPIÉ EN LA IMPORTANCIA, QUE PARA SU APROVECHAMIENTO, TIENE LA ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: LA EVALUACIÓN SE REALIZARÁ CON LA APLICACIÓN DE EXÁMENES ESCRITOS POR UNIDAD, UNO FINAL Y LA PARTICIPACIÓN DEL ALUMNO EN CLASE.

ASIGNATURA :

TEORÍA DE TRABAJO SOCIAL I

HOJA

4

DE

11

OBJETIVO TERMINAL
AL TÉRMINO DEL PROGRAMA EL ALUMNO DESCRIBIRÁ EL ORIGEN Y DESARROLLO DEL TRABAJO SOCIAL, COMO PROFESIÓN Y LA PARTICIPACIÓN DEL TRABAJADOR SOCIAL EN LAS INSTITUCIONES DE BIENESTAR SOCIAL.

ASIGNATURA

TEORÍA DE TRABAJO SOCIAL I

HOJA

5

DE

11

UNIDAD :

I

NOMBRE :

DESARROLLO HISTÓRICO DEL TRABAJO SOCIAL

OBJETIVO (S)

PARTICULAR (ES)

EL ALUMNO RECONOCERÁ LOS DIFERENTES MOMENTOS HISTÓRICOS DEL SURGIMIENTO DEL TRABAJO SOCIAL EN ESUROPA, AMÉRICA LATINA Y MÉXICO DESCRIBIRÁ LAS CONDICIONES HISTÓRICAS Y SOCIALES QUE PROPICIAN LA APARICIÓN DE LA PROFESIÓN EN MÉXICO.

TEMA NÚMERO
1.1 1.1.1. 1.1.1.1 1.1.1.2 1.1.1.3 1.1.1.4 1.1.1.5

TEMAS

INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA
DOCENTE: EXPONDRÁ DE MANERA GENERAL LA INTRODUCCIÓN DE LOS MOMENTOS HISTORICOS DEL TRABAJO SOICAL, UTILIZANDO TÉCNICAS COMO LLUVIA DE IDEAS, CORRILLOS, ORGANIZARÁ A LOS EQUIPOS PARA LA LECTURA DEL MATERIAL, CONDUCINEDO Y SUPERIVISANDO LA INVESTIGACIÓN Y LA ELABORACIÓN DE LOS CUADROS SINÓPTICOS. ALUMNO: PARTICIPARÁ EN LAS TÉCNICAS DE LLUVIA DE IDEAS, CORRILLOS, ASI COMO SE ORGANIZARÁ EN EQUIPOS, PARA REALIZAR LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL Y POSTERIORMENTE LA LECTURA Y ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN PARA ASI PODER ELABORAR LOS RESUMENEES Y CUADROS SINÓPTICOS.

HORAS T
6

P

CLAVE BIBLIO.
3, 9

EUROPA (SIGLO XVIII - XIX) PIONEROS DE LA ASISTENCIA SOCIAL JUAN LUIS VIVES SAN VICENTE DE PAUL BENJAMIN THOMPSON THOMAS CHALMERS SOCIEDADES DE LA ORGANIZACIÓN DE LA CARIDAD (COS) Y OCTAVIA HILL AMERICA (SIGLO XX) ESTADOS UNIDOS NORTEAMERICA MARY RICHMOND Y SU PROPUESTA METODOLÓGICA MÉXICO POSREVOLUCIONARIO CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE 1917 GARANTÍAS SOCIALES DERECHO A LA SALUD DERECHO A LA EDUCACIÓN DERECHO AL TRABAJO

1.2. 1.2.1. 1.2.1.1.

4

3

1.3. 1.3.1. 1.3.1.1. 1.3.1.1.1. 1.3.1.1.2. 1.3.1.1.3.

6

14, 8

ASIGNATURA

TEORÍA DE TRABAJO SOCIAL I

HOJA

6

DE

11

UNIDAD :

I

NOMBRE :

DESARROLLO HISTÓRICO DEL TRABAJO SOCIAL

TEMA NÚMERO
1.3.2. 1.3.2.1. 1.3.2.2.

TEMAS

INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA

HORAS T
4

P

CLAVE BIBLIO.
9

MISIONES CULTURALES PRIMERA ETAPA (ALFABETIZACIÓN) SEGUNDA ETAPA (SALUD, EDUCACIÓN Y CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO) PROFESIONALIZACIÓN EN MÉXICO PRIMERA ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL PRIMER PLAN DE ESTUDIOS

1.3.3. 1.3.3.1. 1.3.3.1.1.

