DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL

DIRECCIÓN TÉCNICA SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO Y SUPERACIÓN ACADÉMICA

PROGRAMA DE ESTUDIO DE:

PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL II Febrero - 2007

COORDINACION ESTATAL : PLANTEL : CARRERA : MODALIDAD ÁREA DE FORMACIÓN :

COORDINACIÓN CETIS NO. 5

ZONA : LOCALIDAD :

9 D.F.

TRABAJO SOCIAL B.T. T.P. X T.B. TECNOL.

ECONOMICO - ADMINISTRATIVAS

ASIGNATURA :

PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL II II PRÁCTICA 10 PTS II

TIEMPOS TOTALES ASIGNADOS H/SEMESTRE : H/TEORÍA : H/PRÁCTICA : H/SEMANA : VIGENCIA : 200 10 10 Feb-07

SEMESTRE : TIPO DE ASIGNATURA : CRÉDITOS : CLAVE :

FUNDAMENTACIÓN

LA CARRERA DE TRABAJO SOCIAL REQUIERE DESDE EL INICIO DE SU FORMACIÓN TENER UNA VISIÓN GLOBAL DEL HACER Y QUEHACER DEL TRABAJADOR SOCIAL EN SUS LABORES DE ACCIÓN. EN EL PLAN DE ESTUDIOS SE CONTEMPLA COMO EJE FUNDAMENTAL LA MATERIA DE PRÁCTICAS Y TIENE RETROALIMENTACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS COMO LO SON: TÉCNICAS DE ESTUDIO LECTURA Y REDACCIÓN, MATEMÁTICAS, ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL I Y SUBSECUENTE APOYO A LAS MATERIAS DE: PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL III - IV Y V, SOCIOLOGÍA I, MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL II; ASÍ COMO A TEORÍA DE TRABAJO SOCIAL II A LA V Y LOS DIVERSOS TALLERES DEL SEXTO SEMESTRE. LA ASIGNATURA TOMA COMO IDEA FUNDAMENTAL LA UBICACIÓN DEL TRABAJO SOCIAL DENTRO DEL MARCO DE LAS INSTITUCIONES SOCIALES, POR LO QUE RESULTA IMPORTANTE QUE EL ALUMNO REALICE UNA INVESTIGACIÓN A NIVEL EXPLORATORIO, CONSIDERANDO LA COORDINACIÓN QUE SE ESTABLEZCA CON ELLAS, Y EN BASE A LOS PROGRAMAS DE BIENESTAR SOCIAL QUE LA PROPIA INSTITUCIÓN IMPLEMENTE. PARA EL MANEJO DEL CURSO SE SUGIERE QUE EL DOCENTE CONJUNTAMENTE CON LOS ALUMNOS, REALICE UNA SELECCIÓN ADECUADA DE LA INSTITUCIÓN Y/O COMUNIDAD, CON LA QUE HA DE COORDINARSE PARA EL DESARROLLO DE LA PRÁCTICA Y ESTABLECER CON LA INSTITUCIÓN LOS PARÁMETROS Y CARACTERÍSTICAS DE INTERVENCIÓN DE LOS ESTUDIANTES. PROGRAMA IMPRESO PARA SU REVISIÓN FEBRERO DEL 2007