8, 14

ASIGNATURA

TEORÍA DE TRABAJO SOCIAL

HOJA

7

DE

11

UNIDAD :

II

NOMBRE :

INTRODUCCIÓN AL TRABAJO SOCIAL

OBJETIVO (S)

PARTICULAR (ES)

AL TÉRMINO DE LA UNIDAD EL ALUMNO, DEFINIRÁ AL TRABAJO SOCIAL COMO UNA PROFESIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES, ASÍ MISMO EXPLICARÁ LOS CAMPOS DE INTERVENCIÓN IDENTIFICARÁ LOS MÉTODOS TRADICIONALES, LAS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS MÁS IMPORTANTES, QUE SE UTILIZAN. VALORARÁ LA IMPORTANCIA DE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS EN EL EJERCICIO PROFESIONAL

TEMA NÚMERO
2. 2.1. 2.2. 2.2.1. 2.2.2. 2.2.3. 2.2.4. 2.2.5. 2.2.6. 2.3. 2.3.1. 2.3.1.1. 2.3.2.2. 2.3.3.3. 2.4. 2.4.1 2.4.2 2.5 2.5.1. 2.5.2. 2.5.3. 2.5.4.

TEMAS

INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA
DOCENTE: EXPLICARÁ BREVEMENTE LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO SOCIAL; APLICARÁ LA TECNICA DE LLUVIA DE IDEAS Y CORRILLOS; PROPICIARÁ DEBATE DIRIGIDO PARA LA RETROALIMENTACIÓN EN LOS DIFERENTES TEMAS. ALUMNO: REALIZAR INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL Y RECOPILAR LA INFORMACIÓN DE LOS DIFERENTES TEMAS Y AUTORES PAR ALOGRAR LA PARTICIPACIÓN Y DISCUSIÓN DE LA MISMA INVOLUCRÁNDOSES EN LAS DIFERENTES TÉCNICAS APLICADAS PARA LOGRAR LA RETORALIMENTACIÓN.

HORAS T
1

P

CLAVE BIBLIO.
2, 7

GENERALIDADES DE TRABAJO SOC. DEFINICIÓN DE TRABAJO SOCIAL CAMPOS DE INTERVENCIÓN DEL TRABAJO SOCIAL MÉDICO JURÍDICO EDUCATIVO COMUNITARIO PSIQUIÁTRICO INDUSTRIAL MÉTODOS TRADICIONALES DE TRABAJO SOCIAL CASOS GRUPOS COMUNIDAD TÉCNICAS OBSERVACIÓN ENTREVISTA INSTRUMENTOS DIARIO DE CAMPO CUADERNO DE NOTAS CÉDULA DE ENTREVISTA CUESTIONARIO

6

7

3

7

2

6

ASIGNATURA

TEORÍA DE TRABAJO SOCIAL I

HOJA

9

DE

11

UNIDAD :

III

NOMBRE :

INSTITUCIONES DE BIENESTAR SOCIAL EN MÉXICO.

OBJETIVO (S)

PARTICULAR (ES)

EL ALUMNO DIFERENCIARÁ LOS CONCEPTOS DE BIENESTAR, SEGURIDAD Y ASISTENCIA SOCIAL. DESCRIBIRÁ EL MARCO LEGAL Y NORMATIVO QUE REGULA A LAS INSTITUCIONES DE GOBIERNO Y LOS PROGRAMAS QUE SE DERIVAN DE ÉSTOS. DISTINGUIRÁ LAS DIFERENCIAS QUE EXISTAN ENTRE INSTITUCIONES DE ASISTENCIA PRIVADA (IAP), ORGANISMOS NO GUBERNAMENTALES (ONG) Y ORGANISMOS DE LA SOCIEDAD CIVIL (OSC).

TEMA NÚMERO
3.1. 3.1.1. 3.1.1.1. 3.1.1.2. 3.1.1.3. 3.2. 3.2.1. 3.2.1.1. 3.2.1.2. 3.2.1.3. 3.3. 3.3.1. 3.3.2. 3.3.3.

TEMAS

INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA
DOCENTES: ORGANIZA LOS EQUIPOS, DISTRIBUYE TAREAS, SUPERVISA Y COORDINA LAS EXPOSICIONES, PARTICIPANDO EN ÉSTAS EN RETROALIMENTACIÓN Y CONCLUYENDO. ALUMNO: LOS ALUMNOS YA ORGANIZADOS EN EQUIPOS LLEVARÁN A CABO INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL O CIBERNÉTICA, SOBRE LOS TEMAS QUE CORRESPONDEN A LA UNIDAD; ÉSTOS EXTERNARÁN SU CREATIVIDAD PARA LA ELABORACIÓN DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS QUE APOYEN SUS EXPOSICIONES.

HORAS T
3

P

CLAVE BIBLIO.
2, 5

DESARROLLO SOCIAL CONCEPTO BIENESTAR SOCIAL SEGURIDAD SOCIAL ASISTENCIA SOCIAL FUNDAMENTOS LEGALES Y NORMATIVOS DEL DESARROLLO SOCIAL CONSTITUCIÓN POLÍTICA ORGANIGRAMA DEL GOBIERNO FEDERAL PLAN NACIONAL DE DESARROLLO SECRETARIA DE DESARROLLO SOCIAL (SEDESOL) OTRAS INSTITUCIONES INSTITUCIONES DE ASISTENCIA PRIVADA (I.A.P.) ORGANIZACIONES NO GUBERNAMENTALES (ONG's) ORGANISMO DE LA SOCIEDAD CIVIL (OSC)

10

6

7

5

ASIGNATURA

TEORÍA DE TRABAJO SOCIAL I

HOJA

10 DE

11

PERÍODO

UNIDADES TEMÁTICAS

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN

1º 2º 3º

FINAL

CADA UNIDAD SERÁ EVALUADA CON UN EXAMEN ESCRITO CON VALOR DE 70%; EVALUACIÓN CONTINUA EN LA QUE SE CONSIDERA: II. INTRODUCCIÓN AL TRABAJO PARTICIPACIÓN EN CLASE: 10% SOCIAL. TAREAS: 20% III. INSTITUCIONES DE BIENESTAR EN CUANTO A LA EVALUACIÓN FINAL, ESTA UNICAMENTE SERÁ CON EL EXAMEN SOCIAL EN MÉXICO. ESCRITO. I. DESARROLLO HISTÓRICO DEL TRABAJO SOCIAL.