ASIGNATURA: PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL II

HOJA 3 DE 9

PRESENTACIÓN

PANORAMA GENERAL: LA MATERIA DE PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL II TIENE EL PROPÓSITO FUNDAMENTAL DE CONTINUAR CON LA UBICACIÓN DE LOS ALUMNOS DENTRO DEL MARCO INSTITUCIONAL EN EL QUE SE DESEMPEÑA EL TRABAJO SOCIAL Y CONTRIBUIR EN SU PREPARACIÓN PARA LA REALIZACIÓN DE ASIGNATURA: PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL II HOJA 4 DE 9 UNA INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA. CARACTERÍSTICAS: SE PRETENDE INVOLUCRAR AL ALUMNO EN EL MANEJO DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL EN SU CARÁCTER DE EXPLORATORIO, PROPORCIONÁNDOLE LAS BASES DE LA APLICACIÓN DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS QUE INTERVIENEN EN ESTE PROCESO. CONTENIDOS: LA ASIGNATURA SE DIVIDE EN TRES UNIDADES QUE SON: I. UBICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN DE PRÁCTICAS Y SELECCIÓN DEL PROBLEMA A INVESTIGAR II. SISTEMATIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN III ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL INFORME SUGERENCIAS AL DOCENTE: SE DIVIDIRÁ AL GRUPO EN DOS SECCIONES, CADA SECCIÓN TENDRÁ UN DOCENTE QUE INDICARÁ LA METODOLOGÍA A SEGUIR TANTO DENTRO COMO FUERA DEL PLANTEL, CONJUNTAMENTE CON EL ALUMNO SELECCIONARÁ LAS TÉCNICAS Y DISEÑO DE INSTRUMENTOS: DIARIO DE CAMPO, CARPETA DE PRÁCTICAS, GUÍAS Y FORMATOS QUE MANEJE LA INSTITUCIÓN, ENTRE OTROS INSTRUMENTOS. PARA ESTA ASIGNATURA EL DOCENTE EVALUARÁ EL DESEMPEÑO DEL ALUMNO CON LA ENTREGA OPORTUNA, CALIDAD DE LOS MATERIALES EN TIEMPO Y FORMA; ASISTENCIA A CAMPO Y PARTICIPACIÓN EN GABINETE. SUGERENCIAS AL ALUMNO: COMO SUGERENCIA PARA LOS ALUMNOS SE CONSIDERARÁ LA CONSTANCIA, RESPONSABILIDAD, PUNTUALIDAD EN LA ENTREGA DE TAREAS, DISCIPLINA Y RESPETO A LA INSTITUCIÓN ESCOLAR Y DE PRÁCTICAS, MANEJO, HABILIDAD DE LOS INSTRUMENTOS DE REGISTRO DE LA PRÁCTICA (DIARIO DE CAMPO, CUADERNO DE NOTAS, ETC.). EL DOCENTE DE PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL II APLICARÁ EJERCICIOS TEÓRICO PRÁCTICOS PARA CADA CONTENIDO DEL PROGRAMA, PROMOVIENDO LA PARTICIPACIÓN ESTRECHA DEL ALUMNO, TANTO EN LAS ACTIVIDADES DE CAMPO COMO LAS REALIZADAS DENTRO DEL AULA; PROCURANDO QUE DESARROLLE SUS HABILIDADES EN LA COMPRENSIÓN DEL CAMPO DE ACCIÓN DEL TRABAJO SOCIAL Y SE INICIE EN EL CAMPO DEL ÁREA DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CADA UNIDAD SERÁ EVALUADA EN FORMA SIMULTANEA Y ACUMULATIVA: LOS INDICADORES A EVALUAR SERAN: INVESTIGACIÓN, TRABAJO DE CAMPO, PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN, ENTREGA DE REPORTES, MANEJO ADECUADO DE LAS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS, ENTREGA DEL INFORME FINAL DE RESULTADOS.

OBJETIVO TERMINAL

AL TÉRMINO DEL SEMESTRE EL ALUMNO REALIZARÁ UNA INVESTIGACIÓN SOCIAL A NIVEL EXPLORATORIO DE UN PROBLEMA CONCRETO CON LA COMUNIDAD EN DONDE SE ENCUENTRE DESARROLLANDO LAS PRÁCTICAS ESCOLARES.

ASIGNATURA: PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL II

HOJA 5 DE 9

UNIDAD: I

NOMBRE: UBICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN DE PRÁCTICAS Y SELECCIÓN DEL PROBLEMA A INVESTIGAR

OBJETIVO (S) PARTICULAR (ES) EL ALUMNO IDENTIFICARÁ EL CAMPO DONDE SE UBIQUE LA INSTITUCIÓN DE LA PRÁCTICA ESCOLAR. SELECCIONARÁ Y DISEÑARÁ LAS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS A UTILIZAR EN LA INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA.

TEMA NÚMERO 1.1. 1.1.1.

TEMAS

INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA DOCENTE ALUMNO Realizará una introducción de la práctica escolar, a través de la técnica expositiva. Docente y alumno, seleccionarán la institución para la práctica escolar y realizarán la visita correspondiente. Organizará y coordinará el recorrido de la zona de influencia, apoyándose de mapas. Coordinará el trabajo de equipo de los centros de información que los alumnos visitarán. Conjuntamente con el alumno elegirán y diseñarán las técnicas e instrumentos correspondientes para la recolección de la información en campo. Elaborará el reporte de la visita institucional.

HRS. T P

CLAVE BIBLIO. 1,5,9

Ubicación de la institución en el campo correspondiente Observación y entrevista para el conocimiento de la institución Exploración comunitaria Conocimiento de la zona Ubicación geográfica Ubicación histórica Detección del asunto de investigación Selección de técnicas Diseño de instrumentos

5

1.2. 1.2.1. 1.2.2. 1.2.3 1.3

1,4 10 1,4,5,7, 9 10 1,4 10 5 5, 7 5 8, 9 Elabora fichas de trabajo. Junto con el docente analizará la información obtenida para tener elementos en la elección del problema de investigación, a través de una discusión dirigida. 21

En equipos y bajo la supervisión docente el alumno diseñará instrumentos de observación y entrevista. Realizará el recorrido para el conocimiento de la zona, a través de la técnica del "reloj".

1.4 1.5

66 ASIGNATURA: PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL II UNIDAD: II HOJA 6 DE 9 NOMBRE: SISTEMATIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN

OBJETIVO (S) PARTICULAR (ES)

AL TÉRMINO DE LA UNIDAD, EL ALUMNO APLICARÁ LAS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE LOS DATOS Y PROCESARÁ LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN EL TRABAJO DE CAMPO.

TEMA NÚMERO 2.1. 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.2. 2.2.1. 2.2.2. 2.2.3. 2.2.4.

TEMAS

INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA DOCENTE ALUMNO

HRS. T P

CLAVE BIBLIO.

Obtención de la información.

Integrará a los alumnos Integrados en equipos en equipos para la desarrollarán el trabajo asignación del trabajo de de campo asignado. Áreas específicas de trabajo. campo a desarrollar, teniendo en cuenta los parámetros establecidos Manejo de técnicas e instrumentos en la primera unidad. Registro de datos. Procesamiento de la información. Codificación. Tabulación. Junto con los equipos de Elaboración de cuadros y gráficas. alumnos, determinarán el procesamiento de los Entrega de reportes escritos. resultados del trabajo de campo. Determinarán el procesamiento de los resultados del trabajo de campo. Supervisará el trabajo y Realizarán el evaluará (procesamiento procesamiento establecido). establecido. Evaluará el trabajo de campo "in situ", así como los reportes por escrito de los equipos.

5 15 10

3, 4, 7

8

10 10 10 7

3, 4, 7

67 ASIGNATURA: PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL II HOJA 7 DE 9

UNIDAD: III

NOMBRE: ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL INFORME OBJETIVO (S) PARTICULAR (ES)

EL ALUMNO ANALIZARÁ E INTERPRETARÁ LA INFORMACIÓN OBTENIDA PARA LA ELABORACIÓN DE UN DIAGNÓSTICO SITUACIONAL. EL ALUMNO INTEGRARÁ Y PRESENTARÁ EL INFORME DE SUS PRÁCTICAS.

TEMA NÚMERO 3.1.

TEMAS

INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA DOCENTE ALUMNO 3.1 Supervisará de manera individual el trabajo. 3.2 Coordinará y supervisará la actividad. Finalmente, en trabajo grupal se llevará a cabo la discusión del análisis e interpretación elaborada en el trabajo en corrillo para llegar a la elaboración del diagnóstico situacional. 3.3 Coordinará y supervisará la integración de dicho informe. 3.4 Coordinará y supervisará la actividad. Entregará el informe a la institución y a la coordinación de prácticas y visitas. 3.1 De manera individual, analizará los resultados que reporta cada cuadro estadístico y elaborará una propuesta de interpretación. 3.2 Trabajará en corrillo para la discusión del análisis e interpretación de la información que presente cada informe. 3.3 En equipo se elaborará e integrará el informe final. 3.4 En equipo se preparará la exposición de los resultados obtenidos en la investigación. Se realizará la exposición de resultados a través de recursos didácticos seleccionados por el grupo.

HRS. T P 16

CLAVE BIBLIO. 4, 7, 8

Análisis e interpretación de los datos Diagnóstico situacional Integración del informe Presentación de resultados

3.2. 3.3. 3.4.