BIBLIOGRAFÍA
ALAYON, NORBERTO Definiendo al Trabajo Social BUENOS AIRES. ED. HUMANITAS. 1998 pag 103 ANDER EGG, EZEQUIEL Diccionario de Trabajo Social. 3er edic. edit. lumen BUENOS AIRES. 1995 pag 351 ANDER EGG, EZEQUIEL Historia del Trabajo Social. 3er edic. edit. lumen BUENOS AIRES. 1994 pag. 521 ANDER EGG, EZEQUIEL Introducion al Trabajo Social. 3er edic. edit. lumen/Humanitas BUENOS AIRES. 1996 pag. 368 Barranco Sotelo Ma. Gpe. Judith y Vivanco Gónzalez katia Material de apoyo para la formacion de tecnico en trabajo social CETis No. 5, 2001 pag. 110 Carbonell Miguel, (leyes y códigos de México) Construcción política de los estados unidos mexicanos; 146a edic. edit. porrua, México DF 2004, Pág. 192

CLAVE
1

BÁSICA

COMPLEMENTARIA
C

2

C

3

B

4

B C

5

6

B

ASIGNATURA

TEORÍA DE TRABAJO SOCIAL I

HOJA

11 DE

11

BIBLIOGRAFÍA
Castellanos, Maria C. Manual de trabajo social 20a reimpresión edit. la prensa medica México, 2004 Pág. 193 Evangelista Ramírez, Eli Historia del trabajo social en México edit. Plaza Valdez, México, 2001 pag 177 Lima Borris ¿una epismotologia del trabajo social? 3er edic. edit. 1983 Pág. Meave Partida Etna Metodología para el estudio social de casos 5a edic. edit. etme, México, 1996 Pág. 99 Poder Ejecutivo Federal Plan Nacional de Desarrollo 2000-2006 Edit. Poder ejecutivo federal, Mexico 2001 pag 157 Sánchez Mejorada, Cristina Y Unzueta Vázquez Rosaura Historia Y Metodología del Trabajo Social. MÉXICO. ED. QUINTO SOL. 1988 Sánchez Rosado Manuel, Manual de trabajo social Edit..ents- UNAM /plaza y Valdez México 1999 Pág. 389 Valero Chávez Aida, El Trabajo Social en México. México. ed. ents - UNAM. 1994 Pág. 183

CLAVE
7

BÁSICA
B

COMPLEMENTARIA

8

C

9

B

10 11

B B C

12

13

C

14

B

ELABORADO POR LA ACADEMIA DE :
CETIS 5 DE LA VEGA ISLAS BLANCA ROSA DE LA TORRE TELLEZ LETICIA VIVANCO GONZÁLEZ KATTYA REVISADO POR: JULIO DEL 2006 FUENTES RANGEL PATRICIA GUTIERREZ VILLA MA. DE LOS ANGELES HERNANDEZ CASTTRO MA. TERESA LEON ESPINOZA NANCY A. MORENO CALDERON MA. T. GRACIELA

TRABAJO SOCIAL

ASIGNATURA

TEORÍA DE TRABAJO SOCIAL

HOJA

8

DE

11

UNIDAD :

II

NOMBRE :

INTRODUCCIÓN AL TRABAJO SOCIAL

OBJETIVO (S)

PARTICULAR (ES)

AL TÉRMINO DE LA UNIDAD EL ALUMNO, DEFINIRÁ AL TRABAJO SOCIAL COMO UNA PROFESIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES, ASÍ MISMO EXPLICARÁ LOS CAMPOS DE INTERVENCIÓN IDENTIFICARÁ LOS MÉTODOS TRADICIONALES, LAS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS MÁS IMPORTANTES, QUE SE UTILIZAN. VALORARÁ LA IMPORTANCIA DE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS EN EL EJERCICIO PROFESIONAL

TEMA NÚMERO
2.6 2.7. 2.7.1. 2.7.2. 2.7.3. 2.7.4. 2.7.5. 2.7.6.

TEMAS

INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA

HORAS T
2

P

CLAVE BIBLIO.
7

MOVIMIENTO DE RECONCEPTUALIZACIÓN PRINCIPIOS BÁSICOS DE TRABAJO SOCIAL INDIVIDUALIZACIÓN AUTODETERMINACIÓN CONFIDENCIALIDAD ACEPTACIÓN NO JUZGAR RESPETO A LA PERSONA

6