20 20

1,2,5,9

4, 8 11 1

67 ASIGNATURA: PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL II PERIODO 1ª UNIDADES I PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN La evaluación es inicial, continua y final. *Diario de campo: redacción, ortografía y presentación: 20% *Carpeta: fichas de trabajo, reportes y diseño de instrumentos: 30% *Participación activa tanto grupal como individual: 50% Total 100% HOJA 8 DE 9

II

III

*Participación activa en trabajo de campo y gabinete: 35% *Cumplimiento de reportes escritos en tiempo y forma: 35% *Manejo y presentación del diario de campo y carpeta de trabajo: 30% a) Contenido completo y actualizado (10%) b) Limpieza y redacción adecuada (10%) c) Entrega oportuna (10%) Total 100% *Manejo del diario de campo: 10% (Contenido, limpieza, redacción, ortografía y entrega oportuna). *Participación: 10% *Entrega de trabajos individual y en equipo: 10% *Integración del informe final 20% *Entrega de carpeta de trabajo 50% (Carátula, índice, introducción, objetivos, marco histórico, cuadros estadísticos, gráficas, análisis e interpretación, conclusiones y bibliografía). Total 100% Entrega del informe final 100%

EVALUACIÓN FINAL

I a III

BIBLIOGRAFÍA * Ander Egg, Ezequiel Metodología y Práctica del Desarrollo de Comunidad. El Método del Desarrollo de la Comunidad. Buenos Aires. Ed. Lumen Humanitas, 2000 * Arteaga Basurto, Carlos Coordinador Desarrollo Comunitario. México, ENTS UNAM 2001 * Briones Guillermo Métodos y Técnicas de Investigación para las Ciencias Sociales. México. Ed. Trillas 2001 368 p. * Goode William y Hatt Paul K. Métodos de Investigación Social. México, Ed. Trillas 1994, 2a. Reimpresión 469 p.

CLAVE 1

BÁSICA B

COMPLEMENTARIA

2

C

3

B

4

B

ASIGNATURA: PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL II

HOJA 9 DE 9 COMPLEMENTARIA

BIBLIOGRAFÍA * Chlamers, Alam. ¿Qué es esa cosa llamada ciencia? Ed. Siglo XXI, México, 1991.

CLAVE 5

BÁSICA B

* López Ruíz, Miguel Elementos Metodólogicos y Ortográficos Básicos para el Proceso de Investigación. Ed. UNAM, 2a Edición, México, 1985. * Lillo Nieves y Reselló Elena Manual para el Trabajo Social Comunitario. Madrid España, Ed. Narcera, S.A. 2001, 205 P * Malagón Bernal José Luis Fundamentos de Trabajo Social Comunitario Bases Técnicas y Metodológicas para la Intervención Comunitaria. España, Ed. Concagua Libros, 1999. 1a. Ed. 212 p. * Mendioca Gloria Edu (Compiladora) Manual Teórico - Práctico de Investigación Social (Apuntes Preliminares) Buenos Aires, Ed. Espacio Editorial, 1998. 1 Ed. 168 p. * Sierra Bravo Restituto Técnicas de Investigación Social. Teoría y Ejercicios. España, Ed. Paraninfo, S.A., 1992. 709 p. * Trigueros Guardiola Isabel Manual de Prácticas de Trabajo Social Comunitario en el Movimiento Ciudadano España, Ed. Siglo XXI. 1991. 1 Ed. 95 p. * Barranco Sotelo, Judith; De la Vega Islas, Blanca; Flores González, Martha; Antología de Métodos de Investigación Social México, D.F., 2004

6

C

7

B

8

B

9

C

10

B

11

C

12

B

ELABORADO POR LA ACADEMIA DE: PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL II
CETIS -5 TURNO MATUTINO

AGUILERA VARGAS MA. EUGENIA ANGUIANO BARAJAS MA. DE LOURDES BALBUENA RECILLAS URANIA MA. DEL CARMEN DÁVILA FLORES MAURICIO FLORES GONZÁLEZ MARTHA FUENTES RANGEL PATRICIA HERNÁNDEZ CASTRO MA. TERESA MONTERO GRANADOS PATRICIA PITA SERVÍN ANA MARÍA QUESADA LEÓN HERMINIA RUÍZ REYES MA. ANTONIETA TORRES MONROY MA. IRMA VIVANCO GONZÁLEZ KATTYA